河北张家口市桥东区2024-2025学年六年级语文下学期期末试卷

2025年张家口市桥东区小学毕业考试真卷 时间：90分钟总分：100分 题序 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 第一部分 基础与运用(36分) 一、 选择正确的序号，填写在括号里。(8分) 1.用音序查字法查下面的字，完全正确的一组是( A.剔(T) 燃(r) 搅(J) 徘(P) B.耽(D) 沫(MD 覆(F) 络(L) 弥 C.葬(Z) 溅(J) 裸(L) 熬(a) D.泰(t) 吠(F) 绊(B) 凄(Q) 2.下面读音完全正确的一组是( )。 A.兴旺(xing wàng) 系统(ji tong) B.处境(chǔjing) 抛弃(p6qi) C.单调(dan diào) 执行(zhi xing) D.挽回(mian hui) 搅和(jiao huo) 3.下面没有错别字的一组是( )。 A.无微不至 滔滔不绝 竭尽全力 B.高山骏岭 翻山越岭 狼狈逃跑 封 C.庄严肃穆 心情陈痛 泪痕满面 D.死得其所 寄托衰思 剥削压迫 4.下面词语搭配不恰当的一组是( )。 A.幼稚可笑的问题 僻静的小巷 B.慈祥的脸庞 安定的生活 C.崭新的夹衣 怒气冲冲地叫喊 D.严峻的局势 坚决的神态 5.下面句子中加点的字，意思完全正确的一组是( 线 A.通国之善弈者也一通：全；善：善良 B.为是其智弗若与一为：因为；其：智慧 C.见两小儿辩斗，问其故一辩斗：争论；问：疑问 D.孰为汝多知乎—为：说；知：智慧 6.下面句子中与“良药苦口利于病”对应的一组是()。 A.无心插柳柳成荫 B.忠言逆耳利于行 C.事非经过不知难 D.莫把无时当有时 7.下面语句中的标点符号运用完全正确的一组是()。 A.司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山：或轻于鸿毛，” B.精兵简政这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的。 C.他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一他对于革命事 业的信心。 D.“不要多嘴！”法官怒气冲冲的。又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。 8.朗读下面短句，感情辨别不正确的一组是()。 A.唉，真没办法呀！（叹息） B.哎哟，你可真自以为是！（讥讽） C.哼，等着瞧吧！（惊叹） D.哇，这衣服可真漂亮！（赞叹） 二、根据语境看拼音写词语，把字写规范、写美观。(10分) 9.zhen li( )诞生于一百个问号之后。纵观千百年来的科技发展史，那些有jiànshù )的人都是从sT kong jiàn guan( )的现象中发现问题并min ru ( )探究的。有些人对发表过有分量的论文的科学家yngmùbùyi( ),梦 想自己能够妙手成章，一觉醒来y心mn( )天下。其实，那些科学家只不过是将自己 成功的研究公开了，他们那man chang( )的、kūzà0( )的研究过程却不为 人知。 三、积累与运用。(18分) 10.回忆日常积累，按顺序在横线上填写合适的四字词语。(2分) 我喜欢读课外书，经典名著更是每天都要读。《海底两万里》让我放飞想象之翅去 地畅想神秘之境；《骑鹅旅行记》里的情节 ,让我 、欲罢不能；《红 岩》中那一个个英雄人物曾 地出现在我的梦境中…经典名著一我的精神 食粮！ 11.回忆精彩描写，在横线上将古文片段补充完整。(6分) (1)奔秋，通国之善弈者也。使弈秋海二人弈， ,惟弈秋之为听：一人虽 听之，一心以为有鸿鹄将至， (2)一儿日：“ ,此不为远者小而近者大乎？”一儿日： ,此不为近者热而远者凉乎？” 12.下面的诗句应怎样搭配？将合适的序号填入括号中。(6分) (1)春无踪迹谁知 (2)野径云俱黑 (3)最是一年春好处 (4)草满池塘水满陂 (5)绝胜烟柳满皇都 (6)山下兰芽短浸溪 (7)青海长云暗雪山 (8)松间沙路净无泥 (9)山衔落日浸寒漪 (10)孤城遥望玉门关 (11)除非问取黄鹂 (12)江船火独明 诗句：()和( ()和( ( )和( ) ()和() ( )和() )和( 13.毕业前夕，你一定制作了“成长纪念册”吧，你在里面设计了哪些板块，每个版块内具体放置了 什么资料？在下面的表格内将你的“纪念册”展示给我们吧！（注意看示例和要求）(4分) 纪念册板块 具体放置的资料（要与板块一一对应） 板块： 内容： 第二部分 阅读与感悟(34分) 阅读一(10分) 石灰吟 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 14.创作此诗的是名臣 ,他是 (朝代)人。(2分) 15.解释词语。(2分) 等闲： 浑： 16.用现代汉语翻译最后两句诗： (2分) 17.读到最后两句诗时，你还联想到了哪些类似的诗或词，写出两句。(《竹石》除外)(2分)》 18.此诗流传至今已有千年，它究竟有怎样独特的魅力？请从内容和表达两方面来阐述。 (2分) 内容角度： 表达角度： 阅读二(10分) 虎一自然保护中的旗舰物种 ①虎作为一种大型动物物种的存在，一般受外界环境影响较大，需要具有相当数量的个体 聚集在一定地域内，每个个体也都要拥有一个面积足够大的（领土领域），才能经受住自然和 人为的多种影响的考验，（维护维持）正常的繁衍生息。 ②虎的存在对于保持自然界物种的多样性具有非常重要的意义，凡是有虎的地区，则表明 该地( )有大面积丰富的植被，( )有多种多样的食草动物。因为自然界生态系就中 的各种生物所构成的食物链是密切相关的，植物的生长需要很好的能源和物质基础，多种多样 的植物提供了生物的初级产物，初级产物的消费者食草动物又产生了生物的次级产物，以食草 动物为食的虎则处于整个生态系统物质和能量流动的顶级位置。因此，虎被称为自然保护中的 旗舰物种，具有重要的生态价值和科学价值。 ③现在，由于人类活动的增多和范围的扩大，森林被大面积采伐，垦荒造田，开山修路，以及 建设城镇、发展交通等等，不仅造成树种单一，植被稀少，隐蔽性差，使虎能够生存的自然环境越 来越小，也减少了虎生存所需的猎物，如鹿、狍、野猪等，再加上人们过度的猎杀，导致虎的数量 急剧下降，分布区域大大缩小，而且往往被分割成很多相互不接连的孤立的分布点，这样虎的种 群之间便失去联系，难以进行正常繁衍，导致近亲繁殖，降低了遗传因子的质量，最终使种群丧 失活力。 ④因此，为了使虎繁衍生息，必须首先保护好它的栖息地，维持一个良好而稳定的生态系 统。我国政府( )早已将虎列为国家级保护动物，( )先后建立了许多以保护为主的 自然保护区。关于虎的研究和保护的工程战略计划，也在全国各地有关部门、研究机构和动物 园等地全面展开。 ⑤虎是自然界重要的历史遗产之一，一旦灭绝，将永远不会再恢复或创造出来。特别是作 为我国特产的虎亚种，华南虎已经到了生死存亡的关头，再不及时挽救，在下一个虎年到来之 前，就必然步入巴厘虎、爪哇虎和里海虎的后尘，从我们面前消失。正如世界著名猫科动物专家 杰克逊先生所说的：“到了那个时候，就只剩下纸老虎了。”因此，对于虎这一物种来说，我们只剩 下最后一个机会了。 [相关链接①]巴厘虎，分布于印度尼西亚巴厘岛，1937年最后一只巴厘虎被猎杀，此后再 无可靠记录。爪哇虎，分布于印度尼西亚爪哇岛。里海虎，分布于中亚至西亚（伊朗、土耳其、中 国新疆等地)。这三者均已被国际自然保护联盟宣布灭绝。 [相关链接②]自20世纪90年代以来，我国未再发现确凿的野生华南虎个体。目前所有已 知的华南虎均为人工圈养种群。截至2024年，其数量为200多只。所有个体均源自20世纪捕 获的6只野生华南虎(2雄4雌)，由于近亲繁殖导致健康问题极为严重，如免疫力低下，骨骼畸 弥 形等。 19.从第①自然段括号中选择合适的词语，打“√”。(2分) 20.请联系上下文，在第②自然段和第④自然段括号内填写恰当的关联词语。(2分) 21.通读短文，影响虎繁衍生息的人为因素有哪些？请分条概括。(2分) 封 弥 线 22.仔细阅读短文和相关链接，回答下面问题。(2分) (1)“到了那个时候，就只剩下纸老虎了。”这句话的言外之意是什么？ 内 (2)有人看了相关链接①和②后，认为前文所说“华南虎已经到了生死存亡的关头”有些夸 大其词，联系链接①和②的材料，谈谈你的看法。 23.相关链接②主要运用了什么说明方法？其作用是什么？(2分) 封 说明方法： ,作用： 阅读三(14分) 勿 太阳语 ①我的书房处在一个大深坑里的二层楼的底层，这排房子东西走向，阴暗潮湿，尤其是四周 的楼房冲天而起之后，这排房子几乎再也看不到太阳光了。不过这样也有好处：门庭冷落，安静 答 自在，倒是一个读书写作的绝佳境地，只是大白天有些浪费电。 ②每天早餐过后，我会走进书房，读一读，写一写，累了困了，就泡杯清茶，在氤氲的茶香中 线 抬头看看窗外的世界。那逼仄的一线天空偶尔也会飞过几只不知名的小鸟，把我的思绪带向远 题 方…那时，我自以为没有比这更快活的事情了。 ③一天早晨，我正写到妙处，窗纱外忽然穿进一束阳光，如探照灯般绕来绕去，把宁静的斗 室照得一片明亮。我刚站起来，那束阳光就钉在我的脸上，一动不动，使我无法睁开眼晴。我有 点气恼，猛地举起拳头，那束阳光一下子不见了。我睁开眼睛，却是一团黑洞。过了一阵才隐约 发现，那是个孩子，晃着小圆镜在玩太阳呢。 ④我也不去计较，坐下来继续写作，可是刚写了一句，那束阳光又跑进来了，在我的额头上 锯过来，锯过去的。我有点愤怒了，就起身出了门，快步上完几十级台阶。我想教训教训那个顽 童。然而，一见我来了，那孩子却一脸愉快的表情。我也不好发作，因为他坐在轮椅上…我从 此知道了这个孩子叫瓦片，今年8岁了，父母工作很忙。他们早晨上班时就把轮椅推到外面，让 孩子晒太阳，自己玩。我冲他笑了笑，依然回到书房写作，以免灵感走失。 ⑤可是一连几天的早晨，只要我坐到书桌前，那束阳光便跳跃进来，如小猫捕鼠，东闪西蹦 的。它虽然悄无声息，却扰人心绪。我想我应该跟那个孩子谈谈，告诉他有意打扰别人的工作 是不礼貌的，是缺乏教养的表现。“瓦片”，我叫他，“你千吗老往我的房间里照太阳呢？”“我跟你 说话呀，叔叔。”我惊讶不已！“我天天看你，好长好长时间了。人家都是一伙一伙地去上班了， 只有你一个人在黑房子里。我天天看你的头，头低着…你在里面哭吧？可怜的，又没有人和 你说话。我就让妈妈给我买了个镜子。叔叔，你千吗哭呢？你别哭了，只要出太阳，我天天早上 都和你说话…”这是我平生第一次知道了阳光还有一种语言功能，而告诉我这一点的，竟是一 个这样的孩子！ ⑥以后，我每天早晨都在男孩那束时断时续的阳光的陪伴下写作，它激发了我的灵感，我终 于写出一部成功的作品。 弥 ⑦又是一个天朗风清的早晨，电视台来了两个人采访我，问我是怎么写出了这样一部成功 的作品的。“走，到我的书房后，你们就明白了。”我领着客人下到那个黑乎乎的房间，然后我坐 在书桌前，请他们欣赏那束定时出现的阳光。可是，十几分钟过去了，却没有一点儿动静。我忍 不住了，跑去找瓦片。只见他手里拿着小圆镜，所不同的是，小圆镜被一块手帕包得严严实实 的。“瓦片，你今天千吗不跟我‘说话’呢？”“哦，今天不说了。”孩子露出灿烂的微笑，“今天有他 们跟你说话，我就用不着照太阳了。”后来，电视台播放了对我的专题访谈，题目就叫“太阳语”： 24.通读全文，根据下面的提示，梳理文章内容以及“我”的情感变化过程。(2分) 身居 了解 成功 黑屋 初识 男孩 真相 创作 童 封 气恼 体谅 愤怒 理解 25.品读文中的词语或句子，写写自己的理解与感悟。(3分) (1)第①自然段中加点的词语运用得是否合适？先用“√”选择，再说明原因。 (合适不合适)原因： (2)反复读第③自然段中加点的词语，透过“钉”字体会到： 线 (3)第⑤自然段结尾处“竟是一个这样的孩子”是指 26.通读全文，你认为瓦片是个怎样的孩子？先用词语表述（至少两条），再说明理由。(4分) 词语1： ,理由： 词语2： ,理由： 27.本文结尾处，“我”专题访谈的题目是“太阳语”，这是为什么？(2分) 28.细细品读文中三处描写阳光的画线语句，请你从中选取一句进行赏析。(3分) 我选取第自然段的语句，我的赏析： 第三部分表达与交流(30分) 同学们，答完这张试卷，你就完成了小学阶段的全部学业，祝贺你即将踏入新 的学段，进入新的生活！此时此刻，请来畅想一下新学期的新生活吧。比如你期望 进入一所怎样的中学，期望学校有哪些独特之处？再比如你期望遇到怎样的老师 和同学？或者，你还有对新学期新生活的其他期望…请你带着我们一起去畅想 一番吧。 要求：①把“ 的期望”补充完整，以此为题写一篇作文。 ②围绕你的两三个期望写作，内容要具体，有真情实感，语句要流畅，不少于500字。 ③书写要工整，作文中不要出现真实的学校和人物姓名。 弥 封 弥，· 线 : 内 ,;封 请 勿 答 ,线； 题 ; ; 、 : 参考答案及评分细则 第一部分基础与运用（36分) 一、选择(8分) 1.B 2.c 3.A 4.D 5.D 6.B 7.C 8.c 二、看拼音写词语(10分) 真理、建树、司空见惯、敏锐、仰慕不已、誉满、漫长、 三、积累与运用(18分) 10.示例：天马行空、扣人心弦、如痴如醉、栩栩如生 11.(1)其一人专心致志：思援弓缴而射之 (2)日初出大如车盖，及日中则如盘盂；日初出沧沧凉凉 12. (1)-(11) (2)-(12) (3)一(5) (4)一(9) (6)一(8) (7八-(10) 13.示例： -成长足迹：各年级照片、成长故事 ·师恩难忘：老师寄语、课堂照片 ·同窗情谊：同学合影、毕业赠言 枯燥 及其日中如探汤 第二部分阅读与感悟(34分) 阅读一《石灰吟》（10分) 14.于谦；明 15.等闲：平常；浑：全、全然 16.即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。 17.示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青 18.-内容：歌颂不怕牺牲、坚守清白的崇高品质 -表达：托物言志，借石灰象征高尚人格 阅读二《虎一一自然保护中的旗舰物种》(10分) 19.领域；维持 20.既…又…：不但…而且… 21.-森林被大面积采伐，栖息地减少 ·猎物数量减少 ·人类过度猎杀 22.(1)虎将彻底灭绝，只留下文字和影像，不再存在于现实中。 (2)并非夸大。巴厘虎等已灭绝，华南虎虽有200多只，但均为人工圈养、近亲 繁殖，健康问题严重，濒临灭绝。 23.说明方法：列数字：作用：准确说明华南虎数量及濒危程度，增强说服力。 阅读三《太阳语》（14分) 24.安静自在→突遇阳光（气恼）→愤怒→知晓原因（体谅)→理解→ 满怀感谢 25.(1)合适；“冲天而起”生动写出楼房高耸，贴合环境描写。 (2)阳光强烈、刺眼，停留时间久。 (3)身体残疾、善良纯真、关心他人的孩子。 26. -善良纯真：以为“我”孤单难过，用阳光安慰“我”。 -懂事体贴：客人来访时，主动不再照阳光，不打扰“我” 27.瓦片用阳光传递关心与陪伴，“太阳语”是男孩善意的象征，也是创作灵感的 来源。 28.示例：第3自然段；运用比喻，把阳光比作探照灯，生动写出阳光明亮、晃 动的特点，体现孩子的天真顽皮。 第三部分表达与交流（30分) 作文评分标准 一类文(25-30分) -题目完整恰当，中心明确：期望具体，内容充实；情感真挚；结构完整，条理 清晰；语言流畅生动；书写工整，卷面整洁。 二类文(20-24分) ·题目完整合理，中心明确：期望较具体，内容较充实；情感真实；结构完整， 条理清楚；语言通顺，少量语病；书写工整，卷面较整洁。 三类文(15-19分) ·题目基本完整，中心基本明确；期望简单，内容单薄；情感平淡；结构基本完 整，条理一般；语言基本通顺，语病较多；书写一般，卷面有涂改。 四类文（14分及以下) -题目不完整或不当，中心模糊：内容空洞，偏离主题；无真情实感；结构混乱， 条理不清；语言不通顺，语病严重；书写潦草，卷面脏乱。