精品解析：山东聊城市莘县实验小学教育集团2025-2026学年青岛版三年级下学期学情自测科学试题

三年级科学练习题 一、我来填一填（每空4分，共32分） 1. __________、搅拌、_______都可以加快溶解。 2. 将混合在一起的物体分离可以用_______的方法，还可以根据物体的大小、有没有磁性和_______等特性进行分离。 3. 我们的消化器官主要包括：口腔、_______、_______、_______、小肠、大肠和肛门，它们共同组成了_______。 二、认真选一选（每题4分，共32分） 4. 以下哪种习惯会伤害消化器官？（ ）。 A. 饭后散步 B. 边吃饭边看手机 C. 细嚼慢咽 5. 下列哪种疾病不属于肠道传染病？（ ） A. 细菌性痢疾 B. 伤寒 C. 诺如病毒感染 D. 流感 6. 呼吸道传染病最主要的传播途径是（ ）。 A. 飞沫传播 B. 食物传播 C. 蚊虫叮咬传播 D. 土壤传播 7. 要分离混合在一起的铁屑和木屑，下列方法不可行的是（ ） A. 用磁铁分离 B. 用滤布分离 C. 用水分离 8. 下列行为会伤害呼吸器官的是（ ） A. 深呼吸 B. 戴口罩 C. 吸烟 9. 妈妈冲咖啡时，为了让咖啡粉快速溶解。最合理的做法是（ ） A. 用冰水冲泡 B. 咖啡粉整块放入 C. 边冲边搅拌 D. 静置不动 10. 流行性腮腺炎的典型症状是（ ）。 A. 浑身乏力、肌肉酸痛 B. 腮腺急性肿胀、疼痛 C. 红色皮疹、发烧 D. 透明小水泡、瘙痒 11. 诺如病毒的传播途径不包括以下哪一种？（ ） A. 接触传播 B. 经食物传播 C. 经水传播 D. 经空气传播（非飞沫） 三、当好小法官（每题4分，共28分） 12. 在探究搅拌对溶解快慢的影响时，搅拌是为了更好的散热。（ ） 13. 咽是气体和食物的共同通道。（ ） 14. 米中混进了沙子可以使用磁铁将它们分离。（ ） 15. 可以用筛子分离沙子和食盐的混合物。（ ） 16. 口腔中的食物通过小肠运输到胃里。（ ） 17. 冬天和春天是呼吸道传染病的高发季节。（ ） 18. 我们在任何状态下每分钟呼吸次数都是一样的。（ ） 四、实验探究（每空2分，共8分） 19. 模拟分离盐水中的食盐的过程： （1）溶解：将粗盐放入水中，用_______搅拌。 （2）过滤：利用_______和_______，对粗盐溶液进行过滤。 （3）蒸发：利用_______加热过滤后的溶液，将水分慢慢蒸干。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级科学练习题 一、我来填一填（每空4分，共32分） 1. __________、搅拌、_______都可以加快溶解。 【答案】 ①. 加热 ②. 碾碎 【解析】 【详解】在探究“怎样加快溶解”的对比实验中，我们发现通过加热（提高水的温度）、搅拌（加速液体流动）以及碾碎（把物体颗粒变小，增大与水接触的面积），这三种方法都能有效地加速其在水中的扩散，从而显著缩短溶解所需的时间，达到加快溶解的效果。 2. 将混合在一起的物体分离可以用_______的方法，还可以根据物体的大小、有没有磁性和_______等特性进行分离。 【答案】 ①. 过滤 ②. 轻重 【解析】 【详解】分离混合物的常用物理方法中，过滤是分离不溶性固体与液体的典型操作。物质的颗粒大小差异是分离的重要依据，例如通过筛子分离不同粒径的固体颗粒，或利用过滤分离颗粒大小不同的混合物。轻重是指物体的密度或质量特性。在分离混合物时，可以根据物体的轻重进行分离。例如分离木屑和铁屑，木屑轻、铁屑重，可借助风吹或水的浮力。从而实现分离。 3. 我们的消化器官主要包括：口腔、_______、_______、_______、小肠、大肠和肛门，它们共同组成了_______。 【答案】 ①. 咽 ②. 食管 ③. 胃 ④. 消化道 【解析】 【详解】我们的身体里有一条长长的“食物旅行通道”。食物从口腔进入后，会先经过咽，再沿着食管滑进胃里；在胃里磨碎后，来到吸收营养的小肠，最后把剩下的残渣送到大肠，准备从肛门排出体外。这些勤劳工作的器官们团结在一起，共同组成了我们身体里的消化道，帮助我们健康成长呢。 二、认真选一选（每题4分，共32分） 4. 以下哪种习惯会伤害消化器官？（ ）。 A. 饭后散步 B. 边吃饭边看手机 C. 细嚼慢咽 【答案】B 【解析】 【详解】我们的生活习惯，有的会对我们的消化器官造成不良影响，有的会保护我们的消化器官。分析选项可知，边吃饭边看手机会对我们的消化器官造成不良影响，饭后散步、细嚼慢咽会保护我们的消化器官。故选B。 5. 下列哪种疾病不属于肠道传染病？（ ） A. 细菌性痢疾 B. 伤寒 C. 诺如病毒感染 D. 流感 【答案】D 【解析】 【详解】A.细菌性痢疾是由细菌引起的肠道感染，主要通过食物或水传播，属于肠道传染病。 B.伤寒是一种由细菌引起的疾病，传播途径与食物和水有关，是肠道传染病。 C.诺如病毒感染会导致腹泻和呕吐，通过受污染的食物或水传播，属于肠道传染病。 D.流感是由病毒引起的呼吸道疾病，主要通过空气飞沫传播，与肠道无关。 故选D。 6. 呼吸道传染病最主要的传播途径是（ ）。 A. 飞沫传播 B. 食物传播 C. 蚊虫叮咬传播 D. 土壤传播 【答案】A 【解析】 【详解】呼吸道传染病是指病原体通过呼吸道进入人体引发的疾病，如流感等。这类疾病主要通过感染者咳嗽、打喷嚏或说话时产生的含病原体飞沫传播，被他人吸入后感染。选项A飞沫传播直接对应这一核心途径；选项B食物传播常见于消化道疾病；选项C蚊虫叮咬传播多与虫媒传染病相关；选项D土壤传播则适用于某些寄生虫病，均非呼吸道传染病的主要方式。 故选A。 7. 要分离混合在一起的铁屑和木屑，下列方法不可行的是（ ） A. 用磁铁分离 B. 用滤布分离 C. 用水分离 【答案】B 【解析】 【详解】磁铁具有磁性，能吸引铁屑但不能吸引木屑，利用磁性差异可以实现分离，该方法可行；滤布通常用于分离固体和液体，铁屑和木屑均为固体颗粒且混合在一起，无法通过滤布直接分离，该方法不可行；铁屑在水中下沉，木屑在水中上浮，利用沉浮现象可以将两者分开，该方法可行。故选B。 8. 下列行为会伤害呼吸器官的是（ ） A. 深呼吸 B. 戴口罩 C. 吸烟 【答案】C 【解析】 【详解】A．深呼吸能增加肺部气体交换量，有利于呼吸器官健康，A选项错误； B．戴口罩可防止灰尘和病菌吸入，对呼吸器官有保护作用，B选项错误； C．吸烟会产生大量有害烟雾，直接损伤呼吸道和肺，伤害呼吸器官，C选项正确。 故选C。 9. 妈妈冲咖啡时，为了让咖啡粉快速溶解。最合理的做法是（ ） A. 用冰水冲泡 B. 咖啡粉整块放入 C. 边冲边搅拌 D. 静置不动 【答案】C 【解析】 【详解】A.冰水温度较低，会减慢溶解速度，A选项错误。 B.整块放入接触面积小，溶解速度慢，B选项错误。 C.搅拌能加快物质在水中的溶解，C选项正确。 D.静置不动无法加速混合，溶解较慢，D选项错误。 故选C。 10. 流行性腮腺炎的典型症状是（ ）。 A. 浑身乏力、肌肉酸痛 B. 腮腺急性肿胀、疼痛 C. 红色皮疹、发烧 D. 透明小水泡、瘙痒 【答案】B 【解析】 【详解】流行性腮腺炎是由病毒引起的传染病，典型症状为腮腺部位肿胀和疼痛。题目中选项A描述的是流感或疲劳症状，选项C常见于麻疹等皮疹性疾病，选项D多见于水痘或疱疹；只有选项B直接对应腮腺炎的典型特征。 故选B。 11. 诺如病毒的传播途径不包括以下哪一种？（ ） A. 接触传播 B. 经食物传播 C. 经水传播 D. 经空气传播（非飞沫） 【答案】D 【解析】 【详解】诺如病毒主要通过接触被污染的物品、食用受污染的食物或水传播。题目要求找出“不包括”的传播途径，其中接触传播、经食物传播和经水传播均为常见途径，而空气传播（非飞沫）并非诺如病毒的主要传播方式。故选D。 三、当好小法官（每题4分，共28分） 12. 在探究搅拌对溶解快慢的影响时，搅拌是为了更好的散热。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】搅拌在溶解实验中主要作用是加快物质溶解速度，而非散热。溶解快慢受颗粒大小、温度、是否搅拌等因素影响。搅拌通过增加物质与水的接触机会，使溶解更快。题目中“散热”与搅拌的实际作用无关，因此错误。 13. 咽是气体和食物的共同通道。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；咽既是呼吸的通道也是消化的通道，是气体和食物共同通道。 14. 米中混进了沙子可以使用磁铁将它们分离。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】米中混进沙子，不能用磁铁分离，因为米和沙子都不能被磁铁吸引。 15. 可以用筛子分离沙子和食盐的混合物。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开，分离有沉淀、过滤、结晶等方法。物质的性质不同，使用的分离方法也就不同。沙子和食盐中都可能含有细小的颗粒，因此无法用筛子分离。 16. 口腔中的食物通过小肠运输到胃里。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】食物在消化过程中要依次经过的器官包括口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门。口腔：负责把大块食物粉碎并湿润。食道：引领食物进入胃。胃：挤压、磨碎、搅拌食物胃初步消化蛋白质，使食物变成糊状。所以口腔中的食物通过食管运输到胃里。 17. 冬天和春天是呼吸道传染病的高发季节。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】呼吸道传染病是指由病毒、细菌、支原体等致病微生物通过呼吸道传播、感染的疾病。冬天和春天是呼吸道传染病的高发季节。 18. 我们在任何状态下每分钟呼吸次数都是一样的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】我们每时每刻都在呼吸着，随着运动量的增加，每分钟的呼吸次数会逐渐增加，因为人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，以便呼出和吸入气体。 四、实验探究（每空2分，共8分） 19. 模拟分离盐水中的食盐的过程： （1）溶解：将粗盐放入水中，用_______搅拌。 （2）过滤：利用_______和_______，对粗盐溶液进行过滤。 （3）蒸发：利用_______加热过滤后的溶液，将水分慢慢蒸干。 【答案】 ①. 玻璃棒 ②. 滤纸 ③. 漏斗 ④. 酒精灯 【解析】 【详解】（1）溶解操作中为了加速固体物质在水中的分散，需要进行搅拌，实验室中专门用于搅拌液体的工具是玻璃棒，使用它能有效加快粗盐的溶解速度。 （2）过滤是将不溶性固体与液体分离的操作，实现这一过程需要过滤介质和支撑装置，滤纸起到拦截固体杂质的作用，漏斗用于支撑滤纸并引导液体流下，两者配合完成过滤。 （3）蒸发是利用热量使溶剂汽化从而析出溶质的过程，实验中需要提供持续稳定的热源，酒精灯是实验室常用的加热工具，通过其火焰加热溶液使水分蒸干。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $