甘肃张掖市肃南裕固族自治县2024-2025学年度第二学期五年级语文阶段测试

2024-2025学年度第二学期期中考试五年级语文试卷 时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 卷首语：童年的记忆充满了色彩和温度，那些印刻在人们心中的画面，如同熠熠生辉的明珠，在岁月的长河中散发着耀眼的光芒。为了延续这份美好的记忆，阳光小学开展了“忆童年·享童趣”的亲子活动，同学们积极参与，和爸爸妈妈携手走进彼此的童年。 活动一：忆丰富多彩的童年 一、为了探寻不同时期儿童丰富多彩的生活，请完成下面的“征集令”，鼓励大家收集相关资料。（19分） 征集令 童年生活总让人记忆深刻，我最眷（quàn juàn）恋的是假期里的快乐时光。天刚破晓，燕儿飞过，爷爷便拿着chú（ ）头带着我下地gēng yún（ ）。随着白zhòu（ ）来临，太阳明晃（huàng huǎng）晃的，不断给大地提供（gòng gōng）着热量。干累了，爷爷会坐在yīng（ ）桃树下欣赏澄（chéng chén）澈的天空，我则徘徊（huí huái）在花丛里，观察那些肚子吃得________（跟外形有关）的蜜蜂。晚饭后，我们出门闲逛（kuàng guàng）时，我总会拿________（形容其稳状部分）的狗尾巴草逗弄邻居家shuān（ ）着的小狗。这就是我的童年。你是否曾因童年的一张照片、一段难忘事而撩动了心弦呢？在此，我们诚挚地邀请你与我们一同开启这场探寻多样儿童生活的奇妙之旅。 1．根据语境和拼音，依次在括号里写出正确的字词。（5分） 2．请你用“√”为“征集令”中的加点字选择正确的读音。（6分） 3．画“_____”字“晓”用部首查字法应先查__________部，再查__________画。根据右边字典中的释义，选出下面词语中“晓”字的意思。（填序号）（2+4=6分） 晓：①天刚亮的时候；②晓得，知道，懂得；③使人知道。 破晓（ ） 家喻户晓（ ） 揭晓（ ） 拂晓（ ） 4．根据提示在横线上填入合适的“ABB式”词语，完善“征集令”。（2分） 二、阳阳在“忆童年”活动中，遇到了下面的困难，请你帮他选一选。（8分） 1．下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是（ ）。 A．也/傍桑阴/学种瓜 B．彩丝/穿取当/银钲 C．牧童/归去/横牛背 D．意/恐迟迟/归 2．对下列句子所使用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）。 A．蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。（比喻） B．蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（反问） C．黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（拟人） D．草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。（夸张） 3．下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ） A．袁隆平、屠呦呦等“共和国勋章”获得者在国际上颇负盛名。 B．浩瀚宇宙无边无垠，许多科学家在夜以继日地探索它的奥秘。 C．中华民族有许多有气节的英雄，他们顶天立地，宁死也不肯低头折节。 D．弟弟皱着眉头，恍然大悟地看着我，想从我口中得到这道题的答案。 4．关于如何体会文章表达的感情，下列说法不正确的一项是（ ） A．可以通过想象，把自己当成文中的“我”，体会文章表达的感情。 B．可以通过有感情地朗读，体会文章表达的感情。 C．只能通过文中直接抒情的句子来体会，否则体会不出文章表达的感情。 D．可以抓住文中描写人、事、景物的语句，体会蕴含在字里行间的感情。 三、（新素材）孩子都喜欢探索宇宙。下面是阳阳搜集到的关于探索月亮的新闻，请你读一读并完成练习。（5分） 月背“挖土”“广寒”探秘 2024年6月2日至3日，嫦娥六号顺利完成在月球背面南极-艾特背盆地的智能快速采样。6月25日，嫦娥六号携带月球背面样品成功返回地球，历时53天、38万公里的太空往返之旅，创造了中国航天新的世界纪录。从采样图片可以看出，月球没有地球温暖，也没有地球热闹，放眼望去，月球表面一片荒凉…… 1．新闻中的画“____”句将月球与________进行对比，强调了月球的________。（2分） 2．结合图片想象月球上“荒凉”的情景，照样子写一写。（3分） 例：夜深了，周围一片寂静，静得能听到钟表的“嘀嗒”声，静得能听见窗外风吹动树叶的“沙沙”声，静得能听到远处街道上的汽笛声。 放眼望去，月球表面一片荒凉，________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 四、阳阳在“享童趣”活动中，遇到下面的难关，请你和他一起闯一闯。（9分） [闯关一]童年的快乐藏在故事中。范成大的“____________________，也傍桑阴学种瓜”写出了孩童的可爱及热爱劳动的品质；杨万里的“____________________，____________________”绘声绘色地描绘了儿童以冰为钲的童趣；而雷震的“____________________，短笛无腔信口吹”生动形象地写出了牧童天真、调皮的样子。 [闯关二]母亲节时，阳阳想送给母亲一张贺卡，表达对母亲的感激之情，他最可能把《游子吟》中的诗句“____________________，____________________”写在贺卡上。 五、你打算了解爸爸的童年生活，请设计相关的问题清单，并完成交流。（5分） 1．[设计问题清单] 请你围绕“爸爸的童年游戏”这一话题，提出两个相关问题，补全下面的问题清单。（2分） 问题清单 （1）_______________________________ （2）_______________________________ 2．[开展交流活动] 和爸爸交流时，下面做法不正确的一项是（ ）（3分） A．交流时，认真且耐心地倾听对方讲话。 B．在遇到有疑问的内容时，打断对方，马上进行追问。 C．在倾听过程中及时将有效信息记录下来，并分类进行整理。 D．在交流结束后，用整理的记录分条向同学们分享。 活动二：读名家笔下的童年 六、和阳阳共赏佳文，品不一样的童趣。（29分） （一）[对比阅读] 阅读古诗，体会乡村田园里的生活气息。（14分） 四时田园杂兴（其三十一） 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 四时田园杂兴（其二十五） 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 1．这两首诗都是宋代诗人________所作，描写的都是________季的田园风光。（2分） 2．用自己的话说说“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”描述的画面。（3分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 3．这两首诗都描写了农忙时的场面。《四时田园杂兴》（其三十一）中的前两句通过“________”“________”等表示时间的词语，以及“________”“________”等表示人物的词语直接表现出农家耕织的场景；《四时田园杂兴》（其二十五）用“__________________，__________________”两句诗从侧面表现出农事正忙，农民早出晚归的情景。（6分） 4．关于这两首诗，下面说法有误的一项是（ ）（3分） A．《四时田园杂兴》（其三十一）中“未解、也、学”等词语表现出了乡村儿童的天真可爱。 B．《四时田园杂兴》（其二十五）前两句用“金黄、雪白”等词语勾勒出一幅色彩明快的田园风光图。 C．这两首诗都表达了诗人对乡村的喜爱和对劳动人民的赞美之情。此外，《四时田园杂兴》（其三十一）还流露出作者对劳动人民繁重劳动的同情。 （二）阅读名家名作，走进他们的童年。（15分） 后园 萧红 我拉着祖父就到后园里去了，一到了后园里，立刻就是另一个世界了。 ①一到后园里，我就没有对象地奔了出去，好像我是看准了什么而奔去了似的，好像有什么在那儿等着我似的。 其实我是什么目的也没有，只觉得这园子里边无论什么东西都是活的，好像我的腿也非跳不可了。 ②后园中有一棵玫瑰。一到五月就开花的。一直开到六月。花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。 别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子蜇人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。 祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我给他的草帽插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路怕也闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父还是安然地不晓得。我跑到很远的地方站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。 那满头红彤彤的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚儿笑。 祖父把帽子摘下来一看，原来玫瑰的香不是因为今年春天雨水大，而是那花就顶在他的头上。 他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过了一会儿一想起来，又笑了。祖父刚有点儿忘记了，我就在旁边说：“爷爷……今年春天雨水大呀……”一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚儿来。 就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。 （选自《呼兰河传》，有删改） 1．短文分别写了哪几幅画面？请补全下面的思维导图。（3分） 2．短文中加点词语“异想天开”的意思是____________________________，“我”“异想天开”做的事是________________，从中能感受到“我”与祖父的关系是________的。（3分） 3．短文中多次写到了人物的“笑”。请结合你的理解，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（6分） （1）“我”笑得哆嗦是因为“我”为祖父戴花，而祖父没有察觉，表现出了“我”的得意。（ ） （2）祖母的“笑”是对祖父的嘲笑及对“我”的宠爱。（ ） （3）祖父的“笑”是对“我”的包容，也是为“我”的调皮可爱而发笑。（ ） 4．（语文要素）阳阳读画“____”句①时，将自己想象成了文中的“我”，从而体会到了“我”的自由和快乐，他运用的体会感情的方法是（ ）。明明读画“____”句②时，抓住对玫瑰的描写，体会到了“我”对园子的喜爱之情，他运用的体会感情的方法是（ ）。（3分） A．抓住关键句 B．抓住具体事物 C．代入人物 活动三：写记忆中的童年瞬间 七、细数童年生活，总有些事磨砺着你，教会你成长。请你把它记录下来吧。（25分） 回忆你战胜挫折的经历，选择其中一件事，以“我战胜了_______”为题写一篇习作。 注意：把你战胜它的过程写清楚，把战胜它那一刻的情形和你的感受写具体；先把题目补充完整，再进行习作；不少于400字。 学科网（北京）股份有限公司 $