内容正文:
2025—2026学年度第二学期期中教学质量检测
七年级数学试题
(总分:120分 答题时间:120分钟)
一、单项选择题(本题共6小题,每题3分,共18分)
1.篆体,为汉字古代书体之一,也叫篆书.下列用篆体书写的汉字中,能用其中一部分平移得到的是( )
A. B. C. D.
2.点所在的象限是( )
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
3.的算术平方根是( )
A. B. C. D.
4.如图,直线与相交于点,,若,则等于( )
A. B. C. D.
5.如图,一条数轴被覆盖了一部分,被覆盖的数可能为( )
A. B. C. D.
6.下列命题是真命题的是( )
A.0没有立方根 B.同位角相等
C.若,则 D.相等的角是对顶角
二、填空题(本题共5小题,每小题3分,共15分)
7.写出一个比2小的正无理数__________.
8.的立方根是__________.
9.如图,某污水处理厂要从处把处理过的水引入排水渠,为了节约用料,铺设垂直于排水渠的管道.这种铺设方法蕴含的数学原理是____________________.
10.光线在不同介质中的传播速度是不同的,因此当光线从水中射向空气时,要发生折射,由于折射率相同,所以在水中平行的光线,在空气中也是平行的.如图,,,则的度数为__________.
11.我国水墨画发展有着悠久的历史.图为水墨画“早有蜻蜓立上头”,若将其放在平面直角坐标系中,点,.则点C的坐标为__________.
三、解答题(12-14每小题6分,15-17每小题7分,18-19每小题8分,20-21每小题10分,22题12分,共计87分)
12.计算:.
13.求的值:.
14.(1)如图,写出平面直角坐标系内点,,的坐标;
(2)在平面直角坐标系内描出点,,.
15.如图,,垂足为,且点在直线上,与直线相交于点,,求证:.(请将下面的证明过程补充完整)
证明:(________),
________(______________),
即________.
又(已知),
________(________),
(________).
16.三角形在平面直角坐标系中的位置如图所示.
(1)将三角形先向下平移4个单位长度,再向右平移3个单位长度,画出平移后的三角形;
(2)计算三角形的面积;
(3)将点按照(1)中的方式进行平移,得到点,则___________,___________.
17.如图,直线与相交于点,.
(1)的对顶角是___________,的邻补角是___________;
(2)若与互余,求的度数.
18.如果一个正数的两个平方根分别是和,是的立方根.
(1)求和的值;
(2)求的算术平方根.
19.在平面直角坐标系中,给出如下定义:点到轴、轴的距离的较大值称为点的“长距”,点到轴、轴的距离相等时,称点为“角平分线点”.
(1)点的“长距”为___________;
(2)若点是“角平分线点”,求的值;
(3)若点的长距为,且点在第二象限内,点的坐标为,请判断点是否为“角平分线点”,并说明理由.
20.综合与实践
动手操作可提高我们的思维能力,白老师和同学们利用两块直角三角板(含的直角三角板和含的直角三角板)不同的摆放方式探究平行线的相关问题.
[初步认知]
(1)如图1,将三角板直角顶点与重合,若,则___________度.
[深入探究]
白老师让同学们改变三角板的位置,提出新的问题并作出解答.
(2)①“智慧小组”提出问题:如图2,将三角板的顶点放在三角板的边上,若,求证:平分.
②“善思小组”提出问题:将两块直角三角板按如图3所示的方式摆放,若与相交于点,且,,求的度数.
21.阅读下面的文字,解答问题:
我们知道是无理数,无理数是无限不循环小数,因此不能将的小数部分全部写出来,于是小慧用来表示的小数部分,你明白小慧的表示方法吗?
事实上,因为的整数部分是1,将一个数减去它的整数部分,差就是小数部分.
例如:,即,
的整数部分为2,小数部分为.
(1)的整数部分是________,小数部分是________;
(2)如果的小数部分为,的整数部分为,求的值;
(3)已知是的整数部分,是的小数部分,求的值.
22.如图①,点的坐标为,点在轴上,将三角形沿轴正方向平移,平移后的图形为三角形,点的坐标为,且.
(1)________,________,与关系为________,四边形的面积为________;
(2)如图②,点从点出发,以每秒2个单位的速度沿折线向终点运动,设点的运动时间为秒,回答下列问题:
①当点在上运动时,若点的横坐标与纵坐标相等,则________秒;
②当点在上运动时,点的坐标为________;(用含的式子表示)
③当时,请写出,,之间的数量关系,并说明理由.
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