精品解析：广东湛江市廉江市车板镇中心学校等校2025-2026学年度统编版2016第二学期四年级阶段语文练习题

2025-2026学年度第二学期四年级语文期中练习题 （答题时间：90分钟 满分：100分） 春满廉江，乡野如画。今天，请你化身春日研学小队员，一路闯关：识字词、诵诗文、读美文、写心声。认真审题、静心书写，开启快乐的语文研学之旅吧！ 第一部分 研学识韵·字词句大本营 一、春日研学路上，处处皆是美景，读拼音，写出课本中学过的词语。 1. 春日研学路上，处处皆是美景，读拼音，写出课本中学过的词语。 纯朴的乡村，是一道dú tè（ ）的风景，一幅hé xié（ ）的画卷。上午时，这里家家户户的屋前都种满了丝瓜，nèn lǜ（ ）的瓜藤爬上了wū yán（ ），gāo ào（ ）的白鹅在庭院里昂首阔步走来走去。夜晚，fán xīng（ ）密密麻麻地挤在一起。méng lóng（ ）的月光洒在庭院中，我们坐在院子里，听当地爷爷讲着乡村趣事，是研学路上最温暖的wèi jiè（ ）。 二、在活动中，同学们遇到了不少多音字，给下面句子中加点的多音字选择正确的读音，画“√”。 2. 在活动中，同学们遇到了不少多音字，给下面句子中加点的多音字选择正确的读音，画“√”。 （1）面对凶恶（è wù）的敌人，她一点儿也不胆怯，脸上尽是厌恶（è wù）的表情。 （2）他率（shuài lǜ）领两个小分队很快就完成了突击排查任务，连长称赞他办事效率（shuài lǜ）高。 （3）看（kàn kān）守大门的工作人员说他什么也没有看（kàn kān）见。 三、研学闯关赛，基础稳过关，请给下面的选择题选择正确的答案。 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 闪烁 未期 B. 键康 蔬菜 C. 屏息 警戒 D. 祥细 前肢 4. 下列句子中没有语病的一项是（　　） A. 奶奶家里养了鸡、鸭、鹅等……家禽。 B. 为了养好小猫，做了很多准备工作。 C. 一群群绵羊在草地上吃草，远远望去像一朵朵白云在飘动。 D. 小乌龟在地上蹦来蹦去，非常可爱。 5. 关于“说新闻”，下列说法不正确的是（ ） A. 可以加上自己的想象 B. 要把新闻说清楚 C. 不能随意更改内容 D. 可以说说自己对新闻的看法 6. 对下面加点字词解释有误的一项是（ ） A. 儿童急走追黄蝶（走：跑） B. 白发谁家翁媪（媪：老妇人） C. 篱落疏疏一径深（疏疏：生疏） D. 最喜小儿亡赖（亡赖：顽皮、淘气） 7. 在下面句子中的横线处填入词语，正确的一项是（ ） （1）小明读书一直不专心，今天_____读得十分认真。 （2）大扫除都做完了，你才来帮忙，你这不是_____吗？ A. 夸海口 马后炮 B. 破天荒 夸海口 C. 破天荒 马后炮 D. 变色龙 夸海口 四、补全词语，并从中选择恰当的词语补全有关露营的对话（填序号）。 8. 补全词语，并从中选择恰当的词语补全有关露营的对话（填序号）。 ①车（ ）马（ ） ②（ ）（ ）辉煌 ③（ ）（ ）袅袅 ④鸡犬（ ）（ ） ⑤依（ ）傍（ ） ⑥（ ）（ ）林立 小丽：“这次‘乡村行’活动让我们暂时离开了__________的城市和__________的街道。” 涛涛：“对啊，我们去的村落山清水秀，家家户户的屋顶__________。夜晚，虽然没有城市的__________，但有满天繁星与我们相伴。” 五、研学抒所见，句子妙加工，按要求改写句子。 9. 春风把五颜六色的花吹开了。（改为“被”字句） ______________________________________ 10. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（用加点部分的方法写句子） 这种新型材料可轻了，____________________________ 11. 满月的小猫们不是更好玩吗？（改为陈述句） _______________ 12. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，照样子写一写细心的小红） ___________________________________________ 六、研学知识库，积累显功底，根据所学知识填空。 13. 研学知识库，积累显功底，根据所学知识填空。 华兹华斯曾说过：“诗是______________________，它源于______________________。冰心在《繁星（七一）》中借助___________、___________、___________三组画面表达出童年的美好，母亲的慈爱；罗隐在《蜂》中，以“___________，______________________”来赞美劳动人民如蜜蜂般辛勤劳动的高尚品格。 第二部分 研学寻美·课内外阅读屋 七、课内阅读。 课内阅读。 乡下人家（节选） ①有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 …… ②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 ③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 14. 选文第1自然段是按照从___________到屋后的顺序写的，分别描绘了“______________图”和“______________图”。 15. 选段中画“______”的句子运用了_________的修辞手法，这样写的好处是____________________________________。 16. 选文最后一个自然段是全文的________句，在文中起______________的作用，从中我们能感受到作者___________________________之情。 八、课外阅读。 读下面的文章，完成练习。 叫声之外的“动物语言” ①自然界的动物不仅用声音来交流，它们还有各种各样的沟通方式。 ②许多哺乳动物能做出丰富的面部表情，作为叫声之外的第二语言。有研究显示，人类有27种基本面部表情，黑猩猩有13种，狗有16种，而总是“拉着脸”的马居然有17种！只不过动物脸上“很像人”的表情，未必和人类的类似表情是同一个意思。就拿我们熟悉的狗来说，它们嘴巴微张、嘴角上翘的“微笑”，很多时候其实是在表达紧张、焦虑或痛苦。 ③通过化学物质释放的气味，很可能是动物最早的沟通工具。比如成群栖息的绿海葵，如果其中一只绿海葵受伤，它就会向周围释放一种名为“绿海葵素”的化学物质，来警告周围的同类。其他绿海葵在闻到后就会纷纷缩起身体，逃避危险。 ④在动物园里，经常能看到猴子们坐在一起梳理毛发。理毛对于猴子来说是必不可少的社交，也是它们联络感情、巩固地位的重要手段。肢体语言在许多动物的社交礼仪中都很常见，甚至能像开关一样改变对方的行为。比如许多哺乳动物的幼崽，只要一被母亲叼起，就会乖乖停止活动。 ⑤躯体一震就能释放几百伏高压电的电鳗，并不是唯一掌握这门神奇功夫的。至少有500种鱼都有类似的放电器官。不过其中绝大部分并没有电鳗这么强的放电能力，它们发出的电流主要是用来感知环境和联系同类的。会发电的鱼一般生活在水质浑浊的环境中。视力在这里几乎没用。于是在演化中，它们的眼睛退化了，却拥有了向水里放电的本领。 17. 除叫声之外，__________、___________、________和_________也可以是动物沟通的方式。 18. 根据短文内容进行判断，对的打“√”，错的打“×”。 （1）黑猩猩的基本面部表情有16种，马的基本面部表情有17种。（ ） （2）绿海葵受伤后会向周围释放一种化学物质，来警告周围的同类。（ ） （3）至少有500种鱼，都有类似电鳗这么强的放电能力。（ ） 19. 下面的资料卡片可以更好地帮助我们理解短文第_____段。 20. 读了这篇短文，请你提出一个问题，并解答。 问题：_____________________________________________________________ 答案： ____________________________________________________________ 第三部分 研学抒怀·心声笔端流 九、写作。 21. 写作 题目：我真喜欢 提示：请把题目补充完整，可以是景色、小动物或某一项活动，也可以是一个人……围绕 所填内容写一篇习作。注意写出事物或人的特点，表达真情实感，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期四年级语文期中练习题 （答题时间：90分钟 满分：100分） 春满廉江，乡野如画。今天，请你化身春日研学小队员，一路闯关：识字词、诵诗文、读美文、写心声。认真审题、静心书写，开启快乐的语文研学之旅吧！ 第一部分 研学识韵·字词句大本营 一、春日研学路上，处处皆是美景，读拼音，写出课本中学过的词语。 1. 春日研学路上，处处皆是美景，读拼音，写出课本中学过的词语。 纯朴的乡村，是一道dú tè（ ）的风景，一幅hé xié（ ）的画卷。上午时，这里家家户户的屋前都种满了丝瓜，nèn lǜ（ ）的瓜藤爬上了wū yán（ ），gāo ào（ ）的白鹅在庭院里昂首阔步走来走去。夜晚，fán xīng（ ）密密麻麻地挤在一起。méng lóng（ ）的月光洒在庭院中，我们坐在院子里，听当地爷爷讲着乡村趣事，是研学路上最温暖的wèi jiè（ ）。 【答案】 ①. 独特 ②. 和谐 ③. 嫩绿 ④. 屋檐 ⑤. 高傲 ⑥. 繁星 ⑦. 朦胧 ⑧. 慰藉 【解析】 【详解】我书写时注意“嫩”“檐”“繁”“藉”的正确写法。 二、在活动中，同学们遇到了不少多音字，给下面句子中加点的多音字选择正确的读音，画“√”。 2. 在活动中，同学们遇到了不少多音字，给下面句子中加点的多音字选择正确的读音，画“√”。 （1）面对凶恶（è wù）的敌人，她一点儿也不胆怯，脸上尽是厌恶（è wù）的表情。 （2）他率（shuài lǜ）领两个小分队很快就完成了突击排查任务，连长称赞他办事效率（shuài lǜ）高。 （3）看（kàn kān）守大门的工作人员说他什么也没有看（kàn kān）见。 【答案】（1）è wù （2）shuài lǜ （3）kān kàn 【解析】 【详解】注意区分多音字“恶”“率”“看”的读音。 三、研学闯关赛，基础稳过关，请给下面的选择题选择正确的答案。 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 闪烁 未期 B. 键康 蔬菜 C. 屏息 警戒 D. 祥细 前肢 【答案】C 【解析】 【详解】A．末期； B．健康； D．详细。 4. 下列句子中没有语病的一项是（　　） A. 奶奶家里养了鸡、鸭、鹅等……家禽。 B. 为了养好小猫，做了很多准备工作。 C. 一群群绵羊在草地上吃草，远远望去像一朵朵白云在飘动。 D. 小乌龟在地上蹦来蹦去，非常可爱。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A．病因：语意的重复。本句中“等家禽”和“……”是重复的，它们都在表示列举未尽。应该去掉其中一个。 B．病因：缺少主语，应明确指出是谁做了很多准备工作。如：为了养好小猫，我做了很多准备工作。 D．病因：用词不当，“蹦来蹦去”这个描述对于小乌龟来说不恰当，因为小乌龟通常行动缓慢，不会“蹦来蹦去”。 故选C。 5. 关于“说新闻”，下列说法不正确的是（ ） A. 可以加上自己的想象 B. 要把新闻说清楚 C. 不能随意更改内容 D. 可以说说自己对新闻的看法 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 “说新闻”要真实、准确性，不可以加上自己的想象。 故选A。 6. 对下面加点字词解释有误的一项是（ ） A. 儿童急走追黄蝶（走：跑） B. 白发谁家翁媪（媪：老妇人） C. 篱落疏疏一径深（疏疏：生疏） D. 最喜小儿亡赖（亡赖：顽皮、淘气） 【答案】C 【解析】 【详解】C．“篱落疏疏一径深”的意思是篱笆稀稀落落，一条小路通向远方。疏疏：稀疏、稀稀落落。 7. 在下面句子中的横线处填入词语，正确的一项是（ ） （1）小明读书一直不专心，今天_____读得十分认真。 （2）大扫除都做完了，你才来帮忙，你这不是_____吗？ A. 夸海口 马后炮 B. 破天荒 夸海口 C. 破天荒 马后炮 D. 变色龙 夸海口 【答案】C 【解析】 【详解】破天荒：指以前从来没有出现过的事，第一次发生。 马后炮：比喻事情已经结束了，才来帮忙或出主意，起不到实际作用。 夸海口：指说大话、吹牛皮，说自己做不到的事。 变色龙：比喻见风使舵、立场不坚定的人。 （1）小明读书一直不专心，今天读得十分认真，是以前从来没有过的情况，因此“破天荒”更合适。 （2）大扫除都做完了，你才来帮忙，事情已经结束才来帮忙，起不到作用，因此“马后炮”更合适。 四、补全词语，并从中选择恰当的词语补全有关露营的对话（填序号）。 8. 补全词语，并从中选择恰当的词语补全有关露营的对话（填序号）。 ①车（ ）马（ ） ②（ ）（ ）辉煌 ③（ ）（ ）袅袅 ④鸡犬（ ）（ ） ⑤依（ ）傍（ ） ⑥（ ）（ ）林立 小丽：“这次‘乡村行’活动让我们暂时离开了__________的城市和__________的街道。” 涛涛：“对啊，我们去的村落山清水秀，家家户户的屋顶__________。夜晚，虽然没有城市的__________，但有满天繁星与我们相伴。” 【答案】 ①. 水 ②. 龙 ③. 灯 ④. 火 ⑤. 炊 ⑥. 烟 ⑦. 相 ⑧. 闻 ⑨. 山 ⑩. 水 ⑪. 高 ⑫. 楼 ⑬. ⑥ ⑭. ① ⑮. ③ ⑯. ② 【解析】 【详解】车水马龙：形容街道上车马或车辆很多，来往不断，十分热闹繁华。 灯火辉煌：形容夜晚灯光灿烂明亮，光彩耀眼，多用来描写城市的繁华夜景。 炊烟袅袅：指乡村做饭时，轻烟缓缓上升、飘散开的样子，充满宁静的生活气息。 鸡犬相闻：鸡鸣狗叫的声音互相都能听到，形容乡村人烟稠密、生活安宁的景象。 依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流，多用来形容村落环境清幽、风景优美。 高楼林立：形容城市里的高楼大厦像树林一样密集地竖立着，展现出城市的繁华景象。 城市有高楼密集的典型特征，选填“高楼林立”符合城市特征。城市的街道车来车往，选填“车水马龙”能体现城市街道的热闹繁华。 乡村做饭时屋顶轻烟升起，充满烟火气，选填“炊烟袅袅”匹配场景。乡村有“满天繁星”， 选填“灯火辉煌”体现出城市夜晚灯光璀璨的景象，与其形成鲜明对比。 五、研学抒所见，句子妙加工，按要求改写句子。 9. 春风把五颜六色的花吹开了。（改为“被”字句） ______________________________________ 【答案】五颜六色的花被春风吹开了。 【解析】 【详解】原句中动作发出者是春风，动作承受者是五颜六色的花，我们只需要交换两者的位置，再把“把”换成“被”，其余内容保持不变，就得到正确的“被”字句了。 10. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（用加点部分的方法写句子） 这种新型材料可轻了，____________________________ 【答案】比泡沫还要轻 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍。”是采用了作比较的说明方法，将“碳纳米管”与钢铁作比较，突出“碳纳米管”结实的特点。作比较是用一种物体的特点突出另一种物体的特点。如：这种新型材料可轻了，比气球还要轻。 11. 满月的小猫们不是更好玩吗？（改为陈述句） _______________ 【答案】满月的小猫们更好玩。 【解析】 【详解】本题考查反问句改为陈述句。 反问句改为陈述句的方法：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；②将反问句中的反问语气词（怎么、难道等）去掉；③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 本题把表示否定的“不是”去掉，去掉结尾表示疑问的“吗”，问号变句号。 即：满月的小猫们更好玩。 12. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，照样子写一写细心的小红） ___________________________________________ 【答案】细心的小红做什么都一丝不苟：每次写完作业都会逐题检查，连第二天要准备的文具都会列好小清单。 【解析】 【详解】例句的冒号的作用是总起后分述，先总说“它要是高兴，能比谁都温柔可亲”，再用冒号引出具体的表现。仿写时我们要先总说“细心的小红”的特点，再用冒号引出具体实例。 示例： 细心的小红总把事情安排得妥妥当当：她会提前把第二天要用的课本按课程表整理好，会在班级的值日表上标注好每一项任务的负责人和完成时间。 六、研学知识库，积累显功底，根据所学知识填空。 13. 研学知识库，积累显功底，根据所学知识填空。 华兹华斯曾说过：“诗是______________________，它源于______________________。冰心在《繁星（七一）》中借助___________、___________、___________三组画面表达出童年的美好，母亲的慈爱；罗隐在《蜂》中，以“___________，______________________”来赞美劳动人民如蜜蜂般辛勤劳动的高尚品格。 【答案】 ①. 强烈感情的自然流露 ②. 宁静中回忆起来的情感 ③. 月明的园中 ④. 藤萝的叶下 ⑤. 母亲的膝上 ⑥. 采得百花成蜜后 ⑦. 为谁辛苦为谁甜？ 【解析】 【详解】书写时注意“烈”“流”“露”“忆”的正确写法。 出自冰心《繁星（七一）》，园中是童年的活动空间，藤萝叶下是童年的庇护角落，母亲的膝上是童年最安心的依靠，三组画面皆匹配题干。 出自罗隐《蜂》，直接聚焦蜜蜂“采百花酿蜜”的辛勤行为，用蜜蜂的劳作象征劳动人民的付出，贴合题意。 第二部分 研学寻美·课内外阅读屋 七、课内阅读。 课内阅读。 乡下人家（节选） ①有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 …… ②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 ③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 14. 选文第1自然段是按照从___________到屋后的顺序写的，分别描绘了“______________图”和“______________图”。 15. 选段中画“______”的句子运用了_________的修辞手法，这样写的好处是____________________________________。 16. 选文最后一个自然段是全文的________句，在文中起______________的作用，从中我们能感受到作者___________________________之情。 【答案】14. ①. 门前 ②. 鲜花轮绽 ③. 雨后春笋 15. ①. 拟人 ②. 生动形象地写出了春笋破土而出的可爱样子，展现出春天勃勃的生机 16. ①. 中心 ②. 总结全文、点明中心 ③. 对乡下人家田园风光的喜爱与赞美 【解析】 【导语】选文以质朴清新的笔触描绘乡村景致，由门前繁花写到屋后青竹春笋，再绘秋夜虫鸣，画面层次分明。巧用拟人手法赋予景物灵动生机，语言平实又饱含诗意。文末点睛收束全篇，凝练道出乡村风光独有的韵味，字里行间满是悠然闲适的田园意趣，尽显乡村生活自然淳朴、恬静迷人之美。 【14题详解】 结合第①段“有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。”“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”可知，先写门前场地栽种芍药、凤仙等各色鲜花，依着时令依次开放，对应鲜花轮绽图；接着写屋后种竹子，春雨过后春笋钻出泥土，由门前写到屋后，是空间写作顺序，对应雨后春笋图。 【15题详解】 第①段“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”“探出头”是人的动作神态，作者把春笋当作人来写，运用拟人手法。生动写出春笋悄悄、顽皮地钻出地面的模样，贴合春雨过后竹笋快速生长的状态，写出乡村春天生机勃勃、灵动可爱的特点。 【16题详解】 前文依次写了乡下门前鲜花、屋后翠竹春笋、秋夜纺织娘鸣叫等乡村美景，最后一句不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景，收拢前文所有景物描写，概括乡下人家处处皆美景，是全文中心句。起到总结全文内容，点明文章主旨的作用。直白抒发作者由衷喜爱乡村风光，热爱、赞美淳朴美好的乡下生活的思想感情。 八、课外阅读。 读下面的文章，完成练习。 叫声之外的“动物语言” ①自然界的动物不仅用声音来交流，它们还有各种各样的沟通方式。 ②许多哺乳动物能做出丰富的面部表情，作为叫声之外的第二语言。有研究显示，人类有27种基本面部表情，黑猩猩有13种，狗有16种，而总是“拉着脸”的马居然有17种！只不过动物脸上“很像人”的表情，未必和人类的类似表情是同一个意思。就拿我们熟悉的狗来说，它们嘴巴微张、嘴角上翘的“微笑”，很多时候其实是在表达紧张、焦虑或痛苦。 ③通过化学物质释放的气味，很可能是动物最早的沟通工具。比如成群栖息的绿海葵，如果其中一只绿海葵受伤，它就会向周围释放一种名为“绿海葵素”的化学物质，来警告周围的同类。其他绿海葵在闻到后就会纷纷缩起身体，逃避危险。 ④在动物园里，经常能看到猴子们坐在一起梳理毛发。理毛对于猴子来说是必不可少的社交，也是它们联络感情、巩固地位的重要手段。肢体语言在许多动物的社交礼仪中都很常见，甚至能像开关一样改变对方的行为。比如许多哺乳动物的幼崽，只要一被母亲叼起，就会乖乖停止活动。 ⑤躯体一震就能释放几百伏高压电的电鳗，并不是唯一掌握这门神奇功夫的。至少有500种鱼都有类似的放电器官。不过其中绝大部分并没有电鳗这么强的放电能力，它们发出的电流主要是用来感知环境和联系同类的。会发电的鱼一般生活在水质浑浊的环境中。视力在这里几乎没用。于是在演化中，它们的眼睛退化了，却拥有了向水里放电的本领。 17. 除叫声之外，__________、___________、________和_________也可以是动物沟通的方式。 18. 根据短文内容进行判断，对的打“√”，错的打“×”。 （1）黑猩猩的基本面部表情有16种，马的基本面部表情有17种。（ ） （2）绿海葵受伤后会向周围释放一种化学物质，来警告周围的同类。（ ） （3）至少有500种鱼，都有类似电鳗这么强的放电能力。（ ） 19. 下面的资料卡片可以更好地帮助我们理解短文第_____段。 20. 读了这篇短文，请你提出一个问题，并解答。 问题：_____________________________________________________________ 答案： ____________________________________________________________ 【答案】17. ①. 面部表情 ②. 释放气味 ③. 肢体语言 ④. 释放电流 18. ①. × ②. √ ③. × 19. 五##5 20. ①. 为什么电鳗的放电能力比大部分会发电的鱼更强？ ②. 根据第⑤段“至少有500种鱼都有类似的放电器官。不过其中绝大部分并没有电鳗这么强的放电能力”可知，文中虽未明确解释电鳗放电能力更强的具体原因，但可推测这可能与其物种演化、身体结构或生存环境有关（如电鳗可能需要更强的电流来捕食或防御天敌）。这一差异体现了不同鱼类在放电能力上的特殊性。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过多个段落详细介绍了动物在叫声之外的其他沟通方式，包括面部表情、化学物质、肢体语言和放电能力。文章结构清晰，每段都围绕一个主题展开，内容丰富且具有科普性。通过具体的例子，如黑猩猩、绿海葵、猴子和电鳗，生动地展示了动物世界的多样性。文章语言简洁明了，适合学生阅读理解，同时也激发了读者对动物行为的好奇心。整体上，这是一篇兼具知识性和趣味性的科普文章。 【17题详解】 本题考查文章内容的概括和理解。 第②段“许多哺乳动物能做出丰富的面部表情，作为叫声之外的第二语言”直接点明面部表情是动物叫声之外的沟通方式。 第③段“通过化学物质释放的气味，很可能是动物最早的沟通工具”明确指出这种气味是动物的沟通方式。 第④段“肢体语言在许多动物的社交礼仪中都很常见，甚至能像开关一样改变对方的行为”表明肢体语言是动物沟通手段。 第⑤段“至少有500种鱼都有类似的放电器官……它们发出的电流主要是用来感知环境和联系同类的”说明放电是部分鱼类的沟通方式。 示例：①面部表情 ②化学物质释放的气味 ③肢体语言 ④放电 【18题详解】 本题考查文章内容的概括和理解。 （1）第②段提到“黑猩猩有13种，狗有16种，而总是‘拉着脸’的马居然有17种”，所以黑猩猩基本面部表情是13种，不是16种。故错误。 （2）第③段“比如成群栖息的绿海葵，如果其中一只绿海葵受伤，它就会向周围释放一种名为‘绿海葵素’的化学物质，来警告周围的同类”可知绿海葵受伤后会向周围释放一种化学物质，来警告周围的同类。故正确。 （3）第⑤段“至少有500种鱼都有类似的放电器官。不过其中绝大部分并没有电鳗这么强的放电能力”可知，并非至少500种鱼都有类似电鳗那么强的放电能力。故错误。 【19题详解】 本题考查文章内容的概括和理解。 题干给出了一段关于非洲象鼻子鱼的资料卡片，要求判断该资料卡片能更好地帮助理解文章中的哪一段内容。这需要我们对文章各段落内容以及资料卡片内容进行分析、匹配。 要仔细研读资料卡片，提取关键信息，像非洲象鼻子鱼“尾部有一个梭形发电器官，可以发出电脉冲，帮助象鼻子鱼在黑暗中觅食和探测障碍物”。同时回顾文章各段落，找出与之内容相关联的部分，看哪段是在讲述类似的通过放电来实现某些功能（感知环境等）的内容。 资料卡片介绍非洲象鼻子鱼尾部发电器官及功能，第⑤段“至少有500种鱼都有类似的放电器官。……它们发出的电流主要是用来感知环境和联系同类的”等内容在讲鱼类放电相关知识，二者关联紧密，所以是帮助理解第⑤段。 【20题详解】 本题考查开放性作答。 本题要求读完短文后，提出一个问题并进行解答。旨在考查对文章内容的深度理解、思考和归纳总结能力。不仅要读懂文章所阐述的动物各种沟通方式等知识，还需能够从不同角度挖掘可探究的点，并依据文本内容合理作答。 示例： 问题：为什么会发电的鱼一般生活在水质浑浊的环境中？ 答案：因为在水质浑浊环境中视力几乎没用，在演化中它们的眼睛退化了，却拥有了向水里放电的本领，用来感知环境和联系同类，所以会发电的鱼一般生活在这种环境中。 第三部分 研学抒怀·心声笔端流 九、写作。 21. 写作 题目：我真喜欢 提示：请把题目补充完整，可以是景色、小动物或某一项活动，也可以是一个人……围绕 所填内容写一篇习作。注意写出事物或人的特点，表达真情实感，不少于400字。 【答案】例文： 我真喜欢校园的桂花树 在我美丽的校园里，有几棵亭亭玉立的桂花树，它们宛如校园的守护精灵，我真喜欢它们。 每到金秋时节，桂花树就像被大自然施了魔法一般，变得格外迷人。远远望去，那满树的桂花，一团团、一簇簇，像夜空中闪烁的繁星，又像一个个金色的小铃铛，在微风中轻轻摇曳，仿佛在演奏着一曲欢快的秋日乐章。 走近细看，桂花小巧玲珑，四片金黄的花瓣簇拥着嫩黄的花蕊，宛如精致的小碗盛着香甜的蜜露。它们有的躲在翠绿的叶子后面，像害羞的小姑娘；有的则大大方方地展露在枝头，尽情地享受着阳光的抚摸。凑近一闻，那浓郁而甜美的香气扑鼻而来，直沁心脾，让人陶醉其中，仿佛所有的烦恼都被这香气一扫而空。 课间休息时，我总喜欢和同学们来到桂花树下。我们仰着头，寻找着那藏在枝叶间的桂花，比一比谁找到的桂花最大、最香。有时，一阵微风吹过，桂花纷纷扬扬地飘落下来，像下起了一场金色的雨。我们兴奋地在桂花雨中奔跑、嬉戏，伸出手去接住那些飘落的桂花，感受着它们落在手心的轻柔与温暖。 我真喜欢校园里的桂花树，喜欢它的美丽芬芳，喜欢它带给我们的无尽欢乐。愿这迷人的桂花树永远在校园里绽放，见证我们美好的童年时光。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本次作文题目为“我真喜欢 ”，属于半命题作文。题目要求先将题目补充完整，可补充的内容范围广泛，包括景色（如四季的某一种景色、某个著名景点等）、小动物（如可爱的小猫、忠诚的小狗等）、某一项活动（如绘画、跳舞、阅读等），也可以是一个人（如亲人、朋友、老师等）。写作时需围绕所填内容展开，重点突出其特点，并表达出自己真实的喜爱之情，字数不少于400字。 二、立意。 通过描述所喜欢的事物或人的特点，展现其独特的魅力，表达自己内心深处真挚的喜爱与赞美之情，让读者也能感受到这份喜爱背后的美好与温暖。 三、写作思路。 开头：直接点明自己真喜欢的事物或人，引起读者兴趣，为下文展开描述做铺垫。 中间：分层次描写对象的特点，可结合具体事例。按照一定的顺序写出人/物/景的特点，写得详细一些，还可以运用修辞手法，使得人/物/景描写更加形象生动。 结尾：总结全文，再次强调自己对所喜欢对象深深的喜爱之情，使文章主题得到升华。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $