精品解析:广东深圳市龙岗区 2025-2026 学年九年级中考适应性考试数学试题

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2026-05-17
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-二模
学年 2026-2027
地区(省份) 广东省
地区(市) 深圳市
地区(区县) 龙岗区
文件格式 ZIP
文件大小 6.95 MB
发布时间 2026-05-17
更新时间 2026-05-18
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-05-17
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价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

龙岗区2025-2026学年初三年级中考适应性考试 数学试题 说明:全卷共6页.考试时间90分钟,满分100分.答题前,请将姓名、学校和准考证号用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定位置,并粘贴好条形码.考试结束后,请将答题卡交回. 第一部分 选择题 一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共24分) 1. 花窗是中国传统建筑中带镂空花纹的装饰窗,窗芯则是花窗内部构成图案的核心部分.下面选项中的窗芯是轴对称图形的是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A选项,不是轴对称图形,故此选项不符合题意; B选项,是轴对称图形,故此选项符合题意; C选项,不是轴对称图形,故此选项不符合题意; D选项,不是轴对称图形,故此选项不符合题意. 2. 如图,所检测的4个足球中,超过标准质量的克数记为正数,不足标准质量的克数记为负数,从轻重的角度看,最接近标准质量的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】先求出各数的绝对值,再比较大小,即可解答. 【详解】解:∵,, ∴从轻重的角度看,最接近标准质量的是. 3. 下列运算正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据合并同类项法则,完全平方公式,积的乘方法则,同底数幂除法法则逐一判断选项. 【详解】解:对于选项A,与不是同类项,不能合并,所以 A错误; 对于选项B,因为 = ,所以 B错误; 对于选项C,因为 = = ,所以 C错误; 对于选项D,因为 = = ,计算符合同底数幂除法法则,所以 D正确. 4. 2026年我国科学家成功合成高纯度六方金刚石(新型超硬材料),其微观结构可抽象为正六边形模型,则该正六边形内角和的度数是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查多边形内角和公式,直接代入正六边形的边数计算即可得到结果. 【详解】解:依题意,该正六边形内角和为. 5. 甲无人机从地面起飞,乙无人机从距离地面高的平台起飞,两架无人机同时匀速上升.甲、乙两架无人机距离地面的高度(单位:m)与上升的时间(单位:s)的对应关系如图所示.下列说法正确的是( ) A. 起飞时甲、乙高度相同 B. 甲无人机的上升速度更快 C. 乙无人机的上升速度更快 D. 甲、乙两架无人机速度相同 【答案】B 【解析】 【分析】数形结合可得答案. 【详解】解:由题可知:甲从地面起飞,乙无人机从距离地面高的平台起飞,起飞时甲、乙高度不相同,故A不正确; 速度路程时间,由两图像交点知,相同时间内,甲上升的距离大于乙上升的距离,甲无人机的上升速度更快,故B正确,C不正确,D不正确. 6. 如图是一张矩形台球桌面,一个球从桌面的点处滚向桌边,在上的点处反弹后,滚向桌边上的点,再次反弹后滚入点,共反弹两次.若,则的度数为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】首先根据对称的性质求出,然后根据矩形的性质得到,,然后根据直角三角形两锐角互余求解. 【详解】解:∵ 根据题意得, ∵四边形是矩形 ∵, ∴ 根据题意得, ∵ ∴. 7. 《书生坐船》原文:今有书生泛舟,四人共一舟,三舟空;三人共一舟,五人留.问人与舟各几何?译文:若干书生坐船,若每4人坐一条船,则空余3条船;若每3人坐一条船,则有5人无船可坐.问共有多少人、多少条船?若设有人,条船,则可列方程组为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】解:设有人,条船, 由每4人坐一条船,空余3条船,得:, 由每3人坐一条船,有5人无船可坐,得:, 则可得方程组. 8. 如图,是某学校甲、乙两位同学的综合素质评价结果网状图,以为圆心的五个同心圆分别代表5个维度的五个等级,由低到高分别给1至5分.观察图形,下列推断错误的是( ) A. 甲和乙的动手操作能力都很强 B. 探索学习能力不足是甲的短板 C. 与甲相比,乙需要加强与他人的沟通合作能力 D. 甲、乙各项评分之和相同 【答案】D 【解析】 【详解】解:A由图形可知:甲和乙的动手操作能力都是5分,即最高等级,故A正确; B.甲的探索学习的能力为1分,故探索学习能力不足是甲的短板,故B正确; C.甲与他人的沟通和合作能力为5分,乙与他人的沟通和合作能力为3分, ∴与甲相比,乙需要加强沟通合作能力,故C正确; D.乙的各项评分之和为:,甲的各项评分之和为:, ∴乙的各项评分之和比甲要高.故D错误. 第二部分 非选择题 二、填空题(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 9. 为落实深圳市体育中考政策,学校设置了四类选考项目:耐力跑、投掷实心球、跳绳、篮球.小明同学从这四类项目中随机选一项备考(每项被选的可能性相同),则他恰好选中跳绳项目的概率是______. 【答案】 【解析】 【分析】确定所有等可能的结果总数,再确定选中跳绳项目的结果数,根据概率公式计算即可. 【详解】解:根据题意,四类选考项目中每项被选中的可能性相同,因此所有等可能的结果总数为,其中恰好选中跳绳项目的结果数为, 则选中跳绳项目的概率. 10. 若关于的一元二次方程的一个根为2,则的值为______. 【答案】3 【解析】 【分析】根据一元二次方程根的定义,将已知根代入原方程,即可求出的值. 【详解】解:由题意,将代入方程,得, 整理得, 解得. 11. 如图,在中,,,,点在轴上,将绕点顺时针方向旋转使得点的对应点落在轴正半轴上,则点的对应点的坐标是______. 【答案】 【解析】 【分析】由勾股定理和全等三角形解答即可. 【详解】解:,,, ,,, 由旋转知,,, 作轴于点H, , ∴, 的横坐标为,纵坐标为. 12. 如图,在正方形网格上建立直角坐标系,x轴、y轴都在网格线上,其中1格代表1个单位长度.反比例函数的图象被撕掉了一部分,已知点,在格点上,则_____. 【答案】4 【解析】 【分析】根据直角坐标系设点,则点,将两点代入反比例函数,可得出,进而求出,则可得出k的值. 【详解】解:根据直角坐标系设点,则点, 将点M,N代入反比例函数中,得或, ∴, ∴. ∴点, ∴. 13. 如图,是的中线,,将沿折叠得到,与交于点.若,则______. 【答案】 【解析】 【分析】作得到,由折叠的性质得到,利用全等三角形和相似三角形的性质可以得到为等腰直角三角形,从而计算相关的线段长度,根据相似三角形得到的比例式计算出的长,从而根据求出即可. 【详解】解:过作交的延长线于,的延长线交于, ∴, ∴,,, ∵是中线, ∴, ∵沿折叠得到, ∴, ∴,,,, ∴,,, ∵, ∴,, ∴为等腰直角三角形, ∴, ∵, ∴, ∴, 设, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴. 三、解答题(本题共7小题,共61分) 14. 先化简,再求值:,其中. 【答案】,1 【解析】 【分析】先根据分式混合运算的法则把原式进行化简,再求出a的值代入进行计算即可. 【详解】解: , , 原式 15. 深圳大运天地是一个集商业街区、生态湖景、公园绿地及专业级体育场馆于一体的综合性区域.某中学数学小组在某个周末随机选取100名游客进行满意度调查.调查内容为“购物体验、空间设计、自然景观、旅游产品、交通便利”五项指标,并对各项指标进行评分,每项20分,共100分.数学小组将各项评分进行整理,得到以下部分信息: 信息1:每名游客对五个项目的评分之和记为满意度分数,满意度分数用表示(),将满意度分数数据分成如下四组: 第1组, 第2组, 第3组, 第4组. 下面是满意度分数的频数分布直方图和扇形统计图的部分信息. 信息2:名游客对深圳大运天地五个项目评分的平均分和方差如下表: 项目 统计量 购物体验 空间设计 自然景观 旅游产品 交通便利 平均分 方差 结合以上信息解决下列问题: (1)将频数分布直方图补全; (2)这个满意度分数的中位数位于第______组; (3)据统计,调查当天深圳大运天地游客人数累计达到万.请估计这8万人中满意度分数不低于80分的人数; (4)请结合信息2,写出一条合理建议供主管部门参考以提升服务质量. 【答案】(1)图见解析 (2)3 (3)这8万人中满意度分数不低于80分的人数约为4.16万人 (4)建议见解析 【解析】 【分析】(1)利用统计图计算出第2组和第4组的人数,再补全频数分布直方图即可; (2)根据中位数的定义进行判断即可; (3)计算出样本中满意度分数不低于80分的人数的占比,乘以当天游客总人数即可; (4)根据各项目的平均数和方差,结合生活经验,提出建议即可. 【小问1详解】 解:由统计图可知,第2组占比为, ∴第2组的人数为(人), ∴第4组的人数为(人), 频数分布直方图补全如下: 【小问2详解】 解:∵这100个满意度分数的第50个数和第51个数都在第3组, ∴中位数在第3组; 【小问3详解】 解:(万人), 答:这8万人中满意度分数不低于80分的人数约为万人; 【小问4详解】 解:建议如下: ①旅游产品平均分最低,建议优化旅游产品的质量与性价比; ②交通便利评分的方差最大,建议做好交通疏导工作.(言之有理即可) 16. 第二十二届中国(深圳)国际文化产业博览交易会定于2026年5月21日至25日在深圳国际会展中心举办.某文创商家为展会准备、两款“深圳城市地标”纪念徽章.已知每件款徽章比每件款徽章贵10元,用2000元购买的款徽章与用1600元购买的款徽章数量相同. (1)求每件款徽章与每件款徽章的售价分别是多少元? (2)若某公司计划花费不超过2800元,购置、两种徽章共60件,作为员工奖品发放,则最多可以购买款徽章多少件? 【答案】(1)每件款徽章的售价为50元,每件款徽章的售价为40元 (2)最多可以购买款徽章40件 【解析】 【分析】(1)设每件款徽章的售价为元,则每件款徽章的售价为元,根据题意列出分式方程,解方程并检验,即可求解; (2)设可以购买款徽章件,根据题意列出不等式,解不等式,即可求解. 【小问1详解】 解:设每件款徽章的售价为元,则每件款徽章的售价为元, 由题意得:, 解得:, 经检验,是原方程的根,且符合题意; (元), 答:每件款徽章的售价为50元,每件款徽章的售价为40元. 【小问2详解】 解:设可以购买款徽章件,由题意得: 解得:, 答:最多可以购买款徽章40件. 17. 综合与实践 项目主题 测量观景台高度 数学抽象 活动准备 卷尺,测角仪. 活动过程 在观景台旁边山坡上的点处安装测角仪,测得观景台顶端点的仰角为,测角仪与的夹角,已知米,米. 备注说明 ①与均垂直于地面;②,. (1)任务1:求点到地面的高度; (2)任务2:求观景台高度. 【答案】(1)点到地面的高度约为米 (2)观景台高度约为米 【解析】 【分析】(1)延长交于点,容易得到,,使用三角函数计算出即可; (2)用三角函数计算出,容易判断四边形是矩形,则,,结合,可判定是等腰直角三角形,则,最后相加即可. 【小问1详解】 解:如图,延长交于点, ∵, ∴, ∵, ∴, 在中,(米), 答:点到地面的高度约为米. 【小问2详解】 解:如图,过点作于点, 在中,(米), ∵,,, ∴四边形是矩形, ∴米,米 ∵, ∴是等腰直角三角形, ∴米, ∴米. 答:观景台高度约为米. 18. 如图,在中,,,以点为圆心,为半径作交于点. (1)若,求的长; (2)请利用尺规,在边上求作点,使得;(不写作法,保留作图痕迹,标明字母) (3)在(2)的条件下,连接,求证:与相切. 【答案】(1) (2)见解析 (3)见解析 【解析】 【分析】(1)首先求出,然后证明为等边三角形,进而求解即可; (2)利用尺规作出的垂直平分线交于点E即可; (3)方法1:连接,首先由求出,然后由等边三角形得到,求出即可证明; 方法2:连接,首先由得到,然后求出,求出即可证明. 【小问1详解】 解:连接, ,,, , , 为等边三角形, ; 【小问2详解】 解:如图所示,点即为所求; 【小问3详解】 证明:方法1:连接, , , 由(1)可知为等边三角形, , ,即, 与相切; 方法2:连接, , , , , , ,即, 与相切. 19. 央视春晚的舞台上,武术机器人凭借科技与武术的完美融合,上演了一场精彩绝伦的腾空跳跃表演.数学小组发现机器人跳跃轨迹呈抛物线形状,并进行以下研究: 信息1:机器人跳跃的轨迹看作一个点的运动轨迹,每次跳跃轨迹形状不变. 信息2:如图1,以机器人起跳点为坐标原点建立平面直角坐标系,当机器人与点的水平距离为2米时达到最高点,最大高度为2米. 请根据上述信息解决下列问题: (1)求图1中抛物线的函数表达式; (2)在点正前方的水平地面上有一个正方形台阶,其中米,米. ①若机器人向右移动一段距离后再跳跃能越过正方形台阶,则机器人至少需向右平移多少米? ②如图2,为进一步提升表演难度与观赏性,设置滑梯,其中米,米,机器人从滑梯上起跳,起跳点的横坐标记为米,跳跃后落在台阶上(含点、),求的取值范围. 【答案】(1) (2)①机器人至少需向右平移米;② 【解析】 【分析】(1)由题意可知抛物线的顶点为,且过原点,利用待定系数法求解即可; (2)①先根据题意得出,设机器人向右平移米,则,将代入求解即可; ②利用待定系数法求出,设起跳点的坐标为,则原抛物线的顶点变为,进而得到新抛物线的解析式,再求出新抛物线经过点和时的值,结合图象确定取值范围即可. 【小问1详解】 解:由题意可知抛物线的顶点为,且过原点, 设, 将代入得:, 解得:, 【小问2详解】 解:①米,米,正方形台阶, 米,米, , 设机器人向右平移米,则, 将代入得:, 整理得:, 解得:,(舍去); 答:机器人至少需向右平移米. ②设直线的解析式为, 代入,得 ,解得:, , 设起跳点的坐标为, 起跳点从变为, 原抛物线的顶点变为, 新抛物线的解析式为, 当新抛物线经过点时,, 解得:,(舍去) 当新抛物线经过点时,, 解得:,(舍去) 结合图象可得. 20. 综合与探究 【定义】以直角三角形的斜边为直角边向外再作一个直角三角形,且满足两直角三角形的公共边平分所得四边形的一个内角,我们称该四边形为“旋直四边形”,两直角三角形的公共边为“旋直分割线”. 【示例】如图1,在四边形中,,平分,则四边形为“旋直四边形”,为“旋直分割线”. 【概念辨析】 (1)用分别含有或的直角三角形纸板拼出上面3个四边形,其中是“旋直四边形”的有______(填序号); 【问题解决】 (2)如图1,在“旋直四边形”中,,为“旋直分割线”.求证:; 【拓展应用】 (3)如图2,四边形是矩形,,,与交于点.若,求的值; (4)如图3,在中,,,,点是平面内一点,点是边上一点,若四边形是“旋直四边形”,是“旋直分割线”,与交于点,求的长. 【答案】(1)② (2)见解析 (3) (4)或2 【解析】 【分析】(1)根据“旋直四边形”的定义逐一判断即可; (2)方法1:过点作于点,证明,得出,,,再结合勾股定理即可得证;方法2:延长交延长线于点,证明,得出,,,再结合勾股定理即可得证; (3)方法1:过点作于点,证明,进而推出,则,再证明,得到,利用等角对等边,得出,设,则,再结合勾股定理求出,即可得解;方法2:延长交延长线于点,证明,进而推出,,设,则,,再证明,求得,即可得解; (4)①当平分时,作,,垂足分别为、,分别证明,,四边形为平行四边形,设,利用求出,则,,即可得到的长;②当平分时,记与相交于点,证明,得到,利用三角函数值,求出,即可得到的长;③如图,当平分,且时,证明,得到,,在直角三角形中,求出,, 再利用等面积法求出,证明,求出,即可求出得到的长. 【小问1详解】 解:①两个直角三角形的斜边是公共边,不满足“旋直四边形”的定义; ②满足 “旋直四边形”的定义; ③两直角三角形的公共边不平分所得四边形的一个内角,不满足 “旋直四边形”的定义; 故拼出的3个四边形,其中是“旋直四边形”的是②. 【小问2详解】 证明:方法1:如图,过点作于点, 为“旋直分割线”,即平分, , 又,, , ,, , 在中,, . 方法2:如图,延长交延长线于点, 为“旋直分割线”,即平分, , 又,, , ,, , ∵在中,, . 【小问3详解】 解:方法1:如图,过点作于点,则, 四边形是矩形, ,,, ,,, , ,, , , , , , , 又,, , , 又,, , , 设,则,,, , . 方法2:如图,延长交延长线于点, ,,, , ,, , , 矩形, ,,, ,,, , 设,则, , , ,, ,, , , , , . 【小问4详解】 解:①当平分时,“旋直四边形”如图所示,则, 作,,垂足分别为、,则. 在中,,, ,,, ,,, , ,, ,, , 又,, , ,, ,, 四边形为平行四边形, ,,, , 设,则, , , 解得, 即,, , , ; ②当平分时,“旋直四边形”如图所示,记与相交于点, 则,, , , , 又, , , , , ; ③如图,当平分,且时,“旋直四边形”如图所示, 延长交于点,延长交于点,作于点, , ,, , ,, , , 又,, , ,, , , ,,, 在,, , , ,, , , , . 综上,或2. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 龙岗区2025-2026学年初三年级中考适应性考试 数学试题 说明:全卷共6页.考试时间90分钟,满分100分.答题前,请将姓名、学校和准考证号用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定位置,并粘贴好条形码.考试结束后,请将答题卡交回. 第一部分 选择题 一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共24分) 1. 花窗是中国传统建筑中带镂空花纹的装饰窗,窗芯则是花窗内部构成图案的核心部分.下面选项中的窗芯是轴对称图形的是( ) A. B. C. D. 2. 如图,所检测的4个足球中,超过标准质量的克数记为正数,不足标准质量的克数记为负数,从轻重的角度看,最接近标准质量的是( ) A. B. C. D. 3. 下列运算正确的是( ) A. B. C. D. 4. 2026年我国科学家成功合成高纯度六方金刚石(新型超硬材料),其微观结构可抽象为正六边形模型,则该正六边形内角和的度数是( ) A. B. C. D. 5. 甲无人机从地面起飞,乙无人机从距离地面高的平台起飞,两架无人机同时匀速上升.甲、乙两架无人机距离地面的高度(单位:m)与上升的时间(单位:s)的对应关系如图所示.下列说法正确的是( ) A. 起飞时甲、乙高度相同 B. 甲无人机的上升速度更快 C. 乙无人机的上升速度更快 D. 甲、乙两架无人机速度相同 6. 如图是一张矩形台球桌面,一个球从桌面的点处滚向桌边,在上的点处反弹后,滚向桌边上的点,再次反弹后滚入点,共反弹两次.若,则的度数为( ) A. B. C. D. 7. 《书生坐船》原文:今有书生泛舟,四人共一舟,三舟空;三人共一舟,五人留.问人与舟各几何?译文:若干书生坐船,若每4人坐一条船,则空余3条船;若每3人坐一条船,则有5人无船可坐.问共有多少人、多少条船?若设有人,条船,则可列方程组为( ) A. B. C. D. 8. 如图,是某学校甲、乙两位同学的综合素质评价结果网状图,以为圆心的五个同心圆分别代表5个维度的五个等级,由低到高分别给1至5分.观察图形,下列推断错误的是( ) A. 甲和乙的动手操作能力都很强 B. 探索学习能力不足是甲的短板 C. 与甲相比,乙需要加强与他人的沟通合作能力 D. 甲、乙各项评分之和相同 第二部分 非选择题 二、填空题(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 9. 为落实深圳市体育中考政策,学校设置了四类选考项目:耐力跑、投掷实心球、跳绳、篮球.小明同学从这四类项目中随机选一项备考(每项被选的可能性相同),则他恰好选中跳绳项目的概率是______. 10. 若关于的一元二次方程的一个根为2,则的值为______. 11. 如图,在中,,,,点在轴上,将绕点顺时针方向旋转使得点的对应点落在轴正半轴上,则点的对应点的坐标是______. 12. 如图,在正方形网格上建立直角坐标系,x轴、y轴都在网格线上,其中1格代表1个单位长度.反比例函数的图象被撕掉了一部分,已知点,在格点上,则_____. 13. 如图,是的中线,,将沿折叠得到,与交于点.若,则______. 三、解答题(本题共7小题,共61分) 14. 先化简,再求值:,其中. 15. 深圳大运天地是一个集商业街区、生态湖景、公园绿地及专业级体育场馆于一体的综合性区域.某中学数学小组在某个周末随机选取100名游客进行满意度调查.调查内容为“购物体验、空间设计、自然景观、旅游产品、交通便利”五项指标,并对各项指标进行评分,每项20分,共100分.数学小组将各项评分进行整理,得到以下部分信息: 信息1:每名游客对五个项目的评分之和记为满意度分数,满意度分数用表示(),将满意度分数数据分成如下四组: 第1组, 第2组, 第3组, 第4组. 下面是满意度分数的频数分布直方图和扇形统计图的部分信息. 信息2:名游客对深圳大运天地五个项目评分的平均分和方差如下表: 项目 统计量 购物体验 空间设计 自然景观 旅游产品 交通便利 平均分 方差 结合以上信息解决下列问题: (1)将频数分布直方图补全; (2)这个满意度分数的中位数位于第______组; (3)据统计,调查当天深圳大运天地游客人数累计达到万.请估计这8万人中满意度分数不低于80分的人数; (4)请结合信息2,写出一条合理建议供主管部门参考以提升服务质量. 16. 第二十二届中国(深圳)国际文化产业博览交易会定于2026年5月21日至25日在深圳国际会展中心举办.某文创商家为展会准备、两款“深圳城市地标”纪念徽章.已知每件款徽章比每件款徽章贵10元,用2000元购买的款徽章与用1600元购买的款徽章数量相同. (1)求每件款徽章与每件款徽章的售价分别是多少元? (2)若某公司计划花费不超过2800元,购置、两种徽章共60件,作为员工奖品发放,则最多可以购买款徽章多少件? 17. 综合与实践 项目主题 测量观景台高度 数学抽象 活动准备 卷尺,测角仪. 活动过程 在观景台旁边山坡上的点处安装测角仪,测得观景台顶端点的仰角为,测角仪与的夹角,已知米,米. 备注说明 ①与均垂直于地面;②,. (1)任务1:求点到地面的高度; (2)任务2:求观景台高度. 18. 如图,在中,,,以点为圆心,为半径作交于点. (1)若,求的长; (2)请利用尺规,在边上求作点,使得;(不写作法,保留作图痕迹,标明字母) (3)在(2)的条件下,连接,求证:与相切. 19. 央视春晚的舞台上,武术机器人凭借科技与武术的完美融合,上演了一场精彩绝伦的腾空跳跃表演.数学小组发现机器人跳跃轨迹呈抛物线形状,并进行以下研究: 信息1:机器人跳跃的轨迹看作一个点的运动轨迹,每次跳跃轨迹形状不变. 信息2:如图1,以机器人起跳点为坐标原点建立平面直角坐标系,当机器人与点的水平距离为2米时达到最高点,最大高度为2米. 请根据上述信息解决下列问题: (1)求图1中抛物线的函数表达式; (2)在点正前方的水平地面上有一个正方形台阶,其中米,米. ①若机器人向右移动一段距离后再跳跃能越过正方形台阶,则机器人至少需向右平移多少米? ②如图2,为进一步提升表演难度与观赏性,设置滑梯,其中米,米,机器人从滑梯上起跳,起跳点的横坐标记为米,跳跃后落在台阶上(含点、),求的取值范围. 20. 综合与探究 【定义】以直角三角形的斜边为直角边向外再作一个直角三角形,且满足两直角三角形的公共边平分所得四边形的一个内角,我们称该四边形为“旋直四边形”,两直角三角形的公共边为“旋直分割线”. 【示例】如图1,在四边形中,,平分,则四边形为“旋直四边形”,为“旋直分割线”. 【概念辨析】 (1)用分别含有或的直角三角形纸板拼出上面3个四边形,其中是“旋直四边形”的有______(填序号); 【问题解决】 (2)如图1,在“旋直四边形”中,,为“旋直分割线”.求证:; 【拓展应用】 (3)如图2,四边形是矩形,,,与交于点.若,求的值; (4)如图3,在中,,,,点是平面内一点,点是边上一点,若四边形是“旋直四边形”,是“旋直分割线”,与交于点,求的长. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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