2025-2026学年六年级语文下学期毕业考前预测卷（统编版）

**基本信息** 聚焦小升初语文核心能力，融合传统文化与现实议题，通过梯度化题型设计，全面考查学生语言运用、思维能力及文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题/20分|字音字形、成语运用、修辞辨析|结合《北京的春节》等课内文本题材，考查基础积累| |阅读理解|3篇/27分|文言文（《不鞭书生》）、说明性文本（地球降温）、叙事性文本（泥人冯）|跨文体考查，文言文渗透文化理解，说明性文本关联环保热点| |习作|1题/25分|情感表达、叙事具体|半命题设计“那件事，使我_________”，引导真实情感与细节描写|

统编教材六年级下学期小升初测试语文模拟试卷（三） 班级_____________ 学号___________ 姓名________________ 一、选择题，选择一个正确的答案把序号填在括号里。（20分） 1.下列加点字的读音完全正确的一项是………………………………………………（ ） A.僻静（pì） 依偎（wèi） 揉面（róu） 间断（jiàn） B.栖息（qī） 不禁（jīn） 徘徊（huí） 惶恐（huánɡ） C.搅和（hé） 侵袭（qīn） 明媚（mèi） 蟋蟀（shuài） D.细腻（nì） 彻底（chè） 耽误（dān） 缰绳（jiāng） 2.下列几组词语中，书写不是全部正确的一项是……………………………………（ ） A.贷款 嘟囔 熬粥 藤蔓 B.抛弃 倒霉 矜持 念叨 C.搅拌 严峻 执行 缥缈 D.遮挽 偏僻 覆盖 消逝 3.下列加点字意思不相同的一项是……………………………………………………（ ） A.走马观花 儿童急走追黄蝶 B.孤立无援 思援弓缴而射之 C.载渴载饥 广场上的人们载歌载舞 D.不以为然 为是其智弗若与？日：非然也。 4.下列语句中成语运用恰当的一项是…………………………………………………（ ） A.各种资源都是有限的，乱砍乱伐对自然界的危害是不可思议的。 B.每到中秋节，一家人在院子里赏月是件很有情趣的事情，心情美不胜收。 C.当你与同学有点小矛盾的时候，理应心平气和地把事情说清楚，不该动不动就发火。 D.小语同学很好问，有什么不懂的问题，总是向老师请教，老师常常表扬她不耻下问。 5.下列句子没有语病的一项是…………………………………………………………（ ） A.朝夕相处，谁也不能保证不发生矛盾。 B.即将进入炎热的夏季，这或许有助于降低流感病毒的扩散。 C.太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善。 D.一发生矛盾，就争吵不休，互不通融，这其实是一种最愚蠢的见解。 6.下列句子中引号的用法与其他三句不同的一项是…………………………………（ ） A.“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。 B.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。 C.《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年。 D.“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的。 7.有一副对联，上联是“时雨点红桃千树”，最恰当的下联是……………………（ ） A.亭闲有竹春常在 B.春风吹绿柳万枝 C.无意东风花半露 D.夜市千灯照碧云 8.对下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是…………………………………（ ） A.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（对偶） B.哪里有死的东西会自己走动，并且能自动发出和谐的声音呢？（反问） C.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（比喻） D.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比） 9.下列句子排列正确的一组是…………………………………………………………（ ） ①随着太阳光线角度的变化，月球的表面呈现出各种奇样的色彩。 ②月球上没有宫殿，也没有嫦娥和玉兔。 ③只能看到广袤的荒原上高山耸立，巨石嶙峋。 ④最令宇航员看不厌的是地球，它发出耀眼的蓝色和白色的光芒，漂浮在茫茫宇宙中。 ⑤有时是灰色的，有时是棕色的，有时是黄色的。 A.④②③① B.②①⑧④ C.④②⑧⑤① D.②③①⑤④ 10.根据所学的内容，下面的说法错误的一项是……………………………………（ ） A.《北京的春节》描绘了北京春节的民风民俗画卷，表达了老舍对传统文化的认同和喜爱。 B.《十六年前的回忆》中，李大钊面对敌人时的神态描写，表现出革命者的坚定和平静。 C.《真理诞生于一百个问号之后》这篇说明文告诉我们独立思考、不断探索的重要性。 D.《学弈》一文选自《孟子·告子上》，文章告诉我们，无论做什么事都要一心一意，绝不能三心二意。 二、判断题，你认为正确的画“√”，错误的画“×”。（5分） 1.中国人过年的时候喜欢吃鱼，寓意为年年有鱼（余）。 …………………………（ ） 2.“靴”字用部首查字法先查“革”部，再查4画，在书写时最后一笔是撇。…（ ） 3.“战无不胜、攻其不备、四面楚歌、背水一战”这四个词语都与战争有关。…（ ） 4.阅读文章时，巧妙抓住描写动作、语言和神态的句子，从中可以体会到一个人的性格和精 神。………………………………………………………………………………………（ ） 5.美国作家笛福的《鲁滨逊漂流记》和英国作家马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》，是外国文学中的经典作品。…………………………………………………………………（ ） 三、根据语境，读拼音，在横线上写出词语。（5分） 同学们，六年的时光（zhǎ yǎn）____________而过。清晨，伴随着（qīng cuì）____________ 的读书声，我们开始了一天的学习，在让人开阔眼界的（shū jí）____________中，我们追求 （zhēn lǐ）____________……一切都那么让人留恋，忘不了同学间的快乐学习，忘不了同学们伴我赶走（jī mò）______________，更忘不了老师放弃休息时间帮我补课…… 四、按课文内容或日积月累填空。（15分） 1.朱自清在《匆匆》中这样写时光流逝：“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，__ _______________，我的日子滴在时间的流里，_______________，_________________。 2.古诗词是有生命力的。韩愈的“_________________________，草色遥看近却无”中的早春 是清新的、湿润的；叶绍翁的“_________________________，一枝红杏出墙来”中的春天是 热烈的、活泼的。 3.学文能明理。“少壮不努力，_____________________”“门前流水尚能西，______________ _______”告诉我们要珍惜时间；“书到用时方恨少，_________________________”告诉我们要多读书，多实践。 4.吟诗可赏景。“_________________________，水村山郭酒旗风”里是秀丽的江南；“大漠沙 如雪，__________________”里是雄浑的大漠； “_________________________，冷露无声湿 桂花”里有寂寥的秋意。 5.《寒食》用“日暮汉宫传蜡烛，_________________________”告诉我们寒食节民间有禁火的习俗；《十五夜望月》中“今夜月明人尽望，_________________________”描写中秋赏月的 情境。 6.老师耐心地对大家说：“___________________，一字值千金。”听了老师的话，我决心照老师说的那样好好读书，惜字如金。人们常用杜甫的“随风潜入夜，__________________” 来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。朋友的劝解使我如沐春风，茅塞顿开，真是“听君一席话，_____________________! 7.今年的“庆六一”联欢会上，各类节目精彩纷呈，同学们都拿出了自己的看家本领，真是_____________________________________________。（填一句歇后语） 五、阅读理解。（27分） （一）文言文阅读 不鞭书生 王安期作东郡太守，世乱，令曰：夜不得私行。吏系①得一夜行人。王问：“何处来？”云：“从师家授业还，不觉日晚。”吏曰：“鞭乎？”王曰：“鞭挞书生以立威名，恐非致②治之本！”释之，并令吏护送其归家。 [注释]①系：抓。②致：达到。 1.解释文中加点的词。 (1)鞭：_______________________ (2)释：________________________ 2.借助注释，用现代汉语翻译文中画线的句子。 _______________________________________________________________________________ 3.读了这则故事，你认为王安期是一个怎样的人？他的做法说明了什么道理？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （二）说明性文本阅读 如何给地球降温 ①气候学家已发出警告：未来100年，全球气温将升高1.5℃~6℃，海平面将升高154.5厘米，沙漠将更干燥，气候将更加恶劣，厄尔尼诺现象更为严重，全球变暖将直接或间接影响人们的生活。如何给地球降温？科学家提出了许多奇思妙想。 ②美国氢弹之父、物理学家爱德华·特勒去世以前曾有过设想：向空中抛洒铝和硫的粉末，给地球降温。按照他的计算，向空中抛洒100万吨铝硫粉末，可以使日照减少1%，从而起到降温作用。特勒提出的办法是要模仿大规模的火山爆发。1991年，波及范围达数百万千米的皮纳图博火山灰使地球气温下降了0.41℃，而且持续时间达好几个星期。特勒设想：可以用飞行于13千米高空的飞机和部署于赤道上的美国海军大炮，向空中抛“火山灰”。但生物化学家们却给这种主张泼冷水，他们认为，散布于空中的这些硫和铝的微粒，很可能会严重干扰同温层。特勒还与人合作研究过其他使地球降温的方法：在轨道上放置5万面反射镜；发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射。 ③除了特勒以外，还有许多科学家也在苦苦思索，希望能找到奇妙的办法给地球降温。美国物理学家洛厄尔·伍德有一个同特勒的设想一样离奇的计划：在地球和太阳之间万有引力互相抵消处（即拉格朗日点），安装一面直径为2000公里的半透明镜子。他认为，这面巨大的滤光镜不但能减少温室效应，而且能充当地球的空调器：改变滤光镜的倾斜度，以增加或减少透过它的太阳辐射量。但谁来支付超过1000亿美元的巨额费用呢？此外，这面滤光镜不但会破坏同温层，而且还有可能妨碍紫外线的通过（紫外线具有清理太空的功效）。 ④这些设想有的近乎异想天开，但也为人类解决地球变暖问题提供了新的视角。 1.文中第①段运用_____________的说明方法，作用是_________________________________ ________________________________________________________________________________ 2.为了给地球降温，本文列举了哪些奇思妙想？详写的是什么？ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4.美国物理学家洛厄尔·伍德的设想为什么没有被采用？ ________________________________________________________________________________ 5.在日常生活中，你也许感受到了地球变暖的迹象。请你结合生活经验和了解的科学知识，想出一种给地球降温的办法。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （三）叙事性文本阅读 ①冯兰瑞老头，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋绷紧，眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，这里抹一抹，那里抹一抹。对这么精巧生动的“武松打虎”，你还有什么可挑剔的？武松左膝镇住大虫的花背，倾全身之力向大虫身上压，右手揪住大虫的耳朵，左手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。这会儿冯兰瑞双眉挤在一起，只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着，他直视自己的这件作品，摇了摇头。片刻之后，他似有所悟，重新拿起案上的竹刀，挑一点紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。于此，冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起来。 ②孙子冯大刚正好赶集回来。这个矮墩墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里提出一瓶通州大曲、一包用荷叶托着的热驴肉。他用手甩了一把流到额上的汗说：“爷爷，这酒这肉你就敞开吃！今儿头一天到集上去开张，你猜怎么着？这宗买卖别提多么快！” ③“怎么个快法呢？”冯兰瑞问。 ④“我刚把‘芮庄泥人冯’的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下子就卖个精光。好些人都说，泥人冯的手艺二十多年没见了！” ⑤“哈哈哈哈！”冯兰瑞老头开怀地笑起来。 ⑥冯大刚一眼瞄见桑木案上的“武松”，忙奔过去，一会儿蹲下，一会儿直起来，反反复复看了又看，乐得眼泪都流出来：“爷爷！爷爷！这是怎么摆出来的！我压根儿没见过这么好的泥活！”他拉着爷爷两只粗糙的大手，说：“爷爷，下回赶集，我得把这个也带去”。 ⑦“带去吧！”冯兰瑞答应了，“摆到地摊上，先让大伙看个够，收摊时随便卖掉就成。” 1.第①自然段中说道：“对这么精巧生动的‘武松打虎’，你还有什么可挑剔的？”请你在原文中找出“精巧生动”所指的具体内容，画上“______”。 2.第①自然段中用了两个比喻句来描写冯兰瑞老人的眼睛，请你找出来画上“～～～”。 第一个比喻句写出了老人的（ ），第二个比喻句写出了老人的（ ）。 A.一本正经 B.全神贯注 C.粗中有细 D.精益求精 3.从“冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容，放下竹刀，搓着两手”这句话可以 看出此刻冯兰瑞老人的心里________________________________________________________。 4.用“√”选出体现冯兰瑞老人技艺高超的句子。 （1）我刚把“芮庄泥人冯”的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下子就卖个精光。（ ） （2）冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起来。（ ） （3）爷爷！爷爷！这是怎么摆出来的！我压根儿没见过这么好的泥活！（ ） 5.除了技艺高超之外，你认为冯兰瑞老人还是个怎样的人？ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 六、习作。（25分） 人们的心情是五彩斑斓的：遇到伤心事时就是灰色的；遇到开心事时就会变成粉红色；碰到难解的问题时必定是蓝色的……请你回忆一下过往的事，选取一件令你感受最深的事情，以“那件事，使我_________”为题目，写一篇作文。注意写的时候把印象深刻的事情写具体，把情感真实自然地表达出来。 要求：先将题目补充完整，再作文；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于450字。 参考答案 一、选择题。 1.D 2.C 3.B 4.C 5.A 6.B 7.B 8.C 9.D 10.C 二、判断题。 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 三、根据语境，读拼音写词语。 眨眼 清脆 书籍 真理 寂寞 四、根据课文内容或日积月累填空。 1.像针尖上一滴水滴在大海里  没有声音  也没有影子 2.天街小雨润如酥 春色满园关不住 3.老大徒伤悲 休将白发唱黄鸡 事非经过不知难 4.千里莺啼绿映红 燕山月似钩 中庭地白树栖鸦 5.轻烟散入五侯家 不知秋思落谁家 6.读书须用意 润物细无声 胜读十年书 7.八仙过海——各显神通 五、阅读理解。 （一）1.(1)鞭打 (2)释放 2.以鞭打书生来树立威信，恐怕不是达到社会太平的根本办法！ 3.我认为王安期是一个不一概而论，处事灵活，喜欢读书人的人。 他的做法说明要根据实际情况，处理问题要灵活。 （二）1.举例子 列数字 具体、准确地说明全球将变暖，给地球降温，迫在眉睫 2.①在空中抛洒铝和硫的粉末 ②在轨道上放置5万面反光镜 ③发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射 14.在拉格朗日点（或在地球和太阳之间万有引力相互抵消处），安装一面直径为2000公里的半透明镜子没被采用，因为无人支付巨额费用；同时，光镜会破坏同温层，妨碍紫外线的通过 15.鼓励家庭安装太阳能热水器（普及使用太阳能），用以吸收紫外线 （三）1.武松左膝镇住大虫的花背，倾全身之力向大虫身上压，右手揪住大虫的耳朵，左手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。 2.眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的泥活。这会儿冯兰瑞双眉挤在一起，只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着　　B D 3.对自己修改后的作品非常满意 4.（1）√ （3）√ 5.除了技艺高超之外，冯兰瑞老人还是一个做事一丝不苟，不贪图钱财的人。 学科网（北京）股份有限公司 $