7.1 力 同步练 2025-2026学年物理人教版八年级下册

**基本信息** 分层清晰，从基础概念到综合应用再到探究拓展，梯度合理，融合真题与跨学科情境，助力物理观念建构与科学思维培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础分点训练|力的概念、作用效果、三要素|以2025年广西真题考查施力物体，结合“哪吒踢毽子”生活情境，巩固物理观念| |中档提分训练|力的三要素应用、相互作用|跨语文（诗句“放纸鸢”）、体育（跳水）情境，通过作图题提升科学思维| |拓展素养训练|力的作用效果影响因素|锯条形变实验分析，需控制变量探究力的大小、方向、作用点关系，培养科学探究能力|

第1节　力 第1课时　力 　力 1.（2025•广西）运动员投篮时，将篮球投出去的力的施力物体是（　D　） A.地球 B.篮球 C.篮筐 D.运动员 2.（2025•天水麦积区期中）关于力的概念，下列哪句话是错误的（　C　） A.没有物体就没有力 B.有受力物体时，一定有施力物体 C.有施力物体时，却不一定有受力物体 D.只有一个物体时，不会有力 3.（2025•武威二模）下列物体中受到的重力约为1 N的是（　C　） A.一只大象 B.中学生的书包 C.两个鸡蛋 D.一瓶矿泉水 　力的作用效果 4. 热点信息父母的陪伴是对孩子最好的爱，票房突破百亿的中国动画电影《哪吒》中，哪吒最大的愿望就是和父母一起踢毽子，哪吒踢毽子的力度很大，如图所示，这个力在改变了父亲的运动状态的同时，也改变了墙面的　形状　。 5. 传统文化投壶是古代士大夫宴饮时做的一种投掷游戏，也是一种礼仪。如图所示，士大夫把箭向壶里投，投中多的为胜。箭能投入壶里，说明力可以改变物体的　运动状态　。 　力的三要素和力的示意图 6.小华水平用力轻推矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用大小相同的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。此过程说明力的作用效果与（　C　） A.力的大小有关 B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D.与以上三者都有关 7.（2025•达州节选）某景区用无人机为各补给点运送生活物资，如甲图。绳子拉力为F拉。请在乙图“O”点画出无人机匀速运送中，生活物资受到拉力F拉的示意图。 @中档提分训练 8. 语文（2025•平凉庄浪县期末）诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放风筝时，风筝受到拉力作用的是（　A　） A.线绳 B.地球 C.空气 D.风筝 9.（2025•陇南礼县期末）用同一大小和方向的力击打同一乒乓球的不同位置，乒乓球在空中的三种运动轨迹如图所示。该现象说明影响力的作用效果的因素是（　C　） A.力的大小 B.力的方向 C.力的作用点 D.施力物体 10.用如图所示的水壶提水时，为了不使水流出，手应提在水壶把手的　B　处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的　A　处。（均选填“A”或“B”） 11.遛狗时要拴着狗绳。如图所示，项圈上的点O受到与水平方向成30°斜向右上方、大小为60 N的绳子的拉力，请画出这个力的示意图。 @拓展素养训练 12.（2025•兰州城关区校级期中）如图所示，在台虎钳上固定一根锯条，分别以力F1、F2、F3、F4作用在锯条上且力的大小关系为F1＝F2＝F3＞F4，观察锯条发生的形变。 （1）能够说明力的作用效果与力的大小有关的是图　（b）、（d）　。 （2）能够说明力的作用效果与力的方向有关的是图　（a）、（b）　。 （3）比较图（b）、（c）可知，力的作用效果与力的　作用点　有关。 第2课时　力的作用是相互的 @基础分点训练 　力的作用是相互的 1. 日常生活（2025•武威期末）人们常用“冷桌子，热板凳”来形容读书的辛劳。学习时，人坐在板凳上给板凳压力，　板凳　是受力物体，可长时间坐在板凳上，屁股会感觉酸疼，这说明力的作用是　相互　的。 2.（2025•张掖甘州区校级期末）如图所示，有关“鸡蛋碰石头——自不量力”的说法正确的是（　C　） A.石头对鸡蛋的作用力更小 B.鸡蛋对石头的作用力更小 C.它们相接触部位受到的力大小相等 D.石头没有受到鸡蛋的力 3. 体育（2025•兰州城关区校级期中）下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是（　B　） A.跳水运动员向下跳板身体向上跳起 B.投出手的篮球最终会落回地面 C.滑冰运动员用力推墙身体离墙而去 D.游泳运动员向后划水身体前进 @中档提分训练 4.（2025•武威二模）在两辆靠得较近的小车上分别放一块磁体甲和乙，如图所示，下列说法正确的是（　C　） A.甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力 B.甲先对乙施力，然后乙才对甲施力 C.甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对相互作用力 D.由于甲、乙两磁体没有接触，因此甲、乙之间没有力的作用 5. 日常生活小明给同学讲解物体间力的作用是相互的时，下列所举的事例中最恰当的是（　B　） A.手压气球，气球变形 B.手指压笔尖，手指感到痛 C.将篮球传给队友 D.从高处下落的重物使沙地凹陷一个坑 6. 体育如图（a）所示是小明同学在体育测试中跳箱时的情景，起跑后，小明用力蹬踏板，踏板送小明向前冲，这说明力的作用是　相互　的；当脚落在垫子上时，垫子表面如图（b）所示，这说明力能改变物体的　形状　。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1节　力 第1课时　力 @基础分点训练 　力 1.（2025•广西）运动员投篮时，将篮球投出去的力的施力物体是（　 　） A.地球 B.篮球 C.篮筐 D.运动员 2.（2025•天水麦积区期中）关于力的概念，下列哪句话是错误的（　 　） A.没有物体就没有力 B.有受力物体时，一定有施力物体 C.有施力物体时，却不一定有受力物体 D.只有一个物体时，不会有力 3.（2025•武威二模）下列物体中受到的重力约为1 N的是（　 　） A.一只大象 B.中学生的书包 C.两个鸡蛋 D.一瓶矿泉水 　力的作用效果 4. 热点信息父母的陪伴是对孩子最好的爱，票房突破百亿的中国动画电影《哪吒》中，哪吒最大的愿望就是和父母一起踢毽子，哪吒踢毽子的力度很大，如图所示，这个力在改变了父亲的运动状态的同时，也改变了墙面的 。 5. 传统文化投壶是古代士大夫宴饮时做的一种投掷游戏，也是一种礼仪。如图所示，士大夫把箭向壶里投，投中多的为胜。箭能投入壶里，说明力可以改变物体的 。 　力的三要素和力的示意图 6.小华水平用力轻推矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用大小相同的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。此过程说明力的作用效果与（　 　） A.力的大小有关 B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D.与以上三者都有关 7.（2025•达州节选）某景区用无人机为各补给点运送生活物资，如甲图。绳子拉力为F拉。请在乙图“O”点画出无人机匀速运送中，生活物资受到拉力F拉的示意图。 @中档提分训练 8. 语文（2025•平凉庄浪县期末）诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放风筝时，风筝受到拉力作用的是（　 　） A.线绳 B.地球 C.空气 D.风筝 9.（2025•陇南礼县期末）用同一大小和方向的力击打同一乒乓球的不同位置，乒乓球在空中的三种运动轨迹如图所示。该现象说明影响力的作用效果的因素是（　 　） A.力的大小 B.力的方向 C.力的作用点 D.施力物体 10.用如图所示的水壶提水时，为了不使水流出，手应提在水壶把手的 处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的 处。（均选填“A”或“B”） 11.遛狗时要拴着狗绳。如图所示，项圈上的点O受到与水平方向成30°斜向右上方、大小为60 N的绳子的拉力，请画出这个力的示意图。 @拓展素养训练 12.（2025•兰州城关区校级期中）如图所示，在台虎钳上固定一根锯条，分别以力F1、F2、F3、F4作用在锯条上且力的大小关系为F1＝F2＝F3＞F4，观察锯条发生的形变。 （1）能够说明力的作用效果与力的大小有关的是图 。 （2）能够说明力的作用效果与力的方向有关的是图 。 （3）比较图（b）、（c）可知，力的作用效果与力的 有关。 第2课时　力的作用是相互的 @基础分点训练 　力的作用是相互的 1. 日常生活（2025•武威期末）人们常用“冷桌子，热板凳”来形容读书的辛劳。学习时，人坐在板凳上给板凳压力， 是受力物体，可长时间坐在板凳上，屁股会感觉酸疼，这说明力的作用是 的。 2.（2025•张掖甘州区校级期末）如图所示，有关“鸡蛋碰石头——自不量力”的说法正确的是（　 　） A.石头对鸡蛋的作用力更小 B.鸡蛋对石头的作用力更小 C.它们相接触部位受到的力大小相等 D.石头没有受到鸡蛋的力 3. 体育（2025•兰州城关区校级期中）下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是（　 　） A.跳水运动员向下跳板身体向上跳起 B.投出手的篮球最终会落回地面 C.滑冰运动员用力推墙身体离墙而去 D.游泳运动员向后划水身体前进 @中档提分训练 4.（2025•武威二模）在两辆靠得较近的小车上分别放一块磁体甲和乙，如图所示，下列说法正确的是（　 　） A.甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力 B.甲先对乙施力，然后乙才对甲施力 C.甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对相互作用力 D.由于甲、乙两磁体没有接触，因此甲、乙之间没有力的作用 5. 日常生活小明给同学讲解物体间力的作用是相互的时，下列所举的事例中最恰当的是（　 　） A.手压气球，气球变形 B.手指压笔尖，手指感到痛 C.将篮球传给队友 D.从高处下落的重物使沙地凹陷一个坑 6. 体育如图（a）所示是小明同学在体育测试中跳箱时的情景，起跑后，小明用力蹬踏板，踏板送小明向前冲，这说明力的作用是 的；当脚落在垫子上时，垫子表面如图（b）所示，这说明力能改变物体的 。 学科网（北京）股份有限公司 $