第4课 认识物体的形状 课后练习-2025-2026学年科学一年级下册教科版

**基本信息** 小学科学一年级下册“认识物体的形状”同步练，以六关进阶设计实现从形状特性认知到生活应用的巩固，融合科学观念与探究实践。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|物体形状基本特性（滚动/叠高）|连线匹配物品与特性，填空解释形状差异，夯实科学观念| |探究实践|形状滚动与叠放规律|实验记录乒乓球、积木等物品滚动状态，培养探究实践能力| |应用理解|形状特性生活应用|结合轮子、书本等实例分析形状功能，发展科学思维| |综合巩固|形状特性综合判断|选择、判断题整合滚动/叠放知识，强化知识迁移与科学观念|

课后拓展练习 一年级下册 第一单元第4课 认识物体的形状 ──────────────────────────────────────────────────────────── ★ 小朋友们，物体有不同的形状。圆圆的可以滚动，方方的可以叠高。来一起探索形状的奥秘吧！ 第一关 连一连 下面的物品有什么特性？把物品和它的特性连起来。 想一想：为什么皮球会滚，积木不会滚？因为皮球是________的，积木是________的。 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第二关 动手做小实验 谁在滚？ 找一个纸板或厚书本当滑道，把下面这些物品放在滑道上，看看哪些会滚下来。 物品 会滚动吗？ 它是怎么动的？ 乒乓球 ____（会 / 不会） ________________ 方形积木 ____（会 / 不会） ________________ 圆柱形水杯 ____（会 / 不会） ________________ 橡皮 ____（会 / 不会） ________________ 一元硬币 ____（会 / 不会） ________________ 发现：________形状的物体容易滚动，________形状的物体不容易滚动。 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第三关 叠一叠 比高矮 动手试一试：哪几种形状的物体可以叠得很高？把结果记录下来。 结论：平面（方形）的物体容易叠高，圆形/球形的物体容易滚动。 物品 能叠多少个？ 哪种形状叠得最高？ 方形积木/书本 可以叠 ____ 个 方形堆：最高 圆球/乒乓球 可以叠 ____ 个 圆形堆：____ 圆柱形物体 可以叠 ____ 个 圆柱堆：____ ──────────────────────────────────────────────────────────── 第四关 想一想 说一说 联系生活，回答问题。 形状不同，特性就不同。学会利用形状，可以让我们更方便！ (1) 为什么轮子是圆形的，而不是方形的？ 答：因为________形状可以________。 (2) 为什么书本能一本一本叠起来放得很稳？ 答：因为书本是________形状，________面是平的。 (3) 你还能举出一个利用形状特性的例子吗？ 答：________________________________。 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第五关 选一选 读一读，选一选。把正确答案的序号填在括号里。 (1) 下面哪种形状的物体最容易滚动？ A. 方形 B. 三角形 C. 圆形 D. 长方形 答案：（ ） (2) 把书本叠起来放得很稳，是因为书本是______。 A. 圆形的 B. 方形的，底面是平的 C. 三角形的 D. 圆柱形的 答案：（ ） (3) 圆柱体和球体相比，______。 A. 圆柱体可以叠放，球体不容易 B. 球体可以叠放，圆柱不容易 C. 两个都不能叠放 D. 两个都能叠放 答案：（ ） (4) 下面哪种物品利用了「圆形会滚动」的特性？ A. 书本 B. 积木 C. 轮子 D. 课桌 答案：（ ） ──────────────────────────────────────────────────────────── 第六关 判断对错 下面的说法对吗？对的打✓，错的打✗。 (1) 所有圆形的物体都能滚动。 （ ） (2) 方形的物体可以叠放得很稳。 （ ） (3) 圆柱形的物体既能滚动又能叠放。 （ ） (4) 三角形的东西最容易滚动。 （ ） (5) 轮子做成方形也可以在地上滚动。 （ ） ──────────────────────────────────────────────────────────── 全部完成！真棒！你已经学会了认识物体的形状！ 【答 案】 以下答案供老师或家长参考，请先让学生独立完成后再核对。 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第一关 连一连 下面的物品有什么特性？把物品和它的特性连起来。 【连线答案】 圆柱体——又能滚又能叠 → 圆柱形水杯 方方的——可以叠高 → 书本、积木块 圆圆的——会滚动 → 乒乓球、玻璃球、轮子 【填空答案】 皮球是圆形的，积木是方形的。 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第二关 动手做小实验 谁在滚？ 找一个纸板或厚书本当滑道，把下面这些物品放在滑道上，看看哪些会滚下来。 （实验结果参考） 乒乓球 → 会，滚得很快 方形积木 → 不会，滑下来或翻倒 圆柱形水杯 → 会，滚得较慢 橡皮 → 不会，直接滑下来 一元硬币 → 会，滚得很快 发现：圆形/球形物体容易滚动，方形物体不容易滚动。 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第三关 叠一叠 比高矮 动手试一试：哪几种形状的物体可以叠得很高？把结果记录下来。 方形物体最容易叠高 圆形物体几乎叠不起来（容易滚落） 圆柱形物体可以叠，但不如方形稳 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第四关 想一想 说一说 联系生活，回答问题。 (1) 因为圆形形状可以滚动。 (2) 因为书本是方形形状，底面是平的。 (3) （示例）滑梯是斜的可以让小朋友滑下来；球是圆的可以在地上滚着玩。 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第五关 选一选 读一读，选一选。把正确答案的序号填在括号里。 【选择题答案】 (1) C. 圆形（圆形/球形最容易滚动） (2) B. 方形的，底面是平的（有平底才能稳当叠放） (3) A. 圆柱体可以叠放，球体不容易（圆柱有平的面） (4) C. 轮子（轮子是圆形的，可以滚动） ──────────────────────────────────────────────────────────── 第六关 判断对错 下面的说法对吗？对的打✓，错的打✗。 (1) ✓ 圆形/球形的物体都能滚动 (2) ✓ 方形物体有平的底面，可以稳当叠放 (3) ✓ 圆柱上下是平面可以叠放，侧面是圆可以滚动 (4) ✗ 三角形有尖角，不容易滚动 (5) ✗ 方形轮子没法滚，会一颠一颠的 ──────────────────────────────────────────────────────────── 全部完成！真棒！你已经学会了认识物体的形状！ 学科网（北京）股份有限公司 $