第四、五、六单元综合提优测试(综合训练)-2025-2026学年五年级下册数学人教版

2026-05-16
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 4 分数的意义和性质,5 图形的运动(三),6 分数的加法和减法
类型 题集-综合训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.00 MB
发布时间 2026-05-16
更新时间 2026-05-16
作者 xkw_082786419
品牌系列 -
审核时间 2026-05-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57897859.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 整合分数意义与运算、图形运动知识,通过概念理解-技能应用-综合实践三层设计,系统考查数学眼光、思维与语言。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念理解|填空12题/判断6题/选择6题|直接考查分数单位、旋转三要素、通分法则等核心概念|分数意义→性质→运算,图形运动与分数知识横向关联,形成“概念生成-原理推导”逻辑链| |技能应用|计算23分/操作3题|分数口算与简便运算、旋转作图结合,考查运算能力与空间观念|分数运算技能与图形运动操作协同,体现数学思维的严谨推理| |综合实践|解决问题5题|生活情境中的分数应用(如铁丝长度、蛋糕分配)与旋转角度计算,考查应用意识|分数运算和图形运动知识综合应用于实际问题,体现数学语言表达现实世界|

内容正文:

人教版五年级数学下册第四、五、六单元综合提优测试卷 测试范围:第 4—6 单元(分数的意义和性质--图形的运动(三)---分数的加法和减法) (时间:60 分钟 满分:100 分) 一、填空题(每空 1 分,共 30分) 1. 图形旋转时,( )和( )不变,( )发生改变。 2. 的分数单位是( ),它含有( )个这样的分数单位,再添上( )个这样的分数单位就是 1。 3. 异分母分数相加减,先要( ),再按照( )分数加减法计算。 4. 钟表上时针从 6 走到 9,绕中心点按顺时针方向旋转了( )°。 5. 把 3 米长的彩带平均分成 5 段,每段长( )米,每段占全长的( )。 6. 在里填上>、<或= 7. 把化成最简分数是( ),化成最简分数是( )。 8. 同分母分数相加减,( )不变,只把( )相加减。 9. 一个图形绕某点顺时针旋转 90°,逆时针旋转( )° 即可回到原图位置。 10. 口算填空:( ),( ) 11. 把、、从小到大排列:( )<( )<( ) 12. 如右图,指针绕点O旋转,从A开始,按顺时针方向旋转90°到( );按逆时针方向旋转90°到( )。要从A旋转到C,可以按( )时针方向旋转( )°,也可以按( )时针方向旋转( )°。 二、判断题(对的打√,错的打 ×,每题 1 分,共 6 分) 1. 最简分数的分子和分母没有任何公因数。( ) 2. 旋转只会改变图形位置,不会改变形状与大小。( ) 3. 分数的分子分母同时乘或除以同一个数,分数大小不变。( ) 4. 。( ) 5. 真分数一定小于 1,假分数一定大于 1。( ) 6. 计算异分母分数加减法,必须先通分。( ) 三、选择题(每题 2 分,共 12 分) 1. 把和通分,最小公分母是( ) A.12 B.24 C.48 2. 图形绕一点逆时针旋转 90°,等同于顺时针旋转( ) A.90° B.180° C.270° 3. 下列分数属于最简分数的是( ) A. B. C. 4. 一个正方形绕中心至少旋转多少度能和自身重合( ) A.90° B.180° C.360° 5. 下面算式得数等于的是( ) A. B. C. 6. 绕点O旋转90°后,不能与原图形重合的是( )。 四、计算题(共 23 分) 1. 直接写出得数(每题 1 分,共 15 分) 2. 脱式计算,能简便计算就简便计算(每题 2 分,共 8 分) 5、 操作题(每题 2 分,共 6分) 1.(1)画出将图①绕点O按顺时针方向旋转90°后的图②。 (2)画出将图①绕点O按逆时针方向旋转90°后的图③。 (3)画出将图②绕点O按顺时针方向旋转90°后的图④。 六、解决问题(共 23分) 1. 一根铁丝长米,第一次用去米,第二次用去米,还剩多少米? 2. 一块蛋糕妈妈吃,爸爸吃,其余都被小明吃掉,小明吃了几分之几? 3. 一根绳子第一次剪去全长,第二次剪去全长,两次一共剪去全长几分之几?还剩几分之几? 4. 从 3:00 到 3:15,分针旋转了多少度? 5. 修路第一天修全长,第二天修,第三天和第一天修的一样多,三天一共修全长几分之几? 参考答案 一、填空题 1. 形状 大小 位置 2. 7 1 3. 通分 同分母 4. 90 5. 6. < > = 7. 8. 分母 分子 9. 90 10. 11. 12. B;D;顺;180;逆;180 13. 二、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.√ 三、选择题 1.B 2.C 3.C 4.A 5.A 6. B 四、计算题 1. 直接写得数 2. 简便计算 3. 4. 5. 五、操作题 略(按照要求规范画图即可) 六、解决问题 1. (米) 答:还剩米。 2. 答:小明吃了这块蛋糕的。 3. 一共: 剩余: 答:一共剪去,还剩。 4. 答:分针旋转 90°。 5. 答:三天一共修全长的。 学科网(北京)股份有限公司 $

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