广东深圳市沙井中学2025-2026学年高二下学期期中考试历史试卷

**基本信息** 高二历史期中试卷以中国古代至近现代史为脉络，通过考古新发现、政策文献等情境考查核心素养，如第1题中华文明探源工程体现史料实证，第19题“现代化”论述渗透家国情怀。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|涵盖先秦至改革开放，如牛河梁遗址（古国时代）、1985年科技体制改革|结合学术前沿（如探源工程）与社会热点，考查时空观念| |解答题|3题/52分|古代质量管理演变、历史分期争议、“现代化”内涵发展|注重史料辨析（如17题对比官民监管）与历史解释，契合高考综合思维考查趋势|

口口口口 沙井中学2025一2026学年第二学期期中考试 高二年级历史答题卡 姓名 班级 座号 注意事项 可部▣扫 1.请将信息填写清楚并认真核对，不得有误 扫 贴条形码区 2.保持答题卡的清洁和完整，不得折叠 3.选择题用2B铅笔填涂，修改用橡皮擦净 成 正确填涂■ 缺考标记[] ▣5 (正面朝上，请勿贴出虚线方框) 单选题（共48分） 1.[A][B][C][D]5.[A][B][C][D] g.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D]10.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D]11.[A][B][C][D]15.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D]8.[A][B][C][D]12.[A][B][C][D]16.[A][B][C][D] 解答题(52分) 17(1)(8分) 17(2)(10分) 历史 第1页（共4页) (逆并)逆集 4 (华b)(E)8I (:9)(Z)8t (:9)(I)8T 口口口■ 姓名 班级 19(1)(10分) 19(2)(8分) 0 ◆ 历史 第3页（共4页) 本 区域禁 止 作答 历史 0 第4页（共4页） 沙井中学2025—2026学年第二学期期中考试高二历史答案 1. 【知识点】中华文明多元起源 【答案】B 2. 【知识点】西汉的建立 【答案】A 3. 【知识点】南朝的更替与统治、北朝的统治和政权更迭、隋朝的建立与建设 【答案】D 4. 【知识点】历代基层组织形态与基层社会治理 【答案】A 5. 【知识点】宋朝加强中央集权的措施 【答案】C 6. 【知识点】史学研究方法 【答案】A 7. 【知识点】甲午中日战争的影响、第二次鸦片战争的影响 【答案】B 8. 【知识点】第二次鸦片战争的影响、第二次鸦片战争的过程 【答案】C 9. 【知识点】第一次鸦片战争的影响 【答案】C 10. 【知识点】清政府选官制度改革 【答案】A 11. 【知识点】《辛丑条约》的影响 【答案】C 12. 【知识点】国民革命的进程与意义、国民党一大与第一次国共合作 【答案】D 13. 【知识点】华北事变 【答案】B 14. 【知识点】新中国独立自主和平外交方针 【答案】B 15. 【知识点】工业、农业领域的成就（1949-1976） 【答案】(1)B 16. 【知识点】科技领域的新成就 【答案】C 17. 【知识点】17(1).秦汉至隋唐时期的法律与教化 17(2).商品经济的繁荣、历代基层组织形态与基层社会治理 【答案】17(1).质量管理严格；对违反标准者处罚严厉；受民间力量的约束；与官员考核挂钩；质量管理的范围、力度受社会政治、经济条件限制。 17(2).变化：由直接管理转向间接管理；引入社会第三方或个人等民间力量；从生产流程的直接控制转向对采购环节的事中、事后管理。 原因：商品经济的发展，市场规模的扩大；民营手工业的发展；政府基层治理水平的提升。 18. 【知识点】18(1).商朝的建立与发展、分封制、秦朝的建立过程 18(2).五四运动的意义、中华人民共和国成立的历史意义 18(3).史学研究方法、中华人民共和国成立的历史意义、五四运动的意义 【答案】18(1).变化：从大致划分到进行明确分期。 原因：新的章节体、通史性著作出现对历史分期提出要求；西方史学观念传入的影响；学者对历史研究的深入探索。 18(2).以1919年为下限的依据：1919年五四运动爆发，无产阶级登上历史舞台，中国新民主主义革命开始。 以1949年为下限的依据：1949年新中国成立，结束了半殖民地半封建社会，中国历史进入新纪元。 18(3).必要性：有助于梳理历史发展脉络，认识历史发展阶段特征；便于更好地研究历史事件和现象的因果关系。 局限性：历史分期具有主观性，不同学者划分标准不同；历史发展是连续的，分期可能会割裂历史的连贯。 19. 【知识点】19(1).国共第二次合作与抗日民族统一战线的建立、一五计划、人民代表大会制度的建立 19(2).城市经济体制改革、社会主义市场经济体制 【答案】19(1).材料一：抗战全面爆发，民族危机空前严重； 材料二：一五计划开展，工业化起步；人民代表大会制度的建立； 材料三：中苏关系恶化，维护国家安全的需要；当时正积极探索社会主义建设道路。 19(2).新内涵：经济上要进行经济体制改革，对外开放；政治上完善社会主义民主与法治；思想上要开展精神文明建设。 意义：推动了改革开放的进程；有利于进一步解放思想；促进我国民主法治建设与完善；有利于探索中国特色社会主义建设道路；进一步丰富了马克思主义。 第1页 总共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 沙井中学2025—2026学年第二学期期中考试高二历史试卷 一、选择题（共16题） (共16题，共48分) 1.(3分)2023年12月9日，国家文物局在京发布中华文明探源工程最新进展：从距今约5800年至约3500年可划分为中华文明的古国时代，其中距今5800—5200年前后是古国时代第一阶段，以西辽河流域的牛河梁遗址为代表。此成果将中华文明起源时间线向纵深推进了约五六百年，由此可知（ ） A.古国时代中原成为中华文明的核心 B.对中华文明起源有了更深刻认识 C.历史学发展取决于考古技术进步 D.牛河梁遗址表明中华文明已经形成 2.(3分)汉初儒家代表人物陆贾的《新语》云：“昔舜治天下也，弹五弦之琴，歌南风之诗，寂若无治国之意，漠若无忧天下之心，然而天下大治……故无为者乃有为也。”陆贾的上述思想（ ） A.适应了休养生息的政治需要 B.契合了德法并用的治国理念 C.为尊崇儒术提供依据 D.有利于加强中央集权 3.(3分)南北朝时期，南北儒学学风有别，南学“约简”，北学“深芜”。到隋代刘程“学通南北”，还为儒家典籍及旧注作解释，士大夫“咸师宗之”。这体现了（ ） A.“三教合一”趋势逐渐加强 B.选官制度的改革扩大了统治基础 C.儒学的正统地位得以确立 D.学术发展受政治格局变动的影响 4.(3分)在前朝乡里制度的基础上，唐代增加了与“里正”平行的“坊正”和“村正”，三者设置情况如表，这反映了唐朝（ ） A.基层管理因地制宜 B.村落经济发展差异明显 C.地方行政区划细化 D.城市管理水平高于农村 5.(3分)宋代的行会组织规则多数靠政府法令的形式颁布实行。《续资治通鉴长编》卷四百四十五记载，元祐五年七月庚午，“户部言：‘曾犯私假香人，法当勒出行，其有易姓名借本合卖雇人，及改牌额再买贩者，乞立赏许人告，并坐不应为重罪再犯，邻州编管。’从之’”。这说明宋代（ ） A.行会由官府组建并受其监管 B.商业发展秩序混乱缺乏规范 C.工商业呈现规范化管理特征 D.政府对社会的控制力度加强 6.(3分)牌符印信是证明持有者身份的官方信物。下图为1981年在贵州毕节发现一枚元朝铜质方形印章，印信正面用八思巴蒙古文刻有“雍真等处蛮夷管民官印”，背面左侧用楷书汉字刻有相同内容。据《元史·地理志》记载，“雍真等处”应属元朝政府在此设置的“顺元路军民安抚司”。据此可知（ ） A.史料的多元性加深历史认知 B.官修史书受政治影响 C.文献史料必经实物史料印证 D.文献史料皆真实可信 7.(3分)清朝嘉庆年间制作的《台州府太平县海洋全图》，详细记录台州府沿海的地理信息，尤其强调炮台和信号站的位置。1895年，程鹏等晚清士人绘制出《沿海七省口岸险要图》，“大旨据英国海部图”，但“命意不同，注重陆岸形势”。这两部海图的共同之处在于（ ） A.学习西方的绘图技术 B.旨在增强国人的海防意识 C.利于海上贸易的发展 D.体现近代主权观念的加强 8.(3分)1856年10月，广东水师在黄埔逮捕亚罗号走私船12名海盗嫌疑犯。英国领事巴夏礼称中国官员扯落英国国旗，可该船被捕获前6天就没挂英国国旗。4年后，英军随军画师欧沃尼绘制《中国官兵扯下了亚罗号上的英国国旗》一画。该画师旨在（ ） A.为英国发动战争提供借口 B.激化了中英矛盾 C.掩盖英国侵略中国的真相 D.为修订条约造势 9.(3分)鸦片战争后的半个世纪里，洋纱输入最多的是产棉稀少的华南、西南地区，而江南地区输入洋纱要少得多，上海附近的松江地区土布店收购土布时，声明“掺和洋纱，概不收买”。这说明当时（ ） A.自然经济解体的程度沿海超过内地 B.上海尚未成为对外贸易中心 C.洋纱排挤土纱进程受制于原料成本 D.民族资本主义经济快速发展 10.(3分)1884年，清政府在新疆地区建省，建立起与内地相同的以督抚为首、道府州县令为辅的地方行政机制；改革新疆地方官员的选拔任用制度，满、汉、少数民族均用，并实施科举入仕。这些做法（ ） A.提升了应对边疆危机的能力 B.体现了因俗而治的统治政策 C.标志着清朝疆域的基本奠定 D.促进了改土归流政策的实施 11.(3分)19世纪60年代，国人对埃及历史的认知兴趣集中于埃及古史与古典文化的特征，将其近代被侵略的历史一笔带过。20世纪初，国人更加关注埃及的被殖民史，埃及成为国内所作亡国史中涉及最多的国家，且作品中大多加上作者对埃及衰亡原因总结。这一变化表明当时（ ） A.制度变革成为朝野共识 B.维新派重视营造改良的氛围 C.救亡图存成为时代强音 D.民主革命成为社会主流思想 12.(3分)读下表，由此可知，当时（ ） A.马克思主义成为主流 B.土地革命成效显著 C.新式教育日益普及化 D.革命统一战线建立 13.(3分)“三十年代初组织起来的左翼文化运动，已经冲破了原来左派的圈子，抗日救亡、反对内战、反对华北自治……等等口号，已经把成千上万的中小资产阶级和上层爱国人士吸引到我们的阵营中来了。”上述现象反映了（ ） A.九一八事变使民族危机空前严重 B.一二·九运动促进了中华民族的新觉醒 C.卢沟桥事变发生后全面抗战开始 D.国共合作推动抗日民族统一战线形成 14.(3分)1950年1月，北京军管会布告收回北京市内外国兵营地产。美国声称中国违反了“1901年给予美国的，并在1943年中美条约中加以重申的，久已存在的权利”，最终美国却不得不将中国人民的财产交还中国。这说明，当时（ ） A.美国企图孤立封锁中国 B.中国坚持独立自主方针 C.美国有意缓和对华关系 D.中国军事实力快速提升 15.(3分)1964年，中共中央对三线建设的选址布局提出要求：“一切新的建设项目不在第一线、特别是十五个一百万人口以上的大城市建设”，且“都应贯彻执行分散、靠山、隐蔽的方针，不得集中在某几个城市或点”，还强调“最重要的是抢时间建设”。这主要反映三线建设（ ） A.纠正了经济建设的冒进现象 B.旨在应对日趋紧张的国际形势 C.改善了我国国民经济的结构 D.促进了八字方针的提出和实行 16.(3分)1985年，中共中央发布《关于科学技术体制改革的决定》，提出调整科学技术系统的组织结构，鼓励研究、教育、设计机构与生产单位的联合，强化企业的技术吸收和开发能力。此后科技界以空前的热情投入到经济建设。这反映了当时（ ） A.城市经济体制改革不断深化 B.计划与市场的关系得以理顺 C.科技体制改革具有市场导向 D.“科教兴国”战略得到贯彻 二、解答题（共3题） (共7题，共52分) 17.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 下表是中国古代有关质量管理的内容。 ——摘编自李良平《古代标准化与质量管理措施的启示》 材料二 秦汉时期，无论是对官营手工业还是民间产品生产，其“度”“量”“衡”等计量规范，以及法式、形制等质量标准都由官方直接控制。唐宋时期，政府除了对京畿地区和宫廷奢侈品、兵器等特殊产品采取较为严格的事前质量规范外，对商品流通和市场交易环节的“行滥”现象，则更多采用“诸色人”等社会主体主动“募告”以进行事后惩戒的方式进行监管。明清时期……政府对官营手工业产品的质量监管从生产流程的直接控制转向对采购环节的事中、事后管理……政府对商品流通环节和市场交易环节的质量监管更大程度地依赖牙侩、行会、公所等社会第三方机构和个人进行，契约习俗取代法令条格成为商品质量监管的主流规范。 ——摘编自程虹、陈昕洲《我国古代政府质量管理体制发展历程研究》 (1).(8分)根据材料一并结合所学知识，概括我国古代质量管理的特点。 (2).(10分)根据材料一、二并结合所学知识，指出我国古代政府质量管理体制的变化，并分析变化的原因。 18.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 对历史进行分期，在中国古代的史书中已有出现，例如孔子以“道”的行与隐为标准，将历史划分为大同和小康两个阶段。上古、中古、近古等词汇在汉唐以后的史书中屡见。但这些分期只是对历史的大致划分。清末民初，史学研究发生了巨大变化。新的章节体的、通史性的著作出现，这种撰写模式对历史分期提出要求，许多学者对此进行了尝试。例如夏曾佑于1902年撰写的《最新中学中国历史教科书》将中国历史分为上古世（传说时代至春秋战国）、中古世（秦汉至唐）和近古世（宋代至今）三个阶段。郭沫若在《中国古代社会研究》中提出把中国历史划分为原始公社制（西周以前）、奴隶制（西周时期）、封建制（春秋以后）和资本制（最近百年）等时期。 ——摘编自徐义华《中国古史分期析论》 材料二 关于中国近代史的分期，究竟是以1919年还是1949年作为中国近代史与中国现代史的分界线，数十年来一直争论不休。1998年以前出版的有关中国近代史的出版物，几乎都以1919年为下限；有关中国现代史的出版物几乎都以1919年为上限。1999年以来已经有数种中国近代史书采用了1840—1949年的分期方式。 ——摘编自张海鹏《六十年来中国近代史学科的确立与发展》 18(1).(6分)根据材料一并结合所学知识，概括从古代到近代中国史书中关于历史分期的变化，并简析其主要原因。 18(2).(6分)结合材料二并结合所学知识，分析以1919年和1949年作为中国近代史下限的史实依据。 18(3).(4分)对历史进行分期既有必要性也有局限性，结合两则材料，谈谈你的看法。 19.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 1938年，中国共产党多次提出“现代化的军事工业”“装备的现代化”“军队现代化”等说法，毛泽东在《论持久战》中明确指出，必须“努力于建设新军和发展新的军事工业”，并强调“新军制离不了现代化，把技术条件增强起来”。 ——摘编自《毛泽东选集》等 材料二 1954年9月，周恩来在政府工作报告中指出，我国要“建设成强大的现代化的工业、现代化的农业、现代化的交通运输业和现代化的国防”。 ——摘编自《建国以来周恩来文稿》 材料三 1964年12月，周恩来在全国人大三届一次会议上宣布了实现四个现代化的任务，即“要在不太长的历史时期内，把我国建设成为一个具有现代农业，现代工业，现代国防和现代科学技术的社会主义强国”。 ——摘编自《周恩来选集》 材料四 1979年9月，叶剑英在讲话中指出：“我们要在改革和完善社会主义经济制度的同时，改革和完善社会主义政治制度，发展高度的社会主义民主和完备的社会主义法制。我们要在建设高度物质文明的同时……建设高度的社会主义精神文明。这些都是我们社会主义现代化的重要目标，也是实现四个现代化的必要条件。” ——摘编自《三中全会以来重要文献选编》 19(1).(10分)结合时代背景，简析材料一、二、三中“现代化”内容变化的原因。 19(2).(8分)指出材料四中“现代化”目标的新内涵，并简述其意义。 第1页 总共2页 学科网（北京）股份有限公司 $