5 琥珀 课件-2025-2026学年统编版语文四年级下册

该统编版小学语文四年级下册《琥珀》课件，聚焦琥珀的科学形成过程及推测依据，以“新闻发布会”情境导入，通过预习反馈、动词梳理、句子排序等学习支架，引导学生从琥珀特点及科学知识推测远古故事，构建已知与未知的联系。 其亮点在于融合思维能力与语言运用，通过“推测vs猜测”对比实例培养逻辑思维，结合动态场景、比喻“黄色泪珠”等分析语言表达。小组合作找“黑色圆环”等推测依据提升探究能力，助力学生理解科学推测，教师可借助结构化活动高效教学。

5 琥珀 统编版小学语文四年级下册 课前预习：提出问题。 远古生物现场被封印！科学家带你回现场！ 新闻发布会 晌午 火辣辣 渗出 松脂 拂拭 挣扎 划动 美餐 怒吼 澎湃 预习反馈 琥珀 琥珀，是一种透明的生物化石，是松柏科、云实科、南洋杉科等植物的树脂化石。树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化形成，有的内部包有蜜蜂等小昆虫，奇丽异常。琥珀大多数由松科植物的树脂石化形成，故又被称为“松脂化石”。 课文的这块“琥珀”是这样的吗？又有什么特点呢？ 学习活动一 用自己喜欢的方式阅读课文，圈画以下问题答案的关键词。 学习活动一 交流反馈 琥珀是怎样形成的呢？ 文中哪些内容是已知的？哪些是作者的推测？ 从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 已知 作者的推测 与琥珀形成有关 学习活动二 阅读课文1-12自然段，梳理琥珀形成的过程。 与琥珀形成有关 学习活动二 阅读课文1-12自然段，梳理琥珀形成的过程。 大概、估计 滴落→包裹→埋在→成了 借助时间词，找出相关的动词进行梳理。 新闻发布会 约莫几千万年前的一个夏日晌午 在老松树林 蜘蛛想吃苍蝇 滴落→包裹→埋在→成了 一大滴松脂滴下来，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头，积成松脂球把两只小虫包裹在里面。 几十年，几百年后，松脂球被埋在了泥沙下面。几千万年过去了，松脂球成了化石。 学习活动二 第二课时 xn (x) - 详写 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测出发生在几千万年前的的故事的详细情形”？ 从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 推测 猜测 （1）警察冲进匪巢，发现桌上杯子里的水还是热的，（     ）歹徒刚离开不久。 （2）教室里的坏纸篓被修好了，我们（     ）是班上的“小雷锋”王军做的。 推测 猜测 猜测：没有根据，凭空想象。 推测：根据已经知道的事物来想象不知道的事情，是有一定依据的。 推测的依据是什么？ 炎热的夏天 从“粘稠”的松脂，我们可以推测故事中发生在一个炎热的晌午。 课文中有几处写了太阳的热？找出有关的句子读一读。 推测的依据：天气炎热，松树才能渗出厚厚的松脂，厚厚的松脂不断滴落，形成松脂球，而琥珀是由松脂球演变而成的。 学习活动三 小组合作：借助已知的信息和教科书第19页的“阅读链接”，找到故事情形的依据。 已知的信息1 已知的信息2 琥珀的特点。 学习活动三 小组汇报 推测的依据：从发现的琥珀中我们可以看见“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”，这“圆环”是因挣扎而产生的，“黑色”是由苍蝇身上的灰尘形成的。 从 ，我们可以推测故事中 。 学习活动三 推测的依据：①琥珀是渔民的孩子在海滩上发现的。②地壳运动引起了海陆变迁。 从 ，我们可以推测故事中 。 课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测出发生在几千万年前的的故事的详细情形”？ 从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 虽然故事都是想象的，但“推测”的想象从真已知的信息中来，与科学相吻合，也符合琥珀形成的条件。 推测非常合理！ 它们在表达上有什么不同？ 学习活动四 它们在表达上有什么不同？ 一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。 那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。 蜘蛛刚扑过去……一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 动态的场景 学习活动四 它们在表达上有什么不同？ 小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。 生动的比喻 学习活动四 它们在表达上有什么不同？ 一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。 那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。 带有情感色彩的词语 学习活动四 它们在表达上有什么不同？ 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。 有画面感的环境 学习活动四 它们在表达上有什么不同？ 是个故事啊！ 学习活动四 $