精品解析：2024-2025学年陕西省西安市莲湖区贡院门小学统编版三年级下册期中考试语文试卷

2025学年三年级下册语文阶段测评 期中阶段测评卷 亲爱的同学们，为了养成爱读书，读好书，善读书的习惯，学校开展了“书香润心”的文化之旅活动，活动一共设置了四关，请你一起参加闯关吧！ 第一关：品析字词精妙 1. 书法是我国的传统文化，请把下面这句话工整规范地抄写在田字格中。 传统文化是中华文明的瑰宝，是中华民族的骄傲。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“瑰”“族”“傲”的正确写法。 2. 根据情景，看拼音，写字词。 花园里xiān（ ）细的柳条suí（ ）风舞dǎo（ ），fǎng fú（ ）在向我招手；刚sū xǐng（ ）的mì fēng（ ）在fēn fāng（ ）的花丛中悠闲地飞翔；zīshì（ ）优美的小yàn（ ）子lüè（ ）过池táng（ ），尾巴ǒu ěr（ ）zhān（ ）一下水面，水面fàn（ ）起的小圆晕一圈圈荡漾开去。 【答案】 ①. 纤 ②. 随 ③. 蹈 ④. 仿佛 ⑤. 苏醒 ⑥. 蜜蜂 ⑦. 芬芳 ⑧. 姿势 ⑨. 燕 ⑩. 掠 ⑪. 塘 ⑫. 偶尔 ⑬. 沾 ⑭. 泛  【解析】 【详解】书写时注意“随”“蹈”“醒”“蜜”“蜂”“燕”“塘”的正确写法。 3. 给加点字选择正确的读音，画“ ”。 （1）中华文明在文学、艺术等多方面硕果累（léi lěi）累，是鲜（xiān xiǎn）见的、延续至今的古文明。 （2）蚂（mǎ mà）蚁不仅忌妒鸳鸯常被人们称（chēng chèn）赞，还忌妒蚂（mǎ mà）蚱能展翅飞翔，它过得很不称（chēng chèn）心。 【答案】（1）léi xiǎn （2）mǎ chēng mà chèn 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“累”“鲜”的读音。 （2）注意区分多音字“蚂”“称”的读音。 第二关：撷取积累精华 4. 将词语补充完整，并按要求填空。 ①刻（ ）求（ ） ②（ ）（ ）待兔 ③相（ ）并（ ） ④（ ）（ ）中外 ⑤争（ ）斗（ ） ⑥（ ）墨（ ）砚 （1）以上词语中属于寓言故事的有________（填序号），我还能写出两个这样的四字词语：________、________。 （2）公园里的鲜花千姿百态，________。（填序号） 【答案】 ①. 舟 ②. 剑 ③. 守 ④. 株 ⑤. 提 ⑥. 论 ⑦. 名 ⑧. 扬 ⑨. 奇 ⑩. 艳 ⑪. 笔 ⑫. 纸 ⑬. ①② ⑭. 掩耳盗铃 ⑮. 亡羊补牢 ⑯. ⑤ 【解析】 【详解】①刻舟求剑：比喻拘泥固执，不懂根据客观实际变化灵活变通，死守教条。出自寓言故事。 ②守株待兔：比喻抱着侥幸心理，妄想不劳而获，坐等意外收获。出自寓言故事。 ③相提并论：把不同的人、不同的事物放在一起谈论、看待。 ④名扬中外：名声传遍国内和国外，形容名气非常大。 ⑤争奇斗艳：竞相展示外形、色彩的奇异艳丽，一比高下。多用来形容鲜花、景物。 ⑥笔墨纸砚：文房四宝，是中国传统书写绘画的文具。 （1）①“刻舟求剑”出自《吕氏春秋》，讲楚国人乘船时剑落水，却在船舷刻记号，比喻死守教条；②“守株待兔”出自《韩非子》，讲农夫因偶然捡到撞死在树桩的兔子而不再劳作，比喻心存侥幸。二者均为寓言故事。故选①②。这样的词语还有：掩耳盗铃、井底之蛙、亡羊补牢、画蛇添足。 （2）“争奇斗艳”形容百花竞放，十分艳丽，与“公园里的鲜花千姿百态”语境匹配。故选⑤。 5．按要求改写句子。 5. 照样子，选一种小动物写一写它的外形特点。 例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 ________________，________________，加上________________，凑成了________________。 【答案】 ①. 一身金黄的鳞片 ②. 一对灵活的鱼鳍 ③. 扇子似的尾巴 ④. 那样活泼美丽的小金鱼 【解析】 【详解】例句围绕小燕子的外形特点，从羽毛、翅膀、尾巴三个关键部位，运用“乌黑”“轻快有力”“剪刀似的”等形容词和比喻修辞，生动描绘出小燕子可爱活泼的整体形象，仿写时，仿照例句，选定一种动物写出即可。 示例：一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，加上红玛瑙似的眼睛，凑成了那样乖巧灵动的小白兔。 6. 朋友摇摇头，皱起眉头，无奈地说：“那你哪一天才能到楚国啊！”（注意加点词，再把下面的句子补充完整。） 他_____________：“这是真的吗？我太开心了！” 【答案】跳了起来，挥舞着双手，兴奋地喊道 【解析】 【详解】例句先写了两个连续的动作神态，再用“无奈地”点明说话的语气/心情，最后引出说的话。这种写法能把人物的情绪和状态刻画得更生动。仿写时，我们也要按照这个结构，先写能体现“开心”的动作和神态，再点明语气，最后接说话内容。 示例：他眼睛一亮，咧开嘴巴，激动地说：“这是真的吗？我太开心了！” 7. 照样子，写出花的开放姿态。 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 向日葵_______________。 【答案】露出了灿烂的笑脸 【解析】 【详解】例句运用了拟人的修辞手法，将牵牛花当作人来写，赋予其 “吹喇叭” 的人的动作。仿写时，结合向日葵“花盘金黄、花型舒展”的特点，用拟人手法写出它的开放姿态。 示例：向日葵绽开了金黄的笑脸。 8. 我会将古诗词、名言补充完整。 （1）读着《惠崇春江晚景》中的“________________，________________”，我们仿佛看到春天来了，桃花开了，鸭子在水中嬉戏的场景；读着《绝句》中的“________________，________________”，我们仿佛看到燕子翻飞，鸳鸯静睡，相映成趣的春日美景。读着《三衢道中》中的“________________，________________”，我仿佛感受到了初夏时节绿树成荫、黄鹂鸣叫的情景；读着《滁州西涧》中的“________________，野渡无人舟自横”又让我看到了春雨不断上涨，一只小船横在水上的画面。 （2）古人常常在传统节日到来时触景伤怀，有感而发：如杜牧在清明时节看着细雨飘飘洒洒，写道“________________，________________”，清明节有________等习俗；又如王维在九月九日________节，想到自己孤身一人在他乡，不禁感叹“________________，________________”，这个节日有________等习俗。 （3）中华文化博大精深，雅人四好指琴、________、________、________，中医四诊指________、闻、________、________。 【答案】 ①. 竹外桃花三两枝 ②. 春江水暖鸭先知 ③. 泥融飞燕子 ④. 沙暖睡鸳鸯 ⑤. 绿阴不减来时路 ⑥. 添得黄鹂四五声 ⑦. 春潮带雨晚来急 ⑧. 清明时节雨纷纷 ⑨. 路上行人欲断魂 ⑩. 扫墓、踏青 ⑪. 重阳 ⑫. 独在异乡为异客 ⑬. 每逢佳节倍思亲 ⑭. 登高、插茱萸 ⑮. 棋 ⑯. 书 ⑰. 画 ⑱. 望 ⑲. 问 ⑳. 切 【解析】 【详解】（1）本答案出自北宋苏轼的《惠崇春江晚景》（其一），是题画诗，描绘江南早春桃花初绽、江水回暖、鸭子戏水的鲜活景致，表达对早春生机的喜爱与赞美。 本答案出自唐代杜甫的《绝句二首》（其一），以动静结合写燕子衔泥、鸳鸯静睡的春日画面，抒发对初春美景的热爱与定居草堂的安适喜悦。 本答案出自宋代曾几的《三衢道中》，勾勒初夏山行绿树浓荫、黄鹂啼鸣的清幽之景，传递旅途轻松愉悦、闲适自在的心情。 书写时注意“潮”“晚”的正确写法。 （2）本答案出自唐代杜牧的《清明》，描写清明时节细雨纷纷、行人思乡怀亲、心境哀伤的情景，表达了诗人对逝去亲人的怀念与孤身行路的愁绪。 清明节的主要习俗有扫墓祭祖、踏青、插柳等。 本答案出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，写诗人在重阳佳节身处他乡，倍加思念家乡亲人，抒发了深切的思乡之情与对亲人的牵挂。 重阳节的习俗有登高、插茱萸、赏菊等。 （3）雅人四好也叫文人四友，是古代文人修身所必需掌握的技能，依次为琴、棋、书、画；中医四诊是中医诊断疾病的四种基本方法，按照顺序分别是望、闻、问、切，依次补充即可。 第三关：探索阅读 真谛阅读能启发思考，开阔视野，是打开知识宝库的钥匙，让我们爱上阅读，打开知识的宝库吧！请阅读以下两篇文章，完成习题。 走进唐三彩（13分） ①在我国，陶瓷的历史非常悠久，历代都有精品出现。唐三彩是盛行于唐朝的一种低温釉陶器，距今已有1300多年的历史了。 ②唐三彩颜色多样，釉彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等色彩，其中，以黄、绿、白三色为主。在同一器物上，不同的釉色同时交错使用，形成绚丽多彩的艺术效果。 ③唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富。例如有武士这样惟妙惟肖的人物，有骆驼、骏马等栩栩如生的动物，有杯、盘等不同样式的生活器物，每一件都独具一格。 ①在我国，陶瓷的历史非常悠久，历代都有精品出现。唐三彩是盛行于唐朝的一种低温釉陶器，距今已有1300多年的历史了。 ②唐三彩颜色多样，釉彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等色彩，其中，以黄、绿、白三色为主。在同一器物上，不同的釉色同时交错使用，形成绚丽多彩的艺术效果。 ③唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富。例如有武士这样惟妙惟肖的人物，有骆驼、骏马等栩栩如生的动物，有杯、盘等不同样式的生活器物，每一件都独具一格。 ④唐三彩人物俑身份多样，生动传神。例如三彩女俑丰腴圆润，雍容华贵；武士俑雄壮有力，英武神勇；乐舞俑载歌载舞，眉目传神。 ⑤在唐三彩的众多造型中，马的形象最为常见。在唐代，马不仅是重要的交通工具，还用于战争、农业等不同领域。唐三彩中马的造型以静为主，仔细观察可以发现，有些马的眼睛是圆睁的，耳朵是贴着的，好像在听有什么动静一样，可见制作工艺非常高超。 ⑥唐三彩早在唐朝初年就输出国外，深受各国人民的喜爱，是中国古代陶器中一颗璀璨的明珠。现在河南洛阳是“三彩之都”，有着许多唐三彩遗址和博物馆。在这片土地上，唐三彩的发展生机勃勃。 9. 第①自然段中的“1300多年”说明我国的（ ）历史悠久。 A. 陶瓷 B. 唐三彩 C. 唐朝 D. 马 10. 根据短文内容判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）唐三彩只有黄、绿、白三种颜色，所以被称为唐三彩。（ ） （2）唐三彩早在唐朝初年就输出国外，深受各国人民的喜爱。（ ） 11. [语文要素]读第②~⑤自然段，体会短文是怎样把唐三彩介绍清楚的，完成思维导图。 12. 读完短文，你还想从哪些方面了解唐三彩呢？写一写。 _______________ 【答案】9. B 10. ①. × ②. √ 11. 从左往右 第一列：颜色多样 第二列：人物；生活器物  第三列：武士俑；乐舞俑；马 12. 我还想了解唐三彩的制作流程。 【解析】 【导语】这是一篇脉络清晰、通俗易懂的科普小文，非常适合作为中小学语文阅读素材。 文章依照“历史沿革——外观特点——造型特色——文化地位”的逻辑展开，核心从颜色、造型两个维度介绍唐三彩，善用举例手法，把文物特色讲得生动明白，末尾点出其当代传承价值，兼顾知识传递与文化启蒙。 【9题详解】 结合第①自然段中“唐三彩是盛行于唐朝的一种低温釉陶器，距今已有1300多年的历史了。”可知，这句话中“有1300多年的历史了”描述的是“唐三彩”。故选B。 【10题详解】 （1）结合第②自然段中“唐三彩颜色多样，釉彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等色彩，其中，以黄、绿、白三色为主。在同一器物上，不同的釉色同时交错使用，形成绚丽多彩的艺术效果”可知，唐三彩并不是只有黄、绿、白三种颜色，该项判断错误。 （2）第⑥自然段“唐三彩早在唐朝初年就输出国外，深受各国人民的喜爱”可知，唐朝初年唐三彩就输出国外且深受各国人民的喜爱。该项判断正确。 【11题详解】 结合第③自然段中“唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富”可知，短文主要从唐三采的颜色多样和造型丰富两方面来介绍的。 “例如有武士这样惟妙惟肖的人物，有骆驼、骏马等栩栩如生的动物，有杯、盘等不同样式的生活器物，每一件都独具一格”可知，作者从“人物”“动物”“生活器物”三个方面来介绍的唐三彩的“丰富造型”； 结合第④自然段中“例如三彩女俑丰腴圆润，雍容华贵；武士俑雄壮有力，英武神勇；乐舞俑载歌载舞，眉目传神。”可知，在介绍人物时又从“三彩女俑、武士俑和乐舞俑”三方面来介绍的； 结合第⑤自然段中“在唐三彩的众多造型中，马的形象最为常见。”可知，在介绍动物时重点从“马”来介绍的。 【12题详解】 说一说自己在读完短文后还要从哪些方面来了解唐三彩呢，答案不唯一。 示例：我还想从唐三彩的历史意义方面来了解。 ________________ ①植物世界是一个庞大的、复杂的世界。这些植物，有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里……高大的植物，大得让你看不清它的全貌。杏仁桉树，就有一百几十米高；有一种榕树，树冠可以覆盖十五亩土地，树荫下可以容纳万人乘凉。微小的植物，小得让你用肉眼看不见。有些植物的寿命很长，北美洲有一种名叫“世界爷”的巨杉，能活几千年。有些植物的寿命又极短，几十分钟就会死亡。 ②植物的生长速度也不一样。有的很快，如山间竹笋，一场春雨过后，一天就能蹿几尺高。热带有一种芭蕉，要是你在树下待半天，树叶眼看着就把你遮盖起来了，真像俗语说的那样“随风见长”。有的植物长得又很慢，如沙漠地带的一些植物，几年也看不出长高了多少。 ③植物世界还是一个奇趣无比的世界。你也许以为花都是白天开放的吧？不是。昙花、待宵草的花，都在夜晚才露出它们美丽的笑脸。你也许以为植物都是不能运动的吧？不是。有些植物不但能够运动，而且还会“跳舞”呢。在印度、斯里兰卡有一种电信草，它的每片大叶子旁边长着两片小叶。这两片小叶就像贪玩儿的孩子，白天一刻不停地在“跳舞”，夜晚才会安静下来…… 13. 第②自然段中的俗语“随风见长”是指____________，我们常用“雨后春笋”形容这段话中第________句话所描绘的景象。 14. 读第③自然段，结合关键句概括段落大意。 _______________ 15. 读第①~②自然段，作者是怎样把“植物世界是一个庞大的、复杂的世界”写清楚的。 16. “你也许以为植物的叶子都是绿色的吧？不是。一到秋天，槭（qì）树的叶子就变得紫红，银杏的叶子又变成金黄。”这几句话放在第________自然段中比较合适。读着这些语句，我感受到________。 17. 给文章选一个合适的题目，我觉得应该是（ ） A. 形形色色的植物 B. 复杂的植物 C. 随风见长的植物 D. 庞大的植物 18. 如果辰辰想从中挑选一种植物种植，你会推荐他选哪一种植物？请说出理由。 ____________________ 【答案】13. ①. 热带芭蕉生长速度很快 ②. 2##二 14. 植物世界是一个奇趣无比的世界。 15. 植株大小；寿命长短；生长速度 16. ①. ③ ②. 植物世界奇趣无比，有很多不一样的特点 17. A 18. 我推荐种向日葵。向日葵好养护，适应性强，开花后金黄的花朵很好看，成熟后还能收获葵花籽，很有意思。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过多个角度展现了植物世界的多样性和复杂性。文章首先从植物的分布、大小和寿命入手，描绘了植物世界的庞大与复杂；接着通过生长速度的对比，进一步突出了植物的多样性；最后以植物的奇趣特性为结尾，增强了文章的趣味性。整体结构清晰，层次分明，语言生动，既传递了科学知识，又激发了读者的好奇心。文章通过具体的例子和形象的描述，使读者对植物世界有了更深刻的认识。 【13题详解】 结合短文第②自然段句子“热带有一种芭蕉，要是你在树下待半天，树叶眼看着就把你遮盖起来了，真像俗语说的那样‘随风见长’。”可知，句中“随风见长”指的是热带有一种芭蕉的生长速度很快。“雨后春笋”形容植物在短时间内迅速生长。 结合短文第②自然段语句“植物的生长速度也不一样。有的很快，如山间竹笋，一场春雨过后，一天就能蹿几尺高”可知，语句描写山间的竹笋生长速度快，一天就能蹿几尺高。这种迅速生长的特性正是“雨后春笋”这个成语要表达的意思，故可用“雨后春笋”来形容第二句话所描绘的景象。 【14题详解】 结合第③自然段围绕 “植物世界奇趣无比” 这一核心，通过列举昙花、待宵草夜晚开花，电信草的小叶会 “跳舞” 的例子，说明植物世界有很多打破常规认知的奇妙现象，展现了植物世界的趣味与神奇。 故可概括为为：植物世界是一个奇趣无比的世界。 【15题详解】 结合第①自然段句子“高大的植物，大得让你看不清它的全貌。杏仁桉树，就有一百几十米高；有一种榕树，树冠可以覆盖十五亩土地，树荫下可以容纳万人乘凉。微小的植物，小得让你用肉眼看不见。”可知，句中通过描写植物的“大小”不同来体现植物世界是一个庞大的，复杂的世界。 结合第①自然段句子“有些植物的寿命很长，北美洲有一种名叫‘世界爷’的巨杉，能活几千年。有些植物的寿命又极短，几十分钟就会死亡。” 可知，句中通过描写植物的“寿命长短”不同来体现植物世界是一个庞大的，复杂的世界。 结合第②自然段语句“植物的生长速度也不一样”可知，本段是通过描写植物“生长速度”不同来体现植物世界是一个庞大的，复杂的世界。 【16题详解】 结合例句“你也许以为植物的叶子都是绿色的吧?不是。一到秋天，槭树的叶子就变得紫红，银杏的叶子又变成金黄。”可知，本句属于设问句，和短文第③自然段中“你也许以为花都是白天开放的吧？不是。昙花、待宵草的花，都在夜晚才露出它们美丽的笑脸。”“你也许以为植物都是不能运动的吧？不是。有些植物不但能够运动，而且还会“跳舞”呢。”句式相同，同时通过描述秋天叶子颜色的变化，展示了植物在不同季节和环境下所展现的多样性，从而增强了对植物世界奇趣性的描绘。 因此可以推断这几句话放在第③自然段合适。 结合句子“你也许以为植物的叶子都是绿色的吧？不是。一到秋天，槭树的叶子就变得紫红，银杏的叶子又变成金黄。”的句意可知，通过描写植物叶子在秋天时的颜色和变化，进一步感受到植物世界的奇趣无比和多样性。 【17题详解】 A．形形色色的植物：“形形色色”描述了事物的多样性，有各种各样的形态和特征。全文从植物的生活环境、大小、寿命、生长速度、开花方式、运动特点等多个方面，展现了植物的丰富多样，这个题目能完整概括全文内容，是最合适的。 B．复杂的植物：“复杂”形容事物头绪多、结构乱，不容易理清。文章开头只提到“植物世界是庞大的、复杂的”，“复杂”只能对应第一段的部分内容，无法概括生长速度、奇趣现象等其他段落，作为题目太片面，不合适。 C．随风见长的植物：“随风见长”形容事物生长速度非常快，像被风吹着一样迅速长高。这只是文章第二段里，用来形容热带芭蕉生长快的俗语，只对应“生长速度快”这一个特点，无法覆盖全文内容，作为题目太局限，不合适。 D．庞大的植物：“庞大”形容事物形体、规模很大。文章不仅写了高大的杏仁桉树、大榕树，也写了肉眼看不见的微小植物，“庞大”只抓住了“大”这一个点，忽略了其他所有内容，概括不全面，不合适。 【18题详解】 推荐的植物符合家庭种植条件、理由合理通顺即可。答案不唯一。 示例：我会推荐辰辰种植薄荷。理由：薄荷生长速度快，放在窗台有阳光的地方就能长得很好。它不仅有清新的香气，还能用来泡水，养护方法简单，很适合辰辰尝试种植。 第四关：书写精彩文章 19. 在我们的身边有各种各样的植物，如春天开放的桃花、杏花、迎春花等，又如自己家里养的植物——仙人球、长寿花……请你选择一种自己最喜欢的植物，运用你学到的方法，把你观察和感受到的写清楚。要求：题目自拟，语句通顺，正确使用标点，不少于300字。 【答案】例文： 我最喜欢的仙人掌 我最喜欢的植物，不是娇艳的桃花，也不是可爱的长寿花，而是浑身长满小刺的仙人掌。它不像别的植物那样娇气，却有着顽强的生命力，深深吸引着我。 我家的仙人掌放在阳台上，它的样子很特别。圆圆的身体像一个个绿色的小手掌，穿着一身“铠甲”，铠甲上布满了细细的小刺，摸起来硬硬的，不小心碰到还会扎手呢。它的颜色是深绿色的，表面滑溜溜的，阳光一照，就会泛出淡淡的光泽。平时我很少给它浇水，妈妈说它耐旱，就算好几天不喝水，也能长得好好的。 有一次，我旅游好几天没回家，心里一直担心仙人掌会枯萎。可回家一看，它依然精神抖擞地站在阳台上，没有一点蔫掉的样子。我看着它，忽然觉得它特别厉害，不管遇到什么困难，都能坚强地生长。 我喜欢仙人掌，喜欢它的与众不同，更喜欢它顽强不屈的精神。它教会我，不管遇到什么挫折，都要勇敢面对，努力生长。这就是我最喜欢的植物，一盆平凡却又了不起的仙人掌。 【解析】 【详解】一、审题。 明确写作对象为一种自己最喜欢的植物，核心是运用观察方法，把观察到的植物特点和自身的感受写清楚；要求题目自拟，语句通顺，标点使用正确，字数不少于300字。 二、立意。 通过对所选植物的细致观察，展现植物的独特之处，表达自己对这种植物的喜爱之情，可传递出对植物生命力的赞美，或从植物身上感受到的积极力量，凸显真诚的内心感受。 三、写作思路。 开头：简洁明了地引出自己最喜欢的植物，点明喜爱的整体感受，奠定全文的情感基调，不展开具体描写，做到开门见山、简洁自然。 中间：围绕植物的外形、生长状态等方面进行细致描写，运用合适的观察方法，有条理地呈现植物的特点，同时融入自己观察时的真实感受，让描写更具感染力。 结尾：总结自己对这种植物的喜爱，升华情感，可简单表达从植物身上获得的启发，呼应开头，使文章结构完整，情感真挚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年三年级下册语文阶段测评 期中阶段测评卷 亲爱的同学们，为了养成爱读书，读好书，善读书的习惯，学校开展了“书香润心”的文化之旅活动，活动一共设置了四关，请你一起参加闯关吧！ 第一关：品析字词精妙 1. 书法是我国的传统文化，请把下面这句话工整规范地抄写在田字格中。 传统文化是中华文明的瑰宝，是中华民族的骄傲。 2. 根据情景，看拼音，写字词。 花园里xiān（ ）细的柳条suí（ ）风舞dǎo（ ），fǎng fú（ ）在向我招手；刚sū xǐng（ ）的mì fēng（ ）在fēn fāng（ ）的花丛中悠闲地飞翔；zīshì（ ）优美的小yàn（ ）子lüè（ ）过池táng（ ），尾巴ǒu ěr（ ）zhān（ ）一下水面，水面fàn（ ）起的小圆晕一圈圈荡漾开去。 3. 给加点字选择正确的读音，画“ ”。 （1）中华文明在文学、艺术等多方面硕果累（léi lěi）累，是鲜（xiān xiǎn）见的、延续至今的古文明。 （2）蚂（mǎ mà）蚁不仅忌妒鸳鸯常被人们称（chēng chèn）赞，还忌妒蚂（mǎ mà）蚱能展翅飞翔，它过得很不称（chēng chèn）心。 第二关：撷取积累精华 4. 将词语补充完整，并按要求填空。 ①刻（ ）求（ ） ②（ ）（ ）待兔 ③相（ ）并（ ） ④（ ）（ ）中外 ⑤争（ ）斗（ ） ⑥（ ）墨（ ）砚 （1）以上词语中属于寓言故事的有________（填序号），我还能写出两个这样的四字词语：________、________。 （2）公园里的鲜花千姿百态，________。（填序号） 5．按要求改写句子。 5. 照样子，选一种小动物写一写它的外形特点。 例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 ________________，________________，加上________________，凑成了________________。 6. 朋友摇摇头，皱起眉头，无奈地说：“那你哪一天才能到楚国啊！”（注意加点词，再把下面的句子补充完整。） 他_____________：“这是真的吗？我太开心了！” 7. 照样子，写出花的开放姿态。 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 向日葵_______________。 8. 我会将古诗词、名言补充完整。 （1）读着《惠崇春江晚景》中的“________________，________________”，我们仿佛看到春天来了，桃花开了，鸭子在水中嬉戏的场景；读着《绝句》中的“________________，________________”，我们仿佛看到燕子翻飞，鸳鸯静睡，相映成趣的春日美景。读着《三衢道中》中的“________________，________________”，我仿佛感受到了初夏时节绿树成荫、黄鹂鸣叫的情景；读着《滁州西涧》中的“________________，野渡无人舟自横”又让我看到了春雨不断上涨，一只小船横在水上的画面。 （2）古人常常在传统节日到来时触景伤怀，有感而发：如杜牧在清明时节看着细雨飘飘洒洒，写道“________________，________________”，清明节有________等习俗；又如王维在九月九日________节，想到自己孤身一人在他乡，不禁感叹“________________，________________”，这个节日有________等习俗。 （3）中华文化博大精深，雅人四好指琴、________、________、________，中医四诊指________、闻、________、________。 第三关：探索阅读 真谛阅读能启发思考，开阔视野，是打开知识宝库的钥匙，让我们爱上阅读，打开知识的宝库吧！请阅读以下两篇文章，完成习题。 走进唐三彩（13分） ①在我国，陶瓷的历史非常悠久，历代都有精品出现。唐三彩是盛行于唐朝的一种低温釉陶器，距今已有1300多年的历史了。 ②唐三彩颜色多样，釉彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等色彩，其中，以黄、绿、白三色为主。在同一器物上，不同的釉色同时交错使用，形成绚丽多彩的艺术效果。 ③唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富。例如有武士这样惟妙惟肖的人物，有骆驼、骏马等栩栩如生的动物，有杯、盘等不同样式的生活器物，每一件都独具一格。 ①在我国，陶瓷的历史非常悠久，历代都有精品出现。唐三彩是盛行于唐朝的一种低温釉陶器，距今已有1300多年的历史了。 ②唐三彩颜色多样，釉彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等色彩，其中，以黄、绿、白三色为主。在同一器物上，不同的釉色同时交错使用，形成绚丽多彩的艺术效果。 ③唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富。例如有武士这样惟妙惟肖的人物，有骆驼、骏马等栩栩如生的动物，有杯、盘等不同样式的生活器物，每一件都独具一格。 ④唐三彩人物俑身份多样，生动传神。例如三彩女俑丰腴圆润，雍容华贵；武士俑雄壮有力，英武神勇；乐舞俑载歌载舞，眉目传神。 ⑤在唐三彩的众多造型中，马的形象最为常见。在唐代，马不仅是重要的交通工具，还用于战争、农业等不同领域。唐三彩中马的造型以静为主，仔细观察可以发现，有些马的眼睛是圆睁的，耳朵是贴着的，好像在听有什么动静一样，可见制作工艺非常高超。 ⑥唐三彩早在唐朝初年就输出国外，深受各国人民的喜爱，是中国古代陶器中一颗璀璨的明珠。现在河南洛阳是“三彩之都”，有着许多唐三彩遗址和博物馆。在这片土地上，唐三彩的发展生机勃勃。 9. 第①自然段中的“1300多年”说明我国的（ ）历史悠久。 A. 陶瓷 B. 唐三彩 C. 唐朝 D. 马 10. 根据短文内容判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）唐三彩只有黄、绿、白三种颜色，所以被称为唐三彩。（ ） （2）唐三彩早在唐朝初年就输出国外，深受各国人民的喜爱。（ ） 11. [语文要素]读第②~⑤自然段，体会短文是怎样把唐三彩介绍清楚的，完成思维导图。 12. 读完短文，你还想从哪些方面了解唐三彩呢？写一写。 _______________ ________________ ①植物世界是一个庞大的、复杂的世界。这些植物，有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里……高大的植物，大得让你看不清它的全貌。杏仁桉树，就有一百几十米高；有一种榕树，树冠可以覆盖十五亩土地，树荫下可以容纳万人乘凉。微小的植物，小得让你用肉眼看不见。有些植物的寿命很长，北美洲有一种名叫“世界爷”的巨杉，能活几千年。有些植物的寿命又极短，几十分钟就会死亡。 ②植物的生长速度也不一样。有的很快，如山间竹笋，一场春雨过后，一天就能蹿几尺高。热带有一种芭蕉，要是你在树下待半天，树叶眼看着就把你遮盖起来了，真像俗语说的那样“随风见长”。有的植物长得又很慢，如沙漠地带的一些植物，几年也看不出长高了多少。 ③植物世界还是一个奇趣无比的世界。你也许以为花都是白天开放的吧？不是。昙花、待宵草的花，都在夜晚才露出它们美丽的笑脸。你也许以为植物都是不能运动的吧？不是。有些植物不但能够运动，而且还会“跳舞”呢。在印度、斯里兰卡有一种电信草，它的每片大叶子旁边长着两片小叶。这两片小叶就像贪玩儿的孩子，白天一刻不停地在“跳舞”，夜晚才会安静下来…… 13. 第②自然段中的俗语“随风见长”是指____________，我们常用“雨后春笋”形容这段话中第________句话所描绘的景象。 14. 读第③自然段，结合关键句概括段落大意。 _______________ 15. 读第①~②自然段，作者是怎样把“植物世界是一个庞大的、复杂的世界”写清楚的。 16. “你也许以为植物的叶子都是绿色的吧？不是。一到秋天，槭（qì）树的叶子就变得紫红，银杏的叶子又变成金黄。”这几句话放在第________自然段中比较合适。读着这些语句，我感受到________。 17. 给文章选一个合适的题目，我觉得应该是（ ） A. 形形色色的植物 B. 复杂的植物 C. 随风见长的植物 D. 庞大的植物 18. 如果辰辰想从中挑选一种植物种植，你会推荐他选哪一种植物？请说出理由。 ____________________ 第四关：书写精彩文章 19. 在我们的身边有各种各样的植物，如春天开放的桃花、杏花、迎春花等，又如自己家里养的植物——仙人球、长寿花……请你选择一种自己最喜欢的植物，运用你学到的方法，把你观察和感受到的写清楚。要求：题目自拟，语句通顺，正确使用标点，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $