精品解析：四川省内江市第六中学2025-2026学年初28届七下期中测评生物试题

内江市第六中学2025-2026学年初28届七下期中测评生物试题 本测评卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（填空题）两部分。共6页，全卷满分100分。 一、选择题 1. 某学校科技实验小组将实验田里的一部分西红柿幼苗移栽到另一块田里，移栽几天后开始出现萎蔫现象，造成这一现象的主要原因是（ ） A. 损伤了幼根和根毛 B. 损伤了根冠和分生区 C. 损伤了伸长区 D. 幼苗不适应新环境 【答案】A 【解析】 【详解】植物吸水的主要部位是根尖的成熟区，因为成熟区生有大量的根毛，大大增加了根吸水的表面积。只有当植物体内的水分充足时，植物体才会硬挺，保持直立的姿态。移栽植物时会损伤部分幼根和根毛，影响其吸水，使该幼苗吸收水分的能力降低了，这样使植物体内容易缺水、萎蔫，不易成活，因此，移栽植物时要带一个土坨，目的是保护幼根和根毛。 故选A。 2. 如图是植物根尖模式图，下列有关叙述正确的是（ ） A. ①是吸收水和无机盐的主要部位 B. ②处的细胞具有较强的分裂能力 C. ③处的细胞没有细胞壁 D. ④处的细胞排列整齐，有保护作用 【答案】A 【解析】 【详解】A．①成熟区表皮细胞向外突起形成根毛，增大吸收面积，内部已形成导管，是根吸收水和无机盐的主要部位，A符合题意。 B．②是伸长区，细胞特点是体积迅速增大，是根伸长最快的部位。分裂能力强的是③分生区，而非伸长区，B不符合题意。 C．③是分生区，细胞小、核大、细胞质浓，分裂能力强，但属于植物细胞，有细胞壁，C不符合题意。 D．④是根冠，位于根尖最前端，细胞较大、排列不够整齐，但能保护内部幼嫩的分生区细胞免受损伤，D不符合题意。 3. 小明家种植的番薯总比邻近地的产量低，他学习了“绿色植物的生长需要无机盐”后，把自家地的一部分平均分成四块，种植同种番薯，除施肥不同外，其他条件都相同。一段时间后，得到如表的结果，请判断小明家种植番薯时最可能缺乏的是（） 地块 ① ② ③ ④ 施肥情况 不施肥 磷肥、钾肥 磷肥、氨肥 钾肥、氨肥 番薯产量 30kg 45kg 31kg 46kg A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 无法确定 【答案】C 【解析】 【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾，解答即可。 【详解】植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，例如，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。当土壤中缺乏某种无机盐时，植物的生命活动就会受到相应的影响。由表中施肥情况可以看出，②和④都含有钾肥，番薯产量较高，①和③不含钾肥，番薯产量较低，所以该种植地最可能缺乏的是钾肥。 故选C。 4. 取甲、乙、丙三组大小、发育程度相似且质量相同的同种陆生植物新鲜叶片，做如下处理：甲组上表皮涂抹凡士林，乙组下表皮涂抹凡士林，丙组上、下表皮均涂抹凡士林。将三组叶片同时置于温暖通风处，过一段时间后再次称重，质量由高到低的顺序是（ ） A. 丙>乙>甲 B. 乙>丙>甲 C. 乙>甲>丙 D. 甲>乙>丙 【答案】A 【解析】 【详解】A．丙组上、下表皮均涂抹凡士林，气孔几乎被完全堵塞，蒸腾作用最弱，水分散失最少，质量最高；乙组仅下表皮涂抹凡士林，上表皮仍有少量气孔可进行蒸腾作用，水分散失量多于丙组但少于甲组；甲组仅上表皮涂抹凡士林，下表皮气孔数量多，蒸腾作用最强，水分散失最多，质量最低，A符合题意。 B．乙组水分散失量多于丙组，质量应低于丙组，B不符合题意。 C．甲组水分散失最多，质量应为最低，且丙组质量最高，C不符合题意。 D．甲组蒸腾作用最强，质量最低，丙组质量最高，D不符合题意。 5. 移栽刚出土的幼苗时，为了提高成活率,应采取的措施是( ) ①在阴天或傍晚移栽 ②不要碰掉枝叶 ③剪掉一部分枝叶 ④给植物遮阳 ⑤带土移栽 ⑥让植物尽快接受光照，制造营养 A. ①③⑤⑥ B. ①②④⑤ C. ①③④ D. ①③④⑤ 【答案】D 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。影响蒸腾作用的因素光照、温度、湿度、空气流动状况等。植物的蒸腾作用为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输；蒸腾作用还能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，使植物不至于在炎热的夏天被烤死；蒸腾作用还可以提高大气的湿度，增加降水，促进生物圈的水循环。 【详解】①在烈日炎炎的中午移栽，植物的蒸腾作用非常旺盛，会散失大量的水分，不利于树苗的成活，因此可以给植物覆盖遮阴，①正确； ②③去掉部分枝叶，并选择阴天或傍晚时移栽，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，②错误，③正确； ④⑥给绿色植物遮阴避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，④正确、⑥错误； ⑤刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，带土移栽有利于移栽植物的成活，⑤正确。 可见，移栽刚出土的幼苗时，为了提高成活率，应采取的措施是①③④⑤，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 6. 如图是植物叶片气孔结构图，下列叙述错误的是（ ） A. 图中①是保卫细胞，它在叶片上总是成对出现 B. 图中②所示的气孔的开闭与调节蒸腾作用的强度有关 C. 当土壤水分充足时植物的气孔常常会打开 D. 图中①和③都不能进行光合作用 【答案】D 【解析】 【分析】图中：①为成对的保卫细胞，②是气孔，③是表皮细胞。 【详解】A．①是保卫细胞，呈半月形，两两相对围成气孔，在叶片上总是成对存在，A不符合题意。 B．②是气孔，气孔张开时蒸腾作用强，关闭时蒸腾作用弱，是植物调节蒸腾作用的“门户”，B不符合题意。 C．水分充足时，保卫细胞吸水膨胀，气孔张开，有利于气体交换和蒸腾作用正常进行，C不符合题意。 D．①保卫细胞含有叶绿体，能进行光合作用；③表皮细胞不含叶绿体，不能光合作用，D符合题意。 7. 如下图所示，下列哪组装置能够快速、安全地脱去叶片中的叶绿素（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】此题可根据绿叶在光下制造有机物的实验中脱色的步骤分析解答。 【详解】为了检验植物在光下制造了有机物，需要对叶片进行脱色处理，以免叶绿素影响观察效果。脱色时，将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入装有清水的大烧杯中隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变为黄白色。需要“隔水”的原因是酒精易燃、易挥发，直接加热容易引起燃烧，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。B正确，故选B。 【点睛】此题要求理解并掌握酒精脱色的方法，以便实验时正确操作。 8. 为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物兴趣小组在四个大棚内，按下表中的条件进行了种植实验（其他条件均相同），对该种植实验分析不正确的是（ ） 大棚编号 甲 乙 丙 丁 作物类型 菠菜 菠菜 番茄 番茄 棚内二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1% 0.1% 棚内温度 30℃ 30℃ 20℃ 30℃ A. 选择甲和乙作为对照实验，自变量是二氧化碳浓度 B. 选择丙和丁作为对照实验，自变量是温度 C. 选择乙和丁作为对照实验，自变量是作物类型 D. 选择甲和丁作为对照实验，自变量是二氧化碳浓度 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】A．甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度，其它的实验条件保持相同，A正确。 B．丙丁构成一组对照实验，变量是温度，实验的变量是唯一的，B正确。 C．乙和丁作为对照实验，变量是作物类型，有利于控制单一变量，C正确。 D．甲丁不能构成一组对照实验，变量不唯一，变量是作物类型和二氧化碳浓度，D错误。 故选D。 9. 如图是叶片的结构示意图，下列相关叙述错误的是 A. 叶是蒸腾作用的主要器官 B. ③是植物与外界进行气体交换的通道 C. 光合作用主要发生在②叶肉细胞 D. ⑥气孔的开合受保卫细胞的控制 【答案】B 【解析】 【分析】如图是叶片的横切面结构示意图，其中①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶脉，④是海绵组织，⑤是下表皮，⑥是气孔。 【详解】A．植物的蒸腾作用主要是通过叶片进行的，叶是蒸腾作用的主要器官，A正确。 B．⑥气孔是植物与外界进行气体交换的通道，③叶脉是输送营养物质的通道，B错误。 C．光合作用主要发生在②叶肉细胞中，因为叶肉细胞有大量的叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，C正确。 D．⑥气孔是由一对半月形的保卫细胞构成，气孔的大小是由保卫细胞控制的，气孔是气体进出和水分散失的门户，D正确。 故选B。 10. 李玉同学在晴朗的一天做了以下探究：于早上6点、中午12点、下午6点及深夜12点各摘取一片同株植物、同样位置、形状大小相同的叶子，依次标为甲、乙、丙、丁后，进行脱色处理后再滴加碘液，颜色（蓝色）最深和最浅的依次是（　　） A. 甲、丙 B. 丙、甲 C. 乙、丁 D. 乙、甲 【答案】B 【解析】 【分析】（1）叶子脱色后，滴加碘液叶子的颜色深浅与叶子内的淀粉有关，淀粉越多颜色越深。 （2）植物在白天进行光合作用制造有机物，同时也进行呼吸作用消耗有机物，但在夜晚只进行呼吸作用分解有机物。 【详解】依据时间推断：甲为早上6点、乙为中午12点、丙为下午的6点、丁深夜的12点。 甲是早上6点摘取的叶子，由于植物进行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶子中的淀粉比较少，滴加碘液颜色最浅。 乙是在中午12点摘取的叶子，这时候植物体内的淀粉还没有达到最大值，所以滴加碘液颜色不是最深。 丙是下午6点摘取的叶子，植物进行了一天的光合作用，体内的淀粉积累的较多，滴加滴加碘液颜色最深。 丁从下午6点到深夜的12点，只能进行呼吸作用消耗掉了一部分白天积累的有机物，所以滴加碘液颜色不是最深。 根据以上的分析判断：丙颜色最深，甲颜色最浅。 故选B。 11. 人们往往把生物学知识、原理等应用到生产实践中去，下列采取的措施与其目的不一致的是（　　） A. 果树移栽时搭遮阳棚是为了降低蒸腾作用 B. 在傍晚时移栽南瓜苗是为了提高光合作用 C. 白天为大棚蔬菜补充二氧化碳增强光合作用 D. 棉花与花生间作套种是为了提高光合作用效率 【答案】B 【解析】 【分析】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子)以水蒸气的形式散失到大气中的过程。 （2）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水，为大棚作物补充二氧化碳能增强光合作用。 【详解】A．树木移植完成后，可通过遮阴网长时间为移植大树提供遮阴，从而有效降低移植大树的水分蒸腾速率，有效维持大树的水分代谢平衡。可见，果树移栽时搭遮阳棚有利于降低蒸腾作用，提高树苗成活率，A不符合题意。 B．在傍晚时移栽南瓜苗是为了降低蒸腾作用，提高幼苗成活率，B符合题意。 C．光合作用的原料是水分和二氧化碳，白天为大棚作物补充二氧化碳能增强光合作用，C不符合题意。 D．间作套种和立体种植是在空间和时间上对农作物进行最优化组合，提高农作物的整体光合作用效率，以达到增产、增收的目的；棉花与花生间作套种是为了提高光合作用效率，D不符合题意。 故选B。 12. 小李用如图所示装置实验，下列叙述错误的是（ ） A. 此装置放在黑暗处几天后，天竺葵叶片会发黄 B. 此装置放在光下几天后，挤压塑料袋，石灰水会变浑浊 C. 此装置放在光下几小时后，塑料袋内壁会出现水珠 D. 此装置放在黑暗处一昼夜后，塑料袋内的温度可能升高 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；呼吸作用生是指物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程；蒸腾作用指的是植物通过蒸发由叶片失水的过程。 【详解】A、叶片能够呈现绿色，是因为叶绿体中含有叶绿素，叶绿素只有在光下才能合成，所以此装置放在黑暗处几天后，会因为没有光照，天竺葵叶片发黄，故A说法正确。 B、此装置放在光下几天，植物通过光合作用及时吸收二氧化碳，挤压塑料袋，石灰水不会变浑浊，故B说法错误。 C、在土壤的蒸发作用和植物的蒸腾作用下，塑料袋内壁会出现水珠，故C说法正确。 D、此装置放在黑暗处一昼夜后，植物通过呼吸作用释放热量，所以塑料袋内的温度有可能升高，故D说法正确。 故选B。 【点睛】解题的关键是了解呼吸作用、蒸腾作用和光合作用的过程。 13. 越来越多的人喜欢在家里放上几盆绿色植物，除了看上去赏心悦目之外，还能净化室内空气。但丽丽建议妈妈睡前把卧室的花卉搬出来，其主要原因是（　　） A. 夜晚花卉大量吸收二氧化碳和水用于合成有机物，导致卧室内的空气干燥 B. 夜晚花卉的蒸腾作用持续进行，导致卧室内的空气潮湿 C. 夜晚花卉消耗氧气，并释放二氧化碳，导致卧室内的空气质量下降 D. 夜晚花卉会释放有毒气体，危害人体健康 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要，而光合作用只有在光下才能进行。 【详解】A．光合作用只有在光下才能进行，夜晚花卉不能进行光合作用，合成有机物，A错误。 B．夜晚花卉的蒸腾作用虽然持续进行，但夜晚温度低，植物释放水蒸气较少量，不会导致卧室内的空气潮湿，B错误。 C．植物在夜晚不能进行光合作用，不能释放氧气，只进行呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳。卧室内空间较小，氧气不多，过多的花卉植物过夜，会消耗大量的氧气，而人的呼吸作用也需要氧气，二者之间相互争夺氧气，导致卧室内氧气消耗过快，所以在夜间卧室内不宜摆放过多的花卉，C正确。 D．夜晚花卉不会释放有毒气体，D错误。 故选C。 14. 夏季阳光充足，植物生长旺盛。如图所示两条曲线分别表示夏季某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，下列分析错误的是（ ） A. 曲线Ⅰ表示光合作用，曲线Ⅱ表示呼吸作用 B. B、D点时，光合作用和呼吸作用强度相等 C. B点之前和D点之后，光合作用强度小于呼吸作用强度 D. 一昼夜内，该植株在E点时积累的有机物总量最多 【答案】D 【解析】 【详解】A．通过曲线形态及时间段分析，可以判断曲线I在白天迅速上升（光合作用在白天强度较高，晚上没有光合作用），曲线Ⅱ相对平稳（呼吸作用在全天进行），A正确。 B．B点和D点是两条曲线的交点，表示的生物学意义是：植物的光合作用和呼吸作用强度相等，B正确。 C．B点之前，D点之后，光照弱，甚至无光，植物光合作用强度低于呼吸作用强度，C正确。 D．光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物，只有在光合作用强度大于呼吸作用时，植物才能积累有机物。图中，两曲线相交于点B和点D，在这两点对应的时间段内（不包括点B和点D），光合作用强度大于呼吸作用强度，所以该植株一昼夜内在D点时，积累的有机物总量最多，D错误。 15. 如图所示实验装置，下列说法错误的是（　　） A. 甲图所示验证了金鱼藻光合作用产生了氧气 B. 乙图所示“清水”组装置内的叶片遇碘液变蓝色 C. 丙图所示叶片A区与B区形成对照，变量是叶绿体 D. 丁图所示种子的呼吸作用产生了二氧化碳 【答案】D 【解析】 【分析】1．甲图实验探究光合作用是否产生氧气。 2．乙图实验探究二氧化碳是否是光合作用的原料。 3．丙图实验探究光合作用的场所是否是叶绿体。 4．丁图实验探究呼吸作用消耗氧气。 【详解】A．氧气有助燃的特性，因此甲图所示验证了金鱼藻光合作用产生了氧气，A正确。 B．光合作用的原料是二氧化碳和水，产物有淀粉和氧气，淀粉具有遇碘变蓝的特性；氢氧化钠溶液会吸收装置内的二氧化碳。乙图所示“清水”组装置内的叶片能进行光合作用合成淀粉，故遇碘液变蓝色，B正确。 C．植物体只有绿色部分的细胞才有叶绿体，丙图所示叶片A区与B区形成对照，除叶绿体外其他实验条件都相同，因此变量是叶绿体，C正确。 D．燃烧需要消耗氧气，因此丁图所示萌发的种子进行呼吸作用消耗了氧气，D错误。 故选D。 16. 生活中，为了更好的保存红薯，通常会将其存放于地窖中。下列相关见解错误的是（ ） A. 红薯在地窖放久了，其有机物含量会减少 B. 红薯细胞的呼吸作用，会释放大量的能量 C. 进地窖前，应用燃烧的蜡烛检测氧气含量 D. 红薯晚上才进行呼吸作用，应白天进地窖 【答案】D 【解析】 【分析】呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。呼吸作用主要是在线粒体内进行的，其实质就是有机物分解，释放能量。 植物的呼吸作用受温度、水分、氧气、二氧化碳等的影响。 【详解】AB．结合分析，呼吸作用的实质是分解有机物释放能量。所以，红薯在地窖放久了，红薯细胞会进行呼吸作用，分解有机物释放能量，一方面导致红薯中的有机物含量减少，另一方面会释放大量的能量，使地窖温度上升，AB正确。 C．结合分析，呼吸作用会吸收氧气，导致地窖中氧气浓度很低，二氧化碳浓度很高，人进入地窖为避免因窒息而发生危险，所以下地窖前要用燃烧的蜡烛检测氧气含量，C正确。 D．呼吸作用是生物的基本特征，所有的活细胞都需要进行呼吸作用，白天黑夜都会进行，D错误。 故选D。 17. 一颗饱满的花生中有3粒种子，则形成此花生需要的子房、胚珠和精子数目分别是 A. 3、 3、6 B. 1、1、3 C. 1、 3、6 D. 1 、3、 3 【答案】C 【解析】 【分析】当一朵花完成传粉与受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，如图所示： 所以果实的数目取决于子房的数目，种子的数目取决于胚珠的数目。每生成一颗种子，完成一次双受精，需要两个精子。 【详解】一颗饱满的花生果实中有3粒种子，则此花生的形成需要的子房、胚珠分别是1和3。又由于被子植物具有特有的双受精，也就是每生成一颗种子，完成一次双受精，需要两个精子，所以3粒种子需要6颗精子，C符合题意。 故选C。 【点睛】熟知植物的双受精及果实种子的形成是解答本题的关键。 18. 如图为植物的生殖发育过程示意图，下列有关叙述错误的是（ ） A. 图中所示植物的传粉方式为自花传粉 B. 受精完成后，雄蕊和柱头将逐渐凋落 C. 图中所示植物的受精作用发生在胚珠内 D. 图中所示植物的子房将来发育成种子 【答案】D 【解析】 【分析】 一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为： 【详解】A．自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上。图中花粉落到到同一朵花雌蕊的柱头上，因此是自花传粉，故A正确。 B．传花在受精完成后，雄蕊和柱头等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，故B正确。 C．花粉管穿过花柱到达子房，最后到达胚珠，从珠孔伸进去，精子游动出来与卵细胞结合，形成受精卵。可见，受精作用是在胚珠内完成的，故C正确。 D．传粉受精完成后，经过一段时间，图中的子房将来发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，故D错误。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解传粉受精的过程及果实种子的形成。 19. 将自身条件满足的绿豆种子分成甲、乙两组，甲组种在潮湿贫瘠的土壤里，乙组种在潮湿 肥沃的土壤里，在 25～30℃温度下，这两组种子的发芽状态是 A. 甲先发芽 B. 乙先发芽 C. 同时发芽 D. 都不发芽 【答案】C 【解析】 【详解】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关，因此，将自身条件满足的种子分成甲、乙两组，在25～30℃温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子的发芽状态是同时萌发，C正确。 20. 下列关于被子植物生长、发育、繁殖等叙述，正确的是（ ） A. 精子和卵细胞在花粉管内结合形成受精卵 B. 有机物由导管从叶片运输到植物体的其他器官 C. 种子从萌发到长出幼叶前，体内有机物不断增多 D. 受精卵发育形成的胚包括胚芽、胚根、子叶和胚轴 【答案】D 【解析】 【分析】 考查的知识点有：种子的萌发，传粉和受精及有机物的运输等。 【详解】A．精子和卵细胞的结合是在胚珠中，不是花粉管，错误。 B．水分和无机盐通过导管运输，有机物通过筛管运输，错误。 C．种子刚开始萌发的时候，只进行呼吸作用，有机物减少，只有到绿叶长出才开始进行光合作用，积累有机物，错误。 D．传粉受精后，受精卵发育成胚，胚的结构包括：胚芽、胚轴、胚根和子叶，正确。 故选D。 【点睛】全面掌握知识，理解知识要点是正确解答本题的关键。 21. 如图为枝条和枝芽的结构示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 枝条中a 是由枝芽中1 发育而来 B. 枝条中 b、c 是由枝芽中3 发育而来 C. 从芽的着生位置划分，b 和c 均为侧芽 D. 枝条中c 的长势强于a的长势，此现象叫顶端优势 【答案】D 【解析】 【分析】 芽从着生位置的不同可以划分顶芽和侧芽，a为顶芽，b、c着生在叶腋处，为侧芽。在枝芽的结构中，1为生长点，2为芽轴，3为芽原基。 【详解】A．生长点属于分生组织，枝条中a顶芽是由枝芽中1生长点发育而来，A正确。 B．b、c为侧芽，是由枝芽中3芽原基发育而来，B正确。 C．芽从着生位置的不同可以划分顶芽和侧芽，a为顶芽，b、c着生在叶腋处，为侧芽，C正确。 D．枝条的生长具有顶端优势，即顶芽生长占优势，从而抑制侧芽生长的现象，a为顶芽，b、c为侧芽，a的长势强于b、c的长势，D错误。 故选D。 【点睛】分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键。 22. 如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构示意图。下列有关叙述正确的是（ ） A. 两种种子的营养物质都主要储存在④中 B. 两种种子结构的区别之一是④的数量不同 C. 两种种子中新植物的幼体都由①②③④⑤组成 D. 在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是③ 【答案】B 【解析】 【分析】 菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。观图可知：菜豆种子中①是胚轴、②是胚根、⑤是种皮、③是胚芽、④是子叶；玉米种子中⑥是胚乳、④子叶、③是胚芽、①是胚轴、②是胚根，⑤种皮和果皮。 【详解】A．菜豆种子的营养物质贮存在子叶里，玉米种子的营养物质贮存在胚乳里，A错误。 B．菜豆种子的子叶2片，玉米种子的子叶1片；玉米种子有胚乳，菜豆没有胚乳；菜豆种子的营养物质贮存在子叶中，玉米种子的营养物质贮存咋胚乳中，B正确。 C．新植物的幼体是胚，由①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶组成，C错误。 D．在玉米种子的纵切面，上滴加碘液，变蓝的结构是⑥胚乳，D错误。 故选B。 【点睛】解题的关键是掌握种子的结构。 23. 有些植物的茎，例如桃的茎，能够不断长粗，主要是因为这些植物的茎内有（　　） A. 韧皮部 B. 形成层 C. 木质部 D. 导管和筛管 【答案】B 【解析】 【分析】此题考查的知识点是木质茎的生长，解答时可以从茎的结构、形成层的功能方面来切入。 【详解】木本植物茎包括树皮、木质部和髓，其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成，形成层是位于木质部赫尔韧皮部之间的一种分生组织。能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。 故选B。 【点睛】解答此题的关键是知道茎的结构、形成层的功能。 24. 从花蕊的情况和花着生的情况两方面看，玉米的花是（ ） A. 单性花，单生花 B. 两性花，单生花 C. 两性花，花序 D. 单性花，花序 【答案】D 【解析】 【分析】根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花；在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做单性花；每朵花都是单独着生在茎上，这样的花一般比较大，称为单生花，按照一定的次序着生在变形的花托即花轴上，形成了花序。 【详解】A、玉米花中有的只有雌蕊，有的只有雄蕊是单性花，而不属于单生花。A错误。 B、玉米花不属于两性花，也不属于单生花，B错误。 C、玉米不属于两性花，属于花序，C错误。 D、玉米花属于单性花，属于花序，D正确，如图： 故选D。 【点睛】花的类型，花的结构。 25. 下列关于植物生长的叙述，不正确的是（ ） A. 根尖结构中，生长速度最快的是分生区 B. 叶芽中的芽轴发育成茎 C. 茎能不断加粗生长是因为茎中有形成层 D. 植株生长需要水、无机盐和有机物 【答案】A 【解析】 【分析】根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】A．根尖结构中，生长速度最快的是伸长区，A错误。 B．芽轴将发育成茎，B正确。 C．形成层能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗，C正确。 D．植株生长需要营养，如水、无机盐和有机物，D正确。 故选A。 26. 植物的生命活动需要水的参与。下列有关植物吸收、运输和利用水的说法，错误的是（　　） A. 根尖成熟区有根毛，利于水分吸收 B. 根茎叶中的筛管连通，形成运输水分的管网 C. 叶表皮的气孔是植物失水的“门户” D. 蒸腾作用能促进水和无机盐在植物体内运输 【答案】B 【解析】 【分析】（1）根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 （2）导管属于输导组织，由许多长形、管状的细胞组成，无细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了一条中空的管道，细胞是死细胞。导管由下向上运输水和无机盐。 （3）筛管由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多筛孔，没有细胞核。筛管将叶片制造的有机物运输到果实、种子、根等器官。 （3）蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。叶是蒸腾作用的主要器官。蒸腾过程是植物吸收的水分→根、茎、叶的导管→叶肉细胞→气孔→大气。 【详解】A．成熟区的细胞停止伸长，表皮细胞的一部分向外突起形成根毛，扩大了吸水的面积，有利于水分的吸收，A正确。 B．导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。筛管运输有机物，导管运输水分和无机盐，B错误。 C．气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，保卫细胞呈半月形，内含叶绿体，气孔的奇妙之处就是能够自动的开闭，当气孔张开时，叶片中的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去，因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”， C正确。 D．蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶片）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程，绿色植物通过根吸收来的水，99%都通过蒸腾作用以水蒸气的形式被蒸发到大气当中去了，为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起在植物体内运输，D正确。 故选B。 27. 下列关于生产实践中涉及的生物学原理的解释，错误的是（ ） A. 给树木“挂吊瓶”，补充的是水和无机盐，针头应插入韧皮部 B. 种植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了减弱蔬菜的呼吸作用 C. 在傍晚时移栽植物，可降低蒸腾作用 D. 《吕氏春秋》中记载的“慎其种，勿使数，亦无使疏”反映出要合理密植才能提高产量 【答案】A 【解析】 【详解】A．给树木挂吊瓶补充的是水和无机盐，运输水和无机盐的是木质部中的导管，针头应插入木质部，而非韧皮部，A错误。 B．呼吸作用强度受温度影响，一定范围内温度降低会使呼吸作用减弱，夜间适当降温可减少蔬菜呼吸作用对有机物的消耗，利于提高产量，B正确。 C．傍晚时光照较弱，植物蒸腾作用减弱，此时移栽植物能减少水分散失，提高移栽成活率，C正确。 D．慎其种，勿使数，亦无使疏，强调播种要控制密度，合理密植可充分利用光能，提高光合作用效率，进而提高产量，D正确。 28. 下图是天竺葵的绿叶在光 下制造有机物实验中的几个步骤，下列叙述正确的是（　　） A. 步骤a是天竺葵在黑暗中一昼夜，目的是要耗尽叶片中的二氧化碳 B. 步骤b是用黑纸遮住叶片上下两面的同一部分。让叶片部分没光照，其余有光照，进行对照 C. 步骤c可以是把叶片放入盛有酒精的烧杯中，然后直接用酒精灯加热 D. 步骤d是用酒精对叶片进行染色，检验是否有淀粉产生 【答案】B 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 【详解】A．实验前要将实验装置放在暗处，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的，A错误。 B．用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖起来，是形成对照实验，移到阳光下照射，变量是光，B正确。 C．酒精能溶解叶片中的叶绿素，因此把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，因为酒精易燃，直接加热会造成危险，C错误。 D．淀粉遇碘变蓝，则叶片脱色漂洗后加碘液，目的是检验光合作用是否有淀粉生成，D错误。 故选B。 29. “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。下列有关荔枝食用部分的叙述正确的是 A. 属于种子，由胚珠发育而来 B. 属于果皮，由子房壁发育而来 C. 属于种子，由子房壁发育而来 D. 属于果皮，由胚珠发育而来 【答案】B 【解析】 【分析】在植物开花后，经过传粉和受精过程，花的其他结构（如花萼、花冠、花蕊等）一般都逐渐凋落，而雌蕊的子房却慢慢膨大起来。其中，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实。 【详解】荔枝的食用部分属于果皮，是由子房壁发育来的。故B符合题意。 故选B。 30. 农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是 A. 种子播种前先浸种――种子的萌发需要水分 B. 大棚蔬菜白天通风――增强光合作用 C. 用煮熟的豆子作为肥料——为植物生长提供有机物 D. 给农作物松土――有利于根的呼吸 【答案】C 【解析】 【详解】A.．浸种是为了让种子吸收足够的水分，满足种子萌发对水分的需求，措施与其依据（或目的）一致，故A不符合题意。 B．白天通风可以补充大棚内的二氧化碳浓度，二氧化碳是光合作用的原料，从而增强光合作用，提高产量，措施与其依据（或目的）一致，故B不符合题意。 C．植物生长需要的是无机盐，而不是直接吸收有机物。煮熟的豆子需要被土壤中的微生物分解成无机盐（如氮、磷、钾等），才能被植物的根系吸收利用，措施与其依据（或目的）不一致，故C符合题意。 D．松土可以增加土壤中的空气含量，保证根部细胞进行有氧呼吸，为生命活动提供能量，同时也有利于根的生长，措施与其依据（或目的）一致，故D不符合题意。 二、综合题 31. 春去秋来，周而复始。许多植物从一颗小小的种子开始，萌发生长，直到结出累累硕果，让我们看到了植物奇妙的生命现象。回答下列问题∶ （1）在种子萌芽初期，首先是图甲中的[ ]________突破种皮并发育成图乙中的3，其萌发过程中营养来自图甲的[ ]________。 （2）图乙所示的幼苗在生长发育过程中3不断长长主要由图丙中[ ]________的细胞分裂和[ ]________的细胞生长 （3）在温度、水分、养料等适宜的条件下，幼苗茎的生长主要依赖于图丁的发育，其中[ ]________将来发育成植物的茎。 （4）植物生长到一定时期，在适宜的环境条件下就会开花、结果。植物经过传粉和受精后图戊中除了[ ]________继续留存并发育成________，其余结构都会凋落。 【答案】（1） ①. C胚根 ②. D子叶 （2） ①. c分生区 ②. b伸长区 （3）3芽轴 （4） ①. 4子房 ②. 果实 【解析】 【小问1详解】 种子萌发初期，C胚根最先突破种皮，最终发育成图乙幼苗的3根；菜豆种子为双子叶植物种子，营养物质储存在D子叶中，萌发过程所需营养由D子叶提供。 【小问2详解】 根的生长依靠两个过程：c分生区的细胞分裂增加细胞数量，b伸长区的细胞生长增大细胞体积，因此根不断长长。 【小问3详解】 叶芽发育过程中，②幼叶发育为叶，③芽轴发育为植物的茎，④芽原基发育为侧芽，因此发育成茎的是③芽轴。 【小问4详解】 植物完成传粉和受精后，花的花瓣、雄蕊、柱头、花柱都会凋落，只有雌蕊的子房继续留存发育，最终子房发育为果实，子房内的胚珠发育为种子。 32. 某生物兴趣小组分别在甲、乙、丙、丁四个培养皿的底部放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在纸巾上，按下表所列的条件进行培养，实验结果如表，回答问题： 培养皿（组别） 场所 温度（℃） 纸巾干湿状态 发芽率 甲 阳光下 23 潮湿 98% 乙 阳光下 23 干燥 0 丙 黑暗中 23 潮湿 98% 丁 阳光下 5 潮湿 0 （1）上表实验设计中，可形成对照实验的共________________组，其中，探究“水分对种子萌发是否有影响”时，可选用________构成对照实验。 （2）甲组和丙组的实验结果说明________。 （3）每个培养皿中都放入一定量的种子而不是1粒种子，其原因是________。 （4）甲组和丙组中均有少量的种子没有萌发，可能的原因是________。（写一条即可） 【答案】（1） ①. 3组 ②. 甲、乙 （2）光照对豌豆种子萌发没有影响 （3）避免实验偶然性，减小实验误差 （4）种子胚已死亡/种子处于休眠期 【解析】 【小问1详解】 根据对照实验单一变量原则，甲组与乙组（变量为水分）、甲组与丙组（变量为光照）、甲组与丁组（变量为温度）可形成3组对照实验；探究水分对种子萌发的影响时，需选择仅水分条件不同的甲、乙两组作为对照。 【小问2详解】 甲组和丙组的唯一变量是光照，两组种子发芽率均为98%，说明有无光照不影响该种子的萌发，即光照不是种子萌发的必要条件。 【小问3详解】 若只用1粒种子，可能因种子自身的偶然缺陷（如胚已死亡）导致实验结果偏离真实情况，使用一定量的种子能提高实验结果的可靠性，避免偶然因素的影响。 【小问4详解】 甲组和丙组满足种子萌发的环境条件（适宜温度、一定水分、充足空气），少量种子未萌发是因为自身条件不足，比如胚结构不完整、胚失去活性或者种子正处于休眠期。 33. 同学们到桑园学习桑树的种植与维护。图甲是同学们总结绘制的桑树部分生理活动示意图（用a、b、c表示），图乙是科研人员记录的智能种植大棚中一昼夜二氧化碳浓度的变化曲线。请分析并回答问题： （1）桑树吸收水的动力由图甲中的生理过程[ ]________提供，进行过程b的场所是________。 （2）根据图乙曲线分析判断，BD段二氧化碳浓度下降的原因是桑树光合作用的强度________（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用，一天中氧气浓度最高是________时。 （3）工作人员建议同学们露天种植桑树时要确定好树间距，采用________的方法，以确保桑叶充分地接受光照，提高产量。 （4）某同学将一株桑树放在阳光下进行了如图实验，乙试管中的观察到现象是__________，这是因为B叶片进行了图甲中的过程[ ]__________作用，写出该过程的反应式__________。 【答案】（1） ①. a蒸腾作用 ②. 叶绿体 （2） ①. 大于 ②. 18 （3）合理密植 （4） ①. 澄清的石灰水变浑浊 ②. c呼吸作用 ③. 【解析】 【分析】图甲中a表示蒸腾作用，b表示光合作用，c表示呼吸作用；图乙为一昼夜智能大棚内二氧化碳浓度随时间的变化曲线；第三幅图是验证呼吸作用产物的实验，B叶片处于遮光条件，无法进行光合作用。 【小问1详解】 蒸腾作用是植物体内水分以水蒸气形式散失的生理过程，蒸腾作用产生的拉力是植物吸收和运输水分的动力，因此桑树吸收水分的动力来自图甲中a蒸腾作用。 过程b是光合作用，光合作用的场所是叶绿体。 【小问2详解】 光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳，BD段大棚内二氧化碳浓度持续下降，说明光合作用消耗的二氧化碳量大于呼吸作用释放的二氧化碳量，因此光合作用强度大于呼吸作用强度。 6时之后到18时之前，光合作用强度始终大于呼吸作用，氧气持续积累，18时后呼吸作用强度大于光合作用，氧气开始消耗，因此一天中氧气浓度最高是18时。 【小问3详解】 露天种植时确定合理树间距，让叶片充分接受光照，提高光能利用率，从而提升产量，这种种植方法是合理密植。因此工作人员建议同学们露天种植桑树时要确定好树间距，采用合理密植的方法，以确保桑叶充分地接受光照，提高产量。 【小问4详解】 B叶片被黑色塑料袋遮光，无法进行光合作用，进行呼吸作用释放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此乙试管的现象是澄清的石灰水变浑浊，该呼吸作用对应图甲中的c呼吸作用。 呼吸作用的原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，因此呼吸作用的反应式为：。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内江市第六中学2025-2026学年初28届七下期中测评生物试题 本测评卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（填空题）两部分。共6页，全卷满分100分。 一、选择题 1. 某学校科技实验小组将实验田里的一部分西红柿幼苗移栽到另一块田里，移栽几天后开始出现萎蔫现象，造成这一现象的主要原因是（ ） A. 损伤了幼根和根毛 B. 损伤了根冠和分生区 C. 损伤了伸长区 D. 幼苗不适应新环境 2. 如图是植物根尖模式图，下列有关叙述正确的是（ ） A. ①是吸收水和无机盐的主要部位 B. ②处的细胞具有较强的分裂能力 C. ③处的细胞没有细胞壁 D. ④处的细胞排列整齐，有保护作用 3. 小明家种植的番薯总比邻近地的产量低，他学习了“绿色植物的生长需要无机盐”后，把自家地的一部分平均分成四块，种植同种番薯，除施肥不同外，其他条件都相同。一段时间后，得到如表的结果，请判断小明家种植番薯时最可能缺乏的是（） 地块 ① ② ③ ④ 施肥情况 不施肥 磷肥、钾肥 磷肥、氨肥 钾肥、氨肥 番薯产量 30kg 45kg 31kg 46kg A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 无法确定 4. 取甲、乙、丙三组大小、发育程度相似且质量相同的同种陆生植物新鲜叶片，做如下处理：甲组上表皮涂抹凡士林，乙组下表皮涂抹凡士林，丙组上、下表皮均涂抹凡士林。将三组叶片同时置于温暖通风处，过一段时间后再次称重，质量由高到低的顺序是（ ） A. 丙>乙>甲 B. 乙>丙>甲 C. 乙>甲>丙 D. 甲>乙>丙 5. 移栽刚出土的幼苗时，为了提高成活率,应采取的措施是( ) ①在阴天或傍晚移栽 ②不要碰掉枝叶 ③剪掉一部分枝叶 ④给植物遮阳 ⑤带土移栽 ⑥让植物尽快接受光照，制造营养 A. ①③⑤⑥ B. ①②④⑤ C. ①③④ D. ①③④⑤ 6. 如图是植物叶片气孔结构图，下列叙述错误的是（ ） A. 图中①是保卫细胞，它在叶片上总是成对出现 B. 图中②所示的气孔的开闭与调节蒸腾作用的强度有关 C. 当土壤水分充足时植物的气孔常常会打开 D. 图中①和③都不能进行光合作用 7. 如下图所示，下列哪组装置能够快速、安全地脱去叶片中的叶绿素（ ） A. B. C. D. 8. 为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物兴趣小组在四个大棚内，按下表中的条件进行了种植实验（其他条件均相同），对该种植实验分析不正确的是（ ） 大棚编号 甲 乙 丙 丁 作物类型 菠菜 菠菜 番茄 番茄 棚内二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1% 0.1% 棚内温度 30℃ 30℃ 20℃ 30℃ A. 选择甲和乙作为对照实验，自变量是二氧化碳浓度 B. 选择丙和丁作为对照实验，自变量是温度 C. 选择乙和丁作为对照实验，自变量是作物类型 D. 选择甲和丁作为对照实验，自变量是二氧化碳浓度 9. 如图是叶片的结构示意图，下列相关叙述错误的是 A. 叶是蒸腾作用的主要器官 B. ③是植物与外界进行气体交换的通道 C. 光合作用主要发生在②叶肉细胞 D. ⑥气孔的开合受保卫细胞的控制 10. 李玉同学在晴朗的一天做了以下探究：于早上6点、中午12点、下午6点及深夜12点各摘取一片同株植物、同样位置、形状大小相同的叶子，依次标为甲、乙、丙、丁后，进行脱色处理后再滴加碘液，颜色（蓝色）最深和最浅的依次是（　　） A. 甲、丙 B. 丙、甲 C. 乙、丁 D. 乙、甲 11. 人们往往把生物学知识、原理等应用到生产实践中去，下列采取的措施与其目的不一致的是（　　） A. 果树移栽时搭遮阳棚是为了降低蒸腾作用 B. 在傍晚时移栽南瓜苗是为了提高光合作用 C. 白天为大棚蔬菜补充二氧化碳增强光合作用 D. 棉花与花生间作套种是为了提高光合作用效率 12. 小李用如图所示装置实验，下列叙述错误的是（ ） A. 此装置放在黑暗处几天后，天竺葵叶片会发黄 B. 此装置放在光下几天后，挤压塑料袋，石灰水会变浑浊 C. 此装置放在光下几小时后，塑料袋内壁会出现水珠 D. 此装置放在黑暗处一昼夜后，塑料袋内的温度可能升高 13. 越来越多的人喜欢在家里放上几盆绿色植物，除了看上去赏心悦目之外，还能净化室内空气。但丽丽建议妈妈睡前把卧室的花卉搬出来，其主要原因是（　　） A. 夜晚花卉大量吸收二氧化碳和水用于合成有机物，导致卧室内的空气干燥 B. 夜晚花卉的蒸腾作用持续进行，导致卧室内的空气潮湿 C. 夜晚花卉消耗氧气，并释放二氧化碳，导致卧室内的空气质量下降 D. 夜晚花卉会释放有毒气体，危害人体健康 14. 夏季阳光充足，植物生长旺盛。如图所示两条曲线分别表示夏季某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，下列分析错误的是（ ） A. 曲线Ⅰ表示光合作用，曲线Ⅱ表示呼吸作用 B. B、D点时，光合作用和呼吸作用强度相等 C. B点之前和D点之后，光合作用强度小于呼吸作用强度 D. 一昼夜内，该植株在E点时积累的有机物总量最多 15. 如图所示实验装置，下列说法错误的是（　　） A. 甲图所示验证了金鱼藻光合作用产生了氧气 B. 乙图所示“清水”组装置内的叶片遇碘液变蓝色 C. 丙图所示叶片A区与B区形成对照，变量是叶绿体 D. 丁图所示种子的呼吸作用产生了二氧化碳 16. 生活中，为了更好的保存红薯，通常会将其存放于地窖中。下列相关见解错误的是（ ） A. 红薯在地窖放久了，其有机物含量会减少 B. 红薯细胞的呼吸作用，会释放大量的能量 C. 进地窖前，应用燃烧的蜡烛检测氧气含量 D. 红薯晚上才进行呼吸作用，应白天进地窖 17. 一颗饱满的花生中有3粒种子，则形成此花生需要的子房、胚珠和精子数目分别是 A. 3、 3、6 B. 1、1、3 C. 1、 3、6 D. 1 、3、 3 18. 如图为植物的生殖发育过程示意图，下列有关叙述错误的是（ ） A. 图中所示植物的传粉方式为自花传粉 B. 受精完成后，雄蕊和柱头将逐渐凋落 C. 图中所示植物的受精作用发生在胚珠内 D. 图中所示植物的子房将来发育成种子 19. 将自身条件满足的绿豆种子分成甲、乙两组，甲组种在潮湿贫瘠的土壤里，乙组种在潮湿 肥沃的土壤里，在 25～30℃温度下，这两组种子的发芽状态是 A. 甲先发芽 B. 乙先发芽 C. 同时发芽 D. 都不发芽 20. 下列关于被子植物生长、发育、繁殖等叙述，正确的是（ ） A. 精子和卵细胞在花粉管内结合形成受精卵 B. 有机物由导管从叶片运输到植物体的其他器官 C. 种子从萌发到长出幼叶前，体内有机物不断增多 D. 受精卵发育形成的胚包括胚芽、胚根、子叶和胚轴 21. 如图为枝条和枝芽的结构示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 枝条中a 是由枝芽中1 发育而来 B. 枝条中 b、c 是由枝芽中3 发育而来 C. 从芽的着生位置划分，b 和c 均为侧芽 D. 枝条中c 的长势强于a的长势，此现象叫顶端优势 22. 如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构示意图。下列有关叙述正确的是（ ） A. 两种种子的营养物质都主要储存在④中 B. 两种种子结构的区别之一是④的数量不同 C. 两种种子中新植物的幼体都由①②③④⑤组成 D. 在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是③ 23. 有些植物的茎，例如桃的茎，能够不断长粗，主要是因为这些植物的茎内有（　　） A. 韧皮部 B. 形成层 C. 木质部 D. 导管和筛管 24. 从花蕊的情况和花着生的情况两方面看，玉米的花是（ ） A. 单性花，单生花 B. 两性花，单生花 C. 两性花，花序 D. 单性花，花序 25. 下列关于植物生长的叙述，不正确的是（ ） A. 根尖结构中，生长速度最快的是分生区 B. 叶芽中的芽轴发育成茎 C. 茎能不断加粗生长是因为茎中有形成层 D. 植株生长需要水、无机盐和有机物 26. 植物的生命活动需要水的参与。下列有关植物吸收、运输和利用水的说法，错误的是（　　） A. 根尖成熟区有根毛，利于水分吸收 B. 根茎叶中的筛管连通，形成运输水分的管网 C. 叶表皮的气孔是植物失水的“门户” D. 蒸腾作用能促进水和无机盐在植物体内运输 27. 下列关于生产实践中涉及的生物学原理的解释，错误的是（ ） A. 给树木“挂吊瓶”，补充的是水和无机盐，针头应插入韧皮部 B. 种植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了减弱蔬菜的呼吸作用 C. 在傍晚时移栽植物，可降低蒸腾作用 D. 《吕氏春秋》中记载的“慎其种，勿使数，亦无使疏”反映出要合理密植才能提高产量 28. 下图是天竺葵的绿叶在光 下制造有机物实验中的几个步骤，下列叙述正确的是（　　） A. 步骤a是天竺葵在黑暗中一昼夜，目的是要耗尽叶片中的二氧化碳 B. 步骤b是用黑纸遮住叶片上下两面的同一部分。让叶片部分没光照，其余有光照，进行对照 C. 步骤c可以是把叶片放入盛有酒精的烧杯中，然后直接用酒精灯加热 D. 步骤d是用酒精对叶片进行染色，检验是否有淀粉产生 29. “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。下列有关荔枝食用部分的叙述正确的是 A. 属于种子，由胚珠发育而来 B. 属于果皮，由子房壁发育而来 C. 属于种子，由子房壁发育而来 D. 属于果皮，由胚珠发育而来 30. 农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是 A. 种子播种前先浸种――种子的萌发需要水分 B. 大棚蔬菜白天通风――增强光合作用 C. 用煮熟的豆子作为肥料——为植物生长提供有机物 D. 给农作物松土――有利于根的呼吸 二、综合题 31. 春去秋来，周而复始。许多植物从一颗小小的种子开始，萌发生长，直到结出累累硕果，让我们看到了植物奇妙的生命现象。回答下列问题∶ （1）在种子萌芽初期，首先是图甲中的[ ]________突破种皮并发育成图乙中的3，其萌发过程中营养来自图甲的[ ]________。 （2）图乙所示的幼苗在生长发育过程中3不断长长主要由图丙中[ ]________的细胞分裂和[ ]________的细胞生长 （3）在温度、水分、养料等适宜的条件下，幼苗茎的生长主要依赖于图丁的发育，其中[ ]________将来发育成植物的茎。 （4）植物生长到一定时期，在适宜的环境条件下就会开花、结果。植物经过传粉和受精后图戊中除了[ ]________继续留存并发育成________，其余结构都会凋落。 32. 某生物兴趣小组分别在甲、乙、丙、丁四个培养皿的底部放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在纸巾上，按下表所列的条件进行培养，实验结果如表，回答问题： 培养皿（组别） 场所 温度（℃） 纸巾干湿状态 发芽率 甲 阳光下 23 潮湿 98% 乙 阳光下 23 干燥 0 丙 黑暗中 23 潮湿 98% 丁 阳光下 5 潮湿 0 （1）上表实验设计中，可形成对照实验的共________________组，其中，探究“水分对种子萌发是否有影响”时，可选用________构成对照实验。 （2）甲组和丙组的实验结果说明________。 （3）每个培养皿中都放入一定量的种子而不是1粒种子，其原因是________。 （4）甲组和丙组中均有少量的种子没有萌发，可能的原因是________。（写一条即可） 33. 同学们到桑园学习桑树的种植与维护。图甲是同学们总结绘制的桑树部分生理活动示意图（用a、b、c表示），图乙是科研人员记录的智能种植大棚中一昼夜二氧化碳浓度的变化曲线。请分析并回答问题： （1）桑树吸收水的动力由图甲中的生理过程[ ]________提供，进行过程b的场所是________。 （2）根据图乙曲线分析判断，BD段二氧化碳浓度下降的原因是桑树光合作用的强度________（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用，一天中氧气浓度最高是________时。 （3）工作人员建议同学们露天种植桑树时要确定好树间距，采用________的方法，以确保桑叶充分地接受光照，提高产量。 （4）某同学将一株桑树放在阳光下进行了如图实验，乙试管中的观察到现象是__________，这是因为B叶片进行了图甲中的过程[ ]__________作用，写出该过程的反应式__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $