精品解析：广东广州市番禺区石基镇石基小学2025-2026学年统编版2016五年级语文下册核心素养（第一至四单元）

五年级语文下册期中核心素养卷 （第一至四单元） 小结说说：________________________________ 五年级开展“我骄傲，我是中国人”的活动，诚邀你来参与。 活动一：我能掌握祖国语言文字 1. 看拼音写词语。 一阵jǐn jí （ ）的敲门声把我从梦中惊醒，我揉揉眼睛，qīng xǐng（ ）过来。窗外的qīng tíng（ ）在阳光下飞舞，我望着奶奶cí xiáng（ ）的笑容，依偎在她温暖的xiōng táng（ ）里，心中充满了juàn liàn （ ）。 2. 下面选项中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 虬枝（qióng） 绰起（chāo） B. 湖泊（pō） 镌刻（juàn） C. 豁喇喇（lǎ） 威吓（hè） D. 停箸（zhù） 上衣下裳（cháng） 3. “羽毛球比赛中，原来得分领先的种子选手几个回合后居然落后了，引得看台上的同伴感叹道：‘这局势，真是__________。’”横线处应填（ ） A. 孔明借东风——巧用天时 B. 孙猴子的脸——说变就变 C. 关公赴会——单刀直入 D. 徐庶进曹营——一言不发 4. 爱好书法的爷爷曾用“笔画勾连，飘飘兮若惊鸿翻飞；笔意连绵，悠悠乎似流水行云”来形容某种书法作品的风格。下面与这种风格最相近的一项是（ ） A. B. C. D. 5. 下列诗句中加点字词的意思不同的一项是（ ） A. 西出阳关无故人 故人西辞黄鹤楼 B. 王师北定中原日 南望王师又一年 C. 遗民泪尽胡尘里 孤帆远影碧空尽 D. 不破楼兰终不还 青春作伴好还乡 6. “穿”在字典中有四种解释（如下图），“黄沙百战穿金甲”“即从巴峡穿巫峡”“彩丝穿取当银钲”中的“穿”应分别选含义（ ） 穿chuān①破，使通透：屋漏瓦~|用锥子~一个洞。②放在动词后，表示通透或揭开：说~|看~。③通过孔洞：~针|把这些珠子~成一串。通过：从小胡同~过去|横~马路。④把衣服鞋袜等套在身上：~衣服。 A. ①③④ B. ②④③ C. ①③① D. ①③③ 7. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 为什么水球会“开花”呢？我百思不得其解。听了“太空教师”王亚平的讲解，我才恍然大悟。 B. 江南烟雨中，白墙黑瓦的徽派建筑与葱绿的青山相映成趣。 C. 绚丽的朝霞映在无边无垠的海面上，像仙女剪下的红绸，把大海装点得格外美丽。 D. 刘明从小就调皮捣蛋，长大后更是蛮横无理，欺软怕硬，在这一带颇负盛名。 按要求完成句子练习。 8. 热——八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（照样子，用具体的情景写一写深夜的静） ________________________________________________ 9. 一位老人在车站焦急地等待亲人。（运用多种人物描写方法把句子写具体） __________________________________________________ 根据所学内容填空。 10. 古诗博大精深，令人回味无穷。王维用“_________________，__________________。”描绘了一幅幽静的深山月夜图；杨万里用“__________________，__________________。”展示了孩子的天真可爱；陆游的“____________________，___________________。”展现了祖国山河的壮美；王昌龄笔下将士们“__________________，__________________。”的豪情壮志令我们难以忘怀。 11. 课文中的人物形象鲜明，令人难忘。《景阳冈》中，武松打虎的壮举表现了他________________的特点；《草船借箭》中，诸葛亮凭借自己的智慧打击了__________________的周瑜；《青山处处埋忠骨》中，毛主席做出了将爱子葬于朝鲜的决定，展现了他__________________的伟人胸怀； 《军神》中，刘伯承手术时拒绝使用麻醉剂，还能数出医生割的刀数，表现了他__________________的意志。 活动二：我从灿烂的祖国文化中汲取力量 任务一：我爱读古诗 十一月四日风雨大作 [南宋]陆游 其一 风卷江湖雨暗村，四山声作海涛翻。 溪柴火软蛮毡暖，我与狸奴不出门。 其二 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 背景资料：诗人作诗时六十八岁，正当国难当头，南宋王朝命运岌岌可危之时。 12. 关于诗的内容，下列表述正确的一项是（ ） A. 前一首着重写环境，后一首着重抒志向 B. 前后两首都着重抒发志向 C. 前一首着重抒志向，后一首着重写环境 D. 前后两首都着重描写环境 13. 夜深了诗人还没睡着的原因是什么？下列不正确的一项是（ ） A. 穷困潦倒的生活 B. 南宋王朝岌岌可危 C. 屋外正风雨交加 D. 想着要报效国家 14. 第一首诗中具体描写风吹雨的诗句是哪两句？ _______________________________________________ 15. 说说为什么“铁马冰河入梦来”。（请用诗中原句回答） ______________________________________________________ 16. 从这两首诗中你看到了一个怎样的陆游？（至少说两点） ________________________________________________ 任务二：我爱历史悠久的汉字 _______________________ ①汉字在世界文字丛林中独树一帜，具有特殊的地位和优越性。 ②它是最节省的词构文字。汉字像魔块，有神奇的组词能力，往往一个字能构建出许多个意义单位（词语）。如一个“白”字就能组成“白天”“白忙活”“白璧无瑕”等词语。这样，只需要三千左右的汉字，就能构建汉语常用的词汇，就能写出绚丽多姿的文章来。 ③它是最富有联想的智慧文字。汉字表意能力特别强，尤其是象形字，它像一幅图画。人如果看惯了这些字，目击的瞬间就能萌发联想，甚至产生情感，人的认识也会迅速发生变化。例如，看“风”“疯”“峰”“丰”“封”等字，一看就能理解其意义并产生对它们所表现的情境的想象，而拼音文字的“fēng”，目击它时，人毫无感觉，只有读了前后文以后才懂得它的意义，思维就慢了一拍。 ④它是世上独有的双脑文字。人们都知道语言和逻辑思维开发左脑功能，而形象和情感生活开发右脑功能，汉字组成的视觉语言，具备了双重功能，既促进左脑逻辑思维的发展，又促进右脑的想象和情绪活动。所以因左脑外伤得了“失语症”的病人，不能听和说，却仍能看懂汉字写成的文章，可见汉字对左右脑的开发具有同样重要的作用。 ⑤汉字是最优秀的艺术文字。因为汉字是一幅幅图画，书写时当然容易美化，所以世界上的文字唯有汉字的书写能发展为一门“书法艺术”。看书法大师们的墨宝，有的高远飘逸，有的庄严凝重，有的苍劲有力，有的娟秀美丽，表现出种种神韵气质，这是世界上其他任何文字都难以表达的艺术美。 ⑥此外，汉字还特具简短明确的优点。它的音节少，最适合未来声控计算机使用。随着中国经济的飞速发展，中国的国际地位蒸蒸日上，国际交流日益频繁，四海宾朋纷至沓来，汉字必将成为世界通用文字之一。 ⑦汉字是中华民族的瑰宝，是完全可与中国古代四大发明媲美的中国“第五大发明”。不同的是，“第五大发明”不仅在古代功勋显赫，今日和未来的中国与世界，还将是它更加发挥威力的时代！ 17. 给文章拟一个合适的题目，写在文前的横线上。 18. 第①段中加点词“独树一帜”的意思是____________________________。 结合对词语的理解，找出“汉字独树一帜”的原因，补全下面的思维导图。 19. 下列对“汉字”的理解，错误的是哪一项（ ） A. 汉字的组词能力很强，往往一个字就能构建出许多个意义单位（词语）。 B. 得了“失语症”的病人仍能看懂汉字写成的文章，说明汉字对左右脑的开发具有同样重要的作用。 C. 随着我国国际地位蒸蒸日上，国际交流日益频繁，汉字已经成为世界通用文字。 D. 汉字完全可与中国古代四大发明媲美，是名副其实的中国“第五大发明”。 20. 汉字的哪个特点最让你感兴趣？结合文章说明理由。 _____________________________________________________________ 21. 我的收获和成长（两个题目，选择其中一个完成） 题目一：感动是心灵深处的震撼，它源于生活中的爱，是对理想执着的追寻，是对责任虔诚的坚守……你一定看到、听到过一些深深触动心灵的事情，请选择一件写下来，题目自拟。 题目二：生活中，你一定战胜过自己很多弱点，比如战胜胆怯、害怕、黑暗等，请以“我战胜了____________”为题写一篇习作，把题目补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级语文下册期中核心素养卷 （第一至四单元） 小结说说：________________________________ 五年级开展“我骄傲，我是中国人”的活动，诚邀你来参与。 活动一：我能掌握祖国语言文字 1. 看拼音写词语。 一阵jǐn jí （ ）的敲门声把我从梦中惊醒，我揉揉眼睛，qīng xǐng（ ）过来。窗外的qīng tíng（ ）在阳光下飞舞，我望着奶奶cí xiáng（ ）的笑容，依偎在她温暖的xiōng táng（ ）里，心中充满了juàn liàn （ ）。 【答案】 ①. 紧急 ②. 清醒 ③. 蜻蜓 ④. 慈祥 ⑤. 胸膛 ⑥. 眷恋 【解析】 【详解】书写时注意“紧、清、蜻、慈、祥、胸、眷”的正确写法。 2. 下面选项中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 虬枝（qióng） 绰起（chāo） B. 湖泊（pō） 镌刻（juàn） C. 豁喇喇（lǎ） 威吓（hè） D. 停箸（zhù） 上衣下裳（cháng） 【答案】D 【解析】 【详解】A．虬枝qiú； B．镌刻juān； C．豁喇喇lā。 3. “羽毛球比赛中，原来得分领先的种子选手几个回合后居然落后了，引得看台上的同伴感叹道：‘这局势，真是__________。’”横线处应填（ ） A. 孔明借东风——巧用天时 B. 孙猴子的脸——说变就变 C. 关公赴会——单刀直入 D. 徐庶进曹营——一言不发 【答案】B 【解析】 【详解】题目描述的是比赛局势从领先突然变成落后，变化非常快、出人意料。 A．“孔明借东风——巧用天时”：意思是善于利用有利条件，和局势快速变化无关。 B．“孙猴子的脸——说变就变”：形容变化又快又突然，和题目中“领先突然变落后”的情况完全吻合。 C．“关公赴会——单刀直入”：比喻说话或做事直截了当，不绕弯子，不符合语境。 D．“徐庶进曹营——一言不发”：指一句话也不说，和局势变化无关。 4. 爱好书法的爷爷曾用“笔画勾连，飘飘兮若惊鸿翻飞；笔意连绵，悠悠乎似流水行云”来形容某种书法作品的风格。下面与这种风格最相近的一项是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】题干中“笔画勾连、笔意连绵、流水行云”，形容的是草书的特点：笔画连绵缠绕、书写流畅飘逸。 A．字形工整方正，是楷书，笔画独立，不连绵； B．笔画连绵勾连、行云流水，符合草书特征； C．字形工整方正，是楷书，笔画独立，不连绵； D．字形工整方正，是楷书，笔画独立，不连绵。 5. 下列诗句中加点字词的意思不同的一项是（ ） A. 西出阳关无故人 故人西辞黄鹤楼 B. 王师北定中原日 南望王师又一年 C. 遗民泪尽胡尘里 孤帆远影碧空尽 D. 不破楼兰终不还 青春作伴好还乡 【答案】C 【解析】 【详解】A．都指老朋友； B．都指南宋朝廷的军队； C．流干/消失、到尽头； D．都指返回、回到。 6. “穿”在字典中有四种解释（如下图），“黄沙百战穿金甲”“即从巴峡穿巫峡”“彩丝穿取当银钲”中的“穿”应分别选含义（ ） 穿chuān①破，使通透：屋漏瓦~|用锥子~一个洞。②放在动词后，表示通透或揭开：说~|看~。③通过孔洞：~针|把这些珠子~成一串。通过：从小胡同~过去|横~马路。④把衣服鞋袜等套在身上：~衣服。 A. ①③④ B. ②④③ C. ①③① D. ①③③ 【答案】D 【解析】 【详解】“黄沙百战穿金甲”意思是黄沙万里，频繁的战斗磨穿了战士们的铠甲。这里的“穿”是破、使通透的意思，对应解释①。 “即从巴峡穿巫峡”意思是即刻从巴峡穿过巫峡。这里的“穿”是通过的意思，对应解释③。 “彩丝穿取当银钲”意思是用彩丝穿过（冰块）把它当作银钲。这里的“穿”是通过孔洞的意思，对应解释③。 7. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 为什么水球会“开花”呢？我百思不得其解。听了“太空教师”王亚平的讲解，我才恍然大悟。 B. 江南烟雨中，白墙黑瓦的徽派建筑与葱绿的青山相映成趣。 C. 绚丽的朝霞映在无边无垠的海面上，像仙女剪下的红绸，把大海装点得格外美丽。 D. 刘明从小就调皮捣蛋，长大后更是蛮横无理，欺软怕硬，在这一带颇负盛名。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“颇负盛名”意思是享有很高的名望，是褒义词，用来形容人或事物受到大家的称赞。但句子里的刘明是“蛮横无理、欺软怕硬”的负面形象，用褒义词“颇负盛名”来形容，属于感情色彩误用，词语使用不恰当。 按要求完成句子练习。 8. 热——八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（照样子，用具体的情景写一写深夜的静） ________________________________________________ 【答案】静——深夜，真静啊。街道静得听不到一丝车声，小区静得连风吹树叶的声音都格外清晰，星星静得也不眨一下眼睛。 【解析】 【详解】先写了总起句点明“八月天热”，再用“鸡、狗、蝉”三种动物的具体表现，从不同侧面写出了“热”的状态，让抽象的“热”变得看得见、感受得到。仿写时，我们也要先总起点明“深夜很静”，再用不同事物的具体状态来体现“静”。 示例：静——深夜，多静啊。街道静得听不到一点声响，路灯静得像站岗的士兵，树叶静得也不再摇晃。 9. 一位老人在车站焦急地等待亲人。（运用多种人物描写方法把句子写具体） __________________________________________________ 【答案】老人背着手在站台上来回踱步，布满皱纹的脸上写满焦急，他时不时抬手看表，又抬头望向远方，脚步越来越快。 【解析】 【详解】这道题要求用多种人物描写方法把句子写具体，我们可以结合神态、动作、语言和心理描写，抓住“焦急”这个核心情绪，通过老人的眼神、动作、神态等细节，把等待的状态写得生动形象。 示例：一位头发花白的老人站在车站门口，眉头紧锁，眼睛死死盯着出站口，时不时踮起脚张望，嘴里念叨着：“怎么还没到呢？” 根据所学内容填空。 10. 古诗博大精深，令人回味无穷。王维用“_________________，__________________。”描绘了一幅幽静的深山月夜图；杨万里用“__________________，__________________。”展示了孩子的天真可爱；陆游的“____________________，___________________。”展现了祖国山河的壮美；王昌龄笔下将士们“__________________，__________________。”的豪情壮志令我们难以忘怀。 【答案】 ①. 人闲桂花落 ②. 夜静春山空 ③. 稚子金盆脱晓冰 ④. 彩丝穿取当银钲 ⑤. 三万里河东入海 ⑥. 五千仞岳上摩天 ⑦. 黄沙百战穿金甲 ⑧. 不破楼兰终不还 【解析】 【详解】答案出自王维《鸟鸣涧》描写了寂静山谷里桂花悄然飘落、春山在夜色中格外静谧的深山月夜景象，契合题干“描绘一幅幽静的深山月夜图”的要求。 答案出自杨万里《稚子弄冰》诗句刻画了孩童清晨从盆中取出冰、用彩丝穿起当作银钲玩耍的模样，展现了孩子的天真可爱，对应题干相关描述。 答案出自陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的三万里河东入海，五千仞岳上摩天，诗句描绘了黄河奔腾东流入海、华山高耸接天的壮阔画面，尽显祖国山河的壮美，符合题干要求。 出自王昌龄《从军行》中的黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还，诗句塑造了在黄沙战场身经百战、立下不破敌寇绝不还乡誓言的将士形象，彰显了他们的豪情壮志，呼应题干内容。 11. 课文中的人物形象鲜明，令人难忘。《景阳冈》中，武松打虎的壮举表现了他________________的特点；《草船借箭》中，诸葛亮凭借自己的智慧打击了__________________的周瑜；《青山处处埋忠骨》中，毛主席做出了将爱子葬于朝鲜的决定，展现了他__________________的伟人胸怀； 《军神》中，刘伯承手术时拒绝使用麻醉剂，还能数出医生割的刀数，表现了他__________________的意志。 【答案】 ①. 勇武过人 ②. 妒贤嫉能 ③. 以国家为重 ④. 钢铁般 【解析】 【详解】《景阳冈》记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松英勇无畏、勇武而又机敏的英雄性格。 《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。借箭由周瑜故意提出（限十天造十万支箭），周瑜本来想为难诸葛亮，但机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。后来，有鲁肃帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借到了十万余支箭，打击了妒贤嫉能的周瑜。 《青山处处埋忠骨》主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，这体现了他大公无私、以国家为重、顾全大局的伟人胸怀。 《军神》记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药，还能数刀数，表现了刘伯承顽强、钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。 活动二：我从灿烂的祖国文化中汲取力量 任务一：我爱读古诗 十一月四日风雨大作 [南宋]陆游 其一 风卷江湖雨暗村，四山声作海涛翻。 溪柴火软蛮毡暖，我与狸奴不出门。 其二 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 背景资料：诗人作诗时六十八岁，正当国难当头，南宋王朝命运岌岌可危之时。 12. 关于诗的内容，下列表述正确的一项是（ ） A. 前一首着重写环境，后一首着重抒志向 B. 前后两首都着重抒发志向 C. 前一首着重抒志向，后一首着重写环境 D. 前后两首都着重描写环境 13. 夜深了诗人还没睡着的原因是什么？下列不正确的一项是（ ） A. 穷困潦倒的生活 B. 南宋王朝岌岌可危 C. 屋外正风雨交加 D. 想着要报效国家 14. 第一首诗中具体描写风吹雨的诗句是哪两句？ _______________________________________________ 15. 说说为什么“铁马冰河入梦来”。（请用诗中原句回答） ______________________________________________________ 16. 从这两首诗中你看到了一个怎样的陆游？（至少说两点） ________________________________________________ 【答案】12. A 13. A 14. 风卷江湖雨暗村，四山声作海涛翻。 15. 尚思为国戍轮台 16. 我看到了一个爱国、心系国家的陆游，即使年老仍渴望为国戍边；也看到了一个身处困境却意志坚定的陆游，不因生活清贫而消沉。 【解析】 【导语】陆游《十一月四日风雨大作》借雨夜抒怀，前首绘风雨凄清之景，次首由景入梦，以“铁马冰河”寄戍边壮志。老病孤村仍心系家国，将困顿现实与赤诚热望熔铸一处，沉郁中见激昂，尽显至死不渝的爱国襟怀。 【12题详解】 前一首主要描写风雨交加的环境和诗人闲居家中的情景，侧重环境描写；后一首“尚思为国戍轮台”“铁马冰河入梦来”直接抒发了诗人渴望为国效力、收复失地的爱国志向，侧重抒怀言志。 【13题详解】 A．诗中仅提到诗人闲居乡村，并未体现“穷困潦倒”，且这也不是他深夜未眠的核心原因。此选项错误。 【14题详解】 前两句“风卷江湖雨暗村，四山声作海涛翻”，直接描绘了狂风席卷江湖、大雨笼罩村庄，四周山间的风雨声如同海涛翻滚的景象，是对风吹雨的具体描写。 【15题详解】 诗人晚年虽困居孤村，却不为自己的境遇哀伤，心中始终牵挂着国家，想要戍守边疆。正是这份强烈的报国之志，让他在雨夜听风声雨声时，梦到了驰骋沙场的场景。所以核心原因是“尚思为国戍轮台”。 【16题详解】 本题要结合两首诗分析陆游的形象，从“尚思为国戍轮台”“铁马冰河入梦来”能看出，陆游即便年老困居孤村，依然心系家国、渴望报国，有着强烈的爱国情怀。从第一首“溪柴火软蛮毡暖，我与狸奴不出门”能看出，他在清贫的生活里，依然能安于困境、乐观豁达，不因处境潦倒而消沉。 示例：我看到了一个心系国家、渴望报国的陆游，即使年老孤卧，仍梦到戍边；也看到了一个安贫乐道、乐观豁达的陆游，在清贫的生活中安然自适。 任务二：我爱历史悠久的汉字 _______________________ ①汉字在世界文字丛林中独树一帜，具有特殊的地位和优越性。 ②它是最节省的词构文字。汉字像魔块，有神奇的组词能力，往往一个字能构建出许多个意义单位（词语）。如一个“白”字就能组成“白天”“白忙活”“白璧无瑕”等词语。这样，只需要三千左右的汉字，就能构建汉语常用的词汇，就能写出绚丽多姿的文章来。 ③它是最富有联想的智慧文字。汉字表意能力特别强，尤其是象形字，它像一幅图画。人如果看惯了这些字，目击的瞬间就能萌发联想，甚至产生情感，人的认识也会迅速发生变化。例如，看“风”“疯”“峰”“丰”“封”等字，一看就能理解其意义并产生对它们所表现的情境的想象，而拼音文字的“fēng”，目击它时，人毫无感觉，只有读了前后文以后才懂得它的意义，思维就慢了一拍。 ④它是世上独有的双脑文字。人们都知道语言和逻辑思维开发左脑功能，而形象和情感生活开发右脑功能，汉字组成的视觉语言，具备了双重功能，既促进左脑逻辑思维的发展，又促进右脑的想象和情绪活动。所以因左脑外伤得了“失语症”的病人，不能听和说，却仍能看懂汉字写成的文章，可见汉字对左右脑的开发具有同样重要的作用。 ⑤汉字是最优秀的艺术文字。因为汉字是一幅幅图画，书写时当然容易美化，所以世界上的文字唯有汉字的书写能发展为一门“书法艺术”。看书法大师们的墨宝，有的高远飘逸，有的庄严凝重，有的苍劲有力，有的娟秀美丽，表现出种种神韵气质，这是世界上其他任何文字都难以表达的艺术美。 ⑥此外，汉字还特具简短明确的优点。它的音节少，最适合未来声控计算机使用。随着中国经济的飞速发展，中国的国际地位蒸蒸日上，国际交流日益频繁，四海宾朋纷至沓来，汉字必将成为世界通用文字之一。 ⑦汉字是中华民族的瑰宝，是完全可与中国古代四大发明媲美的中国“第五大发明”。不同的是，“第五大发明”不仅在古代功勋显赫，今日和未来的中国与世界，还将是它更加发挥威力的时代！ 17. 给文章拟一个合适的题目，写在文前的横线上。 18. 第①段中加点词“独树一帜”的意思是____________________________。 结合对词语的理解，找出“汉字独树一帜”的原因，补全下面的思维导图。 19. 下列对“汉字”的理解，错误的是哪一项（ ） A. 汉字的组词能力很强，往往一个字就能构建出许多个意义单位（词语）。 B. 得了“失语症”的病人仍能看懂汉字写成的文章，说明汉字对左右脑的开发具有同样重要的作用。 C. 随着我国国际地位蒸蒸日上，国际交流日益频繁，汉字已经成为世界通用文字。 D. 汉字完全可与中国古代四大发明媲美，是名副其实的中国“第五大发明”。 20. 汉字的哪个特点最让你感兴趣？结合文章说明理由。 _____________________________________________________________ 【答案】17. 我爱历史悠久的汉字 18. 单独树立起一面旗帜，比喻与众不同，自成一家。 最富有联想的智慧文字　　 世上独有的双脑文字　　 最优秀的艺术文字　　具有简短明确的优点 19. C 20. 我最感兴趣的是汉字“最富有联想的智慧文字”这个特点。因为文中提到，汉字尤其是象形字，像一幅图画，看到“风”“峰”等字，就能立刻产生联想，感受到它们表现的情境，这让我觉得汉字不只是符号，更是充满画面感和想象力的文字，非常神奇。 【解析】 【导语】这篇《我爱历史悠久的汉字》以总分结构，从多个维度展现了汉字独有的魅力与价值。作者通过举例说明、对比分析等手法，依次介绍了汉字的词构能力、联想特征、双脑功能、艺术美感与语言优势，层层递进地论证了汉字在世界文字中的特殊地位，字里行间洋溢着对汉字这一中华文化瑰宝的自豪与赞美。 【17题详解】 文章围绕汉字的独特优势展开，结尾将汉字比作“第五大发明”，因此拟题可以紧扣“汉字的特点”或“汉字的地位”来写，贴合文章主旨即可。 【18题详解】 文章第②至⑥段分别介绍了汉字的五个特点，这些特点共同构成了汉字“独树一帜”的原因，因此可以直接提取段落的中心句作为答案。这五段的中心句分别为“它是最节省的词构文字。它是最富有联想的智慧文字。它是世上独有的双脑文字。汉字是最优秀的艺术文字。此外，汉字还特具简短明确的优点。” 【19题详解】 C．第⑥段“随着中国经济的飞速发展…… 汉字必将成为世界通用文字之一”，句中“必将成为”表示未来趋势，而选项中“已经成为”是既成事实，与原文不符，错误。 【20题详解】 本题为开放性题目，需先明确一个汉字的特点，再结合文章内容说明理由，言之有理即可。 示例：我最感兴趣的是汉字是“世上独有的双脑文字”这一特点。文中说，汉字组成的视觉语言，既能促进左脑逻辑思维，又能促进右脑想象和情绪活动，就连左脑受伤的失语症病人，也依然能看懂汉字文章。这让我觉得汉字特别神奇，它不仅能帮我们表达想法，还能同时锻炼我们的思维和想象力，对大脑的开发作用是独一无二的。 21. 我的收获和成长（两个题目，选择其中一个完成） 题目一：感动是心灵深处的震撼，它源于生活中的爱，是对理想执着的追寻，是对责任虔诚的坚守……你一定看到、听到过一些深深触动心灵的事情，请选择一件写下来，题目自拟。 题目二：生活中，你一定战胜过自己很多弱点，比如战胜胆怯、害怕、黑暗等，请以“我战胜了____________”为题写一篇习作，把题目补充完整。 【答案】例文一： 雨中的背影 那是一个深秋的傍晚，天空突然下起了瓢泼大雨。我站在学校门口的走廊下，焦急地望着灰蒙蒙的天空，心里不停地抱怨：妈妈怎么还不来接我？ 同学们一个个被家长接走了，走廊里渐渐只剩下我一个人。冷风夹着雨丝吹到脸上，我忍不住打了个寒颤。就在我快要哭出来的时候，一个熟悉的身影出现在雨幕中。 是妈妈！她骑着电动车，艰难地在积水的路上行驶。车还没停稳，她就急忙跳下来，一路小跑到我面前。我正要埋怨她来得太晚，却一下子愣住了——妈妈的头发全湿透了，雨水顺着脸颊不停地往下淌，可她手里紧紧护着的，是一件干干的雨衣。 “快穿上，别着凉了！”妈妈一边说，一边把雨衣往我身上披。我这才注意到，妈妈自己只穿了一件薄薄的外套，已经被雨淋得透湿。她的嘴唇冻得有些发紫，却还笑着问我：“等急了吧？路上堵车，妈妈来晚了。” 那一刻，我的眼眶一下子红了。我低下头，不让妈妈看见我的眼泪，可泪水还是不争气地掉了下来，和着雨水一起滑落。我赶紧钻进雨衣里，那件雨衣还带着妈妈的体温，暖暖的，一直暖到我的心里。 回家的路上，我坐在妈妈身后，看着她被雨水打湿的背影，那个背影不再像以前那样挺直，却在风雨中显得无比高大。我悄悄伸出手，搂紧了妈妈的腰。 这件事已经过去很久了，可每当下雨的时候，我总会想起那个雨中的背影。那不是什么惊天动地的大事，却深深地刻在了我的心里，让我明白——最深沉的爱，往往就藏在最平凡的细节里。 例文二： 我战胜了胆怯 每个人都有自己的弱点，而我最大的弱点就是——胆怯。不过，那一次经历让我真正战胜了它。 四年级时，学校举办演讲比赛，老师竟然点了我的名字。听到消息的那一刻，我的心“咯噔”一下，脸涨得通红，恨不得找个地缝钻进去。要知道，我平时连上课举手回答问题都不敢，更别说站在全校师生面前演讲了！ 比赛那天，我站在后台，双腿不停地发抖，手心里全是汗。看着前面的同学一个个自信地走上台，我的心仿佛要跳出嗓子眼。轮到我了，我迈着沉重的步伐走上讲台，台下黑压压的一片人头让我脑袋一片空白，准备好的台词全忘了。 就在那一瞬间，我看到了老师鼓励的目光，她微笑着向我点了点头。我深吸一口气，握紧拳头，在心里对自己说：“你可以的！勇敢一点！”我张开嘴，声音虽然有些颤抖，但我还是一个字一个字地把演讲稿念了出来。渐渐地，我不再那么紧张了，声音也越来越洪亮，还加上了手势。当我讲完最后一个字时，台下响起了热烈的掌声。 那一刻，我的眼眶湿润了。我居然做到了！我战胜了胆怯！ 从那以后，我变得越来越自信。我明白了一个道理：胆怯并不可怕，可怕的是不敢去面对它。只要勇敢地迈出第一步，就会发现，自己比想象中更强大！ 【解析】 【详解】例文一： 审题：本次作文围绕 “感动” 展开，感动根植于生活里的温情、坚守与善意，可以是亲眼所见、亲耳所闻或亲身经历的事，核心要抓住触动心灵的瞬间，以一件具体事情为载体，抒发内心真实的情感，题目需要自己拟定。 立意：立足平凡生活中的点滴美好，通过一件暖心小事，赞美人间真情、责任担当与善良坚守，表达内心被触动后的温暖与感悟，懂得珍惜生活中的爱与善意，学会感恩与向善。 写作思路： 开头：通过环境描写交代故事背景，渲染气氛。 中间：按照事情发展的顺序，完整叙述事件的起因、经过和高潮部分，着重刻画人物的言行、神态和细节描写，放慢最触动人心的瞬间节奏，细腻写出自己当时内心的波动与震撼。 结尾：总结全文，升华主题。 例文二： 审题：这是一篇半命题记事记叙文，需要先补充题目，填写自己身上曾经存在的弱点、缺点或心理障碍，习作要围绕自己亲身经历的一件事，完整写出从害怕、退缩到努力坚持，最后克服困难、战胜自我的全过程，重点写出内心的变化和成长感悟。 立意：通过记叙自己战胜自身弱点的亲身经历，表达勇敢面对不足、勇于挑战自我、坚持就能突破自己的道理，体现自己在成长中变得自信、坚强、勇敢，懂得正视缺点、不断完善自我的成长收获。 写作思路： 开头：点明自己曾经最大的弱点是什么，引出下文战胜弱点的经历。 中间：叙述战胜弱点的起因、经过，细致描写自己当时的心理活动，注重刻画内心感受和自身的行动转变。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $