精品解析：2024-2025学年广东省江门市蓬江区实验小学统编版四年级下册期中考试语文试卷

2024-2025年度第二学期江门市实验小学 四年级语文期中阶段素养评价 1. 我是小小书法家（请把下面的句子正确、端正地抄写在空格里。） 己所不欲，勿施于人。 听读部分 1．听读音，写词语。（每个读两遍，注意把字写在格中间。） ① ② ③ 2．听读短文，回答问题。（短文读两遍） （1）根据听到的内容作出判断，对的打“√”，错的打“×”。 ①肥皂好不好用跟肥皂的品牌有关系。（ ） ②肥皂的泡沫是由一个个小空气球组成的。（ ） ③清洁油脂和汗渍泡沫越多效果越好。（ ） （2）根据听到的内容填写。（可用自己的话概括）（8分） 工厂依然使用________分离矿物，是因为把矿物和废石磨碎后放入其中，废石的颗粒会________________，而矿物的颗粒会________________。 积累运用 2. 看拼音，写词语。 妈妈每天披着zhāo xiá（ ）出门，忙到朦胧的月光照在wū yán（ ）上才回到家。今天我给她做了一份爱心美餐。盘子的上边用鸡蛋炒饭做成了一朵梅花，四周装饰着nèn lǜ（ ）的蔬菜，下边撒了一些菜丝当作téng luó（ ）。妈妈笑着说：“这是一份甜蜜的wèi jiè（ ）。 3. 把下面的词语补充完整。 ①茹毛（ ）（ ） ②（ ）（ ）之笔 ③（ ）（ ）生机 ④震耳（ ）（ ） ⑤欣（ ）若（ ） ⑥（ ）（ ）不已 选择题。 4. 下列句子中加点的词语运用不恰当的项是 （ ） A. 叶圣陶先生一丝不苟的治学态度让我们深受感动。 B. 我非常喜欢灯火辉煌的乡村，也同样热爱炊烟袅袅的城市生活。 C. 小姑娘见不得生人，每逢客人来访她都显得局促不安。 D. 白鹅也有看守门户的本领，凡有生客进来，必然厉声叫嚣。 5. 下列与“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍”运用的说明方法相同的一项是（ ） A. 在不远的将来，我们的衣食住行都有纳米技术的影子。 B. 原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类。 C. 谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。 D. 地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力。 6. 下面横线上依次填入的词语正确的一项是（ ） 在单位里，李叔叔任劳任怨，埋头苦干，是典型的“_________”；在生活中，他坚持己见，决不做唯唯诺诺的“________”；但他也有一个缺点，非常吝啬，一毛不拔，大家叫他“________”。 A. 千里马 小蜜蜂 应声虫 B. 老黄牛 领头羊 铁公鸡 C. 老黄牛 应声虫 铁公鸡 D. 领头羊 应声虫 小蜜蜂 7. 按要求完成句子练习。 我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。（修改病句） _________________________________ 8. 鹅吃饭时，必须有一个人侍候，真是架子十足！（改为双重否定句） ______________________________________________________________ 9. 小亮可真细心：瞧，他写完一篇作文，连标点符号都要检查两遍。（体会冒号的用法，从给出的短语中选一个，仿照着写一写。） 爱美的妹妹 马虎的小军 爱看书的东东 ____________________________________________________ 10. 背一背，填一填。 （1）在诗人笔下，大自然是多彩的。在杜甫眼里，春天是深浅不一的粉红色，“桃花一簇开无主，________________？”在杨万里眼里，春天是一片充满童趣的黄色，“________________，飞入菜花无处寻。” （2）艾青说过：“诗是人类________________，诗给人类________________。”毛主席借“________________，犹有花枝俏。”来表现革命者面对困难坚贞不屈的精神。罗隐借“________________，为谁辛苦为谁甜？”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳作的高尚品格，讽刺统治者的剥削。 11. 语言综合运用。 小美是下面的通知中应参与体质抽检的对象，请你发消息向请假在家的她转述这则通知： 学生体质抽检最新通知 时间：周一下午1时起 对象：四年级各班学号为单数的同学 注意事项：①接到微信通知后前往场地；②穿运动服。 ______________________________________________ 阅读 非连续性文本阅读。 中小学生网络使用统计表 项目 上网时间、年龄 上网目的 调查项目 每天都上网的学生 平均每天上网2小时 10岁以前“触网” 聊天交友 看动漫、电影、下载音乐 玩网络游戏 学习、查阅资料 所占比例 82.9% 70.4% 61% 19.3% 34.4% 30% 16.3% 12. 下列从统计表中得出的结论，表述有误的一项是（ ） A. 有82.9%的学生每天都会上网。 B. 中小学生上网的人数不多。 C. 有超过三分之一的中小学生上网是为了看动漫、电影和下载音乐。 D. 有16.3%的学生上网是为了学习、查阅资料。 13. 请你根据统计表反映的情况，结合自己的体会，向广大中小学生提出两条合理的建议。 ____________________________________________________ 阅读课内短文片段，按要求回答问题 猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。A说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 14. 以上文段选自__________笔下的《________》，我们还学过他的作品《________》。 15. 请用“________”画出文中表现猫尽职的句子。 16. 文段中作者是如何用实例来表现猫的性格特点的？请简要概括，并完成下边的表格。 猫的性格特点 表现猫性格特点的事例 ___________ 成天睡大觉，什么事也不过问 贪玩 ___________ ___________ ___________ 17. 【填写题】比较文中画“________”的句子A与下面的句子B，那个句子的表达效果更好？ B．说它贪玩，的确是，要不怎么一天一夜不回家？ 我认为句子________更好，更能表达出作者对猫的________之情，因为________________________________ 课外阅读。 在电脑上“种”蔬菜 ①从古至今，人类都是“面朝黄土背朝天”，辛辛苦苦地在田间耕作。然而今天，科学家们已能在电脑上“播种”了。你看，随着科学家的操作，电脑屏幕上出现了一棵破土而出的小麦苗，小麦苗渐渐长大，叶子展开、开花、抽穗，然后结出颗粒饱满的种子。他们在电脑上“种出”了小麦。 ②这是怎么回事呢？原来，这是科学家在利用高智能的电脑，对农作物的生长过程进行模拟。为什么要这样做呢？我们知道，农作物的生长周期比较长，影响生长的因素很多，自然环境、气候、虫害，甚至农作物自身的因素等，都会影响农作物果实的好坏和产量的多少。以前，人们对农作物的研究都是在田间或实验室内进行的，方法陈旧，而且花的时间又很长。 ③在电脑上模拟农作物的生长过程，目前，最主要的目的是更好地“种出”蔬菜。比如，为了在电脑上“种出”优质的番茄，科学家制作了番茄生长的全过程画面。他们用电脑模拟番茄植物的分枝模式，研究番茄的枝条长在主干的哪个位置，叶片在哪里长出，番茄的果实才能长得更好。由于叶子是果实中营养成分的主要来源，果实的好坏与它距离叶片的远近有关。通过电脑模拟，就能找到叶子如何生长，如何展开，才能更好地吸收光照，结出丰硕的番茄果实。 ④此外，科学家还设计了模拟番茄植物根生长的软件，他们研究番茄的根怎样穿出土壤，什么时候、施多少数量的肥料，番茄才能生长得最好。科学家还打算在电脑上建虚拟植物实验室，在这个“实验室”里种出各种“人造番茄”。这些番茄的口味，可以由电脑合成出来。这样，番茄就有各种特别的风味，如菠萝味、椰子味等，以适合不同人的口味。 ⑤相信不久的将来，我们就可以根据电脑模拟的结果，培植出新型的、更理想的蔬菜品种来。 18. 文中给“播种”加引号的作用是（ ） A. 表示引用 B. 表示具有特殊含义 C. 表示强调 D. 表示讽刺和否定 19. 以前，人们对农作物的研究都是在田间或实验室内进行的，它的缺点是_____________________。 20. 画“________”的句子运用了________的说明方法，好处是______________________________。 21. 不久的将来人们会培植出哪些新型的蔬菜品种？选择其中的一种，发挥自己的合理想象，把它的特点简要地写出来。 ____________________________ 22. 习作天地。 你最喜爱的是什么呢？是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢？你喜欢他（她、它）的原因是什么？请以“我最喜爱的_____________”为题，用具体事例写一篇习作。要求：把题目补充完整，做到重点突出，内容具体，语句通顺。 发展题 23. 下列作品中，不属于科普作品的是（ ） A. 《灰尘的旅行》 B. 《居里夫人的故事》 C. 《十万个为什么》 D. 《人类起源的演化过程》 24. 孔子的教育思想在他的言论集（ ）中有充分反映。 A. 《大学》 B. 《论语》 C. 《学记》 D. 《中庸》 25. 下列科普作品与作者搭配有误的一组是（　　） A. 《灰尘的旅行》　高士其 B. 《看看我们的地球》　李四光 C. 《人类起源的演化过程》　贾兰坡 D. 《森林报》　高尔基 26. 人们常说的“知天命”，具体是指多大年龄？（ ） A. 四十岁 B. 五十岁 C. 六十岁 D. 七十岁 27. 牛奶煮开后，表面上总会有一层薄皮，这层薄皮就是牛奶中的（ ） A. 蛋白酥 B. 蛋白酶 C. 蛋白质 D. 蛋白霜 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025年度第二学期江门市实验小学 四年级语文期中阶段素养评价 1. 我是小小书法家（请把下面的句子正确、端正地抄写在空格里。） 己所不欲，勿施于人。 【答案】 听读部分 1．听读音，写词语。（每个读两遍，注意把字写在格中间。） ① ② ③ 2．听读短文，回答问题。（短文读两遍） （1）根据听到的内容作出判断，对的打“√”，错的打“×”。 ①肥皂好不好用跟肥皂的品牌有关系。（ ） ②肥皂的泡沫是由一个个小空气球组成的。（ ） ③清洁油脂和汗渍泡沫越多效果越好。（ ） （2）根据听到的内容填写。（可用自己的话概括）（8分） 工厂依然使用________分离矿物，是因为把矿物和废石磨碎后放入其中，废石的颗粒会________________，而矿物的颗粒会________________。 积累运用 2. 看拼音，写词语。 妈妈每天披着zhāo xiá（ ）出门，忙到朦胧的月光照在wū yán（ ）上才回到家。今天我给她做了一份爱心美餐。盘子的上边用鸡蛋炒饭做成了一朵梅花，四周装饰着nèn lǜ（ ）的蔬菜，下边撒了一些菜丝当作téng luó（ ）。妈妈笑着说：“这是一份甜蜜的wèi jiè（ ）。 【答案】 ①. 朝霞 ②. 屋檐 ③. 嫩绿 ④. 藤萝 ⑤. 慰藉 【解析】 【详解】书写时注意“朝”“霞”“屋”“檐”“嫩”“绿”“藤”“萝”“慰”“藉”的正确写法。 3. 把下面的词语补充完整。 ①茹毛（ ）（ ） ②（ ）（ ）之笔 ③（ ）（ ）生机 ④震耳（ ）（ ） ⑤欣（ ）若（ ） ⑥（ ）（ ）不已 【答案】 ①. 饮 ②. 血 ③. 点 ④. 睛 ⑤. 勃 ⑥. 勃 ⑦. 欲 ⑧. 聋 ⑨. 喜 ⑩. 狂 ⑪. 惊 ⑫. 叹 【解析】 【详解】书写时注意“饮”“血”“睛”“勃”“欲”“聋”“喜”“狂”“惊”“叹”的正确写法。 选择题。 4. 下列句子中加点的词语运用不恰当的项是 （ ） A. 叶圣陶先生一丝不苟的治学态度让我们深受感动。 B. 我非常喜欢灯火辉煌的乡村，也同样热爱炊烟袅袅的城市生活。 C. 小姑娘见不得生人，每逢客人来访她都显得局促不安。 D. 白鹅也有看守门户的本领，凡有生客进来，必然厉声叫嚣。 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】考查词语的理解和搭配的辨析。 一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。 炊烟袅袅：古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。 局促不安：形容举止拘束，心中不安。 厉声叫嚣：非常严厉的大声吵闹,嚣张不可一世的感觉。 从题干来看“炊烟袅袅”搭配“城市生活”不贴切，所以B项错。 5. 下列与“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍”运用的说明方法相同的一项是（ ） A. 在不远的将来，我们的衣食住行都有纳米技术的影子。 B. 原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类。 C. 谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。 D. 地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查说明方法。 例句“比钢铁结实百倍”运用了作比较的说明方法，将“碳纳米管”与“钢铁”的结实程度进行对比。 A．仅说明纳米技术的应用范围，属于举例子。 B．破折号后的“鸟类”是对“天之骄子”的解释，属于作诠释。 C．列举鸽子和孔雀，属于举例子。 D．“和狗一般大小”将恐龙与狗的体型作对比，属于作比较，与例句方法一致。 故选D。 6. 下面横线上依次填入的词语正确的一项是（ ） 在单位里，李叔叔任劳任怨，埋头苦干，是典型的“_________”；在生活中，他坚持己见，决不做唯唯诺诺的“________”；但他也有一个缺点，非常吝啬，一毛不拔，大家叫他“________”。 A. 千里马 小蜜蜂 应声虫 B. 老黄牛 领头羊 铁公鸡 C. 老黄牛 应声虫 铁公鸡 D. 领头羊 应声虫 小蜜蜂 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 千里马：优良的马。比喻有才干的人。 小蜜蜂：形容辛勤劳动且无私的人。 应声虫：比喻自己无主见，只知随声附和的人。 老黄牛：比喻老老实实勤勤恳恳工作的人。 领头羊：借指带领大家前进的领头领头人或单位。 铁公鸡：比喻非常吝啬的人。 结合词义，可知，形容任劳任怨，埋头苦干的李叔叔，应选：老黄牛；形容坚持己见的他，不做唯唯诺诺的什么，应选：应声虫；形容非常吝啬，一毛不拔的人，应选：铁公鸡。 故选C。 7. 按要求完成句子练习。 我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。（修改病句） _________________________________ 【答案】我们必须仔细检查并认真改正作业中的错误。 【解析】 【详解】这句话存在语序不当的问题，应该先“仔细检查”作业中的错误，然后再“认真改正”。“认真改正”和“仔细检查”调换位置即可。 修改后的句子为：我们必须仔细检查并认真改正作业中的错误。 8. 鹅吃饭时，必须有一个人侍候，真是架子十足！（改为双重否定句） ______________________________________________________________ 【答案】鹅吃饭的时候，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ 【解析】 【详解】将句子改为双重否定句的方法：根据句子意思，选择恰当的双重否定词：常用的双重否定词有“不得不”“不能不”“不会不”“不是不”“没有一个不”“非……不可”等。替换或添加双重否定词。 本题可将“必须”替换为“非……不可”。 故改为：鹅吃饭的时候，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ 9. 小亮可真细心：瞧，他写完一篇作文，连标点符号都要检查两遍。（体会冒号的用法，从给出的短语中选一个，仿照着写一写。） 爱美的妹妹 马虎的小军 爱看书的东东 ____________________________________________________ 【答案】爱美的妹妹：瞧，她每天出门前，都要在镜子前精心挑选衣服，搭配好配饰，还反复检查妆容是否完美。 【解析】 【详解】例句中冒号用于引出对“小亮可真细心”这一特点的具体说明，即通过“写完作文连标点符号都要检查两遍”这一行为来体现细心。仿写时，先明确所选短语所描述的人物特点，然后用冒号引出能体现该特点的具体事例，事例要具体、生动。 示例：爱美的妹妹：瞧，她出门前，连头发丝都要梳理得整整齐齐。 马虎的小军：瞧，他写作业，连简单的计算题都能写错好几个。 爱看书的东东：瞧，他一拿起书，连吃饭都要妈妈再三催促。 10. 背一背，填一填。 （1）在诗人笔下，大自然是多彩的。在杜甫眼里，春天是深浅不一的粉红色，“桃花一簇开无主，________________？”在杨万里眼里，春天是一片充满童趣的黄色，“________________，飞入菜花无处寻。” （2）艾青说过：“诗是人类________________，诗给人类________________。”毛主席借“________________，犹有花枝俏。”来表现革命者面对困难坚贞不屈的精神。罗隐借“________________，为谁辛苦为谁甜？”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳作的高尚品格，讽刺统治者的剥削。 【答案】 ①. 可爱深红爱浅红 ②. 儿童急走追黄蝶 ③. 向未来寄发的信息 ④. 以朝向理想的勇气 ⑤. 已是悬崖百丈冰 ⑥. 采得百花成蜜后 【解析】 【详解】（1）书写时注意“爱、浅、急、蝶”的正确写法。 （2）书写时注意“寄、息、朝、勇、悬、崖、蜜”的正确写法。 11. 语言综合运用。 小美是下面的通知中应参与体质抽检的对象，请你发消息向请假在家的她转述这则通知： 学生体质抽检最新通知 时间：周一下午1时起 对象：四年级各班学号为单数的同学 注意事项：①接到微信通知后前往场地；②穿运动服。 ______________________________________________ 【答案】小美，学校刚发了体质抽检通知：时间定在周一下午1点开始，对象是四年级所有学号单数的同学，你符合条件需要参加。记得接到班级微信通知后再去场地，去的时候一定要穿好运动服哦！ 【解析】 【详解】题目要求以消息形式向请假在家的同学转述通知，需确保信息完整、语言简洁、语气自然。要从通知中筛选核心信息—— 时间：周一下午1时起；对象：四年级学号单数的同学（小美符合条件）；注意事项：①接到微信通知后前往；②穿运动服。建议开头直接点明事由（“体质抽检通知”）。接着，建议按“时间→对象→注意事项”顺序整合，用口语化表达（如“记得……”“要穿……”）；最后核对是否涵盖所有通知要素，避免遗漏或添加无关信息。 阅读 非连续性文本阅读。 中小学生网络使用统计表 项目 上网时间、年龄 上网目的 调查项目 每天都上网的学生 平均每天上网2小时 10岁以前“触网” 聊天交友 看动漫、电影、下载音乐 玩网络游戏 学习、查阅资料 所占比例 82.9% 70.4% 61% 19.3% 34.4% 30% 16.3% 12. 下列从统计表中得出的结论，表述有误的一项是（ ） A. 有82.9%的学生每天都会上网。 B. 中小学生上网的人数不多。 C. 有超过三分之一的中小学生上网是为了看动漫、电影和下载音乐。 D. 有16.3%的学生上网是为了学习、查阅资料。 13. 请你根据统计表反映的情况，结合自己的体会，向广大中小学生提出两条合理的建议。 ____________________________________________________ 【答案】12. B 13. ①控制每日上网时长，避免长时间上网影响学习和休息；②合理规划上网内容，减少娱乐时间，多利用网络辅助学习。 【解析】 【导语】这篇非连续性阅读选材贴近中小学生日常，贴合学情，兼具考查价值与现实意义。以清晰的统计表格呈现数据，符合非连续性文本的命题特点，能有效检验学生筛选提取信息的能力。同时依托数据引导学生反思自身用网习惯，在考查阅读能力之余，暗含对青少年合理用网的正向引导。 【12题详解】 A．表格明确显示每天都上网的学生占比82.9%，表述正确。 B．82.9%的学生每天都上网，还有超过六成学生10岁前就接触网络，说明中小学生上网人数非常多，故“人数不多”表述错误。 C．上网看动漫、电影等的占比为34.4%，超过三分之一（约33.3%），表述正确。 D．上网目的为学习、查阅资料的占比是16.3%，表述正确。 【13题详解】 表格反映出两个核心问题：中小学生普遍上网时间偏长，且上网目的以娱乐休闲为主，针对问题提出符合小学生实际的可行建议即可。答案不唯一。 示例：①我们要合理控制上网时长，每天上网时间不宜超过1小时，避免沉迷娱乐影响学习与休息；②优化上网目的，多利用网络查阅学习资料、拓展知识，减少无意义的游戏和刷视频时间，让网络真正成为助力成长的工具。 阅读课内短文片段，按要求回答问题 猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。A说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 14. 以上文段选自__________笔下的《________》，我们还学过他的作品《________》。 15. 请用“________”画出文中表现猫尽职的句子。 16. 文段中作者是如何用实例来表现猫的性格特点的？请简要概括，并完成下边的表格。 猫的性格特点 表现猫性格特点的事例 ___________ 成天睡大觉，什么事也不过问 贪玩 ___________ ___________ ___________ 17. 【填写题】比较文中画“________”的句子A与下面的句子B，那个句子的表达效果更好？ B．说它贪玩，的确是，要不怎么一天一夜不回家？ 我认为句子________更好，更能表达出作者对猫的________之情，因为________________________________ 【答案】14. ①. 老舍 ②. 猫 ③. 母鸡 15. 可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 16. ①. 老实 ②. 出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 ③. 尽职 ④. 屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 17. ①. A ②. 喜爱与宠溺 ③. A句多语气词更亲昵，透着爱怜，B句生硬缺乏温情。 【解析】 【导语】这段文字选自老舍《猫》，语言朴实亲切，以生活化的口吻勾勒出猫矛盾又可爱的性格。作者用 “老实”“贪玩”“尽职” 三组看似对立的特点，层层转折写出猫的古怪，细节生动传神。句式长短错落，口语化表达自然流畅，既写出猫的情态，也藏着作者对猫的喜爱与宠溺，读来鲜活有趣。 【14题详解】 该文段以细腻生动的笔触刻画猫的性格，是老舍的经典散文《猫》，出自统编版四年级下册语文教材，老舍作为现代著名作家，在同册教材中还收录了他的另一篇状物散文《母鸡》，通过对母鸡态度的转变表达情感。 【15题详解】 结合“可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”可知，这几句话直接写出了猫专心守候、坚持不懈抓老鼠的样子，充分表现出猫的尽职。 【16题详解】 结合“说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问”可知，“成天睡大觉，什么事也不过问”对应的性格特点是老实。 结合“它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来”可知，贪玩的事例是出走一天一夜，任凭谁呼唤也不肯回来。 结合“可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”可知，“屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可”对应的性格特点是尽职。 【17题详解】 先对比A、B两句的用词差异（语气词），再分析语气词对表达情感的作用，进而判断哪句更能体现作者对猫的喜爱之情。 示例：我认为句子A更好，更能表达出作者对猫的喜爱之情，因为A句中的“吧”“啊”等语气词，让语气更亲切柔和，带着亲昵的嗔怪，流露出对猫的宠溺，而B句语气生硬，缺少这种情感温度。 课外阅读。 在电脑上“种”蔬菜 ①从古至今，人类都是“面朝黄土背朝天”，辛辛苦苦地在田间耕作。然而今天，科学家们已能在电脑上“播种”了。你看，随着科学家的操作，电脑屏幕上出现了一棵破土而出的小麦苗，小麦苗渐渐长大，叶子展开、开花、抽穗，然后结出颗粒饱满的种子。他们在电脑上“种出”了小麦。 ②这是怎么回事呢？原来，这是科学家在利用高智能的电脑，对农作物的生长过程进行模拟。为什么要这样做呢？我们知道，农作物的生长周期比较长，影响生长的因素很多，自然环境、气候、虫害，甚至农作物自身的因素等，都会影响农作物果实的好坏和产量的多少。以前，人们对农作物的研究都是在田间或实验室内进行的，方法陈旧，而且花的时间又很长。 ③在电脑上模拟农作物的生长过程，目前，最主要的目的是更好地“种出”蔬菜。比如，为了在电脑上“种出”优质的番茄，科学家制作了番茄生长的全过程画面。他们用电脑模拟番茄植物的分枝模式，研究番茄的枝条长在主干的哪个位置，叶片在哪里长出，番茄的果实才能长得更好。由于叶子是果实中营养成分的主要来源，果实的好坏与它距离叶片的远近有关。通过电脑模拟，就能找到叶子如何生长，如何展开，才能更好地吸收光照，结出丰硕的番茄果实。 ④此外，科学家还设计了模拟番茄植物根生长的软件，他们研究番茄的根怎样穿出土壤，什么时候、施多少数量的肥料，番茄才能生长得最好。科学家还打算在电脑上建虚拟植物实验室，在这个“实验室”里种出各种“人造番茄”。这些番茄的口味，可以由电脑合成出来。这样，番茄就有各种特别的风味，如菠萝味、椰子味等，以适合不同人的口味。 ⑤相信不久的将来，我们就可以根据电脑模拟的结果，培植出新型的、更理想的蔬菜品种来。 18. 文中给“播种”加引号的作用是（ ） A. 表示引用 B. 表示具有特殊含义 C. 表示强调 D. 表示讽刺和否定 19. 以前，人们对农作物的研究都是在田间或实验室内进行的，它的缺点是_____________________。 20. 画“________”的句子运用了________的说明方法，好处是______________________________。 21. 不久的将来人们会培植出哪些新型的蔬菜品种？选择其中的一种，发挥自己的合理想象，把它的特点简要地写出来。 ____________________________ 【答案】18. B 19. 方法陈旧，花费时间长 20. ①. 举例子 ②. 具体生动地说明电脑模拟能合成不同风味的番茄，增强说服力。 21. 未来可能培植出“节能型迷你南瓜”，特点是植株矮小、适合家庭盆栽，生长周期短且耐旱，果实富含维生素，口感清甜如水果。 【解析】 【导语】本文聚焦科技新成果——在电脑上“种”蔬菜。文章通过介绍科学家模拟作物生长过程，探究种出优质番茄之法，并畅想未来培育菠萝味番茄等新型蔬菜，生动展现科技如何突破自然限制、赋能农业生产。在写法上，运用举例子、作诠释等说明方法，化抽象为具体，层层推进。全文以严谨而富有趣味的笔触，激发读者对农业科技发展的兴趣，传递了创新驱动农业现代化的核心主旨。 【18题详解】 文中“播种”加引号并非实际在土地中播种，而是指科学家在电脑上模拟农作物生长的过程，因此引号表示词语在语境中具有特殊的含义（虚拟种植），而非引用、强调或讽刺。 【19题详解】 题目指向文中第②段末尾：“以前，人们对农作物的研究……方法陈旧，而且花的时间又很长。”可直接提取关键信息作答。 【20题详解】 画线句以“菠萝味、椰子味”等为例，属于举例子的说明方法。其作用在于将抽象的科学模拟成果具象化，让读者更直观理解电脑技术如何创造多样化口味。 【21题详解】 作答时需基于文中“培植新型蔬菜品种”的设想，发挥合理想象。答案应体现“新型”（如形态、功能创新）和“理想”（如营养、口感优化），并与科技培育相关联。 示例：未来可能会培育出“降火清凉黄瓜”。这种黄瓜通过电脑模拟优化了水分运输和矿物质吸收系统，植株攀爬能力强、叶片肥厚，可在立体空间密集种植。果实通体碧绿如玉，表皮自带细微薄荷清香，口感脆嫩多汁，富含高浓度天然抗炎成分。经模拟验证，其瓜瓤部分具有显著的清热降火功效，特别适合夏季食用，既能解暑又能调节人体代谢平衡。 22. 习作天地。 你最喜爱的是什么呢？是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢？你喜欢他（她、它）的原因是什么？请以“我最喜爱的_____________”为题，用具体事例写一篇习作。要求：把题目补充完整，做到重点突出，内容具体，语句通顺。 【答案】例文： 我最喜爱的小瓷猫 我家的书架上摆着一只小瓷猫，它是去年生日时表姐送我的礼物。这只瓷猫只有手掌大小，浑身裹着雪白雪白的绒毛，像一团蓬松的棉花糖，最特别的是它那对蓝宝石般的眼睛，总在阳光里闪烁着温柔的光，仿佛藏着许多秘密。 小瓷猫最讨喜的是它的姿态。它蹲坐在粉色的底座上，前爪稳稳地撑着身子，尾巴蜷成一个灵巧的问号，脑袋微微歪向左侧，好像在专注地听什么有趣的声音。有一次我在书桌前背单词，余光瞥见它歪头的模样，忍不住笑出声——它那认真的神态，多像个努力听讲的小学生啊！我轻轻戳了戳它的脑袋，小声说：“小笨猫，要不要一起学呀？”它却依旧歪着头，眼神清亮，仿佛在说：“我早就学会啦！” 这只瓷猫不仅是我的“书桌伙伴”，更是我的“心情调节器”。去年期末考砸了，我躲在房间里掉眼泪，无意中看见小瓷猫在台灯下静静地望着我，蓝眼睛里似乎带着安慰。我赌气地把它翻了个身，却发现底座上刻着一行小字：“别灰心，你可是能打败错题的小勇士！”那是表姐的字迹。我猛地想起考前复习时，我曾抱着瓷猫开玩笑：“要是考不好，你就倒立罚站！”此刻它真的“倒立”着，底座的字像一团小火苗，忽然就暖了眼眶。我擦干眼泪，重新翻开错题本，小瓷猫也被我端正地摆回原位，歪着头，像在说：“这才对嘛！” 今年暑假，我参加绘画比赛前特别紧张，握着画笔的手直发抖。忽然想起小瓷猫底座的字，便把它抱到画桌前。阳光透过纱窗洒在它的绒毛上，蓝眼睛里仿佛盛着一片晴朗的天空。我深吸一口气，笔下的线条渐渐流畅起来——那天我画的是一只蹲在花丛里的猫，它的眼睛正是小瓷猫的蓝，嘴角还带着一抹若有若无的笑。这幅画后来得了银奖，领奖时我摸着胸前的奖牌，忽然觉得小瓷猫才是真正的“奖牌得主”。 现在每当我坐在书桌前，总会先看一眼小瓷猫。它虽然只是一只不会说话的瓷偶，却用歪头的专注、底座的字迹，甚至偶尔“倒立”的调皮，陪我度过了许多重要时刻。或许喜爱一个事物就是这样吧——它未必贵重，却总能在你需要时，成为心里最温暖的光。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本次习作是半命题作文。习作要求以“我最喜爱的__________”为题来写作的，首先，确定你最喜欢的是什么，是一个人、一件事、一处景物还是一件物品。确保所选主题能够激发你的写作热情，这样文章才会生动有趣。 二、立意。 通过描述自己最喜爱的对象以及喜爱的原因，表达自己的情感、价值观或者从这个对象中获得的感悟和启发。可以是对人的赞美、对美好事物的向往、对难忘经历的怀念等。 三、写作思路。 开头：可以用一个吸引人的开头来引出你最喜欢的对象。 中间：用具体的事例来支撑你的喜爱之情。每个事例都应详细描述，包括时间、地点、人物（如果是人的话）、事件经过以及你的感受和收获。 结尾：总结全文，再次强调自己对这个对象的喜爱之情，升华主题。 发展题 23. 下列作品中，不属于科普作品的是（ ） A. 《灰尘的旅行》 B. 《居里夫人的故事》 C. 《十万个为什么》 D. 《人类起源的演化过程》 【答案】B 【解析】 【详解】A．《灰尘的旅行》是高士其的科普作品，介绍微生物相关科学知识，属于科普作品； B．《居里夫人的故事》属于人物传记，核心是讲述居里夫人的生平经历，不属于科普作品； C．《十万个为什么》是经典科普读物，解答各类常见科学问题，属于科普作品； D．《人类起源的演化过程》是贾兰坡创作的科普作品，讲解人类起源演化的科学知识，属于科普作品。 24. 孔子的教育思想在他的言论集（ ）中有充分反映。 A. 《大学》 B. 《论语》 C. 《学记》 D. 《中庸》 【答案】B 【解析】 【详解】A．《大学》：儒家经典，侧重修身治国，不是孔子言论集。 B．《论语》：记录孔子及其弟子言行的著作，集中体现其教育思想，正确。 C．《学记》：是中国古代最早的教育专著，但并非孔子言论集。 D．《中庸》：儒家经典，讲为人处世的哲学，并非以记录孔子言行为主的言论集。 25. 下列科普作品与作者搭配有误的一组是（　　） A. 《灰尘的旅行》　高士其 B. 《看看我们的地球》　李四光 C. 《人类起源的演化过程》　贾兰坡 D. 《森林报》　高尔基 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题考查修辞手法，要认真读题，仔细作答。以四个“……是绿的”的小短句，构成排比句。 26. 人们常说的“知天命”，具体是指多大年龄？（ ） A. 四十岁 B. 五十岁 C. 六十岁 D. 七十岁 【答案】B 【解析】 【详解】这句话出自《论语·为政》：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”。因此“知天命”特指五十岁。 27. 牛奶煮开后，表面上总会有一层薄皮，这层薄皮就是牛奶中的（ ） A. 蛋白酥 B. 蛋白酶 C. 蛋白质 D. 蛋白霜 【答案】C 【解析】 【详解】A．蛋白酥：是一种甜点，和牛奶皮无关，错误。 B．蛋白酶：是分解蛋白质的酶，不是奶皮成分，错误。 C．蛋白质：牛奶加热后蛋白质凝固形成奶皮，正确。 D．蛋白霜：是蛋清打发的甜品材料，不是牛奶皮，错误。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $