16.2人体的感觉 课件 2025-2026学年苏教版生物八年级上册

该初中生物学课件聚焦“眼的结构”，核心知识点包括眼球及附属结构组成，视觉形成相关的角膜、晶状体、视网膜等结构及功能。从人体生命活动调节到感觉器官学习，搭建从整体到局部的知识支架，帮助学生系统梳理眼的结构与功能关系。 其亮点在于结合新情境科技成就（如智能眼镜模仿晶状体凸度变化）培养科学思维，通过结构与功能观（如视网膜感光细胞产生神经冲动）落实生命观念。多样化练习（识图题、情境题）助力学生巩固知识，既提升学生理解能力，也为教师教学提供实用资源。

第6单元　人体的生理活动 第16章　人体生命活动的调节 第2节　人体的感觉 第3课时　耳与听觉　保护耳的健康 掌握课时要点，梳理新知 1. 耳的结构 （1） 外耳：分为③ 　耳郭　和②外耳道。有 　收集　声波的作用。 （2） 中耳：分为① 　鼓膜　、鼓室和④听小骨。有传导声波的作用。 （3） 内耳：分为⑦耳蜗、前庭和⑤半规管。 　耳蜗　内有听觉感受器。 耳郭　 收集　 鼓膜　 耳蜗　 2. 听觉的形成：外界的声波经过 　外耳道　传入中耳，引起 　鼓膜　振动，振动经过听小骨的传递和放大后传入内耳，刺激耳蜗内的 　听觉感受器　产生与听觉有关的神经冲动。这些神经冲动再由听神经传递到大脑皮质的 　听觉中枢　，从而形成听觉。 外耳道　 鼓膜 听觉感受器　 听觉中枢　 3. 耳的卫生保健 （1） 遇到巨大声响时迅速张口或 　闭口堵耳　，以维持鼓膜两侧气压的平衡，防止震破鼓膜。 （2） 鼻、咽部有炎症时，要及时就诊，以免病菌通过咽鼓管进入中耳引发 　中耳炎　。 （3） 要 　减小　或消除周围环境的噪声。 （4） 儿童、青少年正处在身体的生长发育阶段，生病时要避免使用 　耳毒性　药物；戴耳机听音乐时要选择 　合适　的音量且时间不宜过长。 闭口堵耳　 中耳炎　 减小　 耳毒性　 合适　 巩固新授知识，夯实基础 1. [2024龙东地区改编]耳包括外耳、中耳和内耳三部分，其中内耳的结构包括（　D　） A. 耳郭、外耳道、鼓膜 B. 鼓膜、听小骨、鼓室 C. 耳蜗、听小骨、前庭 D. 半规管、前庭、耳蜗 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2. 远处声音微弱时，用手掌托在耳后，听到的声音会变大，此时手掌发挥的功能类似于（　A　） A. 耳郭 B. 鼓膜 C. 听小骨 D. 耳蜗 3. [2025安徽]人体能感知环境变化，并对生命活动进行调节，这离不开分布在身体不同部位的感受器。其中，感受声音刺激的感受器位于（　C　） A. 眼中 B. 鼻中 C. 耳中 D. 舌中 A C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4. 如图为人耳的基本结构示意图，其中对声音敏感的细胞位于（　A　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 第4题图 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5. 某人发生听觉障碍后去医院就诊，发现大脑和耳的结构并无损伤，发病部位可能是（　A　） A. 听神经 B. 中耳 C. 鼓膜 D. 耳蜗 6. 人体接受声波刺激的感觉细胞和形成听觉的部位分别位于（　D　） A. 鼓膜、耳蜗 B. 鼓膜、大脑皮质 C. 听小骨、大脑皮质 D. 耳蜗、大脑皮质 A D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7. 从外界的声波到听觉形成所经的途径是（　A　） A. 外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗内的听觉感受器→听神经→大脑中的一定区域 B. 外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗内的听觉感受器→听神经→大脑中的一定区域 C. 外耳道→鼓膜→听小骨→听神经→耳蜗内的听觉感受器→大脑中的一定区域 D. 外耳道→鼓膜→听小骨→听神经→大脑中的一定区域→耳蜗内的听觉感受器 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8. [2025济宁]“雷电交加”描写的是一种自然天气现象。请结合示意图分析下列描述，正确的是（　D　） A. 把雷声转为机械性振动的是① B. 感受雷声刺激并产生神经冲动的是② C. 能判断雷声的部位是③ D. 遇到打雷时，应张开嘴或闭嘴、捂住耳朵 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9. 新素养 态度责任 2025年全国爱耳日的主题是“健康聆听，无碍沟通”。如图为人耳的基本结构示意图，据图回答问题。 （1） 慎挖掏：用尖锐的东西掏耳朵，容易戳伤外耳中的[　⑦　] 　外耳道　，引起感染、发炎。 ⑦　 外耳道　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （2） 避噪声：如果突然暴露在极强的噪声下，那么[　⑥　] 　鼓膜　会破裂，甚至失去听觉。 （3） 常按摩：按摩耳垂后，促进由[①][　②　][　③　]构成的内耳的血液循环，有保护听力的作用。 ⑥　 鼓膜 ②　 ③　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 提升关键能力，综合进阶 10. 新情境 科技成就 耳聋是老年人的一种常见病，儿童也会因遗传或发育异常等因素出现耳聋，病情严重时患者会完全丧失听力。随着科技的发展，现在全世界已把人工耳蜗作为治疗重度耳聋和全聋的常规方法。如图是人工耳蜗的工作原理，请据图回答问题： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （1） 麦克风可以接收外界的声波信号而产生振动，它相当于人耳的 　鼓膜　；声音处理器可以感受麦克风的声音信号并把它转换为神经系统可识别的电磁信号，它相当于人耳蜗内的 　听觉感受器　。 （2） 声音处理器产生的电磁信号通过发射器、内植接收器、耳蜗内电极，最终刺激听神经，听神经将信号传到 　大脑皮质　的听觉中枢，形成听觉。 鼓膜　 听觉感受 器　 大脑皮质　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （3） 成人重度耳聋或全聋患者应尽早植入人工耳蜗，以唤起他们对语言的记忆，获得更好的语言效果。这说明人对语言信息的反应属于 　条件反射　（填“条件反射”或“非条件反射”），若不复习强化则会 　消退　（填“消退”或“加强”）。 条件反射　 消退　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 $第6单元　人体的生理活动 第16章　人体生命活动的调节 第2节　人体的感觉 第2课时　视觉的形成　保护眼的健康 掌握课时要点，梳理新知 1. 视觉形成 （1） 进入眼球的光线经过晶状体等结构的折射作用，在 　视网膜　上形成物像。 （2） 物像刺激 　视网膜　上的感光细胞，产生神经冲动，沿着视神经传导到 　大脑皮质　的视觉中枢，形成视觉。 视网膜　 视网膜　 大脑皮质　 2. 保护眼的健康 （1） 儿童、青少年如果用眼不当，会导致晶状体凸度 　变大　或眼球的前后径变长，从而造成近视。 （2） 形成近视后，可以配戴 　凹透镜　进行矫正。 （3） 养成良好的用眼习惯：坚持做眼保健操；读写姿势要正确，眼与书的距离保持 　33cm　左右；连续用眼45min左右，要活动一下，远眺几分钟；不要在直射的强光下和在 　光线暗　的地方看书。 （4） 沙眼和急性结膜炎可通过 　接触　传播，主要的预防措施是注意个人卫生，使眼免受感染。 变大　 凹透镜　 33cm　 光线暗　 接触　 巩固新授知识，夯实基础 1. [2025湖南改编]神舟二十号载人飞船发射的画面在我们眼球中成像的部位是（　D　） A. 玻璃体 B. 晶状体 C. 巩膜 D. 视网膜 D 1 2 3 4 2. [2025连云港]近年来，我国近视发病率高且逐渐低龄化，这引起了人们对学生用眼卫生的高度关注。以下用眼习惯科学的是（　D　） A. 躺卧看书 B. 长时间看电子屏幕 C. 边走路边看书 D. 看书一段时间后远眺几分钟 D 1 2 3 4 3. “低头族”在当今社会中十分普遍。长时间低头玩手机等电子产品，很容易导致近视。图中近视成像情况及矫正方法正确的是（　A　） 　　 A. 甲和丙 B. 甲和丁 C. 乙和丙 D. 乙和丁 A 1 2 3 4 4. 新素养 探究实践 眼是获取外界信息的重要结构，青少年要科学用眼，保护视力。图甲为人眼结构示意图，图乙为视力正常的成年志愿者在弱光照下阅读，科研人员测得阅读前（0min）、阅读30min和60min时眼球前后径的数值。 1 2 3 4 请据图回答下列问题。 （1） 图甲中，正常情况下，外界光线经过[　①　] 　晶状体　的折射作用后，在视网膜上形成物像，最终在 　大脑皮质　形成视觉。 （2） 图乙中，与阅读前相比较，志愿者在弱光照下阅读后的眼球前后径 　变长　（填“变长”“变短”或“没有变化”），推测长期在弱光照下阅读可能引起 　近视　（填“近视”或“远视”）。 ①　 晶状体　 大脑皮质　 变长　 近视　 1 2 3 4 $第6单元　人体的生理活动 第16章　人体生命活动的调节 第2节　人体的感觉 第1课时　眼的结构 掌握课时要点，梳理新知 1. 眼由 　眼球　和眼球的附属结构组成，其中 　眼球　是眼的主要结构。 2. 眼球的附属结构： 　眼睑　、睫毛、结膜、泪腺等对眼球具有保护作用。 （1） 泪腺分泌的泪液能润滑眼球，泪液里含有 　溶菌酶　，有杀菌作用。 （2） 结膜能分泌 　黏液　，润滑眼球。 眼球　 眼球　 眼睑　 溶菌酶　 黏液　 3. 在眼球的结构中，与视觉形成有关的结构主要是角膜、虹膜、 　晶状体　、玻璃体和视网膜等。 （1）  　晶状体　是眼球折光系统中最主要的结构。 （2） 视网膜含有许多 　感光细胞　，能感受光的刺激，产生神经冲动。 晶状体　 晶状体　 感光细胞　 巩固新授知识，夯实基础 1. 在眼球的附属结构中，其分泌物具有杀菌和润滑眼球作用的是（　C　） A. 眼睑 B. 睫毛 C. 泪腺 D. 结膜 C 1 2 3 4 5 6 2. [2025广西]此时，你正怀着期待的心情阅读试卷，试卷反射的光进入你的眼球后，眼球中能感受光的刺激并产生神经冲动的结构是（　D　） A. 角膜 B. 晶状体 C. 睫状体 D. 视网膜 D 1 2 3 4 5 6 3. 新情境 科技成就 科学家发明了一种智能眼镜，能根据佩戴者的视线自动变焦。当佩戴者观看远近不同的物体时，眼镜镜框上的电动机械装置能够拉扯镜片薄膜，使其凸度不断变化。这种能改变凸度的薄膜模仿了眼球结构中的（　B　） A. 角膜 B. 晶状体 C. 玻璃体 D. 视网膜 B 1 2 3 4 5 6 4. 某失明者，经检查其眼球的结构是完好无损的，但是他却看不见周围的物体，其发病部位可能是（　D　） A. 晶状体 B. 视网膜 C. 玻璃体 D. 视神经或视觉中枢 D 1 2 3 4 5 6 5. [2025太原期中]眼睛是心灵的窗户。图中①、②、③分别对应（　A　） A. 虹膜、瞳孔、巩膜 B. 虹膜、瞳孔、晶状体 C. 瞳孔、虹膜、玻璃体 D. 瞳孔、虹膜、晶状体 第5题图 A 1 2 3 4 5 6 6. 如图为眼球结构模式图。请结合所学知识回答： （1）  　角膜　位于眼球的最前方，弯曲如球面，有折光作用。 角膜　 1 2 3 4 5 6 （2） 夜晚看书时突然停电，瞬间眼前一片乌黑，什么都看不到，片刻后逐渐能看见周围的物体。这种变化是因为图中的[　②　] 　瞳孔　变大。 （3） 人眼能看清远近不同的物体，是因为[　③　] 　晶状体　的凸度可以根据眼与所视物体之间的不同距离而改变，使物像正好落在眼球内的[　⑤　] 　视网膜　上。 ②　 瞳孔 ③　 晶状体　 ⑤　 视网膜　 1 2 3 4 5 6 $