第1课 我们周围的动物 课后练习-2025-2026学年科学一年级下册教科版

**基本信息** 本练习通过六关分层设计，从基础匹配到实践探究再到综合应用，构建“认知-实践-迁移”的知识巩固路径，培养科学观念与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |第一关|动物与环境匹配|连线题结合生活经验，强化科学观念中动物与环境的关系| |第二关|校园动物观察记录|实践记录单培养探究实践能力，引导实地观察与记录| |第三关|动物特征识别|谜语形式训练科学思维，通过特征描述推断动物| |第四关|动物比较分析|对比表格促进科学思维，从身体、生活环境等维度比较异同| |第五关|知识应用选择|选择题检验科学观念，覆盖环境、行为等核心知识点| |第六关|概念辨析判断|判断题深化科学观念，强化对动物多样性及观察规范的认知|

课后拓展练习 一年级下册 第二单元第1课 我们周围的动物 ──────────────────────────────────────────────────────────── ★ 小朋友们，我们的校园里、小区里、公园里……到处都有小动物的身影。去观察它们吧！ 第一关 连一连 下面的动物分别生活在什么环境里？用笔连一连。 提示：小鸟在天上飞、鱼儿在水里游、蚂蚁在地上爬…… 想一想：你在哪里见过蝴蝶？________ 想一想：你在哪里见过小鸟？________ ──────────────────────────────────────────────────────────── 第二关 校园寻访记录单 去学校的花坛边、大树下、草丛里找一找小动物。把你看到的记录下来。 发现地点 动物名称 它长什么样？（画一画） 它在做什么？ 花坛边 ________ ________ 大树下 ________ ________ 草丛里 ________ ________ ──────────────────────────────────────────────────────────── 第三关 猜一猜 读一读下面的谜语，猜猜描述的是哪种动物。 (1) 小小游泳家，说话呱呱呱，小时没有腿，长大没有尾巴。——猜一种动物 我猜是：________ (2) 小虫虫，穿黑衣，成群结队搬东西，发现食物不独吞，团结合作齐努力。——猜一种动物 我猜是：________ (3) 没有脚，没有手，背上房子到处走，碰到危险缩进房，慢慢爬行不着急。——猜一种动物 我猜是：________ (4) 身上背着个大螺旋，飞在花中采蜜忙，五彩翅膀真漂亮。——猜一种动物 我猜是：________（提示：不是蜗牛哦！） ──────────────────────────────────────────────────────────── 第四关 比一比 比较两种不同的动物，说说它们有什么相同和不同的地方。 相同点：都是动物，都会运动，都需要吃东西。 比一比 蚂蚁 蜗牛 身体大小 ________ ________ 有没有脚 ________ ________ 住在哪里 ________ ________ 它们相同的地方 ________（都会动/会吃东西/会长大……） ──────────────────────────────────────────────────────────── 第五关 选一选 读一读，选一选。把正确答案的序号填在括号里。 (1) 下面哪种动物生活在水里？ A. 蝴蝶 B. 鱼 C. 蚂蚁 D. 蜗牛 答案：（ ） (2) 观察小动物时，下面哪种做法是正确的？ A. 大声喊叫吓唬动物 B. 用树枝戳动物 C. 安静地观察 D. 把动物带回家 答案：（ ） (3) 下面哪种动物会飞？ A. 鱼 B. 蜗牛 C. 蝴蝶 D. 蚯蚓 答案：（ ） (4) 同样是在校园里，在草丛里最容易找到哪种动物？ A. 鱼 B. 蚂蚁 C. 鸭子 D. 小鸟 答案：（ ） ──────────────────────────────────────────────────────────── 第六关 判断对错 下面的说法对吗？对的打✓，错的打✗。 (1) 不同的动物生活在不同的环境里。 （ ） (2) 观察小动物时，可以大声喊叫吓唬它们。 （ ） (3) 鱼生活在水里，蜗牛生活在潮湿的草丛中。 （ ） (4) 所有动物都生活在水里。 （ ） (5) 在校园里寻访动物时，可以用图画记录下来。 （ ） ──────────────────────────────────────────────────────────── 全部完成！真棒！你学会了观察周围的小动物！ 【答 案】 以下答案供老师或家长参考，请先让学生独立完成后再核对。 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第一关 连一连 下面的动物分别生活在什么环境里？用笔连一连。 【连线答案】 天上 → 小鸟、蝴蝶 水里 → 鱼、鸭子 地上/草丛 → 蚂蚁、蜗牛、猫 土里 → 蚯蚓 【填空答案】 蝴蝶→花丛中/草地上 小鸟→树上/天空 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第二关 校园寻访记录单 去学校的花坛边、大树下、草丛里找一找小动物。把你看到的记录下来。 （记录单答案为开放型，示例供参考） 花坛边→蝴蝶→花丛中飞舞 大树下→蚂蚁→忙碌地搬运食物 草丛里→蜗牛→慢慢爬行 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第三关 猜一猜 读一读下面的谜语，猜猜描述的是哪种动物。 (1) 青蛙 (2) 蚂蚁 (3) 蜗牛 (4) 蝴蝶 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第四关 比一比 比较两种不同的动物，说说它们有什么相同和不同的地方。 身体大小：蚂蚁很小 / 蜗牛比蚂蚁大 有没有脚：蚂蚁有6只脚 / 蜗牛没有脚（用腹足爬行） 住在哪里：蚂蚁住泥土里/墙角 / 蜗牛住在潮湿的草丛里 相同的地方：都是动物，都会动，都需要吃东西，都会长大 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第五关 选一选 读一读，选一选。把正确答案的序号填在括号里。 【选择题答案】 (1) B. 鱼 (2) C. 安静地观察（不打扰动物） (3) C. 蝴蝶 (4) B. 蚂蚁 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第六关 判断对错 下面的说法对吗？对的打✓，错的打✗。 (1) ✓ 不同的动物住在不同的地方 (2) ✗ 应该安静地观察，不打扰动物 (3) ✓ 鱼在水中游，蜗牛在潮湿的草丛里 (4) ✗ 有的动物在地上，有的在天上，有的在水里 (5) ✓ 用图画记录是很好的方法 ──────────────────────────────────────────────────────────── 全部完成！真棒！你学会了观察周围的小动物！ 学科网（北京）股份有限公司 $