湖北省随州市随县联合体2025-2026学年下学期期中学情调研七年级历史试题

2025—2026学年度下学期期中学情调研 七年级历史试题 （试题分值：60分 考试时间：60分钟） 一、选择题（共12题，每题2分，共24分。每题四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 下面是小明同学在学习《隋朝统一与灭亡》时的部分笔记，据此可知隋朝（ ） A. 促进了北方民族交融 B. 结束了长期分裂局面 C. 扩大了国家疆域版图 D. 促进了南北文化交流 2. 据《隋书》记载“炀帝即位，是时户口益多，府库盈溢”。然而到隋朝末期“百姓废业......无以自给......初皆剥树皮以食之，渐及于叶，皮叶皆尽”。造成这一变化的主要原因是（ ） A. 工商业发展繁荣，忽视农业 B. 人口增长过快，粮食短缺 C. 隋炀帝统治无道，民不聊生 D. 大运河的开凿，劳民伤财 3. 读以下知识结构图，最符合主标题的选项是（ ） A. 唐朝繁荣的社会经济 B. 宋朝繁华的都市生活 C. 元朝成熟的商业网络 D. 明朝突出的科技成就 4. 诗歌是社会生活的反映。唐诗《调笑令》曰：“翻倒，翻倒，喝得醉来吐掉。转来转去自行，千匝万匝未停。停未，停未，禾苗待我灌醉。”该诗描述的生产工具是（ ） A. B. C. D. 5. “君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”从表现手法上看，这首著名的唐诗最符合下列哪位诗人的风格（ ） A. 李白 B. 杜甫 C. 韩愈 D. 柳宗元 6. 下面的思维导图反映出辽宋夏金时期的阶段特征是（ ） A. 宋朝与西夏的互市 B. 中外交流促进了社会发展 C. 夏金与南宋的对峙 D. 民族政权并立与民族交融 7. 下表为北宋时期枢密院部分官员情况统计，通过表中数据可看出北宋时期（ ） 官职类型 来自于文职 来自于武职 总人数 枢密院正职 54人 18人 72人 枢密院副职 108人 21人 129人 A. 在各州府设置通判 B. 在地方设置转运使 C. 推行崇文抑武政策 D. 取消节度使收税权 8. 下图是《中国古代人口状况示意图》，该图可用于研究（ ） A. 经济重心的南移 B. 手工业技术进步 C. 宋朝的政治制度 D. 武器装备的发展 9. 宋朝时期的泉州、广州等地都设有“蕃坊”，专供外国商人居住。蕃坊的管理者由外商中最有德望的人充任，由朝廷任命。外国商人聚居的地方，还设立外商子弟学校，称为“蕃学”。材料中描述的现象体现了宋朝（ ） A. 积极传播儒家思想 B. 经济重心南移完成 C. 都市商业繁荣发展 D. 朝廷鼓励海外贸易 10. 宋朝一代名臣范仲淹在《岳阳楼记》中写下“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等脍炙人口的千古名句，对后世影响深远。我们应该学习他（ ） A. 舍小家、为大家的无私奉献精神 B. 克服困难、不辱使命的坚强意志 C. 鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神 D. 忧国忧民、胸怀天下的家国情怀 11. 元朝的行省制度在历史上影响深远。各行省的重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。由此可见，行省制度 A. 进一步加强了中央集权 B. 加剧了地方与中央抗衡 C. 导致了地方机构效率低 D. 造成丞相权力威胁皇权 12. 2023年6月2日外交部发言人表示：针对美台在华盛顿签署“21世纪贸易倡议”一事，中方坚决反对建交国与中国台湾地区进行任何形式的官方往来。台湾自古以来就是中国领土，首次在台湾地区正式设立行政机构的中央王朝是（ ） A. 隋朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 元朝 二、非选择题（共4题，共36分） 13. 【民族交融】 材料一 唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是与他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 材料二 北宋与辽、西夏和南宋与金之间曾经处于战争状态，双方各有攻守。作为战守的产物，双方出现了三次和议……从整个中华民族的发展来看，三次和议是有积极意义的，这一时期，各民族间的经济文化交流频繁。中原地区先进的生产技术、文化制度被少数民族吸收，少数民族政权都不同程度地受到汉族先进经济文化的影响，先后完成了封建化进程。 ——摘编自《中国古代史民族关系基础知识专题（三）》 材料三 中华民族作为一个自在的民族实体是几千年的历史过程中形成的。它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。 ——摘编自费孝通《中华民族多元一体格局》 （1）根据材料一并结合所学，指出唐太宗处理民族关系的“成熟办法”。 （2）依据材料二并结合所学，指出“三次和议”的积极意义。 （3）综合上述材料并结合所学，概括中华民族多元一体格局形成的因素。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 玄奘西行，研习佛法，带回大量佛经；鉴真历经磨难，东渡弘法。他们的行动见证了盛唐的博大胸怀和高度自信，谱写了中外文化交流史上富有传奇色彩的动人篇章。 ——摘编自《中国历史地图册》七下 材料二 ——据《中国科学技术史稿（宋元时期）》编制 （1）根据材料一，概述中外交往的史实，并结合所学知识简述唐代对外政策。 （2）根据材料二，简述中国影响世界的科技成就，并结合所学知识阐述其对世界的影响。 （3）综合上述材料，概括唐宋元时期中外交往的特点。 15. 【人才选拔】 材料一 科举制从创立之初就采用自由报考的办法，与以往士子被动的等待举荐入选有本质区别。而考试成绩是取舍的主要依据，且是竞争性的差额考试，之前一般是非竞争性的等额录取。从选人标准上将具体且有标准化衡量尺度的文化知识作为考试内容，相比之前以名望等模糊标准这又是进步。 ——摘编自赵家冀等《中国教育通史·隋唐卷》 材料二 唐代进士科的考试着重于文学写作，也要考帖经（注：儒家经典基础知识测验）。唐玄宗统治时期，采取“作诗赎帖”的通融办法，允许考生不考帖经，而以作诗代替。这样一来，更加提高了诗词在科考中的地位。唐诗在中国诗歌发展道路上达到了空前的成熟和繁荣。 ——摘编自阴法鲁《中国古代文化史》 材料三 宋太祖“黄袍加身”夺取政权后，通过“杯酒释兵权”，将协助他登上皇位的将领实权予以削夺。为了填补这些武将留下的空缺，统治者将目光转向普通知识分子。因此通过科举选拔文官成为强化中央集权的重要手段。以下是北宋前期科举次数与录取进士人数统计表： 时期 科举次数 录取进士总数 平均每榜录取进士数 宋太祖 15 188 13 宋太宗 8 1487 186 宋真宗 12 1760 147 宋仁宗 13 4561 351 ——摘编自李兵《科举：不只是考试》 （1）根据材料一，归纳科举制与以前选官制度相比的进步之处。（回答两点） （2）读了材料二后有同学认为，唐代科举考试“作诗赎帖”的做法，推动了唐诗的成熟和繁荣。你是否同意这一观点？结合所学知识，简要说明理由。 （3）根据材料三并结合所学，概括北宋前期科举制的发展。并指出北宋统治者这样做的主要目的。 16. 【年表中的历史】 隋唐历史大事年表（部分） 时间 事件 581年 隋朝建立 589年 隋灭陈，统一全国 605年 隋炀帝下令开凿大运河 618年 隋朝灭亡，唐朝建立 630年 唐太宗被尊奉为“天可汗” 641年 文成公主入藏 690年 武则天改国号为周 755—763年 安史之乱 907年 唐朝灭亡，进入五代十国时期 ——摘编自统编版七年级《中国古代史大事年表（下）》 阅读以上材料，选择两个历史事件，提炼明确的观点，并结合所学中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文） 答题样例： 历史事件1：隋朝灭亡，唐朝建立 历史事件2：唐朝灭亡，进入五代十国时期 观点：失民心者失天下。 论述：（略） 结论：（略） （说明：以上样例仅供考生作答参考，考生作答时可以选用样例中的历史事件，但不得使用样例中的观点。） 2025—2026学年度下学期期中学情调研 七年级历史试题 （试题分值：60分 考试时间：60分钟） 一、选择题（共12题，每题2分，共24分。每题四个选项中，只有一项符合题目要求） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】D 二、非选择题（共4题，共36分） 【13题答案】 【答案】（1）“成熟办法”是实行开明的民族政策。 （2）积极意义：和议使双方维持了较长时间的和平局面，有利于社会经济的发展和文化的交流；促进了少数民族的封建化进程；加强了民族之间的融合，为元朝的统一奠定了基础。 （3）因素：①民族交融；②各民族之间相互交流、相互借鉴、共同发展；③历代统治者实行正确的民族政策；④统治者进行的改革（北魏孝文帝改革）等。 【14题答案】 【答案】（1）史实：鉴真东渡日本，玄奘西游天竺；对外政策：对外开放 （2）科技成就：印刷术、指南针、火药；影响：活字印刷术的发明，对人类文明的发展产生了重大影响；指南针大大促进了世界远洋航海技术的发展；火药的传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。 （3）特点：双向交流，共同发展（文明互鉴） 【15题答案】 【答案】（1）进步之处：士子可以自由报考；考试成绩是录取的主要依据；具有一定的竞争性；录取标准清晰规范。 （2）答案一：判断：同意。 理由：唐玄宗统治时期，进士科考试“作诗赎帖”的办法，提高了诗歌在科考中的地位，推动了应试者的诗歌创作热情，提升了诗歌创作的水平，是唐诗在中国诗歌发展道路上达到空前成熟和繁荣的重要原因。答案二：判断：不同意。 理由：唐诗的发展，除了科举考试“作诗赎帖””的推动之外，更主要与唐代政治稳定，经济繁荣，社会安定等多种因素有关。这说明，唐代诗歌的成熟和繁荣是当时社会政治，经济的反映。 答案三：判断：不同意。 理由：唐诗的发展，除了科举考试“作诗赎帖”的推动之外，还与诗歌自身的发展规律有关，更主要的是唐代政治稳定、经济繁荣、社会安定等多种因素共同作用的结果。 （3）发展：大幅度增加科举取士名额；提高进士地位。 目的：加强中央集权，防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。 【16题答案】 【答案】 历史事件1：唐太宗被尊奉为“天可汗” 历史事件2：文成公主入藏 观点：唐朝开明的民族政策推动了民族交融与统一多民族国家发展。 论述：唐太宗推行平等开明的民族政策，不歧视压迫周边少数民族，赢得了各族拥戴，被尊为“天可汗”，增强了少数民族对唐朝的政治向心力；文成公主入藏是唐朝开明民族政策的典型体现，她带去中原先进技术、文化典籍，促进了吐蕃经济文化发展，密切了汉藏友好往来，推动了民族交融。 结论：合理开明的民族政策，是多民族国家和谐发展的重要保障。 （注：也可选择其他组合，如“隋灭陈统一全国+开凿大运河”提炼观点“国家统一是社会繁荣发展的基础”，只要逻辑合理即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $