精品解析：山东德州市齐河县清华园学校2025-2026学年统编版下学期三年级语文素养提升检测

2025-2026学年第二学期期中素养提升检测三年级语文 卷首语：半学期耕耘，半学期收获。语文的世界丰富多彩，知识的花朵悄然绽放。愿你沉着冷静，细心答题，用认真的态度，书写属于自己的精彩答卷! 第一关 基础知识大闯关 一、字词读音大练兵。 1. 根据情景看拼音，写词语。 nínɡ jìnɡ（ ） 的郊外，jǐnɡ wù（ ）十分 měi ɡuān（ ）。nónɡ mì（ ）的树丛里藏着许多mì mì（ ），小鹿睁着清澈的yǎn jinɡ（ ），摆出优美的zī shì （ ）。一池荷花有的已经开放，有的模样bié zhì（ ）又huó pō（ ）。我 xiāng xìn（ ），大自然能chuànɡ zào（ ）出无数qīnɡ chǔ（ ）又动人的画面! 【答案】 ①. 宁静 ②. 景物 ③. 美观 ④. 浓密 ⑤. 秘密 ⑥. 眼睛 ⑦. 姿势 ⑧. 别致 ⑨. 活泼 ⑩. 相信 ⑪. 创造 ⑫. 清楚 【解析】 【详解】书写时注意“静、浓、姿、致、泼、楚”的正确书写。 2. 读一读，选出正确的读音和字形，打“√”。 匀称（chènɡ chèn） 闲散（sǎn sàn） 不禁（jìn jīn） 模样（mú mó） 芬芳（fēnɡ fēn） （蜜 密）蜂 欧（州 洲） 烦闷（mēn mèn） 【答案】chèn sǎn jīn mú fēn 蜜 洲 mèn 【解析】 【详解】注意区分多音字“称”“散”“禁”“模”“闷”的正确读音。 “蜜蜂”是一种昆虫，跟昆虫有关，选“蜜”。 “欧洲”是世界七大洲之一，跟大的陆地、岛屿相关，选“洲”。 3. 补充下列四字词语并完成练习。 ①（ ）耳（ ）铃 ②（ ）人忧天 ③（ ）（ ）学步 ④自相（ ）矛 ⑤（ ）（ ）充数 ⑥窃窃（ ）语 （1）小明总是会担心天塌下来，真是__________。 （2）仿照画横线的成语写两个AABC式的成语________、___________。 【答案】 ①. 掩 ②. 盗 ③. 杞 ④. 邯 ⑤. 郸 ⑥. 矛 ⑦. 滥 ⑧. 竽 ⑨. 私 ⑩. ② ⑪. 津津有味 ⑫. 彬彬有礼 【解析】 【详解】①掩耳盗铃：自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法掩盖。 ②杞人忧天：比喻毫无必要的忧虑和担心。 ③邯郸学步：比喻一味模仿别人，不仅没学到本事，反而丢掉了原本的本领。 ④自相矛盾：比喻说话、做事前后抵触，互相冲突。 ⑤滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里面凑数。 ⑥窃窃私语：私下里小声说话。 （1）句意：小明总担心天塌下来，对应毫无必要的担心，所以填：杞人忧天。 （2）窃窃私语是AABC式词语（前两字相同，后两字不同）。示例：念念不忘、亭亭玉立。 二、把正确答案的序号填到括号里。 4. 下面同学们的发言中，关联词语运用不恰当的是哪一项? （ ） A. 我们只要认真观察，才能发现很多现象。 B. 无论飞到哪里，蜜蜂总是能找到自己的家。 C. 海底的动物不但能发出声音，而且各有各的活动方法。 D. 尽管这几天没有阳光，花盆里的豆苗还是顽强地长高了一点儿。 【答案】A 【解析】 【详解】A．对句子分析可知，分句之间是条件关系，常见的条件关联词正确搭配为：只要……就……（充分条件关系）、只有……才……（必要条件关系），原句将“只要”和“才”混搭，搭配规则错误，因此关联词语运用不恰当。 5. 下列四个选项中搭配正确的一项是（ ） A. 文房四宝：琴棋书画 B. 雅人四好：笔墨纸砚 C. 花中君子：梅兰松竹 D. 中医四诊：望闻问切 【答案】D 【解析】 【详解】A．文房四宝：笔墨纸砚； B．雅人四好：琴棋书画； C．花中君子：梅兰竹菊。 6. 依次填入下面文段横线上的词语，正确的一项是（ ） 在2025年8月举行的全国田径锦标赛上，18岁的张家乐在女子链球决赛中状态神勇，_________投出高质量成绩。比赛结束后，她没有丝毫懈怠，_________投入到高强度的训练中。 A. 陆续 连续 B. 连续 继续 C. 持续 继续 D. 陆续 持续 【答案】B 【解析】 【详解】陆续：表示先后相继、时断时续，多用来形容不同对象先后出现。 连续：表示一个接一个，不间断，侧重在同一时间段内接连发生。 持续：表示延续不断，侧重时间上的延续。 继续：表示（活动）连下去、接着做，不间断，侧重承接之前的动作。 第一空：张家乐在比赛中不间断地投出高质量成绩，用连续更合适。 第二空：比赛结束后接着投入训练，用继续更合适。 7. 下面句子中没有运用修辞手法的一项是（　　） A. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 B. 艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 C. 所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 D. 池水清清的，像一面镜子。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是修辞手法。 A．将“荷叶”比作“碧绿的大圆盘”，标志性比喻词“像”明确呈现，突出荷叶的形状与颜色，属于典型的比喻修辞。 B．赋予蔷薇花“绽开笑脸”的人类动作与神态，将植物人格化，生动表现花开的姿态，属于拟人修辞。 C．句中虽出现“像”，但并非比喻修辞。比喻需满足“本体与喻体为不同类事物且有相似性”，而此句中 “龙”的“游动”是对雕刻或绘画中龙的动态描述，“像活了一样”是主观感受的表达，并非将龙比作其他事物，因此不构成比喻，也无其他修辞手法。 D．将“池水”比作“镜子”，用“像”连接，通过相似性（清澈、反光）突出池水的平静与清澈，属于比喻修辞。 故选C。 三、按要求完成句子练习。 句型训练 8. 从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上。（改为比喻句） ___________________ 【答案】从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 改为比喻句。首先明确比喻句的构成，要有本体、喻体、喻词以及相似点。对于“从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上”这句话，本体就是“从葡萄架空隙里漏下洒落在水面的阳光”。接着找喻体，想想阳光洒落在水面的样子，将“阳光”比作“金色的丝线、碎金”等，然后确定喻词，常见的喻词有“像”“好像”“仿佛”“犹如”等。 示例：从葡萄架的空隙里漏下的阳光，像碎金般洒落在水面上。 9. 用修改符号修改病句。 春天来了，草儿绿了，花儿开了，冬眠的动物都苏醒过来了。一只小兔子来到蹦蹦跳跳地草地上玩耍。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 “一只小兔子来到草地上玩耍蹦蹦跳跳地”语序错误且状语位置不当。“蹦蹦跳跳地”是用来修饰“来到”这一动作的，应放在“来到”前面，这样句子的表达才更通顺、合理，清晰地展现出小兔子活泼的状态和行为过程。 修改后的句子为：春天来了，草儿绿了，花儿开了，冬眠的动物都苏醒过来了。一只小兔子蹦蹦跳跳地来到草地上玩耍。 10. 他_________说：“你真是急死我了!”（加动作描写和神态描写） 【答案】跺着脚，皱着眉头 【解析】 【详解】原句“你真是急死我了”体现人物十分着急的心情，我们需要加上符合这种心情的神态（比如皱眉头）和动作（比如跺脚、攥拳头），让句子更生动，能直接看出“着急”的情绪。 示例：他瞪圆了眼睛，跺着脚说：“你真是急死我了！” 11. 积累应用 （1）古诗真是一幅多彩的画啊!诗中有雨中的小舟，韦应物在《滁州西涧》中写道：“______________，野渡无人舟自横”。 （2）诗中有民俗。从诗句“______________，总把新桃换旧符”我知道了，那时家家户户用新桃换旧符的习俗从诗句“_____________，_________”我知道了，重阳节人们有登高远望，插茱萸的习俗。 【答案】 ①. 春潮带雨晚来急 ②. 千门万户曈曈日 ③. 遥知兄弟登高处 ④. 遍插茱萸少一人 【解析】 【详解】（1）书写时注意“潮”“急”的正确写法。 （2）书写时注意“曈”的正确写法。 本句出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，诗句中“登高”“插茱萸”都是重阳节的习俗，与题干中的“登高远望”、“插茱萸”相匹配。 第二关 阅读探究，素养提升 课内外阅读 课内片段精读，阅读《赵州桥》选段，完成练习 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 12. 选段的中心句是：____________________________________ 13. 下列对句子“桥长五十多米，有九米多宽”理解有误的一项是（ ） A. 用具体的数字来说明赵州桥的长和宽。 B. 从长和宽的角度来说明赵州桥非常雄伟。 C. 两个“多”字用得不准确，可以删去。 14. 文中加点的“这种设计”是指（ ） A. 这么长的桥，全部用石头砌成。 B. 大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 C. （桥）下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。 15. 根据短文内容概括“这种设计”带来的三个好处。 ①_________________________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________________________ ③_________________________________________________________________________________ 【答案】12. 赵州桥非常雄伟。 13. C 14. B 15. ①. 减轻了流水对桥身的冲击力。 ②. 减轻了桥身的重量。 ③. 节省了石料。 【解析】 【导语】选文采用总分结构，先总写赵州桥雄伟，再用列数字介绍长宽与独特桥洞设计。语言平实准确，条理清晰，运用说明方法把赵州桥的构造特点讲得清楚易懂，还点明设计的巧妙好处，既展现赵州桥的雄伟坚固，又赞美了古代劳动人民的智慧与创造力。 【12题详解】 结合文章自然段“赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽……节省了石料”可知，这段话先总写赵州桥雄伟，再具体介绍桥的长度、宽度、建造结构和独特设计，还点明了这种设计的两大好处。故选段中心句是：赵州桥非常雄伟。 【13题详解】 A．正确。句子用“五十多米”“九米多宽”列数字，直观写出桥的长度和宽度。 B．正确。用长宽数据，具体印证了开头“赵州桥非常雄伟”。 C．错误。“多”表示大概、约数，不是精确数值，符合实际测量表述，不能删去。 【14题详解】 结合文段原文：先写赵州桥只有一个拱形大桥洞，大桥洞顶上左右两边还各有两个拱形小桥洞，后文紧接着说 “这种设计，在建桥史上是一个创举”。 “这种设计”特指在大桥洞顶上增设四个小桥洞的独特构造。 【15题详解】 结合文段“这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料”可知，这种设计有三大好处：①减轻流水对桥身的冲击力；②减轻桥身的重量；③节省石料。 课外阅读 走近唐三彩 ①在我国，陶瓷的历史非常悠久，历代都有精品出现。唐三彩是盛行于唐代的一种低温釉陶器，全称唐代三彩釉陶器，距今已有一千三百多年的历史了。 ②唐三彩颜色多样。釉彩有黄，绿，白，褐，蓝，黑等，在同一器物上不同的釉色同时交错使用，形成绚丽多彩的艺术效果。其中以黄、绿、白三色为主，所以人们习惯称之为“唐三彩” ③唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富。有文官，武士等惟妙惟肖的人物，有骆驼，骏马等栩栩如生的动物，有杯，盘等不同样式的生活器物……每一件都生动传神，独具一格。 ④在唐三彩的众多造型中，马的形象最为突出。在唐代，马不仅是重要的交通工具，还用于战争，农业等不同领域。唐三彩中马的造型以静为主，仔细观察可以发现，马的眼睛是圆睁的，耳朵是贴着的，好像在倾听什么动静一样，可见制作工艺非常高超。 ⑤唐三彩早在唐朝初年就输出国外，深受各国人民的喜爱，是中国古代陶器中一颗璀璨的明珠。 16. 唐三彩以_________、_________、_________三色为主，全名是_________。 17. 第②、③两段分别是从______________，_____________两个方面介绍唐三彩的。 18. 第④段中画线的部分，形象地写出了唐三彩中马的（ ） A. 种类众多 B. 造型多样 C. 制作工艺非常高超 D. 善于观察 19. 判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）在唐代，马只用于战争，因此在唐三彩中马的造型最为突出。（ ） （2）唐三彩早在唐朝初年就输出国外，深受各国人民的喜爱。（ ） 20. 如果外国的学校来中国进行研学，你作为唐三彩的小小讲解员，你会怎样向外国的小朋友介绍我们国家的唐三彩呢? 大家好! ___________________________今天就________________________________，唐三彩________________________________________________________________________。 【答案】16. ①. 黄 ②. 绿 ③. 白 ④. 唐代三彩釉陶器 17. ①. 颜色 ②. 造型 18. C 19. ①. × ②. √ 20. ①. 我是今天的小小讲解员 ②. 让我带领大家来了解一下唐三彩吧 ③. 盛行于唐代，全称是唐代三彩釉陶器，它不仅颜色多样而且造型丰富，深受各国人民喜欢 【解析】 【导语】这是一篇适配青少年阅读的普及性说明文，脉络清晰逻辑顺畅：从唐三彩的定义说起，依次介绍其色彩特点、造型品类，聚焦标志性马形器凸显工艺水准，收尾点明其文化地位。文字浅白晓畅，短小精悍，既讲清唐三彩核心特征，又传递出中国传统工艺的文化价值，是很好的文物入门普及文本。 【16题详解】 原文第②自然段：“其中以黄、绿、白三色为主，所以人们习惯称之为‘唐三彩’”，可提取出主色为黄、绿、白。原文第①自然段：“唐三彩是盛行于唐代的一种低温釉陶器，全称唐代三彩釉陶器”，可提取出全名为唐代三彩釉陶器。 【17题详解】 第②自然段：开头提到“唐三彩颜色多样”，整段都在介绍唐三彩的釉彩种类、色彩效果，所以是从颜色（色彩）方面介绍的。第③自然段：开头提到“唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富”，整段列举了人物、动物、生活器物等不同造型，所以是从造型方面介绍的。 【18题详解】 原文第④自然段：画线句子为“马的眼睛是圆睁的，耳朵是贴着的，好像在倾听什么动静一样，可见制作工艺非常高超”。句子通过描写唐三彩中马的细节，展现了造型的逼真，而段尾直接点明“可见制作工艺非常高超”，所以这句话是为了表现制作工艺非常高超。 【19题详解】 （1）原文第④自然段“在唐代，马不仅是重要的交通工具，还用于战争，农业等不同领域”，题干中“马只用于战争”的说法与原文不符，该说法错误。 （2）原文第⑤自然段“唐三彩早在唐朝初年就输出国外，深受各国人民的喜爱”，与题干说法完全一致，该说法正确。 【20题详解】 作为讲解员，开头要礼貌问好，接着介绍自己的讲解主题，最后用简洁的语言介绍唐三彩的特点、历史和意义，语言要口语化、友好易懂即可。 示例：大家好！今天就由我来给大家介绍我们中国的国宝——唐三彩。唐三彩是盛行于唐代的低温釉陶器，以黄、绿、白三色为主，造型丰富、工艺高超，早在唐朝初年就已经输出国外，深受各国人民的喜爱，是中国古代陶器中一颗璀璨的明珠。 第三关 创意表达 21. 写作 大自然奇妙无比一定有你喜欢的植物。请选择一种自己熟悉或者喜欢的植物作为朋友。可以观察它的外形、颜色、气味，写出它的特点。以“我的植物朋友”为题目把观察到的内容有条理地写下来，语句通顺，不写错别字。字数不少于300字。 【答案】例文： 我的植物朋友 我家阳台上，种着一盆多肉，它是去年春天我和妈妈去花市亲手挑回来的，也是我最亲密的植物朋友。 当时它小小的一团挤在热闹的花摊角落，带着白霜的胖叶片一下子戳中了我，我赶紧把它捧回家，亲手栽进了米白色的粗陶盆，天天都要跑去阳台看好几遍。 它的样子十分可爱，胖乎乎的叶片像一个个饱满的小勺子，紧紧地簇拥在一起，组成了一朵绿色的“小花”。叶片的颜色是嫩嫩的青绿色，表面带着一层薄薄的白霜，摸起来光滑又细腻，像婴儿的脸蛋一样柔软。每当阳光洒在它身上，叶片就会泛出淡淡的光泽，像撒了一层碎钻，好看极了。 它的生命力特别顽强，平时不用怎么打理，偶尔浇一次水，它就能长得很精神。有一次我出门旅行，半个月没给它浇水，回来时它依然挺着饱满的叶片，没有一点蔫掉的样子，反而多了几分坚韧的气质。 我常常坐在阳台上，静静地看着它。它不像其他花儿那样争奇斗艳，却用朴素的样子和顽强的生命力，给我带来了很多快乐。这盆多肉，不仅是我阳台上的一抹绿意，更是我生活里一位安静又可爱的朋友。 【解析】 【详解】一、审题。 写作要求选择一种熟悉或喜欢的植物，通过观察它的外形、颜色、气味等，写出其特点，内容需条理清晰、语句通顺。核心任务是通过细致的观察，展现植物的特征，并赋予它“朋友”的情感色彩。语句通顺，不写错别字。字数不少于300字。 二、立意。 立意需围绕“喜爱与赞美”展开，通过描写植物的外形、习性与特点，表达对它的喜爱之情，也可以借植物的特质（如坚韧、清雅等）寄托情感或感悟，体现人与自然的亲近，传递积极的审美与情感体验。 三、写作思路。 开头：开篇直接点题，点明要写的植物，用简洁的语言表达对它的喜爱，引出下文的描写，奠定全文的情感基调。 中间：这是文章的主体部分，需按照一定的顺序（如从整体到局部、从外形到气味/触感）有条理地描写植物：先写整体的外形与颜色，再细致刻画局部的细节（如叶片、花朵、枝干），可加入气味、触感等感官描写，让内容更生动；同时，可结合日常观察的场景，体现它作为“朋友”的陪伴感，突出它的特点。 结尾：总结全文，呼应开头的喜爱之情，点明植物带给自己的感受、收获或它的象征意义，升华情感，让文章结构完整，余味悠长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期中素养提升检测三年级语文 卷首语：半学期耕耘，半学期收获。语文的世界丰富多彩，知识的花朵悄然绽放。愿你沉着冷静，细心答题，用认真的态度，书写属于自己的精彩答卷! 第一关 基础知识大闯关 一、字词读音大练兵。 1. 根据情景看拼音，写词语。 nínɡ jìnɡ（ ） 的郊外，jǐnɡ wù（ ）十分 měi ɡuān（ ）。nónɡ mì（ ）的树丛里藏着许多mì mì（ ），小鹿睁着清澈的yǎn jinɡ（ ），摆出优美的zī shì （ ）。一池荷花有的已经开放，有的模样bié zhì（ ）又huó pō（ ）。我 xiāng xìn（ ），大自然能chuànɡ zào（ ）出无数qīnɡ chǔ（ ）又动人的画面! 2. 读一读，选出正确的读音和字形，打“√”。 匀称（chènɡ chèn） 闲散（sǎn sàn） 不禁（jìn jīn） 模样（mú mó） 芬芳（fēnɡ fēn） （蜜 密）蜂 欧（州 洲） 烦闷（mēn mèn） 3. 补充下列四字词语并完成练习。 ①（ ）耳（ ）铃 ②（ ）人忧天 ③（ ）（ ）学步 ④自相（ ）矛 ⑤（ ）（ ）充数 ⑥窃窃（ ）语 （1）小明总是会担心天塌下来，真是__________。 （2）仿照画横线的成语写两个AABC式的成语________、___________。 二、把正确答案的序号填到括号里。 4. 下面同学们的发言中，关联词语运用不恰当的是哪一项? （ ） A. 我们只要认真观察，才能发现很多现象。 B. 无论飞到哪里，蜜蜂总是能找到自己的家。 C. 海底的动物不但能发出声音，而且各有各的活动方法。 D. 尽管这几天没有阳光，花盆里的豆苗还是顽强地长高了一点儿。 5. 下列四个选项中搭配正确的一项是（ ） A. 文房四宝：琴棋书画 B. 雅人四好：笔墨纸砚 C. 花中君子：梅兰松竹 D. 中医四诊：望闻问切 6. 依次填入下面文段横线上的词语，正确的一项是（ ） 在2025年8月举行的全国田径锦标赛上，18岁的张家乐在女子链球决赛中状态神勇，_________投出高质量成绩。比赛结束后，她没有丝毫懈怠，_________投入到高强度的训练中。 A. 陆续 连续 B. 连续 继续 C. 持续 继续 D. 陆续 持续 7. 下面句子中没有运用修辞手法的一项是（　　） A. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 B. 艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 C. 所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 D. 池水清清的，像一面镜子。 三、按要求完成句子练习。 句型训练 8. 从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上。（改为比喻句） ___________________ 9. 用修改符号修改病句。 春天来了，草儿绿了，花儿开了，冬眠的动物都苏醒过来了。一只小兔子来到蹦蹦跳跳地草地上玩耍。 10. 他_________说：“你真是急死我了!”（加动作描写和神态描写） 11. 积累应用 （1）古诗真是一幅多彩的画啊!诗中有雨中的小舟，韦应物在《滁州西涧》中写道：“______________，野渡无人舟自横”。 （2）诗中有民俗。从诗句“______________，总把新桃换旧符”我知道了，那时家家户户用新桃换旧符的习俗从诗句“_____________，_________”我知道了，重阳节人们有登高远望，插茱萸的习俗。 第二关 阅读探究，素养提升 课内外阅读 课内片段精读，阅读《赵州桥》选段，完成练习 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 12. 选段的中心句是：____________________________________ 13. 下列对句子“桥长五十多米，有九米多宽”理解有误的一项是（ ） A. 用具体的数字来说明赵州桥的长和宽。 B. 从长和宽的角度来说明赵州桥非常雄伟。 C. 两个“多”字用得不准确，可以删去。 14. 文中加点的“这种设计”是指（ ） A. 这么长的桥，全部用石头砌成。 B. 大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 C. （桥）下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。 15. 根据短文内容概括“这种设计”带来的三个好处。 ①_________________________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________________________ ③_________________________________________________________________________________ 课外阅读 走近唐三彩 ①在我国，陶瓷的历史非常悠久，历代都有精品出现。唐三彩是盛行于唐代的一种低温釉陶器，全称唐代三彩釉陶器，距今已有一千三百多年的历史了。 ②唐三彩颜色多样。釉彩有黄，绿，白，褐，蓝，黑等，在同一器物上不同的釉色同时交错使用，形成绚丽多彩的艺术效果。其中以黄、绿、白三色为主，所以人们习惯称之为“唐三彩” ③唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富。有文官，武士等惟妙惟肖的人物，有骆驼，骏马等栩栩如生的动物，有杯，盘等不同样式的生活器物……每一件都生动传神，独具一格。 ④在唐三彩的众多造型中，马的形象最为突出。在唐代，马不仅是重要的交通工具，还用于战争，农业等不同领域。唐三彩中马的造型以静为主，仔细观察可以发现，马的眼睛是圆睁的，耳朵是贴着的，好像在倾听什么动静一样，可见制作工艺非常高超。 ⑤唐三彩早在唐朝初年就输出国外，深受各国人民的喜爱，是中国古代陶器中一颗璀璨的明珠。 16. 唐三彩以_________、_________、_________三色为主，全名是_________。 17. 第②、③两段分别是从______________，_____________两个方面介绍唐三彩的。 18. 第④段中画线的部分，形象地写出了唐三彩中马的（ ） A. 种类众多 B. 造型多样 C. 制作工艺非常高超 D. 善于观察 19. 判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）在唐代，马只用于战争，因此在唐三彩中马的造型最为突出。（ ） （2）唐三彩早在唐朝初年就输出国外，深受各国人民的喜爱。（ ） 20. 如果外国的学校来中国进行研学，你作为唐三彩的小小讲解员，你会怎样向外国的小朋友介绍我们国家的唐三彩呢? 大家好! ___________________________今天就________________________________，唐三彩________________________________________________________________________。 第三关 创意表达 21. 写作 大自然奇妙无比一定有你喜欢的植物。请选择一种自己熟悉或者喜欢的植物作为朋友。可以观察它的外形、颜色、气味，写出它的特点。以“我的植物朋友”为题目把观察到的内容有条理地写下来，语句通顺，不写错别字。字数不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $