精品解析：福建福州市台江区2025-2026学年统编版三年级下学期阶段语文学情自测

2025—2026第二学期三年级语文期中练习 1. 读拼音，写词语 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“势”“诚”“驯”“官”“答”“验”“满”“费”的正确写法。 选择，把正确答案的序号填入括号里。 2. 下面加点字的读音和“积累”的“累”读音相同的是（ ） A. 劳累 B. 累计 C. 苦累 D. 累人 【答案】B 【解析】 【详解】题干“积累”的“累”读lěi。 A．lèi； B．lěi； C．lèi； D．lèi。 3. “酣”的意思最可能与下列哪一项相关（ ） A. 甘甜 B. 西方 C. 洒水 D. 喝酒 【答案】D 【解析】 【详解】“酣”是形声字，形旁为“酉”，汉字中带“酉”字旁的字大多和酒有关，“酣”本义指饮酒尽兴，因此它的意思最可能和喝酒相关。 4. 下列选项中的“走”与“兔走触株”中的“走”意思相同的是哪项（ ） A. 那辆公交车刚刚开走 B. 奶奶去走亲戚了 C. 儿童急走追黄蝶 D. 这步棋你走错了 【答案】C 【解析】 【详解】兔走触株：兔子奔跑时撞到树桩上。走；跑。 A．离开； B．拜访； C．跑； D．移动，下（棋）。 5. 下列词语书写无误的是哪项（ ） A. 厉史 滥竽充数 B. 捡查 没精打彩 C. 别致 刻舟求剑 D. 坚固 怀弓蛇影 【答案】C 【解析】 【详解】A．历史； B．检查，没精打采； D．杯弓蛇影。 6. 下列传统节日与习俗对应错误的是哪项（ ） A. 元宵节：吃元宵、猜灯谜 B. 中秋节：赏月、登高 C. 春节：贴春联、放烟花 D. 端午节：吃粽子、赛龙舟 【答案】B 【解析】 【详解】B．中秋节的习俗是赏月、吃月饼，而登高是重阳节的习俗，对应错误。 7. 下列句子的朗读停顿正确的是哪项（ ） A. 因/释其耒/而守株 B. 因释/其耒而守/株 C. 因释其/耒而/守株 D. 因释/其耒而/守株 【答案】A 【解析】 【详解】A．语法上，“因”表承接，可停顿；“释其耒”是完整动宾短语，“而”连接两个动作，停顿划分合理。意思上，对应“于是放下农具，然后守在树桩旁”，逻辑清晰，节奏自然。 B．语法上，将状语“因”和动词“释”不当连读；拆分了“守”与“株”，破坏了动宾结构和句式节奏。意思上，语义被割裂，读起来拗口，无法体现动作顺序。 C．语法上，拆分了“释其耒”，打断了动词与宾语的关系，也割裂了“而”的连接作用。意思上，语义破碎，无法体现连贯的动作逻辑。 D．语法上，将状语“因”和动词“释”不当连读，将“而”与“其耒”绑定，弱化了连接功能。意思上，打乱了动作顺序，节奏混乱，读起来不通顺。 8. 《鹿角和鹿腿》这篇文章选自哪里（ ） A. 《安徒生童话》 B. 《伊索寓言》 C. 《神话故事》 D. 《民间传说》 【答案】B 【解析】 【详解】《鹿角和鹿腿》是一则经典寓言，出自古希腊的《伊索寓言》。故事通过鹿对自己的角和腿的不同态度，告诉我们：事物各有长短，不要只看外表的华丽，更要重视实用的价值。 9. 下面说法正确的是哪项（ ） A. 植物开花的时间只和温度、湿度有关系。 B. 石蜂能找到回家的路靠的是超常的记忆力。 C. 美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。 D. 《会摇尾巴的狼》中老山羊最后没有救狼，原因是认出了狼的本性。 【答案】D 【解析】 【详解】A．植物开花的时间除了和温度、湿度有关，还和光照、昆虫活动时间等因素有关，并非“只和温度、湿度有关系”。说法错误。 B．石蜂能找到回家的路，靠的不是超常的记忆力，而是它自身的本能和对环境的感知能力（如对气味、方位的识别）。说法错误。 C．“美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的”是片面的看法。在故事中，鹿角既可以用来抵御敌人，也有其自身价值；鹿腿帮助鹿奔跑逃生，二者都有重要作用，不能简单否定鹿角的意义。说法错误。 根据课内积累填空。 10. 在古诗词中风光如诗如画。“日出江花红胜火，_____________”是春意盎然的；“竹外桃花三两枝，_____________”是妙趣横生的；“泥融飞燕子，_____________”是舒适悠闲的；“_____________，添得黄鹂四五声”是赏心悦目的。 【答案】 ①. 春来江水绿如蓝 ②. 春江水暖鸭先知 ③. 沙暖睡鸳鸯 ④. 绿阴不减来时路 【解析】 【详解】书写时注意“蓝”“暖”“鸳”“阴”的正确写法。 11. 看到屋檐下的燕子，我想到了课文《燕子》中的句子：“一身___________的羽毛，一对____________的翅膀，加上____________的尾巴，凑成了那样_____________的_____________的小燕子。” 【答案】 ①. 乌黑 ②. 轻快有力 ③. 剪刀似的 ④. 可爱 ⑤. 活泼 【解析】 【详解】书写时注意“乌”“快”“剪”“似”“爱”“泼”的正确写法。 12. 用上修改符号修改病句。 周六上午，妈妈带着我来到山坡上小木屋后面的。山坡上艳丽的映山红、灿烂的迎春花和漂亮的小野花开着许多。 【答案】 【解析】 【详解】错误一：语序不当。“山坡上”和“小木屋后面的”语序不当，调换位置即可。 错误二：语序不当。“艳丽的映山红、灿烂的迎春花和漂亮的小野花”和“开着许多”语序不当，调换位置即可。 改为：周六上午，妈妈带着我来到小木屋后面的山坡上。山坡上开着许多艳丽的映山红、灿烂的迎春花和漂亮的小野花。 阅读短文，完成练习。 麻雀的评论 ①麻雀整天叽叽喳喳，遇事爱发表评论，有什么法儿？他向来如此。 ②这天，麻雀看见地面冒出一个嫩绿的小点儿，把附近的泥土都拱了起来。便好奇地飞过去，问道：“你是什么？”“竹笋。”一个细弱的声音回答道，“我想冒出来。”“冒出来？哈哈哈……”麻雀笑得前仰后合，“你有多大能耐，一片叶子就可以盖上你！识趣点，乖乖地躺着吧！” ③麻雀飞到一株桃树的枝丫上，见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞舞，还在花蕊里钻进钻出。“咦？你这是在干什么？”“我在采花蜜，和大伙酿成一缸子蜜糖……”“哈哈哈！小鸭子想生大鹅蛋哩！”麻雀边叫边笑，“这肯定是灯草搭桥——白费劲儿。眼前有烂漫的春光，你何不趁机逛一逛、乐一乐儿，却要干这等蠢（chǔn）事？” ④日子一天一天过去了。有一天，麻雀又经过这个地方。他见到了什么？一根新竹挺立着指向天空，在蜂巢边摆着一缸新酿的蜂蜜。那只小蜜蜂正停在缸边甜甜地笑呢！ ⑤“咦，这难道是事实？”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛嚷道，“你们莫不是在变什么魔术，来戏弄我的吧！”大树爷爷听到了，说：“他们可没有戏弄你，他们只是朝着自己的目标不断努力而已。” 13. 竹笋最初的状态是（ ） A. 挺立指向天空 B. 被叶子盖住的小芽 C. 地面冒出的嫩绿小点儿 D. 附近泥土都拱起来的根茎 14. 麻雀说竹笋时“一片叶子就可以盖上你”，这句话的含义是（ ） A. 竹笋的体型比叶子小 B. 竹笋没有生长的可能性 C. 竹笋应该被叶子保护起来 D. 竹笋的生长会被叶子阻碍 15. 第3自然段中，“麻雀边叫边笑”，麻雀笑的是（ ）这件事。 A. 灯草搭桥 B. 小鸭子想生大鹅蛋 C. 游烂漫春光 D. 蜜蜂要酿一缸子蜜糖 16. 大树爷爷说的话“他们只是朝着自己的目标不断努力而已”在文中的作用是（ ） A. 总结故事主要情节 B. 引出新的故事角色 C. 点明故事核心道理 D. 解释了魔术的原理 17. 根据短文内容补充下面的表格。 评论对象 嘲笑内容 结果 竹笋 想冒出来 _____ _____ _____ _____ 18. 读了这个故事，你想对麻雀说些什么？ _________________________________________________________ 【答案】13. C 14. B 15. D 16. C 17. ①. 长成了一根新竹 ②. 蜜蜂 ③. 要酿一缸子蜜糖 ④. 酿出了一缸蜂蜜 18. 麻雀，请不要轻易嘲笑别人的梦想。竹笋默默生长终成新竹，蜜蜂坚持酿蜜终获成功。每个人都有自己的目标和节奏，尊重他人的努力，也是一种智慧。 【解析】 【导语】《麻雀的评论》通过麻雀对竹笋、蜜蜂的两次嘲笑与后续结果的对比，生动揭示“坚持努力终有收获”的道理。文章以麻雀为评论者，串联起竹笋破土、蜜蜂酿蜜两个小故事，运用语言描写和对比手法，在短小篇幅中形成强烈反差。结尾借大树爷爷的点题，升华主旨：不要以狭隘眼光评判他人，每个努力都值得尊重。文章语言活泼，寓理于事，引导小读者在阅读中感悟成长的真谛。 【13题详解】 定位文章第②段开头“麻雀看见地面冒出一个嫩绿的小点儿”，直接对应选项C。 【14题详解】 在这句话中，麻雀用夸张比喻表达对竹笋的轻视，认为它过于弱小、不可能成功生长，选项B最贴合语境。 【15题详解】 第③段中麻雀在蜜蜂说完“酿成一缸子蜜糖”后立即发笑，并说“小鸭子想生大鹅蛋”，可见嘲笑的是酿蜜的目标，对应D选项。 【16题详解】 文中大树爷爷的话，在麻雀所嘲笑的竹笋和蜜蜂都取得成功后，大树爷爷用这句话揭示了前文情节的深层意义。 A．错误，因为该句并未概括事件经过，而是解释情节蕴含的道理。 B．错误，说话时所有角色已登场。 C．正确，这句话是全文的点睛之笔，直接点明了故事的核心道理：只要朝着目标努力，就能实现看似不可能的事，也回应了麻雀之前的嘲笑。 D．错误，与故事内容完全无关。 【17题详解】 第一空：对应第④段“一根新竹挺立着指向天空”； 第二三空：根据第③段麻雀与蜜蜂的对话，评论对象是蜜蜂，嘲笑内容是它想酿蜜的目标； 第四空：对应第④段“在蜂巢边摆着一缸新酿的蜂蜜”。 【18题详解】 本题在作答时要围绕故事主旨——不要轻视他人的努力，坚持终有收获，用劝告的语气对麻雀提出建议。 示例：麻雀，其实你也可以有自己的目标呀！别光忙着评论别人，试试为自己定个小目标，比如学习筑一个更结实温暖的巢。当你专注于自己的成长时，不仅会更快乐，也会更懂得欣赏他人的努力。 阅读 粽子的由来 ①粽子是端午节的食品，而且粽子的由来已久。汉代许慎（shèn）的《说文解字》一书中，已有“粽子”的记载，是一种用芦叶裹（guǒ）米的食品。不过，在那时，粽子被称为“角黍（shǔ）”。 ②明、清以后，粽子多用糯（nuò）米包裹，这时就不叫角黍，而称粽子了。 ③因地区不同，从材料以至粽叶，都有着很大的差别，连“裹”的形状也有很大的不同，如早期人们盛行以牛角祭（jì）天，因此汉、晋时的粽子，多做成角形，作为祭祖用品之一。此外，一般还有正三角形、正四角形、尖三角形、方形、长形等各种形状。 ④而粽子的口味，也依地方的不同而有差异，唐代时，长安街有许多粽子铺，有多种果仁馅（xiàn）。 ⑤粽子的名称也有变化。西晋周处《风土记》说，端午节用菰（gū）叶裹黍米栗（lì）枣，叫做筒粽，也叫角黍。明代李时珍《本草纲目》中，清楚说明用菰叶裹黍米，煮成尖角或棕榈（lǘ）叶形状食物，所以称“角黍”或“粽”。 19. 汉代许慎的《说文解字》中，粽子被称为什么（ ） A. 粽子 B. 筒粽 C. 米团 D. 角黍 20. 明、清以后，粽子主要用什么米包裹（ ） A. 大米 B. 糯米 C. 小米 D. 玉米 21. 下列哪项不属于文中提到的粽子形状（ ） A. 方形 B. 长形 C. 圆形 D. 正三角形 22. 请你用“——”画出最后一个自然段的关键句。 23. 如果你是一家粽子店老板,你会设计出什么特别的粽子？请简单描述它的外形和馅料，还可以给它取一个好听的名字。 _________________________________________________ 【答案】19. D 20. B 21. C 22. 粽子的名称也有变化。 23. 我设计的粽子叫“草莓甜心粽”，把粽子做成小巧的心形，馅料用新鲜草莓丁加奶酪，吃起来酸甜不腻，很适合小朋友。 【解析】 【导语】这篇《粽子的由来》是脉络清晰的民俗科普短文，以时间为线串联起粽子的称谓演变、用料变化，还补充介绍了粽子的形制、口味差异，内容引用《说文解字》《本草纲目》等典籍，严谨平实，语言浅白易懂，篇幅适中，很适合作为中小学语文阅读素材，能帮读者了解端午食粽的文化脉络。 【19题详解】 原文第①段明确说明，汉代《说文解字》记载粽子时，将粽子称为“角黍”，因此选D。 【20题详解】 原文第②段明确说明，“明、清以后，粽子多用糯米包裹”，因此选B。 【21题详解】 原文第③段，“一般还有正三角形……长形等各种形状”，没有提到圆形，因此选C。 【22题详解】 最后一段围绕“粽子的名称也有变化。”展开，列举了“筒粽、角黍、粽”等不同时期的名称，第一句话总领全段，是本段的关键句。 【23题详解】 本题需要清晰说明粽子的名字、外形和馅料，符合要求，内容合理即可。 示例：我会设计一款彩虹水果粽。它的外形做成圆滚滚的小枕头样子，里面裹着甜甜的糯米，还放了草莓丁和芒果丁，吃起来香香甜甜的，像咬了一口夏天的彩虹。 24. 写通知。 实验小学三年级（1）班班委通知全班同学在5月8日上午9点到市科技馆参观。请你替实验小学三年级（1）班班委写一个通知。 【答案】例文： 通知 请全体同学于5月8日上午9点到市科技馆集合参观，请大家准时参加。 实验小学三年级（1）班班委 5月7日 【解析】 【详解】写通知有固定的格式要求，一般分为标题、正文、落款三部分。 写作步骤如下： 第一步：在第一行中间写“通知”，如果事情紧急，就在前面加上“紧急”二字。本题写“通知”即可。 第二步：在第二行空两格写通知的正文。要写清楚活动的时间、地点、内容，请谁参加，必要时可补充注意事项。本题正文内容需要明确：要求全班同学在5月8日上午9点到市科技馆参加集体参观活动。 第三步：在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。本题中发通知单位为：实验小学三年级（1）班班委；发通知日期需要早于活动开始时间，填写活动前任意一个日期即可，一般写为活动前1天的日期，即5月7日。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026第二学期三年级语文期中练习 1. 读拼音，写词语 选择，把正确答案的序号填入括号里。 2. 下面加点字的读音和“积累”的“累”读音相同的是（ ） A. 劳累 B. 累计 C. 苦累 D. 累人 3. “酣”的意思最可能与下列哪一项相关（ ） A. 甘甜 B. 西方 C. 洒水 D. 喝酒 4. 下列选项中的“走”与“兔走触株”中的“走”意思相同的是哪项（ ） A. 那辆公交车刚刚开走 B. 奶奶去走亲戚了 C. 儿童急走追黄蝶 D. 这步棋你走错了 5. 下列词语书写无误的是哪项（ ） A. 厉史 滥竽充数 B. 捡查 没精打彩 C. 别致 刻舟求剑 D. 坚固 怀弓蛇影 6. 下列传统节日与习俗对应错误的是哪项（ ） A. 元宵节：吃元宵、猜灯谜 B. 中秋节：赏月、登高 C. 春节：贴春联、放烟花 D. 端午节：吃粽子、赛龙舟 7. 下列句子的朗读停顿正确的是哪项（ ） A. 因/释其耒/而守株 B. 因释/其耒而守/株 C. 因释其/耒而/守株 D. 因释/其耒而/守株 8. 《鹿角和鹿腿》这篇文章选自哪里（ ） A. 《安徒生童话》 B. 《伊索寓言》 C. 《神话故事》 D. 《民间传说》 9. 下面说法正确的是哪项（ ） A. 植物开花的时间只和温度、湿度有关系。 B. 石蜂能找到回家的路靠的是超常的记忆力。 C. 美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。 D. 《会摇尾巴的狼》中老山羊最后没有救狼，原因是认出了狼的本性。 根据课内积累填空。 10. 在古诗词中风光如诗如画。“日出江花红胜火，_____________”是春意盎然的；“竹外桃花三两枝，_____________”是妙趣横生的；“泥融飞燕子，_____________”是舒适悠闲的；“_____________，添得黄鹂四五声”是赏心悦目的。 11. 看到屋檐下的燕子，我想到了课文《燕子》中的句子：“一身___________的羽毛，一对____________的翅膀，加上____________的尾巴，凑成了那样_____________的_____________的小燕子。” 12. 用上修改符号修改病句。 周六上午，妈妈带着我来到山坡上小木屋后面的。山坡上艳丽的映山红、灿烂的迎春花和漂亮的小野花开着许多。 阅读短文，完成练习。 麻雀的评论 ①麻雀整天叽叽喳喳，遇事爱发表评论，有什么法儿？他向来如此。 ②这天，麻雀看见地面冒出一个嫩绿的小点儿，把附近的泥土都拱了起来。便好奇地飞过去，问道：“你是什么？”“竹笋。”一个细弱的声音回答道，“我想冒出来。”“冒出来？哈哈哈……”麻雀笑得前仰后合，“你有多大能耐，一片叶子就可以盖上你！识趣点，乖乖地躺着吧！” ③麻雀飞到一株桃树的枝丫上，见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞舞，还在花蕊里钻进钻出。“咦？你这是在干什么？”“我在采花蜜，和大伙酿成一缸子蜜糖……”“哈哈哈！小鸭子想生大鹅蛋哩！”麻雀边叫边笑，“这肯定是灯草搭桥——白费劲儿。眼前有烂漫的春光，你何不趁机逛一逛、乐一乐儿，却要干这等蠢（chǔn）事？” ④日子一天一天过去了。有一天，麻雀又经过这个地方。他见到了什么？一根新竹挺立着指向天空，在蜂巢边摆着一缸新酿的蜂蜜。那只小蜜蜂正停在缸边甜甜地笑呢！ ⑤“咦，这难道是事实？”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛嚷道，“你们莫不是在变什么魔术，来戏弄我的吧！”大树爷爷听到了，说：“他们可没有戏弄你，他们只是朝着自己的目标不断努力而已。” 13. 竹笋最初的状态是（ ） A. 挺立指向天空 B. 被叶子盖住的小芽 C. 地面冒出的嫩绿小点儿 D. 附近泥土都拱起来的根茎 14. 麻雀说竹笋时“一片叶子就可以盖上你”，这句话的含义是（ ） A. 竹笋的体型比叶子小 B. 竹笋没有生长的可能性 C. 竹笋应该被叶子保护起来 D. 竹笋的生长会被叶子阻碍 15. 第3自然段中，“麻雀边叫边笑”，麻雀笑的是（ ）这件事。 A. 灯草搭桥 B. 小鸭子想生大鹅蛋 C. 游烂漫春光 D. 蜜蜂要酿一缸子蜜糖 16. 大树爷爷说的话“他们只是朝着自己的目标不断努力而已”在文中的作用是（ ） A. 总结故事主要情节 B. 引出新的故事角色 C. 点明故事核心道理 D. 解释了魔术的原理 17. 根据短文内容补充下面的表格。 评论对象 嘲笑内容 结果 竹笋 想冒出来 _____ _____ _____ _____ 18. 读了这个故事，你想对麻雀说些什么？ _________________________________________________________ 阅读 粽子的由来 ①粽子是端午节的食品，而且粽子的由来已久。汉代许慎（shèn）的《说文解字》一书中，已有“粽子”的记载，是一种用芦叶裹（guǒ）米的食品。不过，在那时，粽子被称为“角黍（shǔ）”。 ②明、清以后，粽子多用糯（nuò）米包裹，这时就不叫角黍，而称粽子了。 ③因地区不同，从材料以至粽叶，都有着很大的差别，连“裹”的形状也有很大的不同，如早期人们盛行以牛角祭（jì）天，因此汉、晋时的粽子，多做成角形，作为祭祖用品之一。此外，一般还有正三角形、正四角形、尖三角形、方形、长形等各种形状。 ④而粽子的口味，也依地方的不同而有差异，唐代时，长安街有许多粽子铺，有多种果仁馅（xiàn）。 ⑤粽子的名称也有变化。西晋周处《风土记》说，端午节用菰（gū）叶裹黍米栗（lì）枣，叫做筒粽，也叫角黍。明代李时珍《本草纲目》中，清楚说明用菰叶裹黍米，煮成尖角或棕榈（lǘ）叶形状食物，所以称“角黍”或“粽”。 19. 汉代许慎的《说文解字》中，粽子被称为什么（ ） A. 粽子 B. 筒粽 C. 米团 D. 角黍 20. 明、清以后，粽子主要用什么米包裹（ ） A. 大米 B. 糯米 C. 小米 D. 玉米 21. 下列哪项不属于文中提到的粽子形状（ ） A. 方形 B. 长形 C. 圆形 D. 正三角形 22. 请你用“——”画出最后一个自然段的关键句。 23. 如果你是一家粽子店老板,你会设计出什么特别的粽子？请简单描述它的外形和馅料，还可以给它取一个好听的名字。 _________________________________________________ 24. 写通知。 实验小学三年级（1）班班委通知全班同学在5月8日上午9点到市科技馆参观。请你替实验小学三年级（1）班班委写一个通知。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $