第7课 它们去哪里了 课后练习-2025-2026学年科学一年级下册教科版

**基本信息** 练习以“六关”分层设计，通过连线、实验记录、家庭调查等题型，构建“现象观察-实验验证-生活迁移”的知识巩固路径，适配新授课科学观念建立与探究实践能力培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|单一溶解现象识别|连线匹配物质与溶解现象，结合简单填空理解“消失”本质| |实验探究|实验观察与记录|结构化实验记录单，引导观察食盐、红糖、石子溶解过程| |实践应用|生活物品溶解调查|家庭调查结合猜想与验证，拓展至白糖、沙子等生活物质| |综合巩固|溶解概念综合应用|选择、判断、填空多维检测，强化“均匀分散未消失”核心观念|

课后拓展练习 一年级下册 第一单元第7课 它们去哪里了 ──────────────────────────────────────────────────────────── ★ 把食盐放进水里，搅拌搅拌，食盐不见了！它去哪里了呢？来做个实验探究一下吧！ 第一关 连一连 把下面这些物质放进水里，它们会怎么样？连一连。 想一想：食盐「消失」了，是真的消失了吗？________ 为什么尝一口水还是咸的？因为食盐____________。 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第二关 动手做小实验 溶解记录单 动手做实验：把少量食盐、红糖、小石子分别放入三杯清水中，搅拌后观察。 物质 放入水中后 搅拌后发生了什么？ 溶解了吗？ 食盐（白色颗粒） 沉在杯底 ________（不见了/还在） ____ 红糖（暗红色块） 沉在杯底 ________（不见了/还在） ____ 小石子（灰色） ________ ________（不见了/还在） ____ ──────────────────────────────────────────────────────────── 第三关 家庭小调查 回家后，在家长帮助下，试一试下面这些物品能不能溶解在水里。 注意：有些物质能溶解（如食盐、白糖），有些不能溶解（如石子、沙子）。 物品 猜一猜 试一试 结果 白糖 ____（能溶/不能溶） ____（能溶/不能溶） ________________ 沙子 ____（能溶/不能溶） ____（能溶/不能溶） ________________ 洗衣粉 ____（能溶/不能溶） ____（能溶/不能溶） ________________ 面粉 ____（能溶/不能溶） ____（能溶/不能溶） ________________ ──────────────────────────────────────────────────────────── 第四关 想一想 选一选 读题，选择正确的答案。 总结：有些物质可以溶解在水里（如盐和糖），有些不能溶解（如石子）。溶解后的物质均匀分散在水中，并没有真的消失。 (1) 食盐放进水里搅拌后看不见了，这说明食盐______。 A. 消失了 B. 溶解了 C. 被水吃掉了 答案：____ (2) 下面哪种物质放进水里，搅拌后还会看得见？ A. 白糖 B. 红糖 C. 小石子 答案：____ (3) 溶解后的物质______。 A. 真的没有了 B. 均匀分散在水里了 C. 变成了别的东西 答案：____ ──────────────────────────────────────────────────────────── 第五关 判断对错 下面的说法对吗？对的打✓，错的打✗。 (1) 食盐放入水中搅拌后就消失了，是真的没有了。 （ ） (2) 红糖放入水中搅拌后，水变成了棕色。 （ ） (3) 小石子放入水中搅拌后，会溶解。 （ ） (4) 溶解后的物质均匀分散在水里，并没有消失。 （ ） (5) 沙子放入水中搅拌后，会像食盐一样溶解。 （ ） ──────────────────────────────────────────────────────────── 第六关 填一填 在横线上填上合适的答案。 (1) 食盐和白糖放入水中搅拌后会________，小石子放入水中________溶解。 (2) 把红糖放入水中搅拌后，水变成了________色，说明红糖________在水里了。 (3) 溶解是指物质________地分散在水中，并没有________。 (4) 生活中能溶解在水里的物质有________和________（各举一例）。 ──────────────────────────────────────────────────────────── 全部完成！真棒！你已经学会了溶解的秘密！ 【答 案】 以下答案供老师或家长参考，请先让学生独立完成后再核对。 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第一关 连一连 把下面这些物质放进水里，它们会怎么样？连一连。 【连线答案】 会溶解 → 食盐放入水中、白糖放入水中 会溶解（且会变色） → 红糖放入水中 不会溶解 → 小石子放入水中 【填空答案】 食盐不是真的消失了，而是溶解在水里了。 因为食盐溶解在水里，水里有咸味。 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第二关 动手做小实验 溶解记录单 动手做实验：把少量食盐、红糖、小石子分别放入三杯清水中，搅拌后观察。 （实验结果参考） 食盐 → 搅拌后不见了 → 溶解了 红糖 → 搅拌后不见了，水变棕色 → 溶解了 小石子 → 搅拌后还在杯底 → 没有溶解 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第三关 家庭小调查 回家后，在家长帮助下，试一试下面这些物品能不能溶解在水里。 白糖 → 能溶解 沙子 → 不能溶解 洗衣粉 → 能溶解 面粉 → 部分溶解（会变浑浊） ──────────────────────────────────────────────────────────── 第四关 想一想 选一选 读题，选择正确的答案。 (1) B. 溶解了 (2) C. 小石子 (3) B. 均匀分散在水里了 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第五关 判断对错 下面的说法对吗？对的打✓，错的打✗。 (1) ✗ 食盐不是消失了，而是溶解分散在水里了 (2) ✓ 红糖溶解了，水变成了棕色 (3) ✗ 小石子不会溶解，搅拌后还在杯底 (4) ✓ 溶解后的物质均匀分散在水里 (5) ✗ 沙子不会溶解，会沉在水底 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第六关 填一填 在横线上填上合适的答案。 (1) 溶解 / 不会 (2) 棕 / 溶解 (3) 均匀 / 消失 (4) 食盐 / 白糖（答案不唯一，合理即可） ──────────────────────────────────────────────────────────── 全部完成！真棒！你已经学会了溶解的秘密！ 学科网（北京）股份有限公司 $