精品解析：2024-2025学年山东省济南市历城区里仁学校统编版三年级下册期中考试语文试卷

小学语文三年级下册语文园地一（2025．3） 同学们，“深厚的传统文化，是中国人的根。”在本学期的学习中，我们了解了很多传统知识，让我们通过下面的学习活动，继续探究传统文化的世界吧！ 活动一：“传统文化”知识对对碰 你了解“清明节”吗？读一读，完成练习。 清明节，又称踏青节、行清节、祭祖节等，与春节、端午节、中秋节并称为中国四大传统节日。踏青郊游是清明节的习俗之一，清明时节，微风①chuī fú着大地，早开的花儿②suí fēng摆动，③fēn fāng mí rén。一群可爱的燕子④jù lǒng在湖边的树枝上，⑤xīn shǎng着自己⑥dào yìng在水中的身影，⑦zhǎn xiàn在人们眼前一片欣欣向荣的景象。 1. 根据文段中的拼音写词语。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 2. 请观察文段中划线词语的特点，照样子写两个：____________、____________。 3. 你一定读过不少寓言故事，把下面词语补充完整，再把横线补充完整。 ①邯郸（ ）（ ） ③（ ）（ ）待免 ⑤掩（ ）盗（ ） ②滥竽（ ）（ ） ④（ ）（ ）矛盾 ⑥（ ）蛇添（ ） （1）在中国古代寓言中有一位南郭先生，后人经常用他来比喻“没有真才实学，蒙混过关的人”，这个故事是______（填序号） （2）下边的图片讲的是寓言故事______。（填序号） （3）我知道的寓言故事还有：____________ ____________。 4. 端午节的习俗之一是包粽子。下面对包粽子过程概括最恰当的一项是（　　） 奶奶这样包粽子：挑取两三片粽叶，拿起叶尾向叶头折叠，将宽大的叶根盘成漏斗状，舀上适量糯米，填满盘成的漏斗，将粽叶顺势盖住漏斗面，用棉线缠绕几圈捆扎紧，一只结实的粽子就包好了！ A. 盘→舀→折叠→盖住→捆扎 B. 折叠→盘→舀→盖住→捆扎 C. 舀→盘→折叠→捆扎→盖住 D. 舀→捆扎→盖住→盘→折叠 活动二：流传至今的“传统文化” 5. 根据积累完成填空，让传统文化传播开来吧。 （1）中国传统文化博大精深，每到清明节，人们总会吟诵“清明时节雨纷纷，_____________”；每到________（节日名称），人们登高、插茱萸，吟诵“_____________，每逢佳节倍思亲。” （2）蔡伦改进的________，李春设计的__________，至今依然使用的“中医四诊”即____________，都体现了古人的智慧和才干。 活动三：“传统文化”宣讲会 6. 在这次活动中，小明同学准备为大家介绍二十四节气之“立春”，可是他找到的资料里有三处错误，请你帮他修改一下这段文字吧，要使用修改符号呀！ 立春又称作岁首、正月节，是二十四节气中的第一个节气。立春之日，民间有“咬春”的风尚，人们吃主要是春饼、萝卜、五辛盘等。是由五种辛辣食物组成，用葱、姜、蒜、椒、芥调和而成，作为就餐的调味品。 活动四：“传统文化”展示会 7. 请你根据下面信息写一则通知，落款为“红旗小学”，时间为“3月9日”。 红旗小学将于本周三下午2：00在多功能厅举行“传统文化”展示会，请三至六年级的同学按时参加，要求穿校服、佩戴红领巾。 学校展板上，张贴了以下有关“传统文化”的文章，请你阅读后，完成题目。 __________________ ①北京的四合院历史悠久。早在元代正式建都北京时，便开始大规模修建四合院，距今已有七百多年历史。 ②北京的四合院构造独特。四合院的东、西、南、北四面的房屋各自独立，围在一起，形成一个“口”字形的结构。四面的房子都向院中心方向开门，整个庭院对外只有一个街门，关起门来自成天地，非常适合居住。 ③北京的四合院还蕴含着深刻的文化内涵。四合院从选址到确定建筑的位置和大小，都有一定的文化意义。同时，四合院的装修、装饰品上雕刻的图案也都体现着传统文化，表现了当时人们对幸福生活的追求。比如用蝙蝠和“寿”字组成的图案，就是借用“蝠”和“福”字同音，表达了“福寿双全”的寓意。同样，花瓶中插着月季花的图案，就是用“瓶”与“平”字同音，表达了“______”的寓意。 ④历史悠久的北京四合院，闪耀着古老中国的文化光辉，深深吸引着来自世界各地的游客。 8. 为本文起一个合适的题目，写在文前的横线上。 9. 第③段横线上应填写的词语是（　　） A. 步步高升 B. 四季平安 C. 一帆风顺 D. 万事如意 10. 用“______”画出第①②③段的关键句。 11. 判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①早在清代正式建都北京时，便开始大规模修建四合院。（ ） ②四合院的房屋围在一起形成一个圆形的结构。（ ） 12. 下面图片中符合北京四合院构造特点的是（　　）。（△代表门，代表房屋） A. B. C. D. 13. 你能把北京四合院最有意思的特点介绍给同学们吗？用几句话写一写。 ___________________ 活动五：我笔下的“传统文化” 14. 下面题目任选一个，完成习作。 题目一：我国的传统节日中，有阖家团圆的中秋节，有尊老敬老的重阳节……如果让你再设置一个节日，你想设置什么节日？在这个节日里，会有什么特别的习俗和活动呢？发挥想象，写一写。 题目二：传统节日往往有着丰富的习俗和独特的美食。请以“难忘的______节”为题，写一写节日过程中印象深刻的事，把事情写清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学语文三年级下册语文园地一（2025．3） 同学们，“深厚的传统文化，是中国人的根。”在本学期的学习中，我们了解了很多传统知识，让我们通过下面的学习活动，继续探究传统文化的世界吧！ 活动一：“传统文化”知识对对碰 你了解“清明节”吗？读一读，完成练习。 清明节，又称踏青节、行清节、祭祖节等，与春节、端午节、中秋节并称为中国四大传统节日。踏青郊游是清明节的习俗之一，清明时节，微风①chuī fú着大地，早开的花儿②suí fēng摆动，③fēn fāng mí rén。一群可爱的燕子④jù lǒng在湖边的树枝上，⑤xīn shǎng着自己⑥dào yìng在水中的身影，⑦zhǎn xiàn在人们眼前一片欣欣向荣的景象。 1. 根据文段中的拼音写词语。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 2. 请观察文段中划线词语的特点，照样子写两个：____________、____________。 【答案】1. 2. ①. 依依不舍 ②. 栩栩如生 【解析】 【1题详解】 书写时注意“拂、随、聚、倒、展”的正确写法。 【2题详解】 “欣欣向荣”是AABC式的词语，此类词语有步步为营、闪闪发光、比比皆是、楚楚动人等。 3. 你一定读过不少寓言故事，把下面词语补充完整，再把横线补充完整。 ①邯郸（ ）（ ） ③（ ）（ ）待免 ⑤掩（ ）盗（ ） ②滥竽（ ）（ ） ④（ ）（ ）矛盾 ⑥（ ）蛇添（ ） （1）在中国古代寓言中有一位南郭先生，后人经常用他来比喻“没有真才实学，蒙混过关的人”，这个故事是______（填序号） （2）下边的图片讲的是寓言故事______。（填序号） （3）我知道的寓言故事还有：____________ ____________。 【答案】 ①. 学 ②. 步 ③. 守 ④. 株 ⑤. 耳 ⑥. 铃 ⑦. 充 ⑧. 数 ⑨. 自 ⑩. 相 ⑪. 画 ⑫. 足 ⑬. ② ⑭. ⑤ ⑮. 刻舟求剑 ⑯. 南辕北辙 【解析】 【详解】①邯郸学步：这个成语来源于《庄子·秋水》中的故事，讲述的是一个人到邯郸学习走路，结果连自己原来的走路方式都忘记了。 ②滥竽充数：这个成语来源于《韩非子·外储说左上》中的故事，讲述的是南郭先生不会吹竽，却混在吹竽的队伍里充数。 ③守株待兔：这个成语来源于《韩非子·五蠹》中的故事，讲述的是一个人因为偶然捡到一只撞死的兔子，就天天守在树桩旁等待兔子撞死。 ④自相矛盾：这个成语来源于《韩非子·难一》中的故事，讲述的是一个人卖矛和盾，夸耀自己的矛能刺穿任何盾，又夸耀自己的盾能挡住任何矛。 ⑤掩耳盗铃：这个成语来源于《吕氏春秋·自知》中的故事，讲述的是一个人偷铃铛时捂住自己的耳朵，以为这样别人就听不到铃声了。 ⑥画蛇添足：这个成语来源于《战国策·齐策 二》中的故事，讲述的是一个人在画蛇时多画了脚，结果输了比赛。 （1）在中国古代寓言中有一位南郭先生，后人经常用他来比喻“没有真才实学，蒙混过关的人”，这个故事是滥竽充数，因此这里应该填入与“滥竽充数”对应的序号②。 （2）如图的图片讲的是寓言故事掩耳盗铃，图片中的人捂住耳朵去偷铃铛，这与“掩耳盗铃”的故事相对应，因此这里应该填入与“掩耳盗铃”对应的序号⑤。 （3）我知道的寓言故事还有：刻舟求剑、叶公好龙、亡羊补牢、拔苗助长等。 4. 端午节的习俗之一是包粽子。下面对包粽子过程概括最恰当的一项是（　　） 奶奶这样包粽子：挑取两三片粽叶，拿起叶尾向叶头折叠，将宽大的叶根盘成漏斗状，舀上适量糯米，填满盘成的漏斗，将粽叶顺势盖住漏斗面，用棉线缠绕几圈捆扎紧，一只结实的粽子就包好了！ A. 盘→舀→折叠→盖住→捆扎 B. 折叠→盘→舀→盖住→捆扎 C. 舀→盘→折叠→捆扎→盖住 D. 舀→捆扎→盖住→盘→折叠 【答案】B 【解析】 【详解】按照原文的动作顺序逐一对应： 第一步：拿起叶尾向叶头折叠； 第二步：将叶根盘成漏斗状； 第三步：舀上糯米填满漏斗； 第四步：用粽叶盖住漏斗面； 第五步：最后用棉线捆扎。 正确顺序为：折叠→盘→舀→盖住→捆扎，因此选B。 活动二：流传至今的“传统文化” 5. 根据积累完成填空，让传统文化传播开来吧。 （1）中国传统文化博大精深，每到清明节，人们总会吟诵“清明时节雨纷纷，_____________”；每到________（节日名称），人们登高、插茱萸，吟诵“_____________，每逢佳节倍思亲。” （2）蔡伦改进的________，李春设计的__________，至今依然使用的“中医四诊”即____________，都体现了古人的智慧和才干。 【答案】 ①. 路上行人欲断魂 ②. 重阳节 ③. 独在异乡为异客 ④. 造纸术 ⑤. 赵州桥 ⑥. 望闻问切 【解析】 【详解】（1）登高、插茱萸是重阳节的传统习俗 书写时注意“路”“欲”“断”“魂”“异”的正确写法。 （2）东汉蔡伦改进造纸术；隋代工匠李春设计建造了赵州桥，至今仍投入使用；中医四诊是指望、闻、问、切四种中医诊断方法，合称“望闻问切”。 活动三：“传统文化”宣讲会 6. 在这次活动中，小明同学准备为大家介绍二十四节气之“立春”，可是他找到的资料里有三处错误，请你帮他修改一下这段文字吧，要使用修改符号呀！ 立春又称作岁首、正月节，是二十四节气中的第一个节气。立春之日，民间有“咬春”的风尚，人们吃主要是春饼、萝卜、五辛盘等。是由五种辛辣食物组成，用葱、姜、蒜、椒、芥调和而成，作为就餐的调味品。 【答案】 【解析】 【详解】①用词不当：“风尚”用词错误，立春吃春饼等是民间传统习俗，把“风尚”改为“习俗”； ②语序不当：“吃主要是”语序混乱，调整语序为“主要是吃”； ③成分残缺：“是由五种辛辣食物组成”缺少主语，在“是”前补充五辛盘，语句才完整通顺。 修改后的语段：立春又称作岁首、正月节，是二十四节气中的第一个节气。立春之日，民间有“咬春”的习俗，人们主要是吃春饼、萝卜、五辛盘等。五辛盘是由五种辛辣食物组成，用葱、姜、蒜、椒、芥调和而成，作为就餐的调味品。 活动四：“传统文化”展示会 7. 请你根据下面信息写一则通知，落款为“红旗小学”，时间为“3月9日”。 红旗小学将于本周三下午2：00在多功能厅举行“传统文化”展示会，请三至六年级的同学按时参加，要求穿校服、佩戴红领巾。 【答案】 【解析】 【详解】通知一般由标题、称呼、正文、落款四部分组成。 标题：通知的标题一般写在第一行正中位置。本题直接写“通知”二字即可。 称呼：第二行顶格写被通知对象。本题被通知对象是三至六年级全体学生。 正文：另起一行，空两格开始写。要写清楚通知的具体内容，包括活动时间、活动内容、要求等。本题内容写“请三至六年级的学生穿校服、戴红领巾，在本周三下午2：00在多功能厅举行‘传统文化’展示会”。 落款：在正文右下角分两行写上发通知的单位和日期。本题的通知单位写“红旗小学”，日期写“3月9日”。 学校展板上，张贴了以下有关“传统文化”的文章，请你阅读后，完成题目。 __________________ ①北京的四合院历史悠久。早在元代正式建都北京时，便开始大规模修建四合院，距今已有七百多年历史。 ②北京的四合院构造独特。四合院的东、西、南、北四面的房屋各自独立，围在一起，形成一个“口”字形的结构。四面的房子都向院中心方向开门，整个庭院对外只有一个街门，关起门来自成天地，非常适合居住。 ③北京的四合院还蕴含着深刻的文化内涵。四合院从选址到确定建筑的位置和大小，都有一定的文化意义。同时，四合院的装修、装饰品上雕刻的图案也都体现着传统文化，表现了当时人们对幸福生活的追求。比如用蝙蝠和“寿”字组成的图案，就是借用“蝠”和“福”字同音，表达了“福寿双全”的寓意。同样，花瓶中插着月季花的图案，就是用“瓶”与“平”字同音，表达了“______”的寓意。 ④历史悠久的北京四合院，闪耀着古老中国的文化光辉，深深吸引着来自世界各地的游客。 8. 为本文起一个合适的题目，写在文前的横线上。 9. 第③段横线上应填写的词语是（　　） A. 步步高升 B. 四季平安 C. 一帆风顺 D. 万事如意 10. 用“______”画出第①②③段的关键句。 11. 判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①早在清代正式建都北京时，便开始大规模修建四合院。（ ） ②四合院的房屋围在一起形成一个圆形的结构。（ ） 12. 下面图片中符合北京四合院构造特点的是（　　）。（△代表门，代表房屋） A. B. C. D. 13. 你能把北京四合院最有意思的特点介绍给同学们吗？用几句话写一写。 ___________________ 【答案】8. 北京的四合院 9. B 10. 北京的四合院历史悠久。 北京的四合院构造独特。 北京的四合院还蕴含着深刻的文化内涵。 11. ①. × ②. × 12. D 13. 北京四合院有意思的地方可多啦！它的房屋围合成“口”字形，关起门来就是独立小天地；装饰图案还藏着美好意，比如花瓶插月季象征四季平安，特别有韵味。 【解析】 【导语】这是一篇介绍北京四合院的说明文，从历史悠久、构造独特、文化内涵深厚三个方面，条理清晰地展现了北京四合院的建筑特色与文化魅力，让读者快速了解这一传统民居的价值。 【8题详解】 文章从历史、构造、文化内涵三个方面介绍了北京四合院，所以题目需要涵盖核心对象“北京四合院”，同时体现其特点，比如《北京的四合院》就直接点明了说明对象，简洁明了。 【9题详解】 文中第③段提到“花瓶中插着月季花的图案”，“瓶”与“平”同音，月季花在不同季节开放，常用来象征四季，二者结合的寓意就是四季平安。 【10题详解】 第①段第一句“北京的四合院历史悠久”，直接点明段落核心内容，是段落的总起句，也就是关键句。 第②段第一句“北京的四合院构造独特”，概括了本段要介绍的内容，是关键句。第③段第一句“北京的四合院还蕴含着深刻的文化内涵”，统领全段，是关键句。 【11题详解】 文中第①段明确写“早在元代正式建都北京时，便开始大规模修建四合院”，不是清代，所以题目说法错误。 文中第②段 描述四合院的构造是“形成一个‘口’字形的结构”，不是圆形，所以题目说法错误。 【12题详解】 四合院的核心构造特点是：四面房屋独立、围合形成“口”字形、只有一个门、房屋都向中心开门。 选项D的图形符合“四面房屋围合、一个门”的特点，所以选D。 【13题详解】 抓住四合院最具特色的两个点——构造特点（“口”字形、独立小天地）和文化寓意（花瓶插月季的象征）进行介绍，从文中提取最有趣、最独特的信息，比如“关起门来自成天地”“福寿双全”“四季平安”等吉祥文化。 示例：北京四合院最有意思的是它四面房屋围成一个“口”字，所有房门都朝向院子，外面一关，里面就是自己家的小天地，特别安静温馨。而且院子里到处是吉祥话——比如用蝙蝠和寿字表示“福寿双全”，用花瓶和月季花表示“四季平安”，住在这里感觉每天都被祝福包围着。 活动五：我笔下的“传统文化” 14. 下面题目任选一个，完成习作。 题目一：我国的传统节日中，有阖家团圆的中秋节，有尊老敬老的重阳节……如果让你再设置一个节日，你想设置什么节日？在这个节日里，会有什么特别的习俗和活动呢？发挥想象，写一写。 题目二：传统节日往往有着丰富的习俗和独特的美食。请以“难忘的______节”为题，写一写节日过程中印象深刻的事，把事情写清楚。 【答案】例文： ‌题目一‌： 星空感恩节——让心灵与宇宙对话‌ 如果让我设计一个新节日，我会选择在秋分后的第一个周末设立“星空感恩节”。这个节日既延续了秋收后感恩自然的传统，又融入了现代人对宇宙探索的浪漫想象。 节日清晨，家家户户会在庭院里铺上深蓝色桌布，摆满银色的餐具。早餐是“星月糕”——用糯米粉捏成月亮和星星形状，内馅是当季的桂花栗子泥，咬开时会有流星般的糖丝拉出。孩子们会戴着萤火虫灯笼去社区领取“星图任务卡”，根据卡片提示寻找藏在公园里的星座拼图碎片。 午后最特别的活动是“星空茶话会”。人们把折叠椅搬到屋顶或阳台，用特制的星空投影仪将夜空提前投射在天花板上。茶点盘里盛着“银河布丁”和“陨石巧克力”，大家边品尝边分享自己最想感谢的“宇宙级礼物”：可能是陌生人的善意，或是突破困境的勇气。社区还会组织“时光胶囊”活动，每个人写下给未来自己的信，封存在透明球体中，次年节日时再取出重温。 当夜幕真正降临，真正的星空登场了。城市会关闭所有非必要灯光，天文台志愿者带着便携式望远镜穿梭在小区间。我印象最深的是去年在小区广场，二十多个家庭轮流通过望远镜观看土星光环，当小男孩明明发现“土星真的戴着草帽”时，整个广场都响起了欢呼。最后，所有人打开手机闪光灯，随着音乐轻轻摇晃，点点星光连成流动的银河，仿佛在向浩瀚宇宙传递人类的感恩与敬畏。 这个节日教会我们：当我们抬头仰望星空时，既是在感谢自然的馈赠，也是在确认自己作为宇宙一部分的存在意义。就像诗人艾青说的“我的思念是圆的”，在星空感恩节这天，每个人的心都连成了圆满的星环。 题目二：‌ 难忘的端午节 清晨五点，厨房里就飘来了粽叶的清香。奶奶踩着露水从菜市场回来，竹篮里躺着还带着水珠的碧绿粽叶，像一艘艘等待启航的小船。 “囡囡快来，奶奶教你包四角粽。”沾着糯米粉的手指在粽叶上翻飞，转眼间就变出个棱角分明的绿塔。我笨拙地跟着学，不是漏米就是散架，奶奶就握着我的手慢慢调整：“绳要绕两圈半，这样煮才不会开。”阳光透过厨房纱窗，在奶奶银白的发丝上跳跃，和蒸笼里冒出的热气融成一片暖雾。 午后，爸爸搬出祖传的黄杨木龙舟模型。这艘两米长的龙舟是太爷爷留下的，船身刻着“风调雨顺”四个篆字，船头雕刻的龙头威风凛凛。我们用丝线把艾草和菖蒲绑在船桅上，妈妈在船舱里摆上雄黄酒和咸鸭蛋。弟弟举着新买的香囊跑来跑去，香囊上的五彩丝线是他昨晚缠着奶奶编的。 最热闹的是傍晚的赛龙舟。江面上二十多条龙舟你追我赶，鼓手站在船头有节奏地擂鼓，划手们的桨板翻起雪白的浪花。我们家的龙舟虽然小巧，但在爸爸的指挥下格外灵活。当我们的船头第一个撞破终点红线时，整条船都沸腾了，弟弟把鼓槌敲得震天响，奶奶笑着把雄黄酒洒在江水里，说是给龙王敬酒。 回到家，厨房里早已摆好“五黄宴”：黄鱼、黄鳝、黄瓜、咸蛋黄，还有金灿灿的雄黄酒（当然只是给我抿了一小口）。奶奶突然变戏法似的从冰箱取出我早上包坏的粽子：“这个最特别，留着给囡囡当夜宵。”剥开歪歪扭扭的粽叶，混着红豆的糯米格外香甜，原来奶奶偷偷帮我重新煮过了。 窗外的鞭炮声渐渐稀落，但粽叶的清香还在屋子里萦绕。我摸着枕边奶奶缝的艾草香囊，突然明白：端午节不只是吃粽子赛龙舟，更是把祖祖辈辈的爱与智慧，像包粽子那样，一层层裹进生活的褶皱里，让传统文化在烟火气中永远鲜活。 【解析】 【详解】题目一： 一、审题‌。 本题要求发挥想象设计一个新节日，需明确节日的时间、主题、核心意义及具体习俗活动。 二、立意‌。 通过设计节日传递对自然、文化或社会的关怀，例如呼吁保护环境、促进代际沟通、弘扬传统手工艺等，让节日成为凝聚情感、传递价值的载体。 三、写作思路‌。 开头‌：以提问或现象引入，点明节日名称与核心主题。 中间‌：分点描述节日特色。①时间与象征意义；②习俗活动；③情感价值。 结尾‌：升华主题，呼吁行动。 题目二： 一、审题‌。 需围绕某一传统节日展开，通过具体事件体现节日的独特氛围，重点刻画人物动作、语言、心理活动，突出“难忘”的原因。 二、立意‌。 通过节日细节传递情感或文化认同，如家人团聚的温暖、对传统的敬畏、个人在节日中的成长等，让节日成为承载记忆与情感的纽带。 三、写作思路‌。 开头‌：以节日特色场景引入，点明节日名称与总体感受。 中间‌：按时间顺序或事件逻辑展开。①准备过程；②核心活动；③情感高潮。 结尾‌：总结节日意义，呼应开头。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $