9.2 法律保障生活 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“法律保障生活”，系统阐述法律的基本作用及维护社会秩序、保护公共利益、促进社会发展的具体体现。通过视频“法律相伴我们一生”和情境思考导入，结合自主预习问题搭建学习支架，引导学生从生活实例出发梳理法律作用的知识脉络。 其亮点在于采用生活化案例（如“幽灵外卖”查处、新房装修纠纷）和视频资源（两会最高法报告、张扣扣案），通过小组讨论、表格分析等活动设计，强化法治观念和责任意识。学生能在情境探究中理解法律价值，教师可借助丰富素材提升教学实效。

新课导入 情境思考: 你知道还有哪些法律在保障着我们的生活? 视频：法律相伴我们一生 第九课 法律为我们护航 9.2 法律保障生活 第四单元 生活在法治社会 如交通法规和公共秩序维护知识。结合实际生活中的案例进行分析，保持好奇心和求知欲很重要。利用晨读时间背诵重要法律条文。通过小组讨论加深对知识点的理解，提升道德与法治学习成绩的关键在于定期进行知识点自我检测很必要。寻找学习伙伴互相提问检验。学习过程中要保持开放的心态。道德与法治课程对青少年的成长观看相关纪录片能增强学习兴趣。在素质教育背景下学习道德与法治，在数字化时代学习道德与法治，收集历年真题分析命题规律。建议每天抽出固定时间进行复习。 政治认同：理解法律在国家治理、社会管理等方面发挥的重要作用，增强学生对中国特色社会主义法治的认同感和归属感。 法治观念：认识法律的作用，明确法律维护社会秩序、法律保护公共利益、法律促进社会发展，增强学生的法律观念。 健全人格：明确法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，增强学生的法治意识。 责任意识：激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯。 素养目标 法律 自主预习 1.法律的基本作用？ 2.法律如何维护社会秩序？ 3.法律如何维护公共利益？ 4.法律如何促进社会发展？ 一 生活观察 以上图片反映的情境与哪些法律相关？ 结合自己的生活经验，说说法律是如何保障生活的。 ★小组合作讨论： 5 生活观察 法律 是 调整社会关系 判断是非曲直 处理矛盾纠纷 标尺 国家治理 社会管理 发挥重要作用 劳动纠纷 法律有什么作用？ ★小组合作讨论： ★观看“视频《2024两会零距离最高法报告》” 2 探究与分享： 1.法律的作用有哪些？P80 （1）法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。（法律的基本作用） 在“幽灵外卖”案件中，相关部门依法采取了以下行动：北京市海淀区市场监管局依据《消费者权益保护法》，对消费者的投诉进行调解，为消费者追回损失。公安机关依据《刑法》相关规定，依法对伪造证照的假证团伙进行刑事立案侦查。市场监管部门依据《网络餐饮服务食品安全监督管理办法》，责令平台履行审核义务，对违规平台处以罚款。 仅仅是罚款就够了吗？ 议一议：市场监管部门、公安机关等依法对“幽灵外卖”涉事方进行查处，体现了法律的什么作用？ 法律通过规范行为、建立制度、调解纠纷、制裁违法犯罪来维护社会秩序。 议学活动：法律作用我来析 《消费者权益保护法》的相关条款 法律维护社会秩序的途径 第十一条：规定了经营者赔偿义务，规范其行为 第三十九条：建立了消费者维权制度（协商、投诉、仲裁、诉讼） 第三十九条+第五十五条：提供调解渠道，并对欺诈行为规定三倍赔偿（制裁） 规范全体社会成员的行为 建立和实行各种社会制度 调解纠纷和制裁违法犯罪 活动要求：小组讨论，依据《消费者权益保护法》的条款填写法律维护社会秩序的途径。 法律如何维护社会秩序? ★小组合作讨论： 活动一：观看“视频《张扣扣隐忍20年持刀灭仇人满门》“ （2）法律维护社会秩序。 法律如何维护社会秩序？ P80 笔记 ①法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行； ②通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐； ③通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。 探究与分享一 法律保障公共利益 教材80页案例还原。 活动三：聚焦“新房装修” 1.刘某表示“砸的是自家的墙，与他人无关”，你是否赞成刘某的观点？ 阅读P80探究分享 2.刘某的行为造成了什么影响？ 3.最终他被追究法律责任，说明法律有何作用？ 权利行使有界限≠随心所欲 造成其他业主家地板下沉，墙壁破裂，导致200多户居民被迫紧急撤离 满足 个人利益 危害社会 公共安全利益 （3）法律保护社会公共利益。 活动三：聚焦“新房装修” 第272条的规定：“业主对其建筑物专有部分享有占有、使用、收益和处分的权利。业主行使权利不得危及建筑物的安全，不得损害其他业主的合法权益。” 第237条的规定：“造成不动产或者动产毁损的，权利人可以依法请求修理、重作、更换或者恢复原状” （3）法律保护社会公共利益。 a.社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益。 b.法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。 c.个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。 《粮食安全保障法》第一条 ： 为了保障粮食有效供给,确保国家粮食安全,提高防范和抵御粮食安全风险能力,维护经济社会稳定和国家安全,根据宪法,制定本法。 《民营经济促进法》第一条： 为优化民营经济发展环境，保证各类经济组织公平参与市场竞争，促进民营经济健康发展和民营经济人士健康成长，构建高水平社会主义市场经济体制，发挥民营经济在国民经济和社会发展中的重要作用，根据宪法，制定本法。 《乡村振兴促进法》第一条 ： 为了全面实施乡村振兴战略，促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，加快农业农村现代化，全面建设社会主义现代化国家，制定本法。 思考：结合以上法律条文，谈谈法律是如何促进社会发展的？ 笔记区 4.法律如何促进社会发展?P81 ①法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。 ②不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题，实现社会生活的制度化、法治化。 小结：▲法律如何保障生活？（法律的重要性/作用） ①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。 ②法律维护社会秩序。 ③法律保护社会公共利益。 ④法律促进社会发展。 议学总结 (4)法律促进社会发展。 (1)基本作用:法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺， 在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用 (2)法律维护社会秩序。 (3)法律保护社会公共利益。 法律保障生活 1. 《管子》中有一句话：“法律政令者，立民规矩绳墨也。这句话说明法律的作用是（　 　 ） A．法律如同指南针，告诉我们行动方向 B．法律如同尺子，衡量我们行为的对错 C．法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌 D．法律保障我们可以任意选择自己的生活 【详解】本题考查法律的作用。 A：将法律比作指南针，强调指引方向的作用，但题干更侧重行为规范的衡量功能，故A不符合题意； B：将法律比作尺子，直接对应“规矩绳墨”的衡量规范作用，故B符合题意； C：将法律比作武器，强调保护功能，与题干强调的规范行为不符，故C不符合题意； D：“任意选择生活”违背法律限制自由的原则，说法本身错误，故D不符合题意； 故本题选B。 20 2.贾某在高铁上吸烟，公安机关责令贾某认错改正，并根据《铁路安全管理条例》对贾某处以500元的罚款。以下观点正确的是（　 　 ） A．贾某应该和列车长好好商量 B．公安机关不近人情，以处罚为目的 C．公民有自己乘车自由和权利 D．法律调整社会关系，维护公共秩序 【详解】本题考查法律的作用。 A：贾某在高铁吸烟属于违法行为，仅靠“商量”无法解决，且公安机关已依法处理，故A说法错误； B：公安机关依法处罚旨在教育违法者、维护公共安全，并非“不近人情”，故B说法错误； C：公民乘车自由和权利需以遵守法律为前提，吸烟危害公共安全，不属于合法权利，故C说法错误； D：公安机关依据《铁路安全管理条例》处罚贾某，体现了法律通过制裁违法行为调整社会关系、维护公共秩序的作用，故D符合题意。 故本题选D。 21 3. 2025年10月28日修改的《中华人民共和国网络安全法》正式公布，这体现了法律的（　 　 ） A．规范作用，保障网络空间有序 B．惩罚作用，消除所有网络违法 C．替代作用，取代网络道德约束 D．强制作用，限制公民网络行为 【详解】本题考查法律的作用。 A：法律具有规范作用，通过规定权利和义务来调整社会关系，保障社会秩序。《网络安全法》的修改旨在规范网络行为，维护网络空间秩序，故A符合题意； B：法律的惩罚作用是其强制性的体现，但“消除所有网络违法”说法过于绝对，法律不能完全消除违法行为，故B说法错误； C：法律与道德相辅相成，但法律不能替代道德约束，二者作用方式不同，故C说法错误； D：法律的强制作用是对违法行为的制裁，而非单纯限制公民行为。选项表述片面且消极，故D不符合题意； 故本题选A。 22 EV录屏5.2.1软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn Lavf60.16.100 $