精品解析：甘肃张掖市肃南裕固族自治县大泉沟中心小学2025--2026学年度统编版2016第二学期学情分析五年级语文试题

小学第二学期学情分析 五年级语文（部编版） 注意事项 1．答题时间90分钟，满分100分。 2．答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3．一律用黑色签字笔书写，要求字体工整、笔迹清楚。 4．若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 田园寻趣，书香为伴。愿你沉着自信，静心思考，细心作答，妙笔生花，在文字的世界里收获成长，满载而归！ 专题一：田园寻趣之旅 校园开展“田园寻趣”活动，我们走进自然，用笔记录下心中的感悟。 阳光明晃晃地洒在农民伯伯辛勤耕耘（yún yǘn）的田野上，我们踏上了田园寻趣之旅。远处山冈（gāng gǎng）连绵，脚下是肥沃（wǒ wò）的泥土，空气里满是清新的气息。老人cí xiáng（ ）地笑着，在田边悠闲地duàn liàn（ ）；孩子们兴奋地逛（gàng guàng）着，捉mà zhà（ ），追hú dié（ ），衣裳（cháng shang）弄脏了也不在乎。澄（chéng dèng）澈的小溪叮咚流淌，映着蓝天白云，像一块透亮的碧玉。风吹过稻田，掀起层层绿浪，眼前的一切宁静又美好，让人心中不由得生出深深的juàn liàn（ ）。 1. 给语段中加点的字选择正确的读音，画“√”。 2. 读语段，看拼音写词语。 3. 语段中的“明晃晃”属于“ABB式”词语，照样子再写出两个。 _________________ _________________ 4. 请写出“juàn liàn”的近义词：______________。 5. 体会人物内心，照样子写一段话，表达出你对故乡的情感，50字左右。 例：我欣喜地望着眼前如画的田园风光，忍不住轻声赞叹：“这就是我心中最向往的地方啊！” _____________________________________ 6. 仿照例句，围绕“静”这个特点描述一下田园午后的宁静。 例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 __________________________________________ 7. 下列句子中加点的四字词语运用不正确的是（ ） A. 看着漫山遍野的油菜花，我情不自禁地拿出手机拍照。 B. 导游一针见血地给我们介绍了各种农作物的生长特点。 C. 为了不打扰乡亲们休息，我们半夜三更悄悄出发，去看田园日出。 D. 弟弟蹲在田埂上观察蚂蚁搬家，一声不吭，看得特别入迷。 8. 下列句子表达特点与其他三句不同的一项是（ ） A. 这里的溪水再清，也比不上故乡山冈下那道弯弯的小溪。 B. 虽然城里的公园很热闹，但我总觉得，家乡田间地头的野趣更动人。 C. 每个人都有个故乡，每个人的故乡都有一片田野。人人都爱自己故乡那片肥沃的土地。 D. 尽管对面的果园风景如画，可我还是怀念老家后院那片金黄的稻田。 专题二：名著探奇之旅 9. 学校开展“读古典名著，建书香校园”活动，让同学们了解古典文化。请你为本次活动再设计一个活动项目。 项目一：开展名著经典故事分享会 项目二：_____________________________________ 10. 走进经典故事，认识个性鲜明的人物。根据课文内容，写出人物特点。 （1）诸葛亮____________________，巧妙完成“草船借箭”的任务。 （2）周瑜妒忌贤能，____________________，一心想刁难诸葛亮。 （3）武松____________________，赤手空拳打死景阳冈上的猛虎。 （4）石猴____________________，自告奋勇闯入水帘洞，被拜为猴王。 11. 下列句子中加点词语古今说法对应错误的一项是（ ） A. 他是一名郎中，治好了许多疑难杂症。（中医医生） B. 看到大家赶路匆忙，店家连忙备好了饭菜，十分热情。（厨师） C. 货郎的拨浪鼓一响，孩子们便兴奋地围拢过来，挑选心仪的小玩意儿。（商贩） D. 墨客的笔下流淌着对自然与生活的热爱。（文人） 12. 根据所学知识，将下面的诗句补充完整。 品读诗词，我们领略多样情怀。有乡村生活的闲适：童孙未解供耕织，____________________；有深沉真挚的母爱：谁言寸草心，____________________；有春山夜静的清幽：月出惊山鸟，____________________；有戍边将士的豪情：黄沙百战穿金甲，____________________；有急于返乡的喜悦：白日放歌须纵酒，____________________________；还有离别时的悠然目送：孤帆远影碧空尽，____________________。 专题三：汉字追根之旅 13. 下列汉字字体演变顺序正确的是（ ） A. 甲骨文→金文→隶书→小篆→楷书 B. 甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书 C. 金文→甲骨文→小篆→楷书→隶书 D. 甲骨文→小篆→金文→隶书→楷书 判断下列说法的对“√”错“×”。 14. 甲骨文是我国目前发现最早，刻在铜器上的文字。（ ） 15. 隶书字形方正，笔画规整平直，是我们现在常用的字体。（ ） 专题四：家国筑梦之旅 阅读。 军神（节选） ①沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！” ②病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！” ③沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！” ④“试试看吧。” ⑤手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” ⑥病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 16. “沃克医生再一次愣住了”是因为____________________。 17. “你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”突出了________________________。 18. 选文最后一段通过对刘伯承的______________和______________描写，写出了尽管疼痛至极，却一声不吭，表现了刘伯承具有___________________。 19. 读选文中画“__________”的句子，体会人物内心，想象一下，这一刻沃克医生心里可能会想些什么？ ________________________________ 阅读。 钱学森：归国筑梦的科学巨匠（节选） ①1949年10月1日，新中国诞生了！远在美国的钱学森，听到这个振奋人心的消息，激动得彻夜难眠。他是世界著名的空气动力学家，拥有优越的生活条件、先进的科研设备和崇高的国际声誉，可他心中始终牵挂着祖国母亲。 ②“我是中国人，我的根在中国，我一定要回到祖国去，用自己的学识为祖国的建设出力！”钱学森坚定地说道。为了这个信念，他毫不犹豫地放弃了美国的一切，主动向美国政府提出归国申请。听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！”于是千方百计地阻挠他，甚至将他软禁起来，没收了他的科研资料，企图让他断绝归国的念头。 ③面对重重迫害，钱学森没有屈服。他白天潜心研究，晚上偷偷写信给祖国，诉说自己归国的迫切心愿。他始终坚信，祖国一定会派人来接他回家。在被软禁的五年里，他从未放弃过归国的决心，始终牵挂着祖国的发展，默默积蓄力量，准备着一旦回国，就投身到祖国的航天事业中。 ④1955年，在祖国的不懈努力下，钱学森终于冲破阻挠，踏上了归国的航船。船靠岸时，他激动地挥舞着手臂，眼中满是泪光，口中反复念着：“我回来了，祖国！”回到祖国后，他立刻投身于航天事业的建设中。当时的中国，航天事业一片空白，没有先进的设备，没有充足的资金，甚至连专业的科研团队都没有。但钱学森毫无怨言，他牵头组建科研团队，手把手地培养年轻的科研人员，废寝忘食地钻研，哪怕条件再艰苦，也从未动摇过他为国筑梦的决心。 ⑤钱学森为我国火箭、导弹和航天事业的创建与发展作出了卓越的贡献。他带领团队成功研制出多种型号的运载火箭，为导弹发射和卫星上天提供了强大动力。他还开创了中国的导弹工程，带领科研人员成功研制出近程、中近程导弹，实现了“两弹结合”的伟大突破，为我国第一颗人造地球卫星的成功发射奠定了坚实基础，让中国正式迈入航天时代。钱学森用自己的一生，践行了“为国奉献”的誓言，用学识和坚守，为祖国筑起了航天梦的基石，成为“家国筑梦之旅”中最耀眼的赤子。 20. 根据解释，在选文中找出相应的四字词语填空。 （1）形容人在处理事情时态度果断、毫无迟疑。（ ） （2）顾不得睡觉和吃饭，形容非常专心努力。（ ） 21. 钱学森为什么被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”和“火箭之王”？用“________”在选文中画出来。 22. 根据选文内容，补全下面的内容梳理表。 经历 钱学森的表现 体现的精神品质 _______ 激动得彻夜难眠 热爱祖国 被美国软禁 _______ 意志坚定 踏上归国航船 激动落泪，高呼“我回来了” 爱国情深 _______ 潜心钻研，建设航天 _______ 23. 像钱学森这样报效祖国的科学家还有很多，请你再写出一位，并说说作为新时代的少年，我们应该怎样传承他们的爱国精神。 ______________________________________ 专题五：妙笔生花之旅 24. 题目：我的朋友______________ 在成长的旅程中，你身边的哪个朋友陶醉、生气或伤心的样子让你印象深刻？是“生气了”“伤心了”“郁闷了”，还是……回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把朋友当时的表现写具体，反映出他（她）的内心。把题目补充完整，运用多种描写方法，400字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学第二学期学情分析 五年级语文（部编版） 注意事项 1．答题时间90分钟，满分100分。 2．答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3．一律用黑色签字笔书写，要求字体工整、笔迹清楚。 4．若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 田园寻趣，书香为伴。愿你沉着自信，静心思考，细心作答，妙笔生花，在文字的世界里收获成长，满载而归！ 专题一：田园寻趣之旅 校园开展“田园寻趣”活动，我们走进自然，用笔记录下心中的感悟。 阳光明晃晃地洒在农民伯伯辛勤耕耘（yún yǘn）的田野上，我们踏上了田园寻趣之旅。远处山冈（gāng gǎng）连绵，脚下是肥沃（wǒ wò）的泥土，空气里满是清新的气息。老人cí xiáng（ ）地笑着，在田边悠闲地duàn liàn（ ）；孩子们兴奋地逛（gàng guàng）着，捉mà zhà（ ），追hú dié（ ），衣裳（cháng shang）弄脏了也不在乎。澄（chéng dèng）澈的小溪叮咚流淌，映着蓝天白云，像一块透亮的碧玉。风吹过稻田，掀起层层绿浪，眼前的一切宁静又美好，让人心中不由得生出深深的juàn liàn（ ）。 1. 给语段中加点的字选择正确的读音，画“√”。 2. 读语段，看拼音写词语。 3. 语段中的“明晃晃”属于“ABB式”词语，照样子再写出两个。 _________________ _________________ 4. 请写出“juàn liàn”的近义词：______________。 5. 体会人物内心，照样子写一段话，表达出你对故乡的情感，50字左右。 例：我欣喜地望着眼前如画的田园风光，忍不住轻声赞叹：“这就是我心中最向往的地方啊！” _____________________________________ 【答案】1. yún　gāng　　wò　　guàng　　shang　 chéng  2. 慈祥　　　锻炼　　　蚂蚱　　　蝴蝶　　　眷恋 3. ①. 亮晶晶 ②. 沉甸甸 4. 留恋 5. 我抚摸着老家院门口那棵老槐树的纹路，眼眶微微发热：“这里藏着我所有温暖的童年回忆啊！” 【解析】 【1题详解】 注意区分多音字“裳、澄”的读音，同时注意“ 耘、沃、冈、逛”的读音易错。 【2题详解】 注意“祥、炼”的写法。 【3题详解】 ABB式词语多用来形容事物的样子、颜色、状态。 示例：金灿灿、静悄悄、白茫茫。 【4题详解】 眷恋指深切地留恋、喜爱，舍不得离开。意思相近的词语有留恋、依恋、惦念等。 【5题详解】 例句通过神态、动作和语言描写表达了对田园风光的赞美。仿写时也要用上神态、动作等描写表达对故乡的情感。 示例：我眷恋地望着故乡熟悉的田野，忍不住轻声感慨：“这就是我魂牵梦萦的家乡啊！” 6. 仿照例句，围绕“静”这个特点描述一下田园午后的宁静。 例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 __________________________________________ 【答案】午后，田园多静。蝴蝶静得停驻花间，流水静得悄无声息，农人静得安然小憩。 【解析】 【详解】例句先总写天气特点，再用三种不同事物的状态具体展现特点，句式统一，条理清晰。仿写就先总说田园午后十分安静，再选取田园里常见的景物，描写它们安静闲适的模样来凸显静谧。 示例：六月，田园午后多静。风儿静得停下了脚步，鸟儿静得闭上了歌喉，野花静得悄悄低下了脑袋。 7. 下列句子中加点的四字词语运用不正确的是（ ） A. 看着漫山遍野的油菜花，我情不自禁地拿出手机拍照。 B. 导游一针见血地给我们介绍了各种农作物的生长特点。 C. 为了不打扰乡亲们休息，我们半夜三更悄悄出发，去看田园日出。 D. 弟弟蹲在田埂上观察蚂蚁搬家，一声不吭，看得特别入迷。 【答案】B 【解析】 【详解】B．“一针见血”比喻说话直截了当，切中要害，通常用于批评、评论或指出问题的场景。句子中导游介绍农作物的生长特点，是客观、全面的讲解，并不需要“直击要害”的表达，词语的感情色彩和适用场景与语境不符。 8. 下列句子表达特点与其他三句不同的一项是（ ） A. 这里的溪水再清，也比不上故乡山冈下那道弯弯的小溪。 B. 虽然城里的公园很热闹，但我总觉得，家乡田间地头的野趣更动人。 C. 每个人都有个故乡，每个人的故乡都有一片田野。人人都爱自己故乡那片肥沃的土地。 D. 尽管对面的果园风景如画，可我还是怀念老家后院那片金黄的稻田。 【答案】C 【解析】 【详解】A．运用了对比的手法，将“这里的溪水”和“故乡山冈下的小溪”进行对比，通过“再……也比不上”这种表述，突出强调了故乡小溪在作者心中的独特地位和美好印象，表达出对故乡的思念之情。 B．运用了对比的手法，把“城里的公园”和“家乡田间地头”进行对比，“虽然……但……”这一关联词进一步强调了尽管城里公园热闹，但家乡的野趣更让作者心动，体现出对家乡的喜爱和眷恋。 C．此句没有运用对比的手法，而是直接陈述事实，先说明每个人都有故乡且故乡有田野，接着表明人人都爱故乡的土地，是一种平铺直叙的表达，没有通过与其他事物对比来突出某种情感或特点。 D．运用了对比的手法，“尽管……可……”的句式将“对面的果园”和“老家后院的稻田”进行对比，突出作者对老家后院稻田的怀念之情，即便果园风景优美，也抵不过对故乡稻田的思念。 专题二：名著探奇之旅 9. 学校开展“读古典名著，建书香校园”活动，让同学们了解古典文化。请你为本次活动再设计一个活动项目。 项目一：开展名著经典故事分享会 项目二：_____________________________________ 【答案】制作古典名著读书手抄报 【解析】 【详解】活动主题是“读古典名著，建书香校园”，目的是了解古典文化，项目名称格式要和示例一致，内容围绕古典名著阅读、交流、展示来展开，诵读比赛、知识竞赛、手抄报、人物演讲、课本剧表演、读书沙龙等，都是校园常见读书活动。 示例：开展名著经典片段诵读比赛。 10. 走进经典故事，认识个性鲜明的人物。根据课文内容，写出人物特点。 （1）诸葛亮____________________，巧妙完成“草船借箭”的任务。 （2）周瑜妒忌贤能，____________________，一心想刁难诸葛亮。 （3）武松____________________，赤手空拳打死景阳冈上的猛虎。 （4）石猴____________________，自告奋勇闯入水帘洞，被拜为猴王。 【答案】 ①. 才智过人、料事如神 ②. 心胸狭窄、用心险恶 ③. 勇猛刚强、胆识过人 ④. 胆大无畏、聪明机灵 【解析】 【详解】（1）课文《草船借箭》中，诸葛亮算准天气、算准曹操多疑的性格、算准风向和时辰，不用一兵一卒、不费弓箭，轻轻松松向曹操借到十万支箭，凭借过人的智慧和谋划完成任务，体现出他神机妙算、足智多谋的特点。 （2）课文《草船借箭》中，周瑜明知诸葛亮才干远超自己，心生嫉妒，故意提出十天造十万支箭的不可能任务，处处算计、刻意刁难，一心想置诸葛亮于险境，能看出他心胸狭窄、阴险狡诈。 （3）课文《景阳冈》里，武松明知山上有吃人的猛虎，依然独自上山，喝醉后面对凶猛的老虎，毫不畏惧，赤手空拳和老虎搏斗并打死猛虎，充分表现勇猛无畏、武艺高强。 （4）课文《猴王出世》中，众猴都害怕水帘洞凶险，没人敢进去，只有石猴挺身而出、自告奋勇第一个跳进水帘洞探查，胆大又有魄力，因此被众猴拥戴为猴王，体现勇敢果断、胆大机敏。 11. 下列句子中加点词语古今说法对应错误的一项是（ ） A. 他是一名郎中，治好了许多疑难杂症。（中医医生） B. 看到大家赶路匆忙，店家连忙备好了饭菜，十分热情。（厨师） C. 货郎的拨浪鼓一响，孩子们便兴奋地围拢过来，挑选心仪的小玩意儿。（商贩） D. 墨客的笔下流淌着对自然与生活的热爱。（文人） 【答案】B 【解析】 【详解】B．古义“店家”指旅店、店铺的老板或店主，不是专门做饭的厨师，古今对应错误。 12. 根据所学知识，将下面的诗句补充完整。 品读诗词，我们领略多样情怀。有乡村生活的闲适：童孙未解供耕织，____________________；有深沉真挚的母爱：谁言寸草心，____________________；有春山夜静的清幽：月出惊山鸟，____________________；有戍边将士的豪情：黄沙百战穿金甲，____________________；有急于返乡的喜悦：白日放歌须纵酒，____________________________；还有离别时的悠然目送：孤帆远影碧空尽，____________________。 【答案】 ①. 也傍桑阴学种瓜 ②. 报得三春晖 ③. 时鸣春涧中 ④. 不破楼兰终不还 ⑤. 青春作伴好还乡 ⑥. 唯见长江天际流 【解析】 【详解】书写时注意“傍”“桑”“阴”“报”“春”“晖”“鸣”“涧”“破”“作”“唯”“际”的正确写法。 专题三：汉字追根之旅 13. 下列汉字字体演变顺序正确的是（ ） A. 甲骨文→金文→隶书→小篆→楷书 B. 甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书 C. 金文→甲骨文→小篆→楷书→隶书 D. 甲骨文→小篆→金文→隶书→楷书 【答案】B 【解析】 【详解】B．汉字正确的演变顺序为：甲骨文（商周）→金文（商周）→小篆（秦）→隶书（秦汉）→楷书（汉末至今）。 判断下列说法的对“√”错“×”。 14. 甲骨文是我国目前发现最早，刻在铜器上的文字。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】甲骨文是我国目前发现最早的成熟文字，但它是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要用于商周时期的占卜记录。该项判断错误。 15. 隶书字形方正，笔画规整平直，是我们现在常用的字体。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】楷书的特点是字形方正、笔画规整平直，也是我们现在常用的字体；而隶书的特点是蚕头雁尾、一波三折，并不是现在常用的字体。 专题四：家国筑梦之旅 阅读。 军神（节选） ①沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！” ②病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！” ③沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！” ④“试试看吧。” ⑤手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” ⑥病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 16. “沃克医生再一次愣住了”是因为____________________。 17. “你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”突出了________________________。 18. 选文最后一段通过对刘伯承的______________和______________描写，写出了尽管疼痛至极，却一声不吭，表现了刘伯承具有___________________。 19. 读选文中画“__________”的句子，体会人物内心，想象一下，这一刻沃克医生心里可能会想些什么？ ________________________________ 【答案】16. 病人拒绝使用麻醉剂，因为他担心麻醉会影响脑神经，而他今后需要一个非常清醒的大脑 17. 手术的复杂和需要忍受的剧痛 18. ①. 动作 ②. 神态 ③. 钢铁般的意志 19. 这得忍受多大的痛苦啊！他竟然如此坚强，我对他的勇气和坚毅深感震撼！ 【解析】 【导语】这篇《军神》节选，选取拒用麻醉剂手术的核心冲突片段，叙事紧凑张力十足。文本巧用侧面衬托与细节刻画：以沃克医生的错愕、紧张，反衬刘伯承面对剧痛的沉稳；抓床单、青筋暴起等细节，无需直白抒情，就将刘伯承钢铁般的意志鲜活展现，以小见大凸显人物风骨。 【16题详解】 从选文的第②自然段病人的回答“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑”可知，病人拒绝使用麻醉剂，以及他拒绝使用的原因超出了沃克医生的预期，所以他“再一次愣住了”。 【17题详解】 第③自然段“一刀刀”是对手术操作次数和方式的细节呈现，强调手术需要进行多次切割，突出了手术过程的复杂以及需要病人承受的痛苦程度之深。 【18题详解】 选文第⑥自然段中“双手紧紧抓住”是动作描写，“手背青筋暴起”“汗如雨下”是神态描写，写出了尽管疼痛至极，刘伯承仍一声不吭，“崭新的白床单居然被抓破了”这一细节描写更写出了刘伯承能忍常人不能忍之痛，表现出了钢铁般的意志。 【19题详解】 结合前文沃克医生对病人拒绝使用麻醉剂的意外、对手术过程中疼痛程度的担忧，此时又看到病人忍受剧痛的表现，他可能会感慨病人的坚韧，觉得病人有着超乎常人的毅力，对病人产生敬佩之情。 示例：这个年轻人真了不起，他承受着如此剧烈的疼痛却一声不吭，他有着超乎常人的毅力，我真是敬佩他！ 阅读。 钱学森：归国筑梦的科学巨匠（节选） ①1949年10月1日，新中国诞生了！远在美国的钱学森，听到这个振奋人心的消息，激动得彻夜难眠。他是世界著名的空气动力学家，拥有优越的生活条件、先进的科研设备和崇高的国际声誉，可他心中始终牵挂着祖国母亲。 ②“我是中国人，我的根在中国，我一定要回到祖国去，用自己的学识为祖国的建设出力！”钱学森坚定地说道。为了这个信念，他毫不犹豫地放弃了美国的一切，主动向美国政府提出归国申请。听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！”于是千方百计地阻挠他，甚至将他软禁起来，没收了他的科研资料，企图让他断绝归国的念头。 ③面对重重迫害，钱学森没有屈服。他白天潜心研究，晚上偷偷写信给祖国，诉说自己归国的迫切心愿。他始终坚信，祖国一定会派人来接他回家。在被软禁的五年里，他从未放弃过归国的决心，始终牵挂着祖国的发展，默默积蓄力量，准备着一旦回国，就投身到祖国的航天事业中。 ④1955年，在祖国的不懈努力下，钱学森终于冲破阻挠，踏上了归国的航船。船靠岸时，他激动地挥舞着手臂，眼中满是泪光，口中反复念着：“我回来了，祖国！”回到祖国后，他立刻投身于航天事业的建设中。当时的中国，航天事业一片空白，没有先进的设备，没有充足的资金，甚至连专业的科研团队都没有。但钱学森毫无怨言，他牵头组建科研团队，手把手地培养年轻的科研人员，废寝忘食地钻研，哪怕条件再艰苦，也从未动摇过他为国筑梦的决心。 ⑤钱学森为我国火箭、导弹和航天事业的创建与发展作出了卓越的贡献。他带领团队成功研制出多种型号的运载火箭，为导弹发射和卫星上天提供了强大动力。他还开创了中国的导弹工程，带领科研人员成功研制出近程、中近程导弹，实现了“两弹结合”的伟大突破，为我国第一颗人造地球卫星的成功发射奠定了坚实基础，让中国正式迈入航天时代。钱学森用自己的一生，践行了“为国奉献”的誓言，用学识和坚守，为祖国筑起了航天梦的基石，成为“家国筑梦之旅”中最耀眼的赤子。 20. 根据解释，在选文中找出相应的四字词语填空。 （1）形容人在处理事情时态度果断、毫无迟疑。（ ） （2）顾不得睡觉和吃饭，形容非常专心努力。（ ） 21. 钱学森为什么被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”和“火箭之王”？用“________”在选文中画出来。 22. 根据选文内容，补全下面的内容梳理表。 经历 钱学森的表现 体现的精神品质 _______ 激动得彻夜难眠 热爱祖国 被美国软禁 _______ 意志坚定 踏上归国航船 激动落泪，高呼“我回来了” 爱国情深 _______ 潜心钻研，建设航天 _______ 23. 像钱学森这样报效祖国的科学家还有很多，请你再写出一位，并说说作为新时代的少年，我们应该怎样传承他们的爱国精神。 ______________________________________ 【答案】20. ①. 毫不犹豫 ②. 废寝忘食 21. 钱学森为我国火箭、导弹和航天事业的创建与发展作出了卓越的贡献。他带领团队成功研制出多种型号的运载火箭，为导弹发射和卫星上天提供了强大动力。他还开创了中国的导弹工程，带领科研人员成功研制出近程、中近程导弹，实现了“两弹结合”的伟大突破，为我国第一颗人造地球卫星的成功发射奠定了坚实基础，让中国正式迈入航天时代。 22. ①. 听到新中国成立的消息 ②. 白天潜心研究，晚上写信诉说心愿，始终不放弃归国决心 ③. 回到祖国后 ④. 无私奉献 23. 屠呦呦。她潜心钻研医学，研制出青蒿素拯救无数人。新时代少年要勤学善思，锤炼自身能力，心怀家国，长大后尽力为国争光。 【解析】 【导语】文章以时间为线，叙写钱学森毅然放弃海外优渥生活，冲破重重阻碍归国的经历。行文情感真挚，语言质朴有力，既刻画其坚守本心、不惧压迫的爱国风骨，又展现他归国后攻坚克难、深耕航天事业的担当。紧扣家国情怀主旨，人物形象鲜活饱满，感染力十足。 【20题详解】 （1）结合第②段“他毫不犹豫地放弃了美国的一切”可知，“毫不犹豫”意思是办事坚决果断，没有半点迟疑，贴合释义。 （2）结合第④段“废寝忘食地钻研”可知，“废寝忘食”意思是顾不上睡觉、忘记吃饭，形容做事十分投入用心，贴合释义。 【21题详解】 结合第⑤段可知，这段话专门讲述钱学森在航天、导弹、火箭领域立下的伟大功绩，这些伟大成就正是他获得诸多尊称的原因，应该画出：钱学森为我国火箭、导弹和航天事业的创建与发展作出了卓越的贡献。他带领团队成功研制出多种型号的运载火箭，为导弹发射和卫星上天提供了强大动力。他还开创了中国的导弹工程，带领科研人员成功研制出近程、中近程导弹，实现了“两弹结合”的伟大突破，为我国第一颗人造地球卫星的成功发射奠定了坚实基础，让中国正式迈入航天时代。 【22题详解】 结合第①段“1949年10月1日，新中国诞生了！远在美国的钱学森，听到这个振奋人心的消息，激动得彻夜难眠”可知，这里写的是新中国成立的消息传来时钱学森的反应，所以填：听到新中国成立的消息。 结合第③段“面对重重迫害，钱学森没有屈服。他白天潜心研究，晚上偷偷写信给祖国，诉说自己归国的迫切心愿。他始终坚信，祖国一定会派人来接他回家。在被软禁的五年里，他从未放弃过归国的决心”可知，这里写的是被软禁时钱学森的坚持，所以填：从未放弃归国的决心，白天潜心研究，晚上偷偷写信给祖国。 结合第④段“回到祖国后，他立刻投身于航天事业的建设中”可知，这里写的是钱学森回到祖国后的行动，所以填：回到祖国后。 结合第④段“但钱学森毫无怨言，他牵头组建科研团队，手把手地培养年轻的科研人员，废寝忘食地钻研，哪怕条件再艰苦，也从未动摇过他为国筑梦的决心”可知，这里体现了钱学森为国奉献、不怕艰苦的品质，所以填：为国奉献。 【23题详解】 先选择一位与钱学森同为报效祖国的科学家，简要说明他的贡献；再结合少年身份，从学习、立志、行动等方面阐述传承爱国精神的做法，积极向上。 示例：邓稼先。他隐姓埋名扎根戈壁，为我国核武器事业鞠躬尽瘁。作为新时代少年，我们要树立远大理想，努力学好科学文化知识，锤炼本领；从身边小事做起，热爱集体、关心国家发展，将来用所学为祖国建设添砖加瓦。 专题五：妙笔生花之旅 24. 题目：我的朋友______________ 在成长的旅程中，你身边的哪个朋友陶醉、生气或伤心的样子让你印象深刻？是“生气了”“伤心了”“郁闷了”，还是……回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把朋友当时的表现写具体，反映出他（她）的内心。把题目补充完整，运用多种描写方法，400字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。 【答案】例文： 我的朋友伤心了 我的朋友平时总是乐呵呵的，性格开朗大方，可那天，他伤心难过的样子，深深印在了我的心里。 那天课间，同学们在教室里追逐玩耍。不知是谁奔跑时不小心，把他精心画了很久的美术作品揉皱、弄脏了。那是他熬夜构思、一笔一画认真完成，准备参加校园绘画比赛的作品，承载着他许久的心血。 他看到被弄坏的画时，脸上的笑容瞬间消失得无影无踪。他的眼睛一下子红了，眉头紧紧皱在一起，嘴巴用力抿成一条紧绷的线，双手攥得紧紧的，指尖都微微泛白。他呆呆地站在原地，一动不动地盯着地上皱巴巴的画，肩膀控制不住地微微发抖。过了一会儿，大颗大颗的眼泪从眼眶里滚落，顺着脸颊不停往下掉。他没有大声哭闹，只是低着头，肩膀一抽一抽的，小声地抽泣，满是委屈和难过。 我连忙快步走过去安慰他。他吸了吸通红的鼻子，声音带着浓重的哭腔，断断续续地说：“我画了好久…… 马上就要交作品了……”看着他难过的模样，我心里也酸酸的。 后来，我们一起小心地抚平画纸，耐心修补破损的地方。他慢慢止住了眼泪，虽然还是闷闷不乐，但眼神里多了一丝坚定。 这件事让我明白，朋友伤心时，真诚的陪伴和暖心的安慰，就是最好的温暖。 【解析】 【详解】审题： 本题为半命题作文，要求以“我的朋友 ”为题写一篇习作。首先要将题目补充完整，横线处补充的是表示人物心情的词语，如陶醉、生气、伤心、高兴、惭愧、后悔等。其次要把事情交代清楚，他为什么会陶醉、生气、伤心？要通过一件事来表现，写清事情的前因后果，重点写清他当时（陶醉、生气、伤心……）的表现，反映出他的内心活动。最后，在描写过程中要注意运用多种描写方法。通常的人物描写方法有：外貌、语言、动作、神态、心理等，我们描写人物时要力求具体生动，争取能绘声绘色地再现人物，让读者如见其人、如闻其声。 立意： 通过具体事件描写人物特定情绪状态（如陶醉、生气、伤心等），并借助细节刻画反映其内心世界，体现对人物情感的观察力和表达能力。 写作思路： 开头：运用对比+点题，先写朋友平时乐观爱笑的常态，再引出他伤心的模样让自己印象深刻，简洁引出下文事件。 中间：按照起因、经过、结果完整叙事，起因交代课间画作被不小心弄坏；经过是全文重点，用神态、动作、语言细节描写，细致刻画朋友委屈难过的样子，再写“我”上前安慰的过程；结果写两人一起修补画作，朋友情绪慢慢平复。 结尾：由事悟理，抒发自己的真情感悟，点明陪伴、安慰是友情里的温暖，升华文章主题，收束全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $