精品解析：山东省济宁市金乡县、梁山县、鱼台县等2025-2026学年八年级下学期物理阶段学情自测题

2025—2026学年度第二学期期中教学质量调研 八年级物理试题 注意事项： 1．本试卷满分60分，时间共60分钟。 2．答案请填写在答案卷相应位置。 一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共20分） 1. 关于惯性，下列说法正确的是（ ） A. 图甲中，开车时系好安全带，驾乘人员就没有惯性了 B. 图乙中，跳台滑雪运动员落地后还会继续向前滑行很远一段距离，是因为受到惯性力的作用 C. 图丙中，紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤头的惯性 D. 图丁中，用力击打一摞棋子中间的一个，上面的棋子由于惯性本来会保持静止，但棋子会落下来，其原因是它们不受力的作用了 【答案】C 【解析】 【详解】A．惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性，系安全带只是防止惯性带来的危害，并不能消除惯性。故A错误； B．惯性不是力，不能说 “受到惯性力的作用”。运动员继续滑行是因为具有惯性，保持原来的运动状态。故B错误； C．撞击锤柄时，锤柄突然停止，锤头由于惯性继续向下运动，从而套紧在锤柄上，这正是利用了锤头的惯性。故C正确； D．上面的棋子会落下来，是因为它们受到重力的作用，并非不受力。故D错误。 故选C。 2. 如图是小宁同学在大课间活动时踢毽子的情景，毽子运动越快，受到的空气阻力越大，以下对毽子上下飞舞时所受合力的分析正确的是（　　） A. 上升过程合力大于下落过程合力 B. 最高点时合力为零 C. 下落过程合力越来越大 D. 上升过程合力方向向上 【答案】A 【解析】 【详解】A．上升过程中，毽子受到向下的重力和空气阻力，合力大小为；下落过程中，空气阻力向上，重力向下，且重力大于阻力，合力大小为，因此，，故A正确； B．在最高点时，毽子速度为零，阻力为零，但重力依然存在，合力等于重力，不为零，故B错误； C．下落过程中毽子的速度增大，阻力增大，会越来越小，故C错误； D．上升过程中，重力和阻力都向下，合力方向向下，故D错误。 故选A。 3. 如图所示，“和谐号”动车满载旅客从深圳北站缓缓驶出前往广州。下列说法正确的是（ ） A. 列车的总重力与地面对列车的支持力是一对相互作用力 B. 列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是平衡力 C. 列车加速前进时 , 它受到的牵引力大于它受到的阻力 D. 列车受到的牵引力和铁轨对它的支持力是平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】A．列车的总重力与地面对列车的支持力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上，所以是一对平衡力，故A错误； B．列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力，作用在两个物体上，不是一对平衡力，故B错误； C．列车加速前进时，受力不平衡，牵引力大于阻力，故C正确； D．列车受到的牵引力方向沿水平方向，铁轨对它的支持力的方向沿竖直方向，方向不相反，所以不是一对平衡力，故D错误。 故选C。 4. 如图所示的实验中，为了减小压强的是（　　） A. 逃生锤的锤头很尖 B. 载重车装有很多车轮 C. 盲道上有凸起 D. 吸管的一端剪成斜口 【答案】B 【解析】 【详解】A．逃生锤的锤头很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意； B．载重车装有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意； C．盲道上有凸起，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意； D．吸管的一端剪成斜口，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。 故选B。 5. 连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用，下列的实例中利用了连通器原理的是（　　） A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①过路涵洞上端开口，底部连通，属于连通器； ②由于液体的压强随深度的增加而增大，河水的深度越深，压强越大，为了使拦河坝能承受更大的水压，应把拦河坝设计成下宽上窄的形状； ③洗手池排水的回水弯管成U形，水不流动时，U形管里的水相平，可以防止下水道里的气味散发出来，因此洗手池排水的反水弯管属于连通器； ④船闸的上游与闸室下面通过阀门相通，当下游阀门关闭，上游阀门打开，上游与闸室内的水位逐渐相平，打开上游闸门，船就可以进入闸室；同理，船再进入下游，就通过了船闸。所以船通过船闸使用了两次连通器。所以利用了连通器原理的是①③④。 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 6. 我们身边看似“轻”的空气，其实蕴含着巨大的力量，能够帮助我们完成很多工作，图所示实例中，与大气压作用无关的是（　　） A. ①真空压缩袋装衣服 B. ②用注射器吸取药液 C. ③风筝可以飞得很高 D. ④盆景自动供水装置 【答案】C 【解析】 【详解】A．①真空压缩袋装衣服，抽出袋内空气后，袋内气压远小于外界大气压，衣服在大气压的作用下被压缩，与大气压有关，故A不符合题意； B．②用注射器吸取药液，拉动注射器活塞时，针筒内气压减小，药液在外界大气压的作用下被压入针筒，与大气压有关，故B不符合题意； C．③风筝升空的原理是流体压强与流速的关系：风筝上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，从而产生向上的升力。这个过程不直接依赖大气压，故C符合题意； D．④盆景自动供水装置，瓶内水流出后，瓶内气压降低，外界大气压将水压回瓶内，维持水位稳定，与大气压有关，故D不符合题意。 故选C。 7. 如图所示的实例中，不能用流体压强与流速的关系解释的是（ ） A. 图甲：口吹硬币跳跃木块 B. 图乙：向两张纸之间吹气，两张纸会相互靠近 C. 图丙：等候列车的乘客不能越过安全线，否则可能会被“吸”向列车 D. 图丁：在装修房屋时，工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水（水中无气泡），两人各持管的一端靠在墙面的不同地方确定同一水平线 【答案】D 【解析】 【详解】A．向硬币上方吹气时，硬币上方空气流速快，压强小；下方空气流速慢，压强大，能用流体压强与流速的关系解释。故A不符合题意； B．向两张纸中间吹气时，中间空气流速快，压强小；纸外侧空气流速慢，压强大，能用流体压强与流速的关系解释。故B不符合题意； C．列车高速行驶时，列车周围空气流速快，压强小；乘客身后空气流速慢，压强大，能用流体压强与流速的关系解释。故C不符合题意； D．透明塑料软管两端开口、底部相连通，构成连通器，当管内的水静止时，连通器各部分的液面保持相平，因此可以用来确定同一水平线，这一现象利用的是连通器原理，与流体压强和流速的关系无关。故D符合题意。 故选D。 8. 如图所示是小宁同学研究液体压强时，绘制的甲、乙两种液体的压强与深度关系的图像。下列有关说法正确的是（g取10N/kg）（　　） A. 甲液体的密度约为 B. 甲、乙两种液体的密度之比为3∶2 C. 乙液体的密度为 D. 6cm深的甲液体产生的压强为0.9Pa 【答案】B 【解析】 【详解】A．由图可知，当时，压强大小 根据可得甲液体的密度 故A错误； BC．由图可知，当时，压强大小 根据可得乙液体的密度 甲、乙两种液体的密度之比 故B正确，C错误； D．根据可得，当时，甲液体产生的压强 故D错误。 故选B。 9. 水平桌面上有甲、乙两个完全相同的容器，甲容器内盛有适量的A液体，乙容器内盛有适量的B液体。将同一个苹果先后放入甲、乙两个容器中，苹果静止后的浮沉状况及液体的深度如图所示，对图中情景分析正确的是（ ） A. 甲容器对桌面的压强大于乙容器对桌面的压强 B. 苹果排开A液体的重力小于苹果排开B液体的重力 C. A液体对容器底部的压强等于B液体对容器底部的压强 D. 乙液体密度大于甲液体密度 【答案】A 【解析】 【详解】D．苹果在甲液体中漂浮，可得；苹果在乙液体中悬浮，可得，因此​，故D错误； B．根据阿基米德原理​，且漂浮、悬浮时浮力都等于苹果自身重力，同一个苹果重力不变，因此两次浮力相等，苹果排开两种液体的重力相等，故B错误； C．液体对容器底部的压强公式为，由图可知两容器中液体深度相同，又​，因此A液体对容器底部的压强更大，故C错误； A．因为甲、乙两个完全相同的容器，AB液面相同，总体积相同，甲中苹果排开液体体积小于乙，则A液体体积大于B液体体积，A液体的密度大于B液体的密度，所以A液体的重力大于B液体的重力，由于容器对桌面的压力等于容器、容器中液体和苹果的重力之和，则甲容器对桌面的压力大，根据可知甲容器对桌面的压强大，故A正确。 故选A。 10. 下列说法中正确的是（　　） A. 图甲中，同一艘轮船从长江驶入大海，浮力变大 B. 图乙中，热气球中充入的是密度比空气大的气体 C. 图丙中，可以说明物体浸没在液体中越深，所受的浮力越大 D. 图丁中，同一密度计在两种液体中所受浮力Fa=Fb，两种液体的密度ρa<ρb 【答案】D 【解析】 【详解】A．图甲中，同一艘轮船从长江驶入大海，处于漂浮状态，浮力等于重力，重力不变，浮力不变，故A错误； B．热气球是利用在空气中的浮力来工作的，当气体的密度小于空气的密度时，才可以升空，故B错误； C．图丙中，将空饮料罐慢慢向下按，饮料罐浸没前，排开水的体积越来越大，由公式F浮=ρ液gV排可知，在水的密度一定时，饮料罐受到的浮力越来越大，所以向下按的力越来越大；当空饮料罐浸没后，浸没在水中越深，但排开水的体积不变，其受到的浮力不变，故C错误； D．图丁中密度计在两种液体中均漂浮，受到的浮力和自身的重力相等，由于密度计的重力不变，所以浮力关系为 Fa=Fa 由图可知 V排a＞V排a 由F浮=ρ液gV排可得，两种液体的密度 ρa<ρb 故D正确。 故选D。 二、填空题（每空1分，共14分） 11. 放在水平桌面上的木块同时受到水平向左、大小为8N的拉力和水平向右、大小为5N的拉力作用而运动，这两个力共同作用效果可用一个大小为__________N、方向__________的力来代替。 【答案】 ①. 3 ②. 水平向左 【解析】 【详解】同一直线上方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，因此合力大小为 合力方向跟较大的那个力的方向相同，此处水平向左的拉力更大，所以合力方向为水平向左。 12. 一天，在某段市区道路上发生了一起两小车追尾事故。交警询问时，前车司机说：“我的车速很慢，后车突然加速撞了我的车尾．当时我女儿坐在后排，撞车导致她的头撞到了前排座椅背上。”后车司机说：“前车司机在行驶过程中突然刹车，我来不及刹车就追尾撞上了，还好安全带保护了我的安全。”请你用学过的物理知识回答：说谎的司机是______________。你判断的理由是_____________。 【答案】 ①. 前车司机 ②. 在追尾时，前车突然加速，而前车中的人由于惯性会向后倒，所以前车乘客的头不会撞在前排座椅背上 【解析】 13. 在“探究二力平衡条件”的实验中，小宁用木块进行实验（如图甲所示），小静则用小车进行实验（如图乙所示），木块和小车均在水平桌面保持静止，你认为甲、乙两个设计中，__________（选填“甲”或“乙”）更科学，理由是__________。 【答案】 ①. 乙 ②. 乙中小车与桌面间属于滚动摩擦，比滑动摩擦小得多，可以减小对实验结果的影响 【解析】 【详解】在探究 “二力平衡的条件” 实验中，要尽量减小摩擦力对实验结果的影响。甲图中木块与桌面间是滑动摩擦，摩擦力较大；乙图中小车与桌面间是滚动摩擦，摩擦力较小，所以乙设计更科学，能减小摩擦力对实验的干扰。 14. 如图所示，小宁同学在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值。 （1）实验时他没有将玻璃管竖直放置，而是稍稍倾斜了，如图所示，则此时大气压强等于__________mm高水银柱产生的压强。 （2）将玻璃管下压一点，且管内水银面上方仍是真空，水银面的高度差将__________（填“升高”“不变”或“降低”）。 【答案】（1）750 （2）不变 【解析】 【小问1详解】 托里拆利实验中，大气压强的大小等于玻璃管内水银柱的竖直高度产生的压强，和玻璃管是否倾斜无关。图中竖直高度为750mm，因此此时大气压强等于750mm高水银柱产生的压强。 【小问2详解】 当玻璃管下压一点，且管内水银面上方仍是真空时，大气压强的大小不变，因此水银柱的竖直高度差不变。 15. 如图甲，剪掉瓶底并拧去瓶盖，打开吹风机，纸条“主动”钻进瓶口，这是由于空气中流速大的位置压强__________。通过上述实验现象，我们来分析智能扫地机器人（图乙）的工作原理，其工作时是通过电机转动加快机器内部气流速度，使内部压强__________（填“小于”或“大于”）外界大气压强，从而将杂物“吸入”达到清扫的目的。 【答案】 ①. 小 ②. 小于 【解析】 【详解】吹风机对着瓶底吹风时，瓶口处空气流速大，压强小；而纸条外侧的空气流速小，压强大，所以纸条会被压进瓶口；智能扫地机器人工作时，电机转动加快内部气流速度，使内部压强小于外界大气压强，杂物在外界大气压的作用下被压入机器内部，实现清扫。 16. 如图所示，将重为20N的物体浸没在水中，若此时物体上表面受到水的压力为2N，下表面受到水的压力为7N，则物体受到的浮力为__________N，弹簧测力计的示数为__________N；如图乙所示把一个苹果用力丢入深水中，苹果会在水中先下落再上升，露出水面到达最高点后再次下落，往复运动后最终漂浮在水面上。苹果在水面以下运动时，浮力__________重力；最终漂浮在水面上时浮力__________重力（两空均选填“大于”“等于”或“小于”）。 【答案】 ①. 5 ②. 15 ③. 大于 ④. 等于 【解析】 【详解】浮力的本质是上下表面的压力差，即 根据称重法测浮力，弹簧测力计的示数为 苹果在水面以下运动时，苹果浸没在水中，排开水的体积等于自身体积，根据阿基米德原理，浮力大小不变，苹果能“上升”，说明合力向上，因此浮力大于重力；最终漂浮在水面上时，苹果处于平衡状态，竖直方向合力为零，因此浮力等于重力。 三、实验与作图题（17题2分，18题4分，19题2分，20题6分，21题4分，共18分） 17. 如图1所示，一重10N的物体沿斜面匀速下滑，请用力的示意图作出物体对斜面的压力；如图2所示，潜水艇模型悬浮在水中，画出它所受浮力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】物体对斜面的压力，施力物体是物体，受力物体是斜面，方向垂直于斜面向下，作用点在斜面与物体的接触面上；潜水艇悬浮在水中，浮力的方向竖直向上，作用点在潜水艇的重心O点。据此作图。 18. 如图，用塑料瓶可以做很多关于压强和浮力的实验： （1）如图甲所示，先后将空瓶和装水的瓶子放置在海绵上，可以探究压力的作用效果与__________的关系。 （2）将塑料瓶装满水，覆盖一张硬纸片后倒置，水和纸片均不会下落，如图乙所示，该实验可以说明__________的存在。 （3）将塑料瓶装满水，在瓶的侧面扎两个小孔，水从小孔流出，如图丙所示，该实验说明液体压强与__________有关。 （4）某同学利用塑料饮料瓶和乒乓球做“研究浮力产生原因”的实验，如图丁所示，将饮料瓶底部剪去，把乒乓球放在瓶内，从上面倒入水，观察到有少量水从乒乓球与瓶颈缝隙中流出（左图），乒乓球不上浮，若用手堵住瓶口（右图），可观察到乒乓球上浮，这可以说明__________（选填序号）。 A. 物体很轻才能受到浮力，很重的物体不会受到浮力 B. 物体所处的深度越深不产生浮力 C. 物体上和下表面受到液体的压力差是产生浮力的原因 D. 上表面接触空气才受到浮力 【答案】（1）压力大小 （2）大气压 （3）深度 （4）C 【解析】 【18题详解】 如图甲所示，先后将空瓶和装水的瓶子放置在海绵上，受力面积相同，压力不同，海绵的凹陷程度不同，压力的作用效果不同，可以探究压力的作用效果与压力大小的关系。 【19题详解】 将塑料瓶装满水，覆盖一张硬纸片后倒置，水和纸片均不会下落，如图乙所示，是大气压把纸片压住不往下掉落，该实验可以说明大气压的存在。 【20题详解】 将塑料瓶装满水，在瓶的侧面扎两个小孔，水从小孔流出，如图丙所示，小孔所在的位置越深，水柱喷的越远，说明液体的压强越大，该实验说明液体压强与液体深度有关。 【21题详解】 丁图左图中，乒乓球下部没有水，它的底部不受水的向上的压力，而浮力是由于浸没在液体中的物体上、下表面受到液体的压力差，所以，乒乓球不受浮力；丁图右图中，用手堵住瓶口，乒乓球的上部和下部分别受到水向下和向上的压力，从而产生浮力，当浮力大于乒乓球的重力时，乒乓球上浮；综上分析可知，此实验说明浮力产生的原因是液体对物体上、下表面产生压力差。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 19. 如图所示，小宁利用三个完全相同的斜面进行实验，他先在前两个平整木板上分别铺上毛巾和棉布，再让同一辆玩具小车依次从三个斜面上下滑，每一次实验中，小车均从相同的高度由静止开始滑下。小宁将所观察到的实验现象和相关判断记录如下： （1）与其他表面相比，在铺有毛巾的水平面上，小车运动的路程最短： （2）如果在没有阻力的水平面上，小车将做匀速直线运动； （3）如果水平面更光滑，小车运动的路程将更长； （4）与其他相比，在水平木板的表面上，小车运动的路程最长。 以上属于事实的有__________：属于推论的有__________。（选填字号） 【答案】 ①. （1）（4） ②. （2）（3） 【解析】 【详解】事实是实验中可以直接观察到的现象：本实验实际做了三次，分别在毛巾、棉布、木板水平面进行，可直接观察到毛巾表面小车运动路程最短，木板表面小车运动路程最长，因此(1)(4)是事实。 推论是在观察到的事实基础上，推理得到、无法在现有实验条件下直接观察验证的结论：实验中不存在“更光滑的水平面”“完全没有阻力的水平面”，对应的结论是根据现有现象推理得出的，因此(2)(3)是推论。 20. 在探究液体压强与哪些因素有关时，小明提出如下猜想： ①与深度有关；②与液体密度有关；③与容器大小有关。 （1）实验前，U形管两侧液面如图甲，应重新安装橡胶管使两侧液面________。 （2）调好器材后，探究猜想①和②比较图乙、丙可知：同种液体，________，压强越大；已知，比较图丙、________可知：深度相同时，液体密度越大，压强越大。 （3）将探头放入图戊的盐水中，U形管两侧液面高度差与图丙一致。已知，根据实验结论推测，探头的位置可能在________（选填“a”“b”或“c”）处。 （4）探究猜想③，如图，在大小不同的容器中装入深度相同的水，将探头分别放入容器底，观察U形管两侧液面，得出结论。此实验设计不合理的地方是________。 （5）完成实验后，针对猜想①的探究，为了使结论具有普遍性，除了在水中多次实验外，还应该进行的实验是________。 【答案】（1）相平 （2） ①. 深度越深 ②. 丁 （3）a （4）见解析 （5）见解析 【解析】 【小问1详解】 实验前，U形管两侧液面如图甲，还没有按压橡皮膜前U形管两侧液面就存在一定的高度差，可知两管气压不相等，接下来的操作是拆除软管重新安装，则两管气体与大气连通，液面就是相平的。 【小问2详解】 [1]比较图乙、丙可知，同种液体，丙图中探头的深度较大，U形管两侧液面的高度差较大，液体压强较大，可以得到同种液体，深度越大，压强越大。 [2]要得到深度相同时，液体密度越大，压强越大，需要控制液体的深度相同，改变液体的密度，比较图丙和图丁。 【小问3详解】 深度相同，液体的密度越大，液体压强越大，盐水的密度大于水的密度，将探头放入图戊的盐水中，U形管两侧液面高度差与图丙一致，盐水和水产生的压强相等，盐水的深度较小，探头的位置可能在a处。 【小问4详解】 探究液体压强与容器大小有关，要控制液体的种类以及深度相同，在大小不同的容器中装入深度相同的水，将探头分别放入容器底，排开液体的体积相同，大容器的底面积大于小容器的底面积，由可知，水升高的高度不同，最终水的深度不同。 【小问5详解】 探究液体压强与深度的关系，为了使结论具有普遍性，除了在水中多次实验外，还需要更换密度不同的液体重复操作。 21. 某小组同学探究“浸在水中时，物体所受浮力的大小”。 （1）首先，他们进行“比一比，谁的小船货物装得多”的活动，装载货物前后的实验现象如图甲所示。请你仔细观察、比较图甲（a）和（b）和（c），以下四种说法是简要描述能“装得多”相关现象，你认为不可行的一项是（ ）。 A. 小船浸入深度增大 B. 小船排开水增多 C. 容器中水面升高 D. 小船自身重力大 （2）由此，三位同学提出了不同的猜想A，B和C。 猜想A：浮力的大小跟物体浸入水中的深度有关。 猜想B：浮力的大小跟物体浸在水中的体积有关。 猜想C：浮力的大小跟物体所受重力的大小有关。 接着，该小组同学利用弹簧测力计，水等器材进行实验。他们先在可密封的圆柱体内装一些小铅粒，然后用细线将圆柱体悬挂在测力计下。当此圆柱体在空气中待其静止时，读取弹簧测力计的示数，记为，在水中不同的深度处保持静止时，弹簧测力计的示数分别如图乙（b）（c）（d）所示，读出示数记为。他们通过思考图中“弹簧测力计示数变化的原因”，得到浮力测量的方法：__________（用“G”和“”表示）。 （3）根据图乙（c）和（d）所示的弹簧测力计示数的变化情况，可以排除猜想__________（选填“A”“B”或“C”）。 （4）根据图乙所示的弹簧测力计示数的变化情况，可以验证猜想__________（选填“A”“B”或“C”）是正确的。 【答案】（1）D （2）（G减去） （3）A （4）B 【解析】 【小问1详解】 小船装更多货物时，能观察到的现象是：小船浸入深度增大、排开水的体积增大、容器水面升高；装得多是增加了货物的总重力，小船自身重力不变， 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 【小问2详解】 本题使用称重法测量浮力，物体静止时受力平衡，重力等于浮力与弹簧测力计拉力之和，因此浮力  【小问3详解】 图乙(c)(d)中，圆柱体已经完全浸没在水中，浸入深度不同，但浸在水中的体积不变，弹簧测力计示数相同、浮力相同，说明浮力大小和浸入深度无关，因此排除猜想A。 【小问4详解】 图乙从(a)到(b)到(c)，物体浸在水中的体积逐渐增大，弹簧测力计示数逐渐减小、浮力逐渐增大，说明浮力大小和物体浸在水中的体积有关，验证了猜想B正确。 四、计算题（22题4分，23题4分，共8分） 22. 如图所示，是我国某型号主战坦克，总重约，每条履带与地面的接触面积约，该坦克具有潜渡功能。请解答下列问题：（取） （1）该坦克在水平路面上行驶时，对地面的压强约多大？ （2）坦克在某河流中潜渡时，坦克顶部距水面，则坦克顶部面积为的舱门受到的水的压力为多大？ 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 坦克对地面的压力 受力面积 坦克对地面的压强 【小问2详解】 坦克顶部受到水的压强 舱门受到水的压力 23. 一种打捞沉船或沉物用的浮筒如图所示，在某次打捞沉物时，先将体积为、质量为的浮筒中充入水，让浮筒沉入水面下，潜水员将浮筒与沉物固定到一起，然后将浮筒内的水全部排出，在浮力作用下浮筒和沉物就会逐渐浮上水面。求：（，取） （1）浮筒未充水时，漂浮在水面上受到的浮力； （2）浮筒完全浸没时所受的浮力。 【答案】（1） 5.6×106N （2） 1.4×107N 【解析】 【小问1详解】 浮筒未充水时漂浮在水面上，根据物体漂浮条件，漂浮物体所受浮力等于自身重力。由题，浮筒质量 浮筒的重力 故漂浮时浮筒受到的浮力 【小问2详解】 浮筒完全浸没在水中时，排开水的体积等于浮筒自身的体积，即 根据阿基米德原理，浮筒完全浸没时所受的浮力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期中教学质量调研 八年级物理试题 注意事项： 1．本试卷满分60分，时间共60分钟。 2．答案请填写在答案卷相应位置。 一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共20分） 1. 关于惯性，下列说法正确的是（ ） A. 图甲中，开车时系好安全带，驾乘人员就没有惯性了 B. 图乙中，跳台滑雪运动员落地后还会继续向前滑行很远一段距离，是因为受到惯性力的作用 C. 图丙中，紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤头的惯性 D. 图丁中，用力击打一摞棋子中间的一个，上面的棋子由于惯性本来会保持静止，但棋子会落下来，其原因是它们不受力的作用了 2. 如图是小宁同学在大课间活动时踢毽子的情景，毽子运动越快，受到的空气阻力越大，以下对毽子上下飞舞时所受合力的分析正确的是（　　） A. 上升过程合力大于下落过程合力 B. 最高点时合力为零 C. 下落过程合力越来越大 D. 上升过程合力方向向上 3. 如图所示，“和谐号”动车满载旅客从深圳北站缓缓驶出前往广州。下列说法正确的是（ ） A. 列车的总重力与地面对列车的支持力是一对相互作用力 B. 列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是平衡力 C. 列车加速前进时 , 它受到的牵引力大于它受到的阻力 D. 列车受到的牵引力和铁轨对它的支持力是平衡力 4. 如图所示的实验中，为了减小压强的是（　　） A. 逃生锤的锤头很尖 B. 载重车装有很多车轮 C. 盲道上有凸起 D. 吸管的一端剪成斜口 5. 连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用，下列的实例中利用了连通器原理的是（　　） A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 6. 我们身边看似“轻”的空气，其实蕴含着巨大的力量，能够帮助我们完成很多工作，图所示实例中，与大气压作用无关的是（　　） A. ①真空压缩袋装衣服 B. ②用注射器吸取药液 C. ③风筝可以飞得很高 D. ④盆景自动供水装置 7. 如图所示的实例中，不能用流体压强与流速的关系解释的是（ ） A. 图甲：口吹硬币跳跃木块 B. 图乙：向两张纸之间吹气，两张纸会相互靠近 C. 图丙：等候列车的乘客不能越过安全线，否则可能会被“吸”向列车 D. 图丁：在装修房屋时，工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水（水中无气泡），两人各持管的一端靠在墙面的不同地方确定同一水平线 8. 如图所示是小宁同学研究液体压强时，绘制的甲、乙两种液体的压强与深度关系的图像。下列有关说法正确的是（g取10N/kg）（　　） A. 甲液体的密度约为 B. 甲、乙两种液体的密度之比为3∶2 C. 乙液体的密度为 D. 6cm深的甲液体产生的压强为0.9Pa 9. 水平桌面上有甲、乙两个完全相同的容器，甲容器内盛有适量的A液体，乙容器内盛有适量的B液体。将同一个苹果先后放入甲、乙两个容器中，苹果静止后的浮沉状况及液体的深度如图所示，对图中情景分析正确的是（ ） A. 甲容器对桌面的压强大于乙容器对桌面的压强 B. 苹果排开A液体的重力小于苹果排开B液体的重力 C. A液体对容器底部的压强等于B液体对容器底部的压强 D. 乙液体密度大于甲液体密度 10. 下列说法中正确的是（　　） A. 图甲中，同一艘轮船从长江驶入大海，浮力变大 B. 图乙中，热气球中充入的是密度比空气大的气体 C. 图丙中，可以说明物体浸没在液体中越深，所受的浮力越大 D. 图丁中，同一密度计在两种液体中所受浮力Fa=Fb，两种液体的密度ρa<ρb 二、填空题（每空1分，共14分） 11. 放在水平桌面上的木块同时受到水平向左、大小为8N的拉力和水平向右、大小为5N的拉力作用而运动，这两个力共同作用效果可用一个大小为__________N、方向__________的力来代替。 12. 一天，在某段市区道路上发生了一起两小车追尾事故。交警询问时，前车司机说：“我的车速很慢，后车突然加速撞了我的车尾．当时我女儿坐在后排，撞车导致她的头撞到了前排座椅背上。”后车司机说：“前车司机在行驶过程中突然刹车，我来不及刹车就追尾撞上了，还好安全带保护了我的安全。”请你用学过的物理知识回答：说谎的司机是______________。你判断的理由是_____________。 13. 在“探究二力平衡条件”的实验中，小宁用木块进行实验（如图甲所示），小静则用小车进行实验（如图乙所示），木块和小车均在水平桌面保持静止，你认为甲、乙两个设计中，__________（选填“甲”或“乙”）更科学，理由是__________。 14. 如图所示，小宁同学在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值。 （1）实验时他没有将玻璃管竖直放置，而是稍稍倾斜了，如图所示，则此时大气压强等于__________mm高水银柱产生的压强。 （2）将玻璃管下压一点，且管内水银面上方仍是真空，水银面的高度差将__________（填“升高”“不变”或“降低”）。 15. 如图甲，剪掉瓶底并拧去瓶盖，打开吹风机，纸条“主动”钻进瓶口，这是由于空气中流速大的位置压强__________。通过上述实验现象，我们来分析智能扫地机器人（图乙）的工作原理，其工作时是通过电机转动加快机器内部气流速度，使内部压强__________（填“小于”或“大于”）外界大气压强，从而将杂物“吸入”达到清扫的目的。 16. 如图所示，将重为20N的物体浸没在水中，若此时物体上表面受到水的压力为2N，下表面受到水的压力为7N，则物体受到的浮力为__________N，弹簧测力计的示数为__________N；如图乙所示把一个苹果用力丢入深水中，苹果会在水中先下落再上升，露出水面到达最高点后再次下落，往复运动后最终漂浮在水面上。苹果在水面以下运动时，浮力__________重力；最终漂浮在水面上时浮力__________重力（两空均选填“大于”“等于”或“小于”）。 三、实验与作图题（17题2分，18题4分，19题2分，20题6分，21题4分，共18分） 17. 如图1所示，一重10N的物体沿斜面匀速下滑，请用力的示意图作出物体对斜面的压力；如图2所示，潜水艇模型悬浮在水中，画出它所受浮力的示意图。 18. 如图，用塑料瓶可以做很多关于压强和浮力的实验： （1）如图甲所示，先后将空瓶和装水的瓶子放置在海绵上，可以探究压力的作用效果与__________的关系。 （2）将塑料瓶装满水，覆盖一张硬纸片后倒置，水和纸片均不会下落，如图乙所示，该实验可以说明__________的存在。 （3）将塑料瓶装满水，在瓶的侧面扎两个小孔，水从小孔流出，如图丙所示，该实验说明液体压强与__________有关。 （4）某同学利用塑料饮料瓶和乒乓球做“研究浮力产生原因”的实验，如图丁所示，将饮料瓶底部剪去，把乒乓球放在瓶内，从上面倒入水，观察到有少量水从乒乓球与瓶颈缝隙中流出（左图），乒乓球不上浮，若用手堵住瓶口（右图），可观察到乒乓球上浮，这可以说明__________（选填序号）。 A. 物体很轻才能受到浮力，很重的物体不会受到浮力 B. 物体所处的深度越深不产生浮力 C. 物体上和下表面受到液体的压力差是产生浮力的原因 D. 上表面接触空气才受到浮力 19. 如图所示，小宁利用三个完全相同的斜面进行实验，他先在前两个平整木板上分别铺上毛巾和棉布，再让同一辆玩具小车依次从三个斜面上下滑，每一次实验中，小车均从相同的高度由静止开始滑下。小宁将所观察到的实验现象和相关判断记录如下： （1）与其他表面相比，在铺有毛巾的水平面上，小车运动的路程最短： （2）如果在没有阻力的水平面上，小车将做匀速直线运动； （3）如果水平面更光滑，小车运动的路程将更长； （4）与其他相比，在水平木板的表面上，小车运动的路程最长。 以上属于事实的有__________：属于推论的有__________。（选填字号） 20. 在探究液体压强与哪些因素有关时，小明提出如下猜想： ①与深度有关；②与液体密度有关；③与容器大小有关。 （1）实验前，U形管两侧液面如图甲，应重新安装橡胶管使两侧液面________。 （2）调好器材后，探究猜想①和②比较图乙、丙可知：同种液体，________，压强越大；已知，比较图丙、________可知：深度相同时，液体密度越大，压强越大。 （3）将探头放入图戊的盐水中，U形管两侧液面高度差与图丙一致。已知，根据实验结论推测，探头的位置可能在________（选填“a”“b”或“c”）处。 （4）探究猜想③，如图，在大小不同的容器中装入深度相同的水，将探头分别放入容器底，观察U形管两侧液面，得出结论。此实验设计不合理的地方是________。 （5）完成实验后，针对猜想①的探究，为了使结论具有普遍性，除了在水中多次实验外，还应该进行的实验是________。 21. 某小组同学探究“浸在水中时，物体所受浮力的大小”。 （1）首先，他们进行“比一比，谁的小船货物装得多”的活动，装载货物前后的实验现象如图甲所示。请你仔细观察、比较图甲（a）和（b）和（c），以下四种说法是简要描述能“装得多”相关现象，你认为不可行的一项是（ ）。 A. 小船浸入深度增大 B. 小船排开水增多 C. 容器中水面升高 D. 小船自身重力大 （2）由此，三位同学提出了不同的猜想A，B和C。 猜想A：浮力的大小跟物体浸入水中的深度有关。 猜想B：浮力的大小跟物体浸在水中的体积有关。 猜想C：浮力的大小跟物体所受重力的大小有关。 接着，该小组同学利用弹簧测力计，水等器材进行实验。他们先在可密封的圆柱体内装一些小铅粒，然后用细线将圆柱体悬挂在测力计下。当此圆柱体在空气中待其静止时，读取弹簧测力计的示数，记为，在水中不同的深度处保持静止时，弹簧测力计的示数分别如图乙（b）（c）（d）所示，读出示数记为。他们通过思考图中“弹簧测力计示数变化的原因”，得到浮力测量的方法：__________（用“G”和“”表示）。 （3）根据图乙（c）和（d）所示的弹簧测力计示数的变化情况，可以排除猜想__________（选填“A”“B”或“C”）。 （4）根据图乙所示的弹簧测力计示数的变化情况，可以验证猜想__________（选填“A”“B”或“C”）是正确的。 四、计算题（22题4分，23题4分，共8分） 22. 如图所示，是我国某型号主战坦克，总重约，每条履带与地面的接触面积约，该坦克具有潜渡功能。请解答下列问题：（取） （1）该坦克在水平路面上行驶时，对地面的压强约多大？ （2）坦克在某河流中潜渡时，坦克顶部距水面，则坦克顶部面积为的舱门受到的水的压力为多大？ 23. 一种打捞沉船或沉物用的浮筒如图所示，在某次打捞沉物时，先将体积为、质量为的浮筒中充入水，让浮筒沉入水面下，潜水员将浮筒与沉物固定到一起，然后将浮筒内的水全部排出，在浮力作用下浮筒和沉物就会逐渐浮上水面。求：（，取） （1）浮筒未充水时，漂浮在水面上受到的浮力； （2）浮筒完全浸没时所受的浮力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $