2025-2026学年六年级语文下学期毕业考前预测卷（统编版）

**基本信息** 本试卷为小学六年级语文升学模拟真题，涵盖基础知识、积累运用及阅读写作三大模块，以“毕业季”“文化传承”“生活实践”为情境主线，融合字词运用、古诗文积累、非连文本阅读等，注重语言运用与思维能力，适配升学备考需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|4题/34分|字词书写与运用、拼音规则、查字典|以“小学时光”语段串联字词练习，情境化考查基础能力| |积累与运用|3题/17分|新闻标题拟写、诗句仿写、古诗文默写|融入欧阳修等文化名人，结合毕业季“珍惜时间”名句积累| |阅读与写作|5题/49分|非连文本（东莞地铁）、文言文《终身食鱼》、古诗《早春呈水部张十八员外》、“梦想”主题作文|非连文本贴近生活（地铁购票换乘），文言文培养廉洁意识，作文引导真实情感表达，体现文化自信与思维能力|

保密★启用前 2025-2026学年小学六年级（语文)升学考试模拟真题二 考试时间：100分钟；考试总分：100分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、基础知识（共34分） 1．（本题13分）字词综合练习。 光阴似箭，日月如梭，六年小学时光匆匆而过。我们在书香中情操，在实践中意志，在思考中是非。中华文明灿烂，无穷智慧；新时代少年当努力，精彩篇章，青春力量。 (1)根据语境，看拼音，写词语。（共8分） (2)给语段中加点字选择读音完全正确的一项（　　　）（共2分） A．如梭（suō）   浩瀚（hàn） B．凝聚（nín）   不懈（jiě） C．谱写（pǔ）   奉献（fěn） D．陶冶（zhì）   灿烂（làn） (3)下列加点词语使用恰当的一项是（      ）（共2分） A．光阴似箭，我们即将告别小学生活。 B．明辨是非就是随便相信别人的话。 C．大家坚持不懈，一遇到困难就放弃。 D．我们谱写乐章，用来整理书包。 (4)语段中"不懈努力"的"不懈"可以替换为：__________。（共1分) 2．（本题8分）写出下列词语的拼音。 （1）欧阳修  _____________ （2）孟浩然  _____________ （3）景仁宫  _____________ （4）朱熹    _____________ （5）颐和园  _____________ （6）天安门  _____________ （7）纳兰性德 ____________ （8）地球仪  _____________ 3．（本题7分）查字典填空。 （1）“搅”字用部首查字法，应先查部首_____，再查_____画，用音序查字法，应先查大写字母_____，再查音节_____，我可以用“搅”字组词：_____。(共5分} （2）“褐”字不会读，可用_______查字法，先查部首_____，除部首外再查9画。（2分} 4．（本题6分）填空题。 （1）疙是_____结构，第三画是_____；域是_____结构，第五画是_____。（4分) （2）“搜”字共___笔，第10笔是_____。（2分） 二，积累与运用 （共17分） 5．（本题1分）为下面这则新闻拟写一个标题。 为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于5月10日至12日开展了以经典诵读为主题的古诗词诵读比赛。本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。 标题：________________ 6．（本题1分）仿照示例，在横线上填上适当的语句。 示例：谜面：君看一叶舟，出没风波里。——谜底：范仲淹 谜面：_________——谜底：白居易 7．（本题15分）根据所学知识填空。 （1）姐姐的古筝弹奏得十分动听，大家用“________”“__________”这两个成语来赞美她的琴声，就连她的老师听了也连连赞叹：“你的琴技就快要超过老师了，真可谓是‘青，___________’啊！”（共3分） （2）诗词如歌。“河汉清且浅，______。盈盈一水间，______”是一曲思念之歌；“______，不知秋思落谁家”是一支怀乡之歌；“天街小雨润如酥，______”“______，一枝红杏出墙来”则是一首首春之歌。（共5分） （3）《学弈》告诉我们，做事要________，不能_______；《真理诞生于一百个问号之后》让我们懂得了真理的诞生源于敏锐地______，坚持不懈地_________，深入地解决问题。（共4分） （4）小学六年的生活一晃而过，即将升入初中了，我想用“____________，_______”来勉励自己珍惜时间，更加勤奋地学习。在这离别的时刻，让我们以王勃的诗句“海内存知己，___________”共勉吧！（共3分） 三，阅读与写作 （共49分） （本题7分）非连续性文本阅读 【材料一】 ①根据《东莞市城市轨道交通网络规划（2035）》，东莞轨道交通远期规划形成4条城市轨道快线，全长224千米。《东莞市轨道交通建设规划（2035）》显示，东莞轨道交通运行系统暂采用普通轮轨系统、B型车考虑，初步选用最高时速为120千米的车辆。 ②为什么选择B型车而不选择A型车呢？相关专家透露，标准的B型车车体的长度、宽度要小于A型车，所以B型车比A型车造价便宜得多，开挖地铁站时土建结构造价成本也随之下降。目前北京所有的地铁均选用B型车，我国拥有地铁的城市绝大多数采用B型车。【材料二】 【材料三】 8．(1分)请你为东莞地铁宣传栏拟一条合适的宣传标语。 ___________________________ 9．(3分)复兴小学二年级学生参观东莞地铁，他们想知道如何买票，你应推荐他们阅读宣传栏中的材料________；有同学想知道东莞规划了哪几条地铁，你应推荐他们阅读材料________；还有同学想了解东莞地铁的时速，你应推荐他们阅读材料_________。 10．(1分)二年级学生阅读材料一有困难，请你为他们介绍东莞轨道交通运行系统选择的车型及选择原因。 _______________ 11．(1分)家住塘厦镇政府附近的张爷爷打电话来咨询，他要去茶山看孙子，请你告诉张爷爷他该如何换乘才用时最少，注意要提醒他换乘地点和方向。 _________________ 12．(1分)张爷爷年纪大了，没有手机支付，准备带现金买票。塘厦镇政府到茶山的票价为9元，请你根据地铁自动售票机的使用规则，提醒爷爷带现金的注意事项。 _____________________ （本题8分）文言文阅读。 终身食鱼 昔者，有馈①鱼于郑相②者，郑相不受。或③谓郑相曰：“子④嗜⑤鱼，何故⑥不受？”对曰：“吾以嗜鱼，故不受鱼。受鱼失禄⑦，无以食鱼；不受得禄，终身食鱼。”时人俱赞郑相。 【注释】①馈：赠送。②郑相：郑国的宰相。③或：有人。④子：你。⑤嗜：爱好。⑥何故：什么原因。⑦禄：官俸、俸禄（相当于现在的工资）。 13．(2分)联系上下文，解释下列句中加点的字。 （1）无以食鱼：_______   （2）时人俱赞郑相：_______ 14．(2分)郑相为什么不接受别人送来的鱼？请用原文回答。 __________________ 15．(2分)用自己的话说说下列句子的意思。 子嗜鱼，何故不受？ __________________ 16．(2分)你赞同郑相的做法吗？你认为郑相是一个什么样的人？ ____________________ 17．（本题4分）品读古诗。 早春呈①水部张十八员外② 天街③小雨润如酥④，草色遥看近却无。 最是一年春好处⑤，绝胜⑥烟柳满皇都。 【注释】①呈：恭敬地送上。②水部张十八员外：指唐代诗人张籍，他在同族兄弟中排行第十八，曾任水部员外郎。③天街：京城街道。④润如酥：形容春雨滋润细腻。酥：酥油。⑤处：时。⑥绝胜：远远胜过。 (1)“天街小雨润如酥”一句运用了什么修辞？写出了春雨怎样的特点？ ________________________ (2)请结合诗句内容，谈谈“最”“绝”二字在诗中的表达效果。 ________________________ 18．（本题30分）亲爱的同学们，转眼间我们即将告别小学生活，踏入新的学习阶段。在这特殊的时刻，让我们围绕“梦想”这一主题写下我们对未来的期待与憧憬。 要求：（1）内容具体，主题鲜明，语言通顺，题目自拟。（2）恰当地运用各种表达方法，写出自己的真实感受。（3）书写规范，卷面整洁，字数要求400以上。 ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026学年小学六年级升学考试模拟真题二》参考答案 1．(1) (2)A (3)A (4)坚持 【详解】（1）书写时注意“陶”“锻”“辨”“凝”“懈”“献”的正确写法。 （2）B．凝（níng）聚，不懈（xiè）； C．奉（fèng）献； D．陶冶（yě）。 （3）光阴似箭：形容时间过得非常快，像箭一样飞逝。 明辨是非：清楚地分辨出对的和错的、正确的和错误的事物。 坚持不懈：指坚持到底，一点也不松懈、不放弃。 谱写：本义是创作乐曲，也常用来比喻书写、创造（如篇章、历史等）。 B．“明辨是非”的意思是“清楚分辨对错”，而“随便相信别人的话”是缺乏判断、不辨对错的表现，两者意思完全相反。 C．“坚持不懈”强调“坚持到底、不放弃”，和句子里“一遇到困难就放弃”的行为完全矛盾。 D．“谱写乐章”指创作音乐或书写有意义的篇章，和“整理书包”这个日常行为的语境完全不匹配，搭配不当。 （4）不懈：指不松懈、不放松、不停歇，强调持续、坚持的状态。写出和“不懈”意思一致，都表示“不放松、坚持到底”即可。 示例：坚持、持之以恒。 2． Ouyang Xiu Menɡ Haoran JINGREN GONG Zhu Xi YIHE YUAN TIANAN MEN Nalan Xingde DIQIU YI 【详解】本题考查音节的拼写规则。 姓名的拼写规则：姓在前，名在后，且姓和名分写。其中姓和名的第一个字母必须大写，其余的字母一律小写、连写；复姓或双字名，字间既不空格也不用半字连接线。根据《汉语拼音方案》的规定，路名拼音中的所有字母都需要大写，包括专有名词和通用名词‌。‌对于路名中的专有名词（如“路”、“街”、“巷”等），需要与通用名词分开写，并在两者之间空一格。 （1）“欧阳修”中“欧阳”是姓，“修”是名，故正确的拼写是：Ouyang Xiu； （2）“孟浩然”中“孟”是姓，“浩然”是名，故正确的拼写是：Menɡ Haoran； （3）“景仁宫”中“景仁”是专名，“宫”是通用名，故正确的拼写是：JINGREN GONG； （4）“朱熹”中“朱”是姓，“熹”是名，故正确的拼写是：Zhu Xi； （5）“颐和园”中“颐和”是专名，“园”是通用名，故正确的拼写是：YIHE YUAN； （6）“天安门”中“天安”是专名，“门”是通用名，故正确的拼写是：TIANAN MEN； （7）“纳兰性德”中“纳兰”是姓，“性德”是名，故正确的拼写是：Nalan Xingde； （8）“地球仪”中“地球”是专名，“仪”是通用名，故正确的拼写是：DIQIU YI。 3． 扌 9/九 J jiao 搅拌 部首 衤 【详解】本题考查查字法和组词。 （1）“搅”的部首是“扌”。其总笔画是12画，部首“扌”有3画，所以再查的笔画数为12-3=9画。 “搅”的拼音是“jiǎo”，音序是音节的第一个字母的大写，即“J”，再查音节“jiao”。 可以组成“搅拌”“搅乱”“搅和”等词语。 （2）对于不认识的字，通常采用部首查字法来查找。“褐”字是左右结构，左边的“衤”是部首。在字典中，先找到“衤”部，然后在“衤”部对应的笔画数中查找除去部首后的笔画数，即9画，就可以找到“褐”字。 4． 半包围 撇 左右 竖 12/十二 竖 【详解】本题考查汉字结构及笔画。 （1）“疙”是半包围结构，笔顺：，共8画，第三画是“撇”。 “域”是左右结构，笔顺：，共11画，第五画是“竖”。 （2）“搜”的笔顺是，共12笔，第10笔为“竖”。 5．我班成功举办古诗词诵读比赛 【详解】1、首先定位新闻核心事件要素，明确需要提取的关键信息包括事件主体、事件名称、举办时间、核心事件结果，因为新闻标题需要涵盖核心事实，所以首先筛选文段中与事件相关的关键信息。 2、明确冗余信息的判断标准，因为新闻标题需要简洁凝练，所以剔除活动目的、活动意义这类非核心的补充说明内容。 3、组合关键信息，因为标题需要通顺且重点突出，所以按照“主体+核心事件”的逻辑整合信息，控制字数符合新闻标题的简洁性要求。 这类新闻标题的核心要素是主体（我班）+ 核心事件（古诗词诵读比赛），做到简洁明了、信息完整即可。答案不唯一。 示例：我班古诗词诵读比赛圆满落幕 6．野火烧不尽，春风吹又生 【详解】示例谜面是一句诗句，再写出对应诗人的姓名作为谜底。填写时，根据题干已给出谜底为“白居易”，回忆他的经典名句，挑选一句诗句当作谜面填写即可。 如：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 7． 余音绕梁 天籁之音 取之于蓝而青于蓝 相去复几许 脉脉不得语 今夜月明人尽望 草色遥看近却无 春色满园关不住 专心致志 三心二意 发现问题 思考问题 少壮不努力 老大徒伤悲 天涯若比邻 【详解】（1）要求填赞美琴声动听的成语，要符合古筝弹奏优美、悦耳、韵味足的特点。“高山流水”形容琴声、乐曲非常美妙高雅，也比喻知音难遇、技艺极高；“娓娓动听”形容说话、弹琴的声音柔和好听，让人听得入迷，均符合题干要求。 示例：高山流水、娓娓动听 “青，取之于蓝而青于蓝”是固定名句，表示学生胜过老师，符合题干要求。 （2）书写时注意“复”“得”“遥”的正确书写。 （3）《学弈》讲述了弈秋教两个人学下棋的故事，告诉我们要想学有所成，做事必须专心致志，一心一意，绝不能三心二意，符合题干要求。 《真理诞生于一百个问号之后》强调，从细微的、司空见惯的现象中发现问题、思考问题、解决问题，就有可能找到真理，符合题干要求。 （4）需要填一句珍惜时间、勉励自己勤奋学习的名句，用来自我鞭策，告诫自己不浪费时光、努力读书。 示例：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 本答案出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，表达即使分离，真挚的友谊也能跨越距离，符合题干要求。 8．东莞地铁，便捷出行，畅行城市 9． 三 二 一 10．选用B型车。因为B型车比A型车造价低，地铁站土建成本也更低。 11．从塘厦镇政府站乘坐R4线到黄江站，换乘R1线往石龙方向，到茶山站下车。 12．请带足9元现金，尽量准备硬币或5元、10元、20元纸币，售票机一般不接收大额纸币。 【导语】这道非连续性文本阅读命题十分接地气，以东莞本地地铁为主题，整合了说明文字、规划线路图、购票流程图多种文本类型，贴合非连续性文本的考查定位。 试题层级清晰，从拟写标语到信息筛选再到解决实际出行问题，紧扣实用文本阅读能力要求，引导学生关注生活、用语文解决实际问题，素养导向鲜明。 【详解】8．紧扣东莞地铁便捷出行、畅行全城的作用，简短好记，符合宣传语要求。句式工整、朗朗上口即可。 示例：东莞地铁畅出行，绿色出行暖人心。 9．买票流程→材料三《地铁自动售票机使用流程图》，完整写明了从选择站点、选购票数到现金/扫码购票、取票找零的全部步骤。 地铁线路规划→材料二《东莞地铁规划路线图》，清晰标注了东莞4条地铁线路、全部站点分布与换乘关系。 地铁时速→材料一第①自然段，原文明确写明东莞地铁初步选用最高时速为120千米的车辆。 10．材料一第②自然段：B型车长度、宽度小于A型车，造价更低；开挖地铁站时土建结构造价也更低，因此选用B型车。 11．我们可以先找起点线路→找换乘站点→说清换乘线路与行驶方向。 材料二东莞地铁规划图：塘厦镇政府在R4线上，茶山站在R1线上；在黄江站换乘R1线，往石龙方向乘坐，最快抵达茶山。 12．对照购票步骤，梳理现金购票金额、面额要求，清晰提醒老人注意事项。 对照材料三售票机使用流程图可知：现金购票可插入1元硬币，或是5元、10元、20元纸币，售票机不接收大额纸币。票价9元，因此准备对应零钱即可。 示例：请带刚好9元零钱，优先准备1元硬币、5元、10元纸币，方便机器找零，不要携带大额钞票购票。 13． 吃 都 14．受鱼失禄，无以食鱼；不受得禄，终身食鱼。 15．你喜欢吃鱼，为什么不接受呢？ 16．赞同。郑相是一个清正廉洁、有远见、坚守原则的人。 【导语】这篇《终身食鱼》是一篇短小隽永的古代寓言，以小见大，巧于构思。仅百余字就通过对话，塑造出清醒自律的郑相形象，无生硬说教，借人物自身的选择点出核心道理：眼前小利远不如长远立身重要。放到当下仍有极强的警示意义，警醒人们克制私欲、守住底线，方能长久保有所得。 【详解】13．（1）“无以食鱼”的意思是：没有办法吃鱼 。食：吃。 （2）“时人俱赞郑相”的意思是：当时的人都称赞郑相 俱：全，都 14．结合“受鱼失禄，无以食鱼；不受得禄，终身食鱼。”可知，郑相知道收了鱼就会被罢免官职、失去俸禄，以后就没钱买鱼吃了；不收鱼就能保住俸禄，一辈子都能自己买鱼吃。故不接受别人送来的鱼。直接写出这句话即可。 15．根据注释可知，子：你；嗜：爱好；何故：什么原因。 故“子嗜鱼，何故不受？”的意思是：你喜欢吃鱼，为什么不接受（别人送的鱼）呢？ 16．赞同。理由：郑相的做法是目光长远、坚守原则的体现，他没有因为眼前的小利（别人送的鱼），牺牲自己长远的利益（俸禄和官职），也守住了为官的底线。 结合文中“吾以嗜鱼，故不受鱼。受鱼失禄，无以食鱼；不受得禄，终身食鱼”可知，郑相深知接受馈赠会失去俸禄，反而再也吃不上鱼，因此拒绝了别人送的鱼，他不为眼前的小利所诱惑，懂得权衡利弊，目光长远，坚守为官的原则。 综上所述，郑相是一个清正廉洁、目光长远、懂得权衡利弊、坚守原则的人。 【点睛】参考译文：以前有个人送鱼给郑国的宰相，郑国的宰相不接受。有人就问这位宰相说：“您喜欢吃鱼，为什么不接受呢？”宰相回答说：“我因为喜欢吃鱼，所以才不接受鱼啊。要是接受了鱼，就会丢了官职，那就没有鱼吃了；不接受鱼，就能保住官职，一辈子都有鱼吃。当时的人们都称赞郑国的宰相。 17．(1)运用了比喻，写出了春雨的细腻。 (2)“最”“绝”二字表达作者充满对早春的热爱和赞美之情，突出早春的景色最可爱。 【导语】这首《早春呈水部张十八员外》以细腻笔触捕捉早春神韵。"润如酥"的比喻精妙传神，将春雨的温润质感具象化；“遥看近却无"的草色描写，展现诗人敏锐的观察力。后联“最”“绝”二字力透纸背，通过对比强化了早春的独特美感，体现了韩愈"以理入诗"的特点，在平淡中见奇崛。 【详解】（1）本题考查对诗句的赏析。 结合“‘天街小雨润如酥’的意思：天街上细密的春雨润滑如酥，”可知，诗句把“小雨”比作了“酥油”，故运用了比喻的修辞手法，形象地描绘了早春时节细雨的细腻、润泽，以及它带给大地那种柔和、舒适的感觉。 （2）本题考查对词语的赏析。 “最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”的意思：一年之中最美的就是这早春的景色，远胜过绿柳满城的春末。最是：正是。处：时。绝胜：远远胜过。皇都：帝都，这里指长安。诗人特意选取早春咏叹，认为早春比晚春景色优胜，别出心裁。 “最”字用于强调“一年春好处”的极致性。它表明在诗人眼中，早春时节是春天中最美好的阶段，超越了其他任何时段。这种表达不仅突出了早春的独特魅力，也流露出诗人对早春的深深喜爱和赞赏。 “绝”字进一步强化了这种美好感受的强烈程度。它表示早春的景色“绝胜”于“烟柳满皇都”的盛春景象。诗人认为早春的景色更胜一筹，这种对比不仅突出了早春的清新脱俗和独特韵味，也表达了诗人对早春之美的独特见解和深厚情感。 18．例文： 梦想的翅膀 “梦想是人生的太阳”德莱特的这句话至今仍是我的座右铭。在即将告别小学生活，迈进新征程的时刻，我对未来充满了期待，因为我怀着一个熠熠生辉的梦想。 我的梦想是成为一名救死扶伤的医生，这个梦想的种子在我幼小的心灵中生根发芽，源自一个令我刻骨铭心的经历。 那是一个寒风凛冽的冬日，我亲爱的爷爷突发重病，看着他被病痛折磨得憔悴不堪的面容，我的心像被一只无形的大手紧紧揪住，疼痛难忍。在医院的走廊里，我看见医生们忙碌的身影，他们争分夺秒的与死神搏斗，眼神中充满了坚定和专注，那一刻我深深的被他们的职业精神所打动，我渴望有一天自己也能像他们一样用精湛的医术，为患者解除痛苦，给那些在黑暗中挣扎的家庭带来希望的曙光。 为了实现这个梦想，我努力学习每一门功课，尤其是科学。我如饥似渴地阅读着医学书籍，观看医学纪录片，了解人体的奥秘和各种疾病的治疗方法，每当遇到难题我都会告诉自己：“坚持下去，这是通往梦想的阶梯。” 在未来的学习生活中，我将以梦为马，不负韶华，我会积极参加各种实践活动，锻炼自己的综合能力。我会努力面对挑战不断。超越自我，我会保持一颗善良、关爱他人的心，因为每一个优秀的医生不仅要有高超的医术更，更要有高尚的医德。 让我们一起张开梦想的翅膀，在广阔的天空中翱翔，无论前方有多少风雨，我们都要勇往直前，因为梦想的彼岸是一片绚烂的花海等待着我们去采摘属于自己的成功之花！ 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题是自命题作文。要求以“梦想”为话题，写一篇文章。文章要以感慨时光飞逝，即将告别小学作为引入迅速抓住读者注意力，引发共鸣。 二、立意。 文章需紧扣“梦想”这一主题，以即将告别小学生活为背景，表达对未来的期待与憧憬，立意积极向上，充满正能量，符合这一情境下的思考和展望。 三、写作思路。 开头：开门见山或修辞是开篇，阐述自己的梦想是什么以及梦想产生的原因。 中间：重点描述梦想的具体内容，并描述实现梦想所做的规划和努力，对未来学习阶段的想象和期待，比如新的学校环境，老师和同学可能会遇到的挑战和机遇。 结尾：总结全文，强调梦想的重要性和对未来的信心。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $