第6课 动物联欢会 课后练习-2025-2026学年科学一年级下册教科版

**基本信息** 以“动物联欢会”情境串联六关分层练习，从动物特征认知到生物概念综合应用，梯度推进知识巩固，培养科学观念与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|单一动物特征（蜗牛、鱼等）|连线匹配特征，填空归纳共性，夯实观察基础| |特征应用|动物特征描述与辨识|设计明星卡片（形态、习性），猜谜辨析特征，提升科学思维| |综合理解|生物共同特征（生命、生长等）|比较动物/植物/人类异同，判断概念正误，深化科学观念|

课后拓展练习 一年级下册 第二单元第6课 动物联欢会 ──────────────────────────────────────────────────────────── ★ 动物们要开联欢会啦！每个动物都要展示自己的特点。你能认出它们吗？ 第一关 连一连 下面的动物有什么特点？把它们和对应的描述连起来。 想一想：蜗牛、鱼、蚂蚁和小鸟，它们有什么相同的地方？ 它们都是________，都会________，都需要________。 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第二关 动物明星秀 选一种你最喜欢的动物，为它设计一张明星卡片。 明星卡片 我的设计 动物名称 ________________ 它长什么样？ ________________ 它住在哪里？ ________________ 它喜欢吃什么？ ________________ 它的拿手本领 ________________ 我的台词 「大家好！我是________！」 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第三关 猜一猜 读一读下面的描述，猜猜它们是哪种动物。这些动物都是我们这学期学过的哦！ (1) 「我有一对长长的触角，触角尖尖上有小眼睛。我没有脚，但我的肚子可以像波浪一样蠕动。」 我是：________ (2) 「我在水里生活，身上穿着闪闪发亮的鳞片衣服。我用鳍游泳，用鳃呼吸。」 我是：________ (3) 「我是大力士，能搬动比自己重好多倍的东西！我和朋友们排着队一起搬食物回家。」 我是：________ (4) 「我有大大的翅膀，能在空中飞舞。我喜欢在花丛中飞来飞去采蜜。」 我是：________ ──────────────────────────────────────────────────────────── 第四关 比一比 动物、植物和我们人类，都是生物。比较一下它们有什么相同的地方。 动物、植物和人类都有生命，都会长大，都需要营养，都会繁殖后代。 比一比 动物 植物 我们人类 会不会长大？ 会________ 会________ 会________ 需不需要吃东西？ 需要________ 需要________（阳光和水） 需要________ 会不会繁殖后代？ 会________ 会________ 会________ 有没有生命？ 有________ 有________ 有________ ──────────────────────────────────────────────────────────── 第五关 判断对错 下面的说法对吗？对的打✓，错的打✗。 (1) 动物、植物和人类都是生物。 （ ） (2) 动物会运动，植物不会运动，所以植物没有生命。 （ ） (3) 所有动物都需要吃东西来维持生命。 （ ） (4) 植物不需要吃东西，所以植物不是生物。 （ ） (5) 动物、植物和我们人类都会长大、繁殖后代。 （ ） ──────────────────────────────────────────────────────────── 第六关 填一填 在横线上填上合适的答案。 (1) 这个单元我们认识了很多动物，有________、________、________、________等。 (2) 动物、植物和人类都属于________，因为它们都有________。 (3) 蜗牛背上有________，鱼身上有________，蚂蚁有________只脚。 (4) 动物的________各不相同，但它们都需要________才能生存。 ──────────────────────────────────────────────────────────── 全部完成！真棒！你认识了各种动物的特点！ 【答 案】 以下答案供老师或家长参考，请先让学生独立完成后再核对。 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第一关 连一连 下面的动物有什么特点？把它们和对应的描述连起来。 【连线答案】 蜗牛 → 背着小房子，慢慢爬 鱼 → 在水里游，用鳃呼吸 蚂蚁 → 小小身体力气大，团结合作搬东西 小鸟 → 有翅膀，在天空飞 【填空答案】 都是动物 / 都会动 / 都需要食物和水 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第二关 动物明星秀 选一种你最喜欢的动物，为它设计一张明星卡片。 （明星卡片示例：蜗牛） 动物名称→蜗牛 长什么样→背着螺旋形的壳，有两对触角 住哪里→潮湿的草丛、花坛 喜欢吃什么→菜叶 拿手本领→慢慢爬行，缩进壳里保护自己 台词→「大家好！我是小蜗牛，背着小房子慢慢走！」 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第三关 猜一猜 读一读下面的描述，猜猜它们是哪种动物。这些动物都是我们这学期学过的哦！ (1) 蜗牛 (2) 鱼 (3) 蚂蚁 (4) 蝴蝶（或蜜蜂） ──────────────────────────────────────────────────────────── 第四关 比一比 动物、植物和我们人类，都是生物。比较一下它们有什么相同的地方。 会不会长大：都会长大 需不需要吃东西：都需要营养（动物吃食物，植物需要阳光和水，人吃饭） 会不会繁殖后代：都会繁殖后代 有没有生命：都有生命（都是生物） ──────────────────────────────────────────────────────────── 第五关 判断对错 下面的说法对吗？对的打✓，错的打✗。 (1) ✓ 它们都有生命，都是生物 (2) ✗ 植物虽然不动，但也是有生命的生物 (3) ✓ 动物都要吃东西才能生存 (4) ✗ 植物需要阳光、水和营养，也是有生命的 (5) ✓ 这是生物的共同特征 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第六关 填一填 在横线上填上合适的答案。 (1) 蜗牛 / 鱼 / 蚂蚁 / 小鸟（答案合理即可） (2) 生物 / 生命 (3) 螺旋形的壳 / 鳞片 / 6 (4) 特点（特征）/ 食物和水 ──────────────────────────────────────────────────────────── 全部完成！真棒！你认识了各种动物的特点！ 学科网（北京）股份有限公司 $