山东省聊城市东昌府区三年级语文第二学期第六单元基础过关达标测评2025-2026学年统编版

**基本信息** 以“童年星光游乐园”为情境，整合字词积累、阅读鉴赏与表达应用，适配三年级下册第五单元复习，注重语言运用与思维能力培养，兼具趣味性与基础性。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|10分|垂柳、肥皂等单元生字|拼音精灵情境激发书写兴趣| |句子加工|16分|反问句转换、缩句等句式训练|“修理机”“模仿机”整合多维度语言运用| |课外阅读|15分|《童年的纸飞机》理解与想象|结合童年玩具引导审美创造| |习作|20分|写有特点的人|“外号+具体事例”落实人物描写要求|

山东省聊城市东昌府区三年级语文第二学期 第六单元基础过关达标测评 答案及解析 第一关：字词魔法城堡（积累与运用 40分） 1. 拼音精灵变变变（看拼音写词语，10分） 【答案】垂柳 破碎 翅膀 拨动 肥皂 融化 骄傲 仰望 招惹 灰雀 【解析】本题考查本单元重点生字词的规范书写。易错字提示：“垂”中间是两横，不要多写；“碎”右边是“卒”，不要写成“率”；“翅”的“支”部捺画要舒展；“皂”下面是“七”，不是“匕”；“融”左边是“虫”，不要写成“鬲”；“惹”上面是“若”，不要少写一点。 2. 字音小侦探大显身手（选择正确的字音，8分） 【答案】①nuò√ ②máo√ ③liào√ ④jiàn√ ⑤diān√ ⑥huò√ ⑦yīng√ ⑧pú√ 【解析】本题考查本单元易错字音辨析。 “瞭”在“瞭望”中固定读四声liào，表示登高远望； “和”是多音字，在“和弄、和稀泥”中读huò，表示混合、搅拌； “脯”在“胸脯”中读pú，在“果脯”中读fǔ，注意区分。 3. 课文小博士智慧问答（选择题，6分） 【答案】1.B 2.B 3.B 【解析】 1.本题考查被动句的理解。“人影给溪水染绿了”是“被”字句的变式，意思是“人影被溪水染绿了”，也就是溪水把人影染绿了，故选B。 2.本题考查对课文人物形象的理解。列宁没有直接质问男孩，是因为他看出男孩内心已经愧疚，不想伤害男孩的自尊心，用委婉的方式引导男孩主动认错，故选B。 3.本题考查课文内容识记。宋庆龄为了遵守和小珍教叠花篮的约定，放弃了去伯伯家看鸽子的机会，最后小珍并没有赴约，故选B。 4. 句子加工厂开工啦（16分） 【答案】 （1）难道宋庆龄不是一个守信用的好孩子吗？ （2）小球像梦。 （3）① 用删除符号删去“大概”。 ② 用改正符号把“风气”改为“习惯”。 （4）示例：那一朵朵盛开的桃花，是那么娇艳，那么粉嫩，那么芬芳，那么迷人。 【解析】 （1）陈述句改反问句方法：加反问词“难道”，肯定词改否定词，句末加疑问助词“吗”和问号。 （2）缩句保留主干（主语+谓语+宾语），删去所有修饰限制成分。本句中“一个个轻清脆丽的”“一串美丽的彩色的”都是定语，删去后主干为“小球像梦”。 （3）病句病因分析： ① 前后矛盾。“断定”表示肯定判断，“大概”表示不确定，两者不能同时使用。 ② 搭配不当。“养成”只能和“习惯”搭配，“风气”应与“形成”搭配。 （4）仿写要求：运用“那么……那么……那么……那么……”的排比句式，描写同一事物的多个特点。 第二关：阅读探险森林（阅读与鉴赏 30分） 第一站：梦幻肥皂泡王国（课内阅读，15分） 【答案】 1.美丽 散裂 骄傲 2.这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。 3.这句话写出了孩子们紧张、专注又充满期待的心情。孩子们害怕美丽的肥皂泡突然破裂，所以都屏住呼吸、目不转睛地看着，同时又希望肥皂泡能飞得更高更远。 4.天上△ 天河△ 大海△ 山巅△ 婴儿的头发上△ 5.示例：这些美丽的肥皂泡还会飞到森林里，落在小鹿的角上，跟着小鹿在林间散步；还会飞到幼儿园里，落在小朋友的手心里，和他们一起做游戏。 【解析】 1.本题考查近义词提取，直接从原文中找到意思相近的词语即可。 2.本题考查信息提取，第一自然段详细描写了肥皂泡的外形和动态美，画出相关语句即可。 3.本题考查动作描写的作用。“悬着心”“仰着头”“屏住呼吸”三个连续的动作，生动刻画了孩子们看肥皂泡时的专注和紧张。 4.本题考查信息提取，从第二自然段作者的想象部分找到对应的地点。 5.本题考查想象拓展，结合肥皂泡轻盈、透明的特点，展开合理想象即可。 第二站：童年的纸飞机（课外阅读，15分） 【答案】 1.（1）形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。文中指“我们”折纸飞机时非常认真、小心。 （2）托着，承受。文中指纸飞机承载着“我”童年的美好回忆。 2.B 3.我们快活地喊叫着，在操场上拼命地奔跑。纸飞机在空中盘旋着，飞舞着，好像在和我们一起欢笑。 4.小伙伴们都来帮“我”想办法，有的跳起来够，有的找来了长棍子，还有的爬上了矮一点的树。 5.示例：我童年最喜欢的玩具是橡皮泥。我可以用橡皮泥捏出各种各样的小动物、水果和玩具，每次捏出一个新造型，我都特别开心。橡皮泥不仅给我带来了快乐，还锻炼了我的动手能力和创造力。 【解析】 1.本题考查词语解释，先解释本义，再结合文中语境说明其在句中的意思。 2.本题考查信息提取，直接从原文第二自然段找到对应的句子即可。 3.本题考查信息提取，第三自然段描写了“我们”放纸飞机时的快乐场景，画出相关语句即可。 4.本题考查信息提取，从第四自然段找到小伙伴们帮助“我”的具体做法。 5.本题考查语言表达，结合自己的童年经历，写出玩具的特点和带来的快乐即可。 第三关：表达星光舞台（表达与交流 30分） 第一部分：班级议事厅（综合性学习，10分） 【评分标准】 观点明确，能说出2条及以上合理理由，语句通顺连贯：8-10分 观点较明确，能说出1条合理理由，语句较通顺：5-7分 观点不明确，理由不合理，语句不通顺：0-4分 【示例】 我认为安排座位应该综合考虑身高和互助学习两个方面。 理由一：首先按身高排座位，个子矮的同学坐前面，个子高的坐后面，这样能保证每个同学都看清黑板，不影响听课效果。 理由二：其次让学习好的同学和学习有困难的同学结对坐，这样可以互相帮助，学习好的同学能巩固知识，学习有困难的同学能及时得到辅导。 另外，建议每两周轮换一次座位，既能保护同学们的视力，也能让大家和不同的同学交流。 第二部分：小小作家秀（习作，20分） 【评分标准】 评分维度 分值 评分要点 人物外号 3分 有贴切的外号，能体现人物核心特点 具体事例 6分 有一件完整、具体的事情，能支撑人物特点 描写方法 5分 运用了动作、语言、神态等至少两种描写方法 中心表达 4分 能通过事例清晰表现人物特点 语言书写 2分 语句通顺，书写工整，无明显错别字 【参考范文】 我们班的“热心肠” 我们班有个出了名的“热心肠”，他就是王浩宇。不管谁遇到困难，他都会第一个伸出援手，大家都特别喜欢他。 上周三的体育课上，我不小心摔倒了，膝盖擦破了一大块皮，疼得我眼泪都快掉下来了。王浩宇看到后，立刻跑过来，蹲下身关切地问：“你没事吧？疼不疼？我扶你去医务室。”他小心翼翼地扶起我，一步一步慢慢走向医务室。到了医务室，他还帮我向老师说明情况，看着医生给我消毒、包扎。包扎好后，他又扶我回教室，还帮我拿水杯、递纸巾，一直照顾我到下课。 王浩宇就是这样一个热心的人，他总是默默地帮助别人，用自己的行动温暖着身边的每一个人。 学科网（北京）股份有限公司 $山东省聊城市东昌府区三年级语文第二学期第六单元基础过关达标测评 题号 题型 分值 知识点 难度系数 1 看拼音写词语 10 本单元重点生字词的规范书写 0.85 2 字音选择题 8 本单元易错字音辨析 0.8 3 课文理解选择题 6 课文内容理解与人物形象分析 0.75 4 句式运用题 16 反问句变换、缩句、病句修改、排比句仿写 0.7 5 课内阅读 15 《肥皂泡》课文理解、词语辨析、信息提取、情感分析、想象拓展 0.7 6 课外阅读 15 记叙文阅读、词语解释、信息提取、生活体验与语言表达 0.7 7 综合性学习（口语交际） 10 观点表达与理由阐述 0.7 8 习作 20 写人记叙文写作（外号、具体事例、动作 / 语言 / 神态描写） 0.75 $ 山东省聊城市东昌府区三年级语文第二学期 第五单元基础过关达标测评 卷名：童年星光游乐园闯关之旅 满分：100分 考试时间：90分钟 学校：_______ 班级：_______ 姓名：_______ 学号：_______ 题序 字词魔法城堡 阅读探险森林 表达星光舞台 总分 得分 卷首语： 亲爱的小探险家们，欢迎来到"童年星光游乐园"！这里有溪边垂柳下的垂钓时光，有肥皂泡飞舞的梦幻王国，有灰雀歌唱的白桦树林，还有一个个性格鲜明的小伙伴。让我们拿起手中的魔法笔，开启一场充满童趣的闯关之旅吧！相信你一定能收获满满，展现出最闪亮的自己！ 第一关：字词魔法城堡（积累与运用 40分） 1. 拼音精灵变变变（看拼音写词语，10分） 看！拼音精灵们正在跳舞，快把它们变成漂亮的汉字吧！注意书写工整，卷面整洁哦！ chuí liǔ pò suì chì bǎng bō dòng féi zào róng huà jiāo ào yǎng wàng zhāo rě huī què 2. 字音小侦探大显身手（选择正确的字音，8分） 下面这些字音小精灵藏起来了，快用"√"找出它们正确的读音吧！ ①诺（nuò ruò）言 ②铁锚（máo miáo） ③瞭（liáo liào）望 ④飞溅（jiàn zàn） ⑤山巅（diān diǎn） ⑥和（hé huò）弄 ⑦婴（yīng yīn）儿 ⑧胸脯（pú fǔ） 3. 课文小博士智慧问答（选择题，6分） 认真回忆本单元学过的课文，选出正确答案的序号填在括号里。 1.《童年的水墨画》中，"人影给溪水染绿了"这句话的意思是（ ） A. 人影把溪水染绿了 B. 溪水把人影染绿了 C. 人影和溪水都是绿色的 2.《灰雀》一文中，列宁最后没有直接问男孩灰雀去哪了，是因为（ ） A. 列宁已经知道灰雀在哪了 B. 列宁不想让男孩难堪，保护他的自尊心 C. 列宁不关心灰雀了 3.下列关于《我不能失信》的说法，正确的一项是（ ） A. 宋庆龄最后还是去了伯伯家 B. 宋庆龄为了等小珍，放弃了去看鸽子 C. 小珍最后按时来了 4. 句子加工厂开工啦（16分） 欢迎来到句子加工厂！这里有各种神奇的机器，快来试试吧！ （1）反问机：把陈述句改成反问句（4分） 宋庆龄是一个守信用的好孩子。 ________________________________________________________________________________ （2）缩句机：缩写句子，保留主干（4分） 一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的彩色的梦。 ________________________________________________________________________________ （3）修理机：用修改符号修改病句（4分） ① 我断定他大概是把那只灰雀藏起来了。 ② 我们要养成认真完成作业的好风气。 （4）模仿机：照样子，写句子（4分） 例：那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 ________________________________________________________________________________ 第二关：阅读探险森林（阅读与鉴赏 30分） 第一站：梦幻肥皂泡王国（课内阅读，15分） 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 1.从文中找出下列词语的近义词，写在括号里（3分） 漂亮——（ ） 破裂——（ ） 自豪——（ ） 2.用"____"画出文中描写肥皂泡美丽样子的句子（2分） 3.文中"大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸"这句话写出了孩子们怎样的心情？（4分） ________________________________________________________________________________ 4.作者想象肥皂泡飞到了哪些地方？请用"△"在文中相应的词语下面标出（3分） 5.展开想象，你觉得这些美丽的肥皂泡还会飞到哪里？做些什么？（3分） ________________________________________________________________________________ 第二站：童年的纸飞机（课外阅读，15分） 童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是折纸飞机，放纸飞机。 我们找来几张彩色的纸，小心翼翼地折着。有的折成尖头的战斗机，有的折成宽翅膀的滑翔机，还有的折成可爱的小燕子。我们在纸飞机上写下自己的名字和愿望，希望它能带着我们的梦想飞向远方。 我们来到操场上放纸飞机。一个人用手托着，另一个人拿着机身，站在远远的地方，说声"放"，那纸飞机就像一只小鸟一样，凌空飞起，越飞越高。我们快活地喊叫着，在操场上拼命地奔跑。纸飞机在空中盘旋着，飞舞着，好像在和我们一起欢笑。 从上午玩到下午，我们还是歇不下来。忽然吹来一阵大风，我的纸飞机被吹得摇摇晃晃，一下子挂在了高高的树枝上。我急得快要哭了，小伙伴们都来帮我想办法。有的跳起来够，有的找来了长棍子，还有的爬上了矮一点的树。最后，我们终于把纸飞机取了下来。 虽然纸飞机有点破了，但我还是把它珍藏起来。因为它承载着我童年最美好的回忆。 1.联系上下文，解释下列词语的意思（4分） （1）小心翼翼：__________________________________________________________________ （2）承载：______________________________________________________________________ 2.我们在纸飞机上写下名字和愿望，是因为（ ）（3分） A. 想让别人知道这是谁的纸飞机 B. 希望纸飞机能带着我们的梦想飞向远方 C. 觉得这样纸飞机能飞得更高 3.用" "画出文中描写我们放纸飞机时快乐的句子（3分） 4.当"我"的纸飞机挂在树枝上时，小伙伴们是怎么做的？（2分） _________________________________________________________________________________ 5.你的童年有什么有趣的玩具？它给你带来了怎样的快乐？（3分） _________________________________________________________________________________ 第三关：表达星光舞台（表达与交流 30分） 第一部分：班级议事厅（综合性学习，10分） 我们班要重新安排座位啦！同学们有很多不同的想法： 小明说："我想和我的好朋友坐在一起，这样我们可以一起学习。" 小红说："个子高的同学应该坐在后面，不然会挡住前面的同学。" 小刚说："应该让学习好的同学和学习有困难的同学坐在一起，互相帮助。" 请你也来说一说，你认为应该怎样安排座位？至少说出两条合理的理由。 _________________________________________________________________________________ 第二部分：小小作家秀（习作，20分） 在我们身边，有很多有特点的人。比如"小书虫"同桌，"运动健将"哥哥，"热心肠"班长，"幽默大王"同学，"美食家"爸爸…… 请你选择一个你最熟悉的人，先给他（她）起一个合适的外号，再通过一件具体的事情，写出他（她）的特点。题目自拟，不少于300字。 要求： 1.先给人物起一个能体现特点的外号 2.通过一件具体的事情来表现人物特点 3.语句通顺，书写工整，不写错别字 2020000 300 500 2020000 300 学科网（北京）股份有限公司 $