精品解析：2024-2025学年陕西省咸阳市永寿县监军镇朱介小学统编版五年级下册期中考试语文试卷

2024 ~2025学年度第二学期第二次阶段性作业 五年级语文 一、积累与运用。 学校即将开展以“有趣的汉字”为主题的综合实践活动，让我们一起探寻汉字的奥秘吧！ 活动一：字形万行·书汉字之美 1. 汉字之美，美在形体。请你根据语境及拼音，在括号中写出正确的字词。 春归大地，万物复苏。看，蚂zha（ ）在草丛里跳来跳去，hú（ ）蝶在yīng（ ）花丛里闲guàng（ ），七星piáo（ ）虫挺着胸táng（ ）在sāng（ ）叶上漫游，这样繁忙的春日景象怎能让人不juàn（ ）恋呢？ 活动二：字韵悠扬·品汉字之音 2. 汉字之美，美在音韵。请你用“ ”给下列加点字选择正确的读音。 提供（gōng gòng） 湖泊（pō bó） 镌刻（juān juàn） 踌躇（shòu chóu） 恐吓（xià hè） 绰起（chāo chuò） 活动三：字源追溯·寻汉字之根 3. 汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大的变化，请你将“车”字按照汉字字体的演变顺序进行排序。（填序号） ①金文 ②楷书 ③隶书 ④甲骨文 ⑤小篆 _____________→①→_____________→_____________→_____________ 活动四：字斟句酌，探文字之秘 4．字词句段是语言的基本构成要素，请你运用所学知识，仔细斟酌，完成下列题目。（填序号） 4. 下列词语解释不正确的一项是（ ） A. 印信（公章） B. 墨客（书法家） C. 货郎（流动贩卖日用杂货的商贩） D. 郎中（医生） 5. 下列句子中歇后语使用有误的一项是（ ） A. 爸爸这几天下棋真是遇到“劲敌”了，每次都是“孔夫子搬家——净是输（书）”。 B. 经过语文老师的耐心点拨，我这脑子可算是“四月的冰河——开动（冻）了”。 C. 武夷山大红袍被称为“茶中之王”，早已是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”了。 D. 我这样帮助他，他还不领情，真是“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”。 6. “身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉；相貌堂堂，威风凛凛”这句话描写的人物是（ ） A. 张飞 B. 关羽 C. 刘备 D. 诸葛亮 7. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 研究报告一般分为“问题的提出”“研究方法”“资料整理”“研究结论”四个部分。 B. 《景阳冈》讲述了武松打虎的故事，体现了武松英勇无畏、机智果敢的性格特征。 C. 阅读古典名著，遇到难理解的词句，不能猜测，必须查阅工具书。 D. 《青山处处埋忠骨》一文中通过对毛主席的神态、动作等描写，体现了他内心的悲痛。 5．句式的变化彰显着语言文字的精妙，请你按要求完成下列句子练习。 8. 唐代时，有些姓氏改为“李”姓，这可能为后来“李”姓人口的提高奠定了基础。（修改病句） _____________ 9. 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（模仿例句的写法，写一写“苦”） _______________ 10. 仿照例句，选择一个情景，通过语言、动作、神态等描写来表现人物的内心。 例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 喜出望外 大惊失色 久别重逢 ________________ 活动五：字字珠玑·赏文字之意 11. 流传至今的古代诗歌可谓字字珠玑，请你结合语境，根据所学内容填空。 （1）我国古代诗歌意蕴丰富，只要我们留心品味，便会发现有《村晚》中“牧童归去横牛背，____________________”的乡村情趣；有《稚子弄冰》中“____________________，忽作____________________”的无限欢乐；有《四时田园杂兴》（其三十一）中“____________________，____________________”乡村男女的辛劳。 （2）古诗中有着浓浓的家国情怀，是王昌龄誓死为国“黄沙百战穿金甲，____________________”的责任担当；是杜甫闻官军收河南河北后“剑外忽传收蓟北，____________________”的喜极而泣；是陆游失望而不绝望“____________________，南望王师又一年”的翘首企盼。 活动六：字里风云·展文字魅力 12. 课本剧表演可以让我们尽情展示自己，五年级（1）班的同学们正在商量如何表演课本剧，请你把他们之间的对话补充完整。 小丽：“不如我们选择中国四大名著中的某个故事来改编吧。” 小正赞同地说：“我同意，我建议把《____________》这个故事改编成课本剧，理由是___________。” 小明兴奋道：“那我来扮演____________，我太喜欢这个角色了，我一定会背好台词，做好表情和动作的！” 小丽说：“背好台词是最基础的，正式表演的时候，你还要注意说话的____________等。” 小方说：“那我去准备服装和道具。” 小正说：“那就按照这样的安排开始准备吧，相信我们的课本剧一定会获得成功。” 二、阅读与鉴赏。 课内阅读。 军神（节选） ①A．手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。 ②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” ⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” ⑥“七十二刀。” ⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” ⑧“你过奖了。” ⑨B．沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？” ⑩“刘伯承。” ⑪沃克医生肃然起敬：“啊，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。 13. 选文写了刘伯承手术中和手术后的表现，结合选文内容揣摩人物的内心活动，完成下面的表格。 人物表现 内心活动 手术中 抓紧床单，青筋暴起，汗如雨下，抓破床单。 （1）___________ 手术后 （2）_____________________________ （3）____________ 14. 读选文中画“_____”的句子，关注人物描写，体会人物情感，将下面的内容补充完整。 （1）句子A中“颤抖”“汗珠滚滚”是对沃克医生的__________和________________描写，从侧面反映出了病人_________。 （2）句子B是对人物的神态描写，“慈祥”一词透露出沃克医生对病人的_________之情。 15. 选文多处描写沃克医生，这样写的目的是（ ） A. 说明沃克医生是一个胆小的人。 B. 说明沃克医生很细心，反衬出病人的草率、马虎。 C. 反衬出病人的镇定、勇敢与从容。 D. 让文章更真实，让沃克医生的形象更生动。 16. 选文赞扬了刘伯承将军怎样的精神品质？ ________________ 课外阅读。 ①一到下雪天，我们家就喝咸菜汤，不知是什么道理。是因为雪天买不到青菜？那也不见得。除非大雪三日，卖菜的出不了门，否则他们总还会上市卖菜的。这大概只是一种习惯。一早起来，看见飘雪花了，我就知道：今天中午是咸菜汤！ ②咸菜是青菜腌的。我们那里过去不种白菜，偶有卖的，叫作“黄芽菜”，是外地运去的，很名贵。一盘黄芽菜炒肉丝，是上等菜。平常吃的，都是青菜，青菜似油菜，但高大得多。入秋，腌菜，这时青菜正肥。把青菜成担地买来，洗净，晾去水汽，下缸。一层菜，一层盐，码实，即成。随吃随取，可以一直吃到第二年春天。 ③腌了四五天的新咸菜很好吃，不咸，细、嫩、脆、甜，难以比拟。 ④咸菜汤是咸菜切碎了煮成的。到了下雪的天气，咸菜已经腌得很咸了，而且已经发酸，咸菜汤的颜色是暗绿的。没有吃惯的人，是不容易引起食欲的。 ⑤咸菜汤里有时加了茨菇片，那就是咸菜茨菇汤，或者叫茨菇咸菜汤，都可以。 ⑥我小时候对茨菇实在没有好感。这东西有一种苦味。有一年，我们家乡闹大水，各种作物减产，只有茨菇丰收。那一年我吃了很多茨菇，而且是不去茨菇的嘴子的，真难吃。 ⑦我十九岁离乡，辗转漂流，三四十年没有吃到茨菇，并不想。 ⑧前好几年，春节后数日，我到沈从文老师家去拜年，他留我吃饭，师母张兆和炒了一盘茨菇肉片。沈先生吃了两片茨菇，说：“这个好！格比土豆高。” ⑨因为久违，我对茨菇有了感情。前几年，北京的菜市场在春节前后有卖茨菇的。我见到，必要买一点回来加肉炒了。家里人都不怎么爱吃。所有的茨菇，都由我一个人“包圆儿”了。 ⑩北京的茨菇卖得很贵，价钱和“洞子货”（温室所产）的西红柿、野鸡脖韭菜差不多。 ⑪我很想喝一碗咸菜茨菇汤。 ⑫我想念家乡的雪。 17. 读完短文，下列最适合作为标题的一项是（ ） A. 咸菜茨菇汤 B. 腌咸菜 C. 珍贵的茨菇 D. 家乡的雪 18. 阅读短文第②段，把腌咸菜的过程用“ ”画出来。 19. 短文中出现的“包圆儿”和“洞子货”都是方言。阅读时，可以通过联系上文中的“家里人都不怎么爱吃”一句推测出“包圆儿”的意思是_______；而“洞子货”结合“春节前后”“卖得很贵”，再联系生活想象“洞子”的形状、作用等，可以猜测出“洞子货”是指______________。 20. 短文写了“我”对咸菜茨菇汤情感的变化过程，这一过程是：___________→离家多年也不想念→______________→____________。 21. 结合对短文的理解，“我很想喝一碗咸菜茨菇汤”蕴含了作者怎样的思想感情？ ________________ 三、畅想与表达。 22. 畅想与表达。 生活中有没有让你印象深刻的人，是他（她）的善良让你难忘，还是他（她）的勤劳让你点赞？在他（她）的身上发生了什么事情让你对他（她）印象深刻？请试着写一写。 要求：题目自拟；注意选取典型事例，运用学过的人物描写的方法，写出人物的特点，表现人物的品质；内容具体，语句通顺，标点符号使用恰当；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024 ~2025学年度第二学期第二次阶段性作业 五年级语文 一、积累与运用。 学校即将开展以“有趣的汉字”为主题的综合实践活动，让我们一起探寻汉字的奥秘吧！ 活动一：字形万行·书汉字之美 1. 汉字之美，美在形体。请你根据语境及拼音，在括号中写出正确的字词。 春归大地，万物复苏。看，蚂zha（ ）在草丛里跳来跳去，hú（ ）蝶在yīng（ ）花丛里闲guàng（ ），七星piáo（ ）虫挺着胸táng（ ）在sāng（ ）叶上漫游，这样繁忙的春日景象怎能让人不juàn（ ）恋呢？ 【答案】 ①. 蚱 ②. 蝴 ③. 樱 ④. 逛 ⑤. 瓢 ⑥. 膛 ⑦. 桑 ⑧. 眷 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“蝴”“樱”“瓢”“桑”“眷”的笔画较复杂，易写错，需注意。 活动二：字韵悠扬·品汉字之音 2. 汉字之美，美在音韵。请你用“ ”给下列加点字选择正确的读音。 提供（gōng gòng） 湖泊（pō bó） 镌刻（juān juàn） 踌躇（shòu chóu） 恐吓（xià hè） 绰起（chāo chuò） 【答案】gōng pō juān chóu hè chāo 【解析】 【详解】注意区分多音字“供”“泊”“吓”的读音，同时注意“镌”“踌”“绰”的读音易读错。 活动三：字源追溯·寻汉字之根 3. 汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大的变化，请你将“车”字按照汉字字体的演变顺序进行排序。（填序号） ①金文 ②楷书 ③隶书 ④甲骨文 ⑤小篆 _____________→①→_____________→_____________→_____________ 【答案】 ①. ④ ②. ⑤ ③. ③ ④. ② 【解析】 【详解】汉字字体的主流演变顺序为：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书，“车”字对应排序为④（甲骨文）→①（金文）→⑤（小篆）→③（隶书）→②（楷书）。 活动四：字斟句酌，探文字之秘 4．字词句段是语言的基本构成要素，请你运用所学知识，仔细斟酌，完成下列题目。（填序号） 4. 下列词语解释不正确的一项是（ ） A. 印信（公章） B. 墨客（书法家） C. 货郎（流动贩卖日用杂货的商贩） D. 郎中（医生） 【答案】B 【解析】 【详解】B．“墨客”原指文人、读书人，引申为文人墨客，泛指会写文章、擅长书法或文学的人，并非特指“书法家”。 5. 下列句子中歇后语使用有误的一项是（ ） A. 爸爸这几天下棋真是遇到“劲敌”了，每次都是“孔夫子搬家——净是输（书）”。 B. 经过语文老师的耐心点拨，我这脑子可算是“四月的冰河——开动（冻）了”。 C. 武夷山大红袍被称为“茶中之王”，早已是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”了。 D. 我这样帮助他，他还不领情，真是“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”。 【答案】D 【解析】 【详解】D．这句话表达的意思是“付出未被认可”，但“有言（盐）在先”比喻在做事之前先把条件或规则说在前面。句子需表达“好心没好报”，应选如“狗咬吕洞宾——不识好人心”，而非“有言在先”。故错误。 6. “身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉；相貌堂堂，威风凛凛”这句话描写的人物是（ ） A. 张飞 B. 关羽 C. 刘备 D. 诸葛亮 【答案】B 【解析】 【详解】B．这句话是《三国演义》中对关羽的经典外貌描写。“面如重枣”指脸色通红，“髯长二尺”是长长的胡须，再加上丹凤眼、卧蚕眉，这些都是关羽独有的特征，因此描写的人物是关羽。 7. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 研究报告一般分为“问题的提出”“研究方法”“资料整理”“研究结论”四个部分。 B. 《景阳冈》讲述了武松打虎的故事，体现了武松英勇无畏、机智果敢的性格特征。 C. 阅读古典名著，遇到难理解的词句，不能猜测，必须查阅工具书。 D. 《青山处处埋忠骨》一文中通过对毛主席的神态、动作等描写，体现了他内心的悲痛。 【答案】C 【解析】 【详解】C．阅读古典名著时，遇到难理解的词句，除了查阅工具书，也可结合上下文、借助对作品背景的了解等去猜测理解，并非“必须”查阅工具书。故错误。 5．句式的变化彰显着语言文字的精妙，请你按要求完成下列句子练习。 8. 唐代时，有些姓氏改为“李”姓，这可能为后来“李”姓人口的提高奠定了基础。（修改病句） _____________ 【答案】唐代时，有些姓氏改为“李”姓，这可能为后来“李”姓人口的增长奠定了基础。 【解析】 【详解】原句的语病是搭配不当，“人口”和“提高”不能搭配，可把“提高”改为“增长”。 修改为：唐代时，有些姓氏改为“李”姓，这可能为后来“李”姓人口的增长奠定了基础。 9. 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（模仿例句的写法，写一写“苦”） _______________ 【答案】这药真苦啊。弟弟苦得直皱眉头，姐姐苦得紧闭双眼，哥哥苦得连连摇头。 【解析】 【详解】例句运用了围绕一个中心意思，连用三个相同句式（……得……）的排比写法，通过鸡、狗、蝉三种动物的表现，具体生动地写出了八月天气“热”的特点，让人有身临其境的感觉。据此仿写“苦”。 示例：这个中药可太苦了。小明苦得舌头都不听使唤了，小丽苦得猛灌几杯水，小强苦得连吃了好几颗糖。 10. 仿照例句，选择一个情景，通过语言、动作、神态等描写来表现人物的内心。 例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 喜出望外 大惊失色 久别重逢 ________________ 【答案】喜出望外：妈妈拆开快递盒摸到录取通知书的封皮时，原本皱着的眉一下子舒展开，她指尖顿了顿，连忙掏出来戴上老花镜逐行看，嘴角咧得越来越大，抬手拍了拍爸爸的胳膊，声音都带着发飘的欢喜：“中了！咱闺女考上了！” 【解析】 【详解】例句是对主席的动作描写，一支接着一支地吸着烟，虽然没有撕心裂肺的呼喊，没有泪流满面，可是痛苦已将他的心狠狠吞噬，他用无声的肢体语言传递着那份心似刀割般的痛，这深刻揭示了主席失去爱子后无比悲痛的心情。题干要求是从喜出望外、大惊失色、久别重逢选一个情景，通过语言、动作、神态的描写来表现人物的内心状态。 喜出望外：意思是遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。描写这个情景时，可以从人物的语言、动作、神态等方面体现出那种惊喜、兴奋。 示例：当听到自己在作文比赛中获得一等奖的消息时，小明先是愣了一下，随即眼睛瞪得大大的，脸上绽放出灿烂的笑容，双手握拳高高举起，大声喊道：“我做到啦！我做到啦！” 大惊失色：形容十分慌张，吓得脸色都变了。描写时要突出人物突然受到惊吓时的表情、动作变化。 示例：看到原本放在桌上的重要文件不翼而飞，王老师的眼睛瞬间瞪大，脸上的笑容消失得无影无踪，取而代之的是惊恐的神色，他双手不停地在桌上翻找，嘴里喃喃自语：“怎么会不见了呢？这可怎么办？” 久别重逢：指朋友或亲人在长久分别之后再次见面。可以通过拥抱、流泪、激动的话语等描写来展现人物内心的激动和喜悦。 示例：在机场出口，当看到多年未见的好友出现的那一刻，小丽的眼睛一下子亮了起来，嘴角上扬，露出了大大的笑容。她快速地奔跑过去，紧紧地抱住好友，声音带着一丝颤抖：“真的是你，我好想你啊！”两人相拥而泣，久久不愿分开。 活动五：字字珠玑·赏文字之意 11. 流传至今的古代诗歌可谓字字珠玑，请你结合语境，根据所学内容填空。 （1）我国古代诗歌意蕴丰富，只要我们留心品味，便会发现有《村晚》中“牧童归去横牛背，____________________”的乡村情趣；有《稚子弄冰》中“____________________，忽作____________________”的无限欢乐；有《四时田园杂兴》（其三十一）中“____________________，____________________”乡村男女的辛劳。 （2）古诗中有着浓浓的家国情怀，是王昌龄誓死为国“黄沙百战穿金甲，____________________”的责任担当；是杜甫闻官军收河南河北后“剑外忽传收蓟北，____________________”的喜极而泣；是陆游失望而不绝望“____________________，南望王师又一年”的翘首企盼。 【答案】 ①. 短笛无腔信口吹 ②. 敲成玉磬穿林响 ③. 玻璃碎地声 ④. 昼出耘田夜绩麻 ⑤. 村庄儿女各当家 ⑥. 不破楼兰终不还 ⑦. 初闻涕泪满衣裳 ⑧. 遗民泪尽胡尘里 【解析】 【详解】（1）书写时注意“笛、敲、磬、玻、璃”的正确写法； 答案出自范成大《四时田园杂兴》（其三十一），诗句直言农家男女日夜辛劳，符合题干。 （2）书写时注意“破、涕、衣、裳、遗”的正确写法。 活动六：字里风云·展文字魅力 12. 课本剧表演可以让我们尽情展示自己，五年级（1）班的同学们正在商量如何表演课本剧，请你把他们之间的对话补充完整。 小丽：“不如我们选择中国四大名著中的某个故事来改编吧。” 小正赞同地说：“我同意，我建议把《____________》这个故事改编成课本剧，理由是___________。” 小明兴奋道：“那我来扮演____________，我太喜欢这个角色了，我一定会背好台词，做好表情和动作的！” 小丽说：“背好台词是最基础的，正式表演的时候，你还要注意说话的____________等。” 小方说：“那我去准备服装和道具。” 小正说：“那就按照这样的安排开始准备吧，相信我们的课本剧一定会获得成功。” 【答案】 ①. 草船借箭 ②. 这个情节充满智谋较量，诸葛亮靠天气和计谋‘借’到十万支箭，周瑜又气又佩服，角色心理变化特别适合表演，而且有船、箭、鼓声等场景，容易设计道具 ③. 诸葛亮 ④. 节奏，比如对周瑜说‘将军只管准备草船’时，要轻轻挥扇，语气从容 【解析】 【详解】本题考查名著阅读和口语交际。 故事选择：从四大名著中挑选一个情节生动、角色鲜明、冲突明显的故事，确保适合学生表演（如动作多、对话有趣、场景易还原）。 角色分配：选择性格突出、受学生喜爱的角色（如孙悟空、诸葛亮、武松等），并说明理由（如勇敢、聪明、幽默）。 表演指导：强调台词之外的表演技巧（如语气、语调、表情、动作），让角色更生动。 道具准备：结合故事内容，列举简单易得的服装和道具（如金箍棒、草帽、扇子），增强舞台效果。 示例： 小丽：“不如我们选择中国四大名著中的某个故事来改编吧。” 小正赞同地说：“我同意，我建议把《三打白骨精》这个故事改编成课本剧，理由是这个情节紧张刺激，孙悟空火眼金睛识破妖怪，唐僧却误会他滥杀无辜，师生冲突很适合表演，而且角色性格鲜明，容易让观众产生共鸣。” 小明兴奋道：“那我来扮演孙悟空！我太喜欢这个角色了，我一定会背好台词，做好表情和动作的！” 小丽说：“背好台词是最基础的，正式表演的时候，你还要注意说话的语气和表情，比如发现妖怪时要瞪大眼睛、提高嗓门喊‘妖怪，哪里逃！’，被师父责骂时要委屈地挠头等。” 小方说：“那我去准备服装和道具。” 小正说：“那就按照这样的安排开始准备吧，相信我们的课本剧一定会获得成功！” 二、阅读与鉴赏。 课内阅读。 军神（节选） ①A．手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。 ②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” ⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” ⑥“七十二刀。” ⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” ⑧“你过奖了。” ⑨B．沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？” ⑩“刘伯承。” ⑪沃克医生肃然起敬：“啊，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。 13. 选文写了刘伯承手术中和手术后的表现，结合选文内容揣摩人物的内心活动，完成下面的表格。 人物表现 内心活动 手术中 抓紧床单，青筋暴起，汗如雨下，抓破床单。 （1）___________ 手术后 （2）_____________________________ （3）____________ 14. 读选文中画“_____”的句子，关注人物描写，体会人物情感，将下面的内容补充完整。 （1）句子A中“颤抖”“汗珠滚滚”是对沃克医生的__________和________________描写，从侧面反映出了病人_________。 （2）句子B是对人物的神态描写，“慈祥”一词透露出沃克医生对病人的_________之情。 15. 选文多处描写沃克医生，这样写的目的是（ ） A. 说明沃克医生是一个胆小的人。 B. 说明沃克医生很细心，反衬出病人的草率、马虎。 C. 反衬出病人的镇定、勇敢与从容。 D. 让文章更真实，让沃克医生的形象更生动。 16. 选文赞扬了刘伯承将军怎样的精神品质？ ________________ 【答案】13. ①. 剧痛难忍，但我是军人，必须咬紧牙关，坚持到底，绝不呻吟。 ②. 脸色苍白，勉力一笑，报出刀数“七十二刀”。 ③. 虽然身体非常虚弱，但我靠意志挺过来了，没什么了不起。 14. ①. 动作 ②. 神态 ③. 正在忍受的疼痛极其剧烈，常人根本无法承受 ④. 由衷的敬佩、欣赏与关怀 15. C 16. 选文赞扬了刘伯承将军拥有钢铁般的坚强意志和勇敢无畏、镇定从容的品质，以及他坚毅不屈、谦逊乐观的军人风骨。 【解析】 【导语】本文以眼部手术为核心场景，以动作、神态、对话刻画人物，用沃克医生的紧张震惊侧面烘托，将刘伯承强忍剧痛、数清刀数的钢铁意志写得震撼人心。叙事紧凑、细节张力十足，“军神”形象立体可感，尽显军人的坚毅与风骨。 【13题详解】 （1）根据选文第②自然段“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下…… 崭新的白床单居然被抓破了”，刘伯承在无麻药手术中承受着剧痛，却始终不发出声音，内心想着要顽强忍耐，绝不向痛苦低头。答案并不唯一，言之有理即可。 示例：这手术实在太疼了，但我绝不能哼叫，一定要咬牙坚持住，不能倒下。 （2）选文第④自然段“病人脸色苍白。他勉力一笑，说：‘我一直在数你的刀数。’” 和第⑥自然段“七十二刀。”，直接摘录手术后刘伯承的神态、动作与语言即可。 示例：脸色苍白，勉力一笑，准确说出沃克医生割了七十二刀。 （3）从第④自然段“勉力一笑”和准确报出刀数能看出，他虽然身体虚弱，却为自己凭借坚强意志挺过手术而感到坚定与自豪，内心充满军人的从容与自信。答案并不唯一，言之有理即可。 示例：我靠着自己的意志挺过了手术，这点疼痛我完全可以承受。 【14题详解】 （1）句A为选文第①自然段的“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。” “颤抖”是手的动作，属于动作描写；“汗珠滚滚”是面部表情，属于神态描写。沃克医生一向“从容镇定”，此刻却紧张到双手发抖、满头大汗，说明这场手术的痛苦超出了医生的心理预期；从而侧面衬托出刘伯承将军强忍剧痛、镇定自若的钢铁意志，比直接写他痛苦更有冲击力。 故句子A中“颤抖”“汗珠滚滚”是对沃克医生的动作和神态描写，从侧面反映出了病人此时忍受的疼痛极为剧烈，超乎常人。 （2）句B为选文第⑨自然段的“沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。” 沃克医生亲眼看到刘伯承在不打麻药的情况下，强忍剧痛还能冷静数清刀数，被他钢铁般的意志深深震撼。“慈祥”不再是医生对病人的普通态度，而是长辈般的欣赏与敬重，体现出他对刘伯承由衷的敬佩与赞许。 【15题详解】 A．文章第①自然段提到“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚。”可知沃克医生平时“从容镇定”，此刻“颤抖、汗珠滚滚”，是因为手术不打麻药、痛感极强，他紧张担心病人，不是胆小。 B．文章第②自然段提到“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。”可知刘伯承强忍剧痛、紧抓床单、默默数刀，表现得极度坚毅镇定，没有半点草率马虎；沃克的细心也不是为了反衬病人。 C．文章第①自然段提到手术时沃克“双手颤抖、汗珠滚滚”，刘伯承“一声不吭、抓破床单”；第⑦自然段提到术后沃克“惊呆了”，嚷道“你堪称军神”；第⑨自然段提到最后沃克脸上“浮现出慈祥的神情”，对他肃然起敬。可知沃克从紧张震惊到敬佩的情绪变化，与刘伯承全程平静坚定、强忍剧痛形成鲜明对比，侧面衬托出他超乎常人的勇敢、镇定与钢铁意志。 D．选文描写沃克确实能让人物更鲜活、情节更真实，但本文核心是塑造刘伯承的“军神”形象，这只是侧面烘托，不是主要目的。 【16题详解】 从第②自然段“一声不吭，紧紧抓住床单，青筋暴起，汗如雨下，抓破床单”可以看出，他在没有麻药的手术中忍受着巨大痛苦，却始终不哼一声，表现出超乎常人的坚韧与顽强。 从第④—⑥自然段他脸色苍白还能勉力一笑，准确说出手术刀数“七十二刀”，可见他即使极度虚弱，依然沉着冷静、意志坚定。 这些表现让沃克医生称他为“军神”，充分体现了他勇敢无畏、拥有钢铁意志的军人品格。 课外阅读。 ①一到下雪天，我们家就喝咸菜汤，不知是什么道理。是因为雪天买不到青菜？那也不见得。除非大雪三日，卖菜的出不了门，否则他们总还会上市卖菜的。这大概只是一种习惯。一早起来，看见飘雪花了，我就知道：今天中午是咸菜汤！ ②咸菜是青菜腌的。我们那里过去不种白菜，偶有卖的，叫作“黄芽菜”，是外地运去的，很名贵。一盘黄芽菜炒肉丝，是上等菜。平常吃的，都是青菜，青菜似油菜，但高大得多。入秋，腌菜，这时青菜正肥。把青菜成担地买来，洗净，晾去水汽，下缸。一层菜，一层盐，码实，即成。随吃随取，可以一直吃到第二年春天。 ③腌了四五天的新咸菜很好吃，不咸，细、嫩、脆、甜，难以比拟。 ④咸菜汤是咸菜切碎了煮成的。到了下雪的天气，咸菜已经腌得很咸了，而且已经发酸，咸菜汤的颜色是暗绿的。没有吃惯的人，是不容易引起食欲的。 ⑤咸菜汤里有时加了茨菇片，那就是咸菜茨菇汤，或者叫茨菇咸菜汤，都可以。 ⑥我小时候对茨菇实在没有好感。这东西有一种苦味。有一年，我们家乡闹大水，各种作物减产，只有茨菇丰收。那一年我吃了很多茨菇，而且是不去茨菇的嘴子的，真难吃。 ⑦我十九岁离乡，辗转漂流，三四十年没有吃到茨菇，并不想。 ⑧前好几年，春节后数日，我到沈从文老师家去拜年，他留我吃饭，师母张兆和炒了一盘茨菇肉片。沈先生吃了两片茨菇，说：“这个好！格比土豆高。” ⑨因为久违，我对茨菇有了感情。前几年，北京的菜市场在春节前后有卖茨菇的。我见到，必要买一点回来加肉炒了。家里人都不怎么爱吃。所有的茨菇，都由我一个人“包圆儿”了。 ⑩北京的茨菇卖得很贵，价钱和“洞子货”（温室所产）的西红柿、野鸡脖韭菜差不多。 ⑪我很想喝一碗咸菜茨菇汤。 ⑫我想念家乡的雪。 17. 读完短文，下列最适合作为标题的一项是（ ） A. 咸菜茨菇汤 B. 腌咸菜 C. 珍贵的茨菇 D. 家乡的雪 18. 阅读短文第②段，把腌咸菜的过程用“ ”画出来。 19. 短文中出现的“包圆儿”和“洞子货”都是方言。阅读时，可以通过联系上文中的“家里人都不怎么爱吃”一句推测出“包圆儿”的意思是_______；而“洞子货”结合“春节前后”“卖得很贵”，再联系生活想象“洞子”的形状、作用等，可以猜测出“洞子货”是指______________。 20. 短文写了“我”对咸菜茨菇汤情感的变化过程，这一过程是：___________→离家多年也不想念→______________→____________。 21. 结合对短文的理解，“我很想喝一碗咸菜茨菇汤”蕴含了作者怎样的思想感情？ ________________ 【答案】17. A 18. 把青菜成担地买来，洗净，晾去水汽，下缸。一层菜，一层盐，码实，即成。 19. ①. 所有茨菇都归我一个人包揽吃光 ②. 温室里培育出的反季节蔬菜 20. ①. 小时候没有好感 ②. 因为久违对茨菇产生感情 ③. 如今想念咸菜茨菇汤 21. 这句话蕴含了作者对家乡深深的思念之情。咸菜茨菇汤是刻在作者记忆里的家乡味道，作者想念这一碗汤，其实是借家乡特色食物，抒发对故乡的怀念之情。 【解析】 【导语】这篇是汪曾祺的乡土散文，文字淡朴有味，满载真挚乡思，非常适合作为中小学课外阅读文本。命题梯度清晰，从基础信息筛选、方言词义推断，到情感脉络梳理、主旨情感探究，覆盖不同能力层级，能有效考查学生的文本解读能力，符合语文核心素养的考查要求。 【17题详解】 由第⑤段引出咸菜茨菇汤，全文围绕咸菜、茨菇以及咸菜茨菇汤展开叙述，由第⑪段“我很想喝一碗咸菜茨菇汤”和第⑫段“我想念家乡的雪”可知，作者借咸菜茨菇汤寄托对家乡的思念之情，以此为题能贯穿全文内容并点明情感寄托，其他题目均无法涵盖全文核心内容与情感，选A。 【18题详解】 由第②段中“把青菜成担地买来，洗净，晾去水汽，下缸。一层菜，一层盐，码实，即成”的内容可知，这2句按照先后顺序清晰写出了从准备青菜到腌制完成的完整过程，因此这部分就是腌咸菜的过程。 【19题详解】 由第⑨段“家里人都不怎么爱吃。所有的茨菇，都由我一个人‘包圆儿’了”可知，家人不吃只剩作者一人吃完，因此包圆儿指茨菇全部包揽吃完；由第⑩段“北京的茨菇卖得很贵，价钱和‘洞子货’（温室所产）的西红柿、野鸡脖韭菜差不多”可知，文中已标注温室所产，结合春节前后天气寒冷，需在形似洞的温室中种植，因此洞子货指温室培育的反季节蔬菜。 【20题详解】 由第⑥段“我小时候对茨菇实在没有好感”“真难吃”可知作者幼时对茨菇及咸菜茨菇汤十分反感，由第⑨段“因为久违，我对茨菇有了感情”“必要买一点回来加肉炒了”可知作者多年后对其产生喜爱之情，由第⑪段“我很想喝一碗咸菜茨菇汤”和第⑫段“我想念家乡的雪”可知作者最终饱含思念之情。 【21题详解】 由第⑫段“我想念家乡的雪”可知，咸菜茨菇汤早已成为家乡的象征，作者想喝这碗汤，实则是借这一熟悉的家乡味道寄托自己漂泊多年的乡愁，同时也饱含着对往昔岁月与故土人情的眷恋。 三、畅想与表达。 22. 畅想与表达。 生活中有没有让你印象深刻的人，是他（她）的善良让你难忘，还是他（她）的勤劳让你点赞？在他（她）的身上发生了什么事情让你对他（她）印象深刻？请试着写一写。 要求：题目自拟；注意选取典型事例，运用学过的人物描写的方法，写出人物的特点，表现人物的品质；内容具体，语句通顺，标点符号使用恰当；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于400字。 【答案】例文： 温暖的街角书店老板 在我常去的一个街角，有一家小小的书店。书店的老板是一个年约五十的男子，我称他为李叔叔。他的善良和勤劳，让我每次走进书店都感到特别温暖。 李叔叔的书店虽然不大，但书籍种类繁多，从经典名著到流行小说，从儿童绘本到专业书籍，应有尽有。他总是精心挑选每一本书，确保它们的质量和内容都符合读者的需求。他的这种敬业精神和责任感让我深受感动。 更让我难以忘怀的是李叔叔的善良。每当我走进书店，他总是会热情地打招呼，询问我最近的阅读情况。有一次，我在书店里看中了一本很贵的书，但当时我并没有足够的钱购买。正当我犹豫不决时，李叔叔走了过来，他微笑着对我说：“这本书很不错，如果你喜欢，我可以先帮你留着，等你下次来的时候再付钱。”他的话让我感到非常温暖，也让我更加敬佩他。 除了善良，李叔叔还非常勤劳。每天一大早，他就开始整理书店的书籍，打扫店内的卫生。他还会根据读者的需求，定期更新书店的书籍。在他的努力下，书店的生意越来越好，也吸引了越来越多的读者前来光顾。 李叔叔的善良和勤劳让我深受感动。他的每一次微笑、每一次关心、每一次为读者着想都让我感到无比温暖。他不仅是一个优秀的书店老板，更是一个值得尊敬的人。他让我明白，只有善良和勤劳才能赢得别人的尊重和信任。 李叔叔的街角书店已经成为我生活中不可或缺的一部分。每当我走过那个街角，看到那家小小的书店时，我都会想起李叔叔那温暖的笑容和勤劳的身影。他是我心中永远的榜样。 【解析】 【详解】审题：本题为话题作文。要求写一篇关于生活中印象深刻的人物的作文。这个人物可以是任何在我们生活中出现过的人，如亲人、朋友、邻居，甚至是短暂的陌生人。作文的重点在于描述这个人物给我们留下深刻印象的原因，可能是因为他的善良、勤劳或其他某种独特的品质。我们需要通过具体的事例来展现这个人物的特点和品质，并使用适当的人物描写方法来塑造人物形象。思考你生活中哪个人的哪种品质给你留下了深刻的印象，并确定该人物为你的写作对象。回忆与这个人物相关的经历，挑选出最能体现他/她特点的一两个典型事例。这些事例要具体、生动，能够真实地反映人物的性格和品质。 立意：通过描述印象深刻的人的典型事例，展现其善良、勤劳等美好品质，表达对这种品质的赞美和敬佩之情，同时也传递积极向上的价值观。 思路： 开头：简要介绍人物，点明他/她给你留下深刻印象的原因。 中间：具体描述所选事例，通过人物的语言、动作、心理等描写方法，展现人物的特点和品质。在描述过程中，可以适当插入自己的感受和评价，以增强文章的感染力。 结尾：总结人物的特点和品质，适当升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $