2.1《我们周围的动物》同步课堂练习-2025-2026学年一年级下册科学教科版

教科版科学一年级下册第二单元第1课《我们周围的动物》同步练习 一、填空题。 1.我们周围常见的动物有______、______、______等（至少写出 3 种）。 2.鸡有______条腿，身上长着______，会______（填行为）。 3.小鱼生活在______里，靠______在水中游动。 4.蚂蚁的身体分为______、______、______三部分，有______条腿。 5.猫和狗是______（填 “家养” 或 “野生”）动物，它们喜欢吃______（填食物类型）。 6.蝴蝶有______对翅膀，会在______（填环境）中飞舞。 二、选择题。 1.下列动物中，属于我们周围常见家养动物的是（ ）。 A. 老虎 B. 鸡 C. 大象 D. 熊猫 2.蚂蚁在行走时，主要依靠的身体部位是（ ）。 A. 翅膀 B. 腿 C. 触角 D. 嘴巴 3.下列动物中，生活在水中的是（ ）。 A. 小鸟 B. 兔子 C. 小鱼 D. 蝴蝶 4.关于鸡的特征，说法正确的是（ ）。 A. 有 4 条腿 B. 身上长羽毛 C. 会游泳 D. 吃树叶 5.下列动物中，身体分为头、胸、腹三部分的是（ ）。 A. 猫 B. 蚂蚁 C. 鱼 D. 狗 6.我们在校园里最不容易看到的动物是（ ）。 A. 麻雀 B. 蚂蚁 C. 鲸鱼 D. 蝴蝶 三、判断题。 1.动物都有腿，都能在陆地上行走。（ ） 2.蚂蚁喜欢吃甜食，比如糖果、面包屑等。（ ） 3.小鱼离开水后也能长时间存活。（ ） 4.蝴蝶和蜜蜂都有翅膀，都会飞。（ ） 5.狗和猫都是杂食性动物，既吃肉类也吃少量植物。（ ） 6.我们周围的动物都对人类有益，没有有害的动物。（ ） 四、简答题。 1.请写出你在校园里或家附近看到过的 3 种动物，并分别说说它们的一个明显特征。 2. 动物和我们人类的生活有什么关系？请简单说一说。 五、实验探究题。 探究主题：观察蚂蚁的活动特点。 1.实验材料：少量面包屑、糖水、放大镜、白纸、笔。 2.实验步骤： （1）选择校园里或小区里蚂蚁经常出没的地方（比如草丛边、墙角），将面包屑和糖水分别放在白纸的不同位置，放在蚂蚁附近； （2）用放大镜仔细观察蚂蚁的行为，记录蚂蚁是否会被面包屑和糖水吸引，蚂蚁的身体动作、行走方式等； （3）观察 5-10 分钟后，整理观察到的现象。 3.问题： （1）你观察到蚂蚁被哪种食物吸引了？这说明蚂蚁可能喜欢吃什么类型的食物？ （2） 通过放大镜，你看到蚂蚁的身体有什么特点？蚂蚁是怎样行走的？ （3）这次观察活动中，你还有什么其他发现？ 参考答案及解析 一、填空题。 1.鸡、狗、猫、蚂蚁、小鱼、蝴蝶（任选 3 种即可）。 2.2、羽毛、下蛋（或鸣叫、走路）。 3.水、鳍。 4.头、胸、腹、6。 5.家养、肉类（或狗粮、猫粮等合理答案）。 6.2、花丛（或草丛、空中等合理答案）。 二、选择题。 1.B 解析：老虎、大象、熊猫都是野生动物，鸡是常见的家养动物，故选 B。 2.B 解析：蚂蚁主要靠腿行走，触角用于感知环境，翅膀只有部分蚂蚁有且不常用，故选 B。 3.C 解析：小鸟、兔子、蝴蝶都生活在陆地上（或空中），小鱼生活在水中，故选 C。 4.B 解析：鸡有 2 条腿，不会游泳，主要吃谷物和虫子，身上长羽毛是其典型特征，故选 B。 5.B 解析：蚂蚁属于昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，猫、狗是哺乳动物，鱼是鱼类，身体结构不同，故选 B。 6.C 解析：鲸鱼生活在海洋中，校园里没有海洋环境，所以最不容易看到，故选 C。 三、判断题。 1.× 解析：不是所有动物都有腿，比如小鱼没有腿，且有的动物生活在水中，不能在陆地上行走，故错误。 2.√ 解析：课本中提到蚂蚁喜欢甜食，生活中观察也能发现蚂蚁会聚集在糖果、面包屑等甜食周围，故正确。 3.× 解析：小鱼靠鳃呼吸，离开水后无法获取氧气，不能长时间存活，故错误。 4.√ 解析：蝴蝶和蜜蜂都有翅膀，且都是会飞行的昆虫，符合课本中对常见动物的描述，故正确。 5.√ 解析：狗和猫既吃肉类，也会吃少量米饭、蔬菜等植物，属于杂食性动物，故正确。 6.× 解析：我们周围的动物并非都对人类有益，比如蚊子会叮咬人类、传播疾病，属于有害动物，故错误。 四、简答题。 1.示例：①麻雀：有翅膀会飞，身上长着褐色的羽毛；②蚂蚁：身体很小，有 6 条腿，会搬运食物；③小狗：有四条腿，会摇尾巴，叫声是 “汪汪汪”。（答案不唯一，符合常见动物特征即可） 2.示例：①动物能给我们带来快乐，比如宠物狗、猫可以陪伴我们；②有些动物能帮助人类，比如蜜蜂会传播花粉，让植物结果；③有些动物的肉、蛋等可以作为人类的食物。（答案不唯一，合理即可） 五、实验探究题。 （1）示例：蚂蚁被糖水和面包屑都吸引了，说明蚂蚁喜欢吃甜食和含有淀粉的食物。（根据实际观察结果回答即可） （2）示例：蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，有 6 条腿，头上有触角；蚂蚁是用腿爬行的，爬行时会左右移动。（符合蚂蚁身体特征和行走方式即可） （3）示例：我发现蚂蚁会互相触碰触角，可能是在传递信息；很多蚂蚁会一起搬运面包屑，说明蚂蚁喜欢集体活动。（答案不唯一，根据实际观察到的现象回答即可） 1 学科网（北京）股份有限公司 $