精品解析：山东德州市齐河县清华园学校2025-2026学年青岛版第二学期素养提升检测三年级科学试题

2025-2026学年第二学期期中素养提升检测三年级科学 （时间：30分钟 满分：50分） 一、填空题。（每空1分，共14分） 1. 人体的呼吸系统包括__________、_________、________等器官，其中肺的主要功能是进行气体交换。 2. 利用___________（填“过滤”或“蒸发”）装置分离食盐溶液和沙子。在滤纸上留下的是___________。将盐水溶液倒入蒸发皿加热后，在蒸发皿里面留下的白色颗粒是___________。 3. 消化器官包括口腔、______、______、______、大肠等。 4. 植物的茎是连接根和_______的器官，具有_______和_______，节上通常会长出叶、芽或根。 5. 根据花的结构，可以把花分为_______和_______。 二、选择题。（每空1分，共5分） 6. 人们常说“根深蒂固”“根深叶茂”主要突出（ ）对植物生存的重要意义。 A. 叶 B. 花 C. 根 7. 植物的“身体”一般由六种器官构成。以下与根连接的器官是（ ）。 A. 花 B. 茎 C. 叶 8. 我们身体中既属于消化器官又属于呼吸器官的器官是（ ）。 A. 口腔 B. 食道 C. 咽 9. 下列物品能将绿豆和沙子分离的是（ ）。 A. 筛网 B. 勺子 C. 磁铁 10. 把少量鸡精放入水中，一段时间后，鸡精会（ ）。 A. 沉到水底 B. 溶解在水里 C. 漂浮在水面 三、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”，每空1分，共5分） 11. 小肠是消化道中最短的器官，所以消化吸收速度最快。（ ） 12. 流行性感冒和普通感冒症状一样，都是轻微咳嗽、流鼻涕，不会发烧。（ ） 13. 原油能漂浮在水面上，是因为原油单位体积的重量小于水。（ ） 14. 小麦的根没有主根，呈须状，属于须根系。（ ） 15. 水不仅能溶解物质，还能分离物质。（ ） 四、连线题（每条1分，共5分） 16. 把下列分离方法与对应混合物连起来。 过滤　　　　　铁钉和木屑 磁铁吸引　　　茶叶和茶水 蒸发　　　　　海水和原油 吸油纸　　　　粗盐和杂质（溶解后） 筛选　　　　　大豆和小米 五、实验题（每空1分，共13分） 17. 萌小马把沙子和食盐混在了一起，她想把沙子和食盐分离开来，就采取了以下做法。 （1）上图操作中甲是_______，乙是_______，丙是_______。 （2）步骤_______可以将沙子分离出来，是因为食盐能溶于水，沙子_______溶于水；步骤_______可以将食盐分离出来，是因为水能被蒸发，食盐_______被蒸发。 （3）当水快被蒸干时，应该（ ）。 A. 熄灭酒精灯，停止搅拌 B. 熄灭酒精灯，继续搅拌 C. 继续加热，直到水分蒸干 18. 小科用简易肺活量测量袋测量自己的肺活量，请完成下面各题： （1）小科展开测量袋，先用手将测量袋抹平，是为了_______。 （2）小科深吸一口气，然后将气体从_______呼入测量袋。肺部气体全部呼出后，收紧_______，避免空气_______。 （3）图2是小科的测量结果，从图中可知小科的肺活量是_______。 六、简答题。（8分） 19. 花粉是通过什么媒介传播的？ 20. 水果糖在水中的溶解快慢和哪些因素有关? 21. 对于肺活量不达标的同学建议是什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期中素养提升检测三年级科学 （时间：30分钟 满分：50分） 一、填空题。（每空1分，共14分） 1. 人体的呼吸系统包括__________、_________、________等器官，其中肺的主要功能是进行气体交换。 【答案】 ①. 鼻 ②. 气管 ③. 肺 【解析】 【详解】人的呼吸器官由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。肺是最主要的呼吸器官，它位于胸腔内，左右各一个。肺是气体交换中转站，能够吸收氧气，释放二氧化碳，它的大小直接决定每次呼吸气体交换的量。 2. 利用___________（填“过滤”或“蒸发”）装置分离食盐溶液和沙子。在滤纸上留下的是___________。将盐水溶液倒入蒸发皿加热后，在蒸发皿里面留下的白色颗粒是___________。 【答案】 ①. 过滤 ②. 沙子 ③. 食盐 【解析】 【详解】过滤用于分离不溶于水的固体（如沙子）和液体（如盐水）。我们可以利用过滤装置分离食盐溶液和沙子。沙子颗粒较大，会被滤纸截留，而盐水溶液能通过滤纸流下，从而将两者分离。 盐水溶液是食盐溶解在水中。加热蒸发时，水变成水蒸气跑掉，剩下的白色颗粒就是食盐结晶。 3. 消化器官包括口腔、______、______、______、大肠等。 【答案】 ①. 食道 ②. 胃 ③. 小肠 【解析】 【详解】人体的消化器官包括口腔、食道、胃、小肠和大肠等，不同的器官有不同的功能。 4. 植物的茎是连接根和_______的器官，具有_______和_______，节上通常会长出叶、芽或根。 【答案】 ①. 叶 ②. 支撑 ③. 运输 【解析】 【详解】茎是连接根与叶的桥梁，使植物体各部分形成一个有机整体。叶通过茎与根系相连，从而获得水分和矿物质，同时能将光合作用产生的有机物输送到其他部位。茎具有机械支撑作用，使叶片、花、果实等器官能够合理伸展，充分接受阳光和空气，保障光合作用和生殖过程的正常进行。茎内含有维管束系统，其中导管负责将根吸收的水分和无机盐向上运输至叶和花；筛管则负责将叶制造的有机物向下运输至根和储存器官。 5. 根据花的结构，可以把花分为_______和_______。 【答案】 ①. 完全花 ②. 不完全花 【解析】 【详解】根据花的结构，花可以分为完全花和不完全花两类。在一朵花中，花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分俱全的，叫完全花；缺少其中一部分、两部分或三部分的，叫不完全花。 二、选择题。（每空1分，共5分） 6. 人们常说“根深蒂固”“根深叶茂”主要突出（ ）对植物生存的重要意义。 A. 叶 B. 花 C. 根 【答案】C 【解析】 【详解】植物的根具有固定植株和吸收水分、养分的作用。“根深蒂固”和“根深叶茂”这两个词语中都直接强调了“根”的状态，表明发达的根系能够稳固植物体并为枝叶生长提供充足养分，体现了根对植物生存的关键作用。故选C。 7. 植物的“身体”一般由六种器官构成。以下与根连接的器官是（ ）。 A. 花 B. 茎 C. 叶 【答案】B 【解析】 【详解】植物体通常由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。根位于植物体下端，主要固定植物并吸收水分，茎支撑植物体并运输养分，直接连接着根，叶、花等器官则生长在茎上。因此与根直接连接的器官是茎。故选B。 8. 我们身体中既属于消化器官又属于呼吸器官的器官是（ ）。 A. 口腔 B. 食道 C. 咽 【答案】C 【解析】 【详解】A．口腔是消化系统的起始部位，虽可辅助呼吸，但咽是食物和空气的共同通道，是本题的最佳答案，A选项错误； B．食道连接咽和胃，仅用于输送食物，不参与呼吸过程，B选项错误； C．咽位于鼻腔和口腔后方，是食物进入食道和空气进入喉的共同通道，同时属于消化器官和呼吸器官，C选项正确。 故选C。 9. 下列物品能将绿豆和沙子分离的是（ ）。 A. 筛网 B. 勺子 C. 磁铁 【答案】A 【解析】 【详解】分离混合物需要根据物质特征的差异选择合适的方法。绿豆颗粒较大，沙子颗粒较小，利用颗粒大小不同可以进行分离。筛网具有大小均匀的孔洞，细小的沙子能通过孔洞漏下，较大的绿豆被留在筛网上，从而实现分离。磁铁无法吸引绿豆或沙子，勺子不能有效分离大小颗粒，故选A。 10. 把少量鸡精放入水中，一段时间后，鸡精会（ ）。 A. 沉到水底 B. 溶解在水里 C. 漂浮在水面 【答案】B 【解析】 【详解】物质在水中的溶解能力不同。鸡精能够溶解在水中，放入后会均匀分散，肉眼看不见颗粒，不会保持固体状态沉底或漂浮。沉底或漂浮通常是不溶性固体在水中的表现。故选B。 三、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”，每空1分，共5分） 11. 小肠是消化道中最短的器官，所以消化吸收速度最快。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】知识点涉及消化器官的长度和功能特点。小肠在消化道中属于较长的部分，并非最短；其消化吸收效率高主要由于内壁存在大量绒毛和微绒毛，显著增大了吸收面积，而非长度因素。 12. 流行性感冒和普通感冒症状一样，都是轻微咳嗽、流鼻涕，不会发烧。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】流行性感冒和普通感冒是由不同病毒引起的，症状存在显著差异。普通感冒症状较轻，一般表现为咳嗽、流鼻涕，很少发高烧；流行性感冒发病急，常伴有高烧、头痛、全身肌肉酸痛等症状。两者症状并不一样，且流行性感冒通常会发烧，因此该说法错误。 13. 原油能漂浮在水面上，是因为原油单位体积的重量小于水。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】物体能否漂浮在水面，和它单位体积的重量有关：当物体单位体积的重量小于水时，物体就能漂浮在水面。原油单位体积的重量确实小于水，同体积原油的重量比水轻，因此可以漂浮在水面上，题干说法正确。 14. 小麦的根没有主根，呈须状，属于须根系。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】植物根系分为直根系和须根系两类。直根系有明显的主根，须根系则无主根，由许多细根组成，呈须状。小麦是禾本科植物，其根系由大量纤维状细根构成，无主根，符合须根系特征。 15. 水不仅能溶解物质，还能分离物质。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】水的溶解作用是指物质均匀分散到水中形成溶液的过程，如糖溶解于水。但水本身不具备分离物质的功能，分离需借助其他方法。例如，过滤利用滤纸分离水中不溶物，蒸发通过加热使水汽化留下溶质。因此水的主要特性是溶解而非分离。 四、连线题（每条1分，共5分） 16. 把下列分离方法与对应混合物连起来。 过滤　　　　　铁钉和木屑 磁铁吸引　　　茶叶和茶水 蒸发　　　　　海水和原油 吸油纸　　　　粗盐和杂质（溶解后） 筛选　　　　　大豆和小米 【答案】 【解析】 【详解】常见分离物质的方法有溶解过滤，用筛子筛选，加热蒸发等方法。根据混合物的特征选择分离的方法，茶叶是不溶于水的固体，茶水是液体，通过过滤可将茶叶分离出来；铁钉含有铁，能被磁铁吸引，木屑无磁性，从而将两者分离；粗盐溶于水，杂质不溶，先溶解过滤除去不溶物，再通过蒸发水分得到精盐，由于是溶解后的，因此只需要蒸发；原油是油状液体，密度比水小且不溶于水，浮于水面，吸油纸可吸附原油，从而与海水分离；大豆和小米，两者颗粒大小差异明显，使用筛子即可分离。 五、实验题（每空1分，共13分） 17. 萌小马把沙子和食盐混在了一起，她想把沙子和食盐分离开来，就采取了以下做法。 （1）上图操作中甲是_______，乙是_______，丙是_______。 （2）步骤_______可以将沙子分离出来，是因为食盐能溶于水，沙子_______溶于水；步骤_______可以将食盐分离出来，是因为水能被蒸发，食盐_______被蒸发。 （3）当水快被蒸干时，应该（ ）。 A. 熄灭酒精灯，停止搅拌 B. 熄灭酒精灯，继续搅拌 C. 继续加热，直到水分蒸干 【答案】（1） ①. 过滤 ②. 蒸发 ③. 溶解 （2） ①. 甲 ②. 不能 ③. 乙 ④. 不能 （3）B 【解析】 【小问1详解】 甲展示的是将烧杯中的混合物倒入一个带有过滤装置的容器中（通常是漏斗和滤纸）。这个操作是为了将不溶于水的固体（沙子）与液体（食盐水）分离开来。这个操作叫做过滤。乙展示的是用酒精灯加热蒸发皿中的液体，并用玻璃棒不断搅拌。这个操作是为了将溶解在水中的固体（食盐）提取出来，因为水受热会变成水蒸气跑掉。这个操作叫做蒸发。丙展示的是在烧杯中用玻璃棒搅拌水和混合物。这是为了让食盐充分溶解在水中，以便后续分离。这个操作叫做溶解。 【小问2详解】 要把沙子和食盐分开，首先要利用它们在水中的溶解性不同。食盐能溶于水，而沙子不能溶于水。将不溶于水的沙子过滤出来（甲，过滤）。此时，沙子留在了滤纸上，食盐则溶解在水里形成了滤液。将滤液进行加热（图乙，蒸发）可以将食盐分离出来。水受热蒸发变成水蒸气，而食盐不能蒸发，会结晶析出留在蒸发皿中。 【小问3详解】 在进行蒸发操作时，为了防止局部温度过高造成液滴飞溅，需要用玻璃棒不断搅拌。当蒸发皿中水快被蒸干时，就应该停止加热，利用蒸发皿的余热将剩余的水分蒸干。同时，为了受热均匀，防止固体飞溅，需要继续搅拌一会儿。故选B。 18. 小科用简易肺活量测量袋测量自己的肺活量，请完成下面各题： （1）小科展开测量袋，先用手将测量袋抹平，是为了_______。 （2）小科深吸一口气，然后将气体从_______呼入测量袋。肺部气体全部呼出后，收紧_______，避免空气_______。 （3）图2是小科的测量结果，从图中可知小科的肺活量是_______。 【答案】（1）排出袋内多余空气，使测量更加准确 （2） ①. 通气管 ②. 通气管 ③. 跑出 （3）3000毫升 【解析】 【小问1详解】 用手将测量袋抹平，是为了排出袋内多余空气，避免袋内原有空气干扰测量结果，让肺活量的测量更加准确。 【小问2详解】 我们需要先通过通气管将肺部呼出的气体导入测量袋，这是因为通气管是气体进入测量袋的通道，能让呼出的气体集中进入袋内；在肺部气体全部呼出后，要立刻收紧通气管，目的是避免袋内的空气从通气管开口处跑出，如果空气跑出，会导致袋内气体体积小于实际呼出的气体体积，造成测量结果偏低，无法准确反映真实的肺活量大小。 【小问3详解】 如果不收紧通气管，测量袋内的气体就会从通气管的开口处跑出，导致袋内气体体积变小，测量出的肺活量结果偏低，无法反映真实的肺活量大小。 六、简答题。（8分） 19. 花粉是通过什么媒介传播的？ 【答案】风力传粉、昆虫传粉、鸟类传粉、水力传粉等自然媒介以及人工授粉。 【解析】 【详解】花粉传播主要分风力传播和昆虫传播两大类，少数植物还可以借助水、鸟类传播，还可以进行人工授粉。 20. 水果糖在水中的溶解快慢和哪些因素有关? 【答案】与水的温度、水果糖的颗粒大小、是否搅拌等因素有关。 【解析】 【详解】影响物质溶解快慢的因素主要包括温度、搅拌以及溶质颗粒大小。 温度越高，溶解越快。这是因为高温可以增加水微粒的热运动，从而提高水果糖微粒与水微粒之间的碰撞频率和力度，从而促进水果糖的溶解； 搅拌可以加快溶解过程。通过搅拌，可以增加水与水果糖之间的接触面积，提高水果糖的分散程度，从而加速溶解； 颗粒越小的物质，溶解越快。小颗粒的水果糖比大颗粒的水果糖有更多的机会与水微粒接触，从而更快地溶解。 21. 对于肺活量不达标的同学建议是什么？ 【答案】坚持体育锻炼，多做跑步、跳绳、游泳、打球、经常练习深呼吸、扩胸等运动。 【解析】 【详解】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。肺活量是人体呼吸功能的重要指标，代表了一个人潜在的呼吸功能和健康状况。肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，适当进行体育锻炼，积极运动，参加户外活动，有利于增强肺活量。如多做跑步、跳绳、游泳、打球、经常练习深呼吸、扩胸等运动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $