精品解析：海南万宁市2025-2026学年度下学期期中测试七年级道德与法治

海南万宁市2025-2026学年度下学期期中测试七年级 道德与法治 （开卷考试，时间：60分钟，满分：100分） 一、选择题（下列各题只有一项是符合题意的，请选出该答案填涂到答题卡中。每小题3分，共48分） 1. 12355是共青团组织为青少年提供权益服务的公益短号码，为青少年提供心理咨询、法律援助等。某校效仿12355提供公益服务，对同学们的咨询作出回复，其中不恰当的是（ ） A. 时常感到很孤独——对朋友毫无保留 B. 最近学习压力大，我睡不着觉——求助心理医生 C. 与父母关系紧张——主动与父母沟通，互相理解 D. 痘痘多了，我变丑了——正视身体的变化，不因生理变化而自卑 2. 万宁市分别组织了万宁侨乡南洋纹样设计大赛和冲浪安全技能赛。在南洋纹样设计大赛中，女生从黎锦、巴迪克蜡染中汲取灵感，用色彩与图案编织侨乡故事；在冲浪安全技能赛中，男生专注装备检查、浪况判断与应急救援演练，精准完成各项考核。这体现出（ ） A. 男生女生各具优势，可以相互学习，取长补短 B. 女生普遍创意思维棒，男生普遍数理思维好 C. 男女生做任何事情都应该主动合作，消除差异 D. 男生和女生在性格方面存在差异，不应该合作 3. 万宁市某中学组织“公共安全与社交安全”主题讲座，通过模拟情景和真实案例，向中学生讲解如何防范陌生人侵害、应对突发危险等知识。这启示中学生应该（ ） ①树立风险意识，谨慎与陌生人接触，主动远离潜在危险场所 ②对身边所有人保持高度警惕，拒绝一切社交互动以保障安全 ③遭遇侵害时，机智求救并保留证据，及时通过法律途径维权 ④主动参与治安巡逻，对可疑人员直接进行盘查和制止 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 4. 情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态。下列表现了“忧”的语句是（ ） A. 愁眉不展，唉声叹气 B. 怒目而视，暴跳如雷 C. 喜笑颜开，手舞足蹈 D. 战战兢兢，冷汗直冒 5. 小刚考试失利后心里难过，向好朋友倾诉了自己的委屈，情绪平复了许多。他调节情绪的方法是（ ） A. 注意转移 B. 合理宣泄 C. 认知调节 D. 放松训练 6. 对下图漫画《“埋”怨》分析解读正确的是（ ） A. 烦恼无法解决，逃避是最佳选择 B. 情绪无需管理，时间会冲淡一切 C. 彻底消除负面情绪才能获得快乐 D. 我们要管理情绪，保持乐观的心态 7. 2026年3月5日是第63个学雷锋纪念日，也是第27个中国青年志愿者服务日。我校团委组织开展了学雷锋志愿活动，为周边社区的孤寡老人送温暖，传递向上向善的青春力量。下列说法正确的是（ ） A. 获得美好情感，只能通过参加志愿服务获得 B. 参与活动只是完成任务，不会产生任何情感体验 C. 产生的情感只会停留在心里，不会影响我们的行动 D. 参与活动产生的美好情感，会影响我们的判断和选择 8. 校园诗词大会上，主持人请你呈现与下面诗句蕴含道理相近的诗句，你可以回答（ ） 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 莫等闲，白了少年头，空悲切！ A. 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 C. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 9. 在海口公交车厢内，一名乘客因不慎将随身携带的椰汁打翻，弄脏了车厢地板与邻座座椅。该乘客立刻拿出纸巾，将弄脏的区域擦拭干净，并向周围乘客致歉。该乘客的行为（ ） A. 是缺乏自我保护意识的体现 B. 践行了爱护公共环境的文明准则，彰显自尊自重 C. 过于在意他人看法，失去自我尊严 D. 浪费个人时间，得不偿失 10. 古人云：“不敬他人，是自不敬也。”意思是，不尊重他人的人，其实是在不尊重自己。以下人物的言行与这一古语给我们的启示相符的是（ ） A. 小明看到同学穿着破旧，在背后嘲笑他的衣服 B. 小刚在食堂排队时插队，还理直气壮地说“我有急事” C. 小红认真聆听老师的批评，虚心接受建议 D. 小华觉得同桌成绩差，拒绝和他一起做小组作业 11. 下列对古语名句解读正确的是（ ） 序号 古语 解读 ① 独学而无友，则孤陋而寡闻 学会学习 ② 醒来情绪恶，帘外正黄昏 止于至善 ③ 敬人者，人恒敬之 学会尊重他人 ④ 人须知耻，方能过而改 知耻就不会犯错 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 梁启超曾说：“少年强则国强”。若将人生比作攀登高峰的征程，唯有以自律为杖、以自省为镜，方能跨越险阻，最终立于自强之巅，成就非凡人生。这对我们的启示有（ ） ①在逆境中锤炼意志，以百折不挠之志突破自我 ②怀揣梦想勇闯未知险峰，用坚持为青春镌刻无悔印记 ③凭进取精神与不懈奋斗开拓新路，创造无限可能 ④只要做到自律自省，就能取得人生的成功 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 13. 2026年春晚，中国自研《武BOT》机器人惊艳亮相。负责人王博士表示：“科技创新既要突破技术，更要服务国家发展。希望激励青年投身科研，将个人理想融入国家蓝图。”启示有（ ） ①科技自信源于个人创新与国家使命的结合 ②应以王博士为榜样，放弃个人兴趣投身科研 ③需坚定科技自信，助力民族复兴 ④只有参与国家项目才有价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 下面几种行为依次对应的心理品质是（ ） ①在集体活动中注意言行得体，不做有损自己和集体名誉的事 ②参加学科竞赛时，给自己积极暗示，相信自己能正常发挥 ③面对学习难题不退缩，主动钻研，不断突破薄弱学科 A. 自强—自信—自尊 B. 自尊—自信—自强 C. 自信—自立—自尊 D. 自强—自信—自立 15. 中国南极科考队员在极端环境中坚守岗位，开展科研任务，用行动践行“爱国、求实、创新、拼搏”的南极精神。向科考队员学习，我们应该（ ） A. 挑战身体极限，无视安全风险参与科考 B. 设定高难度目标，即使失败也无悔 C. 关注国家需求，将个人理想与祖国发展结合 D. 专注理论学习，不必参与实践探索 16. 第九届全国残疾人岗位精英职业技能竞赛在青岛举办，来自全国30个省份的386名残疾人选手同台竞技，展现了数字孪生应用、短视频制作、直播带岗等多元技能。各地对获奖选手予以表彰，此举旨在（ ） ①能确保所有残疾人都实现高质量就业 ②激励更多残疾人提升技能、实现人生价值 ③营造尊重技能、关爱残疾人的良好社会氛围 ④发挥榜样示范作用，弘扬自强不息的精神 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、简答题（10分） 17. 初中生小宇记录了自己的校园生活片段。 片段一：学校举办数学能力挑战赛，小宇认真报名参加。因为临场紧张、做题失误较多，最终遗憾落选，心里特别失落，十分反感这种难过、失落的负面感受。 片段二：学校开展文明班级创建活动，小宇主动打扫班级卫生、协助班干部管理纪律、积极参与班级文化布置。和同学们互帮互助、团结协作，用心为集体贡献力量。他体会到奉献集体、承担责任带来的温暖与自豪，收获了满满的美好情感。 （1）我们应如何正确认识片段一中小宇产生的失落感这类负面情感？ （2）结合片段二，谈谈我们应该如何在生活中传递美好情感、传递情感正能量？ 三、辨析题（12分） 18. 初中生小晨进入青春期后，主动调节情绪，保持乐观。他认为：“青春期只要心情愉悦就能健康成长，不用和异性同学交往，也不需要重视自我保护。”请对此观点进行辨析。 四、材料分析题（16分） 19. 某校开展“大国工匠进校园”实践活动，七年级学生小林参与“文物修复”模拟体验。起初，他觉得修复陶片枯燥乏味，还因弄坏陶片想要放弃，认为自己毫无天赋。文物修复专家李老师及时鼓励他，肯定他的耐心，告诉他沉下心就能做好。小林听后及时调整心态，不再自我否定，专心打磨修复工作，最终成功修复陶罐，也更加认可自己。 （1）为了让更多同学感受优秀传统文化魅力、学习工匠精神，请你为学校再设计两种适宜的校园活动形式。 （2）小林从“想要放弃”到“成功修复”，这一转变体现了自信的哪些重要作用？ （3）结合小林的经历，说说中学生应如何在学习生活中培养自信品质？ 五、实践探究题（14分） 20. 材料一 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ①安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ③仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 ④富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 （1）请你将上面的诗句分为两组，并将序号填写在下面任务卡中。 自信卡：____自尊卡：____ 材料二 自尊是一种健康的心理状态，是青春成长必备的品格，能让我们活出尊严、积极向上。 （2）青春的成长需要自尊，说说自尊对我们青春成长的重要意义。 材料三 感动中国年度人物中，有不惧困难、扎根山区的教育工作者，有顽强拼搏、为国争光的运动健儿，有身残志坚、不懈奋斗的追梦人……他们身上都彰显着自强不息的精神品质，为青少年树立了榜样，也激励着我们在成长路上奋勇前行。 （3）结合所学知识，请你以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份行动宣言。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海南万宁市2025-2026学年度下学期期中测试七年级 道德与法治 （开卷考试，时间：60分钟，满分：100分） 一、选择题（下列各题只有一项是符合题意的，请选出该答案填涂到答题卡中。每小题3分，共48分） 1. 12355是共青团组织为青少年提供权益服务的公益短号码，为青少年提供心理咨询、法律援助等。某校效仿12355提供公益服务，对同学们的咨询作出回复，其中不恰当的是（ ） A. 时常感到很孤独——对朋友毫无保留 B. 最近学习压力大，我睡不着觉——求助心理医生 C. 与父母关系紧张——主动与父母沟通，互相理解 D. 痘痘多了，我变丑了——正视身体的变化，不因生理变化而自卑 【答案】A 【解析】 【详解】A：友谊需要界限，我们要尊重隐私，不能对朋友毫无保留，故A说法错误； B：学习压力大导致失眠，求助心理医生是科学调节情绪的方式，故B说法正确； C：与父母关系紧张，应主动与父母沟通，互相理解体谅，故C说法正确； D：青春期长痘痘是正常的生理变化，应正视变化不因生理变化而自卑，故D说法正确。 2. 万宁市分别组织了万宁侨乡南洋纹样设计大赛和冲浪安全技能赛。在南洋纹样设计大赛中，女生从黎锦、巴迪克蜡染中汲取灵感，用色彩与图案编织侨乡故事；在冲浪安全技能赛中，男生专注装备检查、浪况判断与应急救援演练，精准完成各项考核。这体现出（ ） A. 男生女生各具优势，可以相互学习，取长补短 B. 女生普遍创意思维棒，男生普遍数理思维好 C. 男女生做任何事情都应该主动合作，消除差异 D. 男生和女生在性格方面存在差异，不应该合作 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中女生在设计大赛中展现灵感，男生在技能赛中展现专注与精准，体现了男生女生各具优势，可以相互学习，取长补短，故 A 说法符合题意； B：这是性别刻板印象，忽略了个体差异，不能一概而论，故 B 说法错误； C：男女生差异客观存在，应尊重差异而非消除，且“任何事情”说法过于绝对，故 C 说法错误； D：男生女生应正常交往、优势互补，拒绝合作不利于成长，故 D 说法错误； 3. 万宁市某中学组织“公共安全与社交安全”主题讲座，通过模拟情景和真实案例，向中学生讲解如何防范陌生人侵害、应对突发危险等知识。这启示中学生应该（ ） ①树立风险意识，谨慎与陌生人接触，主动远离潜在危险场所 ②对身边所有人保持高度警惕，拒绝一切社交互动以保障安全 ③遭遇侵害时，机智求救并保留证据，及时通过法律途径维权 ④主动参与治安巡逻，对可疑人员直接进行盘查和制止 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：这有利于防范侵害，保护自身安全，故①说法正确。 ②：此说法过于绝对，不利于正常人际交往，故②说法错误。 ③：这体现了智慧自护和法治意识，故③说法正确。 ④：这超出了中学生的能力范围且易引发危险，故④说法错误。 4. 情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态。下列表现了“忧”的语句是（ ） A. 愁眉不展，唉声叹气 B. 怒目而视，暴跳如雷 C. 喜笑颜开，手舞足蹈 D. 战战兢兢，冷汗直冒 【答案】A 【解析】 【详解】A：愁眉不展，唉声叹气形容因忧愁苦恼而眉头紧锁、发出叹息，表现了“忧”的情绪，故 A 符合题意。 B：怒目而视，暴跳如雷形容非常愤怒，表现了“怒”的情绪，故 B 不符合题意。 C：喜笑颜开，手舞足蹈形容非常高兴，表现了“喜”的情绪，故 C 不符合题意。 D：战战兢兢，冷汗直冒形容非常害怕，表现了“惧”的情绪，故 D 不符合题意。 5. 小刚考试失利后心里难过，向好朋友倾诉了自己的委屈，情绪平复了许多。他调节情绪的方法是（ ） A. 注意转移 B. 合理宣泄 C. 认知调节 D. 放松训练 【答案】B 【解析】 【详解】A：注意转移法是指把注意力从引起不良情绪的事情转移到其他事情上，题干中小刚是通过倾诉排解情绪，未体现转移注意力，故 A 说法错误。 B：合理宣泄法是指在适当的场合、用适当的方式排解不良情绪，向好朋友倾诉委屈属于合理宣泄，故 B 说法正确。 C：认知调节法是指通过改变对事物的看法和评价来调节情绪，题干未体现改变认知，故 C 说法错误。 D：放松训练法是指通过身体放松来缓解紧张情绪，题干未体现身体放松训练，故 D 说法错误。 6. 对下图漫画《“埋”怨》分析解读正确的是（ ） A. 烦恼无法解决，逃避是最佳选择 B. 情绪无需管理，时间会冲淡一切 C. 彻底消除负面情绪才能获得快乐 D. 我们要管理情绪，保持乐观的心态 【答案】D 【解析】 【详解】A：烦恼可以通过合理的方法解决，逃避无法解决问题，并不是最佳选择，故A说法错误； B：情绪需要主动管理，持续的负面情绪会危害身心健康，不能仅等待时间冲淡，故B说法错误； C：适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，负面情绪不可能也不需要彻底消除，故C说法错误； D：漫画“与其埋怨，不如埋了怨”启示我们要主动管理情绪，积极应对负面情绪，保持乐观的心态，故D说法符合题意； 7. 2026年3月5日是第63个学雷锋纪念日，也是第27个中国青年志愿者服务日。我校团委组织开展了学雷锋志愿活动，为周边社区的孤寡老人送温暖，传递向上向善的青春力量。下列说法正确的是（ ） A. 获得美好情感，只能通过参加志愿服务获得 B. 参与活动只是完成任务，不会产生任何情感体验 C. 产生的情感只会停留在心里，不会影响我们的行动 D. 参与活动产生的美好情感，会影响我们的判断和选择 【答案】D 【解析】 【详解】A：获得美好情感的途径有很多，如阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等，并非只能通过志愿服务，故A说法错误； B：参与志愿服务活动能够让我们体验到责任感、成就感等美好情感，并非不会产生任何情感体验，故B说法错误； C：情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，并非不会影响行动，故C说法错误； D：参与志愿服务活动产生的美好情感，会促使我们追求真善美，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，故D说法符合题意； 8. 校园诗词大会上，主持人请你呈现与下面诗句蕴含道理相近的诗句，你可以回答（ ） 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 莫等闲，白了少年头，空悲切！ A. 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 C. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 【答案】A 【解析】 【详解】A：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”比喻历经艰辛才能取得成功，体现了坚韧不拔的意志和自强精神，与题干诗句蕴含的道理相近，故 A 符合题意； B：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达的是朋友间的深厚情谊，与题干道理不符，故 B 不符合题意； C：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描写的是春天的自然景色，与题干道理不符，故 C 不符合题意； D：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的是游子的思乡之情，与题干道理不符，故 D 不符合题意； 9. 在海口公交车厢内，一名乘客因不慎将随身携带的椰汁打翻，弄脏了车厢地板与邻座座椅。该乘客立刻拿出纸巾，将弄脏的区域擦拭干净，并向周围乘客致歉。该乘客的行为（ ） A. 是缺乏自我保护意识的体现 B. 践行了爱护公共环境的文明准则，彰显自尊自重 C. 过于在意他人看法，失去自我尊严 D. 浪费个人时间，得不偿失 【答案】B 【解析】 【详解】A：该乘客主动清理污渍并致歉，是负责任的表现，与自我保护意识无关，故 A 说法错误； B：该乘客主动清理公共区域污渍并致歉，体现了爱护公共环境、文明有礼，是对自己行为负责、自尊自重的表现，故 B 说法符合题意； C：该乘客的行为是勇于承担责任的表现，赢得了他人尊重，并非失去自我尊严，故 C 说法错误； D：维护公共环境卫生是公民应尽的义务，并非浪费时间，故 D 说法错误； 10. 古人云：“不敬他人，是自不敬也。”意思是，不尊重他人的人，其实是在不尊重自己。以下人物的言行与这一古语给我们的启示相符的是（ ） A. 小明看到同学穿着破旧，在背后嘲笑他的衣服 B. 小刚在食堂排队时插队，还理直气壮地说“我有急事” C. 小红认真聆听老师的批评，虚心接受建议 D. 小华觉得同桌成绩差，拒绝和他一起做小组作业 【答案】C 【解析】 【详解】A：小明嘲笑同学穿着破旧，是损害他人尊严、不尊重他人的表现，故A不符合题意； B：小刚插队且理直气壮，是不遵守规则、不尊重他人权利的表现，故B不符合题意； C：小红认真聆听老师批评并虚心接受，体现了对老师的尊重，符合尊重他人的要求，故C符合题意； D：小华因成绩差拒绝合作，是歧视他人、不尊重他人的表现，故D不符合题意； 11. 下列对古语名句解读正确的是（ ） 序号 古语 解读 ① 独学而无友，则孤陋而寡闻 学会学习 ② 醒来情绪恶，帘外正黄昏 止于至善 ③ 敬人者，人恒敬之 学会尊重他人 ④ 人须知耻，方能过而改 知耻就不会犯错 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调学习中交流切磋的重要性，符合“学会学习”的解读，故①说法正确； ②：“醒来情绪恶，帘外正黄昏”描述的是个人的情绪体验，与“止于至善”的道德追求无关，故②说法错误； ③：“敬人者，人恒敬之”直接体现了尊重他人才能赢得尊重的道理，符合“学会尊重他人”的解读，故③说法正确； ④：“人须知耻，方能过而改”强调知耻是改错的前提，但“知耻就不会犯错”说法过于绝对，知耻并不能完全避免犯错，故④说法错误。 12. 梁启超曾说：“少年强则国强”。若将人生比作攀登高峰的征程，唯有以自律为杖、以自省为镜，方能跨越险阻，最终立于自强之巅，成就非凡人生。这对我们的启示有（ ） ①在逆境中锤炼意志，以百折不挠之志突破自我 ②怀揣梦想勇闯未知险峰，用坚持为青春镌刻无悔印记 ③凭进取精神与不懈奋斗开拓新路，创造无限可能 ④只要做到自律自省，就能取得人生的成功 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干强调“跨越险阻”“立于自强之巅”，启示我们在逆境中锤炼意志，以百折不挠之志突破自我，故①符合题意； ②：题干将人生比作“攀登高峰”，提到“少年强则国强”，启示我们怀揣梦想勇闯未知险峰，用坚持为青春镌刻无悔印记，故②符合题意； ③：题干提到“成就非凡人生”，启示我们凭进取精神与不懈奋斗开拓新路，创造无限可能，故③符合题意； ④：自律自省是成功的重要条件，但不是唯一条件，“只要……就能……"的说法过于绝对，故④说法错误； 13. 2026年春晚，中国自研《武BOT》机器人惊艳亮相。负责人王博士表示：“科技创新既要突破技术，更要服务国家发展。希望激励青年投身科研，将个人理想融入国家蓝图。”启示有（ ） ①科技自信源于个人创新与国家使命的结合 ②应以王博士为榜样，放弃个人兴趣投身科研 ③需坚定科技自信，助力民族复兴 ④只有参与国家项目才有价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中“将个人理想融入国家蓝图”体现了个人创新与国家使命的结合，是科技自信的重要来源，故①符合题意； ②：投身科研可以与个人兴趣相结合，不需要放弃个人兴趣，二者可以统一，故②说法错误； ③：中国自研机器人惊艳亮相，启示我们需坚定科技自信，助力民族复兴，故③符合题意； ④：实现人生价值的途径多种多样，“只有⋯⋯才”说法过于绝对，故④说法错误； 14. 下面几种行为依次对应的心理品质是（ ） ①在集体活动中注意言行得体，不做有损自己和集体名誉的事 ②参加学科竞赛时，给自己积极暗示，相信自己能正常发挥 ③面对学习难题不退缩，主动钻研，不断突破薄弱学科 A. 自强—自信—自尊 B. 自尊—自信—自强 C. 自信—自立—自尊 D. 自强—自信—自立 【答案】B 【解析】 【详解】ABCD：自尊指重视自身人格与名誉，约束自身言行、不做有损自己和集体名誉的事，符合自尊的特征；自信是相信自身能力的心理品质，竞赛时给自己积极暗示、相信自己能正常发挥，是自信的体现；自强是积极进取、主动克服困难的品质，面对难题不退缩、主动钻研突破薄弱学科，符合自强的内涵；故正确顺序是自尊—自信—自强，故B说法正确，ACD说法错误。 15. 中国南极科考队员在极端环境中坚守岗位，开展科研任务，用行动践行“爱国、求实、创新、拼搏”的南极精神。向科考队员学习，我们应该（ ） A. 挑战身体极限，无视安全风险参与科考 B. 设定高难度目标，即使失败也无悔 C. 关注国家需求，将个人理想与祖国发展结合 D. 专注理论学习，不必参与实践探索 【答案】C 【解析】 【详解】A：珍爱生命是前提，无视安全风险是不珍爱生命的表现，故 A 说法错误； B：设定目标应切合实际，且题干强调的是爱国与奉献，而非单纯面对失败的态度，故 B 不符合题意； C：科考队员践行爱国精神，启示我们要关注国家需求，将个人理想与祖国发展结合，故 C 符合题意； D：知行合一，既要学习理论也要参与实践，故 D 说法错误； 16. 第九届全国残疾人岗位精英职业技能竞赛在青岛举办，来自全国30个省份的386名残疾人选手同台竞技，展现了数字孪生应用、短视频制作、直播带岗等多元技能。各地对获奖选手予以表彰，此举旨在（ ） ①能确保所有残疾人都实现高质量就业 ②激励更多残疾人提升技能、实现人生价值 ③营造尊重技能、关爱残疾人的良好社会氛围 ④发挥榜样示范作用，弘扬自强不息的精神 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“确保所有”说法过于绝对，竞赛表彰有助于促进残疾人就业，但无法确保所有残疾人都实现高质量就业，故①说法错误； ②：表彰获奖选手有利于激励更多残疾人提升技能、实现人生价值，故②符合题意； ③：此举有利于营造尊重技能、关爱残疾人的良好社会氛围，故③符合题意； ④：获奖选手是榜样，有利于发挥榜样示范作用，弘扬自强不息的精神，故④符合题意。 二、简答题（10分） 17. 初中生小宇记录了自己的校园生活片段。 片段一：学校举办数学能力挑战赛，小宇认真报名参加。因为临场紧张、做题失误较多，最终遗憾落选，心里特别失落，十分反感这种难过、失落的负面感受。 片段二：学校开展文明班级创建活动，小宇主动打扫班级卫生、协助班干部管理纪律、积极参与班级文化布置。和同学们互帮互助、团结协作，用心为集体贡献力量。他体会到奉献集体、承担责任带来的温暖与自豪，收获了满满的美好情感。 （1）我们应如何正确认识片段一中小宇产生的失落感这类负面情感？ （2）结合片段二，谈谈我们应该如何在生活中传递美好情感、传递情感正能量？ 【答案】（1）①负面情感是生活中正常的情感体验：生活中某些负面的情感体验，如失落、难过，尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，它是我们成长过程中不可避免的一部分。②负面情感可以丰富我们的人生阅历：体验失落这类负面情感，能让我们学会承受挫折，在经历挫折的过程中，积累应对负面情绪的经验，使我们的生命变得更加饱满丰盈。③负面情感可以转化为成长的动力：学会承受并将负面情感转变为成长的助力，可以促进我们不断进步，更好地面对未来的挑战。 （2）①用自己的热情和行动来影响环境：主动参与集体活动，像小宇一样主动为班级做贡献，用实际行动传递温暖与正能量。②在与他人的情感交流中，传递美好的情感：与同学互帮互助、团结协作，在交往中传递信任、友善、关怀等美好情感，让周围的人感受到温暖。③在生活中不断创造美好的情感体验：积极参与文明班级创建等活动，在承担责任、奉献集体的过程中，获得新的美好情感体验，并将这些体验传递给他人，让生命更有力量，让世界多一份美好。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查学会承受和转化消极情感等知识，需要结合材料中的内容进行作答。 因为临场紧张、做题失误较多，最终遗憾落选，心里特别失落可知负面情感是生活中正常的情感体验，是我们成长过程中不可避免的一部分。 十分反感这种难过、失落的负面感受。可知负面情感可以丰富我们的人生阅历，学会承受挫折，将其转化为成长的东西，促进我们不断进步，更好地面对未来的挑战。 【小问2详解】 从设问中可知考查品味美好情感等知识，需要结合材料中的内容进行作答。 学校开展文明班级创建活动，小宇主动打扫班级卫生可知可以用自己的热情和行动来影响环境。 和同学们互帮互助、团结协作，用心为集体贡献力量。可知要在与他人的情感交流中，传递美好情感。 他体会到奉献集体、承担责任带来的温暖与自豪，收获了满满的美好情感。可知要在生活中不断创造美好的情感体验，在承担责任、奉献集体过程中传递情感正能量。 三、辨析题（12分） 18. 初中生小晨进入青春期后，主动调节情绪，保持乐观。他认为：“青春期只要心情愉悦就能健康成长，不用和异性同学交往，也不需要重视自我保护。”请对此观点进行辨析。 【答案】小晨的观点片面。“保持心情愉悦有利于健康成长”的观点有合理之处，但并非只要心情愉悦就能健康成长。情绪影响身心健康，积极乐观的情绪确实有助于青春期身心健康。但青春期健康成长，还需要与异性同学交往，需要重视自我保护。与异性正常交往是青春期成长的重要内容。与异性同学适度交往，有助于了解异性思维方式，学习对方优点，完善个性，扩大交往范围，促进身心健康发展。我们要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体，正常进行异性交往。青春期身心尚未完全成熟，辨别是非，自我防范能力有限。自我保护是生存的重要能力，面对复杂的社会环境和潜在风险，青少年必须增强安全意识，自我保护意识，提高自我保护能力，才能实现自身健康成长。 【解析】 【详解】观点片面。青春期健康成长需要心情愉悦，但不是健康成长的唯一条件，也需要和异性同学适度交往和重视自我保护，和异性交往的作用和重视自我保护的作用。 四、材料分析题（16分） 19. 某校开展“大国工匠进校园”实践活动，七年级学生小林参与“文物修复”模拟体验。起初，他觉得修复陶片枯燥乏味，还因弄坏陶片想要放弃，认为自己毫无天赋。文物修复专家李老师及时鼓励他，肯定他的耐心，告诉他沉下心就能做好。小林听后及时调整心态，不再自我否定，专心打磨修复工作，最终成功修复陶罐，也更加认可自己。 （1）为了让更多同学感受优秀传统文化魅力、学习工匠精神，请你为学校再设计两种适宜的校园活动形式。 （2）小林从“想要放弃”到“成功修复”，这一转变体现了自信的哪些重要作用？ （3）结合小林的经历，说说中学生应如何在学习生活中培养自信品质？ 【答案】（1）①开展“传承工匠精神”主题演讲比赛； ②举办传统文物手工制作体验活动。 （2） ①自信让人乐观坚定，怀揣信心与希望，直面困难、不轻言放弃。 ②自信能激发潜能与活力，帮助我们勇于尝试、坚持行动。 ③自信帮助我们正确认识自我，接纳认可自己，实现成长目标。 （3） ①找准定位，扬长避短。客观认识自己，接纳自我，克服自卑，不盲目否定自己。 ②专注当下，积极行动。从身边小事做起，脚踏实地，心无旁骛，全力以赴。 ③勇于探索，增强底气。在实践中积累成功经验，锻炼能力，提升自我。 ④自强可以让我们更自信。磨砺意志，直面挫折，战胜惰性，在奋斗中提升自我。 【解析】 【小问1详解】 本题为开放性试题，考查传承中华优秀传统文化、弘扬工匠精神的相关知识。只要活动形式贴合校园生活、紧扣传统文化和工匠精神主题，内容积极合理，学生言之有理即可得分。 【小问2详解】 从设问中可知要考查自信的重要作用，需要结合材料进行关键词提炼。 ①“想要放弃、自我否定，及时调整心态” 可知，自信让人乐观坚定，怀揣信心与希望，直面困难、不轻言放弃。 ②“专心打磨修复工作”可知，自信能激发潜能与活力，帮助我们勇于尝试、坚持行动。 ③“成功修复陶罐，更加认可自己 ”可知，自信帮助我们正确认识自我，接纳认可自己，实现成长目标。 【小问3详解】 略。 五、实践探究题（14分） 20. 材料一 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ①安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ③仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 ④富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 （1）请你将上面的诗句分为两组，并将序号填写在下面任务卡中。 自信卡：____自尊卡：____ 材料二 自尊是一种健康的心理状态，是青春成长必备的品格，能让我们活出尊严、积极向上。 （2）青春的成长需要自尊，说说自尊对我们青春成长的重要意义。 材料三 感动中国年度人物中，有不惧困难、扎根山区的教育工作者，有顽强拼搏、为国争光的运动健儿，有身残志坚、不懈奋斗的追梦人……他们身上都彰显着自强不息的精神品质，为青少年树立了榜样，也激励着我们在成长路上奋勇前行。 （3）结合所学知识，请你以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份行动宣言。 【答案】（1）自信卡：②③；自尊卡：①④ （2）①每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。②自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。自尊的青春有光彩。 （3） 做自强不息的中国人 做自强不息的中国人要树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 做自强不息的中国人要求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。 做自强不息的中国人要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自信、自尊的表现的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人，可知是自信的表现； 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，可知是自尊的表现。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 本题考查以“做自强不息的中国人”为主题的行动宣言，为开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $