四川省乐山市市中区2024-2025学年度下学期学情调查三年级语文

**基本信息** 注重语言运用与思维能力，融合经典文本与生活观察，通过《荷花》精读、《胖驴和瘦马》寓言阅读及植物观察作文，全面检测三年级下册语文综合素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10题/10分|字音字形、词语运用|基础知识点辨析，强化语言积累| |基础运用|4题/28分|“灵活”改“灵敏”病句修改、“迟日江山丽”古诗文默写、“近墨者黑”俗语运用|注重语言规范与文化传承，考察句式转换等实用能力| |阅读感悟|3篇/32分|《荷花》课内精读与《神秘的池塘》科普阅读结合，信息提取与情感体会|融合文学审美与逻辑思维，检测文本理解深度| |表达交流|1题/30分|观察植物调动感官写感受|强调观察体验与审美创造，引导个性化表达|

小学三年级（下）语文参考答案及评分意见 （2025.06） 一、单项选择（每题1分，共10分） （1-5题）C D C D C （6-10题）D B B B A 二、基础·运用（28分） 1.（每字0.5分，6分） 塘 仿佛 设计 拂 欣赏 威武 叹 墨 2.（共6分） （1）（每句1分，共2分） 使用修改符号，把“灵活”改为“灵敏”。 使用修改符号，调换“承认”和“改正”的位置。 （2）答案不唯一，符合句意即可。（2分） （3）顾客夹起布料说，他还是去找刚才的师傅。（2分） 3.（每空1分，共10分） （1）迟日江山丽 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 山寺桃花始盛开 唐 白居易 （2）温度 湿度 昆虫活动 辨认方向 4.（每空1分，共6分） 近墨者黑 不入虎穴 见善则迁 （1）③ （2）② （3）① 三、阅读·感悟（32分） （一）课内阅读《荷花》（节选）（13分） 1. 叶圣陶 （1分） 2. 答案不唯一 （每个0.5分，共1分） 3. 大圆盘 颜色 形状（两词位置可调换） 挨挨挤挤（每空1分，共4分） 4. B（1分） 5.蓓蕾初绽 欣然怒放 含苞待放（顺序不可调换）（每空1分，共3分） 6.答案不唯一。如：荷叶绿绿的、圆圆的，小鱼在荷叶下面调皮地游来游去；池水哗哗地流淌，天空中不时飞过的小鸟高兴地鸣叫。我想：这么美丽的景象，如果我是个画家，一定要画下来给大家看。（看、听、想三个方面各1分，共3分） （二）课外阅读《胖驴和瘦马》（10分） 1.答案不唯一，意思相对即可。如：谦虚 懦弱（每个1分，共2分） 2.极度疲累不能忍受（意思相同即可）（1分） 3.（意思相同即可，每空0.5分，共3分） 时间 他们做的事 他们的想法 第一天 胖驴在家磨石磨 瘦马在外送信、送包裹 胖驴认为瘦马的活很轻松 瘦马认为胖驴的活很轻松 第二天 胖驴在外送信，结果没有送出一封信 瘦马在家拉磨，结果没有磨出半口袋面粉 胖驴和瘦马改变了想法 4.B（2分） 5.答案不唯一。如：《狮子和狐狸》（1分） 平时做事不要肆意妄为，要仔细思考这件事情的弊端，多观察，多留意，避免给自己招来灾祸。（1分） （三）课外阅读《神秘的池塘》（9分） 1.C (1分) 2. 在池塘的底下，躺着许多贝类动物。 (2分) 3. 第一列：水甲虫 豉虫 田螺； 第二列：摇摆尾巴、缓缓前进 将身体隐藏在枯枝中 跳跃着 （每空1分，共6分） 四、表达·交流（30分） 原则上不出现满分作文，若阅卷中可判定满分的作文，交由阅卷组长审定评分。 一类（28—30分）：符合题意，把观察到的植物写得清楚，调动了各种感官的参与，并写出自己的感受。语句通顺连贯，语言生动，能够很好地运用积累的好词佳句。会用学过的标点符号，书写美观，卷面整洁，错别字少。 二类（24—27分）：符合题意，把观察到的植物写得比较清楚，写出自己的感受。语句比较通顺连贯，语言比较生动，能够较好地运用积累的好词佳句。能比较正确地使用标点符号，书写工整，错别字较多。 三类（18—23分）：符合题意，所观察的植物写得不够清楚，没有写出自己的感受，顺序杂乱，语句欠通顺，书写欠工整。 四类（17分以下）：各方面均较差。 学科网（北京）股份有限公司 $