精品解析：山东省济南市槐荫区兴济中学2025-2026学年统编版三年级下学期期中语文试题

山东省济南兴济中学小学部2025-2026学年度第二学期 三年级语文学科擂台赛（90分钟） 班级________ 姓名________ 等级________ 2026.4 春暖花开，书香满园。学校将举办“春风润心，书香伴成长”春风读书节主题活动，邀请全体同学积极参与，希望你能在阅读中感受美好，在书香中传递热爱。 任务一 春词润笔尖，书香筑基础 一、在这充满生机的春日读书节里，让我们从字词出发，夯实基础。 在这充满生机的春日读书节里，让我们从字词出发，夯实基础。 春日里，阳光明媚，公园的湖面上，一对在水中嬉戏。在天空中轻盈地飞舞，掠过水面。岸边的柳树垂下的枝条，黄色的小花点缀在绿草中。我地坐在湖边的长椅上，感受着的轻抚，心中充满了快乐。 1. 根据语境，看拼音写词语，注意把字写规范。 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 陌生 功击 B. 供献 免费 C. 坚固 口渴 D. 检查 酒落 3. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 懒散（sǎn） 摊贩（fàn） 投掷（zhì） B. 积累（lěi） 不禁（jīn） 稍息（shāo） C. 惊讶（yà） 大概（gài） 匀称（chèng） D. 咖啡（jiā） 芦芽（lú） 一乘轿子（shèng） 任务二 春句藏巧思，文脉润心田 二、春风拂过校园，书香浸润时光。让我们在积累之中感受文字之美。 4. 同学们都在谈论读过的寓言故事，快来写下你的阅读收获吧！ 中国古代寓言故事不但有着千年的悠久历史，而且是极为丰富的文学宝库，本学期，我读了《________》《________》等故事。其中，我最喜欢《________》。这个故事告诉我们：_____________________________。 5. 同学们正在进行成语接龙，请你先补全下面的四字词语，再选词填空（填序号）。 ①掩（ ）盗（ ） ②（ ）底之（ ） ③杯（ ）蛇（ ） ④滥竽（ ）（ ） ⑤（ ）（ ）矛盾 ⑥刻（ ）求（ ） （1）大家都知道事情的真相了，你再掩饰，就是________。 （2）作为少先队员，我们要积极参加实践活动，开阔眼界，不能做________。 （3）在团队中，我们要认真履行职责，贡献自己的力量，不能________。 6. 迎着春风，请你和我一起读经典，品文化，请根据课文内容，将下列句子补充完整。 （1）走进春天的图画：如毛的细雨由天上洒落着，________的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了________的春天。 （2）写一写你学会的古代寓言：兔走触株，________，________，冀复得兔， （3）从诗句“________________，________________。”我知道了，古代过年时有家家户户迎着朝阳，用新桃符换旧符的习俗。 （4）分享古典传统文化：文房四宝指的是________________，雅人四好是________________。 （5）当看到“竹林旁桃花初绽、河水中野鸭嬉戏”的春日画卷时，你立刻联想到苏轼笔下的千古名句，脱口吟诵：“________________，________________。” （6）当看到“春日江花火红，江水碧绿”的美景，你不禁吟诵“________________，________________。” 7. 下面是某位同学写下的感受，共有三处错误，请你用修改符号帮他修改。 我家院子里有水池一个，里面有许多美丽的小金鱼。今天，我发明一条小金鱼身上长了许多白点，我想，小金鱼大概可能是生病了。 在这生机盎然的春日里，让我们用文字续写美好，请根据例句，将下面的句子补充完整。 8. 例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 看着被雨水打坏的小树苗，丽丽________________________________：“好不容易才长这么大……” 9. 例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 ________________，________________，加上________________，凑成了那样________________。 10. 读书节活动中寓言故事大会的筹备工作正在热闹进行中，今天是4月20日，学校将于4月23日上午9点在学校报告厅举行寓言故事大会，要求三年级全体同学准时参加，请你替学校大队部写一则通知，要求内容具体，语言简洁，格式正确。 任务三：春风翻书页，阅读品书香 三、此刻春风正轻轻翻过书页，把书香吹满整个读书节。请你静下心来，跟着文字一同走进美好的阅读世界，完成下面题目吧！请你阅读短文，按要求完成习题。 此刻春风正轻轻翻过书页，把书香吹满整个读书节。请你静下心来，跟着文字一同走进美好的阅读世界，完成下面题目吧！请你阅读短文，按要求完成习题。 荷花 ①荷花已经开了不少了。荷叶挨（ái āi）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀（zhàng zhǎng）得马上要破裂似的。 ②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 ③我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿，蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 11. 给文中的加点字选择正确的读音，并画“√”。 12. 按要求填空。 （1）第①自然段中，体现荷叶多而密的词语是________。 （2）作者细致描写了荷花的三种姿态，分别是：________、________、________。 13. 词句赏析：“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”的“冒”字可以换成“长”字吗？为什么？ _____________________________________________ 14. 修辞手法赏析：文中画“________”的句子运用了__________的修辞手法，这样写的好处是：___________________________________________ 15. 仿写句子：仿照文中“蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐，小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……”的句式，请你再写一句： ________________________飞过来，告诉我________________________________。 阅读 卢沟桥的狮子 ①北京的卢沟桥始建于1189年。这是一座联拱石桥，桥长266.5米，桥上有281根柱子，每根柱子上都雕着狮子，真是数不胜数呢！ ②这些狮子真有意思。它们有大有小，大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形态各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上…… ③卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。但是文物工作者已经数清了，总共501只。 ④卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻扎在宛平的中国军队奋起反击。全面抗日战争从这里正式开始。正是由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。 16. 联系上下文，给下列加点字选择正确的解释。 （1）数不胜数（ ）A赢，胜利 B优美的 C超过 D尽 （2）形态各异（ ）A不相同的 B分开 C另外的 D奇怪 17. 短文第2自然段是围绕哪句话来写的？请用“——”在文中画出来。 18. 短文描写的卢沟桥的狮子有哪些特点？请简要概括，完成填空。 19. 卢沟桥为什么“成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑”（ ） A. 因为卢沟桥上的狮子大小不一，形态各异。 B. 因为卢沟桥体现了我国劳动人民的智慧。 C. 因为卢沟桥是“七七事变”的发生地，全面抗日战争从这里正式开始。 20. 你喜欢短文中描写的哪种狮子的形态？请说说理由。 ____________________________________________ 任务四 春风拂心畔，提笔知美好 四、习作 21. 春风轻轻拂过窗前，带着花草的清香，悄悄落在我的心上。在这温暖的春日读书节里，什么让你心生欢喜？ 请以：我喜欢的________为题写一篇习作。 要求：①把题目补充完整；②语句通顺，把内容写具体写清楚；③表达真情实感；④书写工整，正确使用标点符号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省济南兴济中学小学部2025-2026学年度第二学期 三年级语文学科擂台赛（90分钟） 班级________ 姓名________ 等级________ 2026.4 春暖花开，书香满园。学校将举办“春风润心，书香伴成长”春风读书节主题活动，邀请全体同学积极参与，希望你能在阅读中感受美好，在书香中传递热爱。 任务一 春词润笔尖，书香筑基础 一、在这充满生机的春日读书节里，让我们从字词出发，夯实基础。 在这充满生机的春日读书节里，让我们从字词出发，夯实基础。 春日里，阳光明媚，公园的湖面上，一对在水中嬉戏。在天空中轻盈地飞舞，掠过水面。岸边的柳树垂下的枝条，黄色的小花点缀在绿草中。我地坐在湖边的长椅上，感受着的轻抚，心中充满了快乐。 1. 根据语境，看拼音写词语，注意把字写规范。 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 陌生 功击 B. 供献 免费 C. 坚固 口渴 D. 检查 酒落 3. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 懒散（sǎn） 摊贩（fàn） 投掷（zhì） B. 积累（lěi） 不禁（jīn） 稍息（shāo） C. 惊讶（yà） 大概（gài） 匀称（chèng） D. 咖啡（jiā） 芦芽（lú） 一乘轿子（shèng） 【答案】1. 2. C 3. A 【解析】 【1题详解】 书写时注意“鸳”“鸯”“燕”“闲”“纤”“微”的正确写法。 【2题详解】 A．攻击； B．贡献； D．洒落。 【3题详解】 B．稍息（shào ）； C．匀称（chèn）； D．咖啡（kā ）。 任务二 春句藏巧思，文脉润心田 二、春风拂过校园，书香浸润时光。让我们在积累之中感受文字之美。 4. 同学们都在谈论读过的寓言故事，快来写下你的阅读收获吧！ 中国古代寓言故事不但有着千年的悠久历史，而且是极为丰富的文学宝库，本学期，我读了《________》《________》等故事。其中，我最喜欢《________》。这个故事告诉我们：_____________________________。 【答案】 ①. 鹿角和鹿腿 ②. 池子与河流 ③. 鹿角和鹿腿 ④. 事物各有自己的价值，不能只凭外表的华丽与否去判断它的好坏 【解析】 【详解】这是一道课内寓言阅读收获题，要求结合三年级下册课本中的寓言，完成填空。从前面选一个自己最喜欢的故事；写出这个故事告诉我们的道理，也就是寓言的寓意即可。本学期的寓言故事有《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》《池子与河流》。从中选择两个即可。 示例：本学期，我读了《守株待兔》《陶罐和铁罐》等故事。其中，我最喜欢《守株待兔》。这个故事告诉我们：做事不能心存侥幸、妄想不劳而获，只有脚踏实地付出努力，才能获得真正的收获。 5. 同学们正在进行成语接龙，请你先补全下面的四字词语，再选词填空（填序号）。 ①掩（ ）盗（ ） ②（ ）底之（ ） ③杯（ ）蛇（ ） ④滥竽（ ）（ ） ⑤（ ）（ ）矛盾 ⑥刻（ ）求（ ） （1）大家都知道事情的真相了，你再掩饰，就是________。 （2）作为少先队员，我们要积极参加实践活动，开阔眼界，不能做________。 （3）在团队中，我们要认真履行职责，贡献自己的力量，不能________。 【答案】 ①. 耳 ②. 铃 ③. 井 ④. 蛙 ⑤. 弓 ⑥. 影 ⑦. 充 ⑧. 数 ⑨. 自 ⑩. 相 ⑪. 舟 ⑫. 剑 ⑬. ① ⑭. ② ⑮. ④ 【解析】 【详解】掩耳盗铃：掩住自己的耳朵去偷铃铛，以为别人也听不见。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。 井底之蛙：井底下的青蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄、目光短浅的人。 杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为是蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。 滥竽充数：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻没有真才实学的人混在行家里面凑数，或比喻以次充好。有时也用作自谦。 自相矛盾：用自己的矛去戳自己的盾。比喻言行前后抵触，互不相容。 刻舟求剑：在船舷上刻记号，寻找掉入水中的剑。比喻不懂事物已发展变化，仍静止地看问题，办事刻板、不知变通。 （1）“掩耳盗铃”指自己欺骗自己，以为别人不知道。句中“再掩饰”正是这种自欺欺人的行为，所以填 ①。 （2）“井底之蛙”比喻眼界狭窄、见识短浅的人。句子强调“开阔眼界”，反面就是不做井底之蛙，所以填 ②。 （3）“滥竽充数”指没有真才实学混在队伍里凑数，或不认真做事。句中要求“认真履行职责”“贡献力量”，反面就是不能滥竽充数，所以填 ④。 6. 迎着春风，请你和我一起读经典，品文化，请根据课文内容，将下列句子补充完整。 （1）走进春天的图画：如毛的细雨由天上洒落着，________的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了________的春天。 （2）写一写你学会的古代寓言：兔走触株，________，________，冀复得兔， （3）从诗句“________________，________________。”我知道了，古代过年时有家家户户迎着朝阳，用新桃符换旧符的习俗。 （4）分享古典传统文化：文房四宝指的是________________，雅人四好是________________。 （5）当看到“竹林旁桃花初绽、河水中野鸭嬉戏”的春日画卷时，你立刻联想到苏轼笔下的千古名句，脱口吟诵：“________________，________________。” （6）当看到“春日江花火红，江水碧绿”的美景，你不禁吟诵“________________，________________。” 【答案】 ①. 千条万条 ②. 烂漫无比 ③. 折颈而死 ④. 因释其耒而守株 ⑤. 千门万户曈曈日 ⑥. 总把新桃换旧符 ⑦. 笔墨纸砚 ⑧. 琴棋书画 ⑨. 竹外桃花三两枝 ⑩. 春江水暖鸭先知 ⑪. 日出江花红胜火 ⑫. 春来江水绿如蓝 【解析】 【详解】（1）书写时注意“条”“烂”“漫”“比”的正确写法。 （2）书写时注意“折”“颈”“死”“释”“耒”“守”“株”的正确写法。 （3）出自王安石的《元日》，诗句描绘了正月初一，家家户户迎着初升的太阳，用新桃符替换旧桃符的习俗，对应题目中的描述。 （4）“文房四宝”是中国古代书房中常用的四种文具，即笔、墨、纸、砚；“雅人四好”指古代文人雅士修身养性的四种技艺，即琴、棋、书、画，二者都是中国传统文化的重要符号。 （5）出自苏轼的《惠崇春江晚景》，诗句描绘了竹林外桃花初绽、鸭子在春水中嬉戏的画面，精准对应题目中的春日场景。 （6）出自白居易的《忆江南》，诗句用“红胜火”“绿如蓝”的鲜明对比，描绘了春日江花红艳、江水碧绿的绝美景色，与题目中的描述完全契合。 7. 下面是某位同学写下的感受，共有三处错误，请你用修改符号帮他修改。 我家院子里有水池一个，里面有许多美丽的小金鱼。今天，我发明一条小金鱼身上长了许多白点，我想，小金鱼大概可能是生病了。 【答案】## 【解析】 【详解】语序不当，数量词修饰名词时，通常放在名词前面，应将“水池”和“一个”调换位置。 用词不当，“发明”是指创造出以前没有的新事物，和后面的“白点”搭配不当，应把“发明”改为“发现”。 语义重复，“大概”和“可能”都表示推测，意思重复，删去其中一个即可。 示例：我家院子里有一个水池，里面有许多美丽的小金鱼。今天，我发现一条小金鱼身上长了许多白点，我想，小金鱼大概是生病了。（或者：我家院子里有一个水池，里面有许多美丽的小金鱼。今天，我发现一条小金鱼身上长了许多白点，我想，小金鱼可能是生病了。） 在这生机盎然的春日里，让我们用文字续写美好，请根据例句，将下面的句子补充完整。 8. 例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 看着被雨水打坏的小树苗，丽丽________________________________：“好不容易才长这么大……” 【答案】抿紧了嘴，耷拉着脑袋，一脸难过地说 【解析】 【详解】例句是通过神态与动作表现人物心情的句子。补充句子时，根据已给的情境，句中“看着被雨水打坏的小树苗”心情应该是心疼、惋惜、难过，运用恰当的神态、动作描写来展现人物心情。 示例：看着被雨水打坏的小树苗，丽丽耷拉着脑袋，皱紧了眉头，心疼地说道：“好不容易才长这么大……” 9. 例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 ________________，________________，加上________________，凑成了那样________________。 【答案】 ①. 一身雪白的绒毛 ②. 一对长长的耳朵 ③. 红宝石似的眼睛 ④. 乖巧的可爱的小兔子 【解析】 【详解】例句是描写动物外形与特点的句子。补全句子时，选择一种动物，运用量词与形容词，从不同方面描写其外形特征，可以运用恰当的比喻手法，最后点明动物的特点与名称。 示例：一身灰褐色的皮毛，一对小巧玲珑的前爪，加上毛茸茸的大尾巴，凑成了那样机灵可爱的小松鼠。 10. 读书节活动中寓言故事大会的筹备工作正在热闹进行中，今天是4月20日，学校将于4月23日上午9点在学校报告厅举行寓言故事大会，要求三年级全体同学准时参加，请你替学校大队部写一则通知，要求内容具体，语言简洁，格式正确。 【答案】 【解析】 【详解】通知是向特定受文对象告知或转达有关事项或文件，让对象知道或执行的公文。要注意通知的格式，要做到规范。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。 ①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。本题写“通知”即可。 ②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。本题称呼写“三年级全体同学”。 ③正文：另起一行，空两格写正文。要写清楚会议或活动、事件的时间、地点、内容，请谁参加。有时还要写上应该注意什么。本题正文内容为：学校将于4月23日上午9点，在学校报告厅举行寓言故事大会，请大家准时参加。 ④落款：在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期，一行署名，一行写日期。本题中发通知单位为：学校大队部；日期在4月20日。 任务三：春风翻书页，阅读品书香 三、此刻春风正轻轻翻过书页，把书香吹满整个读书节。请你静下心来，跟着文字一同走进美好的阅读世界，完成下面题目吧！请你阅读短文，按要求完成习题。 此刻春风正轻轻翻过书页，把书香吹满整个读书节。请你静下心来，跟着文字一同走进美好的阅读世界，完成下面题目吧！请你阅读短文，按要求完成习题。 荷花 ①荷花已经开了不少了。荷叶挨（ái āi）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀（zhàng zhǎng）得马上要破裂似的。 ②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 ③我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿，蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 11. 给文中的加点字选择正确的读音，并画“√”。 12. 按要求填空。 （1）第①自然段中，体现荷叶多而密的词语是________。 （2）作者细致描写了荷花的三种姿态，分别是：________、________、________。 13. 词句赏析：“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”的“冒”字可以换成“长”字吗？为什么？ _____________________________________________ 14. 修辞手法赏析：文中画“________”的句子运用了__________的修辞手法，这样写的好处是：___________________________________________ 15. 仿写句子：仿照文中“蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐，小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……”的句式，请你再写一句： ________________________飞过来，告诉我________________________________。 【答案】11. āi√ zhàng√ 12. ①. 挨挨挤挤 ②. 才展开两三片花瓣儿 ③. 花瓣儿全展开了 ④. 还是花骨朵儿 13. 不可以。“冒”字写出了白荷花在荷叶之间蓬勃生长、钻出水面的动态，更能体现出白荷花的生机与活力，而“长”字只是简单地描述了生长的动作，没有这种生动的表达效果。 14. ①. 比喻 ②. 把荷叶比作“碧绿的大圆盘”，生动形象地写出了荷叶的颜色、形状和形态，让读者能直观地感受到荷叶的样子，同时体现了荷叶的茂盛与美丽。 15. ①. 蝴蝶 ②. 花丛中跳舞的快乐 【解析】 【导语】这是叶圣陶先生散文《荷花》的经典选段，文笔清新柔婉，极具画面感。 文章从实写荷叶荷花的形态入手，用词精准传神，寥寥数笔就勾勒出一池荷花的生机与美感；后转入“化身荷花”的虚写想象，融情入景，将对自然的喜爱揉进灵动文字里，浅白却意蕴悠长，很适合初学者感知文字之美。 【11题详解】 注意区分多音字“挨”的读音，同时注意“胀”的读音易读错。 【12题详解】 （1）“挨挨挤挤”本义是形容人或物紧紧靠拢，文中用来写荷叶，精准体现了荷叶数量多、排列密、长势旺盛的特点。 （2）三种姿态直接来自第①自然段的排比句，按荷花开放的不同阶段描写，体现了荷花从含苞到盛放的不同形态，也展现了荷花的生机与美感，即：才展开两三片花瓣儿、花瓣儿全展开了、还是花骨朵儿。 【13题详解】 先表态（不可以换），再分析原词的表达效果（动作、情感、画面感），最后对比替换词的不足，突出原词的妙处。解答时注意说明“冒”字带有主动、向上、突破的动态感，赋予了荷花人的情态，让画面更鲜活；“长”是中性的、静态的描述，缺乏感染力。组织语言即可。 示例：不可以。“冒”字更生动形象，它写出了白荷花在挨挨挤挤的荷叶中，用力向上生长、冲破阻碍的样子，既体现了荷花的生机勃勃、活泼俏皮，也突出了荷花的鲜艳夺目，仿佛迫不及待地要展示自己的美。而“长”字只是普通的生长，没有这种动态感和生命力，无法表现出荷花的灵动与活力。 【14题详解】 画横线的句中用“像”连接本体（荷叶）和喻体（大圆盘），是典型的比喻句。比喻的核心作用是“生动形象地写出事物的特点”，这里通过“大圆盘”的比喻，突出了荷叶的颜色、形状和质感，能让读者能直观地感受到荷叶的样子，同时也体现了荷叶的茂盛与美丽。 【15题详解】 前半句是小动物的动作，后半句是它带来的“消息”，要和动物的生活习性相关。要运用拟人手法，把动物赋予人的动作和语言，让句子更生动有趣。 示例：蜜蜂飞过来，告诉我清晨采蜜的愉悦。 阅读 卢沟桥的狮子 ①北京的卢沟桥始建于1189年。这是一座联拱石桥，桥长266.5米，桥上有281根柱子，每根柱子上都雕着狮子，真是数不胜数呢！ ②这些狮子真有意思。它们有大有小，大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形态各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上…… ③卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。但是文物工作者已经数清了，总共501只。 ④卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻扎在宛平的中国军队奋起反击。全面抗日战争从这里正式开始。正是由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。 16. 联系上下文，给下列加点字选择正确的解释。 （1）数不胜数（ ）A赢，胜利 B优美的 C超过 D尽 （2）形态各异（ ）A不相同的 B分开 C另外的 D奇怪 17. 短文第2自然段是围绕哪句话来写的？请用“——”在文中画出来。 18. 短文描写的卢沟桥的狮子有哪些特点？请简要概括，完成填空。 19. 卢沟桥为什么“成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑”（ ） A. 因为卢沟桥上的狮子大小不一，形态各异。 B. 因为卢沟桥体现了我国劳动人民的智慧。 C. 因为卢沟桥是“七七事变”的发生地，全面抗日战争从这里正式开始。 20. 你喜欢短文中描写的哪种狮子的形态？请说说理由。 ____________________________________________ 【答案】16. ①. D ②. A 17. 这些狮子真有意思。 18. 大小不一 形态各异 ​ 数量众多 19. C 20. 我喜欢偎依在母狮子怀里熟睡的小狮子，因为它看起来软萌可爱，描写得十分温馨动人。 【解析】 【导语】这篇《卢沟桥的狮子》是非常适合小学阶段的状物散文，条理清晰层次分明：前半部分细致描摹卢沟石狮的特点，后半部分自然引出其历史意义，衔接流畅自然。写狮子形态时用排比铺陈，生动鲜活，既让读者感受到古代工匠的雕刻巧思，又自然渗透爱国主义教育，兼具语文审美与思想价值。 【16题详解】 “数不胜数”指狮子数量多到数不完，“胜”意思是“尽”。 “形态各异”指狮子的形状姿态都不相同，“异”意思是“不相同”。 【17题详解】 本文第②自然段是总——分结构：段首句总写卢沟桥的狮子有意思，后文整段都围绕这句话，分别从狮子的大小、形态两个维度展开，具体描写狮子的有趣之处，因此中心句就是段首句“这些狮子真有意思”。 【18题详解】 第一个分支举例说明狮子有大小区别，对应的特点就是大小不一，完全贴合原文描述。 第二个分支举例说明狮子的姿态各不相同，对应的特点就是形态各异，和原文总结完全契合。 第三个分支给出狮子的总数量501只，说明卢沟桥的狮子总量很多，对应特点就是数量众多（填“数不胜数”也符合原文意思）。 【19题详解】 根据原文最后一段的说明：卢沟桥成为有历史意义的建筑，和狮子的雕刻艺术无关，核心原因是它是“七七事变”的发生地，全面抗日战争在这里正式开始，卢沟桥承载着中国人民抗战的历史记忆，因此选C。 【20题详解】 开放题，只要说出自己喜欢的形态，理由通顺合理即可。 示例：我喜欢藏在大狮子身后做游戏的小狮子。这个形态把小狮子的调皮灵动刻画得活灵活现，仿佛真的有一群小狮子在躲躲藏藏玩闹，能看出古代雕刻工匠的手艺十分高超，把冰冷的石狮子刻得充满了生气。 任务四 春风拂心畔，提笔知美好 四、习作 21. 春风轻轻拂过窗前，带着花草的清香，悄悄落在我的心上。在这温暖的春日读书节里，什么让你心生欢喜？ 请以：我喜欢的________为题写一篇习作。 要求：①把题目补充完整；②语句通顺，把内容写具体写清楚；③表达真情实感；④书写工整，正确使用标点符号。 【答案】例文： 我喜欢的春日书房 春风轻轻拂过窗前，带着花草的清香，悄悄落在我的心上。在这温暖的春日读书节里，我最喜欢的，是家里那间小小的春日书房。 书房在阳台的一角，推开窗就能接住满溢的春光。浅木色的书架上，整齐码着我爱读的书，窗台上的绿萝垂着嫩绿的藤蔓，风一吹就轻轻晃荡。每到春日午后，阳光会斜斜地铺在书桌上，把纸页染成暖融融的金色，连字里行间都浸着温柔。 我总爱在这里捧起一本书，或是跟着诗词去看江南的春燕，或是伴着散文闻山间的花香。读到尽兴时，抬头就能望见窗外抽芽的柳枝、翩飞的蝴蝶，鼻尖萦绕着春风送来的青草香，书本里的文字仿佛也有了温度。在这里，烦恼会被春风吹散，浮躁会被书香抚平，只剩下满心的欢喜与安宁。 这间小小的春日书房，藏着我最爱的春光与书香。它像一个温暖的小世界，让我在春日里与美好相伴，慢慢成长，这便是春日里最让我心生欢喜的事。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一道半命题作文题，需要先把题目“我喜欢的______”补充完整。 题目以春日读书节的温暖氛围为引导，要求围绕“让人心生欢喜”的事物展开写作，同时要满足：补全题目，明确写作对象；语句通顺，内容具体详实；抒发真情实感；书写工整、标点正确。 二、立意。 核心立意要紧扣“喜欢”与“欢喜”，围绕补充的对象，挖掘它带给自己的美好感受、成长收获或精神慰藉，贴合春日温暖、向上的氛围，传递积极真挚的情感，避免内容空洞、情感虚假。 三、写作思路。 开头：开篇可以呼应题目给出的春日场景，自然引出自己喜欢的对象，点明题目，奠定全文温暖、愉悦的情感基调，让读者快速明确写作核心。 中间：这是文章的主体部分，需要围绕补充的对象，从不同角度、不同层面展开具体描写：可以介绍对象的特点、样貌，或是和它相关的经历；重点阐述自己喜欢它的原因，以及它带给自己的感受、影响；用细节描写让内容充实，融入真实的情感，让“喜欢”有具体的支撑，不流于空泛。 结尾：收束全文，再次呼应开头的春日氛围与题目，升华情感，强调这个对象给自己带来的欢喜与成长，让文章结构完整、情感饱满。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $