7.1 力 同步练--2025-2026学年人教版物理八年级下学期

**基本信息** 本练习围绕“力”主题，分层设计基础认知、实验探究、综合应用三阶路径，通过生活与科技情境融合，强化物理观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|力的作用效果、运动状态判断等单一知识点|以校园足球、水饺制作为情境，如选择题1-5题，直观考查概念理解| |提升层|实验设计与科学思维（变量控制、数据分析）|通过立定跳远实验（题11）、钢片受力探究（题12），培养科学探究能力| |综合层|力的综合应用与实际问题解决|结合嫦娥六号软着陆（题16）、神舟飞船返回（题17）等科技情境，体现科学态度与责任|

力 同步练习 好 题 冲 关 一、选择题 1．为了增强学生体质、促进身心健康，我校七年级开展了2026校园足球联赛，在比赛中同学们八仙过海各显神通，展现出了强烈的拼搏精神和不屈不挠的斗志。在下列现象中力的作用效果跟其他选项不同的是（　　） A．比赛开始前，停在中圈的足球将草压弯 B．乙班同学刁钻的定位球被甲班守门员牢牢接住 C．甲班同学奋力跳起用头将飞来的足球顶入乙班球门 D．甲班同学一脚“香蕉球”划着弧线直挂球门死角 2．扣杀羽毛球使球拍面凹陷，说明力可以改变物体的（    ） A．形状 B．运动速度 C．运动方向 D．运动状态 3．下列选项中的力只改变了物体形状的是（　　） A．按压面剂子的力 B．甩动拉扯面的力 C．翻拌面条的力 D．夹起面条的力 4．水饺是中华传统美食，承载着团圆吉祥的文化内涵。制作水饺时，和面、擀皮、包馅等环节都蕴含着物理知识。在面粉中加水揉匀，静置醒面，再将面团揉搓、按压，用擀面杖擀成圆形薄皮，包入馅料后捏合边缘。关于上述过程的说法正确的是（    ） A．揉捏面团时，面团只是施力物体，不是受力物体 B．用擀面杖擀面皮时，力主要改变了面皮的运动状态 C．用手捏合水饺边缘时，力主要改变了面皮的形状 D．包水饺时，水饺皮只受到手施加的作用力 5．下列现象中，物体运动状态没有发生改变的是（　　） A．苹果从树上落下 B．汽车匀速转弯 C．人造卫星绕地球做匀速圆周运动 D．货物随传送带一起斜向上匀速直线运动 6．如图所示，小明和小华穿着轮滑鞋静止在平滑的地面上，小华用力向前推小明后，下列说法中正确的是（　　） A．小明和小华都保持静止 B．小明和小华因为受力一起向前运动 C．小明受力向前运动，小华受力向后运动 D．小明受力向前运动，小华保持静止 7．小红在建筑工地上看到简易三角吊车。她想通过自己的体验来了解这种简易吊车上各部分的受力情况。她用一只三角板，按照如下图所示方式在竖直面内进行操作，感受A端对左手手指以及B端对手掌的作用力。对这两个作用力的方向判断完全正确的是（　　） A．B．C．D． 8．以下给出的各种现象中，物体运动状态不发生改变的是（　　） A．匀速过山车沿环形轨道行驶 B．月球绕地球匀速公转 C．熟透的梨垂直落入筐中 D．滑冰运动员沿直线匀速滑行 9．对下列物体的受力分析正确的是（不计空气阻力）（　　） A．被手推出飞起的球 B．静止在墙角的球 C．随A匀速下滑的B D．不倒翁 10．如图甲所示，让小铁球从斜面上静止滚下，小铁球沿直线运动且靠近磁体时速度变大；如图乙所示，让小铁球从斜面上静止滚下，观察到小铁球的运动轨迹变为曲线。由上述实验现象可以判定下列说法正确的是（　　） A．图甲中，小铁球与磁体没有接触前，它们之间没有力的作用 B．图乙中，小铁球的运动轨迹为曲线，表明力可以改变物体的形状 C．图甲中，小铁球被吸引时是受力物体 D．两次实验中，仅有图乙中小铁球的运动状态发生变化 二、实验与探究题 11．【项目提出】立定跳远是中考体育测试项目，项目化学习小组提出了“提高立定跳远成绩”学习主题。 【项目分析】当同一个人用相同的跳跃力量进行立定跳远时，起跳的角度不同，立定跳远的成绩可能不同。 发射角度/° 15 45 60 发射点到落地点的距离s/m 第一次实验 0.66 0.82 0.74 第二次实验 0.67 0.81 0.75 第三次实验 0.65 0.81 0.74 【项目实施】小组成员用弹簧玩具枪、钢球等器材进行了如图所示的实验，并将实验数据记录在表中。 (1)小组成员以同一个发射角度发射钢球时，重复做了三次相同的实验，其目的是___________； (2)比较实验结果可初步得出，当同一个人用相同的跳跃力量进行立定跳远时，随着起跳角度的减小，立定跳远成绩_______； (3)请你结合生活经验，再提出一个可能影响立定跳远成绩的因素：_______。 12．物体受到力时，力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了下面的实验，如图所示。 (1)用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的____________来探究力的作用效果；这种研究方法叫作____________； (2)通过比较甲和丙两图，可以发现：力的作用效果与力的____________有关； (3)通过比较乙和丙两图，能探究力的作用效果与某个因素有关吗？答____________； (4)若要研究力的作用效果与力的作用点的关系，应选择____________两图； (5)本实验的器材能否探究力的作用效果与力的方向的关系？答___________________。 13．小雨为了探究“影响力的作用效果的因素”，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂上钩码（每个钩码规格相同）进行实验。 (1)本实验通过________来反映力的作用效果。 (2)只通过图乙和丙，小雨________（选填“能”或“不能”）得出“探究力的作用效果与作用点有关”正确的实验结论，原因是：________。 14．在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中。 （1）水平匀速拉动木块，使木块在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数如图甲、乙所示，说明当______一定时，______越大，滑动摩擦力越大； （2）当甲图弹簧测力计的示数增大为3N时，木块施加给木板的摩擦力的大小为______N，方向为______； （3）如果想利用图中的器材，再增加一个小桌，做“探究影响压力作用效果的因素”的实验，需要把木板换成______。 三、综合与应用题 15．我国科学团队研制出的一款柔性显示玻璃，厚度仅有0.03mm，创造出新的世界纪录，这种玻璃常应用于折叠屏手机。如图所示，手指用力按压会使其弯曲，说明力可以________。 16．地球上的科学家可以通过电磁波和“嫦娥六号”进行交互，“嫦娥六号”在降落到月球表面过程中，相对月球是___________（选填“运动”或“静止”）的，“嫦娥六号”在采集月壤时，会在月球表面留下了“压痕”，说明力可以使物体发生___________。 17．小红在错题记录本中，记录了如下错题，请你帮她找出错误之处，分析错因并写出正确的解答过程。 错题记录 错题改正 2024年11月4日凌晨1时24分，神舟十八号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，这标志着神舟十八号载人飞行任务取得了圆满成功。如图所示，在返回舱距离地面约1米高度处。需要借助返回舱自身携带的发动机，应该向什么方向喷射燃气，使返回舱进行软着陆（减速下落）？并说明理由。 答：要返回舱进行软着陆，即减速下落，返回舱自身携带的发动机应该向上喷射出燃气。理由是向上喷射出燃气，利用了力可以改变物体的运动状态。 ①错误之处：__________。 ②错因分析：__________。 ③正确答案：__________。 18．如图所示，一根固定在天花板上的细线拉着小钢球摆动到图示位置，请画出此时小钢球的受力示意图（不计空气阻力）。 19．阅读短文，回答问题。 探索宇宙 人类对于飞出地球探索宇宙的研究从没有停止过。17世纪的牛顿曾设想在一座高山上架起一门大炮，只要这门炮的威力足够大，炮弹的速度足够快，炮弹就可以围绕地球不停地转而不会掉下来。 俄国科学家齐奥尔科夫斯基在1924年指出，人类要进行宇宙探索，就必须借助于火箭，火箭靠自身的燃料燃烧喷出气体的反作用力飞行，后来的科学家通过理论计算得出如果物体达到的速度，就可以围绕地球运行而不落下来，这个速度就是第一宇宙速度。如果速度达到，我们就称它为第二宇宙速度，可以摆脱地球引力束缚在太阳系内飞行。当速度大于，就可以飞出太阳系了，这就是第三宇宙速度。目前人类已经能达到第三宇宙速度。 我国的航天事业走在了世界的前列，我们有“长征”运载火箭”，“神舟”载人飞船，“天问”火星探测器，“夸父”太阳检测卫星，“墨子”量子实验卫星等等。仰望璀璨星空，人类追梦不止！ (1)长征运载火箭是依靠_______飞行的。 (2)牛顿所设想的大炮需要达到_______的速度，炮弹就可以围绕地球不停地转而不会掉下来。 (3)请你想象下面的情景：您穿着太空服飘浮在外太空中，如果你想向前运动，你的手中恰好有一个小球，你可以采用的方法是：_______；你这样幻想的依据是：_______。 20．在车站广场上，常常看见人们将旅行包B平放在拉杆箱A上，如图甲所示。如果拉杆箱质量为15kg，旅行包的质量为5kg，四个轮子的着地面积为2×10﹣3m2，假设作用在箱子上的水平推力F推=20N时，A、B一起做匀速直线运动。（g=10N/kg） （1）请在图乙中画出运动过程中B的受力示意图； （2）求出此时拉杆箱对地面的压强； （3）若10s内箱子运动的距离为8m，求推力F做功的功率。 21．为了积极抗击新冠肺炎疫情，城阳区比平日更加注重道路的卫生清洁保持工作。如图所示，一辆洒水车，车重3×N，罐体装满时可以装水6m3，轮胎与地面的总接触面积是3×103cm2。通过计算回答： （1）罐体装满水时，水的重力是多少； （2）罐体装满水时，地面对车的支持力是多少； （3）罐体装满水时，车对地面的压强是多少？ 学科网（北京）股份有限公司 $ 力 同步练习 好 题 冲 关 一、选择题 1．为了增强学生体质、促进身心健康，我校七年级开展了2026校园足球联赛，在比赛中同学们八仙过海各显神通，展现出了强烈的拼搏精神和不屈不挠的斗志。在下列现象中力的作用效果跟其他选项不同的是（　　） A．比赛开始前，停在中圈的足球将草压弯 B．乙班同学刁钻的定位球被甲班守门员牢牢接住 C．甲班同学奋力跳起用头将飞来的足球顶入乙班球门 D．甲班同学一脚“香蕉球”划着弧线直挂球门死角 【答案】A 【详解】A．足球把草压弯，力改变了草的形状； B．守门员接住足球，足球从运动变为静止，力改变了足球的运动状态； C．头将足球顶入球门，改变了足球的运动速度和方向，力改变了足球的运动状态； D．“香蕉球”划出弧线，改变了足球的运动方向，力改变了足球的运动状态。 本题选择力的作用效果与其他三项不同的，故选A。 2．扣杀羽毛球使球拍面凹陷，说明力可以改变物体的（    ） A．形状 B．运动速度 C．运动方向 D．运动状态 【答案】A 【详解】“球拍面凹陷”是物体受力后外观发生了改变，这直接体现了力可以改变物体的形状，故选A。 3．下列选项中的力只改变了物体形状的是（　　） A．按压面剂子的力 B．甩动拉扯面的力 C．翻拌面条的力 D．夹起面条的力 【答案】A 【详解】A．按压面剂子的力，改变了面的形状，面还是静止的，运动状态没有改变，故A符合题意； B．甩动拉扯面的力，既改变了面的形状，也改变了面的运动状态，故B不符合题意； C．翻拌面条的力，既改变了面条的形状，也改变了面条的运动状态，故C不符合题意； D．夹起面条的力，既改变了面条的形状，也改变了面条的运动状态，故D不符合题意。 故选A。 4．水饺是中华传统美食，承载着团圆吉祥的文化内涵。制作水饺时，和面、擀皮、包馅等环节都蕴含着物理知识。在面粉中加水揉匀，静置醒面，再将面团揉搓、按压，用擀面杖擀成圆形薄皮，包入馅料后捏合边缘。关于上述过程的说法正确的是（    ） A．揉捏面团时，面团只是施力物体，不是受力物体 B．用擀面杖擀面皮时，力主要改变了面皮的运动状态 C．用手捏合水饺边缘时，力主要改变了面皮的形状 D．包水饺时，水饺皮只受到手施加的作用力 【答案】C 【详解】A．力的作用是相互的，揉捏面团时，面团既是施力物体，也是受力物体，故A错误； B．擀面皮时，力的作用是让面皮变薄变圆，主要改变了面皮的形状，故B错误； C．捏合水饺边缘时，力让面皮形状发生改变，符合力改变物体形状的效果，故C正确； D．包水饺时，水饺皮除了手的作用力，还受到馅料的作用力、自身重力等，故D错误。 故选C。 5．下列现象中，物体运动状态没有发生改变的是（　　） A．苹果从树上落下 B．汽车匀速转弯 C．人造卫星绕地球做匀速圆周运动 D．货物随传送带一起斜向上匀速直线运动 【答案】D 【详解】A．苹果下落过程中，速度越来越快，其运动速度发生了改变，运动状态发生了改变，故A不符合题意； BC．汽车匀速转弯、人造卫星绕地球做匀速圆周运动‌时，速度虽然大小不变，但运动方向发生了改变，运动状态发生了改变，故BC不符合题意； ‌D．货物随传送带一起斜向上匀速直线运动时，货物做匀速直线运动，速度大小和运动方向都没有发生改变，所以运动状态没有改变，故D符合题意。 故选D。 6．如图所示，小明和小华穿着轮滑鞋静止在平滑的地面上，小华用力向前推小明后，下列说法中正确的是（　　） A．小明和小华都保持静止 B．小明和小华因为受力一起向前运动 C．小明受力向前运动，小华受力向后运动 D．小明受力向前运动，小华保持静止 【答案】C 【详解】当小华向前推小明时，小华对小明施加了一个向前的力；根据“物体间力的作用是相互的”，小明会同时给小华一个方向向后的反作用力。由于力可以改变物体的运动状态，因此原本静止的小明受力向前运动，小华受力向后运动，故C正确，ABD错误。 故选C。 7．小红在建筑工地上看到简易三角吊车。她想通过自己的体验来了解这种简易吊车上各部分的受力情况。她用一只三角板，按照如下图所示方式在竖直面内进行操作，感受A端对左手手指以及B端对手掌的作用力。对这两个作用力的方向判断完全正确的是（　　） A．B．C．D． 【答案】B 【详解】右手在C端竖直向下压时，A端会受到左手手指对其斜向下的力，由于力的作用是相互的，所以左手手指受到A端的力斜向上；同时B 端会产生一个对手掌的作用力，这个力的方向是垂直于手掌向左的，故选B。 8．以下给出的各种现象中，物体运动状态不发生改变的是（　　） A．匀速过山车沿环形轨道行驶 B．月球绕地球匀速公转 C．熟透的梨垂直落入筐中 D．滑冰运动员沿直线匀速滑行 【答案】D 【详解】A．过山车匀速沿环形轨道行驶，运动方向变化，运动状态改变，故A不符合题意； B．月球公转可视为匀速沿圆形轨道运动，运动方向变化，运动状态改变，故B不符合题意； C．梨下落过程中，受到的合力向下，向下的速度不断变大，运动状态改变，故C不符合题意； D．滑冰运动员做匀速直线运动，速度大小和方向均不变，运动状态未改变，故D符合题意； 故选 D。 9．对下列物体的受力分析正确的是（不计空气阻力）（　　） A．被手推出飞起的球 B．静止在墙角的球 C．随A匀速下滑的B D．不倒翁 【答案】C 【详解】A．被手推出的球在空中飞行时，手已经不对球施加推力F，不计空气阻力，球只受到竖直向下的重力G。故A错误； B．静止在墙角的球，处于平衡状态。在竖直方向上，受到竖直向下的重力G和地面对它竖直向上的支持力F1，这两个力是一对平衡力。在水平方向上，球与墙壁接触，但没有相互挤压，所以墙壁对球没有作用力F2，若有水平力F2 ，球无法静止。故B错误； C．物体B随A一起匀速下滑，B处于平衡状态。B受到竖直向下的重力G和A对它竖直向上的支持力F。由于B做匀速直线运动，所以这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反。故C正确； D．不倒翁受到的重力G，作用点应在不倒翁的重心上，方向是竖直向下的。图中重力的方向和作用点都画错了。故D错误。 故选C。 10．如图甲所示，让小铁球从斜面上静止滚下，小铁球沿直线运动且靠近磁体时速度变大；如图乙所示，让小铁球从斜面上静止滚下，观察到小铁球的运动轨迹变为曲线。由上述实验现象可以判定下列说法正确的是（　　） A．图甲中，小铁球与磁体没有接触前，它们之间没有力的作用 B．图乙中，小铁球的运动轨迹为曲线，表明力可以改变物体的形状 C．图甲中，小铁球被吸引时是受力物体 D．两次实验中，仅有图乙中小铁球的运动状态发生变化 【答案】C 【详解】A.磁体可以吸引小铁球，题图甲中，小铁球与磁体没有接触前就会受到力的作用，故A错误； B.题图乙中，小铁球没有发生形变，尽管力可以使物体发生形变，但不能从题干提供的信息得出该结论，故B错误； C.题图甲中，小铁球被吸引，施力物体是磁体，受力物体是小铁球，故C正确； D.两次实验中，小铁球都受到了磁体施加的力，其中图甲中小铁球的运动速度变大，图乙中小铁球的运动方向发生了改变，由此可知，两次实验中，小铁球的运动状态均发生变化，故D错误。 故选C。 二、实验与探究题 11．【项目提出】立定跳远是中考体育测试项目，项目化学习小组提出了“提高立定跳远成绩”学习主题。 【项目分析】当同一个人用相同的跳跃力量进行立定跳远时，起跳的角度不同，立定跳远的成绩可能不同。 发射角度/° 15 45 60 发射点到落地点的距离s/m 第一次实验 0.66 0.82 0.74 第二次实验 0.67 0.81 0.75 第三次实验 0.65 0.81 0.74 【项目实施】小组成员用弹簧玩具枪、钢球等器材进行了如图所示的实验，并将实验数据记录在表中。 (1)小组成员以同一个发射角度发射钢球时，重复做了三次相同的实验，其目的是___________； (2)比较实验结果可初步得出，当同一个人用相同的跳跃力量进行立定跳远时，随着起跳角度的减小，立定跳远成绩_______； (3)请你结合生活经验，再提出一个可能影响立定跳远成绩的因素：_______。 【答案】(1)求平均值，减小误差 (2)先增大后减小 (3)自身体重 【详解】（1）实验中为了减小测量误差，同一个发射角度发射钢球时，重复做了三次相同的实验，求取三次实验的平均值。 （2）根据表格数据分析可知，当同一个人用相同的跳跃力量进行立定跳远时，随着起跳角度的减小，立定跳远成绩先增大后减小。 （3）当学生的体重不同时，以相同角度跳跃的成绩不同，因此可以提出“立定跳远成绩与自身体重是否有关”的问题。 12．物体受到力时，力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了下面的实验，如图所示。 (1)用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的____________来探究力的作用效果；这种研究方法叫作____________； (2)通过比较甲和丙两图，可以发现：力的作用效果与力的____________有关； (3)通过比较乙和丙两图，能探究力的作用效果与某个因素有关吗？答____________； (4)若要研究力的作用效果与力的作用点的关系，应选择____________两图； (5)本实验的器材能否探究力的作用效果与力的方向的关系？答___________________。 【答案】(1) 形变 转换法 (2)大小 (3)不能 (4)甲、乙 (5)能 【详解】（1）力可以使物体发生形变，实验中通过钢片的形变程度来反映力的作用效果，将不易观察的力的作用效果转换为直观的钢片形变，这种研究方法是转换法。 （2）甲、丙两图中，力的方向、作用点都相同，只有力的大小不同，丙的力更大、钢片形变更明显，因此可得力的作用效果与力的大小有关。 （3）乙、丙两图中，力的大小和作用点都不相同，没有控制单一变量，不符合控制变量法的要求，因此不能探究力的作用效果与某一因素的关系。 （4）探究力的作用效果与作用点的关系时，需要控制力的大小、方向相同，只改变作用点，甲、乙两图满足这个条件，因此选甲、乙。 （5）利用现有器材，可以控制力的大小、作用点相同，改变力的方向（如在同一作用点，一次向下拉、一次向上拉钢片），观察钢片的形变差异，因此可以探究力的作用效果与力的方向的关系。 13．小雨为了探究“影响力的作用效果的因素”，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂上钩码（每个钩码规格相同）进行实验。 (1)本实验通过________来反映力的作用效果。 (2)只通过图乙和丙，小雨________（选填“能”或“不能”）得出“探究力的作用效果与作用点有关”正确的实验结论，原因是：________。 【答案】(1)钢片的形变程度（或钢片的弯曲程度） (2) 不能 没有控制力的大小相同 【详解】（1）力可以改变物体的形状，本实验中力的作用效果通过钢片的弯曲或形变程度体现，这是转换法的应用。 （2）要探究力的作用效果与作用点的关系，需要控制力的大小、方向相同，只改变作用点。观察乙、丙两图，乙挂了2个钩码（力更大），钩码在钢片末端；丙挂了1个钩码（力更小），钩码更靠近钢片固定端，两个变量同时改变，没有控制力的大小相同，因此无法得出正确结论。 14．在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中。 （1）水平匀速拉动木块，使木块在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数如图甲、乙所示，说明当______一定时，______越大，滑动摩擦力越大； （2）当甲图弹簧测力计的示数增大为3N时，木块施加给木板的摩擦力的大小为______N，方向为______； （3）如果想利用图中的器材，再增加一个小桌，做“探究影响压力作用效果的因素”的实验，需要把木板换成______。 【答案】 接触面的粗糙程度 压力 2.4 水平向右 海绵 【详解】（1）[1][2]水平匀速拉动木块，使木块在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数如图甲、乙所示，测力计分度值为0.2N，甲、乙图中测力计示数分别为2.4N和2.8N，由二力平衡的条件，甲、乙图中两木块受到的滑动摩擦力大小分别为2.4N和2.8N。两实验中，木块与木板的接触面粗糙程度不变，乙中木块对木板的压力较大，说明当接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （2）[3][4]当甲图弹簧测力计的示数增大为3N时，因接触面粗糙程度不变，甲中木块对木板的压力也不变，木板施加给木块的摩擦力的大小保持不变，根据力的作用是相互的，故木块施加给木板的摩擦力的大小保持不变，仍为2.4N；甲中木块受到的滑动摩擦力与其相对木板运动的方向相反，即木块受到滑动摩擦力的方向为水平向左，根据力的相互性，木块施加给木板的摩擦力的方向为水平向右。 （3）[5] 探究“影响压力作用效果的因素”的实验，是通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法。故如果想利用图中的器材，再增加一个小桌，做“探究影响压力作用效果的因素”的实验，需要把木板换成海绵。 三、综合与应用题 15．我国科学团队研制出的一款柔性显示玻璃，厚度仅有0.03mm，创造出新的世界纪录，这种玻璃常应用于折叠屏手机。如图所示，手指用力按压会使其弯曲，说明力可以________。 【答案】改变物体的形状 【详解】力的作用效果有两个：一是改变物体的运动状态，二是改变物体的形状。本题中柔性玻璃受力后发生弯曲，形状发生了改变，因此说明力可以使物体形变。 16．地球上的科学家可以通过电磁波和“嫦娥六号”进行交互，“嫦娥六号”在降落到月球表面过程中，相对月球是___________（选填“运动”或“静止”）的，“嫦娥六号”在采集月壤时，会在月球表面留下了“压痕”，说明力可以使物体发生___________。 【答案】 运动 形变 【详解】判断物体运动状态要以参照物为标准，以月球为参照物，“嫦娥六号”在降落过程中位置发生改变，所以相对月球是运动的。月球表面出现“压痕”，意味着其形状发生了变化，这体现出力可以使物体发生形变。 17．小红在错题记录本中，记录了如下错题，请你帮她找出错误之处，分析错因并写出正确的解答过程。 错题记录 错题改正 2024年11月4日凌晨1时24分，神舟十八号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，这标志着神舟十八号载人飞行任务取得了圆满成功。如图所示，在返回舱距离地面约1米高度处。需要借助返回舱自身携带的发动机，应该向什么方向喷射燃气，使返回舱进行软着陆（减速下落）？并说明理由。 答：要返回舱进行软着陆，即减速下落，返回舱自身携带的发动机应该向上喷射出燃气。理由是向上喷射出燃气，利用了力可以改变物体的运动状态。 ①错误之处：__________。 ②错因分析：__________。 ③正确答案：__________。 【答案】 发动机应该向上喷射出燃气 见解析 发动机应该向下方喷射出燃气 【详解】[1]错误之处:发动机应该向上喷射出燃气。 [2]要返回舱进行软着陆，即减速下落，返回舱自身携带的发动机应该向下喷射出燃气，由于力的作用是相互的，此时向下喷出的气体给返回舱向上的推力，使返回舱减速运动。 正确答案：应该向下向喷射燃气，使返回舱进行软着陆。 18．如图所示，一根固定在天花板上的细线拉着小钢球摆动到图示位置，请画出此时小钢球的受力示意图（不计空气阻力）。 【答案】 【详解】不计空气阻力，小钢球一共受2个力：竖直向下的重力和沿细线向上指向悬挂点的细线的拉力，二者的作用点都在球心。 19．阅读短文，回答问题。 探索宇宙 人类对于飞出地球探索宇宙的研究从没有停止过。17世纪的牛顿曾设想在一座高山上架起一门大炮，只要这门炮的威力足够大，炮弹的速度足够快，炮弹就可以围绕地球不停地转而不会掉下来。 俄国科学家齐奥尔科夫斯基在1924年指出，人类要进行宇宙探索，就必须借助于火箭，火箭靠自身的燃料燃烧喷出气体的反作用力飞行，后来的科学家通过理论计算得出如果物体达到的速度，就可以围绕地球运行而不落下来，这个速度就是第一宇宙速度。如果速度达到，我们就称它为第二宇宙速度，可以摆脱地球引力束缚在太阳系内飞行。当速度大于，就可以飞出太阳系了，这就是第三宇宙速度。目前人类已经能达到第三宇宙速度。 我国的航天事业走在了世界的前列，我们有“长征”运载火箭”，“神舟”载人飞船，“天问”火星探测器，“夸父”太阳检测卫星，“墨子”量子实验卫星等等。仰望璀璨星空，人类追梦不止！ (1)长征运载火箭是依靠_______飞行的。 (2)牛顿所设想的大炮需要达到_______的速度，炮弹就可以围绕地球不停地转而不会掉下来。 (3)请你想象下面的情景：您穿着太空服飘浮在外太空中，如果你想向前运动，你的手中恰好有一个小球，你可以采用的方法是：_______；你这样幻想的依据是：_______。 【答案】(1)自身的燃料燃烧喷出气体的反作用力 (2)7900 (3) 向后抛出小球 力的作用是相互的 【详解】（1）材料中明确指出“火箭靠自身的燃料燃烧喷出气体的反作用力飞行”，长征运载火箭作为火箭的一种，其飞行原理相同。 （2）材料提到第一宇宙速度为，即物体达到该速度可围绕地球运行而不落下来。 （3）外太空中没有空气等阻力，当向后方抛出小球时，人对小球施加向后的力，根据力的作用是相互的，小球会对人施加向前的反作用力，从而使人向前运动。 20．在车站广场上，常常看见人们将旅行包B平放在拉杆箱A上，如图甲所示。如果拉杆箱质量为15kg，旅行包的质量为5kg，四个轮子的着地面积为2×10﹣3m2，假设作用在箱子上的水平推力F推=20N时，A、B一起做匀速直线运动。（g=10N/kg） （1）请在图乙中画出运动过程中B的受力示意图； （2）求出此时拉杆箱对地面的压强； （3）若10s内箱子运动的距离为8m，求推力F做功的功率。 【答案】（1） ；（2）105Pa；（3）16W 【详解】解：（1）旅行包B随拉杆箱A一起在水平面是做匀速直线运动，此时旅行包B只受竖直向下的重力和竖直向上的支持力，且二力大小相等，据此画出运动过程中B的受力示意图如下： （2）杆箱对地面的压力 此时拉杆箱对地面的压强 （3）推力10s对箱子做的功 推力做功的功率 答：（1）如上图； （2）此时拉杆箱对地面的压强为105Pa； （3）推力F推做功的功率为16W。 21．为了积极抗击新冠肺炎疫情，城阳区比平日更加注重道路的卫生清洁保持工作。如图所示，一辆洒水车，车重3×N，罐体装满时可以装水6m3，轮胎与地面的总接触面积是3×103cm2。通过计算回答： （1）罐体装满水时，水的重力是多少； （2）罐体装满水时，地面对车的支持力是多少； （3）罐体装满水时，车对地面的压强是多少？ 【答案】（1）6×N；（2）9×N；（3）3×Pa 【详解】解：（1）罐体装满水时，水的重力是 ； （2）罐体装满水时，车对地面的压力是 地面对车的支持力和车对地面的压力是一对相互作用力，故 （3）罐体装满水时，车对地面的压强 答：（1）罐体装满水时，水的重力是6×N； （2）罐体装满水时，地面对车的支持力是9×N； （3）罐体装满水时，车对地面的压强是3×Pa。 学科网（北京）股份有限公司 $