Unit 2 Body language 重要词汇短语及语法复习课件 2025-2026学年沪教版八年级英语下册

该初中英语Unit 2 Body language复习课件系统梳理了核心词汇、短语及语法知识，通过词汇分模块列表（含音标、释义）、短语专项整理、语法归纳（感官动词用法、主谓一致）构建完整知识网络，体现知识点内在逻辑联系。 其亮点在于采用“词汇-短语-语法-练习”四维复习策略，设计分层练习（如单项选择考查基础运用、适当形式题强化语法应用、完成句子结合情境表达），培养学生语言能力（理解与表达）和思维品质（分析与应用），助力学生巩固知识，教师精准把握学情提升复习效率。

Unit 2 Body language 重要词汇短语及语法复习 开始练习 Start 1.7.2013 大家好,欢迎来到第五单元的单词短语默写练习。这次我们采用表格形式,每页包含五个单词,方便大家集中练习。请点击屏幕查看中文释义。 ‹#› 词汇通关 英文单词 (Word) 国际音标 (IPA) 中文释义 (Meaning) shake / e k/ v. 摇动;抖动 clap /kl p/ v. 鼓掌;拍手 madam / m d m/ n. 夫人;女士 boss /b s/ n. 老板 expression / k spre n/ n. 表情;神色 1.7.2013 请看第一页的五个单词。请大家先尝试回忆它们的中文意思,然后点击屏幕来核对答案。 ‹#› 词汇通关 英文单词 (Word) 国际音标 (IPA) 中文释义 (Meaning) impression / m pre n/ n. 印象 hold /h ld/ v. 使保持(在某位置) observe / b z v/ v. 注意到;观察到 remind /r ma nd/ v. 提醒;使想起 ballet / b le / n. 芭蕾舞 1.7.2013 请看第一页的五个单词。请大家先尝试回忆它们的中文意思,然后点击屏幕来核对答案。 ‹#› 词汇通关 英文单词 (Word) 国际音标 (IPA) 中文释义 (Meaning) emphasize / emf sa z/ v. 强调 nod /n d/ v. 点头 meaning / mi n / n. 意义;意思 immediately / mi di tli/ adv. 立即;马上;立刻 shy / a / adj. 羞怯的;腼腆的 1.7.2013 请看第一页的五个单词。请大家先尝试回忆它们的中文意思,然后点击屏幕来核对答案。 ‹#› 词汇通关 英文单词 (Word) 国际音标 (IPA) 中文释义 (Meaning) case /ke s/ n. 具体情况;事例 direct /d rekt/ adj. 直接的 truly / tru li/ adv. 真诚地 suppose /s p z/ v. 假定;假设 behaviour /b he vj (r)/ n. 行为;举止 1.7.2013 请看第一页的五个单词。请大家先尝试回忆它们的中文意思,然后点击屏幕来核对答案。 ‹#› 词汇通关 英文单词 (Word) 国际音标 (IPA) 中文释义 (Meaning) uncomfortable / n k mft bl/ adj. 不自在的 1.7.2013 请看第一页的五个单词。请大家先尝试回忆它们的中文意思,然后点击屏幕来核对答案。 ‹#› 短语通关 英文单词 (Word) 国际音标 (IPA) 中文释义 (Meaning) hold something up  抬起 sit up  坐起来;坐直 make a good impression on 给…… 留下好印象 eye contact  目光接触 pay attention  注意 1.7.2013 请看第一页的五个单词。请大家先尝试回忆它们的中文意思,然后点击屏幕来核对答案。 ‹#› 重点语法归纳 一、感官动词用法 1. 感官动词分类 看:see, watch, notice 听:hear, listen to 感觉:feel 闻:smell;尝:taste;摸:touch 1.7.2013 请看第一页的五个单词。请大家先尝试回忆它们的中文意思,然后点击屏幕来核对答案。 ‹#› 重点语法归纳 2. 结构 感官动词 + sb. + do sth. 看见 / 听见全过程、经常性动作 例如:I often see him walk to school. 感官动词 + sb. + doing sth. 看见 / 听见正在做 例如:I saw him walking when I passed by. 1.7.2013 请看第一页的五个单词。请大家先尝试回忆它们的中文意思,然后点击屏幕来核对答案。 ‹#› 重点语法归纳 3. 系动词用法(后接形容词) look(看起来)、smell(闻起来)、sound(听起来)、feel(摸起来 / 感觉) 例:He looks nervous. 他看起来紧张。 The music sounds great. 音乐听起来很棒。 1.7.2013 请看第一页的五个单词。请大家先尝试回忆它们的中文意思,然后点击屏幕来核对答案。 ‹#› 重点语法归纳 二、主谓一致 body language 肢体语言,不可数名词,谓语用单数 例如:Body language is important. 肢体语言很重要。 不定代词 someone, everyone, nobody 作主语,谓语单数 例如:Everyone has different body language. 1.7.2013 请看第一页的五个单词。请大家先尝试回忆它们的中文意思,然后点击屏幕来核对答案。 ‹#› 练一练 一、单项选择 1.The picture reminded him _ his family in Paris. A.for B.to C.of D.with 2.In Western countries, people are supposed _ hands when they meet for the first time. A.shake B.shaking C.to shake D.shook C C 1.7.2013 请看第一页的五个单词。请大家先尝试回忆它们的中文意思,然后点击屏幕来核对答案。 ‹#› 练一练 一、单项选择 3.Do you mind _ the window? It’s a bit hot in this room. A.open B.to open C.opening D.opened 4.—Have you ever tried calligraphy? —Yes, but it’s difficult. I spent hours _ single strokes. A.practise B.practising C.to practise D.practised B C 1.7.2013 请看第一页的五个单词。请大家先尝试回忆它们的中文意思,然后点击屏幕来核对答案。 ‹#› 练一练 一、单项选择 5.Waving _ is a common way to say goodbye in most countries. A.hands B.legs C.heads D.arms 6.His facial _ tells us he is very happy now. A.express B.expression C.expressing D.expressed B A 1.7.2013 请看第一页的五个单词。请大家先尝试回忆它们的中文意思,然后点击屏幕来核对答案。 ‹#› 练一练 一、单项选择 7._ eye contact is very important in communication. A.Make B.Makes C.Making D.Made 8.We should take action to protect the earth. Everyone can _. A.make a difference B.run low on C.be careful of D.make fun of A C 1.7.2013 请看第一页的五个单词。请大家先尝试回忆它们的中文意思,然后点击屏幕来核对答案。 ‹#› 练一练 二、单词拼写 9.The old photo always _ (使想起) me of grandpa. 10.—What’s your plan after the exam? —We are going to take a _ (直接的) flight to Chengdu when the exam is over. direct 11.Tom gives the _ (印象) of being very happy. reminds impression 1.7.2013 请看第一页的五个单词。请大家先尝试回忆它们的中文意思,然后点击屏幕来核对答案。 ‹#› 练一练 二、单词拼写 12.The _ (表情) on her face shows that she has lost the game. 13.You must answer the questions _ (立即). expression immediately 14.Different gestures have different _ (意义). meanings 1.7.2013 请看第一页的五个单词。请大家先尝试回忆它们的中文意思,然后点击屏幕来核对答案。 ‹#› 练一练 二、单词拼写 15.The space lecture from Tiangong Space Station was _ (确实) amazing. 16.Everybody rose and _ (鼓掌) their hands at the end of the concert. clapped actually 1.7.2013 请看第一页的五个单词。请大家先尝试回忆它们的中文意思,然后点击屏幕来核对答案。 ‹#› 练一练 三、适当形式 17._ (smile) can make people feel relaxed. 18.He is interested in _ (draw) animals. Smiling drawing 19.He was _ (surprise) to see his old friend at the party. surprised 1.7.2013 请看第一页的五个单词。请大家先尝试回忆它们的中文意思,然后点击屏幕来核对答案。 ‹#› 练一练 三、适当形式 20.Mary is used to _ (get) up early every morning. 21.The old man had difficulty _ (walk) by himself, so I helped him cross the road. getting walking 22._ (nod) means yes in most cultures. Nodding 1.7.2013 请看第一页的五个单词。请大家先尝试回忆它们的中文意思,然后点击屏幕来核对答案。 ‹#› 练一练 三、适当形式 23.—Jim, would you mind _ (dig) a hole for me to plant a tree? —Not at all. 24.To behave properly, try to avoid _ (make) too much noise while eating. digging making 1.7.2013 请看第一页的五个单词。请大家先尝试回忆它们的中文意思,然后点击屏幕来核对答案。 ‹#› 练一练 三、完成句子 25.在皮影戏表演期间,我们坐得笔直。 During the shadow puppet play, we _ _ straight. 26.你最好跟他们有更多的眼神交流。 You’d better make more _ _ with them. eye contact 28.老师讲解重点时,请集中注意力。 Please _ _ when the teacher is explaining the key points. sat up so that 1.7.2013 请看第一页的五个单词。请大家先尝试回忆它们的中文意思,然后点击屏幕来核对答案。 ‹#› 练一练 三、完成句子 29.她甜美的微笑给我留下了好印象。 Her sweet smile _ _ _ _ on me. 30.我爷爷擅长制作传统风筝。 My grandpa is _ _ _ traditional kites. good at making made a good impression 1.7.2013 请看第一页的五个单词。请大家先尝试回忆它们的中文意思,然后点击屏幕来核对答案。 ‹#› Well Done! 1.7.2013 太棒了!你已经完成了第五单元所有单词短语的默写练习。希望这种表格形式能帮助你更高效地复习。继续加油! ‹#› $