精品解析：2024-2025学年湖北省黄石市下路小学统编版三年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年度下学期三年级语文期中素养评估 时间：90分钟 满分：100分 童年是一座美丽的花园，我们畅游其间，在“乐游童年的百花园”活动中，用认真的态度，热情的情绪，汲取知识的营养吧！ 活动一：走进学习智慧园（27分） 1. 看拼音，根据语境写词语。 童年的百花园生机勃勃，花儿们，散发着的。机灵的燕子像似的，加入花园；可爱的蜜蜂忙着采蜜。好学的我们要做个有的人，无误做好每一道题，做完不要忘了认真哦！ 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“争、艳、迷、集、泼、谦、慧、确、查”的正确写法。 选择题，将正确的序号填在括号里。（10分） 2. 下列加点字读音有误的一项是（ ） A. 闲散（sǎn） 绽开（zhàn） B. 积累（lěi） 逆风（nì） C. 痕迹（hén） 匀称（chèng） D. 纤细（xiān） 前爪（zhǎo） 【答案】C 【解析】 【详解】C．匀称（chèn）。 3. 下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 花瓣 欧洲 B. 仿拂 陌生 C. 记录 姿产 D. 沿途 倒印 【答案】A 【解析】 【详解】B．仿佛； C．资产； D．倒映。 4. 下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 在当时，他是最具代表性的人物，没有人能与他相提并论。 B. 小燕子由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中。 C. 同学们在学习上南辕北辙，谁也不愿意落后。 D. 他没精打采地坐在那里，一句话也不说。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“南辕北辙”原指车辕向南但车轮痕迹向北（比喻行动与目标完全相反）。“谁也不愿意落后”体现的是一致向前的努力，而“南辕北辙”暗示的是方向性错误，两者在语义上形成冲突。 5. “小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。”这句话写出了小燕子（ ） A. 飞行时的迅捷和轻盈。 B. 心情的快乐。 C. 姿态的优美。 D. 性格的活泼。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的是句子的理解。 A．句子中“沾”字生动地描绘出小燕子在飞行中轻轻触碰水面的状态，这需要精准的控制和轻盈的动作，同时也暗示了其飞行速度较快，能够在瞬间完成这样的动作，体现了小燕子飞行时的迅捷和轻盈。 B．从句子本身来看，并没有直接描述小燕子心情的词汇或语句。 C．句子重点描述的是小燕子飞行时与水面接触的瞬间动作，主要强调的是动作的轻盈和迅捷，而不是着重体现其姿态的优美。 D．此句主要是在描写小燕子飞行时的一个行为动作，没有涉及到对小燕子性格方面的刻画。“偶尔沾了一下水面”更多地是表现它飞行时的灵动，而不是直接体现其性格活泼，所以不能从这句话中得出小燕子性格活泼的结论。 故选A。 6. 下列诗句与其他诗句的主题不同的一项是（　　） A. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 B. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 C. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 D. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 【答案】B 【解析】 【详解】A．出自杜牧的《清明》，描述的是清明时节的景象和行人的心情，主题与传统节日清明节相关。 B．出自韦应物的《滁州西涧》，描绘的是春潮带雨、野渡无人的自然景象，主题是写景。 C．出自王安石的《元日》，描述的是新年时家家户户更换桃符的习俗，主题与传统节日春节相关。 D．出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，描述的是重阳节时兄弟登高插茱萸的情景，而诗人却不在其中，主题与传统节日重阳节相关。 按照要求完成句子练习。（7分） 7. 例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（用上加点词，通过具体的事例写出广场的热闹） 广场上十分热闹：___________________________________ 【答案】有的聚集在空地上踢毽子，五彩的毽子在他们脚上上下翻飞；有的围坐在一起下象棋，为一步好棋争得面红耳赤；有的在一旁摆摊售卖特色小吃，诱人的香气吸引着众多食客前来购买。​ 【解析】 【详解】例句先总述“走在街上的，是来来往往、形态各异的人”，点明描写对象和总体特征，再通过“有的……有的……有的……”的排比句式，具体列举“骑着马”“推着独轮车”“悠闲地溜达”三种不同的行为，生动展现街上人的不同状态，让“形态各异”的特点更直观。 按照此结构和句式，围绕广场热闹来仿写。先明确核心场景“广场热闹”，再从不同人群的活动入手，选取具有代表性、能体现热闹氛围的事例，像休闲娱乐、运动健身、儿童嬉戏等方面，用排比句式将这些事例串联起来，生动描绘出广场热闹景象。 示例：广场上十分热闹：有的随着动感的音乐跳起广场舞，动作整齐有力；有的在空地上灵活地抖着空竹，空竹嗡嗡作响；有的带着孩子在广场上放风筝，孩子们欢快地奔跑着，笑声回荡在整个广场。 8. 注意加点部分，照样子把句子补充完整。 例子：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “我这次终于可以好好地玩儿啦！”姐姐_____________________________________ 【答案】开心地跳起来。 【解析】 【详解】例句中，“高兴地叫起来”描述的是人物在说话时的情态和动作。其结构是：“（表达心情的）形容词+地+动词短语（叫起来）”。仿写时要模仿这个“情态+动作”的结构，为姐姐说的话配上合适的描述。 分析所给句子：姐姐的话“我这次终于可以好好地玩儿啦！”中，“终于”一词透露出长久的期待得到满足，整体语气是极度开心、兴奋、激动的。因此，横线处需要填写的部分，必须能生动体现姐姐兴奋、激动的心情以及相应的动作或说话状态。 示例：“我这次终于可以好好地玩儿啦！”姐姐兴奋地喊起来。 9. 用修改符号修改下面的句子。（错别字1处，语义重复1处，语序不当1处） 今天这场“快乐读书吧”交流会持续了很久，真是一举两得，不但锻练了我们的口才和表达能力，而且提高了我们的知识水平。 【答案】 【解析】 【详解】语病一：错别字，“锻练”的“练”错误，应改为“炼”； 语病二：语义重复，“口才”属于“表达能力”，删去“和表达能力”或“口才和”； 语病三：语序不当，“持续了很久”和“一举两得”逻辑顺序不对，把“真是一举两得”移到句末。 故改为：今天这场“快乐读书吧”交流会持续了很久，不但锻炼了我们的表达能力，而且提高了我们的知识水平，真是一举两得。 或今天这场“快乐读书吧”交流会持续了很久，不但锻炼了我们的口才，而且提高了我们的知识水平，真是一举两得。 活动二：漫步传统文化园（32分） 10. 图画中的节日。 看到下边这幅图画，我想到的传统节日是________，这个节日的时间是农历________，节日习俗有________（写出两种）等。我能写出跟这个节日相关的诗词句：____________。 【答案】 ①. 中秋节 ②. 八月十五 ③. 赏月、吃月饼 ④. 但愿人长久，千里共婵娟 【解析】 【详解】从图画中人物形象（飘逸长裙、飞天姿态、手持桂枝或飘带、月宫意境）可判断为 嫦娥奔月 的场景，对应传统节日是中秋节，在农历八月十五，习俗有赏月、吃月饼、祭月、玩花灯等，任选两项即可。相关诗词句任写一句即可。 例如：海上生明月，天涯共此时。 11. 诗词里的春天。 阳光和煦，水碧山青，花草馨香。这欣欣向荣的春天美景，可以用杜甫的诗句“迟日江山丽，________________。”来描写；可以用苏轼的诗句“竹外桃花三两枝，________________”来描写；也可以用白居易的“日出江花红胜火，________________”来描写。 【答案】 ①. 春风花草香 ②. 春江水暖鸭先知 ③. 春来江水绿如蓝 【解析】 【详解】书写时注意“春、草、暖、鸭、绿”的正确写法。 12. 节日里的通知。 6月6日，三（1）班班委会准备给同学们发一个通知。请根据以下信息，帮班委会将通知写在下面的方框里。 活动主题：“迎端午”班会活动 活动时间：6月7日上午9点 活动地点：学校录播室 参加人员：全班同学 【答案】 【解析】 【详解】第一行居中写通知两个字。 第二行顶格写称呼：三（1）班全体同学，后加冒号。 然后另起一行空两格写正文：6月7日上午9点，我们在学校录播室举办“迎端午”班会活动，请所有同学准时到场。 然后右下角，先写发通知的单位：三（1）班班委会，然后另起一行靠右写发通知的时间：6月6日。 小故事大道理。 狐假虎威 ①虎求①百兽而食之，得狐。 ②狐曰：“子②无敢③食我也。天帝使我长④百兽，今子食我，是逆天帝命⑤也。子以我为不信⑥，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？” ③虎以为然，故遂⑦与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 【注释】①求：搜求，寻找。②子：您（对虎的称呼）。③无敢：不敢。④长（zhǎng）：做首领。⑤逆天帝命：违反天帝的命令。逆，违反。命，命令，意志。⑥不信：不可靠，说假话。⑦遂（suí）：就，于是。 13. 解释下列句中加点的词。 故遂与之行（ ） 吾为子先行（ ） 14. 把下面的句子翻译成自己的话。 观百兽之见我而敢不走乎？ ______________________________ 15. 百兽看到谁后都跑了？老虎以为是因为什么？用原文回答。 ______________________________ 16. 你还知道哪些寓言故事？请你写1个，并说说你懂得了什么道理？ ______________________________ 【答案】13. ①. 所以，因此 ②. 在前面 14. 你看百兽见到我，有谁敢不逃跑呢？ 15. 百兽看到的是“狐”，老虎以为“畏狐也”。原文依据：“兽见之皆走”“虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。” 16. 《守株待兔》——道理：不能把偶然当必然，做事不能心存侥幸，要靠勤劳与智慧，不可不劳而获。 【解析】 【导语】《狐假虎威》是一则经典先秦寓言，篇幅短小精悍。 它以虎与狐的对话和行动展开，借狐狸借老虎威势吓退百兽的故事，讽刺了仗势欺人、虚张声势的人，也警示了被表象蒙蔽、盲目盲从者。 文章语言凝练生动，人物形象鲜明，寓理于事，既富趣味性又含深刻哲理，是寓言文学的经典范本，流传至今仍具现实意义。 【13题详解】 故遂与之行：老虎认为狐狸说得对，所以就和它一起走。故：所以，因此。 吾为子先行：我替你在前面走（开路）。先：在前面，作状语，意为“走在前面”。 【14题详解】 “观”，看；“之”，主谓之间取消独立性；“走”，逃跑；“乎”，疑问语气词，所以意思是你看百兽见到我，有谁敢不逃跑呢？ 【15题详解】 根据原文句子“兽见之皆走”，“之”指代狐狸和老虎同行，但实际是怕老虎。百兽看到狐狸和老虎后都跑了，而它们逃跑的实际原因是害怕老虎。老虎以为的原因：“虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。” 【16题详解】 写一个寓言故事+道理即可。 例如：《刻舟求剑》——道理：事物是在不断变化的，不能用静止、僵化的眼光看问题，要根据实际情况灵活处理，而不是死守老办法、老经验。 【点睛】参考译文： ①老虎寻找各种野兽来吃，捉到了一只狐狸。 ②狐狸对老虎说：“你不该吃我。上天派我做百兽的首领，现在你吃掉我，是违背上天的命令。你认为我不诚实，我在你前面走，你跟在我后面，看看百兽看见我有敢不逃跑的吗？” ③老虎认为狐狸说得对，于是就和它一起走。野兽们看见它们都逃跑了。老虎不知道野兽是害怕自己才逃跑的，以为（它们）是害怕狐狸。 课内阅读。 纸的发明（节选） ①大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成装；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 ②我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。 17. 根据蔡伦造纸的流程，在下列括号里填入合适的动词。 剪碎或切断→（ ）→（ ）→（ ）→晒→纸 18. “大约在一千九百年前的东汉时代”中“大约”一词可以删掉吗？为什么？ __________________________________ 19. 为什么蔡伦改进后的造纸术传承了下来？ __________________________________ 20. 在古代，中国的科学技术在很多方面都处于世界领先水平。除了造纸术，你还知道我国古代哪些伟大的发明创造？请列举两例。 __________________________________ 【答案】17. ①. 浸 ②. 捣 ③. 捞 18. 不可以删掉。“大约”表示估计，说明时间不精确，删去后变成确数，不符合史实，也削弱说明文语言的准确性。 19. 因为蔡伦改进的造纸术原料易得、可大量制造、价格便宜、能满足多数人需要，实用性强，故得以传承。 20. 印刷术、指南针。 【解析】 【导语】这篇短文以简洁明快的语言，生动再现了蔡伦改进造纸术的历史场景。通过“剪碎”“浸”“捣烂”“晒干”等一连串动作描写，将复杂的工艺流程凝练成可感的画面，体现了古代劳动人民的智慧结晶。文章结构清晰，先述工艺，再论影响，最后拓展延伸，符合认知逻辑。尤其值得称道的是，作者用“轻便”“便宜”“满足多数人需要”等平实词汇，精准概括了这项发明的历史意义，使科技史话具有了人文温度。作为说明性文本，既保持了史实的准确性，又兼顾了可读性，是传统文化教育的优秀范本。 【17题详解】 根据原文第①自然段：“他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。”可知流程为：剪碎或切断→浸泡（或“浸”）→捣烂（或“捣成浆”）→捞出（或“捞浆”）→晒→纸。 【18题详解】 “大约”表示估计、不确定的时间，说明“一千九百年前”是一个约数，不是精确年份。若删去，就变成确切时间，与历史事实不符，也违背说明文语言准确、严谨的特点。体现说明文语言的科学性与准确性。 【19题详解】 结合文章第①自然段句子“用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。”可知蔡伦改进的造纸术能传承下来的原因：原料易得、可大量制造、价格便宜、满足多数人需要。 【20题详解】 结合自己的阅读与积累经验，写出自己知道的中国古代发明。 示例：印刷术、指南针、火药。 活动三：奔跑在时代公园（41分） 课外阅读理解 形形色色的植物 ①植物世界是一个庞大的、复杂的世界。 ②这些植物，有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里……高大的植物，大得让你看不清它的全貌。杏仁桉树，就有一百几十米高；有一种榕树，树冠可以（覆盖 容纳）十五亩土地，树荫下可以（覆盖 容纳）万人乘凉。微小的植物，小得让你用肉眼看不见。有些植物的寿命很长，北美洲有一种名叫“世界爷”的巨杉，能活几千年。有些植物的寿命又极短，几十分钟就会死亡。 ③植物的生长速度也不一样。有的很快，如山间竹笋，一场春雨过后，一天就能蹿几尺高。热带有一种芭蕉，要是你在树下待半天，树叶眼看着就把你遮盖起来了，真像俗语说的那样“随风见长”。有的植物长得又很慢，如沙漠地带的一些植物，几年也看不出长高了多少。 ④植物世界还是一个奇趣无比的世界。 ⑤你也许以为花都是白天开放的吧？不是。昙花、待宵草的花，都在夜晚才露出它们美丽的笑脸。你也许以为植物都是不能运动的吧？不是。有些植物不但能够运动，而且还会“跳舞”呢。在印度、斯里兰卡有一种电信草，它的每片大叶子旁边长着两片小叶。这两片小叶就像贪玩的孩子，白天一刻不停地在“跳舞”。夜晚才会安静下来…… 21. 选择括号内合适的词语，打“√”。 22. 第③段中的俗语“随风见长”是指________________。我们经常用成语“雨后春笋”来形容这段话中第________句话所描绘的景象。 23. 读第③段，结合关键句概括段落大意。 ____________________________________________ 24. 读①~③段，短文从哪些方面写出了“植物世界是一个庞大的、复杂的世界”？ 25. “你也许以为植物的叶子都是绿色的吧？不是。一到秋天，槭（qì）树的叶子就变得紫红，银杏的叶子又变成金黄。”这几句话放在第________段比较合适。读着这几句话，我感受到了____________________。 【答案】21. 覆盖 容纳 22. ①. 热带有一种芭蕉的生长速度特别快 ②. 2##二 23. 植物的生长速度不一样。 24. 大小 寿命长短 生长速度 25. ①. ⑤ ②. 植物世界真是奇趣无比，有很多和我们惯性认知不一样的特点，十分奇妙。 【解析】 【导语】文章结构总分清晰，先总起植物世界庞大复杂，再从生存环境、形体、寿命、生长速度分层说明。后以设问转折，介绍植物奇特习性，巧用举例子、作比较、拟人等手法。语言通俗质朴，兼具科普性与文学性，层次井然，童趣盎然。 【21题详解】 覆盖的意思是“遮盖”；容纳的意思是“在固定的空间或范围内接受（人或事物）”。榕树树冠如伞，可以遮盖十五亩土地，所以选“覆盖”；树荫下容得下万人乘凉，所以选“容纳”。 【22题详解】 联系上文可知“随风见长”指的是“热带有一种芭蕉，要是你在树下待半天，树叶眼看着就把你遮盖起来了”，所以可以概括为“热带有一种芭蕉的生长速度特别快”。“雨后春笋”是形容植物的生长速度快，对应的是“如山间竹笋，一场春雨过后，一天就能蹿几尺高”，所以形容的是这段中的第2句。 【23题详解】 第③段的关键句是段首的“植物的生长速度也不一样”。后面分别举了竹笋、芭蕉长得快，沙漠植物长得慢的例子，都是为了说明“植物生长速度有快有慢”。所以概括为：不同植物的生长速度不一样。 【24题详解】 由第②段中的“高大的植物，大得让你看不清它的全貌”“微小的植物，小得让你用肉眼看不见”可知植物的大小不同；由“有些植物的寿命很长“有些植物的寿命又极短”可知植物的寿命长短不同；从第③段可以总结出植物的生长速度不同。 【25题详解】 第⑤段用“你也许以为……吧？不是……”的句式，写了花开放时间、植物运动的奇特现象。题目中的句子用同样的句式，写了叶子颜色的奇特变化，和第⑤段的结构、主题完全一致，所以放在第⑤段合适。 句子通过“你也许以为……吧？不是”的转折，展现了植物叶子颜色的多样性，打破了“叶子都是绿色”的固有认知，突出了植物世界的奇妙有趣。 26. 习作 题目：我喜欢的________ 提示：可以填一种植物、一个人、一个实验、一个节日等。 要求：1．把题目补充完整。2．语句通顺，内容具体生动，写出你对所填内容的喜爱之情。3．书写工整，正确使用标点符号。4．字数不少于300字。 【答案】例文： 我喜欢的茉莉花 窗台上的茉莉花又开了，细碎的白花藏在绿叶间，像落了满枝的星星。每次放学回家，推开门就能闻到那股清清淡淡的香，一下子把满身的疲惫都泡软了。 这盆茉莉是去年生日时奶奶送的。刚来时只有光秃秃的枝丫，我每天早晚给它浇水，蹲在盆边数新芽。第一片嫩叶冒出来时，嫩黄得像小鸡的绒毛，我兴奋地打电话告诉奶奶。后来它越长越旺，枝叶垂下来，我就找了根竹棍给它当支架，看叶片顺着竹棍往上爬，像在玩捉迷藏。 上个月它第一次打花苞，米粒大的骨朵儿憋了好久，终于在一个清晨绽开了。我小心地摘了一朵，别在妈妈的发间，她笑的时候，连眼角的皱纹都浸着香气。现在花开得正盛，我总爱坐在窗台边写作业，看阳光透过花瓣，把影子投在练习本上，连字迹都好像带着甜味。 奶奶说，茉莉性子素净，却把香气留得长远。我想，我喜欢它，不仅因为那缕香，更因为它陪着我，慢慢长成了好看的样子。 【解析】 【详解】一、审题。审题时需明确题目需补充具体事物（如植物、实验、节日等），写作要围绕“喜欢”展开，通过具体事例或细节描写展现对该事物的喜爱之情，需保证语句通顺、内容生动，字数不少于300字，同时注意书写和标点规范。 二、立意。立意上可通过描述所填事物的特点、与自己相关的故事，表达真挚的喜爱之情，如写植物可体现对自然的热爱，写实验可展现对科学的好奇，写节日可传递对亲情或传统文化的珍视，让情感有所依托。 三、写作思路。 开头：补充题目，点明喜欢的事物，简述对其的整体感受或初次接触的印象。 中间：具体描写该事物的特点（如植物的形态、实验的过程、节日的习俗），结合自身经历讲述与它相关的故事，融入喜爱的理由。 结尾：总结对该事物的情感，升华喜爱之情，或表达与之相关的期待、感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度下学期三年级语文期中素养评估 时间：90分钟 满分：100分 童年是一座美丽的花园，我们畅游其间，在“乐游童年的百花园”活动中，用认真的态度，热情的情绪，汲取知识的营养吧！ 活动一：走进学习智慧园（27分） 1. 看拼音，根据语境写词语。 童年的百花园生机勃勃，花儿们，散发着的。机灵的燕子像似的，加入花园；可爱的蜜蜂忙着采蜜。好学的我们要做个有的人，无误做好每一道题，做完不要忘了认真哦！ 选择题，将正确的序号填在括号里。（10分） 2. 下列加点字读音有误的一项是（ ） A. 闲散（sǎn） 绽开（zhàn） B. 积累（lěi） 逆风（nì） C. 痕迹（hén） 匀称（chèng） D. 纤细（xiān） 前爪（zhǎo） 3. 下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 花瓣 欧洲 B. 仿拂 陌生 C. 记录 姿产 D. 沿途 倒印 4. 下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 在当时，他是最具代表性的人物，没有人能与他相提并论。 B. 小燕子由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中。 C. 同学们在学习上南辕北辙，谁也不愿意落后。 D. 他没精打采地坐在那里，一句话也不说。 5. “小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。”这句话写出了小燕子（ ） A. 飞行时的迅捷和轻盈。 B. 心情的快乐。 C. 姿态的优美。 D. 性格的活泼。 6. 下列诗句与其他诗句的主题不同的一项是（　　） A. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 B. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 C. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 D. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 按照要求完成句子练习。（7分） 7. 例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（用上加点词，通过具体的事例写出广场的热闹） 广场上十分热闹：___________________________________ 8. 注意加点部分，照样子把句子补充完整。 例子：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “我这次终于可以好好地玩儿啦！”姐姐_____________________________________ 9. 用修改符号修改下面的句子。（错别字1处，语义重复1处，语序不当1处） 今天这场“快乐读书吧”交流会持续了很久，真是一举两得，不但锻练了我们的口才和表达能力，而且提高了我们的知识水平。 活动二：漫步传统文化园（32分） 10. 图画中的节日。 看到下边这幅图画，我想到的传统节日是________，这个节日的时间是农历________，节日习俗有________（写出两种）等。我能写出跟这个节日相关的诗词句：____________。 11. 诗词里的春天。 阳光和煦，水碧山青，花草馨香。这欣欣向荣的春天美景，可以用杜甫的诗句“迟日江山丽，________________。”来描写；可以用苏轼的诗句“竹外桃花三两枝，________________”来描写；也可以用白居易的“日出江花红胜火，________________”来描写。 12. 节日里的通知。 6月6日，三（1）班班委会准备给同学们发一个通知。请根据以下信息，帮班委会将通知写在下面的方框里。 活动主题：“迎端午”班会活动 活动时间：6月7日上午9点 活动地点：学校录播室 参加人员：全班同学 小故事大道理。 狐假虎威 ①虎求①百兽而食之，得狐。 ②狐曰：“子②无敢③食我也。天帝使我长④百兽，今子食我，是逆天帝命⑤也。子以我为不信⑥，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？” ③虎以为然，故遂⑦与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 【注释】①求：搜求，寻找。②子：您（对虎的称呼）。③无敢：不敢。④长（zhǎng）：做首领。⑤逆天帝命：违反天帝的命令。逆，违反。命，命令，意志。⑥不信：不可靠，说假话。⑦遂（suí）：就，于是。 13. 解释下列句中加点的词。 故遂与之行（ ） 吾为子先行（ ） 14. 把下面的句子翻译成自己的话。 观百兽之见我而敢不走乎？ ______________________________ 15. 百兽看到谁后都跑了？老虎以为是因为什么？用原文回答。 ______________________________ 16. 你还知道哪些寓言故事？请你写1个，并说说你懂得了什么道理？ ______________________________ 课内阅读。 纸的发明（节选） ①大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成装；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 ②我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。 17. 根据蔡伦造纸的流程，在下列括号里填入合适的动词。 剪碎或切断→（ ）→（ ）→（ ）→晒→纸 18. “大约在一千九百年前的东汉时代”中“大约”一词可以删掉吗？为什么？ __________________________________ 19. 为什么蔡伦改进后的造纸术传承了下来？ __________________________________ 20. 在古代，中国的科学技术在很多方面都处于世界领先水平。除了造纸术，你还知道我国古代哪些伟大的发明创造？请列举两例。 __________________________________ 活动三：奔跑在时代公园（41分） 课外阅读理解 形形色色的植物 ①植物世界是一个庞大的、复杂的世界。 ②这些植物，有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里……高大的植物，大得让你看不清它的全貌。杏仁桉树，就有一百几十米高；有一种榕树，树冠可以（覆盖 容纳）十五亩土地，树荫下可以（覆盖 容纳）万人乘凉。微小的植物，小得让你用肉眼看不见。有些植物的寿命很长，北美洲有一种名叫“世界爷”的巨杉，能活几千年。有些植物的寿命又极短，几十分钟就会死亡。 ③植物的生长速度也不一样。有的很快，如山间竹笋，一场春雨过后，一天就能蹿几尺高。热带有一种芭蕉，要是你在树下待半天，树叶眼看着就把你遮盖起来了，真像俗语说的那样“随风见长”。有的植物长得又很慢，如沙漠地带的一些植物，几年也看不出长高了多少。 ④植物世界还是一个奇趣无比的世界。 ⑤你也许以为花都是白天开放的吧？不是。昙花、待宵草的花，都在夜晚才露出它们美丽的笑脸。你也许以为植物都是不能运动的吧？不是。有些植物不但能够运动，而且还会“跳舞”呢。在印度、斯里兰卡有一种电信草，它的每片大叶子旁边长着两片小叶。这两片小叶就像贪玩的孩子，白天一刻不停地在“跳舞”。夜晚才会安静下来…… 21. 选择括号内合适的词语，打“√”。 22. 第③段中的俗语“随风见长”是指________________。我们经常用成语“雨后春笋”来形容这段话中第________句话所描绘的景象。 23. 读第③段，结合关键句概括段落大意。 ____________________________________________ 24. 读①~③段，短文从哪些方面写出了“植物世界是一个庞大的、复杂的世界”？ 25. “你也许以为植物的叶子都是绿色的吧？不是。一到秋天，槭（qì）树的叶子就变得紫红，银杏的叶子又变成金黄。”这几句话放在第________段比较合适。读着这几句话，我感受到了____________________。 26. 习作 题目：我喜欢的________ 提示：可以填一种植物、一个人、一个实验、一个节日等。 要求：1．把题目补充完整。2．语句通顺，内容具体生动，写出你对所填内容的喜爱之情。3．书写工整，正确使用标点符号。4．字数不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $