山东烟台市海阳市2025-2026学年统编版下学期三年级语文学情自测

三年级语文 一、书写与卷面 二、基础知识 （一）选择正确答案的序号，填在答题卡的相应位置上。 1. 下面每组词语加点字的读音完全正确的一组是______ A. 记录（lù） 模样（mó） 推测（cè） 笼头（lǒng） B. 莲蓬（péng） 差别（chā） 匀称（chèn） 情不自禁（jīn） C. 纤细（qiān） 伶俐（líng） 细胞（pāo） 逆风而飞（nì） D. 皱纹（zòu） 翼尖（jì） 栏杆（lán） 撒手（sā） 2. 下列加点的多音字，读音完全相同的一项是（ ） A. 前爪 张牙舞爪 B. 挨打 挨挨挤挤 C. 积累 果实累累 D. 相貌 相提并论 3. 乐乐想为《惠崇春江晚景》这首诗作画，那么在他画中一定不会出现的景物是（ ） A. 竹林 B. 芦芽 C. 蒌蒿 D. 迎春花 4. 下列加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 听了这件事后，他总是邯郸学步，疑神疑鬼。 B. 读书能开阔我们的视野，否则我们就如井底之蛙一样目光短浅。 C. 比赛失败了，同学们没精打采地走出赛场。 D. 自行车的速度不能和汽车相提并论。 5. 乔乔梳理指南鱼的制作流程，准备介绍给大家。其中梳理最准确的一项是（ ） 将薄铁片剪裁成鱼形，放在炭火中烧制，待烧制通红后取出，接着使鱼尾指向正北方位，然后急速将鱼尾浸泡于水中。这样，一个“指南鱼”就制成了。 A. 剪→放→取→指→浸泡 B. 剪→放→指→取→浸泡 C. 剪→烧→取→指→浸泡 D. 剪→烧→指→取→浸泡 6. 选择恰当的词语填在括号里。（填序号） 乔乔通过研究（ ），造纸术的（ ）和不断（ ），使得纸张得到更广泛的运用，由此推动了汉字书法艺术的发展。 A．发明 B．改进 C．发现 D．改善 7. 结合语境，看拼音写词语。 书像一把钥匙，为我们开启智慧的大门。漫步书海，我们能亲近自然：看，子在空中翱翔，蜻蜓在挨挨挤挤的叶上翩翩起舞；听，蚂蚱在草丛间窃窃私语；我们能与古人对话，与李春交流如何出既又美观的桥梁，向张择端请教如何创作出闻名于世的画作；我们还能认识世界，石蜂不是靠记忆力辨认方向…… 三、日积月累 8. 结合语境用所学内容填空。 （1）诗词里有情感：“_______________，小溪泛尽却山行”写出了曾几出游时愉快的心情；“独在异乡为异客，_______________。”表达出王维对亲人的思念之情。 （2）小语在公园的观景台上看到一幅对联，想起古代的桃符，不禁脱口而出“千门万户曈曈日，_______________”，小文则联想到写对联需要的文房四宝——_______________。 9. 古诗创编。 人们燃放鞭炮，喝屠苏美酒，写下“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，迎接春节的到来。中国传统节日众多，描写节日和习俗的诗句还有“_______________，全家团圆笑开颜”。 （三）按要求完成句子。 10. 三年级要在学校报告厅举行“小寓言大智慧”综合实践活动，下面是教导处发布的通知，里面有两处错误，请你用修改符号进行修改。 11. 下图是玲玲在动物园画的画，请你仿照例句，写一写画中的猴子。 例：缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。 _________________ 四、阅读 对比两篇文章，回答问题。 【语段一】 《荷花》 荷花已经开了不少了。①荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 【语段二】 《荷塘月色》 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。②叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 12. 仔细阅读两个片段，完成表格。 片段 描写景物 姿态 语段一 白荷花 ①______、②______、③______ 语段二 白荷花 ④______、⑤______ 13. 文中画横线的两个句子都运用了_______的修辞手法，第①句把_______比作_______，写出了_______的特点。第②句把_______比作_______，写出了_______的特点。 14. 下列有关短文的叙述，不正确的一项是（ ） A. 语段一中的“挨挨挤挤”说明了荷叶非常茂密。 B. 语段一中的“挨挨挤挤”可以用“密密麻麻”来替换，都能体现荷叶多而密的特点。 C. 语段二中的“零星点缀”说明了白荷花数量很多，分布密集。 D. 语段二中的“一粒粒明珠”形容的是白荷花的晶莹洁白、光亮可爱。 阅读短文《七巧板》，回答问题。 七巧板 ①七巧板是中国民间流传的智力玩具。 ②七巧板源于“燕几图”。北宋黄伯思用六张长方形小桌组成燕几，可随宾客人数组合。后增一小几，拼成大长方形，分合变化无穷。明代严澄据此设计“蝶翅几”，由十三件三角形和梯形案几组成。清初，有人将燕几缩小为七块板，演变成拼图玩具，取名“七巧板”。 ③七巧板是由哪些图形组成的呢？它是由两块小的等腰直角三角形、一块中等大小的等腰直角三角形、两块大的等腰直角三角形、一块正方形和一块平行四边形组成的。 ④七巧板有很多种玩法。它可以依图成形，即根据已知的图形来排出答案；可以见影排形，即根据已知的图形找出一种或几种排法；可以自创图形，即自己创造新的玩法、排法；可以用于数学研究，利用七巧板来求解或证明数学问题。 ⑤操作七巧板是一种发散思维的活动，有利于培养孩子的观察力、注意力、想象力和创造力。因此，它不仅具有娱乐的功能，还具有一定的教育功能。 15. 读第②段，梳理七巧板的演变历程，补全表格。 时间 北宋 ②_______ 清初 叫法 ①_______ 蝶翅几 ③_______ 16. 下列有关短文内容的叙述，不正确的是哪一项？（ ） A. 七巧板是一种智力拼图玩具。 B. 七巧板可以自创图形和新玩法。 C. 七巧板分开组合，变化单一。 D. 七巧板可以帮助解决数学问题。 17. 读第④段，想想这段话是怎么围绕一个意思写清楚的，填一填。 18. 有的家长认为“玩七巧板就是浪费时间”，读了短文之后你能对能怎样劝告他呢？ ______________________ 五、习作 19. 习作 认真观察上面的图片，写一篇作文。写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。还可联系图片内容或你熟悉的人或事，写出自己的真实感受。 要求： 1．题目自拟。 2．书写认真，卷面整洁，正确使用标点符号，字数300字左右。 3．文中不要出现真实的校名和人名。 三年级语文 一、书写与卷面 二、基础知识 （一）选择正确答案的序号，填在答题卡的相应位置上。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】 ①. C ②. A ③. B 【7题答案】 【答案】 三、日积月累 【8题答案】 【答案】 ①. 梅子黄时日日晴 ②. 每逢佳节倍思亲 ③. 总把新桃换旧符 ④. 笔、墨、纸、砚 【9题答案】 【答案】中秋月圆聚庭院 （三）按要求完成句子。 【10题答案】 【答案】 【11题答案】 【答案】动物园里的猴子十分活泼。它们有的倒挂在树枝上荡秋千，有的蹲在石头边挠着脑袋发呆，有的坐在长椅上吃东西。 四、阅读 【12~14题答案】 【答案】12. ①. 才展开两三片花瓣儿 ②. 花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬 ③. 还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的 ④. 袅娜地开着 ⑤. 羞涩地打着朵儿 13. ①. 比喻 ②. 荷叶 ③. 碧绿的大圆盘 ④. 荷叶大、绿、圆的特点 ⑤. 荷叶 ⑥. 亭亭的舞女的裙 ⑦. 荷叶轻盈、舒展、优美 14. C 【15~18题答案】 【答案】15. ①. 明代 ②. 燕几图 ③. 七巧板 16. C 17. 见影排形 自创图形 用于数学研究 18. 叔叔，您好，玩七巧板不是浪费时间呀。操作七巧板是发散思维活动，能培养我们的观察力、注意力、想象力和创造力，它不光可以娱乐，还有教育作用，对我们的成长很有帮助呢。  五、习作 【19题答案】 【答案】例文： 阳光明媚的下午，操场上正在进行一场热闹又激烈的拔河比赛，我们班和隔壁班的同学早就排好了队伍，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。随着裁判一声清脆的哨响，比赛正式开始了！两队队员都紧紧攥住粗麻绳，双脚用力蹬着地面，身子使劲往后仰，脸憋得通红，额头上都冒出了细细的汗珠。绳子中间的红绸带一会儿往左移，一会儿往右飘，像个调皮的小精灵，谁也不肯轻易认输。旁边的啦啦队员们举着彩色小旗子，踮着脚尖大声喊：“加油！加油！” 连天上的太阳都仿佛凑过来，笑眯眯地看着这场热闹的比赛。终于，裁判的哨声再次响起，我们队赢了！大家一下子欢呼起来，有的互相击掌，有的抱在一起又蹦又跳，连裁判老师都忍不住为我们鼓掌。这场拔河比赛让我深深明白，团结的力量是无穷的，只要大家心往一处想，劲往一处使，就能战胜所有困难！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $