2026年四川广安市华蓥市九年级诊断考试语文试题

2026年春季九年级诊断考试 语文 参考答案 【答案】 1．B 2．B 3．D 4．C 5．A 6．C 7．D 8．D 9．①大漠孤烟直 ②恨别鸟惊心 ③铜雀春深锁二乔 ④会挽雕弓如满月 ⑤黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开 ⑥夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 10．将向往变为抵达，是时代赋予每一代奋斗者的使命，更是个人成长与国家发展的共同密码。 11．①将向往变为抵达，源于日复一日的坚持与深耕：②将向往变为抵达，需要个体奋斗与国家发展同频共振；③将向往变为抵达，更是一种面向未来的传承与再出发。 12．示例：我的向往是成为一名航天研究者，我会从学好理科知识、打好基础做起，每天坚持积累，把个人理想和国家需要结合，一步步向目标迈进。 13．例文：凡人微光 在我们家的对面，是一个简陋的露天修车铺，主人是一个聋哑师傅。每天，我匆匆走过，很少真正注视过他。然而，那个冬天的傍晚，我真正体会到了这位平凡修车师傅身上的不凡之光。 那天，风刺骨地冷，家家户户都闭门不出。我正在家中看电视，突然响起了急促的敲门声。当我打开门，一个身影在昏暗的暮色中显现，是那位修车师傅。他穿着破旧的衣服，寒风中的他显得有些颤抖。 他焦急地比画，但嘴里只能发出“啊啊”的声音。我初时不知所措，不能完全理解他的意思。随着他的声音越来越大，我心中也越发慌乱，于是我赶紧关上了门。但隔着门，我仍听到他又去敲了邻居的门。 晚饭时，爸爸突然想起他的自行车还在修车铺没有取回。这时，我才恍然大悟，原来那位修车师傅是在寻找车主。我和爸爸立刻跑到修车铺，只见师傅在寒风中焦急地等待。 当他看到我们，他明显松了一口气，拉着爸爸走到路灯下，确认了爸爸的身份后，默默地将车钥匙交给了爸爸。爸爸非常感激，连声道谢。而修车师傅，只是默默地掏出纸笔，写下了几个字：“我怕您晚上用车。”这几个简单的字，像一道暖流流进了我心里。想到他在这样的寒夜里，为了一个可能并不重要的自行车，挨家挨户地寻找车主，这份责任和善良让我深受触动。 回家的路上，爸爸感慨地说：“这位师傅虽然身体有障碍，但他的心灵比很多人都要美丽。” 从那天起，每当我路过修车铺，都会不自觉地投去敬佩的目光。他虽然是一个平凡的修车师傅，但他身上的那份执着、责任和善良，就像一盏微光，照亮了这个寒冷的冬天，也照亮了我心中的某个角落。 这就是那位凡人，他身上的微光，虽然不耀眼，但却足以温暖人心。 14．C 15．浸，意为浸泡。深深的春水，浸泡着春天的白云。化静为动，生动形象地描写了春水倒映着春云的情景，表达出作者对西湖春光的喜爱之情。 16．D 17．祥子买了第一辆车后，恰逢军阀混战，他为了多挣一些钱，冒险拉车出城，被十来个大兵连人带车一同抓走，车被大兵们抢走，他失去了这辆车。 18．摘下满满一筐槐花 把混合好的槐花放进蒸笼蒸 蒸好后盛出，撒上白糖递到“我”手里 19．内容上：第⑦段写“我”长大后离开老院，在城里看到槐花却总觉得少了味道，既写出了“我”对老院、对奶奶的思念，也通过城里槐花与老院槐花的对比，突出了老院槐花的独特意义——承载着童年的欢乐和奶奶的疼爱。结构上：此段承接上文对童年时奶奶用槐花做美食、陪伴“我”的回忆，又引出下文“我”回到老院、物是人非的感慨，起到承上启下的过渡作用，使文章叙事连贯，情感自然衔接。 20．①点明核心意象：题目直接点明文中的核心事物“老院的槐花”，让读者快速把握文章主要内容，围绕槐花展开对童年、对奶奶、对老院的回忆。②承载情感寄托：槐花是奶奶疼爱的象征，是童年欢乐的载体，也是“我”对家乡、对奶奶的思念之情的寄托，题目蕴含着“我”心底最柔软的牵挂。③营造温馨意境：“老院”自带烟火气和怀旧感，“槐花”清甜美好，二者结合，营造出温馨、怀旧的意境，吸引读者阅读兴趣。④作为文章线索：槐花贯穿全文，从槐花盛开、奶奶用槐花做美食，到长大后思念槐花，串联起“我”的童年回忆和对奶奶的思念，使文章结构严谨。 21．“清甜的香气”指：①槐花本身的清甜香气，是老院槐花开时独有的味道；②奶奶用槐花制作的蒸槐花、槐花饼的香气，承载着奶奶的手艺和疼爱；③童年美好回忆的香气，是“我”童年时在老院与奶奶相伴的欢乐时光的缩影；④老院的烟火气与亲情的香气，是奶奶的关爱、老院的温暖所带来的独特味道，也是“我”心底最温暖的牵挂。 22．（1）使……震撼 （2）“拂”同“弼”辅佐 （3）所以 （4）疏忽 23．B 24．（1）内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为。 （2）守成的艰难，正应当与诸位慎重对待。 25．①要有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士；②要有忧患意识；③不能任由骄奢之风盛行。 26．C 27．示例：坚固的船桨 划开了阻碍前进的波浪 28．示例：王老师，您好！我是九年级（1）班的班长小明。我们班定于本周五下午3点在本班教室举行“自强不息，逐梦青春”演讲比赛。我们非常希望您能来担任评委，指导我们的活动。请问您有时间吗？ 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季九年级诊断考试 语文试题 1．本试卷分为试题卷（1—8页）和答题卡两部分。考试时间120分钟，满分150分（A卷100分，B卷50分）。 2．考生答题前，应认真按准考证核对条形码，若无误，在答题卡的规定区域用0.5毫米黑色墨迹签字笔填写姓名、准考证号和座位号。 3．请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上题号对应位置，非选择题直接用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题号对应的答题区域内作答，超出答题区域作答的、未在题号对应答题区域内作答的不得分。在试题卷、草稿纸上答题无效。 4．考试结束，监考员必须将参考学生和缺考学生的答题卡、试题卷、草稿纸一并收回。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识积累（1—4题，每小题3分，共12分） 我的家乡岳池，景色宜人。春天，翠湖岸边垂柳依依，繁花绽放，到处生机勃勃；夏天，响水滩瀑布水流湍急，水声孱孱，让人倍感惬（qiè）意；秋天，田野间稻浪翻滚，瓜果飘香，一派丰收景象；冬天，金城山上云雾缭绕，松柏苍劲（jìn），显得格外静谧。 ①漫步在翠湖岸边，通过驻（zhù）足欣赏水波潋滟、莺飞燕舞的景致，让我对田园风光的喜爱油然而生。②翠湖的春日风光，是我心中最美的季节。③而这样动人的景致，在家乡的四季中随处可见。春日烂漫、夏日清凉、秋日丰收、冬日清寂，真是美不胜收。④岳池深受人们喜爱的原因是因为这里山水宜人、四季分明，每个人都见异思迁，深深地眷（juàn）恋着这片土地。 1．文段中词语注音错误的一项是（ ） A．惬（qiè）意 B．苍劲（jìn） C．驻（zhù）足 D．眷（juàn）恋 2．文段中加点词语书写错误的一项是（ ） A．繁花绽放 B．水声孱孱 C．格外静谧 D．莺飞燕舞 3．文段中画波浪线成语使用不恰当的一项是（ ） A．生机勃勃 B．油然而生 C．美不胜收 D．见异思迁 4．文段中画横线句子没有语病的一项是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 二、现代文阅读（5—8题，每小题3分，共12分） 皮影戏 ①皮影戏又称“灯影戏”“影子戏”，是我国历史悠久的民间传统戏剧，也是世界级非物质文化遗产。它以兽皮剪制的影人表演，借助灯光投影在幕布上，配合唱腔与乐器讲述故事，被赞为“一口叙说千古事，双手对舞百万兵”。 ②皮影戏的历史源远流长。相传始于西汉，汉武帝思念逝去的李夫人，方士用皮革剪成人形，借灯光在帐中投影，以解思念之情，这便是皮影最早的雏形。到了宋代，皮影戏已十分盛行，成为市井百姓最喜爱的娱乐之一。元代时，皮影戏随商贸与征战传到西亚与欧洲，成为中国文化走向世界的使者。历经千年，皮影戏依然在民间流传，保留着鲜活的生命力。 ③皮影的制作十分讲究，工序复杂。选材多用驴皮、牛皮，质地坚韧且半透明，便于透光成像。先要将皮料浸泡、刮制、晾晒，使其平整薄透；再用刀具精雕细刻，勾勒人物的眉眼、服饰、纹样，线条细密流畅；之后涂上红、黄、青、绿、黑等传统色彩，鲜艳耐看；最后把头、身、四肢等部位用线缀连，装上操纵杆，让影人关节灵活，能做行走、转身、施礼等动作。一件精美的皮影，既是表演道具，也是珍贵的民间工艺品。 ④表演时，艺人在白色幕布后操纵影人，灯光将皮影的影子清晰地投在幕上。艺人们一边操控，一边用地方曲调唱念故事，同时搭配锣、鼓、弦乐等乐器伴奏。不同地方的皮影戏有不同唱腔，如陕西皮影婉转，河北皮影洪亮，各具特色。演出内容多是历史演义、神话传说、民间故事，人物忠奸分明、情节生动有趣，深受老少喜爱。 ⑤皮影戏是集绘画、雕刻、音乐、文学、表演于一体的综合艺术，凝聚着劳动人民的智慧。它不仅丰富了百姓的生活，更承载着地域文化与民族记忆。如今，皮影戏被列入人类非物质文化遗产名录，受到保护与传承，这门古老的光影艺术，在新时代依然绽放光彩。 5．下列关于皮影戏，说法正确的一项是（ ） A．是我国传统民间艺术 B．只在国内流行 C．不需要人表演 D．用金属做成 6．文中开头引用“一口叙说千古事，双手对舞百万兵”，其主要作用是（ ） A．说明皮影戏的历史悠久 B．表现皮影戏道具制作精美 C．突出皮影戏表演形式独特、表现力强的特点 D．强调皮影戏传承面临困难 7．文中介绍了皮影的制作工序，下列哪一项不属于文中提到的工序？（ ） A．浸泡刮制、晾晒整平 B．精雕细刻、勾勒纹样 C．上色缀连、安装操纵杆 D．烧制陶土、塑形打磨 8．下列对原文内容的理解，正确的一项是（ ） A．皮影戏是我国历史悠久的民间传统戏剧，也是世界级非物质文化遗产。 B．皮影戏在元代时就已经成为中国文化走向世界的使者，流传到了西亚与欧洲。 C．皮影戏的制作工序复杂，选料、雕刻、染色、缀接等环节都有讲究。 D．皮影戏的唱腔全国统一，都是婉转细腻的陕西调式，深受老少喜爱。 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、诗文积累（共6分） 9．请在横线上填写诗句。（①—④句，任选两句作答：如作答超过两句，按前两句判；⑤⑥句必答） 家国情怀，是流淌在中华诗文里的精神血脉。它藏在对山河的眷恋里，融在对理想的坚守中，更刻在对家国的赤诚上。在《使至塞上》中，王维用“①_____________，长河落日圆”勾勒出边塞雄浑苍茫的独特风光；在《春望》中，杜甫用“感时花溅泪，②_____________”抒发了国破家亡的深沉悲痛；在《赤壁》中，杜牧用“东风不与周郎便，③_____________”借史事抒发对历史兴亡的感慨。苏轼在《江城子·密州出猎》中，道出了“④_____________，西北望，射天狼”的报国壮志；李贺在《雁门太守行》中，用“⑤_____________，_____________。”渲染了战场悲壮紧张的气氛；陆游在《十一月四日风雨大作》中，写下了“⑥_____________，____________。”的报国情怀与忧国忧民的赤子之心。 四、现代文阅读（10—12题，共10分） 阅读《将“向往”变为“抵达”》，回答下面小题。 将“向往”变为“抵达” ①五年时间，能做些什么？是追光逐梦，是赶路攀登，更是在不懈奋斗中，将脑海中的“向往”一一变为眼前的“抵达”。站在“十四五”收官、“十五五”将启的历史交汇点，回望来路，展望前方，我们深刻地领悟到：将向往变为抵达，是时代赋予每一代奋斗者的使命，更是个人成长与国家发展的共同密码。 ②将向往变为抵达，源于日复一日的坚持与深耕。向往是远方的灯塔，但抵达靠的是一步一个脚印的丈量。从塞罕坝三代人用60多年将荒原变林海，到航天团队用无数个日夜的坚守将“天宫”梦想变为太空中的“家园”，没有哪一份“抵达”是一蹴而就的。每一次对向往的回应，都写满了坚持的故事。正如古语所云：“不积跬步，无以至千里。”正是这些看似微小的积累，最终汇聚成跨越山海的力量，让向往不再是空中楼阁。 ③将向往变为抵达，需要个体奋斗与国家发展同频共振。“向往”并非孤立的存在，它总是深植于时代的土壤。无论是科研人员在实验室里的千百次尝试，还是技工在车间里的精雕细琢，亦或是乡村教师在三尺讲台上的默默耕耘，当个人的追求汇入国家发展的洪流，个体的向往便获得了最坚实的支撑，其“抵达”的过程也因此具有了超越个人的意义。每一个普通人的奋斗，都是国家进步的一块基石；而国家前行的每一步，又为更多人实现向往创造了可能。 ④将向往变为抵达，更是一种面向未来的传承与再出发，五年又五年，每一个终点都是新的起点。“十五五”画卷即将铺展，它承载着新的向往：可能是更智慧的城乡生活，可能是更清洁的能源未来，也可能是文化更自信的中国故事。这些向往等待着我们，也等待着今天的青少年去书写、去创造。我们在上一代人“抵达”的基础上出发，肩负着将他们的向往延续、将我们的向往实现的双重使命。 ⑤此刻，我们写下的每个字，都是对未来的答卷。站在新的门槛前，愿你我都能怀揣向往，脚踏实地，在时代的大潮中，用自己的双手和智慧，将每一个关于个人成长、家乡繁荣、国家富强的美好“向往”，都变成触手可及的“抵达”。 ——摘自《奋进“十五五”未来中国先导片》，原文有改动 10．请写出本文的中心论点。 ____________________________________________________________________________________________ 11．阅读第②-④段，概括“将向往变为抵达”需要具备哪些条件？ ____________________________________________________________________________________________ 12．结合文章结尾，联系自身实际，谈谈你打算如何将“向往”变为“抵达”？（不超过80字） ____________________________________________________________________________________________ 五、作文（60分） 13．请阅读下面的文字，按要求作文。 诗人艾青在《光的赞歌》中写道：“每一个人都是一个生命/人是银河星云中的一粒微尘/每一粒微尘都有自己的能量/无数的微尘汇集成一片光明……”在我们身边，有着许许多多的普通人，他们虽为凡人，但身上也闪烁着点点的微光，这微光，也曾照亮你的世界。 请选择身边的一位普通人，以“凡人微光”为题写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②不得抄袭、套作；③书写规范，字迹工整，不少于600字：④文中不出现真实人名、地名、校名。 B卷（共50分） 一、诗词鉴赏（14—15题，共4分） 阅读下面的古诗，完成下面小题。 浣溪沙 欧阳修 湖上朱桥响画轮，溶溶春水浸春云。碧琉璃滑净无尘。 当路游丝①萦醉客，隔花啼鸟唤行人。日斜归去奈何春。 【注释】①游丝：指春季昆虫吐出的细丝。 14．下列对这首词的理解和赏析，不准确的一项是（ ） A．这是一首记游词，上片描绘了湖上车水马龙、白云倒映、湖水碧绿的春景，令人陶醉。 B．第三句写湖面平静得好像碧绿的琉璃，平滑干净，清洁无尘，突出了清新明朗之美。 C．下片前二句用拟人的手法写词人面对游丝萦客、啼鸟欢鸣，不禁开怀畅饮，以至醉意重重，体现了人与自然和谐相处。 D．这首词诗中有画，画中有诗，表达了词人对自然美景的热爱及恋春之情。 15．本词语言凝练，请赏析“溶溶春水浸春云”中的“浸”字的妙处。 ____________________________________________________________________________________________ 二、名著阅读（16—17题，共5分） 阅读下面从名著中摘录的选段，回答后面的问题。 这可绝不是件容易的事。一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车【批注A】。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章【批注B】。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺【批注C】；他没有自己。【批注D】（节选自老舍《骆驼祥子》） 16．下面是小冀同学阅读本段所做的批注，其中理解不正确的一项是（ ） A．批注A：运用整齐对称的句式，表现出主人公奋斗的艰辛和不容易。 B．批注B：“徽章”一词写出那辆车既是主人公劳动的报酬，也是一种荣誉。 C．批注C：运用比喻的修辞手法，形象地刻画了主人公拉车的痛苦与无奈。 D．批注D：选段语言幽默风趣，具有辛辣的讽刺意味，所刻画的人物让人同情。 17．主人公三年攒够买车钱，后发生了什么事使他失去该车，请结合原著写出相关情节。 ____________________________________________________________________________________________ 二、现代文阅读（18—21题，共16分） 老院的槐花 ①四月的风，带着几分暖意，漫过老院的矮墙，吹醒了院角那棵老槐树。细碎的槐花瓣，像撒了一把白星星，缀满枝头，风一吹，便簌簌落下，铺成一地温柔。 ②老院是奶奶的根，也是我童年的乐园。那棵老槐树，据奶奶说，是爷爷年轻时亲手栽下的，如今已枝繁叶茂，枝桠伸展着，像一把巨大的绿伞，遮住了大半个院子。每年四月，槐花盛开，整个院子都浸在清甜的香气里，连风都带着蜜意。 ③儿时，我总爱黏着奶奶，盼着槐花开。每天清晨，天刚蒙蒙亮，我就拉着奶奶的衣角，跑到槐树下，仰着头，看那些洁白的槐花缀在枝头，像一串串小小的风铃。奶奶会搬来一张竹椅，坐在树下，伸手摘下一串最饱满的槐花，轻轻捋下花瓣，塞进我的嘴里。清甜的滋味，瞬间在舌尖散开，带着淡淡的花香，那是童年最难忘的味道。 ④槐花盛开的日子，也是奶奶最忙碌的时候。她会摘下满满一筐槐花，洗净、沥干，然后和着面粉，加少许盐和香油，搅拌均匀，放进蒸笼里蒸。蒸槐花的香气，比枝头的槐花更浓郁，飘出院子，引得邻居家的孩子都趴在院墙外张望。我守在灶台边，不停地问奶奶：“好了吗？快好了吗？”奶奶总是笑着说：“别急，蒸透了才香。” ⑤蒸笼掀开的那一刻，热气腾腾，槐花的香气扑面而来，氤氲了整个厨房。奶奶把蒸好的槐花盛在瓷碗里，撒上一层白糖，递到我手里。我迫不及待地拿起勺子，舀起一勺放进嘴里，软糯清甜，带着槐花独有的清香，越吃越香，连碗底都舔得干干净净。奶奶坐在一旁，看着我狼吞虎咽的样子，眼角的皱纹都笑成了一朵花。 ⑥除了蒸槐花，奶奶还会用槐花做槐花饼。她把槐花和面粉混合，加水调成糊状，放进油锅里煎至金黄。煎好的槐花饼，外酥里嫩，咬一口，酥脆的外皮裹着清甜的槐花，香气直钻鼻腔。每当这时，我都会搬个小板凳，坐在奶奶身边，一边吃着槐花饼，一边听奶奶讲爷爷的故事，讲老槐树的故事。 ⑦后来，我长大了，离开了老院，去城里读书。每年四月，槐花盛开的时候，我总会想起老院的那棵老槐树，想起奶奶蒸的槐花、煎的槐花饼，想起奶奶温柔的笑容。城里也有槐花，但总觉得少了几分味道，少了老院的烟火气，少了奶奶的暖意。 ⑧去年清明，我回到老院，那棵老槐树依旧枝繁叶茂，槐花依旧盛开，只是奶奶不在了。我走到槐树下，伸手摘下一串槐花，放进嘴里，清甜的滋味还在，却再也没有了当年的欢喜。风一吹，槐花瓣簌簌落下，落在我的肩头，落在院子里的石桌上，像奶奶温柔的抚摸。 ⑨朱自清在《背影》里写父亲的背影，藏着最深沉的爱；而我的老院，我的老槐树，我的奶奶，藏着我最温暖的童年。那些槐花的香气，那些奶奶的疼爱，早已刻进我的骨子里，成为我心底最柔软的牵挂。 ⑩如今，老院依旧，老槐树依旧，只是再没有人为我摘槐花、蒸槐花、煎槐花饼了。但每当槐花盛开，那清甜的香气漫过来，我就知道，奶奶从未离开，她就藏在槐花的香气里，藏在老院的风里，藏在我每一个温暖的回忆里。 ⑪风又吹过老院，槐花瓣轻轻飘落，月光洒在花瓣上，也洒在我心底。那清甜的槐花香，混着月光的温柔，成了我此生最难忘的滋味。 18．选文④⑤段对奶奶制作蒸槐花做了详细的描写，请梳理文章内容，完成下面填空。 ①_______→洗净沥干槐花，和面粉、盐、香油搅拌均匀→②_______→③_______ 19．结合上下文，从内容和结构等角度，揣摩第⑦段的精妙之处。 ____________________________________________________________________________________________ 20．结合选文内容，分析选文以“老院的槐花”为题的妙处。 ____________________________________________________________________________________________ 21．选文第⑩段中“那清甜的香气漫过来，我就知道，奶奶从未离开”中的“清甜的香气”指哪些香气？ ____________________________________________________________________________________________ 四、文言文阅读（22—25题，共16分） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《生于忧患，死于安乐》） 【乙】上①问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③之初与群雄并起角力而后臣之创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。然创业之难，既已往矣；守成之难，方当与诸公慎之。” （选自《资治通鉴·唐纪》） 【注释】①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。 22．解释下列句子中加点的词。 （1）动心忍性：______ （2）入则无法家拂士：______ （3）故知创业之难：______ （4）祸乱生于所忽：______ 23．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．草昧之初与群雄并起/角力而后臣之/创业难矣 B．草昧之初/与群雄并起角力而后臣之/创业难矣 C．草昧之初/与群雄并起角力而后臣/之创业难矣 D．草昧之初与群雄并起/角力而后臣/之创业难矣 24．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）困于心，衡于虑，而后作。 ____________________________________________________________________________________________ （2）守成之难，方当与诸公慎之。 ____________________________________________________________________________________________ 25．结合【甲】【乙】两文分析，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？ ____________________________________________________________________________________________ 三、语言运用（共9分） 26．青年当自强，班级将举办“自强不息，逐梦青春”的主题演讲活动，请你完成以下任务。 （1）任务一：小欢搜集了以下一组故事，准备以“只有自强才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是（ ） ①高山流水 ②孙康映雪③ 车胤囊萤 ④宋濂抄书 ⑤岳母刺字 ⑥苏秦刺股 A．①② B．③⑥ C．①⑤ D．④⑤ （2）任务二：小雨撰写了演讲比赛串场词，请仿照例句补充完整。 感谢这位选手的展示。自强不息的精神是明亮的灯塔，指引着奋勇前行的方向；还是__________，__________；也可以是温暖的朝阳，驱散了迷茫失意的阴霾。让我们以青春之声传唱这份精神。 （3）任务三：主题演讲活动前期工作已经完成，九年级（1）班定于本周五下午3点在本班教室举行“自强不息，逐梦青春”演讲比赛，想邀请校团委王老师担任评委。作为对接人，你见到王老师后，该怎样说？ ____________________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $