精品解析：广东省茂名市茂南区2025-2026学年统编版2016四年级下学期语文素养评价

四年级语文期中素养评价 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累运用 基础知识闯关。 夏夜，满天fán xīng（ ），像一颗颗宝石zhuāng shì（ ）着夜空，美极了。tān wán（ ）的孩子们在院中挂满téng luó（ ）的围墙边敏捷（jié jué）地跑来跑去，坐在wū yán（ ）下的老人们摇着蒲（bú pú）扇，máo róng róng（ ）的小猫趴在主人脚边睡大觉（jiào jué）……这一切gòu chéng（ ）了一幅温馨（xīn xīng）hé xié（ ）的图画。 1. 读语段，根据拼音在括号里写词语。 2. 给语段中加点字选择正确的读音，打“√”。 3. 用上“美极了”仿写一个句子。 例：满天繁星像一颗颗宝石装饰着夜空，美极了。 _____________________________________________ 【答案】1. 繁星 装饰 贪玩 藤萝 屋檐 毛茸茸 构成 和谐 2. jié pú jiào   xīn 3. 田里的油菜花像铺了一层金黄色的绒毯，美极了。 【解析】 【1题详解】 书写时注意“繁、装、藤、檐、茸、谐”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“蒲”“觉”的读音，同时注意“馨”的读音易读错。 【3题详解】 例句先用比喻的手法，把满天繁星比作一颗颗宝石，生动描绘出夜空的璀璨景象，再用“美极了”直接抒发赞叹。仿写时，先选择一个具体的景物，用比喻的方式写出它的特点，再用“美极了”收尾。 示例：满池荷花像一位位亭亭玉立的少女立在绿叶间，美极了。 请你选择正确答案，把序号填写在括号里。 4. 下列词语加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 澎湃（bài） 效率（lǜ） B. 杜甫（fǔ） 执着（zhuó） C. 窥视（guī） 屏息（bǐng） D. 曝晒（bào） 看守（kān） 【答案】B 【解析】 【详解】A．澎湃（pài）； C．窥视（kuī）； D．曝晒（pù）。 5. 下列词语没有错别字的一项是（ ） A. 严俊 浏览 无能为力 B. 焕散 麦秆 空空如也 C. 浦育 宫廷 成千上万 D. 沦落 陡峭 一丝不苟 【答案】D 【解析】 【详解】A．严峻； B．涣散； C．哺育。 6. 对下列加点字词的解释有误的一项是（ ） A. 树头新绿未成阴（树荫） B. 四时田园杂兴（随兴而写的诗） C. 白发谁家翁媪（姑娘） D. 清平乐·村居（词牌名） 【答案】C 【解析】 【详解】C．“白发谁家翁媪”出自《清平乐·村居》，意思是那满头白发的老人是谁家的老翁和老妇人？其中”翁“指老翁，”媪“指老妇人，翁媪是对老年夫妇的统称。 7. 将下列词语依次填入句子中，最恰当的一项是（ ） 村干部发挥______的精神，带领乡亲们在荒山野岭植树种草。他们努力把家乡建设成为______的美丽新农村。 A. 小蜜蜂 炊烟袅袅 B. 百灵鸟 车水马龙 C. 铁公鸡 鸡犬相闻 D. 老黄牛 山清水秀 【答案】D 【解析】 【详解】小蜜蜂：比喻辛勤劳动、无私奉献的人。 百灵鸟：比喻歌声清脆动听的人。 铁公鸡：比喻生活中非常吝啬、一毛不拔的人，是贬义词。 老黄牛：比喻勤勤恳恳、埋头苦干、任劳任怨的人。 车水马龙：形容车马或车辆很多，来往不绝，用来描绘城市繁华热闹的场景。 炊烟袅袅：指古时人们做饭时徐徐升起的炊烟，形容乡村宁静祥和的生活景象。 鸡犬相闻：指鸡鸣狗叫的声音能互相听见，形容乡村人口稠密、生活安宁的景象。 山清水秀：形容山水风景秀丽，环境优美。 第一空：需要填一个能形容村干部踏实苦干、无私奉献的褒义词。“老黄牛”专门比喻勤恳踏实、甘于奉献的人，用来形容村干部带头苦干的精神最恰当。 第二空：需要填一个能形容植树种草后乡村环境优美的词语。“山清水秀”形容山水风景优美，符合语境。 8. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是（ ） A. 三月的桃花水，是春天的竖琴。 B. 白鹅走起路来，像一位傲慢的将军。 C. 母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。 D. 荷叶上的露珠，像一颗颗晶莹的珍珠。 【答案】C 【解析】 【详解】A．把“桃花水”比作“竖琴”，运用了比喻的修辞手法； B．把“白鹅”比作“将军”，运用了比喻的修辞手法； C．用“负责、慈爱、勇敢、辛苦”这些形容人的词语来写母鸡，赋予它人的品格，运用了拟人的修辞手法； D．把“露珠”比作“珍珠”，运用了比喻的修辞手法。 9. 对下列句子所使用的说明方法判断错误的一项是（ ） A. 2023年5月30日，我国成功发射神舟十六号载人飞船。（列数字） B. 火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。（打比方） C. 纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间。（列数字） D. 地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（作比较） 【答案】A 【解析】 【详解】A．列数字的说明方法是用具体数据来介绍说明对象的特征，选项中“2023年5月30日”是飞船发射的具体时间，不属于用来说明对象特征的说明数据，因此判断为“列数字”是错误的。 请你帮助完成下面的句子练习。 10. 仿写句子。 有一棵白桦， 仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。 天边的晚霞， 仿佛涂上________________， 披了一身________________。 【答案】 ①. 胭脂 ②. 锦缎 【解析】 【详解】原句用比喻+拟人的手法，抓住白桦洁白的特点，用同是白色的具象事物“银霜”“雪花”来描写，格式是“涂上+带颜色的具象事物，披了一身+同色系事物”。仿写时，要贴合晚霞的特点（色彩绚烂、偏红/橙/金），选择对应的意象填写即可。 示例：天边的晚霞， 仿佛涂上金粉， 披了一身红纱。 11. 体会下面句子中冒号的用法，仿照着补写句子。 例句：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 我家的小狗真是顽皮又可爱：_____________________________________________ 【答案】会把我的袜子藏进它的小窝，也会摇着尾巴凑过来，用湿漉漉的鼻子蹭我的手背。 【解析】 【详解】例句里，冒号的用法是引出解释说明的内容：先在冒号前总写猫“温柔可亲”的特点，再用冒号后的两个具体动作（蹭腿、伸脖子抓痒），把抽象的特点写得具体生动，让读者一下子就能感受到猫的状态。仿写时，也要用冒号前的句子先点明小狗“顽皮又可爱”的特点，再用冒号后的具体行为来体现这个特点。 示例：我家的小狗真是顽皮又可爱：它会在我写作业时把我的橡皮叼走藏起来，还会在我想要出门时死死咬住我的裤脚不放，非要我陪它玩球不可。 12. 照样子，描绘图中的景色。 例句：迷蒙的云雾，潺潺的流水，连绵的山峦，绘成了如画一般美丽的深山春景。 _____________________________________________ 【答案】挺拔的椰树，辽阔的大海，翱翔的海鸟，绘成了迷人的海滨风光。 【解析】 【详解】先分析例句格式：用三个“形容词+的+景物”的偏正短语罗列画面景物，最后总结整幅画的景色特点。 观察图中内容，提取出海滨的典型景物，按照例句的结构组织语言即可，答案不唯一，符合格式、符合图中内容即可。 示例： 挺拔的椰树，悠悠的白云，乘风的帆船，绘成了一幅惬意迷人的海滨风光。 13. 请你把下面的诗句和内容补充完整。 （1）到哪儿去找这么多的绿：墨绿，_________，嫩绿，_________，淡绿，粉绿……绿得_________，绿得_________。刮的风是绿的，_________是绿的，流的水是绿的，_________也是绿的。——《绿》 （2）诗是__________________的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。 （3）最喜小儿_________，溪头_________。《清平乐·村居》 （4）“_________，飞入菜花无处寻。”这两句诗选自宋代诗人_________的《宿新市徐公店》，这首诗描写的是乡村_________（季节）的风光。 （5）“采得百花成蜜后，__________________”是诗人对不辞辛苦地为他人酿造幸福生活的赞美；“桃花一簇开无主，_______________________”表达出作者的爱花、赏花时的喜悦之情；“待到__________________，她__________________”歌颂了共产党人斗争在前，享受在后的崇高美德和奉献精神。 【答案】 ①. 浅绿 ②. 翠绿 ③. 发黑 ④. 出奇 ⑤. 下的雨 ⑥. 阳光 ⑦. 强烈感情 ⑧. 亡赖 ⑨. 卧剥莲蓬 ⑩. 儿童急走追黄蝶 ⑪. 杨万里 ⑫. 暮春 ⑬. 为谁辛苦为谁甜 ⑭. 可爱深红爱浅红 ⑮. 山花烂漫时 ⑯. 在丛中笑 【解析】 【详解】（1）书写时注意“浅、绿、翠、黑”的正确写法。 （2）书写时注意“强、感、情”的正确写法。 （3）书写时注意“赖、卧、剥、莲、蓬”的正确写法。 （4）书写时注意“童、急、黄、蝶”的正确写法。 《宿新市徐公店》的作者是南宋著名田园诗人杨万里。诗中开篇提到“树头新绿未成阴”，意思是枝头的新叶刚刚长出，还没有形成浓密的树荫，这是春末（暮春）典型的景物特征；诗中提到的“菜花”一般指油菜花，油菜花的花期多集中在暮春，因此本诗描写的是暮春乡村风光，写“春季”也可。 （5）书写时注意“谁、甜、烂、漫、笑”的正确写法。 二、阅读理解 星空诗社——你发现了一首冰心奶奶写的小诗，请认真阅读并回答问题。 纸船 ——寄母亲 我从来不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要他到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山求他载着她的爱和悲哀归去。 14. 下列朗读节奏划分有误的一项是（ ） A. 我/从来不肯/妄弃了/一张纸 B. 总是/留着/——留着 C. 叠成/一只一只/很小的/船儿 D. 从舟上/抛下在/海里 15. 画线句中的“他”指的是_______，“我要他到的地方”指__________________。 16. 诗中“我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。”这句话体现了诗歌的哪一特点？（ ） A. 读起来朗朗上口，很有节奏感 B. 蕴含着诗人丰富的想象和真挚的情感 C. 每一行的字数都完全相同 D. 句尾必须押韵 17. 诗中借“白船儿”表达了诗人对母亲的（ ）之情。（填序号） A. 深深的愧疚与自责 B. 女儿对母亲的思念和爱 C. 天真的依赖与撒娇 D. 渴望母亲给予更多关注 【答案】14. D 15. ①. 纸船 ②. 母亲身边 16. B 17. B 【解析】 【导语】这是冰心写给母亲的抒情小诗，以叠纸船的细节起笔，借纸船托物言情，将对母亲深切的思念与挚爱融进柔婉笔触，情感真挚动人，尽显冰心小诗清新澄澈、情思绵密的特点。 【14题详解】 D．划分诗歌节奏要遵循“语义不拆分”原则，不能把意义紧密相连的成分拆开：“抛下”是完整的谓语动作，正确划分应为：从舟上/抛下/在海里。 【15题详解】 结合上下文可知：画线句承接前文“叠船抛海”的内容，因此“他”指代的就是作者亲手折叠的纸船；这首诗的主题是“寄母亲”，结尾点明“求他载着她的爱和悲哀归去”，作者远游在外，因此希望纸船抵达的地方就是母亲身边。 【16题详解】 A．“朗朗上口有节奏感”是现代诗的通用特点，但这句话核心不是体现节奏，而是传递作者的情感，不符合要求。 B．作者反复不灰心的叠纸船，寄希望于一只小纸船漂到母亲身边，这是浪漫的想象，也承载着作者对母亲深切真挚的情感，正好体现了现代诗“蕴含丰富想象和真挚情感”的特点，表述正确。 C．“每一行字数完全相同”本身表述错误，现代诗没有这个要求，本诗各行字数也不统一，排除。 D．“句尾必须押韵”表述错误，现代诗不要求强制押韵，本诗也不符合这个特点，排除。 【17题详解】 诗歌结尾直接点明“这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求他载着她的爱和悲哀归去”，核心情感就是女儿远离母亲后，对母亲深切的思念与爱， B选项符合主旨，因此选B。 田野回忆站——请阅读短文，回答问题。 高的是麦子，矮的是豆荚（节选） ①麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚，在五月的和风中，娴静地微笑。于是，空旷的田野里洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。 ②那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们变得忙碌起来，湿湿的，长长的田埂上，通常会出现我们提着镰刀，挎着竹篮的身影，那些细细的，小小的身影像一只只青草蜢，不停地蹦跳着，蹦跳着。 ③五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，软软的，冷不丁泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根韧韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。啪——鸭子蹒跚地迈着步子前进了；羊儿撒着欢儿向前走了…… ④随后，我们跟在鸭子，羊儿后面也开步走。不知是谁，想个好办法，把竹篮子挂在小山羊角上，山羊走呀走的，竹篮子也晃呀晃的。我们看了真喜欢，我们把鸭子赶到刚翻掘过的地里去，那里的蚯蚓最多；把羊儿牵到河边去，那里的青草地真大，草儿真嫩…… ⑤我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从麦田的沟沿上、豆地里扯到一小捧一小捧青草，放进竹篮里。想到日后剪兔毛的情景，我们禁不住要咧开嘴巴笑。 ⑥忙完了，肚子也开始咕咕地叫了。别愁，我们有我们的办法。皮皮摘来了嫩豆荚，小梅从自己家的院子里掰来了几只竹笋，啊，还不老；青青的家离这儿最近，他拿来了铁锅和米。来，我们自己做饭吃!我和春芳帮不了忙，就去垄沟里捉泥鳅，捉上泥鳅，洗净了，丢进饭锅里。米饭还没烧好，我们已被锅里溢出的香味熏得口水欲滴．．．．．．． ⑦吃饱了，我们也乏了，于是便往草地也上一躺，闭上眼睛，伸开四肢，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，睁开眼，映入眼帘的是一片麦子一片豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚……（有删改） 18. 联系上下文，我猜“蹒跚”的意思是（ ） A. 走路很灵活的样子。 B. 走路缓慢，摇摆的样子。 C. 走路东张西望的样子。 19. 用横线画出文中的一个拟人句，再仿写一句。 ___________________________________________ 20. 短文第①自然段中，哪一句话让你感受到了田野里的清香？请抄写下来。 __________ 21. 下列诗句与短文第⑦段画横线句子中儿童的行为相似的一项是（ ） A. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 B. 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 C. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 D. 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 22. 麦子和豆荚熟了的时候，“我们”做的事有__________、__________、__________。（选填三件事） 23. 读完这篇短文，你觉得作者最想表达的是哪一种感情？请选出最合适的选项（ ） A. 对麦子和豆荚的喜爱 B. 对童年乡村自由快乐生活的怀念 C. 对劳动辛苦的抱怨 D. 对田野风景的赞美 【答案】18. B 19. 黄黄的麦子和青青的豆荚，在五月的和风中，娴静地微笑。 春风轻轻地抚摸着大地的脸庞。 20. 于是，空旷的田野里洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。 21. B 22. ①. 赶放鸭羊 ②. 扯青草喂兔子 ③. 野外做饭​ 23. B 【解析】 【导语】这篇节选是满含温情的童年乡土散文，以孩童视角切入，截取麦熟豆青时节田间嬉游的细碎小事：赶牛羊、割青草、野炊卧眠，烟火气与童真交织。语言浅淡灵动，漫着乡野独有的清新气息，结尾呼应标题余味悠然，藏着对纯真自在的童年乡村生活软而绵长的怀念。 【18题详解】 “蹒跚”出现在原文第③段鸭子蹒跚地迈着步子前进了这句话中。结合生活常识可知，鸭子走路的典型特点就是步速慢、身体左右摇摆，联系上下文语境就能得出，“蹒跚”就是形容鸭子走路缓慢摇摆的样子，因此选B。 【19题详解】 拟人修辞的核心是给事物赋予人的动作、神态、情感，把物当作人来写。本文有多处符合要求的拟人句，画出一句即可。 示例：那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们变得忙碌起来。 仿写只要符合拟人规则、语句通顺即可。 示例：春风轻轻拂过，桃树在山坡上绽开了粉色的笑脸。 【20题详解】 定位原文第①段，最后一句直接描写了清香充满田野的场景，句中“洋溢”“无与伦比的清香”直接体现出清香弥漫的氛围感，完全符合题干要求，直接抄写即可。 【21题详解】 第⑦段划线句描写的行为是：吃饱饭后感到乏累，悠闲地躺在草地上晒太阳休息，逐一分析选项： A．句子意思是：幼小孩子还不会耕田织布，却也在桑树树荫下学着大人的样子种瓜。描写儿童跟着大人学习种瓜，和原文行为不符。 B．句子意思是：放牧归来吃饱晚饭，已是黄昏，连蓑衣都不脱，就躺在洒满月光的草地上休息。描写牧童吃饱饭后，黄昏归来躺卧在月光下休息，和原文“吃饱+躺卧休闲”的行为完全一致。 C．句子意思是：孩子们放学很早就回到家，赶忙趁着春风放飞风筝。描写儿童放学后放风筝，不符。 D．句子意思是：一个头发蓬乱的年幼孩子在学习钓鱼，侧身坐在长满苔藓的草地上，身影被绿草掩映。描写小孩学习钓鱼，不符。 【22题详解】 回到原文逐段梳理麦子豆荚成熟后“我们”的活动： ③-④段：我们做竹笛柳条鞭，赶鸭子去地里、牵羊去河边吃草，可归纳为赶鸭放羊；第⑤段：我们在田边、豆地扯青草，带回家喂家里的兔子，可归纳为扯草喂兔；第⑥段：我们凑食材、在野外自己做饭野餐，可归纳为野外野炊。 以上三个是文中描写的核心事件，任选三个填入即可。 【23题详解】 本文是回忆性散文，开篇“田野回忆站”就点明了回忆的性质，全文都在描写作者童年时期在乡村田野的自在趣事，通篇洋溢着快乐氛围，核心情感是对童年乡村自由生活的怀念。A、D只是文章的表层情感，不是核心表达；C的“抱怨劳动辛苦”完全不符合文中快乐的基调，因此选B。 三、习作展示台 24. 你被邀请参加“未来发明家”创意大赛。请你展开想象的翅膀，把最得意的奇思妙想写出来。 要求：1．把要写的内容写清楚（样子、功能、带来的好处等）。2．题目自拟。 参考题目（任选一个或自定）：①万能书包②会飞的房子③我的家在月亮上④自定题目（你的创意，你来命名） 【答案】 例文一： 万能书包 每天背着沉甸甸的书包上学，我的肩膀总是又酸又累，有时候还会因为书包太沉，走路都变得慢吞吞的。我多想拥有一款神奇的书包，于是，我想发明一个独一无二的万能书包。 我的万能书包，外形十分精致。它采用超轻纳米面料制成，摸起来柔软舒服，就像云朵一样轻盈，整体小巧轻盈，颜色还能随着我的心情变换：开心时是明亮的天蓝色，烦躁时是温柔的淡粉色。宽大的背带可以自动调节，紧紧贴合肩膀，背起来一点也不压身，就算装满书也感觉不到重量。 它的功能更是强大。书包拥有智能整理功能，不管我把书本、文具胡乱塞进去，它都能快速分类摆放，整整齐齐，再也不用我花时间整理。它还有神奇的减负装置，就算装满厚厚的课本，背起来也和空包一样轻松。上学时，它会语音提醒我带齐物品，绝不会落下东西；遇到不会的难题，它还能耐心讲解，帮我理清思路。书包侧面还藏着安全定位按钮，能时刻保护我的安全，让爸爸妈妈放心。 有了万能书包，我的上学之路变得轻松又快乐。这就是我的神奇发明，我一定要好好学习，将来把它变成现实，让每个同学都能用上这样的书包，告别沉重的负担。 例文二： 会飞的房子 我一直向往着走遍祖国的大好河山，看遍四季的美景，要是能带着家一起旅行，该多美好啊！所以，我想设计一座会飞的房子。 这座会飞的房子，外观可爱又环保。它是小巧的洋房造型，墙面用特殊材料制成，可以随着季节变换颜色：春天是嫩绿，夏天是浓绿，秋天是金黄，冬天是雪白。屋顶铺满太阳能板，既能吸收能量，又十分绿色环保，完全不用依赖传统电力。房子底部藏着四个隐形悬浮引擎，不用的时候完全收起，看起来和普通房子一模一样，不会影响美观。 这座房子十分神奇，只要我说出目的地，它就能缓缓升空，平稳飞行。它会自动规划路线，避开障碍物，安全又稳定，就算遇到恶劣天气也能稳稳前行。房子里的家具可以智能变形，客厅能瞬间变成卧室，厨房还能自动做出美味的饭菜，不管是海鲜还是家常菜，都能轻松搞定。不管是海边、山顶还是草原，它都能稳稳停靠，让我随时欣赏最美的风景，清晨看日出，傍晚看日落，夜晚看星空。 有了会飞的房子，我就能随时奔赴远方，拥抱自然。这是我最美好的梦想，我会努力学习，让梦想早日成真，带着家去看遍世界的每一个角落。 例文三： 我的家在月亮上 每当夜晚仰望夜空中圆圆的月亮，我总会充满无限遐想。那清冷的月光像一层薄纱，笼罩着神秘的月球表面，我梦想着，我的家就建在美丽的月亮上。 我的月亮之家，坐落在洁白的环形山旁，是一座星星造型的小屋。屋顶是透明的弧形穹顶，白天能感受柔和的星光照耀，夜晚能将浩瀚星河尽收眼底，还能清晰看到蓝色的地球在宇宙中缓缓转动。小屋周围，种着我亲手培育的太空花，它们在月光下散发着淡淡的荧光，把家园装点得像童话世界，连空气里都飘着淡淡的甜香。 家里全是智能太空设施，十分神奇。屋内有重力调节系统，我既能像在地球上一样正常走路、吃饭、看书，也能切换成低重力模式，轻轻一跳就能飘起来，像小鸟一样在空中“飞翔”，好玩极了。厨房里的太空种植箱，能种出新鲜的蔬菜和水果，不用施肥浇水，就能长得生机勃勃。客厅的观景窗正对着地球，我每天都能看见家乡的方向，还能和家人视频聊天，分享月球上的奇妙生活。 住在月亮上，我能天天看流星划过，和星星作伴，探索宇宙的奥秘。这就是我的月亮之家，温暖又梦幻，承载着我对太空的所有向往。我要努力学习科学知识，将来真正登上月球，把这个梦想变成现实。 例文四： 智能百变校服 我们平时穿的校服，功能单一，冬天冷夏天热，还很容易弄脏，有时候上体育课穿校服也不方便活动。我想发明一款智能百变校服，让它成为我们最贴心的校园伙伴。 这款智能校服，外观简洁大方。它用轻薄透气的高科技面料做成，穿着柔软舒适，整体干净清爽，和普通校服一样美观，却藏着超多黑科技。校服的领口、袖口还能根据天气自动调整松紧，既防风又透气。 它的功能十分全能。面料可以自动调节温度，夏天透气散热，让我们在烈日下也能感到清凉；冬天保暖御寒，就算在寒风里也不会觉得冷，一年四季都舒适。它还有自动清洁功能，不小心沾上污渍，能瞬间清理干净，永远整洁如新，再也不用频繁洗衣服。上体育课时，它会自动变成宽松有弹性的运动服，保护我们不受伤；校服里还藏着安全定位装置，遇到危险能及时通知老师和家长，还能提醒我们保持正确坐姿，保护视力。 有了这款智能百变校服，我们的校园生活变得舒适又安全。这是我最用心的发明，我要好好学习，用知识让它真正走进我们的校园，让每个同学都能拥有这样贴心的校服。 【解析】 【详解】一、题目：万能书包 审题：以想象中的神奇书包为写作对象，描写外形、特殊功能，写出给上学、学习带来的变化。 立意：渴望减轻学业负担，向往轻松便捷的校园生活，体现善于思考、大胆创新。 思路： 开头：抒发日常上学的烦恼，自然引出自己想要发明万能书包，点明写作中心。 中间：先介绍书包的外观、材质、外形特点；再分层写各项智能功能；最后写使用之后，给自己学习、上下学带来的便利与改变。 结尾：赞美这款书包的好处，表达对未来科技的向往，立志好好学习，将来实现自己的发明梦想。   二、题目：会飞的房子 审题：想象一座可以飞行的房子，描写房子样貌、飞行功能、特殊配置，写出不一样的生活体验。 立意：向往自由旅行、亲近自然，追求环保舒适的生活，敢于大胆想象。 思路： 开头：写出对远方风景的向往，引出自己设计会飞的房子，总起全文。 中间:先写房子整体外形、建造材质、外观设计；再依次介绍飞行、安全、智能生活各类功能；最后写住在这座房子里的美好生活与独特体验。 结尾:抒发内心的美好憧憬，感叹科技的力量，表达努力学习、追逐梦想的感悟。   三、题目：我的家在月亮上 审题：想象在月球建造家园，描写家园环境、设施功能、太空生活日常。 立意：热爱航天、向往宇宙探索，心怀梦想，憧憬人类未来太空生活。 思路： 开头：由仰望月亮产生遐想，引出自己在月亮上有一个家，开启想象。 中间：先描写月亮家园的环境、房屋外形；再介绍各类太空智能设施和特殊功能；最后写在月亮上的日常起居、观赏到的宇宙美景与探索收获。 结尾:抒发对太空生活的喜爱，立下探索宇宙的志向，升华主题。   四、自定题目 审题：属于奇思妙想、未来想象类作文，自己拟定题目，写一项自己想象发明的物品、住所、交通工具；写清它的外形、构造、神奇功能，以及能给生活、学习、出行带来的改变。可以写生活用品、学习工具、交通工具、特殊房屋都可以。 ​ 立意：展现丰富想象力，体现爱观察、爱动脑、敢于创新；表达向往便捷、美好、安全、环保的生活，最后立志好好学习，将来用知识实现发明梦想。 思路： 开头：结合生活里的烦恼或是内心的向往，自然引出自己想要发明的东西，点明作文题目和写作对象，开门入题。 中间：第一层：描写这个发明的外形、材质、样子、外观特点；第二层：分段介绍各项神奇、特殊的功能，条理清晰；第三层：写写使用这项发明之后，生活、学习、出行发生的变化，带来哪些便利和好处。 结尾：总结这个发明的优点与价值，抒发内心的感想，表达对未来科技的向往，下定决心努力学习，早日实现自己的发明心愿，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级语文期中素养评价 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累运用 基础知识闯关。 夏夜，满天fán xīng（ ），像一颗颗宝石zhuāng shì（ ）着夜空，美极了。tān wán（ ）的孩子们在院中挂满téng luó（ ）的围墙边敏捷（jié jué）地跑来跑去，坐在wū yán（ ）下的老人们摇着蒲（bú pú）扇，máo róng róng（ ）的小猫趴在主人脚边睡大觉（jiào jué）……这一切gòu chéng（ ）了一幅温馨（xīn xīng）hé xié（ ）的图画。 1. 读语段，根据拼音在括号里写词语。 2. 给语段中加点字选择正确的读音，打“√”。 3. 用上“美极了”仿写一个句子。 例：满天繁星像一颗颗宝石装饰着夜空，美极了。 _____________________________________________ 请你选择正确答案，把序号填写在括号里。 4. 下列词语加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 澎湃（bài） 效率（lǜ） B. 杜甫（fǔ） 执着（zhuó） C. 窥视（guī） 屏息（bǐng） D. 曝晒（bào） 看守（kān） 5. 下列词语没有错别字的一项是（ ） A. 严俊 浏览 无能为力 B. 焕散 麦秆 空空如也 C. 浦育 宫廷 成千上万 D. 沦落 陡峭 一丝不苟 6. 对下列加点字词的解释有误的一项是（ ） A. 树头新绿未成阴（树荫） B. 四时田园杂兴（随兴而写的诗） C. 白发谁家翁媪（姑娘） D. 清平乐·村居（词牌名） 7. 将下列词语依次填入句子中，最恰当的一项是（ ） 村干部发挥______的精神，带领乡亲们在荒山野岭植树种草。他们努力把家乡建设成为______的美丽新农村。 A. 小蜜蜂 炊烟袅袅 B. 百灵鸟 车水马龙 C. 铁公鸡 鸡犬相闻 D. 老黄牛 山清水秀 8. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是（ ） A. 三月的桃花水，是春天的竖琴。 B. 白鹅走起路来，像一位傲慢的将军。 C. 母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。 D. 荷叶上的露珠，像一颗颗晶莹的珍珠。 9. 对下列句子所使用的说明方法判断错误的一项是（ ） A. 2023年5月30日，我国成功发射神舟十六号载人飞船。（列数字） B. 火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。（打比方） C. 纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间。（列数字） D. 地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（作比较） 请你帮助完成下面的句子练习。 10. 仿写句子。 有一棵白桦， 仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。 天边的晚霞， 仿佛涂上________________， 披了一身________________。 11. 体会下面句子中冒号的用法，仿照着补写句子。 例句：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 我家的小狗真是顽皮又可爱：_____________________________________________ 12. 照样子，描绘图中的景色。 例句：迷蒙的云雾，潺潺的流水，连绵的山峦，绘成了如画一般美丽的深山春景。 _____________________________________________ 13. 请你把下面的诗句和内容补充完整。 （1）到哪儿去找这么多的绿：墨绿，_________，嫩绿，_________，淡绿，粉绿……绿得_________，绿得_________。刮的风是绿的，_________是绿的，流的水是绿的，_________也是绿的。——《绿》 （2）诗是__________________的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。 （3）最喜小儿_________，溪头_________。《清平乐·村居》 （4）“_________，飞入菜花无处寻。”这两句诗选自宋代诗人_________的《宿新市徐公店》，这首诗描写的是乡村_________（季节）的风光。 （5）“采得百花成蜜后，__________________”是诗人对不辞辛苦地为他人酿造幸福生活的赞美；“桃花一簇开无主，_______________________”表达出作者的爱花、赏花时的喜悦之情；“待到__________________，她__________________”歌颂了共产党人斗争在前，享受在后的崇高美德和奉献精神。 二、阅读理解 星空诗社——你发现了一首冰心奶奶写的小诗，请认真阅读并回答问题。 纸船 ——寄母亲 我从来不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要他到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山求他载着她的爱和悲哀归去。 14. 下列朗读节奏划分有误的一项是（ ） A. 我/从来不肯/妄弃了/一张纸 B. 总是/留着/——留着 C. 叠成/一只一只/很小的/船儿 D. 从舟上/抛下在/海里 15. 画线句中的“他”指的是_______，“我要他到的地方”指__________________。 16. 诗中“我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。”这句话体现了诗歌的哪一特点？（ ） A. 读起来朗朗上口，很有节奏感 B. 蕴含着诗人丰富的想象和真挚的情感 C. 每一行的字数都完全相同 D. 句尾必须押韵 17. 诗中借“白船儿”表达了诗人对母亲的（ ）之情。（填序号） A. 深深的愧疚与自责 B. 女儿对母亲的思念和爱 C. 天真的依赖与撒娇 D. 渴望母亲给予更多关注 田野回忆站——请阅读短文，回答问题。 高的是麦子，矮的是豆荚（节选） ①麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚，在五月的和风中，娴静地微笑。于是，空旷的田野里洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。 ②那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们变得忙碌起来，湿湿的，长长的田埂上，通常会出现我们提着镰刀，挎着竹篮的身影，那些细细的，小小的身影像一只只青草蜢，不停地蹦跳着，蹦跳着。 ③五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，软软的，冷不丁泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根韧韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。啪——鸭子蹒跚地迈着步子前进了；羊儿撒着欢儿向前走了…… ④随后，我们跟在鸭子，羊儿后面也开步走。不知是谁，想个好办法，把竹篮子挂在小山羊角上，山羊走呀走的，竹篮子也晃呀晃的。我们看了真喜欢，我们把鸭子赶到刚翻掘过的地里去，那里的蚯蚓最多；把羊儿牵到河边去，那里的青草地真大，草儿真嫩…… ⑤我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从麦田的沟沿上、豆地里扯到一小捧一小捧青草，放进竹篮里。想到日后剪兔毛的情景，我们禁不住要咧开嘴巴笑。 ⑥忙完了，肚子也开始咕咕地叫了。别愁，我们有我们的办法。皮皮摘来了嫩豆荚，小梅从自己家的院子里掰来了几只竹笋，啊，还不老；青青的家离这儿最近，他拿来了铁锅和米。来，我们自己做饭吃!我和春芳帮不了忙，就去垄沟里捉泥鳅，捉上泥鳅，洗净了，丢进饭锅里。米饭还没烧好，我们已被锅里溢出的香味熏得口水欲滴．．．．．．． ⑦吃饱了，我们也乏了，于是便往草地也上一躺，闭上眼睛，伸开四肢，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，睁开眼，映入眼帘的是一片麦子一片豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚……（有删改） 18. 联系上下文，我猜“蹒跚”的意思是（ ） A. 走路很灵活的样子。 B. 走路缓慢，摇摆的样子。 C. 走路东张西望的样子。 19. 用横线画出文中的一个拟人句，再仿写一句。 ___________________________________________ 20. 短文第①自然段中，哪一句话让你感受到了田野里的清香？请抄写下来。 __________ 21. 下列诗句与短文第⑦段画横线句子中儿童的行为相似的一项是（ ） A. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 B. 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 C. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 D. 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 22. 麦子和豆荚熟了的时候，“我们”做的事有__________、__________、__________。（选填三件事） 23. 读完这篇短文，你觉得作者最想表达的是哪一种感情？请选出最合适的选项（ ） A. 对麦子和豆荚的喜爱 B. 对童年乡村自由快乐生活的怀念 C. 对劳动辛苦的抱怨 D. 对田野风景的赞美 三、习作展示台 24. 你被邀请参加“未来发明家”创意大赛。请你展开想象的翅膀，把最得意的奇思妙想写出来。 要求：1．把要写的内容写清楚（样子、功能、带来的好处等）。2．题目自拟。 参考题目（任选一个或自定）：①万能书包②会飞的房子③我的家在月亮上④自定题目（你的创意，你来命名） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $