2025—2026学年湘教版七年级下学期数学期末考试模拟卷
2026-05-17
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学湘教版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 2.14 MB |
| 发布时间 | 2026-05-17 |
| 更新时间 | 2026-05-17 |
| 作者 | xkw_073086665 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57900211.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
湘教版七年级下学期数学期末拔尖卷,通过选择、填空、解答题(8小题72分)覆盖轴对称、实数、平行线、统计等核心知识,以服装生产应用题(22题)、几何动态探究(24题)等设计,发展抽象能力、推理意识与模型意识。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|10/30|轴对称图形识别、实数分类、统计调查方式|车标图形(1题)考查几何直观,战斗机零部件调查(3题)强化数据意识|
|填空题|6/18|平移周长计算、网格轴对称设计、不等式整数解|正方形网格涂画(14题)培养空间观念,折叠问题(15题)提升几何直观|
|解答题|8/72|统计图表分析、二元一次方程组应用、几何多情境探究|阅读材料题(23题)渗透转化思想,动态几何(24题)发展推理能力与创新意识|
内容正文:
2025—2026学年湘教版七年级下学期数学期末考试模拟卷拔尖卷
一、选择题(每题只有一个正确选项,每小题3分,满分30分)
1.下面一些车标图形中,不是轴对称图形的是( )
A. B. C. D.
2.下列计算正确的是( )
A. B.
C. D.
3.下列调查中,最适合采用全面调查方式的是( )
A.对某型号手机电池待机时间的调查
B.调查一架“歼20”战斗机各零部件的质量
C.中央电视台“新闻联播”栏目收视率的调查
D.全国中学生每天完成作业时间的调查
4.下列实数:,0,,-0.1515515551…(相邻两个1之间逐次增加一个5),,,,其中无理数个数为( )
A.1 B.2 C.3 D.4
5.为了解参加运动会的1561名运动员的年龄情况,从中抽查了60名运动员的年龄.下列说法中正确的是( )
A.本次调查采用的是普查
B.1561名运动员是总体
C.每个运动员是个体
D.60名运动员的年龄是总体的一个样本
6.如图,已知,,,则的度数为( )
A. B. C. D.
7.下列各式不能用平方差公式计算的是( )
A. B.
C. D.
8.关于,的方程组的解,满足,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
9.下列说法错误的是( )
A.在同一平面内,直线a∥b,若c与a相交,则b与c也相交
B.在同一平面内,直线a与b相交,c与a相交,则b∥c
C.在同一平面内,两条不平行的直线是相交线
D.直线AB与CD平行,则AB上所有点都在CD的同侧
10.若关于的不等式组的解集只有个整数解,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
二.填空题(每小题3分,满分18分)
11.比较大小: _____2(填“”、“”或“”).
12.如图,已知与交于点,且,垂足为,若,则________度.
13.如图,将向右平移得到,如果的周长是,那么四边形的周长是_______.
14.如图是正方形网格,其中已有3个小方格涂成了黑色,现在要从其余白色小方格中选出一个也涂成黑色,使黑色图形成为轴对称图形,这样的白色小方格有_________个.
15.如图,把长方形ABCD沿EF对折,若∠1=50°,则∠AEF的度数等于__.
16.关于x的不等式组恰有三个整数解,则m的取值范围是______.
三、解答题(8小题共计72分,解答题要有必要的文字说明)
17.(6分)计算:
(1);
(2).
18.(8分)先化简,再求值:,其中,.
19.(9分)解不等式组,并将其解集在数轴上表示出来.
20.(9分)已知:的立方根是,的算术平方根是3,是的整数部分.
(1)求的平方根
(2)先化简,再求值:.
21.(9分)现从某校初三年级随机抽取部分学生的成绩进行统计分析(成绩得分用表示,共分成4个等级,A:,B:,C:,D:),绘制了如下的统计图,请根据统计图信息解答下列问题:
(1)本次共调查了________名学生;
(2)请补全条形统计图;
(3)在扇形统计图中,m的值是________;B对应的扇形圆心角的度数是________;
(4)若该校初三年级共有2000名学生,估计此次测试成绩优秀的学生共有多少人?
22.(9分)佳衣服装厂给某中学用同样的布料生产,两种不同款式的服装,每套款服装所用布料的米数相同,每套款服装所用布料的米数相同,若套款服装和套款服装需用布料米,套款服装和套款服装需用布料米.
(1)求每套款服装和每套款服装需用布料各多少米;
(2)该中学需要,两款服装共套,所用布料不超过米,那么该服装厂最少需要生产多少套款服装?
23.(11分)阅读材料:若满足,求的值.
解:设,,则,.
所以.
请仿照上例解决下面的问题:
(1)简单运用:已知,,则 ;
(2)问题发现:若x满足,求的值;
(3)拓展延伸:如图,正方形和正方形和重叠,其重叠部分是一个长方形,分别延长、,交和于H、两点,构成的四边形和都是正方形,四边形是长方形.若正方形的边长为x,,,长方形的面积为200,求正方形的面积(结果必须是一个具体数值).
24.(11分)已知,点、分别在直线、上,点在、之间,连接、,.
(1)如图1,若,直接写出的度数;
(2)如图2,点是上方一点,连接、,与交于点,,,,求的度数;结果可用含的式子表示
(3)如图,点是下方一点,连接、,若的延长线是的三等分线,平分交于点,,求的度数.
参考答案
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
D
B
C
D
B
D
C
B
A
二、填空题
11.
12./125度
13.20
14.
15.
16.
三、解答题
17.【详解】(1)解:
;
(2)解:
.
18.【详解】解:
,
当,时,
原式.
19.【详解】解:,
由①得:,
解得:,
由②得:,
解得:,
在数轴上表示其解集如下:
∴不等式组的解集为.
20.【详解】(1)解:由题意得:,,
∴,,
又∵
∴
∴
∴
(2)解:原式
,
当,时,原式.
21.【详解】(1)解:(人),
即本次共调查了50名学生,
故答案为:50;
(2)解:C等级的人数为:(人),
补全条形统计图如图:
(3)解:C等级的人数所占的百分比为:,
∴,
B对应的扇形圆心角的度数为:,
故答案为:,;
(4)解:(人),
答:估计此次测试成绩优秀的学生共有800人.
22.【详解】(1)解:每套款服装用布料米,每套款服装需用布料米,根据题意得,
,
解得:,
答:每套款服装用布料米,每套款服装需用布料米;
(2)设服装厂需要生产套款服装,则生产套款服装,根据题意得,
,
解得:,
∵为正整数,
∴的最小值为,
答:服装厂需要生产套款服装.
23.【详解】(1)解:∵,,
∴,
故答案为:26;
(2)解:设,,则,
由完全平方公式可得,
即:的值为21;
(3)解:设,,则,,,
又由,
∴正方形的面积为:,
.
24.【详解】(1)解:过点作,
∵,
∴,
∴,,
∴;
∵,
∴;
(2)解:过点作,
∵,
∴,
∴,
由(1)知:,
∵,
∴,
∵,,
∴,,
∴,
∴,
∴;
(3)解:过点作,
∵,
∴,
∴,,
∵平分,
∴,
∵是的三等分线,分两种情况:
①当时,如图所示:
∵,
∴,
∵,
∴,
∵,
又由(1)知:,
∴,
∴,
∴;
②当时,如图所示:
∵,
∴,
∵,
∴,
∵,,
∴,
∴,
∴;
综上:或.
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