《小小歌唱家 新东北风》（课件）-2025-2026学年人教版（简谱）二年级下册音乐

该小学音乐课件以东北二人转文化及吉林民歌《新东北风》为核心，通过“美丽动听中国行”情境导入，从东北秧歌、二人转艺术起源与特点认知，到手绢花、扇子舞动作模仿，再到歌曲聆听、节奏练习、难点乐句学唱，构建文化感知到实践表现的学习支架。 其亮点在于融合文化理解与艺术表现，通过情境化体验（如模仿二人转动作）、多形式演唱（独唱、齐唱、领唱）及小组合作（演唱、伴奏、秧歌表演），培育学生审美感知与创意实践。课堂小结清晰梳理学习内容，课后创编歌词任务激发创新，助力学生提升音乐表现能力与文化自信，也为教师提供结构化教学方案。

小小歌唱家——《新东北风》 人教二年级下册音乐第四单元 让我们一起开启音乐之旅吧！ 1.7.2013 ‹#› 情境导入——美丽动听中国行 同学们，今天我们要开启一场“美丽动听中国行”，去一个充满热情和欢乐的地方——东北！看看那里有什么独特的艺术形式在等着我们？ 热闹欢腾的东北秧歌 特色鲜明的二人转 1.7.2013 ‹#› 认识东北二人转 艺术起源 源自中国东北地区，是极具地方特色的民间艺术形式。 风格特点 融合了唱、说、做、舞等多种表演形式，风格幽默风趣，生动活泼，深受大众喜爱。 二人转：一丑一旦，载歌载舞，演绎东北风情！ 1.7.2013 ‹#› 1.7.2013 ‹#› 体验二人转——经典动作模仿 让我们一起来模仿一下二人转的经典动作吧！看看谁学得最像！可以模仿手绢花、扇子舞等动作。 手绢花动作 手腕灵活转动，让手绢像花朵一样绽放 扇子舞动作 开合扇子，配合步伐，展现优美的姿态 互动时刻：跟着图片一起动起来！ 1.7.2013 ‹#› 学唱歌曲——《新东北风》 🎵 今天我们要学唱的歌曲就是具有浓郁东北特色的《新东北风》，这是一首充满热情与喜悦的吉林民歌。让我们一起来听听这首歌，感受东北人民的淳朴与欢乐吧！ 互动任务：请同学们观察乐谱，注意节奏和重音，准备跟随音乐一起轻声哼唱。 1.7.2013 ‹#› 初次聆听——感受歌曲情绪 请同学们认真聆听歌曲，感受一下这首歌的情绪是怎样的？歌曲里唱了什么内容？ 1.7.2013 ‹#› 再次聆听——熟悉歌曲旋律 聆听任务：请同学们再次聆听歌曲，跟随音乐用手画出歌曲的旋律线，感受旋律的高低起伏，体会音乐的流动感。 1.7.2013 ‹#› 节奏练习——强弱节奏 歌曲中有一些地方需要唱得强一些，一些地方需要唱得弱一些，我们一起来练习一下吧！可以用拍手、拍腿等方式练习。 跟着图示动起来！ 1.7.2013 ‹#› 学唱第一段歌词 东北风啊，刮呀刮呀， 刮晴了天 晴了天， 刮晴了天 晴了天， 庄稼人翻身哪！ 大家伙过新年哪，哎哎！ 过的是翻身年哪，哎嗨哎嗨哎嗨呀！ 跟着音乐，一起大声唱出来吧！ 1.7.2013 ‹#› 学唱第二段歌词 太阳出来，亮啊亮啊， 亮堂堂（那个）亮堂堂，亮堂堂（那个）亮堂堂。 庄稼人翻身哪！感谢咱共产党呀，哎哎！ 感谢咱毛主席啊，哎嗨哎嗨哎嗨呀！ 演唱提示：注意“亮堂堂”要唱得欢快、明亮，表现出晴天的喜悦心情！ 1.7.2013 ‹#› 难点乐句练习——下滑音、波音 下滑音 (Portamento) 演唱时声音要像“滑滑梯”一样，从高音平滑地滑向低音，连贯且流畅。 波音 (Mordent) 在主音上方快速波动一次，声音要轻巧、短促，像水波一样荡漾。 练习小贴士： 请同学们跟着老师的琴声，先慢速模仿，感受音符的流动感。注意气息的支撑，不要因为动作而中断声音哦！ 1.7.2013 ‹#› 完整演唱歌曲 准备开始！ 现在我们已经学会了整首歌曲，让我们跟着音乐完整地演唱一遍吧！ 注意节奏和情绪，唱出东北民歌的欢快与热情！ 1.7.2013 ‹#› 演唱形式——独唱与齐唱 独唱 一个人单独演唱，展现个人风采。 齐唱 大家一起演唱，声音整齐响亮。 我们可以一个人唱，也可以大家一起唱，感受不同的音乐魅力！ 1.7.2013 ‹#› 演唱形式——领唱与齐唱 什么是领唱与齐唱？ 歌曲中有些部分需要一个人先唱，大家再一起唱，这就是领唱与齐唱。 1.7.2013 ‹#› 小组合作表演 第一组：演唱 负责演唱歌曲，用优美的歌声表达欢快的情绪。 第二组：伴奏 利用文具或身体模仿打击乐器，为歌曲增添节奏。 第三组：秧歌 跟随音乐节奏，尝试做简单的秧歌舞动作。 动作参考： 大家可以参考图片中的动作，挥动手中的“扇子”或手帕，跟着节拍欢快地跳起来！注意动作要舒展、喜庆。 准备好了吗？让我们一起开始精彩的表演吧！ 🎵 1.7.2013 ‹#› 1.7.2013 ‹#› 课堂小结 今天我们欣赏了东北二人转， 学会了演唱吉林民歌《新东北风》， 发现了东北音乐的小秘密。 1.7.2013 ‹#› 课后拓展——创编新歌词 课后，同学们可以试着为歌曲《新东北风》编一句新歌词，下节课我们一起来分享！ 创编小提示： 1. 可以写一写你喜欢的季节（如春天、夏天） 2. 可以写一写让你开心的事情（如玩耍、唱歌） 1.7.2013 ‹#› 小小歌唱家们，再见！ 小小歌唱家们，今天的音乐课就到这里啦！ 感谢大家的参与，期待下次再见！ 1.7.2013 ‹#› null 58608.0 null 62808.0 $