精品解析：山东省泰安市新泰市2025-2026学年统编版下学期五年级语文作业展评

2025-2026学年下学期五年级语文作业展评 1. 看拼音，写词语。 hú dié（ ） xiōng táng（ ） jì sì（ ） zhī yuán（ ） dù jì（ ） wǔ yì（ ） chù shēng（ ） chéng rèn（ ） 【答案】 ①. 蝴蝶 ②. 胸膛 ③. 祭祀 ④. 支援 ⑤. 妒忌 ⑥. 武艺 ⑦. 畜生 ⑧. 承认 【解析】 【详解】书写时注意“蝴、蝶、膛、祭、祀、援、妒、武、畜、承”的正确写法。 选择题 2. 下列各组词语中，书写完全正确的一组是（　　） A. 锄头 蜻蜓 神机秒算 半夜三更 B. 蜻蜓 咆哮 委托 踉踉跄跄 C. 水寨 擂鼓 傍文 喜不自胜 D. 都督 呐喊 瞑目蹲身 抓耳挠鳃 【答案】B 【解析】 【详解】A．神机妙算； C．榜文； D．抓耳挠腮。 3. 下列关于阅读古典名著的方法，说法不正确的一项是（　　） A. 遇到不太明白的词语，可以联系上下文猜测意思。 B. 古典名著中有些难懂的词句，不用反复琢磨，知道大概意思即可，不必每个字都查字典。 C. 为了深入理解故事，可以查阅相关资料，了解当时的历史背景。 D. 阅读古典名著时，必须逐字逐句全部读懂，否则就不能算真正阅读。 【答案】D 【解析】 【详解】D．阅读古典名著时，不需要必须逐字逐句全部读懂，遇到难懂的词句，只要知道大概意思就不影响理解内容，所以该选项说法错误。 4. 下列对加点词语的解释，错误的一项是（　　） A. 童孙未解供耕织（供：从事，参加） B. 稚子金盆脱晓冰（稚子：幼小的孩子） C. 短笛无腔信口吹（信口：相信并随口说出） D. 草满池塘水满陂（陂：池岸） 【答案】C 【解析】 【详解】C．“短笛无腔信口吹”出自雷震的《村晚》意思是：拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。信口：随口、随意。 5. 下列对《游子吟》一诗的理解，不正确的一项是（　　） A. “慈母手中线，游子身上衣”写出了母亲为远行的儿子缝制衣服的情景。 B. “临行密密缝，意恐迟迟归”通过“密密缝”的动作表现了母亲对儿子的担忧和不舍。 C. “谁言寸草心，报得三春晖”中，“寸草心”比喻游子的孝心，“三春晖”比喻母爱的温暖。 D. 这首诗主要表达了游子对家乡的思念之情 【答案】D 【解析】 【详解】D．《游子吟》通过描写母亲为远行游子缝衣的场景，主要赞颂了深沉伟大的母爱，抒发了游子对母亲的感激与敬爱之情，并非主要表达游子对家乡的思念，故理解不正确。 6. 下列对《祖父的园子》一文的理解，不正确的一项是（　　） A. 文章选自萧红的自传体小说《呼兰河传》，语言富有童趣。 B. 园子里的倭瓜、黄瓜、玉米都是自由的，表达了作者对自由生活的向往。 C. 作者写园子的主要目的是为了表现祖父的勤劳和对她的疼爱。 D. “一切都活了，要做什么，就做什么”运用拟人手法，写出万物的生机。 【答案】C 【解析】 【详解】C．文章主要借园子抒发作者对自由自在童年生活的怀念，表达对自由的向往，主旨并非表现祖父勤劳，只是侧面体现祖父疼爱自己，此说法错误。 按要求改写句子 7. 改写转述句：诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。” _________________________ 【答案】诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。 【解析】 【详解】直述句改为转述句的方法：①改变标点符号。去掉双引号，改冒号部分为逗号。②改变人称代词。说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称或具体所指的人。③应注意，引号前内容不变，可适当微调文字，不改变原意。 本题将双引号去掉，把冒号改为逗号，把“你”改为“鲁肃”，把“我”改为“他”。 故改为：诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。 8. 祖父的园子给“我”的童年带来了无穷无尽的快乐。 改为双重否定句： ___________________________ 【答案】祖父的园子不可能不给“我”的童年带来无穷无尽的快乐。 【解析】 【详解】肯定句改双重否定句的规则是：1、保留原句的核心意思不变；2、在句子中加入两个否定词（如“不可能不”“不能不”“没有不”等），通过“否定+否定”的形式来表达肯定的含义，语气会比原句更强烈。 改为：祖父的园子不能不给“我”的童年带来无穷无尽的快乐。 9. 仿写句子：花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。 请从下列情景中任选一个，用排比的手法写一句话：①月亮 ②星星 ③风 _________________________ 【答案】星星亮了，就像睡醒眨眼睛似的。星星闪了，就像凑在一起聊天似的。星星隐了，就像躲进云里玩捉迷藏似的。 【解析】 【详解】例句运用了排比和拟人的修辞手法。从结构上看，三个句子句式一致，均为“事物+动作，就像……似的”，构成排比，增强了语势和表达的节奏感；从修辞上看，将花、鸟、虫子的行为赋予人的动作或状态，“睡醒”“逛”“说话”把事物写得生动形象、富有情趣。本题要求从“月亮”“星星”“风”中任选一个，用排比手法写一句话，要求句式整齐、结构相似、语气一致。 示例：①月亮：月亮升起来了，就像刚睡醒的少女似的。月亮洒下银光，就像轻柔的纱衣披在大地上似的。月亮躲进云里，就像害羞的姑娘藏起脸似的。 ②星星：星星眨眼了，就像在俏皮地打招呼似的。星星闪烁着，就像在欢快地跳舞似的。星星隐匿了，就像在捉迷藏似的。 ③风：风跑过来了，就像调皮的孩子似的。风拂过树叶，就像温柔的母亲抚摸孩子似的。风呼啸而过，就像勇猛的战士冲锋似的。 10. 例子：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 请仿写句子，用具体情景表现“静”： __________________________ 【答案】深夜的村庄静极了。静得能听见蟋蟀的叫声，静得能听到黄狗的呼噜声，静得能听到露珠从叶子上掉落下来的声音。 【解析】 【详解】例句围绕“热”展开描写。先点明“八月，天多热”这一总体感受，然后通过描写鸡、狗、蝉在炎热天气下的具体表现，从不同角度对“热”进行细致刻画，让读者更直观地感受到热的程度。仿写时要用具体情景表现“静”，需要先点明“静”这一状态，再通过描写不同事物在“静”的环境中的表现来体现。 示例：深夜，村庄格外静。静得只能听见远处偶尔传来的几声犬吠，静得连微风都屏住了呼吸，静得连月光都显得小心翼翼。 11. 根据课文内容填空 （1）古诗中饱含着童年的乐趣。范成大笔下“_________，______________”，写出了儿童学着大人劳作的天真可爱；杨万里用“_______________，__________”描绘了孩童玩冰的有趣画面；雷震则在《村晚》中用“_______________，________________”勾勒出一幅悠闲的牧童晚归图。 （2）“店家连忙端上一碗酒”一句中，“店家”是________________。 （3）《鸟鸣涧》是唐代诗人__________的作品，诗中“_____________，______________”一句，以动衬静，更显春山的幽静。 （4）周瑜长叹道：“诸葛亮______________，我真比不上他！”在本课中我们还认识了______________的曹操、______________的鲁肃、______________的周瑜。本课选自______________的《______________》。 【答案】 ①. 童孙未解供耕织 ②. 也傍桑阴学种瓜 ③. 稚子金盆脱晓冰 ④. 彩丝穿取当银钲 ⑤. 牧童归去横牛背 ⑥. 短笛无腔信口吹 ⑦. 酒店老板 ⑧. 王维 ⑨. 月出惊山鸟 ⑩. 时鸣春涧中 ⑪. 神机妙算 ⑫. 生性多疑 ⑬. 忠厚守信 ⑭. 嫉贤妒能 ⑮. 罗贯中 ⑯. 三国演义 【解析】 【详解】（1）本答案出自范成大《四时田园杂兴·其三十一》，题干要求描写了孩童模仿大人种瓜的场景，符合要求。 本答案出自杨万里《稚子弄冰》，直接描绘了孩童取冰、玩冰的画面，对应题干“孩童玩冰”的要求。 本答案出自雷震《村晚》写出了牧童随性骑牛、随意吹笛的晚归状态，对应题干“悠闲的牧童晚归图”的要求。 （2）“店家”是旧时对酒馆、旅店经营者的通用称呼，结合本文语境，指武松喝酒的酒店的主人，即酒店老板。 （3）《鸟鸣涧》是唐代山水田园诗人王维的代表作，全诗围绕春山夜的幽静展开，本答案描写明月升起惊飞山鸟、偶尔传来鸟鸣的动态场景，用动景反衬出春山涧的极致静谧，是典型的以动衬静名句，符合题干要求。 （4）书写时注意“神”“算”的正确写法。 本题三个人物性格空是开放题，只要符合人物在文中的行为表现即可。 草船借箭时，曹操看不清对岸敌情，不敢贸然出兵，只下令放箭御敌，完全符合他一贯生性多疑的性格特点，只要贴合这个特质的表述即可。 示例：谨慎多疑。 鲁肃答应诸葛亮，不把他借箭的秘密计划透露给周瑜，全程信守承诺配合诸葛亮，体现出忠厚诚信的特质，相关表述即可。 示例：诚实守信。 周瑜因为不满诸葛亮才干胜过自己，故意设下十天造十万支箭的陷阱陷害他，核心特点就是容不下比自己强的人，体现出嫉贤妒能的特质，相关表述即可。 示例：心胸狭隘。 《草船借箭》改编自元末明初小说家罗贯中创作的长篇小说《三国演义》。 课内阅读 ①第二日，我便要他捕鸟。他说： ②“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……” ③我于是又很盼望下雪。 ④闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” ⑤“管贼吗？” ⑥“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” ⑦我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。 ⑧“他不咬人吗？” ⑨“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……” ⑩我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。 ⑪“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……” ⑫啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。 12. 根据选段内容，解释下列词语的意思。 （1）如许：____________（2）素不知道：___________________ 13. 闰土给“我”讲了哪几件新鲜事？请用简洁的语言概括。 （1）___________________ （2）___________________ （3）___________________ （4）___________________ 14. 请填入一对反义词成语：___________________的闰土、___________________的鲁迅。 15. 读下面的句子，体会划横线词语的表达效果。 “我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。” ______________________ 16. 选段结尾说：“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话是什么意思？表达了作者怎样的内心世界？ ________________________ 【答案】12. ①. 如此、这样。 ②. 向来、一直不知道。 13. ①. 雪地捕鸟 ②. 海边拾贝 ③. 看瓜刺猹 ④. 看跳鱼儿 14. ①. 见多识广 ②. 孤陋寡闻 15. “远远地”说明捕鸟时和鸟雀保持距离，不会惊动猎物；“只一拉”写出动作干脆轻巧，两个词语生动表现出闰土捕鸟经验丰富、动作熟练的特点。 16. “我”和往常的朋友都生活在深宅大院中，只能看到狭小范围内的景物，接触不到外面广阔的世界，见识非常狭隘。表达了作者对见多识广的闰土的赞美，对农村广阔新鲜生活的向往，也抒发了对自己封闭狭隘生活环境的不满。 【解析】 【导语】这段文字通过“我”与闰土的对话，展现了一个丰富多彩的乡村世界。捕鸟、捡贝壳、看瓜刺猹、潮汛看跳鱼儿等新鲜事，充满童趣与自然野趣。对比“我”和往常朋友只看到“高墙上的四角的天空”，凸显出闰土生活的丰富及“我”对乡村生活的向往，也反映出城乡孩子生活体验的巨大差异。 【12题详解】 （1）结合文章第⑩自然段“海边有如许五色的贝壳”可知，句子是说海边有这么多颜色各异的贝壳，“如许”表示如此、这样的意思。 （2）结合文章第⑩自然段“我素不知道天下有这许多新鲜事”可知，句子是说“我”以前从来不知道世界上还有这么多新奇有趣的事，“素不知道”的意思是向来、一直不知道。 【13题详解】 （1）文章第①—③自然段讲述闰土给“我”讲了雪后在沙地上，用竹匾、秕谷和短棒设下机关捕鸟的趣事，还提到能捕到稻鸡、角鸡等多种鸟雀，让从没见过的“我”盼着下雪，故可写为：雪地捕鸟。 （2）文章第④自然段中，闰土说夏天海边能捡到红的绿的、各种形状的贝壳，故可写为：海边拾贝。 （3）文章第④—⑨自然段中，闰土讲了夜晚在西瓜地里守瓜，用胡叉刺偷瓜的猹的经历，包括猹咬瓜的声音、猹的习性和刺猹的过程，充满了惊险又新奇的画面感，故可写为：看瓜刺猹。 （4）文章第⑪自然段中，闰土说潮汛来的时候，沙地里会有跳鱼儿。故可写为：看跳鱼儿。 【14题详解】 文中的闰土从小在乡村长大，接触过雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿等许多新鲜事，见多识广、活泼能干，而文中的“我”（鲁迅）一直生活在高墙大院里，只能看见四角的天空，视野狭窄、缺乏见识，因此要选一对能体现两人见闻、生活状态差异的反义成语写出即可。 示例：博闻多识的闰土、坐井观天的鲁迅。 【15题详解】 结合文章第②自然段“我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了”可知，“远远地”写出了闰土在捕鸟时与鸟雀保持较远的距离，这样做不会惊动前来觅食的鸟雀，体现出他捕鸟时的细心与经验；“只一拉”则表现出他拉绳子的动作十分干脆、轻巧，毫不费力。这两个词语细致传神地刻画了闰土捕鸟时的动作，生动展现出闰土捕鸟技艺熟练、聪明能干的特点，也让整个捕鸟过程显得鲜活有趣。 【16题详解】 结合文章第⑫自然段“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”可知，这句话里“他们”指“我”往常的朋友，“院子里高墙上的四角的天空”象征着“我”和朋友生活的狭小天地与受限视野。在这样封闭的环境中，大家见识有限，对外面世界的丰富多彩一无所知。而闰土来自广阔农村，有着捕鸟、拾贝、刺猹、观鱼等丰富经历和广博见识，与之形成强烈反差。这表达了作者对自身所处狭隘生活环境的不满，对农村自由多彩生活的深切向往，同时也饱含着对见识丰富、充满活力的闰土的钦佩与羡慕。 课外阅读 孙悟空拜师学艺（节选） ①美猴王为了学习长生不老之术，漂洋过海，历经千辛万苦，终于来到灵台方寸山，拜在菩提祖师门下。祖师给他取名叫“孙悟空”。 ②悟空每日跟着师兄们学习言语礼貌、讲经论道，闲时扫地锄园、养花修树。不知不觉过了六七年。一天，祖师登坛讲道，悟空在旁边听得抓耳挠腮，眉开眼笑。祖师问他：“你不听课，为什么这样手舞足蹈？”悟空说：“弟子听到师父讲得精妙，一时高兴，还请师父恕罪！” ③祖师看出悟空有灵性，便想教他法术。祖师说：“我教你‘术’字门之道，能算卦占卜，趋吉避凶。”悟空问：“能长生不老吗？”祖师说：“不能。”悟空说：“不学！不学！” ④祖师又说：“我教你‘流’字门之道，能看经念佛，朝真降圣。”悟空又问：“能长生吗？”祖师说：“不能。”悟空又说：“不学！不学！” ⑤祖师一连说了几门法术，悟空都问能不能长生，听说不能，便都不肯学。祖师十分生气，跳下高台，手持戒尺，指着悟空说：“你这猢狲，这也不学，那也不学，到底要学什么？”说完，在悟空头上打了三下，然后倒背着手，走进里面，把中门关了。 ⑥众师兄都埋怨悟空，说他惹怒了师父。悟空却一点儿也不恼，他心里明白：师父打他三下，是叫他三更时分前来；倒背着手走进里面，关上中门，是让他从后门进去，秘密传他道法。 ⑦那天夜里，悟空等到三更，悄悄来到祖师卧室后门。只见门半开半掩，悟空便侧身进去。祖师听见动静，知道是悟空，心中暗喜：这猴子果然识破我的哑谜，可见他有灵性。于是，祖师把长生不老的法术秘诀传授给了悟空。悟空聪明勤奋，很快便学会了七十二般变化和筋斗云。 ⑧后来，悟空正是凭着这些本领，保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，最终修成正果。 17. 联系上下文，解释下列词语的意思。 （1）抓耳挠腮：__________________ （2）趋吉避凶：__________________ 18. 根据短文内容填空。 （1）菩提祖师先后提出了“____”字门和“____”字门等法术，但孙悟空都因为不能__________而拒绝学习。 （2）祖师用“打头三下、倒背着手、关上中门”的方式给孙悟空出了一个________，悟空________（填一个四字词语），明白了师父的用意。 19. 文中画线的句子“悟空却一点儿也不恼，他心里明白”孙悟空心里明白了什么？从中可以看出孙悟空怎样的性格特点？ ____________________________ 20. 孙悟空为什么能学到长生不老术和七十二变？请结合短文内容，至少写出两条理由。 _________________________________ 21. 读了这篇短文，你从中获得了什么感悟？请结合自己的学习或生活实际谈一谈。 ______________________________ 【答案】17. ①. 形容人喜悦或焦急时抓耳朵、搔腮帮子的样子。 ②. 指谋求吉利、避开灾祸。 18. ①. 术 ②. 流 ③. 长生不老 ④. 哑谜 ⑤. 心领神会 19. 孙悟空明白了：祖师打他三下，是暗示他三更时分前来求道；倒背着手走进内院、关上中门，是让他从后门进入，祖师要秘密传授给他道法。 从中可以看出孙悟空天资聪颖、悟性极高、心思通透，天生有灵性的性格特点。 20. ①目标明确且坚定：孙悟空一心想要学习长生不老之术，当祖师提出其他不能长生的法术时，他坚决不学，这种对目标的执着追求，使得他最终能等到祖师传授长生不老术和七十二变。 ②聪明伶俐、领悟力强：祖师用“打头三下、倒背着手、关上中门”的方式出哑谜，孙悟空能迅速理解其中深意，在三更时分从后门进入祖师卧室，展现出他心思灵敏、善于领悟的特点，因此祖师愿意传授他法术。 21. 读了这篇短文我明白，想要学有所成，首先要目标专一，其次要用心领悟，不能三心二意。 我之前学兴趣爱好的时候，一会儿想学吉他，一会儿想学书法，还跟风去学轮滑，每样都只学了基础就放弃，最后什么都没学好。后来我确定自己最喜欢书法，就专注练习楷书，每天坚持临帖，不到一年就获得了学校书法比赛的奖项。这件事让我明白，就像孙悟空只认准长生不老术一样，我们只有目标明确，专注投入，才能真正学好本领，有所收获。 【解析】 【导语】这篇《孙悟空拜师学艺（节选）》节选自《西游记》经典桥段，情节紧凑张弛有度，精准抓住核心冲突塑造人物，既写出悟空求长生的执着，也凸显他聪慧通透的特质，语言浅白流畅，适配中小学生阅读，暗合“目标明确、勤学善悟才能有所得”的主旨，是优质的课外阅读文本。 【17题详解】 （1）结合第②自然段悟空在旁边听得抓耳挠腮，眉开眼笑”可知，“抓耳挠腮”形容人心里焦急、苦恼、忙乱时无计可施的样子，也形容欢喜得不能动手收束，文中指孙悟空听到师父讲得精妙时又抓耳朵又挠腮帮子的高兴、兴奋之态。 （2）结合第③自然段“我教你‘术’字门之道，能算卦占卜，趋吉避凶”可知，“趋吉避凶”指通过算卦占卜等方式，主动靠近吉祥、有利的事情，避开凶险、不好的灾祸。文中指“术”字门的法术可以帮助人躲开凶险，获得顺遂平安。 【18题详解】 （1）结合第③自然段“祖师说：‘我教你‘术’字门之道，能算卦占卜，趋吉避凶。’悟空问：‘能长生不老吗？’祖师说：‘不能。’悟空说：‘不学！不学！’”以及第④自然段“祖师又说：‘我教你‘流’字门之道，能看经念佛，朝真降圣。’悟空又问：‘能长生吗？’祖师说：‘不能。’悟空又说：‘不学！不学！’”可知，菩提祖师先后提出了术字门和流字门等法术，而孙悟空每一次都先询问是否能长生不老，在得到否定答案后便坚决拒绝学习。 （2）结合第⑥自然段“悟空却一点儿也不恼，他心里明白：师父打他三下，是叫他三更时分前来；倒背着手走进里面，关上中门，是让他从后门进去，秘密传他道法”可知，祖师的这些行为实际上是在出谜题；而悟空能快速理解其中深意，“心领神会”“心有灵犀”都能很好地体现他这一状态。 【19题详解】 结合第⑥自然段“悟空却一点儿也不恼，他心里明白：师父打他三下，是叫他三更时分前来；倒背着手走进里面，关上中门，是让他从后门进去，秘密传他道法。”可知，孙悟空心里明白的是师父在他头上打三下，是让他三更时分来找师父；倒背着手走进里面、关上中门，是让他从后门悄悄进去，秘密传授给他长生不老的法术。从中可以看出孙悟空聪明机灵、悟性极高、善于思考、一点就通的性格特点。 【20题详解】 结合第①自然段“美猴王为了学习长生不老之术，漂洋过海，历经千辛万苦，终于来到灵台方寸山”以及祖师几次教他别的法术，他都问“能长生不老吗”，听说不能就坚决不学，可以看出他求学目的非常明确，一心只想学长生之术，这种专一和坚持让他最终学到了想要的本领。 结合第⑥自然段“悟空却一点儿也不恼，他心里明白：师父打他三下，是叫他三更时分前来；倒背着手走进里面，关上中门，是让他从后门进去，秘密传他道法。”可知，祖师通过一系列动作构成哑谜，而孙悟空仅凭对这些动作的观察和思考，就能迅速且准确地领会其中隐藏的含义。这充分体现出他心思敏锐、聪慧过人，有着极强的领悟能力。 结合第⑦自然段“悟空聪明勤奋，很快便学会了七十二般变化和筋斗云。”可知，该句直接点明孙悟空在学习过程中的勤奋态度。 【21题详解】 本题需先理解短文通过孙悟空学艺之事展现出的品质和精神，如目标坚定、善于领悟、勤奋努力等，再结合自身学习或生活实际，思考这些品质对自己有何启示，如何运用这些启示指导自己的行为。 示例：孙悟空为学长生术目标坚定，拒学无用之法，这让我明白学习生活里要明确目标，不盲目跟风。他善悟祖师哑谜，提醒我在与人沟通和接受知识时要多思考、用心领会。他学成后勤奋练习掌握本领，也让我懂得勤奋是成功的基石。就像我学绘画，明确目标后，认真领会老师教导，勤奋练习，画技才不断提升。我们要汲取这些品质，让自己不断进步。 22. 文化常识与经典阅读 我愿君王心 　　　不指南方不肯休 臣心一片磁针石 　长使英雄泪满襟 出师未捷身先死 　化作光明烛 【答案】 【解析】 【详解】“我愿君王心，化作光明烛”出自唐代聂夷中的《咏田家》。 “臣心一片磁针石，不指南方不肯休”出自宋代文天祥的《扬子江》。 “出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”出自唐代杜甫的《蜀相》。 根据正确对应关系连线即可。 23. 哈利在霍格沃茨魔法学校最好的两个朋友是___________和___________。 【答案】 ①. 罗恩·韦斯莱 ②. 赫敏·格兰杰 【解析】 【详解】哈利在霍格沃茨魔法学校求学期间，关系最亲密的两个好友就是罗恩·韦斯莱和赫敏·格兰杰。 24. 作文。 童年的我们有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候也许不知道，可现在想起来就会觉得好笑。想想看，你做过哪些傻得有趣的事？试着写出来。 【答案】童年傻事 童年犹如一曲动听的歌，有一个个有趣的音符，有快乐的音符也有伤心的音符，就让我找出一个有趣的音符，让你开怀大笑。 我的生日到了，全家打算找张全家福，照片出来后我觉得爷爷还可以，而爸爸的脸上少了写什么。可是却不知道是什么。我每天都在想少什么?一直到有一天，我到姐姐家找她玩，我不经意间打开了她的画册，发现里面的人物都被画上了胡子和眼镜。我心想，咦?怎么搞的，怎么都有胡子和眼镜呀?我便问了问姐姐说道：“姐姐这怎么都被画上了胡子和眼镜呀?”姐姐不经意的回答：“漂亮呗!”于是我沾沾自喜太太好了我知道了画画的秘诀，于是我想赶快试试我的秘诀。回到家我想做实验，便把日历上的明星们都画上了眼镜和胡子。我仔细的欣赏着我的大作。妈妈回到家之后，看到了日历上的人生气的说道：“谁干的?”“我，我干的不错吧!”我本来以为妈妈回到家之后会夸我没想到。嗨!不过说来也是呀，女明星太难看了怎么搞的?秘诀不管用了吗?不会的姐姐教的没错! 对了，找我姐姐评理去，到了姐姐家姐姐却说：“哈哈，你真傻呀，我那天只是随口一说，你，你还当真了呀!我的傻妹妹。”没办法我也只好向妈妈认错了呀! 看到这你可别笑我，你在童年没做过傻事吗?是啊，童年是多么幼稚，多么快乐的呀! 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年下学期五年级语文作业展评 1. 看拼音，写词语。 hú dié（ ） xiōng táng（ ） jì sì（ ） zhī yuán（ ） dù jì（ ） wǔ yì（ ） chù shēng（ ） chéng rèn（ ） 选择题 2. 下列各组词语中，书写完全正确的一组是（　　） A. 锄头 蜻蜓 神机秒算 半夜三更 B. 蜻蜓 咆哮 委托 踉踉跄跄 C. 水寨 擂鼓 傍文 喜不自胜 D. 都督 呐喊 瞑目蹲身 抓耳挠鳃 3. 下列关于阅读古典名著的方法，说法不正确的一项是（　　） A. 遇到不太明白的词语，可以联系上下文猜测意思。 B. 古典名著中有些难懂的词句，不用反复琢磨，知道大概意思即可，不必每个字都查字典。 C. 为了深入理解故事，可以查阅相关资料，了解当时的历史背景。 D. 阅读古典名著时，必须逐字逐句全部读懂，否则就不能算真正阅读。 4. 下列对加点词语的解释，错误的一项是（　　） A. 童孙未解供耕织（供：从事，参加） B. 稚子金盆脱晓冰（稚子：幼小的孩子） C. 短笛无腔信口吹（信口：相信并随口说出） D. 草满池塘水满陂（陂：池岸） 5. 下列对《游子吟》一诗的理解，不正确的一项是（　　） A. “慈母手中线，游子身上衣”写出了母亲为远行的儿子缝制衣服的情景。 B. “临行密密缝，意恐迟迟归”通过“密密缝”的动作表现了母亲对儿子的担忧和不舍。 C. “谁言寸草心，报得三春晖”中，“寸草心”比喻游子的孝心，“三春晖”比喻母爱的温暖。 D. 这首诗主要表达了游子对家乡的思念之情 6. 下列对《祖父的园子》一文的理解，不正确的一项是（　　） A. 文章选自萧红的自传体小说《呼兰河传》，语言富有童趣。 B. 园子里的倭瓜、黄瓜、玉米都是自由的，表达了作者对自由生活的向往。 C. 作者写园子的主要目的是为了表现祖父的勤劳和对她的疼爱。 D. “一切都活了，要做什么，就做什么”运用拟人手法，写出万物的生机。 按要求改写句子 7. 改写转述句：诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。” _________________________ 8. 祖父的园子给“我”的童年带来了无穷无尽的快乐。 改为双重否定句： ___________________________ 9. 仿写句子：花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。 请从下列情景中任选一个，用排比的手法写一句话：①月亮 ②星星 ③风 _________________________ 10. 例子：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 请仿写句子，用具体情景表现“静”： __________________________ 11. 根据课文内容填空 （1）古诗中饱含着童年的乐趣。范成大笔下“_________，______________”，写出了儿童学着大人劳作的天真可爱；杨万里用“_______________，__________”描绘了孩童玩冰的有趣画面；雷震则在《村晚》中用“_______________，________________”勾勒出一幅悠闲的牧童晚归图。 （2）“店家连忙端上一碗酒”一句中，“店家”是________________。 （3）《鸟鸣涧》是唐代诗人__________的作品，诗中“_____________，______________”一句，以动衬静，更显春山的幽静。 （4）周瑜长叹道：“诸葛亮______________，我真比不上他！”在本课中我们还认识了______________的曹操、______________的鲁肃、______________的周瑜。本课选自______________的《______________》。 课内阅读 ①第二日，我便要他捕鸟。他说： ②“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……” ③我于是又很盼望下雪。 ④闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” ⑤“管贼吗？” ⑥“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” ⑦我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。 ⑧“他不咬人吗？” ⑨“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……” ⑩我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。 ⑪“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……” ⑫啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。 12. 根据选段内容，解释下列词语的意思。 （1）如许：____________（2）素不知道：___________________ 13. 闰土给“我”讲了哪几件新鲜事？请用简洁的语言概括。 （1）___________________ （2）___________________ （3）___________________ （4）___________________ 14. 请填入一对反义词成语：___________________的闰土、___________________的鲁迅。 15. 读下面的句子，体会划横线词语的表达效果。 “我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。” ______________________ 16. 选段结尾说：“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话是什么意思？表达了作者怎样的内心世界？ ________________________ 课外阅读 孙悟空拜师学艺（节选） ①美猴王为了学习长生不老之术，漂洋过海，历经千辛万苦，终于来到灵台方寸山，拜在菩提祖师门下。祖师给他取名叫“孙悟空”。 ②悟空每日跟着师兄们学习言语礼貌、讲经论道，闲时扫地锄园、养花修树。不知不觉过了六七年。一天，祖师登坛讲道，悟空在旁边听得抓耳挠腮，眉开眼笑。祖师问他：“你不听课，为什么这样手舞足蹈？”悟空说：“弟子听到师父讲得精妙，一时高兴，还请师父恕罪！” ③祖师看出悟空有灵性，便想教他法术。祖师说：“我教你‘术’字门之道，能算卦占卜，趋吉避凶。”悟空问：“能长生不老吗？”祖师说：“不能。”悟空说：“不学！不学！” ④祖师又说：“我教你‘流’字门之道，能看经念佛，朝真降圣。”悟空又问：“能长生吗？”祖师说：“不能。”悟空又说：“不学！不学！” ⑤祖师一连说了几门法术，悟空都问能不能长生，听说不能，便都不肯学。祖师十分生气，跳下高台，手持戒尺，指着悟空说：“你这猢狲，这也不学，那也不学，到底要学什么？”说完，在悟空头上打了三下，然后倒背着手，走进里面，把中门关了。 ⑥众师兄都埋怨悟空，说他惹怒了师父。悟空却一点儿也不恼，他心里明白：师父打他三下，是叫他三更时分前来；倒背着手走进里面，关上中门，是让他从后门进去，秘密传他道法。 ⑦那天夜里，悟空等到三更，悄悄来到祖师卧室后门。只见门半开半掩，悟空便侧身进去。祖师听见动静，知道是悟空，心中暗喜：这猴子果然识破我的哑谜，可见他有灵性。于是，祖师把长生不老的法术秘诀传授给了悟空。悟空聪明勤奋，很快便学会了七十二般变化和筋斗云。 ⑧后来，悟空正是凭着这些本领，保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，最终修成正果。 17. 联系上下文，解释下列词语的意思。 （1）抓耳挠腮：__________________ （2）趋吉避凶：__________________ 18. 根据短文内容填空。 （1）菩提祖师先后提出了“____”字门和“____”字门等法术，但孙悟空都因为不能__________而拒绝学习。 （2）祖师用“打头三下、倒背着手、关上中门”的方式给孙悟空出了一个________，悟空________（填一个四字词语），明白了师父的用意。 19. 文中画线的句子“悟空却一点儿也不恼，他心里明白”孙悟空心里明白了什么？从中可以看出孙悟空怎样的性格特点？ ____________________________ 20. 孙悟空为什么能学到长生不老术和七十二变？请结合短文内容，至少写出两条理由。 _________________________________ 21. 读了这篇短文，你从中获得了什么感悟？请结合自己的学习或生活实际谈一谈。 ______________________________ 22. 文化常识与经典阅读 我愿君王心 　　　不指南方不肯休 臣心一片磁针石 　长使英雄泪满襟 出师未捷身先死 　化作光明烛 23. 哈利在霍格沃茨魔法学校最好的两个朋友是___________和___________。 24. 作文。 童年的我们有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候也许不知道，可现在想起来就会觉得好笑。想想看，你做过哪些傻得有趣的事？试着写出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $