《第一章 第4节 微生物的结构与生殖》综合练习- 2025-2026学年科学浙教版七年级下册
2026-05-18
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 初中科学浙教版七年级下 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第4节 微生物的结构与生殖 |
| 类型 | 题集-综合训练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 浙江省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 491 KB |
| 发布时间 | 2026-05-18 |
| 更新时间 | 2026-05-18 |
| 作者 | 当代知青 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57908623.html |
| 价格 | 0.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦微生物结构与生殖,通过概念辨析、实验探究及实际应用,构建从基础到综合的知识逻辑体系
**综合设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|10题|概念辨析与结构比较|围绕细菌、真菌、病毒的结构差异(如有无成形细胞核)及功能应用|
|填空题|3题|结构与生殖方式填空|从酵母菌(真核)到细菌(原核)的结构层次,结合出芽、孢子生殖的类型|
|实验探究题|3题|科学探究与实验设计|通过病毒培养、洗手抑菌等实验,体现变量控制与证据分析的科学思维|
|综合题|1题|实际应用综合|以循环生态养蚕为情境,整合微生物代谢(甲烷)、食用菌营养方式等知识|
内容正文:
浙教版初中科学七年级下册尖子生拔高培优综合测试卷
《第一章 第4节 微生物的结构与生殖》
考生须知:
1.全卷满分为100分,考试时间为40分钟。试卷共6页,有4大题,17小题。
2.本卷包含选择题部分和非选择部分,请将答案写在相应的位置上。
温馨提示:请仔细审题,细心答题,相信你一定会有出色的表现!
选择题部分
一.选择题(本大题有10小题,每题3分,共30分。请选出每小题中一个符合题意的选项,不选、多选、错选均不给分)
1.葡萄球菌是一种常见的细菌,感染后主要引起化浓性炎症,对人体健康造成影响。请完成下面小题。细菌的形态各式各样,其中葡萄球菌的形态最接近图中( )
A. B. C. D.
2.苹果醋是果醋的一种,具有一定的保健作用。苹果醋的制作需要加入醋酸杆菌,醋酸杆菌是一种细菌,与苹果细胞相比,不具有的结构是( )
A.细胞壁 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞核
3.下列关于细菌、真菌与人类生活关系中的叙述,不正确的是( )
A.酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌
B.制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌
C.细菌能够使食品腐败、伤口化脓,所以细菌都是有害的
D.细菌和真菌的主要区别是细菌没有成形的细胞核
4.当生物体在缺乏空气的条件下腐烂时,会放出一种气体,我们把它称为沼气。沼气通常含有60%的甲烷(CH4),其余的大部分是二氧化碳。经研究可知,沼气是甲烷细菌在分解腐烂物质时释放出来的。甲烷细菌属于( )
A.好氧性异养型细菌 B.厌氧性异养型细菌 C.好氧性自养型细菌 D.厌氧性自养型细菌
5.甲、乙、丙和丁分别是四种生物的示意图,下列有关说法不正确的是( )
A.图中甲与乙、丙、丁的共同点是都需要从外界获得营养物质
B.图中的甲、乙、丙、丁都通过产生丁图中的[a]孢子来繁殖后代
C.丙生物具有细胞质、细胞膜、细胞壁和细胞核这些结构,可以用来酿酒
D.乙能产生青霉素,它是一种著名的抗生素类药物,可治疗多种细菌性疾病
(第5题) (第6题图)
6.将细菌放在固体培养基上培养,它会繁殖并形成菌落,如图所示.某实验小组想检验a、b两种抗生素的杀菌作用,你认为下列哪个实验方案最合适?( )
A. B. C. D.
7.近年,我国发现了多个新物种,如海宁卵角蚁(一种动物)和天宫尼尔菌(一种细菌)。两者在细胞结构上的主要差异是有无( )
A.成形的细胞核 B.细胞质 C.叶绿体 D.细胞膜
8.在学习单细胞动、植物知识时,同学们开展了观察草履虫的实践活动。下列有关说法正确的是( )
A.从草履虫培养液中的底层吸取培养液
B.在显微镜下能观察到它的外形和细胞基本结构
C.在显微镜下不能观察到它遇到障碍物时的反应
D.为了更好地观察草履虫结构,实验时不建议盖盖玻片
9.为了研究链霉菌对三种细菌的杀菌效果,用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条平行线(3条均与图中链霉素带接触),将平板置于37℃恒温箱内培养3天,结果如图,下列叙述错误的是( )
A.产生链霉素的链霉菌是属于真菌 B.三种细菌都没有成形的细胞核
C.实验中链霉素对结核杆菌的杀菌效果最好 D.链霉素可以用于治疗伤寒病人
(第9题图) (第10题图)
10.依据生物的某些特征,可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。下列有关图示的描述错误的是( )
A.类群1是病毒,它进入生物体可能会引起疾病
B.类群2是细菌,其中有些种类的细菌可用于酸奶、泡菜的制作
C.类群3中既有单细胞生物,又有多细胞生物
D.酵母菌属于类群2,可用于酿酒和发酵
非选择题部分
二.填空题(本大题有3小题,共15空,每空3分,共45分)
11.为检测是否感染新冠病毒,可进行居家抗原检测(检测部位如图中①)、集中核酸检测(检测部位如图中②),抗原检测是检测人体是否带有新冠病毒的 ,核酸检测是检测人体是否带有新冠病毒的 。(均填字母代号)
A.细胞壁 B.蛋白质 C.细胞膜 D.遗传物质 E.细胞核
(第11题图) (第12题图)
12.酵母菌与人类的关系十分密切,现在仍被广泛应用于发面和酿造酒、醋等。请读图回答下列问题:
(1)酵母菌属于 (选填“原核”或“真核”)生物。
(2)酵母菌是通过 进行繁殖的,这种生殖方式属于 (选填“有性”或“无性”)生殖。
13.如图是几种微生物的结构示意图,请据图回答:
(1)图中的单细胞生物有 (填字母)。
(2)图中生物A的名称是 ,其中的结构①是 ,此图中的A正在进行 生殖,除此之外它也可以进行 生殖。
(3)生物C的结构④是 ,C与A的结构相比,最主要的区别是 。
(4)图B和图D的菌体都是由 构成的,其中B能产生 ,图中的②是 ,图中的B和D都可以通过产生②来繁殖后代。
三.实验探究题(本大题有3小题,共10空,每空2分,共20分)
14.大蒜具有抑菌作用,很多人认为吃大蒜也能抵抗流感病毒,为探究大蒜对流感病毒的繁殖是否有抑制作用,生物小组的同学们在培养皿中培养了甲型H1N1流感病毒。实验步骤及结果如下:
Ⅰ准备2个培养基,分别编号甲、乙,甲滴加一定量的大蒜提取物,乙组滴加等量生理盐水。
Ⅱ将甲型H1N1流感病毒样分别接种到这两个无菌培养基中。
Ⅲ将接种后的培养基放入培养箱中,在适宜温度(37℃)下培养。
Ⅳ每天同时间观察培养基中病毒生长情况,通过PCR或抗原检测方法定量分析病毒的数量。
(1)实验室备有:A.配制含多种无机盐的无菌营养液、B.活的鸡胚无菌培养基、C.牛肉汁无菌培养基,三种培养基。比较三种培养基, (选填“A”、“B”或“C”)培养基最适合病毒的培养。并说明原因: 。
(2)该实验设计虽然能够初步探究大蒜提取物对流感病毒繁殖的影响,但仍存在一些不足之处,请简要写出一处不足之处: 。
15.为检验洗手能否有效减少手上细菌的数量,某兴趣小组利用盛有无菌培养基的培养皿,设计了以下实验,如图所示。(注:细菌在培养基上大量繁殖会形成菌落。)
(1)该实验的变量是 。
(2)为什么要将培养皿放在28℃的环境中? 。
(3)在培养48小时后,若观察到 ,则能得出洗手能减少手上的细菌数量。
(第15题图) (第16题图)
16.为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害,李明同学在两片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液,如图所示,用放大镜观察培养液中的草履虫,再用滴管在1、2 号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下,请回答下列问题:
(1)用来观察草履虫的液滴应取自培养液的 ,因为此处含氧丰富。
(2)为了防止草履虫在镜下运动过快,你有什么好办法? 。
(3)用镊子夹取一点该物质,放在2 号载玻片右侧液滴的边缘,迅速观察两液滴中的草履虫的变化,可能观察到的现象及相应结论是:若左侧液滴中草履虫都向右侧运动,则该物质对草履虫是 (选填“有利”或“有害”)刺激。像草履虫这样所有生命活动都在一个细胞内完成的生物被称为 生物。
四.综合题(本大题有2小题,共5分)
17.中国式纺织业生产和出口大国,中国纺织业连续十年保持世界市场占有率第一。其中浙江纺织业古已有之,近年为应对市场的冲击,增强纺织业的可持续发展。循环生态养蚕模式逐渐成为新的模式。杭州扶西村在杭州市农办、市财政局的支持下,自 2008 年开始建设该项目。桑畜综合利用示范园区已列为“天目彩虹”引智工程重点项目。主要流程图如下:
(1)窖井中往往会产生一种可燃性气体 。
(2)利用桑枝来培养食用菌的原因是食用菌的细胞内不含 ,所以需要现成的有机物,它与细菌最大的区别在于 。
(3)蚕发育的过程中幼虫要经历多次蜕皮的原因是 。
(4)培养食用菌的料袋,要在蒸锅内高压灭菌,灭菌结束后冷却至60℃才能出锅,高于80℃易发生料袋涨破的情况,这是因为 。出锅的过程要求轻拿轻放,搬运工具内垫布或麻袋,防止尖锐物体刺破料袋,这是因为在压力相同的情况下,受力面积小,压强大,易刺破料袋。
初中科学七年级下册尖子生拔高培优综合测试卷参考答案
《第一章 第4节 微生物的结构与生殖》
一.选择题(本大题有10小题,每题3分,共30分。请选出每小题中一个符合题意的选项,不选、多选、错选均不给分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
D
C
B
B
B
A
B
D
D
二.填空题(本大题有3小题,共15空,每空3分,共45分)
11.B;D。
12.(1)真核(2)出芽;无性。
13.(1)A、C、F。(2)酵母菌;细胞核;出芽;孢子。(3)DNA集中区域(或DNA);C无成形的细胞核。(4)菌丝;青霉素(或杀死某些细菌的物质);孢子。
三.实验探究题(本大题有3小题,共10空,每空2分,共20分)
14.(1)B ,病毒只能寄生在活细胞内(2)缺乏重复实验
15.(1)是否洗手;(2)28°C环境利于细菌生长繁殖;(3)洗手前按指印的甲培养皿中有大量细菌繁殖,洗手后按指印的乙培养皿中有较少细菌繁殖。
16.(1)表层;(2)在培养液的液滴上放几丝棉花纤维;(3)有利;单细胞。
四.综合题(本大题有2小题,共5分)
17.(1)甲烷;(2)叶绿体;有成形的细胞核;(3)外骨骼不随蚕身体的生长而生长;(4)温度较高时,袋内气压较大,大于大气压;
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