精品解析：山东省德州市2025-2026学年统编版第二学期阶段大练习三年级 语文

2025—2026学年第二学期期中大练习 三年级语文 满分：105分（含卷面） 时间：90分钟 温馨提示：认真书写，保持卷面整洁美观。（5分） 1. 阅读下面的语段，完成练习。 春日里，轻风chuī fú（ ）着，千万条柳枝随风wǔ dǎo（ ）。我们yán tú（ ）游览，来到公园新xiū jiàn（ ）的假山旁，朵朵鲜花争奇斗艳，fēn fāng（ ）迷人，好看的huā bàn（ ）飘着qīng xiāng（ ），吸引了mì fēng（ ）、蝴蝶这些kūn chóng（ ）在其间飞舞。远处还有一些mò shēng（ ）的不知名的大树，都长出了绿叶。 （1）根据拼音依次写词语。 （2）语段中，争奇斗艳的“斗”用音序查字法应查大写字母（ ），这个字在语段中的意思是（ ），在“战斗”一词中的意思是（ ）。（后两空填序号） 斗：①对打；②比赛争胜；③使动物斗，凑在一块儿。 按要求填一填，选一选。 2. 补全下面的四字词语，再选词填空（填序号）。 ①邯郸（ ）（ ） ②滥竽（ ）（ ） ③井底（ ）（ ） ④（ ）弓（ ）影 ⑤画（ ）添（ ） ⑥自相（ ）（ ） ⑦杞人（ ）（ ） ⑧刻舟（ ）（ ） 我写作文时增加了一段心理描写，结果却导致前后不一致，______。老师看后说：“学习别人的经验不能______，否则会______，适得其反。 3. 下列加点字读音全部相同的一项是（ ） A. 挨打 挨着 挨挨挤挤 B. 积累 累加 果实累累 C. 前爪 凤爪 张牙舞爪 D. 相貌 相片 相提并论 4. 下列句子中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 兔走触株（跑） B. 迟日江山丽（春日） C. 冀复得兔（希望） D. 小溪泛尽却山行（但是） 5. 下列句子中的加点词可以用括号里的词语替换的一项是（ ） A. 春光明媚，蓝蓝的天空中飘荡着五颜六色的风筝。（荡漾） B. 蔡伦吸收人们积累的经验，改进了造纸术。（改良） C. 为了证实石蜂是我放飞的，我在它们的身上做了记号。（实现） D. 看到花朵上的蝴蝶，我刚扑过去，蝴蝶却灵敏地飞走了。（灵巧） 6. 下面句子中没有运用修辞手法的一项是（ ） A. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 B. 艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 C. 所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 D. 池水清清的，像一面镜子。 7. 积累填空。 （1）我国古代名医扁鹊最擅长的就是中医四诊：____________。我们从“____________，____________”中感受到了清明节时路上行人们的哀伤之情；从“____________，____________”中知道了重阳节的两个习俗。春天，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火还红，真可谓是“____________，____________。” （2）宋国农夫“守株待兔”，结果“____________”这让我懂得了__________________这一道理。 （3）本学期，我们认识了__________的法布尔；知道了张择端的名画《____________》名扬中外的原因。 读短文，完成练习。 赵州桥（节选） ①赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，（ ）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（ ）减轻了桥身的重量，节省了石料。 ②这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 8. 在第①自然段的括号内填上正确的关联词语。 9. 用“﹏﹏﹏”画出第①自然段的中心句；用“　　”画出选文中的过渡句。 10. 选文的第二句运用了________的说明方法，写出了赵州桥的__________和__________。 11. 为什么说赵州桥的设计在建桥史上是一个创举（ ）（多选） A. 这种设计节省石料。 B. 这种设计减轻了桥身的重量。 C. 这种设计减轻了流水对桥身的冲击力，使桥更加坚固。 阅读 风筝的故事 ①风筝的起源地在中国。我国古代思想家墨子潜心钻研整整三载，终于用木头做了一只飞鸟，将它放飞，我们有理由相信墨子的这只木质飞鸟，就是我国历史上乃至人类历史上的第一只风筝。 ②在中国古代，风筝（ ）是一项娱乐方式，（ ）被用于军事等方面。在汉朝时，大将军韩信就让人们专门制作了许多大型风筝，并在风筝的首端安装一个发声器，需要时可以用弓箭射出。韩信命令士兵们在晚上将其射向楚国军队的军营，发出“咻咻咻”的奇怪声音，以此来吓唬敌方士兵，增加战争的胜算。南北朝侯景攻占台城之时，风筝就曾被用于告急。 ③唐代初期，纸张制造业的发展使得人们在制作风筝时，终于可以将笨重的木头换成纸糊的。在唐代晚期的皇室中，放风筝已经是深受王公贵族们喜爱的解闷娱乐方式之一。到了宋代，民间就已经把放风筝作为一项趣味性强的运动。明代初期，风筝还是科学研究的工具。 ④传统的中国风筝制作技艺概括起来为“扎、糊、绘、放”，简称“四艺”。“扎”时要达到对称，使风筝左右两侧的受风面积相当。“糊”时要保证整体平整，干净利落。“绘”时要做到远眺清楚，近看真实的效果。风筝的绘画艺术是一种综合绘画技法的体现。风筝摆在室内，放到空中，都是一幅美丽的图画。“放”时要依据风力调整提线角度。只有这四种技艺都做好，才能完成一只美丽的风筝。 12. 请在第②自然段的括号里填上恰当的关联词。 13. 默读第②、③自然段，梳理风筝发展的演变过程，完成下面的思维导图 汉朝时期 南北朝 唐代初期 唐代晚期 （ ） 明代初期 增加战争的胜算 _______ 木头换成纸糊的 _______ 趣味性强的运动 _______ 14. （语文要素）我可以借助关键语句概括第④自然段的大意：___________________________。（用原文回答） 15. 从文中可知，我国历史上乃至人类历史上的第一只风筝是_______。 16. 深厚的传统文化是中国人的根。风筝制作技艺就是中国优秀传统文化之一，你还知道哪些中国优秀传统文化？请至少写两个。 _________________________ 17. 按要求写作。 春天到了，到处充满了生机：小草绿了，花儿开了……你认识大自然中的植物吗？选择你喜欢的一种植物，走近它，了解它，和它交朋友；看一看，摸一摸，闻一闻，写出你与众不同的感受和发现。 请以“我最喜欢的植物”为题目，写一篇作文。 要求：①内容具体，语句通顺；②300字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期中大练习 三年级语文 满分：105分（含卷面） 时间：90分钟 温馨提示：认真书写，保持卷面整洁美观。（5分） 1. 阅读下面的语段，完成练习。 春日里，轻风chuī fú（ ）着，千万条柳枝随风wǔ dǎo（ ）。我们yán tú（ ）游览，来到公园新xiū jiàn（ ）的假山旁，朵朵鲜花争奇斗艳，fēn fāng（ ）迷人，好看的huā bàn（ ）飘着qīng xiāng（ ），吸引了mì fēng（ ）、蝴蝶这些kūn chóng（ ）在其间飞舞。远处还有一些mò shēng（ ）的不知名的大树，都长出了绿叶。 （1）根据拼音依次写词语。 （2）语段中，争奇斗艳的“斗”用音序查字法应查大写字母（ ），这个字在语段中的意思是（ ），在“战斗”一词中的意思是（ ）。（后两空填序号） 斗：①对打；②比赛争胜；③使动物斗，凑在一块儿。 【答案】（1）吹拂 舞蹈 沿途 修建 芬芳 花瓣 清香 蜜蜂 昆虫 陌生 （2） ①. D ②. ② ③. ① 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“舞、修、瓣、蜜”的写法。 【小问2详解】 “斗”读作“dòu”，用音序查字法应查大写字母“D”。“争奇斗艳”是指竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下，多形容百花竞放。由此推断，这里“斗”的意思是比赛争胜，故选②。“战斗”指敌对双方进行的武装冲突（如军事对抗），也泛指各类斗争（如思想竞争或艰苦工作）。由此推断，这里的“斗”的意思是对打，故选①。 按要求填一填，选一选。 2. 补全下面的四字词语，再选词填空（填序号）。 ①邯郸（ ）（ ） ②滥竽（ ）（ ） ③井底（ ）（ ） ④（ ）弓（ ）影 ⑤画（ ）添（ ） ⑥自相（ ）（ ） ⑦杞人（ ）（ ） ⑧刻舟（ ）（ ） 我写作文时增加了一段心理描写，结果却导致前后不一致，______。老师看后说：“学习别人的经验不能______，否则会______，适得其反。 【答案】 ①. 学 ②. 步 ③. 充 ④. 数 ⑤. 之 ⑥. 蛙 ⑦. 杯 ⑧. 蛇 ⑨. 蛇 ⑩. 足 ⑪. 矛 ⑫. 盾 ⑬. 忧 ⑭. 天 ⑮. 求 ⑯. 剑 ⑰. ⑥ ⑱. ① ⑲. ⑤ 【解析】 【详解】邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。 滥竽充数：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。 井底之蛙：井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。 杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。 画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。 自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。 杞人忧天：杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。 刻舟求剑：一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通。 结合上面词语的解释和题干分析：根据“前后不一致”可知，此处应填“自相矛盾”；根据“学习别人的经验”可知，此处应填“邯郸学步”；根据“适得其反”可知，此处应填“画蛇添足”。 3. 下列加点字读音全部相同的一项是（ ） A. 挨打 挨着 挨挨挤挤 B. 积累 累加 果实累累 C. 前爪 凤爪 张牙舞爪 D. 相貌 相片 相提并论 【答案】C 【解析】 【详解】A．ái/āi/āi； B．lěi/lěi/léi； C．都读zhǎo； D．xiàng/xiàng/xiāng。 4. 下列句子中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 兔走触株（跑） B. 迟日江山丽（春日） C. 冀复得兔（希望） D. 小溪泛尽却山行（但是） 【答案】D 【解析】 【详解】D．“小溪泛尽却山行”出自曾几的《三衢道中》，诗句意思为：乘小船沿着小溪走到尽头，（之后）又改走山路继续前行。“却”在这里的意思是再、又。 5. 下列句子中的加点词可以用括号里的词语替换的一项是（ ） A. 春光明媚，蓝蓝的天空中飘荡着五颜六色的风筝。（荡漾） B. 蔡伦吸收人们积累的经验，改进了造纸术。（改良） C. 为了证实石蜂是我放飞的，我在它们的身上做了记号。（实现） D. 看到花朵上的蝴蝶，我刚扑过去，蝴蝶却灵敏地飞走了。（灵巧） 【答案】B 【解析】 【详解】A．飘荡：在空中随风浮动；荡漾多指水波起伏，不能换； B．改进、改良都有改掉不足使之更好的意思，可以互换； C．证实是证明属实，实现是达成目标，词义不同，不可换； D．灵敏形容动作敏捷，灵巧侧重手法灵活，不能替换。 6. 下面句子中没有运用修辞手法的一项是（ ） A. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 B. 艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 C. 所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 D. 池水清清的，像一面镜子。 【答案】C 【解析】 【详解】A．句子把荷叶比作碧绿的大圆盘，标志性比喻词“像”明确呈现，突出荷叶的形状与颜色。运用了比喻的修辞手法； B．句子把蔷薇开花说成“绽开了笑脸”，赋予花儿人的动作和神态，运用了拟人的修辞手法； C．句中的“似乎、像”只是主观感觉、内心赞叹，只是形容雕刻的龙栩栩如生。没有把一物比作另一物，没有本体和喻体，也没有拟人、夸张等修辞，所以没有运用任何修辞手法； D．句子把池水比作镜子，形象写出池水清澈平静，运用了比喻的修辞手法。 7. 积累填空。 （1）我国古代名医扁鹊最擅长的就是中医四诊：____________。我们从“____________，____________”中感受到了清明节时路上行人们的哀伤之情；从“____________，____________”中知道了重阳节的两个习俗。春天，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火还红，真可谓是“____________，____________。” （2）宋国农夫“守株待兔”，结果“____________”这让我懂得了__________________这一道理。 （3）本学期，我们认识了__________的法布尔；知道了张择端的名画《____________》名扬中外的原因。 【答案】 ①. 望闻问切 ②. 清明时节雨纷纷 ③. 路上行人欲断魂 ④. 遥知兄弟登高处 ⑤. 遍插茱萸少一人 ⑥. 日出江花红胜火 ⑦. 春来江水绿如蓝 ⑧. 兔不可复得，而身为宋国笑  ⑨. 不能心存侥幸、妄想不劳而获，只有付出努力才能有所收获 ⑩. 善于观察、热爱科学 ⑪. 清明上河图 【解析】 【详解】（1）中医四诊是指扁鹊在总结前人经验的基础上，提出的“四诊法”，即：望、闻、问、切. “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”出自杜牧的《清明》，意思是：清明节这天细雨纷纷，路上远行的人好像断魂一样神情凄迷，烦闷不乐。完全符合题干描述，因此填入这两句。 “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，意思是：遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。正好提到了登高、插茱萸两个核心习俗，符合要求。 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自白居易《忆江南》，意思是太阳从江面升起时，江边的鲜花被朝阳映照，比熊熊烈火还要红艳；春天到来时，一江春水碧绿澄澈，颜色比蓝草还要青翠动人。场景完全契合。 （2）原文《守株待兔》中故事的结局就是“兔不可复得，而身为宋国笑”；结合故事内核，农夫放弃耕作、侥幸等兔子，最终一无所获，因此推导得出道理：不能妄想不劳而获，只有付出劳动才能收获成果。（意思对即可） （3）课文介绍法布尔（《昆虫记》作者）时，突出了他善于观察的特点，他对昆虫的研究体现了他热爱科学的精神；而张择端的传世名画就是《清明上河图》，课本有专门课文介绍这幅名扬中外的作品，直接得出答案。 读短文，完成练习。 赵州桥（节选） ①赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，（ ）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（ ）减轻了桥身的重量，节省了石料。 ②这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 8. 在第①自然段的括号内填上正确的关联词语。 9. 用“﹏﹏﹏”画出第①自然段的中心句；用“　　”画出选文中的过渡句。 10. 选文的第二句运用了________的说明方法，写出了赵州桥的__________和__________。 11. 为什么说赵州桥的设计在建桥史上是一个创举（ ）（多选） A. 这种设计节省石料。 B. 这种设计减轻了桥身的重量。 C. 这种设计减轻了流水对桥身的冲击力，使桥更加坚固。 【答案】8. 既 又 9. 赵州桥非常雄伟。 这座桥不但坚固，而且美观。 10. ①. 列数字 ②. 长度 ③. 宽度 11. ABC 【解析】 【导语】这篇《赵州桥》节选是很经典的入门级说明文范本，结构清晰，逻辑严谨。 选文先介绍赵州桥的独特建造设计，再转写桥的外观雕刻，以“这座桥不但坚固，而且美观”自然过渡，衔接无痕。列数字的说明方法运用精准，语言平实晓畅，既清晰展现了赵州桥的设计巧思，也传递出中国古代工匠的技艺智慧。 【8题详解】 括号中两个内容是赵州桥设计同时带来的两个好处，是并列关系，所以填并列关联词“既……又……”。 【9题详解】 第①段围绕“雄伟”展开，依次介绍了赵州桥的长度、宽度、建筑材料、桥洞设计，所有内容都是为了体现赵州桥“雄伟”的特点。 因此“赵州桥非常雄伟”是第①段的中心句； “这座桥不但坚固，而且美观”中，“坚固”承接上文对赵州桥结构的介绍，“美观”引出下文对栏板雕刻的描写，起到承上启下的作用，是过渡句。 【10题详解】 选文第二句中出现了“五十多米”“九米多宽”等具体的数字，用数据来说明事物特征，这种说明方法就是列数字；“桥长五十多米”直接写出了赵州桥的长度，“有九米多宽”直接写出了赵州桥的宽度。 【11题详解】 根据原文第①段的内容，这种设计既减轻流水冲击力让桥更坚固，又减轻桥身重量，还节省了石料，三个选项都符合，因此全选。 阅读 风筝的故事 ①风筝的起源地在中国。我国古代思想家墨子潜心钻研整整三载，终于用木头做了一只飞鸟，将它放飞，我们有理由相信墨子的这只木质飞鸟，就是我国历史上乃至人类历史上的第一只风筝。 ②在中国古代，风筝（ ）是一项娱乐方式，（ ）被用于军事等方面。在汉朝时，大将军韩信就让人们专门制作了许多大型风筝，并在风筝的首端安装一个发声器，需要时可以用弓箭射出。韩信命令士兵们在晚上将其射向楚国军队的军营，发出“咻咻咻”的奇怪声音，以此来吓唬敌方士兵，增加战争的胜算。南北朝侯景攻占台城之时，风筝就曾被用于告急。 ③唐代初期，纸张制造业的发展使得人们在制作风筝时，终于可以将笨重的木头换成纸糊的。在唐代晚期的皇室中，放风筝已经是深受王公贵族们喜爱的解闷娱乐方式之一。到了宋代，民间就已经把放风筝作为一项趣味性强的运动。明代初期，风筝还是科学研究的工具。 ④传统的中国风筝制作技艺概括起来为“扎、糊、绘、放”，简称“四艺”。“扎”时要达到对称，使风筝左右两侧的受风面积相当。“糊”时要保证整体平整，干净利落。“绘”时要做到远眺清楚，近看真实的效果。风筝的绘画艺术是一种综合绘画技法的体现。风筝摆在室内，放到空中，都是一幅美丽的图画。“放”时要依据风力调整提线角度。只有这四种技艺都做好，才能完成一只美丽的风筝。 12. 请在第②自然段的括号里填上恰当的关联词。 13. 默读第②、③自然段，梳理风筝发展的演变过程，完成下面的思维导图 汉朝时期 南北朝 唐代初期 唐代晚期 （ ） 明代初期 增加战争的胜算 _______ 木头换成纸糊的 _______ 趣味性强的运动 _______ 14. （语文要素）我可以借助关键语句概括第④自然段的大意：___________________________。（用原文回答） 15. 从文中可知，我国历史上乃至人类历史上的第一只风筝是_______。 16. 深厚的传统文化是中国人的根。风筝制作技艺就是中国优秀传统文化之一，你还知道哪些中国优秀传统文化？请至少写两个。 _________________________ 【答案】12. 不仅 还 13. ①. 宋代 ②. 用于告急 ③. 王公贵族们喜爱的解闷娱乐方式之一 ④. 作为科学研究的工具 14. 传统的中国风筝制作技艺概括起来为“扎、糊、绘、放”，简称“四艺” 15. 墨子制作的木质飞鸟 16. 书法、剪纸 【解析】 【导语】这是一篇脉络清晰，适配中小学语文训练的科普小品文。文章从风筝起源讲起，依次梳理风筝不同时期的功用演变，再介绍中国传统风筝的核心制作技艺，条理清晰，语言平实易懂。文章兼具知识性与文化性，普及风筝知识的同时，自然传递对中国传统工艺的认同感，兼顾能力考查与传统文化启蒙，很适合作为阅读文本。 【12题详解】 第②段这句话介绍风筝的两种用途：“娱乐方式”是风筝的基础用途，“军事用途”是额外拓展的功能，前后是递进关系，因此选用表示递进的关联词“不仅……还……”即可，“不但……而且……”也符合要求。 【13题详解】 原文第②、③段完全按照时间顺序介绍风筝的发展，我们顺着时间线定位原文就能得到答案：1.时间线顺序为：汉朝→南北朝→唐代初期→唐代晚期→？→明代初期，对应作用已经给出是“趣味性强的运动”，原文明确写到了宋代，民间就已经把放风筝作为一项趣味性强的运动，因此时间栏空格填宋代。2.南北朝的作用：原文直接说明南北朝侯景攻占台城之时，风筝就曾被用于告急，提取核心信息即可。3.唐代晚期的作用：对应原文在唐代晚期的皇室中，放风筝已经是深受王公贵族们喜爱的解闷娱乐方式之一，提炼得到答案。4.明代初期的作用：原文直接给出明代初期，风筝还是科学研究的工具，直接摘抄即可。 【14题详解】 题目明确要求用原文回答，第④自然段是典型的总分结构：开头第一句就是整段的中心句，后文分别介绍“扎糊绘放”四艺的具体要求，整段都围绕这句话展开，因此直接摘抄开头的关键句即可。 【15题详解】 根据题干“我国历史上乃至人类历史上的第一只风筝”，直接定位到第①段末尾，原文明确说明墨子做的木质飞鸟就是第一只风筝，提炼即可得到答案。 【16题详解】 中国传统文化积累，没有固定答案，只要写出两个公认的中国优秀传统文化即可。 示例：刺绣、皮影戏。 17. 按要求写作。 春天到了，到处充满了生机：小草绿了，花儿开了……你认识大自然中的植物吗？选择你喜欢的一种植物，走近它，了解它，和它交朋友；看一看，摸一摸，闻一闻，写出你与众不同的感受和发现。 请以“我最喜欢的植物”为题目，写一篇作文。 要求：①内容具体，语句通顺；②300字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 我最喜欢的植物 春天悄悄走来，万物复苏，在生机勃勃的植物中，我最喜欢的是那不起眼却充满力量的绿萝。它没有艳丽的花朵，却有着最动人的绿意，默默陪伴我度过整个温暖的春日。 远远望去，绿萝长得密密麻麻、郁郁葱葱，像一块柔软的绿毯铺在那里。走近细看，绿萝的叶子小巧玲珑，边缘带着淡淡的锯齿，摸起来软软滑滑的，没有一丝粗糙感。俯身闻一闻，一股淡淡的清香扑面而来，沁人心脾，让人瞬间卸下所有疲惫。我每天都会去看看它，看着它慢慢冒出新的嫩叶，感受着它蓬勃的生命力，仿佛能听到它努力生长的细微声响。 绿萝平凡却坚韧，无论遇到风吹雨打，都始终保持着翠绿的模样，从不低头。我爱绿萝的生机盎然，更爱它默默生长、不屈不挠的勇气，它就像我的好朋友，陪着我一起成长，带给我无限的快乐与美好。 【解析】 【详解】一、审题。 这篇题目为《我最喜欢的植物》的习作，要求选择一种大自然里的植物，通过看、摸、闻等感官观察，写出外形、特点和自己的真实感受，字数300字左右，不能出现人名、校名、地名。 二、立意。 借描写自己喜爱的一种植物，写出植物的外形美、生命力旺盛的特点，表达对植物的喜爱之情，以及对春天、对大自然的热爱。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接点明自己最喜欢的一种植物，简单交代喜欢它的缘由。 中间：按照观察顺序，先写植物的整体样子，再用看、摸、闻的角度描写枝叶、颜色和气味，写出植物的生机与独特之处，再写写自己和它相伴的感受。 结尾：总结植物带给自己的美好感受，赞美它的品质，再次抒发对这种植物的喜爱之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $