精品解析：黑龙江省齐齐哈尔市龙江县2025-2026学年八年级下学期期中教学质量抽测物理试题

龙江县2025－2026学年度下学期期中教学质量抽测 八年级物理试题 考生注意： 1.考试时间 90分钟。 2.全卷共六道大题，总分100分。 3.请各位考生将答案填写在答题卡 的指定位置，答案写在题签上的无效。 4.g取10N/kg 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1. 下列作用力最接近1N的是（ ） A. 托起一张试卷的力 B. 托起两个鸡蛋的力 C. 提起你的书包的力 D. 你上楼时对楼梯的压力 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A．一张试卷的质量约1g，托起一张试卷的力 F=G=mg=0.001kg×10N/kg=0.01N 故A不符合题意； B．两个鸡蛋的质量约100g，托起两个鸡蛋的力 F=G=mg=0.1kg×10N/kg=1N 故B符合题意； C．书包（内装书籍）的质量约2kg，提起书包的力 F=G=mg=2kg×10N/kg=20N 故C不符合题意； D．人的质量约50kg，上楼时对楼梯的压力 F=G=mg=50kg×10N/kg=500N 故D不符合题意。 故选B。 2. 下列事例中，力的作用效果与其他不同的是（　　） A. 跳水运动员将跳板压弯 B. 在力的作用下小铁球做曲线运动 C. 羽毛球被球拍击飞 D. 运动员用头顶球，球的运动方向改变 【答案】A 【解析】 【详解】A．跳水运动员将跳板压弯，说明力能改变物体的形状； B．在力的作用下小铁球做曲线运动，说明力能改变物体的运动状态； C．羽毛球被球拍击飞，羽毛球的运动方向和速度都发生了改变，说明力能改变物体的运动状态； D．运动员用头顶球后，球的运动方向发生改变，说明力能改变物体的运动状态。 综上所述，力的作用效果与其他不同的是A，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 悬停在空中的直升机所受的升力的施力物体是（　　） A. 空气 B. 地球 C. 螺旋桨 D. 发动机 【答案】A 【解析】 【详解】直升机的螺旋桨不断转动，螺旋桨对空气施加了一个竖直向下的力，由于物体间力的作用是相互的，所以空气对直升机施加了一个竖直向上的反作用力，这个力就是向上的升力，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4. 做托里拆利实验时，按正确的实验方法测得水银柱高76厘米，当玻璃管倾斜时，水银柱的竖直高度将（　　） A. 大于76厘米 B. 小于76厘米 C. 等于76厘米 D. 无法判断 【答案】C 【解析】 【详解】做托里拆利实验时，按正确的实验方法测得水银柱高76厘米，当玻璃管倾斜时，玻璃管中的水银柱会变长，但是不影响水银柱的竖直高度，因为大气压的值等于深度为76cm的水银柱的压强。所以当玻璃管倾斜时，水银柱的竖直高度等于76厘米，故C符合题意；ABD不符合题意。 故选C。 5. 大气压与人们的生活紧密相关，下面有关大气压的说法中错误的是（　　） A. 护士是利用大气压的作用将注射器内的药液推入病人的肌肉里 B. 厨房墙上的吸盘挂钩是由于大气压作用而被“吸”在墙面上的 C. 大气压不仅随高度发生变化，同时还受天气、季节等因素影响 D. 用吸管“吸”饮料，实际是大气压把饮料从瓶中“压”上来的 【答案】A 【解析】 【详解】A．护士利用推力将注射器内的药液压入病人的肌肉里，故A错误，符合题意； B．吸盘是大气压在生活中应用的实例。使用时挤出吸盘内的空气，吸盘里面的压强小于外界的大气压，是大气压强把吸盘挂钩压在墙上的，故B正确，不符合题意； C．大气压随高度发生变化，高度越高，大气压越大，同时还受天气、季节等因素影响，故C正确，不符合题意； D．用吸管吸饮料时，用嘴吸气使管中的压强小于外界的大气压，是大气压把饮料压入到嘴里，故D正确，不符合题意。 故选A。 6. 在世界乒乓球职业大联盟澳门站大满贯赛场上，中国队选手王楚钦夺得冠军，关于比赛时的场景。下列说法正确的是（　　） A. 乒乓球运动到最高点时速度为0m/s B. 乒乓球加速飞行时处于平衡状态 C. 乒乓球离开球拍后还会继续飞行是因为乒乓球受到惯性作用 D. 乒乓球被球拍击飞，说明力能改变物体的运动状态 【答案】D 【解析】 【详解】A．乒乓球在运动过程中，即使运动到最高点，它在水平方向上依然有速度，速度不为，故A错误； B．乒乓球加速飞行时，运动状态时刻改变，处于非平衡状态，受到的力是非平衡力，故B错误； C．乒乓球离开球拍后还能继续运动，是由于乒乓球具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故C错误； D．乒乓球被球拍击飞，在力的作用下乒乓球的运动状态发生变化，说明力能改变物体的运动状态，故D正确。 故选 D。 7. 如图所示，两个大小均为4N的力F同时作用在A、B两个物体上，使它们在平面C上以相同的速度做匀速直线运动，下列说法正确的是（　　） A. A受到的摩擦力方向水平向右 B. B受到地面的摩擦力大小为4N C. 地面受到物体B的摩擦力大小为8N，方向水平向右 D. B受到的力总共有4个 【答案】C 【解析】 【详解】A．A、B两个物体以相同的速度同向做匀速直线运动，受力平衡，A受到向右4N的的拉力，同时受到水平向左的4N摩擦力，故A错误； BC．AB整体做匀速直线运动，受力平衡，水平方向上受到向右的两个拉力F，则B受到地面的摩擦力水平向左，大小为 B受到地面的摩擦力和地面受到物体B的摩擦力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，所以地面受到物体B的摩擦力大小为8N，方向水平向右，故B错误，C正确； D．B受到地面的摩擦力、向右的拉力F、A的压力，向左的摩擦力、地面的支持力、自身重力这6个力，故D错误。 故选C。 8. 如图所示，a、b是能自由移动的物体，c、d是容器自身凸起的一部分，现往容器里注入一些水，下列说法正确的是（　　） A. 只有物体a受到浮力作用 B. 只有物体a、b受到浮力作用 C. 只有物体a、b和c部分受到浮力作用 D. 只有物体a、b和d部分受到浮力作用 【答案】D 【解析】 【详解】由图可知，水对a物体上下表面产生了的压力差，故a物体一定受浮力的作用；b物体上表面没有受到水的压力，但下表面受到水的压力，因此水对b物体上下表面产生了的压力差，故b物体也受浮力的作用；c物体上表面受到水的压力，但下表面没有受到水的压力，因此水对c物体上下表面没有产生压力差，故c物体不受浮力的作用；水对d物体上下表面产生了的压力差，故d物体受浮力的作用。综上分析可知，只有物体a、b和d部分受到浮力作用，故D正确，ABC错误。 故选D。 9. 蓄水槽中装有水，当阀门打开水流动时，水柱最低的是（　　） A. A管 B. B管 C. C管 D. 无法判断 【答案】B 【解析】 【详解】当阀门打开水流动，在流过的水量一定的情况下，管的横截面积越大，水流速越慢，其压强越大，水的高度越大，由于B处的水的流速最大，故该处的压强最小，水的高度最低，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10. 如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有深度相等，质量相同的不同液体，若容器底而受到的液体压强分别为pA和pB，容器对桌面的压力分别为FA和FB。则下列说法正确的是（　　） A. pA=pB；FA<FB B. pA<pB；FA<FB C. pA<pB；FA=FB D. pA>pB；FA=FB 【答案】C 【解析】 【详解】AD．由图可知，A容器内液体的体积大于乙容器内液体的体积，且两液体的质量相等，所以，由可知，A容器内液体的密度小于B容器内液体的密度，即ρA<ρB；由图可知两容器内液体的深度相同，由p=ρgh可知，A容器内液体对容器底部的压强较小，即pA<pB，故AD错误； BC．由题意可知，A、B两容器的质量相等，容器内液体的质量也相等，因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，由 F=G=mg 可知，两容器的总质量相等，重力相等，对水平桌面的压力相等，即FA=FB，故C正确，D错误。 故选C。 二、多项选择题（每题3分，共9分，每小题有2个或2个以上选项是正确的，全选对得3分，选项正确但不全的得1分，有错误选项的不得分） 11. 一本书放在水平桌面上，书上放一支钢笔，都保持静止，下列说法正确的是（　　） A. 钢笔和书所受的合力都为0 B. 书受到的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力 C. 书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对相互作用力 D. 钢笔受到的重力和书对钢笔的支持力是一对平衡力 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．物体在受到平衡力的作用下，保持静止或匀速直线运动状态，钢笔和书均处于静止状态，由平衡条件可知，钢笔和书所受合力均为0，故A正确； B．书受到的重力作用在书上，大小为书的重力，桌面对书的支持力作用在书上，大小为书和钢笔的总重力，两个力大小不相等，所以不是一对平衡力，故B错误； C．书对桌面的压力作用在桌面上，桌面对书的支持力作用在书上，作用在不同的两个物体上，两个力是一对相互作用力，故C正确 D．钢笔受到的重力作用在钢笔上，方向为竖直向下，书对钢笔的支持力作用在钢笔上，方向为竖直向上，两个力大小相等，是一对平衡力，故D正确。 故选ACD。 12. 下图所涉及的物理知识，说法正确的是（ ） A. 图甲，盆景中的水位能保持一定高度，是利用了大气压强 B. 图乙，隔板两侧装有不同液体，左侧的液体密度更大 C. 图丙，向硬币上方水平吹气，硬币向上“跳起”，硬币上方空气流速小，压强大 D. 图丁，开口容器中的水静止时，水面保持在同一高度 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．在一个标准大气压下，大气压可以支持约10.3m高的水柱，如图甲，瓶中水面能高于盆内水面不会流出来，是大气压支持着瓶内的水不会流出来，故A正确； B．如图乙，橡皮膜没有发生形变，说明左右两边液体压强一样大，左边的液面高度低于右边液面的高度，根据可知，左侧液体的密度大于右侧液体密度，故B正确； C．如图丙，用力从硬币上方吹气，因为硬币上方的空气流速大，压强小，硬币下方的空气流速小，压强大，硬币受到一个竖直向上的压力差，所以硬币向上“跳”起，故C错误； D．图丁属于连通器，根据连通器的特点可知，容器中的水静止时，水面保持在同一高度，故D正确。 故选ABD。 13. 自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦力的知识，以下分析中，正确的是（ ） A. 脚踏凹凸不平是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦力的 B. 轮子上的轴承是通过变滑动为滚动的方式来增大摩擦力的 C. 刹车时用力捏刹车把手是通过增大压力来增大摩擦力的 D. 在转动轴上加润滑油是通过使接触面分离来减小摩擦力的 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．脚踏板凹凸不平，这是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故A正确； B．车轴处装有滚珠，用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦力，故B错误； C．刹车时用力捏刹车，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故C正确； D．加润滑油的实质，是在接触面形成一层薄薄的油膜，减少或降低金属的直接接触，使接触面分离，从而可以有效减小摩擦，故D正确。 故选ACD。 三、填空题（每空1分，共16分） 14. 弹簧测力计是测量___________（选填“质量”或“力”）的大小的仪器；如图，弹簧测力计的读数是___________N。 【答案】 ①. 力 ②. 4.2 【解析】 【详解】[1]在弹性限度范围内，根据弹簧形变的长度与拉力成正比制成了弹簧测力计，故弹簧测力计测量的是力的工具。 [2]如图所示，分度值为0.2N，读数为4.2N。 15. 如图所示小邬用水平向右大小为50N的力F把一块重25N的宣传牌固定在教室竖直的墙面上。宣传牌静止。此时宣传牌受到的摩擦力大小是_______N；若增大水平压力F，宣传牌受到的摩擦力大小将_______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 25 ②. 不变 【解析】 【详解】宣传牌处于静止状态，故受力平衡，在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，二力平衡，故摩擦力大小等于重力大小，为25N。 增大水平压力，宣传牌仍处于静止状态，摩擦力与重力仍然平衡，故摩擦力大小将不变。 16. 图中的指甲刀，用大小和方向相同的力分别作用在A点和B点，发现A点处更容易剪断指甲，说明力的________ 可以影响力的作用效果 ；刀口处是通过___________ 方式来增大压强。 【答案】 ①. 作用点 ②. 减小受力面积 【解析】 【详解】用大小和方向相同的力分别作用在A点和B点，发现A点处更容易剪断指甲，说明力的作用点可以影响力的作用效果。 压强大小与压力大小和受力面积有关，刀口处较薄，是通过减小受力面积方式来增大压强。 17. 现在家庭中会用到一款清洁地面的扫地机器人，它工作时内部的电动风扇转动，使尘盒内部空气流速变大，压强 _______，（“变大”、“变小”或“不变，下同），垃圾在外部大气压作用下被“吸”入尘盒：机器人静止时对地面的压力与地面对它的支持力是一对 _____________。 【答案】 ①. 变小 ②. 相互作用力 【解析】 【详解】[1]根据流体压强与流速的关系，流速越大的位置，压强越小。扫地机器人工作时，内部电动风扇转动使尘盒内部空气流速变大，所以压强变小。 [2]机器人静止时，对地面的压力与地面对它的支持力，大小相等、方向相反、作用在两个物体上（机器人和地面）、作用在同一条直线上，是一对相互作用力。 18. 如图所示是人形机器人在水平地面跑步的演示情况。机器人的脚向后蹬时，由于力的作用是_______，地面给机械人一个向前的力使机器人向前奔跑。当前方地面有障碍物，脚碰到障碍物时，脚将停止运动，上半身由于_____，继续向前运动，从而向前摔倒，所以机器人应设计有自动规避障碍物的感应设置。 【答案】 ①. 相互的 ②. 惯性 【解析】 【详解】[1]机器人的脚向后蹬时，脚对地面施加一个向后的力，由于力的作用是相互的，地面会给机器人一个向前的反作用力，使机器人向前奔跑。 [2]当前方地面有障碍物，脚碰到障碍物时，脚的运动状态改变，停止运动，而上半身由于惯性，要保持原来的运动状态，继续向前运动，从而向前摔倒。 19. 水平桌面上有一长方形木板，将木板从桌面推出的过程中（木板未从桌面掉落），木板对桌面的压力_______，压强_______（选填“变小”“不变”或“变大”） 【答案】 ①. 不变 ②. 变大 【解析】 【详解】木板对桌面的压力大小等于自身重力，在推出过程中木板重力不变，因此压力不变。 根据压强公式，压力不变，木板推出过程中与桌面的受力面积逐渐变小，所以木板对桌面的压强变大。 20. 如图所示，在研究“同一直线上二力合成”时，实验中两个力F1和F2同时拉弹簧与一个力F单独拉该弹簧，都将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B。这样做的目的是为了保证一个力与两个力的____________相同，这种方法叫做____________。（选填“控制变量法”、“等效替代法”或“转换法”） 【答案】 ①. 作用效果 ②. 等效替代法 【解析】 【详解】[1]两次实验中都要将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B，使得弹簧的形变量相同，故这样做的目的是为了保证两次实验中力的作用效果相同。 [2]将力的作用效果用弹簧的形变量来代替，这种研究方法叫等效替代法。 21. 如图（a）所示将一个物体放在水平地面上，并对物体施加水平向左的拉力F，如图（b）、（c）所示是拉力F与时间t、运动速度v与时间t变化的关系图像。在0~2秒内物体所受摩擦力为________N，在2~4秒内物体所受的摩擦力为________N。 【答案】 ①. 2 ②. 5 【解析】 【详解】由图b知，从0～2s内，拉力大小为2N；由图c可知，物体在0～2s内木箱处于静止状态，拉力和静摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，即 由图c知，4～6s时间内，木箱做匀速直线运动，结合图b和二力平衡条件可知，此时物体受到的摩擦力 在2～4s内，虽然木箱做加速运动，但木箱对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以木箱受到的摩擦力不变，仍为5N。 四、实验探究题（每空1分，22题6分，23题4分，24题6分，25题6分，26题6分，共28分） 22. 现小明用如图甲、乙、丙的步骤探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。（甲、乙为木板表面，丙为毛巾表面） （1）实验过程中，小明应该用将弹簧测力计沿_______ 方向拉动木块，使木块在水平面上做 _________运动，并记下弹簧测力计的示数。 （2）比较步骤 ________可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，摩擦力越大。比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，且接触面越粗糙，摩擦力_____。 （3）小明在实验中还发现：在用力拉木块但没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数。该现象表明：物体在静止时也可能_____（选填“受”或“不受”）到摩擦力的作用，如果逐渐增大拉力，物体仍然不动，物体受到的摩擦力_______（选填“变小”、“不变”或“变大”）。 【答案】（1） ①. 水平 ②. 匀速直线 （2） ①. 甲 、乙 ②. 越大 （3） ①. 受 ②. 变大 【解析】 【22题详解】 实验中，根据二力平衡的知识，他应将弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，使木块受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等。 【23题详解】 甲乙中，接触面粗糙程度相同，压力不同，比较步骤甲乙可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，摩擦力越大。 比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，且接触面越粗糙，测力计示数越大，摩擦力越大。 【24题详解】 在用力拉木块但没有被拉动的情况下，物体相对于地面有相对运动的趋势，此时物体在静止时，也受到静摩擦力的作用。 如果逐渐增大拉力，物体仍然不动，物体受到的摩擦力与拉力大小始终相等，则物体受到的摩擦力增大。 23. 某校学生在“探究二力平衡条件”的实验中设计了如图甲、乙、丙所示的装置，每个钩码质量均相等。 （1）实验中通过调整__________来改变作用在物体上拉力的大小。 （2）经过各小组的交流讨论，大家都觉得应该用图乙中的小车代替图甲中的木块，其原因是为了减小________ 对实验的影响。 （3）接着各小组同学采用图乙中的装置进行实验，当保持两边钩码的数量相同，小车处于静止状态时，将小车扭转一个角度，松手后小车不能保持平衡，说明两个力必须作用在___________ 才能让小车保持平衡状态。 （4）为了探究两个力作用在同一个物体上这个条件，大家利用了图丙中的硬纸片进行实验，下一步的操作是 。 A. 左右各加一个钩码 B. 把硬纸片剪成两半 C. 把硬纸片扭转一个角度 【答案】（1）钩码的数量 （2）摩擦力 （3）同一直线上 （4）B 【解析】 【23题详解】 实验中拉力大小等于钩码总重力，因此通过调整钩码数量即可改变作用在物体上拉力的大小。 【24题详解】 甲中木块和桌面是滑动摩擦，乙中小车和桌面是滚动摩擦，滚动摩擦力远小于滑动摩擦力，因此用小车代替木块是为了减小摩擦力对实验的干扰。 【25题详解】 将小车扭转一个角度后，两个拉力不再作用在同一直线上，松手后小车不能平衡，由此说明二力平衡时，两个力必须作用在同一直线上。 【26题详解】 若要验证“两个力需要作用在同一个物体上”，只需将硬纸片从中间剪开，让两个拉力分别作用在两个物体上，观察能否保持平衡即可。 24. 小红利用小桌、海绵、钩码等器材探究“影响压力作用效果的因素”实验，如图所示： （1）实验中，她是通过观察海绵的___________来比较压力作用效果的； （2）比较_______两图，可初步得到：受力面积相同时，压力越_______，压力作用效果越明显； （3）通过实验小红发现坦克设计成履带的原因可用_______两图实验所得结论解释； （4）质量分布均匀的同一长方体用以下三种不同的方法切去一半（图戊），分别留下序号为①②③的三个半块保持原有位置静止。三个半块对桌面的压力_______（选填“相等”或“不等”），对桌面的压强最大的是_______（选填“①”“②”或“③”）。 【答案】（1）形变程度 （2） ①. 甲、乙 ②. 大 （3）乙、丙 （4） ①. 相等 ②. ③ 【解析】 【小问1详解】 实验中，通过观察海绵的形变程度来比较压力作用效果，海绵凹陷程度越大，压力作用效果越明显，用到了转换法。 【小问2详解】 [1][2]要探究受力面积相同时，压力对压力作用效果的影响，应控制受力面积相同，改变压力。甲、乙两图中，受力面积相同，乙图中压力更大（增加了钩码），海绵凹陷程度更明显。所以比较甲、乙两图，可初步得到：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。 【小问3详解】 坦克设计成履带，是通过增大受力面积来减小压力作用效果。乙、丙两图中，压力相同，丙图中受力面积更大，海绵凹陷程度更小，说明受力面积越大，压力作用效果越不明显，可用乙、丙两图实验所得结论解释。 【小问4详解】 [1]质量分布均匀的同一长方体切去一半，三个半块的重力都变为原来的一半，对桌面的压力等于重力，所以三个半块对桌面的压力相等。 [2]由可知，压力F相同，受力面积S越小，压强p越大。由图可知，③的受力面积最小，所以对桌面的压强最大的是③。 25. 物理课上，同学们利用压强计“探究液体内部压强的特点”，进行了如下的操作。 （1）实验前，U形管两侧液面相平，此时的压强计________（选填“属于”或“不属于”）连通器；实验时通过观察U形管两侧液面的________来反映液体某一深度处压强大小的。 （2）通过比较A、B、C的实验现象，可得出结论：液体内部同一深度，向各个方向的压强大小________；通过比较C、D两图实验现象，可得出结论：同种液体，______；通过比较D、E两图实验现象，可得出结论：______________。 （3）小张同学在图D所示的实验基础上，保持探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，他发现U形管两边液面的高度差变大了，于是得出“同一深度，液体的密度越大压强越大”的结论。小丽认为小张同学的结论是不可靠，原因 ________________。 【答案】（1） ①. 不属于 ②. 高度差 （2） ①. 相等 ②. 深度越深，压强越大 ③. 在深度相同时，液体密度越大，压强越大 （3）没有控制液体深度相同 【解析】 【小问1详解】 压强计的U形管一端通过软管与探头连接，是封闭的，不满足“上端开口”的条件，因此不属于连通器。 压强计是利用转换法来工作的，它将不易观察的液体压强大小，转换成易于观察的U形管两侧液面的高度差。高度差越大，表示探头所处位置的液体压强越大。 【小问2详解】 比较A、B、C三图，实验中控制了液体密度和深度相同，只改变了探头的朝向。观察到U形管两侧液面高度差相同，说明在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等。 比较C、D两图，实验中控制了液体密度相同，改变了探头的深度。D图中探头深度大于C图，U形管液面高度差也大于C图，说明同种液体，深度越深，压强越大。 比较D、E两图，实验中控制了探头深度相同，改变了液体密度。E图中的盐水密度大于D图中的水，U形管液面高度差也大于D图，说明在深度相同时，液体密度越大，压强越大。 【小问3详解】 小张同学在实验中，向容器内加入浓盐水，虽然保持了探头在容器中的位置不变，但由于加入了液体，液面会上升，导致探头所处的深度也随之增加。这个操作同时改变了液体密度和深度两个变量，没有遵循控制变量法的原则，因此无法得出压强与密度关系的可靠结论。 26. 小明同学在“探究影响浮力大小的因素”时，做了如图所示的实验，请你根据小明的实验探究回答下列问题。 （1）在C与E两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与_________的关系，根据A与E两图所示的实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力________N。 （2）小明对A、B、C、D四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关。对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而_______，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度_______。（选填“有关”或“无关”） （3）实验中用到的研究问题的方法是_________ 法。 （4）若对比C、E两次实验数据后发现：液体的密度改变时物体受到液体的浮力变化不太明显，请你写出一种改进的措施：___________________。 【答案】（1） ①. 液体密度 ②. 2.4 （2） ①. 增大 ②. 无关 （3）控制变量 （4）换用密度更大的液体或换用体积更大的物体 【解析】 【小问1详解】 观察C与E两图可以发现，物体均处于完全浸没状态，即保持了排开液体的体积不变，但分别置于水和盐水中，因此这是在研究浮力与液体密度的关系。 根据称重法测量浮力的原理，由A与E两图所示的实验数据可知，物体浸没在盐水中所受的浮力为 【小问2详解】 对比A、B、C图的步骤，物体在逐渐浸入水中的过程中，排开水的体积不断增加，弹簧测力计的示数逐渐减小，由此可以得出浮力的大小随着排开水的体积的增大而增大。 观察C、D两图，当物体完全浸没在水中后继续下沉，其深度发生改变，但由于排开水的体积维持相同，弹簧测力计的示数并未发生变化，说明此时浮力的大小与深度无关。 【小问3详解】 在探究浮力与排开液体体积的关系时保持液体密度相同，在探究浮力与液体密度的关系时保持排开液体体积相同，这种分别控制某个因素不变以研究其他因素之间关系的方法是控制变量法。 【小问4详解】 在C与E的对比实验中，发现浮力变化不够明显，其主要原因是物体排开液体的体积太小或两种液体的密度差异不够大。为了使实验现象更为直观，可以通过换用体积更大的物体以排开更多液体，或者直接增大盐水的密度来增加浮力的差值。 五、分析与交流题（20题5分，21题5分，共10分） 27. 阅读短文，回答下列问题： 汽车安全带 汽车安全带是用于保护驾乘人员安全的装置，如图甲所示。安全带结构一般由软带、卷带装置等部分组成，软带做得很宽。在典型的安全带系统中，安全带与一个卷收器相连。卷收器中的核心元件是卷轴，它与安全带的一端相连。在卷收器内部，一侧安装有弹簧，如图乙所示。当拉出安全带时，卷轴将逆时针旋转，并使相连的弹簧也沿相同方向旋转。这样，旋转的卷轴就反扭了弹簧。当松开安全带时，弹簧将带动卷轴顺时针转动，直至使安全带收紧。 卷收器有一个锁定机构，可在汽车发生碰撞时停止卷轴的旋转。当紧急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时，安全带能在人尚未移动时被锁定，拉紧软带，将乘员紧紧地绑在座椅上，起缓冲保护作用：待冲击力峰值过去时，锁定解除，适当放松安全带，避免因拉力过大造成二次伤害。 （1）安全带的软带做得很宽，目的是______； （2）紧急制动时，安全带将急速前倾的驾乘人员拉住，说明力可以改变物体的______； （3）下列说法正确的是______； A．汽车突然拐弯时，安全带能自由伸缩 B．为了安全，安全带要尽可能系得松一些 C．用手快速拉安全带，安全带不能被拉动 D．汽车突然启动时，安全带能对人起保护作用 （4）拉伸安全带，卷收器弹簧的弹力将______（选填“变小”、“不变”或“变大”）； （5）发生碰撞时，安全带对人的拉力随时间变化的图像是______。 A． B． C． D． 【答案】 ①. 减小压强 ②. 运动状态 ③. C ④. 变大 ⑤. B 【解析】 【详解】（1）[1]安全带的软带做得很宽，是在压力一定时，通过增大受力面积的方法来减小压强。 （2）[2]紧急制动时，由于惯性，人会继续向前运动，这时安全带将急速前倾的驾乘人员拉回来，说明力可以改变物体的运动状态。 （3）[3]A．为了起到安全作用，汽车突然拐弯时，安全带不能自由伸缩，故A错误； B．为了保证安全，安全带要尽可能系得紧一些，故B错误； C．用手快速拉安全带，安全带会被锁住，固定在某一个位置，不能被拉动，故C正确； D．汽车突然刹车时，安全带能对人起到保护作用；汽车突然启动时，安全带不能对人起保护作用，故D错误。 故选C。 （4）[4]当拉出安全带时，卷轴将逆时针旋转，并使相连的弹簧也沿相同方向旋转，弹簧的形变程度变大，弹簧的弹力变大。 （5）[5]发生碰撞前安全带对人的拉力较小，发生碰撞时，汽车突然停止运动，由于惯性人会向前运动，产生安全带的拉力增大，当汽车停止运动后，安全带对人的拉力又会减小，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 28. 在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1米左右的地方标有一条安全线，为什么候车的乘客必须站在安全线以外的位置？ 【答案】火车进站时带动车身周围空气随之高速流动，导致人与列车之间空气流速大，压强小。乘客身后空气流速较小，压强大；乘客前后两侧会产生一个指向火车的压强差，从而产生一个将人推向列车的压力差，极易将人推向火车，发生危险，所以必须站在安全线以外确保安全。 【解析】 【详解】略 六、综合与应用题（28题8分，29题9分，共17分） 29. 质量为1.5t的汽车，停在水平路面时，轮胎与地面的总接触面积为1500cm2，在水平公路上沿直线匀速行驶时，受到的摩擦阻力是车重的0.03倍。求： （1）汽车停在水平路面时，汽车对地面的压强。 （2）汽车匀速行驶时，发动机对汽车的牵引力。 【答案】（1）1×105Pa （2）450N 【解析】 【小问1详解】 由题意得，汽车质量 轮胎与地面总接触面积 汽车的重力 汽车静止在水平路面，对地面的压力等于自身重力 汽车停在水平路面时，汽车对地面的压强 【小问2详解】 汽车沿直线匀速行驶，牵引力与摩擦阻力是一对平衡力，大小相等，即。已知摩擦阻力为车重的0.03倍，因此 可得牵引力 30. “木桶理论”告诉我们“短板决定高度”：一只木桶能装多少水，是取决于桶壁上最短的那块木板。如图所示，已知桶壁上最长的木板长0.5m，最短的木板长0.2m，桶底内部底面积0.05m2，装满水时水的质量是12kg，空桶的质量4kg（忽略圆桶外壁的厚度）。当装满水时，求： （1）桶和水的总重力； （2）桶底受到水的压力； （3）桶对地面的压强。 【答案】（1）160N （2）100N （3）8000Pa 【解析】 【小问1详解】 求桶和水 总重力 【小问2详解】 装满水时水的深度等于最短木板的长度，桶底受到水的压强 桶底受到水的压力 【小问3详解】 水平地面上，桶对地面的压力等于桶和水的总重力，故桶对地面的压力 桶对地面的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 龙江县2025－2026学年度下学期期中教学质量抽测 八年级物理试题 考生注意： 1.考试时间 90分钟。 2.全卷共六道大题，总分100分。 3.请各位考生将答案填写在答题卡 的指定位置，答案写在题签上的无效。 4.g取10N/kg 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1. 下列作用力最接近1N的是（ ） A. 托起一张试卷的力 B. 托起两个鸡蛋的力 C. 提起你的书包的力 D. 你上楼时对楼梯的压力 2. 下列事例中，力的作用效果与其他不同的是（　　） A. 跳水运动员将跳板压弯 B. 在力的作用下小铁球做曲线运动 C. 羽毛球被球拍击飞 D. 运动员用头顶球，球的运动方向改变 3. 悬停在空中的直升机所受的升力的施力物体是（　　） A. 空气 B. 地球 C. 螺旋桨 D. 发动机 4. 做托里拆利实验时，按正确的实验方法测得水银柱高76厘米，当玻璃管倾斜时，水银柱的竖直高度将（　　） A. 大于76厘米 B. 小于76厘米 C. 等于76厘米 D. 无法判断 5. 大气压与人们的生活紧密相关，下面有关大气压的说法中错误的是（　　） A. 护士是利用大气压的作用将注射器内的药液推入病人的肌肉里 B. 厨房墙上的吸盘挂钩是由于大气压作用而被“吸”在墙面上的 C. 大气压不仅随高度发生变化，同时还受天气、季节等因素影响 D. 用吸管“吸”饮料，实际是大气压把饮料从瓶中“压”上来的 6. 在世界乒乓球职业大联盟澳门站大满贯赛场上，中国队选手王楚钦夺得冠军，关于比赛时的场景。下列说法正确的是（　　） A. 乒乓球运动到最高点时速度为0m/s B. 乒乓球加速飞行时处于平衡状态 C. 乒乓球离开球拍后还会继续飞行是因为乒乓球受到惯性作用 D. 乒乓球被球拍击飞，说明力能改变物体的运动状态 7. 如图所示，两个大小均为4N的力F同时作用在A、B两个物体上，使它们在平面C上以相同的速度做匀速直线运动，下列说法正确的是（　　） A. A受到的摩擦力方向水平向右 B. B受到地面的摩擦力大小为4N C. 地面受到物体B的摩擦力大小为8N，方向水平向右 D. B受到的力总共有4个 8. 如图所示，a、b是能自由移动的物体，c、d是容器自身凸起的一部分，现往容器里注入一些水，下列说法正确的是（　　） A. 只有物体a受到浮力作用 B. 只有物体a、b受到浮力作用 C. 只有物体a、b和c部分受到浮力作用 D. 只有物体a、b和d部分受到浮力作用 9. 蓄水槽中装有水，当阀门打开水流动时，水柱最低的是（　　） A. A管 B. B管 C. C管 D. 无法判断 10. 如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有深度相等，质量相同的不同液体，若容器底而受到的液体压强分别为pA和pB，容器对桌面的压力分别为FA和FB。则下列说法正确的是（　　） A. pA=pB；FA<FB B. pA<pB；FA<FB C. pA<pB；FA=FB D. pA>pB；FA=FB 二、多项选择题（每题3分，共9分，每小题有2个或2个以上选项是正确的，全选对得3分，选项正确但不全的得1分，有错误选项的不得分） 11. 一本书放在水平桌面上，书上放一支钢笔，都保持静止，下列说法正确的是（　　） A. 钢笔和书所受的合力都为0 B. 书受到的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力 C. 书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对相互作用力 D. 钢笔受到的重力和书对钢笔的支持力是一对平衡力 12. 下图所涉及的物理知识，说法正确的是（ ） A. 图甲，盆景中的水位能保持一定高度，是利用了大气压强 B. 图乙，隔板两侧装有不同液体，左侧的液体密度更大 C. 图丙，向硬币上方水平吹气，硬币向上“跳起”，硬币上方空气流速小，压强大 D. 图丁，开口容器中的水静止时，水面保持在同一高度 13. 自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦力的知识，以下分析中，正确的是（ ） A. 脚踏凹凸不平是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦力的 B. 轮子上的轴承是通过变滑动为滚动的方式来增大摩擦力的 C. 刹车时用力捏刹车把手是通过增大压力来增大摩擦力的 D. 在转动轴上加润滑油是通过使接触面分离来减小摩擦力的 三、填空题（每空1分，共16分） 14. 弹簧测力计是测量___________（选填“质量”或“力”）的大小的仪器；如图，弹簧测力计的读数是___________N。 15. 如图所示小邬用水平向右大小为50N的力F把一块重25N的宣传牌固定在教室竖直的墙面上。宣传牌静止。此时宣传牌受到的摩擦力大小是_______N；若增大水平压力F，宣传牌受到的摩擦力大小将_______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 16. 图中的指甲刀，用大小和方向相同的力分别作用在A点和B点，发现A点处更容易剪断指甲，说明力的________ 可以影响力的作用效果 ；刀口处是通过___________ 方式来增大压强。 17. 现在家庭中会用到一款清洁地面的扫地机器人，它工作时内部的电动风扇转动，使尘盒内部空气流速变大，压强 _______，（“变大”、“变小”或“不变，下同），垃圾在外部大气压作用下被“吸”入尘盒：机器人静止时对地面的压力与地面对它的支持力是一对 _____________。 18. 如图所示是人形机器人在水平地面跑步的演示情况。机器人的脚向后蹬时，由于力的作用是_______，地面给机械人一个向前的力使机器人向前奔跑。当前方地面有障碍物，脚碰到障碍物时，脚将停止运动，上半身由于_____，继续向前运动，从而向前摔倒，所以机器人应设计有自动规避障碍物的感应设置。 19. 水平桌面上有一长方形木板，将木板从桌面推出的过程中（木板未从桌面掉落），木板对桌面的压力_______，压强_______（选填“变小”“不变”或“变大”） 20. 如图所示，在研究“同一直线上二力合成”时，实验中两个力F1和F2同时拉弹簧与一个力F单独拉该弹簧，都将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B。这样做的目的是为了保证一个力与两个力的____________相同，这种方法叫做____________。（选填“控制变量法”、“等效替代法”或“转换法”） 21. 如图（a）所示将一个物体放在水平地面上，并对物体施加水平向左的拉力F，如图（b）、（c）所示是拉力F与时间t、运动速度v与时间t变化的关系图像。在0~2秒内物体所受摩擦力为________N，在2~4秒内物体所受的摩擦力为________N。 四、实验探究题（每空1分，22题6分，23题4分，24题6分，25题6分，26题6分，共28分） 22. 现小明用如图甲、乙、丙的步骤探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。（甲、乙为木板表面，丙为毛巾表面） （1）实验过程中，小明应该用将弹簧测力计沿_______ 方向拉动木块，使木块在水平面上做 _________运动，并记下弹簧测力计的示数。 （2）比较步骤 ________可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，摩擦力越大。比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，且接触面越粗糙，摩擦力_____。 （3）小明在实验中还发现：在用力拉木块但没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数。该现象表明：物体在静止时也可能_____（选填“受”或“不受”）到摩擦力的作用，如果逐渐增大拉力，物体仍然不动，物体受到的摩擦力_______（选填“变小”、“不变”或“变大”）。 23. 某校学生在“探究二力平衡条件”的实验中设计了如图甲、乙、丙所示的装置，每个钩码质量均相等。 （1）实验中通过调整__________来改变作用在物体上拉力的大小。 （2）经过各小组的交流讨论，大家都觉得应该用图乙中的小车代替图甲中的木块，其原因是为了减小________ 对实验的影响。 （3）接着各小组同学采用图乙中的装置进行实验，当保持两边钩码的数量相同，小车处于静止状态时，将小车扭转一个角度，松手后小车不能保持平衡，说明两个力必须作用在___________ 才能让小车保持平衡状态。 （4）为了探究两个力作用在同一个物体上这个条件，大家利用了图丙中的硬纸片进行实验，下一步的操作是 。 A. 左右各加一个钩码 B. 把硬纸片剪成两半 C. 把硬纸片扭转一个角度 24. 小红利用小桌、海绵、钩码等器材探究“影响压力作用效果的因素”实验，如图所示： （1）实验中，她是通过观察海绵的___________来比较压力作用效果的； （2）比较_______两图，可初步得到：受力面积相同时，压力越_______，压力作用效果越明显； （3）通过实验小红发现坦克设计成履带的原因可用_______两图实验所得结论解释； （4）质量分布均匀的同一长方体用以下三种不同的方法切去一半（图戊），分别留下序号为①②③的三个半块保持原有位置静止。三个半块对桌面的压力_______（选填“相等”或“不等”），对桌面的压强最大的是_______（选填“①”“②”或“③”）。 25. 物理课上，同学们利用压强计“探究液体内部压强的特点”，进行了如下的操作。 （1）实验前，U形管两侧液面相平，此时的压强计________（选填“属于”或“不属于”）连通器；实验时通过观察U形管两侧液面的________来反映液体某一深度处压强大小的。 （2）通过比较A、B、C的实验现象，可得出结论：液体内部同一深度，向各个方向的压强大小________；通过比较C、D两图实验现象，可得出结论：同种液体，______；通过比较D、E两图实验现象，可得出结论：______________。 （3）小张同学在图D所示的实验基础上，保持探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，他发现U形管两边液面的高度差变大了，于是得出“同一深度，液体的密度越大压强越大”的结论。小丽认为小张同学的结论是不可靠，原因 ________________。 26. 小明同学在“探究影响浮力大小的因素”时，做了如图所示的实验，请你根据小明的实验探究回答下列问题。 （1）在C与E两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与_________的关系，根据A与E两图所示的实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力________N。 （2）小明对A、B、C、D四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关。对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而_______，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度_______。（选填“有关”或“无关”） （3）实验中用到的研究问题的方法是_________ 法。 （4）若对比C、E两次实验数据后发现：液体的密度改变时物体受到液体的浮力变化不太明显，请你写出一种改进的措施：___________________。 五、分析与交流题（20题5分，21题5分，共10分） 27. 阅读短文，回答下列问题： 汽车安全带 汽车安全带是用于保护驾乘人员安全的装置，如图甲所示。安全带结构一般由软带、卷带装置等部分组成，软带做得很宽。在典型的安全带系统中，安全带与一个卷收器相连。卷收器中的核心元件是卷轴，它与安全带的一端相连。在卷收器内部，一侧安装有弹簧，如图乙所示。当拉出安全带时，卷轴将逆时针旋转，并使相连的弹簧也沿相同方向旋转。这样，旋转的卷轴就反扭了弹簧。当松开安全带时，弹簧将带动卷轴顺时针转动，直至使安全带收紧。 卷收器有一个锁定机构，可在汽车发生碰撞时停止卷轴的旋转。当紧急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时，安全带能在人尚未移动时被锁定，拉紧软带，将乘员紧紧地绑在座椅上，起缓冲保护作用：待冲击力峰值过去时，锁定解除，适当放松安全带，避免因拉力过大造成二次伤害。 （1）安全带的软带做得很宽，目的是______； （2）紧急制动时，安全带将急速前倾的驾乘人员拉住，说明力可以改变物体的______； （3）下列说法正确的是______； A．汽车突然拐弯时，安全带能自由伸缩 B．为了安全，安全带要尽可能系得松一些 C．用手快速拉安全带，安全带不能被拉动 D．汽车突然启动时，安全带能对人起保护作用 （4）拉伸安全带，卷收器弹簧的弹力将______（选填“变小”、“不变”或“变大”）； （5）发生碰撞时，安全带对人的拉力随时间变化的图像是______。 A． B． C． D． 28. 在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1米左右的地方标有一条安全线，为什么候车的乘客必须站在安全线以外的位置？ 六、综合与应用题（28题8分，29题9分，共17分） 29. 质量为1.5t的汽车，停在水平路面时，轮胎与地面的总接触面积为1500cm2，在水平公路上沿直线匀速行驶时，受到的摩擦阻力是车重的0.03倍。求： （1）汽车停在水平路面时，汽车对地面的压强。 （2）汽车匀速行驶时，发动机对汽车的牵引力。 30. “木桶理论”告诉我们“短板决定高度”：一只木桶能装多少水，是取决于桶壁上最短的那块木板。如图所示，已知桶壁上最长的木板长0.5m，最短的木板长0.2m，桶底内部底面积0.05m2，装满水时水的质量是12kg，空桶的质量4kg（忽略圆桶外壁的厚度）。当装满水时，求： （1）桶和水的总重力； （2）桶底受到水的压力； （3）桶对地面的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $