精品解析：北京师范大学万宁实验学校2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

北京师范大学万宁实验学校2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 考试时间：60分钟满分：100分开卷考试 一、单项选择题（每小题3分，共48分） 1. 春节档热播电影《哪吒之魔童闹海》中的哪吒颠覆传统形象，喊出“若天地不容，我就扭转这乾坤”等超燃金句。该金句蕴含的道理有（ ） ①勇于挑战，不屈不挠 ②接纳自己，无视他人评价 ③激发潜能，学会自信自强 ④孝敬父母，听从一切安排 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 2. 根据某校学生“最美的人”认知情况的调查数据，同学们围绕自己的观点进行选择，能得出的结论是（ ） A. 内在美比外在美更重要 B. 文化修养高才是真正的美 C. 大部分学生存在着认知偏差 D. 同学们全部追求外在仪表美 3. 某校设置了以“排解困扰、抵制欺凌、倾听心声、呵护成长”为主要内容的“生语生愿”信箱，并安排专人定期查看，为学生解答各类困惑。该信箱的设置告诉我们（ ） A. 要提高道德修养，丰富人生阅历 B. 要相信自己的能力，凡事独自解决 C. 应主动寻求帮助，改善心理状况 D. 应凡事顺其自然，无需积极面对 4. 自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重，能够对自身不恰当的行为做到行而有耻。下列行为能体现这一观点的是（ ） A. 张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 B. 小星经常通宵玩手机，还将同学的表情包在网上进行传播 C. 小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶 D. 看到环卫工人在旁边扫地，小丽不自觉的将手中的垃圾扔在地上 5. 2024年是北斗30年。历经30年科研攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走”战略，成功发射55颗北斗导航卫星，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统。上述成绩的取得来自坚定不移地走自信自强之路。材料体现了（ ） ①青春的自信体现在个人成长的努力之中 ②青春的自信体现在为民族振兴的奋斗之中 ③做自尊的人要学会准确定位，扬长避短 ④少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 每年11月的第一个星期四是“反对校园暴力和欺凌包括网络欺凌国际日”,意在呼吁社会各界参与到反对校园欺凌包括网络欺凌的行动中,为儿童和青少年营造一个健康友好的成长环境。面对校园欺凌,青少年应（ ） ①忍气吞声,避免更大的伤害 ②以暴制暴,坚决维护自己的权益 ③及时寻求老师、家长的帮助 ④运用法律武器维护自己的合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 7. 关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。以下行为不利于创造正面情感体验的是（ ） A. 共同欣赏高雅的艺术 B. 交流名著阅读的心得体会 C. 力所能及地帮助他人 D. 强迫他人认可自己的观点 8. 下表是某校七年级兴趣小组的研究报告（节选）。根据表中信息，你能得出（ ） 研究主题：人的情绪与记忆的关系 记忆内容 情绪状态 遗忘率 20个关键信息 情绪良好 5% 情绪低落 25% A. 不同问题情境产生的情绪有所差异 B. 情绪的影响很大，要拒绝产生负面情绪 C. 一个人的情绪控制能力制约他的智力水平 D. 不同的情绪会对学习产生不同的影响 9. 某社区开展“邻里一家亲”活动，鼓励居民相互帮助、友好相处。这一活动的开展（ ） A. 没有必要，邻里之间各自管好自己就行 B. 是弘扬促进社会和谐思想文化的具体体现 C. 只是形式主义，没有实际意义 D. 会浪费居民的时间，影响居民正常生活 10. 对下图片中世界上不同的语言文字我们正确的态度应是（ ） A. 同而不和、互不借鉴 B. 求同存异、和而不同 C. 忽略差异、追求统一 D. 俭约自守、中和泰和 11. 2024年11月28日，第十一批在韩中国人民志愿军战士遗骸回国。他们为了保家卫国，牺牲生命。我们要传承英烈精神，汲取奋进力量。志愿军战士身上体现的核心思想理念是（ ） A. 讲仁爱 B. 尚和合 C. 重民本 D. 崇正义 12. 他曾在祖国西北耕耘31载，培育推广抗病、高产的远缘杂交小麦。在70余年的科学生涯中，中国科学院院士李振声始终为“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力。他不遗余力地将小麦种植技术推广，培养新一代“小麦人”，让中国的小麦事业得以蓬勃发展。从他的事迹中，我们感受到（ ） ①爱岗敬业的高尚情操②扬善抑恶的处世准则 ③自强不息的奋进品格④道济天下的爱国情怀 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 2024年第三季度“中国好人榜”上榜好人中，有30多年坚守海上救援的“渔家子弟”董建海；有自愿守护烈士英灵43载的退伍老兵顾平；有牺牲在防汛一线的“90后”基层干部李东；有21年不离不弃照料患病亲人的“好儿媳”王秀杰……如果给这段新闻加个标题，恰当的是（ ） A. 崇德向善，德行天下 B. 自尊互敬，助人为乐 C. 行己有耻，自强自信 D. 见义勇为，与人为善 14. 第十九届杭州亚运会作为一项亚洲体育盛事，既是竞技实力的展现舞台，也是文化宣传输出的重要平台。杭州亚运会中包含丰富的中国元素，这说明我国在文化交流中要（ ） A. 注重文化传承，彰显求大同的核心思想理念 B. 保持开放，吸收借鉴外来文化成果 C. 坚定文化自信，展示中华优秀文化独特魅力 D. 筑牢中华文化世界主导地位 15. 《中国诗词大会》以“人生自有诗意”为主题，旨在用有趣的题目、紧张的对抗、精彩的解读以及温暖的深情，把古典诗词这一中华优秀传统文化精华传达给观众。下列对中华优秀传统文化的认识正确的是（ ） A. 中华人文精神是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富 B. 中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码 C. 我们传承发展中华传统文化，必须全面继承 D. 中华优秀传统文化比其他民族的文化更优秀 16. “中国古人讲‘同舟共济’，现在国际社会则需要‘同球共济’”“各国不是乘坐在190多条小船上，而是乘坐在一条命运与共的大船上”“让‘同球共济’、团结协作、互利共赢成为时代主旋律”⋯⋯习近平主席多次谈到“同球共济”，这彰显的中国智慧有（ ） ①天下一家，和衷共济 ②大道之行，天下为公 ③民惟邦本，本固邦宁 ④道法自然、天人合一 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 二、简答题 17. 由中央电视台主办的大型公益活动“寻找最美孝心少年”反响强烈，广受欢迎。某校初一年级准备效仿此活动，在校内开展“众里寻你·寻找最美自强少年”活动，请你参与。 【我定标准】 （1）请运用所学知识，拟定一份“最美自强少年”评选标准。 “最美自强少年” 评选标准 ● ● ● 【我要行动】 （2）请你反思一下自己在自强方面存在哪些不足？（列举一个方面2分）思考在今后的学习生活中怎样改进成为自强的中学生？ 三、辨析题（12分） 18. 有人说：“现在是科技时代，只要学好科学技术就行了，中华人文精神已经过时了，我们没有必要再弘扬。”请你对此观点进行辨析。 四、材料分析题（16分） 19. 某校七年级的同学搜集了最近关注的新闻事件，请同学们品读。 新闻一：烈士李林雨因救落水群众不幸牺牲，之前他有一笔助学货款未还清，李林雨的父母兑现儿子生前承诺，主动偿还贷款。 新闻二：我省政府将便民综合受理窗口搬到群众身边，做到零跑动，家门口领证；让57个“一事联办”扎根窗口，跑一次，甚至不跑路，群众的事情就轻松解决，政府最大限度利企便民，持续扩大“高效办成一件事”辐射面。 新闻三：海南省保亭县是一个黎族、苗族等少数民族聚居的地区，他们各自有着独特的民族文化和风俗习惯，各民族相互尊重、和睦相处，各族人民在这里生活繁衍，形成了海南岛上一道独特的风景线。 （1）结合所学知识分析以上新闻事件分别体现了中华文化什么核心思想理念？ （2）校园文化节宣传中华优秀传统文化的核心思想理念，请你设计两种活动形式？ （3）践行传承核心思想理念，你有什么打算？ 五、实践探究题（14分） 20. 【主题演讲】小南准备参加学校组织的演讲比赛，以下是他演讲稿中的部分内容。 “温，和也。良，易直也。恭，庄也。俭，节制也。让，谦进也。五者，夫子之德光辉，化于人者也。”传承和弘扬“温良恭俭让”，能使我们得到他人的支持和帮助，使我们的生活更加幸福、事业更加成功。 （1）“中华传统美德是古人给当代中国人丰厚的馈赠，”运用所学知识对此加以说明。 【弘扬美德】小湾是学校“弘扬美德从我做起”的主题宣讲人，以下是他的宣讲故事： “共和国勋章”获得者 “中国载人航天工程的开创者”王永志 他一生为国，圆梦飞天，莫斯科学成归国后，为服从国家需要，毅然改学火箭和导弹设计专业，主持我国多型号导弹研制、火箭研发和参与制定中国载人航天发展蓝图。 “中国药神”王振义 他确立了治疗“急性早幼粒细胞白血病”的“上海方案”，为了让更多的病人“吃得起药”，他不为金钱所动，放弃申请药物专利，无私公开治疗方案，使更多患者受益。 “遗传学家，小麦遗传育种学家”李振声 面对小麦远缘杂交的重重挑战，他逐一攻克：面对质疑，他不为所动，始终没有放弃自己的研究方向，最终，李振声与其团队成功培育出“小偃”系列，并迅速实现广泛推广，终于实现了“让中国人吃饱饭、吃好饭”的梦想。 “一夫当关的英雄”黄宗德 他17岁入伍投身革命，先后参加解放战争、抗美援朝战争，在战斗中冲锋在前、不怕牺牲，为保家卫国浴血奋战。荣获“二级战斗英雄”、胜利功勋荣誉章，荣立一等功、二等功各1次，被朝鲜授予“一级国旗勋章” （2）请你结合所学内容，帮小湾写一份宣讲倡议书。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北京师范大学万宁实验学校2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 考试时间：60分钟满分：100分开卷考试 一、单项选择题（每小题3分，共48分） 1. 春节档热播电影《哪吒之魔童闹海》中的哪吒颠覆传统形象，喊出“若天地不容，我就扭转这乾坤”等超燃金句。该金句蕴含的道理有（ ） ①勇于挑战，不屈不挠 ②接纳自己，无视他人评价 ③激发潜能，学会自信自强 ④孝敬父母，听从一切安排 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己、勇于战胜挫折、自信自强。 ①③：“若天地不容，我就扭转这乾坤”，启示我们要勇于迎接挑战，不屈不挠，不断激发潜能，做更好的自己，学会自信自强，①③说法正确； ②：应重视他人评价，理性对待他人评价，②错误； ④：听从父母的合理化的建议，不是“一切安排”，④错误； 故本题选C。 2. 根据某校学生“最美的人”认知情况的调查数据，同学们围绕自己的观点进行选择，能得出的结论是（ ） A. 内在美比外在美更重要 B. 文化修养高才是真正的美 C. 大部分学生存在着认知偏差 D. 同学们全部追求外在仪表美 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 C：从数据看，选择“长相漂亮”“发型张扬”“打扮时尚”这些外在因素的学生占比达到12%+57%+22%= 91% ，而选择 “学识渊博”“心地善良” 这些内在因素的占比仅为4%+5%= 9% ，说明大部分学生更倾向于从外在判断 “最美的人”，存在认知偏差 ，故C符合题意； A：外在美和内在美都很重要，故A说法错误； B：调查中选择 “学识渊博”（可体现文化修养方面）的比例仅为4% ，不能以偏概全得出文化修养高才是真正的美的结论，故B说法错误； D：“全部”说法绝对化，因为还有4%的学生选择“学识渊博”，5%的学生选择“心地善良” ，并非全部追求外在仪表美，故D说法错误； 故本题选C。 3. 某校设置了以“排解困扰、抵制欺凌、倾听心声、呵护成长”为主要内容的“生语生愿”信箱，并安排专人定期查看，为学生解答各类困惑。该信箱的设置告诉我们（ ） A. 要提高道德修养，丰富人生阅历 B. 要相信自己的能力，凡事独自解决 C. 应主动寻求帮助，改善心理状况 D. 应凡事顺其自然，无需积极面对 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期心理调节的方法。 C：学校设置“生语生愿”信箱的目的是为学生提供倾诉和求助的渠道，帮助他们解决困扰、抵制欺凌，并改善心理状态。所以该信箱的设置告诉我们，遇到心理问题时，应主动寻求帮助，改善心理状况，故C符合题意； A：强调道德修养和阅历积累，与题干中“主动寻求帮助”的直接作用无关，故A不符合题意； B：主张“凡事独自解决”，与信箱鼓励学生求助的初衷相悖，故B说法错误； D：凡事顺其自然是消极被动的表现，违背积极面对问题的正确态度，故D说法错误； 故本题选C。 4. 自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重，能够对自身不恰当的行为做到行而有耻。下列行为能体现这一观点的是（ ） A. 张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 B. 小星经常通宵玩手机，还将同学的表情包在网上进行传播 C. 小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶 D. 看到环卫工人在旁边扫地，小丽不自觉的将手中的垃圾扔在地上 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人。 C：根据所学知识，自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；分析选项，小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶，说明小青做到了行己有耻，是有自尊的人，故C符合题意； A：是止于至善的表现，故A不符合题意； B：是不能做到理性参与网络生活的表现，没有做到行己有耻，缺乏羞耻心，故B说法错误； D：是不尊重他人的表现，没有做到行己有耻，缺乏羞耻心，故D说法错误； 故本题选C。 5. 2024年是北斗30年。历经30年科研攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走”战略，成功发射55颗北斗导航卫星，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统。上述成绩的取得来自坚定不移地走自信自强之路。材料体现了（ ） ①青春的自信体现在个人成长的努力之中 ②青春的自信体现在为民族振兴的奋斗之中 ③做自尊的人要学会准确定位，扬长避短 ④少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自信的人重要性和要求。 ①②：北斗系统的成功离不开每一位航天人的努力，在这个过程中，航天人展现出了个人成长中的自信与坚韧，说明青春的自信体现在个人成长的努力之中；他们以坚定的信念和不懈的努力，攻克了一个又一个难关，展现出了青春的自信和担当，为民族的振兴贡献了自己的力量，故①②符合题意； ④：北斗系统的成功是中国航天事业的重大成就，激励着广大青少年要努力学习，为国家的未来发展贡献自己的力量，体现了少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连的关系，故④符合题意； ③：题干中未涉及自尊以及准确定位、扬长避短相关内容 ，故③不符合题意； 故本题选B。 6. 每年11月的第一个星期四是“反对校园暴力和欺凌包括网络欺凌国际日”,意在呼吁社会各界参与到反对校园欺凌包括网络欺凌的行动中,为儿童和青少年营造一个健康友好的成长环境。面对校园欺凌,青少年应（ ） ①忍气吞声,避免更大的伤害 ②以暴制暴,坚决维护自己的权益 ③及时寻求老师、家长的帮助 ④运用法律武器维护自己的合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对增强自我保护意识、自我保护的方法的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，题文中在面对校园暴力、欺凌行为时，我们可以及时寻求老师、家长的帮助；同时要做到提高警惕，增强自我保护意识，运用法律武器维护自己的合法权益，故③④说法正确； ①：忍气吞声只会助长霸凌者的嚣张气焰，给自己带来更大的伤害，故①说法错误； ②：“以暴制暴”的做法错误，应该运用法律武器维护自己的合法权益，故②说法错误； 故本题选D。 7. 关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。以下行为不利于创造正面情感体验的是（ ） A. 共同欣赏高雅的艺术 B. 交流名著阅读的心得体会 C. 力所能及地帮助他人 D. 强迫他人认可自己的观点 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查创造美好情感。 ABC：结合所学知识可知，共同欣赏高雅的艺术，能够让人感受到艺术的魅力，获得美的享受和积极的情感体验；交流名著阅读的心得体会，可以拓展思维，增进彼此的理解和共鸣，产生丰富的情感交流和正面的感受；力所能及地帮助他人，会给自己带来成就感和满足感，创造出温暖、积极的情感；这都有利于创造正面情感体验；故ABC正确； D：强迫他人认可自己的观点，这种做法往往会引发矛盾和冲突，给他人和自己都带来负面的情绪，不利于创造正面的情感体验；故D错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 8. 下表是某校七年级兴趣小组的研究报告（节选）。根据表中信息，你能得出（ ） 研究主题：人的情绪与记忆的关系 记忆内容 情绪状态 遗忘率 20个关键信息 情绪良好 5% 情绪低落 25% A. 不同问题情境产生的情绪有所差异 B. 情绪的影响很大，要拒绝产生负面情绪 C. 一个人的情绪控制能力制约他的智力水平 D. 不同的情绪会对学习产生不同的影响 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的影响。 A：问题情景对情绪的影响，在题文中没有体现，故A不符合题意； B：负面情绪是不可避免的，我们要正确对待负面情绪，故B说法错误； C：情绪对智力水平的制约，在题文中没有体现，故C不符合题意； D：题文中情绪良好遗忘率低，情绪低落遗忘率高，表明不同的情绪会对学习产生不同的影响，故D说法正确； 故本题选D。 9. 某社区开展“邻里一家亲”活动，鼓励居民相互帮助、友好相处。这一活动的开展（ ） A. 没有必要，邻里之间各自管好自己就行 B. 是弘扬促进社会和谐思想文化的具体体现 C. 只是形式主义，没有实际意义 D. 会浪费居民的时间，影响居民正常生活 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查如何弘扬促进社会和谐的思想文化的相关知识。 A：邻里关系是社区生活的重要组成部分，邻里之间相互帮助、友好相处可以营造良好的社区氛围，增强社区凝聚力，故A说法错误； B：“邻里一家亲” 活动鼓励居民相互帮助、友好相处，这与社会和谐的思想文化相契合，有助于促进社区的和谐稳定，故B说法正确； C：此类活动能够增进邻里之间的感情，在实际生活中可以解决居民的一些困难，促进社区的团结，并非形式主义，故C说法错误； D：该活动是在促进居民之间的交流与互助，是利用居民的业余时间进行的，不会浪费居民时间影响正常生活，故D说法错误； 故本题选B。 10. 对下图片中世界上不同的语言文字我们正确的态度应是（ ） A. 同而不和、互不借鉴 B. 求同存异、和而不同 C. 忽略差异、追求统一 D. 俭约自守、中和泰和 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查求同存异、和而不同。 B：求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见；和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同；面对世界上不同的语言文字，我们应该求同存异、和而不同，故B说法正确； A：要和而不同，交流互鉴，故A说法错误； C：要正视差异，尊重差异，不能忽略差异，文化具有多样性，不会统一，故C说法错误； D：俭约自守、中和泰和是指中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一，不是对待文化多样性的做法，故D不符合题意； 故本题选B。 11. 2024年11月28日，第十一批在韩中国人民志愿军战士遗骸回国。他们为了保家卫国，牺牲生命。我们要传承英烈精神，汲取奋进力量。志愿军战士身上体现的核心思想理念是（ ） A. 讲仁爱 B. 尚和合 C. 重民本 D. 崇正义 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查崇正义。 D：题干中，志愿军战士为了保家卫国，牺牲生命，我们要传承英烈精神，汲取奋进力量。这体现了崇正义，故D符合题意； ABC：题干未涉及讲仁爱、尚和合、重民本，故ABC不符合题意； 故本题选D。 12. 他曾在祖国西北耕耘31载，培育推广抗病、高产的远缘杂交小麦。在70余年的科学生涯中，中国科学院院士李振声始终为“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力。他不遗余力地将小麦种植技术推广，培养新一代“小麦人”，让中国的小麦事业得以蓬勃发展。从他的事迹中，我们感受到（ ） ①爱岗敬业的高尚情操②扬善抑恶的处世准则 ③自强不息的奋进品格④道济天下的爱国情怀 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对弘扬中华传统美德的认识和理解。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，李振声院士长期致力于小麦研究，表现出对工作的热爱和敬业精神，让我们感受到爱岗敬业的高尚情操；他在科学研究和推广小麦技术的过程中展现了不断进取、自强不息的精神，让我们感受到自强不息的奋进品格；李振声院士的工作目标是为了让中国人吃饱饭、吃好饭，体现了他的爱国情怀和为人民服务的宗旨，让我们感受到道济天下的爱国情怀，故①③④说法符合题意； ②：该说法正确，但与题干主旨不符，故②说法不符合题意； 故本题选C。 13. 2024年第三季度“中国好人榜”上榜好人中，有30多年坚守海上救援的“渔家子弟”董建海；有自愿守护烈士英灵43载的退伍老兵顾平；有牺牲在防汛一线的“90后”基层干部李东；有21年不离不弃照料患病亲人的“好儿媳”王秀杰……如果给这段新闻加个标题，恰当的是（ ） A. 崇德向善，德行天下 B. 自尊互敬，助人为乐 C. 行己有耻，自强自信 D. 见义勇为，与人为善 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬传统美德。 A：根据题干描述可知，“中国好人榜”旨在表彰那些在助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲等方面表现突出的个人，体现了崇德向善，德行天下， 故A说法正确； BCD：说法正确但不能完整概括中国好人的事迹，故BCD不符合题意； 故本题选A。 14. 第十九届杭州亚运会作为一项亚洲体育盛事，既是竞技实力的展现舞台，也是文化宣传输出的重要平台。杭州亚运会中包含丰富的中国元素，这说明我国在文化交流中要（ ） A. 注重文化传承，彰显求大同的核心思想理念 B. 保持开放，吸收借鉴外来文化成果 C. 坚定文化自信，展示中华优秀文化独特魅力 D. 筑牢中华文化世界主导地位 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对中华优秀传统文化的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，杭州亚运会通过中国元素展示中华文化独特魅力，这说明我国在文化交流中要坚定文化自信，展示中华优秀文化独特魅力，故C说法正确； AB：“求大同”强调包容和谐，但题干侧重展示自身文化；保持开放、吸收外来文化是文化交流的举措，但题干强调“输出”中国元素，故AB说法不符合题意； D：文化应相互尊重、平等交流，“主导地位”违背文化多样性原则，故D说法错误； 故本题选C。 15. 《中国诗词大会》以“人生自有诗意”为主题，旨在用有趣的题目、紧张的对抗、精彩的解读以及温暖的深情，把古典诗词这一中华优秀传统文化精华传达给观众。下列对中华优秀传统文化的认识正确的是（ ） A. 中华人文精神是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富 B. 中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码 C. 我们传承发展中华传统文化，必须全面继承 D. 中华优秀传统文化比其他民族的文化更优秀 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化。 B：中华优秀传统文化源远流长、博大精深，其思想理念深邃博大，蕴含着丰富的智慧和哲理，是解读中华民族历史发展的重要密码，它贯穿于中华民族的历史发展进程中，影响着中国人的思维方式、价值观念和行为准则等，故B说法正确； A：中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富，而不是中华人文精神，故A说法错误； C：我们传承发展中华传统文化，要取其精华、去其糟粕，批判地继承，而不是全面继承，因为传统文化中既有符合社会发展要求的、积极向上的内容，也有不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，故C说法错误； D：文化存在差异，但没有优劣之分，各民族文化都有其独特的价值和魅力，都为人类文明的发展作出了贡献，不能说中华优秀传统文化比其他民族的文化更优秀，故D说法错误。 故本题选B。 16. “中国古人讲‘同舟共济’，现在国际社会则需要‘同球共济’”“各国不是乘坐在190多条小船上，而是乘坐在一条命运与共的大船上”“让‘同球共济’、团结协作、互利共赢成为时代主旋律”⋯⋯习近平主席多次谈到“同球共济”，这彰显的中国智慧有（ ） ①天下一家，和衷共济 ②大道之行，天下为公 ③民惟邦本，本固邦宁 ④道法自然、天人合一 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“天下一家，和衷共济”强调世界各国应像一个大家庭一样团结协作，与“同球共济”的理念高度契合，故①符合题意； ②：“大道之行，天下为公”倡导胸怀天下、追求公共利益，符合构建人类命运共同体的要求，故②符合题意； ③：“民惟邦本，本固邦宁”体现的是以人民为中心的国内治理理念，与国际社会合作主题无关，故③不符合题意； ④：“道法自然、天人合一”强调的是人与自然和谐共生的生态智慧，与国际政治合作主题无关，故④不符合题意。 二、简答题 17. 由中央电视台主办的大型公益活动“寻找最美孝心少年”反响强烈，广受欢迎。某校初一年级准备效仿此活动，在校内开展“众里寻你·寻找最美自强少年”活动，请你参与。 【我定标准】 （1）请运用所学知识，拟定一份“最美自强少年”评选标准。 “最美自强少年” 评选标准 ● ● ● 【我要行动】 （2）请你反思一下自己在自强方面存在哪些不足？（列举一个方面2分）思考在今后的学习生活中怎样改进成为自强的中学生？ 【答案】（1）困难面前不低头、不丧气；勇于开拓、积极进取；志存高远、执着追求等。 （2）不足：学习主动性不足，依赖外部安排；时间管理低效 ，拖延症明显等。 改进措施制定自主学习计划：每周预留时间进行专项学习时间，通过相关在线学堂等平台学习课程，强制输出学习笔记让家长、老师监督，接受外部反馈。同时设定每日深度学习时段，增强时间观念管理意识，关闭非必要通知，建立时间管理制度，压缩娱乐时间等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟定一份“最美自强少年”评选标准，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查写出自己在自强方面存在的不足及改进措施，言之有理即可。 三、辨析题（12分） 18. 有人说：“现在是科技时代，只要学好科学技术就行了，中华人文精神已经过时了，我们没有必要再弘扬。”请你对此观点进行辨析。 【答案】这种观点是错误的。科技对于社会发展固然重要，但中华人文精神也不可或缺。中华人文精神是中华民族的精神命脉，它包含着丰富的价值观和道德准则，如仁爱、诚信、和谐等，能为我们的行为提供指导，促进人际关系和谐。同时，它有助于增强民族凝聚力和文化软实力，为科技发展提供正确的价值导向和精神动力，使科技更好地服务于人类。所以，在重视科技的同时，必须弘扬中华人文精神，两者相辅相成，共同推动社会进步。 【解析】 【分析】考点考查：中华人文精神 能力考查：辨别分析能力 核心素养：政治认同 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：有人说：“现在是科技时代，只要学好科学技术就行了，中华人文精神已经过时了，我们没有必要再弘扬。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：科技对于社会发展固然重要，但中华人文精神也不可或缺。 论据②：中华人文精神的重要性。 论据③：在重视科技的同时，必须弘扬中华人文精神，两者相辅相成，共同推动社会进步。 第三步：整合信息，组织答案。 四、材料分析题（16分） 19. 某校七年级的同学搜集了最近关注的新闻事件，请同学们品读。 新闻一：烈士李林雨因救落水群众不幸牺牲，之前他有一笔助学货款未还清，李林雨的父母兑现儿子生前承诺，主动偿还贷款。 新闻二：我省政府将便民综合受理窗口搬到群众身边，做到零跑动，家门口领证；让57个“一事联办”扎根窗口，跑一次，甚至不跑路，群众的事情就轻松解决，政府最大限度利企便民，持续扩大“高效办成一件事”辐射面。 新闻三：海南省保亭县是一个黎族、苗族等少数民族聚居的地区，他们各自有着独特的民族文化和风俗习惯，各民族相互尊重、和睦相处，各族人民在这里生活繁衍，形成了海南岛上一道独特的风景线。 （1）结合所学知识分析以上新闻事件分别体现了中华文化什么核心思想理念？ （2）校园文化节宣传中华优秀传统文化的核心思想理念，请你设计两种活动形式？ （3）践行传承核心思想理念，你有什么打算？ 【答案】（1）①：新闻一：体现了讲仁爱、守诚信、崇正义的核心思想理念；②新闻二：体现了重民本的核心思想理念；③新闻三：体现了尚和合、求大同的核心思想理念。 （2）主题班会、演讲比赛等。 （3）①讲仁爱。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。②重民本。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。③守诚信。我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。④崇正义。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。⑤尚和合。我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。⑥求大同。我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 【解析】 【分析】考点考查：中华优秀传统文化核心思想理念 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用中华优秀传统文化核心思想理念的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：烈士李林雨因救落水群众不辛牺牲，其父母兑现儿子生前承诺，主动偿还李林雨的助学贷款→联系讲仁爱、守诚信、崇正义。 关键词②：省政府采取措施，方便群众办事→联系重民本。 关键词③：湖南省保亭县聚居多个少数民族，各民族相互中、和睦相处→联系尚和合、求大同。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查怎样践行核心思想理念，可以根据教材知识进行回答。 五、实践探究题（14分） 20. 【主题演讲】小南准备参加学校组织的演讲比赛，以下是他演讲稿中的部分内容。 “温，和也。良，易直也。恭，庄也。俭，节制也。让，谦进也。五者，夫子之德光辉，化于人者也。”传承和弘扬“温良恭俭让”，能使我们得到他人的支持和帮助，使我们的生活更加幸福、事业更加成功。 （1）“中华传统美德是古人给当代中国人丰厚的馈赠，”运用所学知识对此加以说明。 【弘扬美德】小湾是学校“弘扬美德从我做起”的主题宣讲人，以下是他的宣讲故事： “共和国勋章”获得者 “中国载人航天工程的开创者”王永志 他一生为国，圆梦飞天，莫斯科学成归国后，为服从国家需要，毅然改学火箭和导弹设计专业，主持我国多型号导弹研制、火箭研发和参与制定中国载人航天发展蓝图。 “中国药神”王振义 他确立了治疗“急性早幼粒细胞白血病”的“上海方案”，为了让更多的病人“吃得起药”，他不为金钱所动，放弃申请药物专利，无私公开治疗方案，使更多患者受益。 “遗传学家，小麦遗传育种学家”李振声 面对小麦远缘杂交的重重挑战，他逐一攻克：面对质疑，他不为所动，始终没有放弃自己的研究方向，最终，李振声与其团队成功培育出“小偃”系列，并迅速实现广泛推广，终于实现了“让中国人吃饱饭、吃好饭”的梦想。 “一夫当关的英雄”黄宗德 他17岁入伍投身革命，先后参加解放战争、抗美援朝战争，在战斗中冲锋在前、不怕牺牲，为保家卫国浴血奋战。荣获“二级战斗英雄”、胜利功勋荣誉章，荣立一等功、二等功各1次，被朝鲜授予“一级国旗勋章” （2）请你结合所学内容，帮小湾写一份宣讲倡议书。 【答案】（1）①中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源，传承中华优秀传统文化有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。②中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。③中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 （2） 亲爱的同学们：中华传统美德是中华民族的精神瑰宝，是古人留给我们的宝贵财富。从“温良恭俭让”的处世之道，到“天下兴亡，匹夫有责”的家国情怀，这些美德激励着一代代中华儿女砥砺前行。今天，我们倡议： 学习榜样精神， 以王永志、王振义、李振声、黄宗德等先进人物为榜样，学习他们爱国奉献、勇于创新、艰苦奋斗、无私奉献的精神。具体包括：一、学习榜样精神，传承家国情怀王永志院士放弃个人兴趣，投身国家航天事业；黄宗德英雄在战场上英勇无畏，保家卫国。他们的精神告诉我们：爱国，是中华儿女最深沉的情感。我们应当以他们为榜样，树立远大理想，将个人成长与国家发展紧密结合，为民族复兴贡献力量。二、弘扬奉献精神，践行社会责任王振义教授放弃专利，让更多患者受益；李振声院士潜心科研，让中国人“吃饱饭、吃好饭”。他们的故事告诉我们：奉献，是人生价值的最高体现。我们应当关心他人，乐于助人，积极参与志愿服务，用实际行动传递温暖。三、培养坚韧品格，勇于追求梦想无论是航天事业的艰难探索，还是农业科研的漫长攻关，这些榜样都展现了坚韧不拔、迎难而上的精神。我们在学习和生活中，也要不怕困难，勇于挑战，用坚持和努力实现自己的梦想。四、践行文明礼仪，共建和谐校园“温良恭俭让”不仅是古人的智慧，更是现代社会的文明准则。同学们，美德不是空洞的口号，而是我们日常生活中的点滴行动。让我们从今天开始，从身边小事做起，争做中华美德的传承者、践行者和传播者！ 【解析】 【分析】考点考查：中华优秀传统文化和传统美德的关系、弘扬中华传统美德、传承中华传统美德的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中华传统美德的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中华传统美德是古人给当代中国人丰厚的馈赠→链接中华优秀传统文化和传统美德的关系+弘扬中华传统美德的重要意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用弘扬中华传统美德、传承中华传统美德的要求的相关知识，从体现类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：服从国家需要，毅然改学火箭和导弹设计专业；黄宗德在战斗中冲锋在前、不怕牺牲→链接爱国精神，他们将个人命运与国家命运紧密相连，为国家无私奉献。 关键词②：李振声攻克小麦远缘杂交难题，王振义确立治疗“急性早幼粒细胞白血病”的“上海方案”→链接创新精神。 关键词③：李振声面对质疑，他不为所动，始终没有放弃自己的研究方向→链接敬业精神，他们在各自领域兢兢业业、持之以恒。 关键词④：王振义放弃申请药物专利，让更多患者受益→链接无私奉献精神。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $