2.6《动物联欢会》同步探究作业-2025-2026学年科学一年级下册教科版

2.6《动物联欢会》课后探究作业 班级：__________ 姓名：__________ 日期：__________ 一、基础巩固园地 （一）选一选（把正确答案的序号填在括号里） 1、下面哪一项是所有生物共同需要的？（ ） A. 电视 B. 水 C. 书包 D. 玩具 2、蜗牛最典型的动作特点是（ ）。 A. 跳得高 B. 爬得慢 C. 飞得快 D. 游得远 3、下面哪种动物不是用鳍游泳的？（ ） A. 金鱼 B. 鲨鱼 C. 海豚 D. 带鱼 4、动物、植物和人类有什么相同的地方？（ ） A. 都会说话 B. 都有生命 C. 都会飞 D. 都有尾巴 5、下面哪一样东西没有生命？（ ） A. 小狗 B. 花朵 C. 石头 D. 小朋友 （二）判一判（对的打“√”，错的打“×”） 6、动物和植物都有生命，都是生物。 （ ） 7、石头也会长大，所以石头也是生物。 （ ） 8、表演动物的时候，要模仿这种动物的真实特点。（ ） 9、鱼和鸟都会飞，因为它们都有翅膀。 （ ） 我们人类也是生物，也需要水、空气和食物。 （ ） （三）连一连（把动物和它们的典型动作连起来） 动物 典型动作 蜗牛 蹦蹦跳跳 小鱼 慢慢爬行，触角伸缩 蚂蚁 扇动翅膀，叽叽喳喳 小鸟 游来游去，尾巴摆动 兔子 排队走，用触角打招呼 二、能力提升园地 （四）画一画（设计你的动物头饰） 在下面的方框里画出你在联欢会上戴的动物头饰，并标出你设计的动物特征。 （五）排一排（把下面参加动物联欢会的准备步骤按正确顺序排列） ① 戴上头饰，上台表演 ② 确定自己要扮演什么动物 ③ 制作动物头饰 ④ 熟悉这种动物的动作和声音特点 ⑤ 和小伙伴一起创作节目 正确顺序：______ → ______ → ______ → ______ → ______ 三、拓展延伸园地 （七）小小观察员：找一找家里的生物 我们的家里也有很多有生命的东西。请你找一找，家里哪些东西是生物？哪些不是生物？填在下面的表格里。 家里的生物 家里的非生物 绿萝（植物） 沙发 __________ __________ __________ __________ __________ __________ 我是这样判断的： 生物会__________，非生物不会。 参考答案与解析 一、基础巩固园地 （一）选一选 B（生物都需要水，电视、书包、玩具不是生物需要的） B（蜗牛爬得很慢，这是它的典型特点） C（海豚是哺乳动物，不是鱼，不用鳍游泳，用尾鳍上下摆动） B（动物、植物和人类都有生命，这是它们最大的共同点） C（石头没有生命，不会生长，不需要食物和水） （二）判一判 √（动物和植物都有生命，都是生物） ×（石头不会长大，没有生命，不是生物） √（表演要符合动物的真实特点，不能乱演） ×（鱼没有翅膀，不会飞；鸟有翅膀才会飞） √（人类也是生物，需要水、空气和食物才能生存） （三）连一连 蜗牛 → 慢慢爬行，触角伸缩 小鱼 → 游来游去，尾巴摆动 蚂蚁 → 排队走，用触角打招呼 小鸟 → 扇动翅膀，叽叽喳喳 兔子 → 蹦蹦跳跳 二、能力提升园地 （四）画一画（开放题，根据学生实际画图） 略 （五）排一排 正确顺序：② → ④ → ③ → ⑤ → ① （解析：先确定扮演什么动物，再熟悉它的特点，然后制作头饰，再创作节目，最后表演） 三、拓展延伸园地 （六）小小观察员：找一找家里的生物（开放题，示例） 家里的生物 家里的非生物 绿萝（植物） 沙发 小鱼 电视 妈妈种的葱 桌子 我 书包 我是这样判断的：生物会 长大、会动、需要吃东西，非生物不会。 学科网（北京）股份有限公司 $