山东省聊城市东昌府区三年级语文第二学期第六单元素养提升情境测评2025-2026学年统编版

**基本信息** 以“童年成长纪念册”为情境主线，整合积累运用（40分）、阅读感悟（30分）、表达交流（30分），覆盖三年级下册第六单元字词、句子、阅读、习作等知识点，注重语言运用与思维能力，适合单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语境识字写字|12分|拼音写字（biàn dì）、字音辨析（仰yǎng）|结合童年画卷情境整合识字写字| |汉字探秘|5分|音序/部首查字法、“套”字多义|注重查字技能与多义字理解| |阅读与感悟|30分|《灰雀》课内理解、《诚实的华盛顿》课外拓展|课内外阅读结合，渗透诚实品质教育| |表达与交流|30分|班级议事会评价建议、写有特点的人|口语交际与习作结合，培养表达与创新能力|

山东省聊城市东昌府区三年级语文第二学期第六单元素养提升情境测评 题号 题型 分值 知识点 难度系数 1 语境识字写字题 12 本单元重点生字词规范书写 + 易错字音辨析 0.85 2 查字典与一字多义题 5 音序查字法、部首查字法、一字多义辨析 0.8 3 成语积累与运用题 6 本单元重点成语积累、语境选词填空 0.75 4 应用文辨析选择题 3 寻物启事的格式规范与内容要求 0.75 5 病句辨析选择题 3 常见病句类型判断（成分残缺、语序不当、搭配不当） 0.7 6 课文常识选择题 3 本单元课文体裁、作者、核心道理识记 0.75 7 句式综合运用题 8 多义字造句、修改符号改病句、缩句、陈述句改反问句 0.7 8 课文与名言默写题 8 课文原文背诵默写、《论语》经典名句积累 0.75 9 课内阅读题 15 《灰雀》课文理解、近义词提取、人物心理揣摩、人物形象分析 0.7 10 课外阅读题 15 记叙文阅读、联系上下文解释词语、信息提取、文章主旨感悟 0.7 11 口语交际题 10 观点评价、合理建议提出与理由阐述 0.7 12 习作题 20 写人记叙文写作（特点外号、具体事例、动作 / 语言 / 神态描写） 0.75 $ 山东省聊城市东昌府区三年级语文第二学期 第六单元素养提升情境测评 答案及解析 第一部分：成长足迹·字词与句子长廊（积累与运用 40分） 1. 成长画卷·语境识字写字（12分） 【答案】 遍地 或者 花粉 翅膀 悠闲 融化 珍惜 骄傲 岛屿 仰（yǎng√） 笠（lì√） 廊（láng√） 黏（nián√） 阳（yáng√） 悬（xuán√） 歉（qiàn√） 婉（wǎn√） 【解析】本题考查本单元重点生字词的规范书写和易错字音辨析。 易错字提示："遍"不要写成"偏"；"悠"不要少写中间的竖；"融"左边是"虫"，不要写成"鬲"；"傲"右边是"敖"，不要多写一点。 易错音提示："黏"容易误读为zhān；"悬"容易误读为xián；"歉"容易误读为qiān。 2. 汉字探秘·"套"字多义（5分） 【答案】 （1）T tào （2）大 7 （3）③ ① 【解析】本题考查查字典的方法和一字多义。 音序查字法：先查大写字母（声母的大写），再查音节（带声调）。 部首查字法："套"的部首是"大"，除去部首还有7画。 字义辨析："一套书"中的"套"是量词，用于成组的事物；"手套"中的"套"是指罩在外面的东西。 3. 词语宝库·成语运用（6分） 【答案】 ①日丽 ②乱跳 ③自语 ④喜爱 ⑤脆丽 ⑥零乱 ⑦娇软 ⑧爽爽 （1）① （2）④ （3）⑤ 【解析】本题考查本单元重点成语的积累和运用。 "风和日丽"形容天气晴朗暖和，适合描写游玩的天气。 "惹人喜爱"形容人或事物很讨人喜欢，适合形容小灰雀。 "轻清脆丽"形容肥皂泡轻盈、清脆、美丽的特点。 4. 应用文小达人·寻物启事辨析（3分） 【答案】1.C 2.C 3.C 【解析】本题考查寻物启事的格式和内容要求。 1.寻物启事必须写清楚丢失物品的具体特征（如颜色、大小、品牌等），这样别人才能准确辨认。 2.寻物启事的标题一般为"寻物启事"，不能只写"寻物"；必须写清楚日期和联系方式；可以贴在丢失地点、学校、小区等多个地方。 3.找到物品后，应该把寻物启事撕下来，避免别人继续寻找。 5. 句子医生·病句诊断（3分） 【答案】D 【解析】本题考查病句辨析。 A选项：成分残缺，缺少主语。删去"通过"或"使"。 B选项：语序不当。应该先"继承"再"发扬"。 C选项：搭配不当。"画"不能和"作文"搭配，改为"画了一幅画，写了一篇作文"。 D选项：没有语病。 6. 课文小灵通·内容理解（3分） 【答案】1.A 2.B 3.A 【解析】本题考查本单元课文的基本常识和内容理解。 1.《童年的水墨画》是一组儿童诗，包括《溪边》《江上》《林中》三首。 2.《我不能失信》讲述了宋庆龄小时候为了遵守和小珍的约定，放弃去看鸽子的故事，告诉我们要诚实守信。 3.《肥皂泡》的作者是冰心，原名谢婉莹，是中国现代著名的女作家、诗人。 7. 句子魔法屋·句式运用（8分） 【答案】 （1）示例：① 我为自己是一名少先队员而感到骄傲。 ② 他取得了一点成绩就骄傲自满，看不起别人。 （2）用增补符号在句末加上"的好习惯"。 （3）灰雀歌唱。 （4）难道诚实不是一种可贵的品质吗？ 【解析】本题考查句式变换和病句修改。 多义字造句：要根据词语的不同意思，创设不同的语境。 修改病句：原句成分残缺，"养成"后面缺少宾语中心语。 缩句：保留句子主干（主语+谓语），删去所有修饰限制成分。 陈述句改反问句：加反问词"难道"，肯定词改否定词，句末加疑问助词"吗"和问号。 8. 课文回顾·语境填空（8分） 【答案】 （1）人影给溪水染绿了 草地上蹦跳着鱼儿和笑声 （2）圆满 自由 透明 美丽 （3）过而不改 过而能改 （4）诚实守信 【解析】本题考查课文原文和名言警句的背诵默写。 （1）出自《童年的水墨画·溪边》，描绘了孩子们溪边垂钓的欢乐场景。 （2）出自《肥皂泡》，写出了肥皂泡的美好特点。 （3）出自《论语》，意思是有了过错却不改正，这才是真正的过错；人谁没有过错呢？有了过错能够改正，没有比这更好的了。 （4）《我不能失信》一文的中心思想是做人要诚实守信。 第二部分：童年故事·阅读与感悟天地（阅读与鉴赏 30分） 第一站：诚实的灰雀（课内阅读，15分） 【答案】 1.周围 可惜 诚实 2.示例：我把灰雀藏在家里了，我不能告诉列宁，不然他会批评我的。可是列宁那么喜欢灰雀，我这样做是不是不对呢？ 3.列宁知道灰雀是被男孩抓走了，他没有直接批评男孩，而是用这种惋惜的语气，引导男孩认识到自己的错误，保护男孩的自尊心。 4.因为男孩已经下定决心，要把灰雀放回来，所以他肯定地说"一定会飞回来"。 5.示例：列宁是一个爱护孩子、尊重孩子、善于教育孩子的人。他发现男孩抓走了灰雀，没有直接质问和批评，而是用自己的爱与宽容，让男孩主动认识到错误并改正。 【解析】 1.本题考查近义词提取，直接从原文中找到意思相近的词语即可。 2.本题考查人物心理活动揣摩。结合男孩当时的处境，他既害怕被批评，又内心愧疚。 3.本题考查对人物行为的理解。列宁采用的是委婉的教育方式，保护孩子的自尊心。 4.本题考查对文章内容的理解。男孩的肯定回答表明他已经认识到错误，决定改正。 5.本题考查人物形象分析。结合列宁的言行，分析他的教育方式和性格特点。 第二站：诚实的华盛顿（课外阅读，15分） 【答案】 1.（1）非常新，簇新。文中指父亲送给小华盛顿的小斧头是全新的，没有用过。 （2）（内心斗争）非常激烈。文中指小华盛顿在承认错误和害怕被打之间进行着激烈的思想斗争。 2.因为父亲送给他一把小斧头，他想试试自己的小斧头快不快，能不能砍倒小树。 3.非常生气。 4.因为小华盛顿勇敢地主动承认了自己的错误，是个诚实的孩子，父亲觉得诚实比一千棵樱桃树更珍贵。 5.示例：我明白了做人要诚实，做错了事要勇于承认错误，不能撒谎。诚实是一种非常可贵的品质。 【解析】 1.本题考查词语解释，先解释本义，再结合文中语境说明其在句中的意思。 2.本题考查信息提取，从原文第二自然段找到对应的句子即可。 3.本题考查信息提取，从原文第四自然段"非常生气"直接得出答案。 4.本题考查对文章内容的理解，结合父亲说的话"爸爸宁愿损失一千棵樱桃树，也不愿你说一句谎话"分析。 5.本题考查文章主旨理解，围绕"诚实"这一核心主题回答即可。 第三部分：成长分享·表达与交流舞台（表达与交流 30分） 第一部分：班级议事会（口语交际，10分） 【评分标准】 能全面评价三位同学的观点，观点明确，能说出2条及以上合理的座位安排建议，理由充分，语句通顺连贯：8-10分 能评价部分同学的观点，能说出1条合理的座位安排建议，理由较充分，语句较通顺：5-7分 观点不明确，评价不全面，理由不合理，语句不通顺：0-4分 【示例】 小丽的观点很合理，按身高排座位能保证每个同学都看清黑板，不影响听课效果。小强的观点也很好，结对互助能让同学们共同进步。小芳的观点虽然能让同学们开心，但如果自制力差的同学坐在一起，可能会互相影响学习。 我的建议是： 1.首先按照身高来安排座位，个子矮的同学坐在前面，个子高的同学坐在后面。 2.然后搭配学习好的同学和学习有困难的同学坐同桌，互相帮助，共同进步。 3.每隔一个月左右轮换一次座位，既能保护同学们的视力，也能让大家和不同的同学交流学习。 第二部分：小小作家秀（习作，20分） 【评分标准】 评分维度 分值 评分要点 人物外号 3分 有贴切的外号，能准确体现人物的核心特点 具体事例 6分 有一两件完整、具体的事情，能充分支撑人物特点 描写方法 5分 运用了动作、语言、神态等至少两种描写方法，描写生动 中心表达 4分 能通过具体事例清晰地表现出人物的特点 语言书写 2分 语句通顺，书写工整，错别字少 【参考范文】 我们班的"小书虫" 我们班有个名副其实的"小书虫"，她就是我的同桌李雨桐。她的书包里总是装着好几本书，一有空就捧着书看，连下课都舍不得放下。 记得有一次下课铃响了，同学们都跑到操场上玩游戏，只有李雨桐还坐在座位上，津津有味地看着《安徒生童话》。我走到她身边，拍了拍她的肩膀说："雨桐，我们去跳皮筋吧！"她头也不抬地说："等一下，我把这篇看完就去。"我只好在旁边等她。可是等了好一会儿，她还是没有动静，原来她已经被故事里的情节吸引住了，完全忘记了时间。直到上课铃响了，她才依依不舍地把书放进抽屉里。 还有一次，我们去图书馆看书，李雨桐一进去就直奔童话区，拿起一本《格林童话》就看了起来。她看得太入迷了，连管理员阿姨喊我们离开都没有听见。最后还是我拉了拉她的衣服，她才反应过来。 李雨桐就是这样一个爱读书的"小书虫"，她从书中学到了很多知识，也经常给我们讲有趣的故事，我们都很喜欢她。 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省聊城市东昌府区三年级语文第二学期 第六单元素养提升情境测评 卷名：我的童年成长纪念册 满分：100分 考试时间：90分钟 学校：_______ 班级：_______ 姓名：_______ 学号：_______ 题序 成长足迹 童年故事 成长分享 总分 得分 卷首语： 亲爱的小作家们，童年是一本五彩斑斓的纪念册，里面藏着溪边垂钓的快乐，藏着肥皂泡飞舞的梦幻，藏着灰雀歌唱的美好，更藏着我们成长的点点滴滴。今天，就让我们一起拿起笔，用文字记录下这些珍贵的瞬间，完成属于我们自己的童年成长纪念册吧！相信你一定能写出最精彩的篇章！ 第一部分：成长足迹·字词与句子长廊（积累与运用 40分） 【情境导语】 翻开成长纪念册的第一页，映入眼帘的是我们一路走来的成长足迹。这里有我们认识的汉字，积累的词语，还有我们学会的优美句子。让我们一起把这些足迹整理得更加清晰吧！ 1. 成长画卷·语境识字写字（12分） 翻开我的成长纪念册，第一页就是一幅幅美丽的童年画卷。请你根据拼音写出汉字，并用"√"选出加点字正确的读音，把画卷补充完整吧！ 春天，biàn dì（ ）都是盛开的野花，huò zhě（ ）有几只蜜蜂在采集huā fěn（ ）。我们仰（yǎng yáng）望蓝天，看小鸟展开chì bǎng（ ）自由飞翔。夏天，我们戴着斗笠（lì lǐ）在树下yōu xián（ ）地乘凉，看冰雪róng huà（ ）成的小溪叮咚流淌。我们懂得要zhēn xī（ ）美好的时光，不能jiāo ào（ ）自满。海边的dǎo yǔ（ ）上，有我们留下的欢声笑语。走在长廊（láng náng）上，黏（nián zhān）稠的肥皂水吹出的泡泡，在阳（yáng yǎng）光下格外美丽。我们悬（xuán xián）着心看着泡泡飞舞，心里充满了快乐。做错了事，我们会歉（qiàn qiān）意地说声"对不起"，委婉（wǎn wǎn）地表达自己的想法。 2. 汉字探秘·"套"字多义（5分） 在整理纪念册时，我遇到了"套"这个字，你能帮我查一查吗？ （1）用音序查字法查"套"字，应先查大写字母______，再查音节______。（2分） （2）用部首查字法查"套"字，应先查部首______，再查______画。（2分） （3）给下列句子中加点的"套"字选择正确的意思（填序号）（1分） ① 罩在外面的东西 ② 模拟，照做 ③ 量词，用于成组的事物 ④ 用计骗取 我买了一套《安徒生童话》。（ ） 他的手上戴着一副手套。（ ） 3. 词语宝库·成语运用（6分） 童年的时光总是那么美好，有很多词语可以形容我们的童年生活。请先把下列成语补充完整，再选择合适的成语填到下面的句子中（填序号）。 ①风和（ ）（ ） ②欢蹦（ ）（ ） ③自言（ ）（ ） ④惹人（ ）（ ） ⑤轻清（ ）（ ） ⑥光影（ ）（ ） ⑦玲珑（ ）（ ） ⑧清清（ ）（ ） （1）今天______，我们一家人去公园游玩。 （2）那只小灰雀长得______，大家都很喜欢它。 （3）肥皂泡______的，在阳光下飞舞着，美丽极了。 4. 应用文小达人·寻物启事辨析（3分） 昨天下午，小明在操场上丢失了一个蓝色的书包，他写了一则寻物启事。请你仔细读一读，找出其中的错误，选出正确的说法。 寻物启事 昨天下午，我在操场上丢失了一个书包。如有拾到者，请与我联系。 三年级（1）班 小明 5月16日 ①这则寻物启事缺少的最重要的内容是（ ） A. 丢失的时间 B. 丢失的地点 C. 书包的具体特征 D. 联系人 ②下列关于寻物启事的说法，正确的一项是（ ） A. 寻物启事的标题可以写成"寻物" B. 寻物启事不需要写日期 C. 寻物启事要写清楚丢失物品的特征和联系方式 D. 寻物启事只能贴在学校里 ③如果小明找到了书包，他应该（ ） A. 不用管那则寻物启事了 B. 写一则失物招领 C. 把寻物启事撕下来 D. 告诉老师就行了 5. 句子医生·病句诊断（3分） 下面是几位同学写的童年趣事，其中有一些句子有语病，请你选出没有语病的一项。（ ） A. 通过这次活动，使我明白了诚实的重要性。 B. 我们要发扬和继承中华民族的传统美德。 C. 星期天，我在家里画了一幅画和一篇作文。 D. 灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱。 6. 课文小灵通·内容理解（3分） 本单元我们学习了很多有趣的课文，认识了很多可爱的人物。请你根据课文内容，选出正确的答案。 ①《童年的水墨画》是一组（ ） A. 诗歌 B. 散文 C. 童话 D. 寓言 ②《我不能失信》一文告诉我们的道理是（ ） A. 要乐于助人 B. 要诚实守信 C. 要勇敢坚强 D. 要勤奋好学 ③《肥皂泡》的作者是（ ） A. 冰心 B. 叶圣陶 C. 老舍 D. 巴金 7. 句子魔法屋·句式运用（8分） 句子是成长纪念册中最美的文字。让我们一起施展魔法，让句子变得更精彩吧！ （1）根据"骄傲"的不同意思写句子（2分） ① 自豪：_______________________________________________________________________ ② 自以为了不起，看不起别人：___________________________________________________ （2）用修改符号修改病句（2分） 我们要养成认真听讲、积极发言。 （3）缩写句子，保留主干（2分） 灰雀在枝头欢蹦乱跳地歌唱。 _________________________________________________________________________________ （4）把陈述句改成反问句（2分） 诚实是一种可贵的品质。 _________________________________________________________________________________ 8. 课文回顾·语境填空（8分） 成长纪念册里当然少不了我们学过的课文和名言。请你根据语境，把下面的内容补充完整。 （1）《童年的水墨画》中，"________________________，钓竿上立着一只红蜻蜓"描绘了溪边垂钓的宁静画面；"忽然扑腾一声人影碎了，________________________"写出了孩子们钓到鱼后的欢乐场景。 （2）《肥皂泡》中，作者冰心写道："那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么________，那么________，那么________，那么________。" （3）《灰雀》一文中，列宁用自己的爱与宽容，让男孩认识到了错误。正如《论语》中所说："________________，是谓过矣。"又说："人谁无过？________________，善莫大焉。" （4）《我不能失信》中的宋庆龄，用自己的行动告诉我们，做人要____________________。 第二部分：童年故事·阅读与感悟天地（阅读与鉴赏 30分） 【情境导语】 成长纪念册里，最精彩的部分莫过于那些动人的童年故事。这些故事里，有欢笑，有泪水，有感动，更有成长的道理。让我们一起走进这些故事，感受童年的美好吧！ 第一站：诚实的灰雀（课内阅读，15分） 一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。 这时，列宁看见一个小男孩，就问："孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？" 男孩说："没……我没看见。" 列宁说："一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。" 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 列宁自言自语地说："多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。" 男孩看看列宁，说："会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。" 列宁问："会飞回来？" "一定会飞回来！"男孩肯定地说。 第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。 列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说："你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？" 当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。 1.从文中找出下列词语的近义词，写在括号里（3分） 到处——（ ） 惋惜——（ ） 诚实——（ ） 2.男孩说"没……我没看见"时，他心里可能在想什么？（3分） _________________________________________________________________________________ 3.列宁为什么说"多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了"？（3分） _________________________________________________________________________________ 4.男孩为什么肯定地说"一定会飞回来"？（3分） _________________________________________________________________________________ 5.你觉得列宁是一个怎样的人？为什么？（3分） _________________________________________________________________________________ 第二站：诚实的华盛顿（课外阅读，15分） 华盛顿是美国第一任总统。他小时候是个又聪明又淘气的孩子。 一天，父亲送给他一把小斧头。那小斧头崭新崭新的，小巧锋利。小华盛顿可高兴啦！他想：父亲的大斧头能砍倒大树，我的小斧头能不能砍倒小树呢？我要试一试。他看到花园边上有一棵樱桃树，微风吹得它一摆一摆的，好像在向他招手："来吧，小华盛顿，在我身上试试你的小斧头吧！" 小华盛顿高兴地跑过去，举起小斧头向樱桃树砍去，只听"咔嚓"一声，樱桃树被砍成了两截。他又用小斧头将小树的枝叶削去，把小树棍往两腿间一夹，一手举着小斧头，一手扶着小树棍，在花园里玩起了骑马打仗的游戏。 一会儿，父亲回来了，看到心爱的樱桃树被砍倒了，非常生气。他质问大家："是谁砍倒了我的树？这是我花了很多钱买来的优良品种，我要把砍树的人狠狠地揍一顿！" 小华盛顿的心里在激烈地斗争着。终于，他鼓起勇气，走到父亲面前，低着头说："爸爸，是我砍的。我想试试我的小斧头快不快。" 父亲听了小华盛顿的话，不仅没有打他，还把他抱起来，高兴地说："我的好儿子，爸爸宁愿损失一千棵樱桃树，也不愿你说一句谎话。爸爸原谅诚实的孩子。不过，以后再也不能随便砍树了。" 小华盛顿望着父亲，懂事地点了点头。 1.联系上下文，解释下列词语的意思（4分） （1）崭新：_____________________________________________________________________ （2）激烈：_____________________________________________________________________ 2.小华盛顿为什么要砍樱桃树？（3分） _________________________________________________________________________________ 3.父亲看到樱桃树被砍倒了，心情是怎样的？（2分） _________________________________________________________________________________ 4.父亲为什么没有打小华盛顿，反而很高兴？（3分） _________________________________________________________________________________ 5.读了这个故事，你明白了什么道理？（3分） _________________________________________________________________________________ 第三部分：成长分享·表达与交流舞台（表达与交流 30分） 【情境导语】 成长纪念册里，还有我们和小伙伴们一起度过的美好时光。在这里，我们可以畅所欲言，分享自己的想法，展示自己的才华。让我们一起登上成长分享的舞台吧！ 第一部分：班级议事会（口语交际，10分） 我们班要重新安排座位了，班主任老师组织了一次班级议事会，让大家畅所欲言。下面是几位同学的观点： 小丽说："我觉得应该按身高排座位，个子矮的坐前面，个子高的坐后面，这样大家都能看清黑板。" 小强说："我觉得应该让学习好的同学和学习有困难的同学坐在一起，这样可以互相帮助。" 小芳说："我觉得应该让同学们自己选择同桌，这样大家坐在一起会更开心。" 请你先评价一下这三位同学的观点，再提出你自己的座位安排建议，至少说出两条理由。 _________________________________________________________________________________ 第二部分：小小作家秀（习作，20分） 在我们身边，有很多有特点的人，他们就像一颗颗闪亮的星星，照亮了我们的童年。比如"小书虫"同桌，"运动健将"哥哥，"热心肠"班长，"幽默大王"同学，"美食家"爸爸…… 请你选择一个你最熟悉的人，给他（她）起一个贴切的外号，通过一两件具体的事情，运用动作、语言、神态等描写方法，写出他（她）的特点。题目自拟，不少于300字。 要求： 1.给人物起一个能体现特点的外号 2.通过一两件具体的事情表现人物特点 3.运用动作、语言、神态等描写方法 4.语句通顺，书写工整，不写错别字 2020000 300 500 2020000 300 学科网（北京）股份有限公司 $